区域地理地球与地球仪
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新教材2023版高中地理区域地理第1讲地球和地球仪课件
特殊经 线。
纬度界线。
纬度(线) ②__1_8_0_°_经线大致与国际日 ②__回__归_线___是热带、温带界
期变更线重合
线，__极__圈__是温带、寒带界
线
【点拨】
180°经线西侧为东经度，东侧为西经度；160°E经线西侧为东半球， 东侧为西半球。20°W～0°为东半球的西经度，160°E～180°为西半球 的东经度。
②确定东西方向 同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若 分别在东西经，如图所示：
a．若下图中A、B两点，经度和<180°时，A点在B点的西北方向。 b．若下图中A、B两点，经度和>180°时，A点在B点的东北方向。
(2)弧线式经纬网图(以极地经纬网图为例) 如上图中：
①A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B点在A点的正东方。 ②B、C两点位于同一经线上，根据极点位置判断C点位于B点的正南 方。 ③A、C两点既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上方法分 别判断东西、南北方向，可确定C点在A点的东南方。
能力点二 经纬网地图上“距离和范围”的判断 [技能突破] 1．“距离”的计算 (1)根据纬度差定经线长度：纬度1°的实际经线弧长处处相等，大 约是111千米，如下图中AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地 的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。
(2)根据经度差定纬线长度：经度1°的实际纬线弧长由低纬向高纬 递减，大约是111×cos φ千米(φ表示该纬线的纬度数值)，如上图中AC。
②位于不同半球时需判断哪一段为劣弧段。
4．定“范围” (1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所表示地区的面积相等。 (2)跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。 (3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表 示的实际范围越大，比例尺越小。
区域地理地球和地球仪
第一部分 地球和地图 第一单元 地球和地球仪
[学习目标] 1．识记地球的形状与大小，掌握经线、纬线的特点和经 纬度、半球的划分。2.能够正确运用基本概念，在任何一种经 纬网图上，判定任何一个地点的经纬度位置及高、中、低纬度 位置和所在半球位置。3.能够利用经纬网解决区域定位、方向 辨别、距离计算等问题。
以_赤__道__为界线，以北为北半 球，以南为南半球
特殊 经纬
度
a. _0_°__经线为东西经 分界线 b. __1_8_0_°_经线大致与 日界线重合
a. _3_0_°_纬线是中、低纬度界线， _6_0_°_纬线是中、高纬度界线 b. __2_3_°__2_6_′ 纬线是热带、温带 界线，_6_6_°__3_4_′_纬线是温带、
认识地球和地球仪
1．地球的形状和大小 (1)在下图中填绘下列内容： ①描绘出：地球自转方向、极半径、赤道半径，并观察极 半径和赤道半径数值差别。
②填出：地轴、南北极、赤道。 (2)形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不__规__则__椭球体。
2．地球仪 (1)概念：地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例 把它缩小制作成的地球模型。
特征 经 a.所有经线长度都_相__等__ 线 b.两条相对的经线构成一个经线圈 (子 c.任何一个经线圈都能将地球平分 午 为两个半球 线) d.经线指示_南__北___方向
图示
a.纬线是大__小__不__等___的圆圈 b. _赤__道___是最大的纬线圈，越往两 纬 极，纬线圈越小 线 c.纬线指示_东___西__方向 d.每条纬线与每条经线_垂__直__相交
所在经线的正相对的经线上，其经度数与已知点互补，即两条 经 线 的 经 度 数 之 和 为 180°， 且 东 西 经 相 互 对 应 ， 如 北 京 (116°E,40°N)的对跖点是(64°W,40°S)。
