专题二 词语的理解与运用
专题二词语的理解与运用
中考题组
1.(2019重庆A卷,3)下列句中加点词语使用有误
．．的一项是(3分)( )
A.中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿,令世界瞩目
．．。
B.随着我市全民阅读活动的持续推进,书店受到越来越多市民的青睐
．．。
C.从小性格孤僻的她,自从参加学校的社团活动以后,渐渐变得豁然开朗
．．．．了。
D.重庆两江新区城市建设发展迅速,短短几年时间,一座座高楼鳞次栉比
．．．．。
2.(2019新疆乌鲁木齐,3)下列各句中加点成语的使用,不恰当的一项是(3分)( )
A.乌鲁木齐市荒山绿化、水系改造等工程在不断推进,原来布满沙砾、寸草不生的乌拉泊燕南荒
山万象更新
．．．．,不久将实现绿色全覆盖。
B.随着第三方支付等数字金融新业态的普及,隐私问题愈发引人关注,通过加强国家立法来保护个
人隐私无疑是解决问题的不二法门
．．．．。
C.6月14日,世界杯的光芒照耀俄罗斯大地,世界各地的球迷们纷至沓来
．．．．,在感受俄罗斯风情的同时,尽享四年一度的足球狂欢盛宴。
D.“上海合作组织青岛峰会”期间,青岛市喜迎宾朋,主城区道路两侧张灯结彩
．．．．,五颜六色的花卉和绿植景观营造出浓浓的盛会氛围。
模拟题组
1.(2019新泰模拟)下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是(2分)( )
A.在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象俯首称臣
．．．．,敬重有加。
B.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止
．．．．。
C.他因为没有理想和追求,不求上进,得过且过,就这样逐渐堕落
．．下去。
D.他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨
．．地转过身子。
2.(2019泰安模拟)下列句子中加点的词语运用不正确的一项是(2分)( )
A.在1992年,开始花大的力量来扶植
．．年轻人,让年轻一代出来逐步取代我的作用。
B.于是,人们一半是戏．弄．,一半是尊敬,就给他送了个何大学问的外号。
C.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收
．．．．。
D.以上是从各种艺术中信手拈来
．．．．的几个实例。
3.(2019肥城模拟)下列句子中加点的词语运用不正确的一项是(2分)( )
A.读书和读屏两种阅读方式并存,相得益彰
．．．．,共同构成了多元化的阅读时代。
B.弟弟做的这几道菜吃起来让人觉得味同嚼蜡
．．．．。
C.希望是附丽
．．于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。
D.水面上野鸭安闲游弋
．．,十里湖区一片蛙鸣。
4.(2019东平二模)下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是(2分)( )
A.我们遇事要心平气和,不要故意诘难
．．别人。
B.因为家里生活拮据
．．,妈妈在给我买东西时,总是犹豫再三才拿钱。
C.在青山绿水间浮光掠影
．．．．,在各篇佳作中流连忘返,都能让我们领悟美的真谛。
D.我只是伫立
．．凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
5.(2019岱岳模拟)下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是(2分)( )
A.那一年,我们这里遇到百年不遇到的旱灾,土地龟裂
．．,颗粒无收,饿死了很多乡亲。
B.经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了;或者一本书读了前面有许多不
懂的地方,读到后面才豁然贯通
．．．．。
C.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途
．．．．的寒冬。
D.初秋的大草原,一到夜里,寒噤
．．