[学习目标] 1．识记地球的形状与大小，掌握经线、纬线的特点和经 纬度、半球的划分。2.能够正确运用基本概念，在任何一种经 纬网图上，判定任何一个地点的经纬度位置及高、中、低纬度 位置和所在半球位置。3.能够利用经纬网解决区域定位、方向 辨别、距离计算等问题。
以_赤__道__为界线，以北为北半 球，以南为南半球
特殊 经纬
度
a. _0_°__经线为东西经 分界线 b. __1_8_0_°_经线大致与 日界线重合
a. _3_0_°_纬线是中、低纬度界线， _6_0_°_纬线是中、高纬度界线 b. __2_3_°__2_6_′ 纬线是热带、温带 界线，_6_6_°__3_4_′_纬线是温带、
认识地球和地球仪
1．地球的形状和大小 (1)在下图中填绘下列内容： ①描绘出：地球自转方向、极半径、赤道半径，并观察极 半径和赤道半径数值差别。
②填出：地轴、南北极、赤道。 (2)形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不__规__则__椭球体。
2．地球仪 (1)概念：地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例 把它缩小制作成的地球模型。
特征 经 a.所有经线长度都_相__等__ 线 b.两条相对的经线构成一个经线圈 (子 c.任何一个经线圈都能将地球平分 午 为两个半球 线) d.经线指示_南__北___方向
图示
a.纬线是大__小__不__等___的圆圈 b. _赤__道___是最大的纬线圈，越往两 纬 极，纬线圈越小 线 c.纬线指示_东___西__方向 d.每条纬线与每条经线_垂__直__相交
所在经线的正相对的经线上，其经度数与已知点互补，即两条 经 线 的 经 度 数 之 和 为 180°， 且 东 西 经 相 互 对 应 ， 如 北 京 (116°E,40°N)的对跖点是(64°W,40°S)。
区域地理第一讲地球与地球仪
纬线
纬线是围绕地球仪的圆圈，指示 南北方向。
经度和纬度
经度
经度是以本初子午线为起点，向东向 西各分为180度。
纬度
纬度是以赤道为起点，向南向北各分 为90度。
低、中、高纬度的划分
01
02
03
低纬度
低纬度是指赤道附近的区 域，范围是0-30度。
中纬度
中纬度是指位于低纬度和 高纬度之间的区域，范围 是30-60度。
区域地理第一讲地球与地球 仪
目录
• 地球的形状和大小 • 地球仪和经纬网 • 地球的自转和公转 • 时区和日界线 • 地球的圈层结构
01
地球的形状和大小
地球的近似数值
地球的平均半径：约 6371千米
地球的地球半径：约 6357千米
地球的赤道半径：约 6378千米
地球的赤道半径与地球半径
01
地球的赤道半径是指地球上赤道 附近的半径，而地球半径则是指 地球的平均半径。
四季变化
由于地球公转，我们有了四季的变化，即一年中春夏秋冬的循环。四季变化是由于地球 公转过程中太阳直射点的移动造成的。在北半球，夏季太阳直射点在北半球，冬季太阳 直射点在南半球，春秋季太阳直射点在赤道附近。由于地球公转和自转的轨道面有倾斜，
导致四季变化在不同地区有不同的表现形式。
04
时区和日界线
功能
水是生命之源，对地球的气候、生态系统和人类生活等方面 都有重要影响。
地球的生物圈
定义
生物圈是指地球上所有生物及其生存 环境的总和，包括森林、草原、沙漠 等自然环境和农田、城市等人工环境。
功能
生物圈是地球上最活跃的生态系统， 通过光合作用、呼吸作用等过程影响 地球的碳循环和气候变化。
纬线是围绕地球仪的圆圈，指示 南北方向。
经度和纬度
经度
经度是以本初子午线为起点，向东向 西各分为180度。
纬度
纬度是以赤道为起点，向南向北各分 为90度。
低、中、高纬度的划分
01
02
03
低纬度
低纬度是指赤道附近的区 域，范围是0-30度。
中纬度
中纬度是指位于低纬度和 高纬度之间的区域，范围 是30-60度。
区域地理第一讲地球与地球 仪
目录
• 地球的形状和大小 • 地球仪和经纬网 • 地球的自转和公转 • 时区和日界线 • 地球的圈层结构
01
地球的形状和大小
地球的近似数值
地球的平均半径：约 6371千米
地球的地球半径：约 6357千米
地球的赤道半径：约 6378千米
地球的赤道半径与地球半径
01
地球的赤道半径是指地球上赤道 附近的半径，而地球半径则是指 地球的平均半径。
四季变化
由于地球公转，我们有了四季的变化，即一年中春夏秋冬的循环。四季变化是由于地球 公转过程中太阳直射点的移动造成的。在北半球，夏季太阳直射点在北半球，冬季太阳 直射点在南半球，春秋季太阳直射点在赤道附近。由于地球公转和自转的轨道面有倾斜，
导致四季变化在不同地区有不同的表现形式。
04
时区和日界线
功能
水是生命之源，对地球的气候、生态系统和人类生活等方面 都有重要影响。
地球的生物圈
定义
生物圈是指地球上所有生物及其生存 环境的总和，包括森林、草原、沙漠 等自然环境和农田、城市等人工环境。
功能
生物圈是地球上最活跃的生态系统， 通过光合作用、呼吸作用等过程影响 地球的碳循环和气候变化。
区域地理地球和地球仪
04 地球与地球仪在区域地理 中的应用
确定地理位置与方向
01
02
03
经纬度定位
通过经度和纬度确定地球 上任意一点的精确位置。
方位角与距离
利用地球仪上的方位角和 距离，确定两点之间的相 对位置和方向。
时区划分
根据地球自转和经度差异， 划分不同的时区，以确定 各地的地方时。
测算距离与面积
大圆距离
通过地球上两点间的大圆 弧长计算它们之间的实际 距离。
旋转
轻轻转动地球仪，可以观察地球上 的各个国家和地区的位置和形状。
标识
使用标签或贴纸在地球仪上标注重 要的地理事物，如城市、山脉、河 流等，以便更好地记忆和理解相关 地理知识。
03 区域地理概述
区域地理的研究对象与内容
研究对象
区域地理以地球表层的特定地域为研究 对象，包括自然地理环境和人文地理环 境。
区域地理实践的挑战 与机遇
区域地理实践涉及到多方面的因素， 包括自然环境、社会经济、文化历史 等。在实践中，需要克服诸多挑战， 如数据获取、模型构建、政策制定等 。同时，随着科技的进步和社会的发 展，区域地理实践也面临着新的机遇 ，如大数据、遥感技术、人工智能等 的应用。
区域地理的未来发展 方向
未来，区域地理研究将更加注重跨学 科、跨领域的合作，加强自然科学与 社会科学的融合。同时，将更加注重 定量化和精细化研究，提高研究的准 确性和实用性。此外，区域地理研究 还将更加关注全球性问题，如气候变 化、生物多样性保护等。
地球的自转与公转
地球的自转
地球绕地轴自转，周期为一昼夜，即 24小时，产生了昼夜交替和时间差 异。
地球的公转
地球绕太阳公转，周期为一年，即 365.25天，产生了四季变化和五带划 分。
高二-区域地理-地球与地球仪 最全
概念：用来标注纬线的度数，叫做纬度。
Aα
°
α °
实质：某地纬度等于=当地和地心的连线与赤道平面的
夹角（线面角）。(北半球的纬度为当地北极星的仰角）
（四）纬度
划分：从赤道往南北两极各划分90°。数值往北增大为
北纬,符号为N；数值往南增大为南纬，符号为S。
N
北
N
0°~90°N
N
0°~90°S
南
S
S S
180°120°60° 0° 60°120°180°
本
西经W
初
东经E
子
午
线
东
（度数向东减小） （度数向东增大）
（三）经度
常用方法：数值往东增大是东经，往东减小 是西经。
180°
90°E
S
90°w
0°
请将上图的经度符号补充完整
特殊的经线
①0°经线：即本初子午线，是东经度和西经度的分
界线；也是所有经线的起点线。
A 10 °
. 50 ° B
0°
20 ° 30 °
D：西经 45º 南纬45º
. 0 °
D 90 °W
.C
70
°
0 ° 160 ° 180 °
B：1700W，600S
E.
E：900E，23.50S
180 °
读右图，回答问题。 若某人在乙处观察地球，此 人所见的经纬网图形应为下图 中的哪个：
(五)、经纬网的主要应用
（2）一飞机沿最短航线从
M地飞往N地，其飞行方向
是
.
(五)、经纬网的主要应用
（4）定最短航线
球面上任意两点的最短距离，是 过这两点的大圆的劣弧
两地间最近航线方向的判断（最短距离）
Aα
°
α °
实质：某地纬度等于=当地和地心的连线与赤道平面的
夹角（线面角）。(北半球的纬度为当地北极星的仰角）
（四）纬度
划分：从赤道往南北两极各划分90°。数值往北增大为
北纬,符号为N；数值往南增大为南纬，符号为S。
N
北
N
0°~90°N
N
0°~90°S
南
S
S S
180°120°60° 0° 60°120°180°
本
西经W
初
东经E
子
午
线
东
（度数向东减小） （度数向东增大）
（三）经度
常用方法：数值往东增大是东经，往东减小 是西经。
180°
90°E
S
90°w
0°
请将上图的经度符号补充完整
特殊的经线
①0°经线：即本初子午线，是东经度和西经度的分
界线；也是所有经线的起点线。
A 10 °
. 50 ° B
0°
20 ° 30 °
D：西经 45º 南纬45º
. 0 °
D 90 °W
.C
70
°
0 ° 160 ° 180 °
B：1700W，600S
E.
E：900E，23.50S
180 °
读右图，回答问题。 若某人在乙处观察地球，此 人所见的经纬网图形应为下图 中的哪个：
(五)、经纬网的主要应用
（2）一飞机沿最短航线从
M地飞往N地，其飞行方向
是
.
(五)、经纬网的主要应用
（4）定最短航线
球面上任意两点的最短距离，是 过这两点的大圆的劣弧
两地间最近航线方向的判断（最短距离）
区域地理专题复习--地球和地球仪
第一讲：地球
课前学习内容检查
• 1、纬线 • 2、南纬、北纬 • 3、南、北半球 • 4、经线 • 5、东经、西经 • 6、东、西半球
一、地球的大小和形状
大小 赤道半径:6378千米 极半径: 6357千米 平均半径:6371千米 赤道周长:4万千米
地球的形状：
两极稍扁、赤道略鼓的 不规则球体。
S
5. 任意两条经线间的间隔赤道上最大，向两极递减
地球—经纬网—纬线
v纬线
定 义—— 在地球仪上，
同赤道平行的线； 也就是与经线圈垂 直的线。
地球—经纬网—纬线
特 点——
1.都自成圆圈——纬线圈。
2.赤道最长，往两极纬线圈
越来越小两极为点。
3.所有的纬线都相互平行。
4.纬线指示东西方向。
N
2、 经度和纬度
纬度
经度
标注的起 始位置
赤道（0°纬线）
本初子午线（0°经线）和180 ° 为东西经的界线 20 °W 和160 °E为东西半球的 界线
划分 方法
向南向北各划分90°，0°向东向西各划分180°，
赤道以北为北纬，赤道以 0°经线以东为东经，0°经
南为南纬
线以西为西经
30 ° 60 °为低中高纬 东西半球？ 度的分界
D
B C A
2、定经纬度
练习1)、方格状经纬网图
练习2)、俯视经纬网图（极地）
0° 40° 80° 80°
练习3)、侧视经纬网图
A 60°
C
A 1800
B
00
地球自转方向
40°
二）、利用经纬网确定方向 1 东西方位的确定：--劣弧原则
位于同一纬线上两点为正东、正西关系。
课前学习内容检查
• 1、纬线 • 2、南纬、北纬 • 3、南、北半球 • 4、经线 • 5、东经、西经 • 6、东、西半球
一、地球的大小和形状
大小 赤道半径:6378千米 极半径: 6357千米 平均半径:6371千米 赤道周长:4万千米
地球的形状：
两极稍扁、赤道略鼓的 不规则球体。
S
5. 任意两条经线间的间隔赤道上最大，向两极递减
地球—经纬网—纬线
v纬线
定 义—— 在地球仪上，
同赤道平行的线； 也就是与经线圈垂 直的线。
地球—经纬网—纬线
特 点——
1.都自成圆圈——纬线圈。
2.赤道最长，往两极纬线圈
越来越小两极为点。
3.所有的纬线都相互平行。
4.纬线指示东西方向。
N
2、 经度和纬度
纬度
经度
标注的起 始位置
赤道（0°纬线）
本初子午线（0°经线）和180 ° 为东西经的界线 20 °W 和160 °E为东西半球的 界线
划分 方法
向南向北各划分90°，0°向东向西各划分180°，
赤道以北为北纬，赤道以 0°经线以东为东经，0°经
南为南纬
线以西为西经
30 ° 60 °为低中高纬 东西半球？ 度的分界
D
B C A
2、定经纬度
练习1)、方格状经纬网图
练习2)、俯视经纬网图（极地）
0° 40° 80° 80°
练习3)、侧视经纬网图
A 60°
C
A 1800
B
00
地球自转方向
40°
二）、利用经纬网确定方向 1 东西方位的确定：--劣弧原则
位于同一纬线上两点为正东、正西关系。
高中区域地理之地球和地球仪(共33张PPT)
基础梳理
考点突破
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3．日期界线的确定与特征 地球上分割日期的界线有两条： (1)人为日期界线：即国际日期变更线，理论上指 180°经线， 180°经线是固定不变的，但钟点不固定，从 0 点到 24 点不等；该 线东侧日期晚一天(为昨天)，西侧日期早一天(为今天)，如下图所 示：
基础梳理
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说明：①若所求地在已知地的东边，则要用“＋”；若所求地 在已知地的西边，则要用“－”。
②两地的区时差数，即为两地的时区差数。 ③求得的时间是 0～24 时，为当日时间。24 时也可写作次日 0 时。求得的时间大于 24 时，则是明天。因此，时刻要减去 24 小时， 日期则要进一天；求得的时间是负值时，则是昨天，因此，时刻要 加上 24 小时，日期要退一天。
基础梳理
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2．定“方向”： 理论依据：“经线指示南北，纬线指示东西”。 (1)方格状或圆弧状经纬网
基础梳理
考点突破
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①确定南北方向 同在北半球的两点，纬度数值大的在北面(如图甲中 A 在 B 的 北方)；同在南半球的两点，纬度数值大的在南面。分别在南、北 纬的两点，北纬在北，南纬在南(如图乙中 C 在 D 的北方)。 ②确定东西方向 同在东经度两点，数值大的在东面；同在西经度两点，数值大 的在西面。分别在东经和西经的两点，则有以下两种情况：
1．定“位置”： 一个地点地理位置的表述是指经过该点的经线和纬线的度数， 如北京的地理位置为(40°N，116°E)。且依据经纬网的特点，知道 任一地点的经纬度坐标，都可推出存在对称关系的另一点的经纬度 坐标，具体表现为：
高中区域地理：地球与地球仪(共39张PPT)
12
2、经度和纬度
（2）纬度：线面角 规律
①：赤道往北跨90度为北纬， 用N表示，往南跨90度 为南纬，用S表示。
②：北纬往北数值增大， 南纬往南数值增大。
13
重要纬线
南北半球和南北纬度分界线： 0°纬线 热量带分界线：南北回归线、极圈 低中高纬分界线：0°、30°、60°、90°
南北半球的划分
赤道、南北回归线、
南北极圈
10
2、经度和纬度
（1）经面度面：角
规律
①：本初子午线往东跨180度为 东经，用E表示；往西跨 180度为西经，用W表示。
②：相对的两条经线相加为 180度，东西经相反。
③：东经度数越往东越大，西 经度数越往西越大。
11
重要经线 东西经分界线：0°、180° 东西半球分界线：20°W、160°E
24
试一试 A到B和C到D的方向是否一致？
西 东
25
算距离
26
试一试 计算两点间的实际距离
80°
40°
60°
M
O
30° N
M和N两点的实 111km×30°=3
M和O两点的实 111km×cos6 =2220km
27
4、确定范围
（1）相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区 的面积相等。 （2）跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际 范围越小。 （3）图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经 纬度越广，所表示的实际范围越大。
34
真题再现
读世界某海岛位置图，回答下面试题。
（1）该岛位于北京的（ D ）
A.东南 B. 东北 B.C. 西南 D. 西北
（2）该岛B出现最大范围极昼的南北跨
度约有（ ）
2、经度和纬度
（2）纬度：线面角 规律
①：赤道往北跨90度为北纬， 用N表示，往南跨90度 为南纬，用S表示。
②：北纬往北数值增大， 南纬往南数值增大。
13
重要纬线
南北半球和南北纬度分界线： 0°纬线 热量带分界线：南北回归线、极圈 低中高纬分界线：0°、30°、60°、90°
南北半球的划分
赤道、南北回归线、
南北极圈
10
2、经度和纬度
（1）经面度面：角
规律
①：本初子午线往东跨180度为 东经，用E表示；往西跨 180度为西经，用W表示。
②：相对的两条经线相加为 180度，东西经相反。
③：东经度数越往东越大，西 经度数越往西越大。
11
重要经线 东西经分界线：0°、180° 东西半球分界线：20°W、160°E
24
试一试 A到B和C到D的方向是否一致？
西 东
25
算距离
26
试一试 计算两点间的实际距离
80°
40°
60°
M
O
30° N
M和N两点的实 111km×30°=3
M和O两点的实 111km×cos6 =2220km
27
4、确定范围
（1）相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区 的面积相等。 （2）跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际 范围越小。 （3）图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经 纬度越广，所表示的实际范围越大。
34
真题再现
读世界某海岛位置图，回答下面试题。
（1）该岛位于北京的（ D ）
A.东南 B. 东北 B.C. 西南 D. 西北
（2）该岛B出现最大范围极昼的南北跨
度约有（ ）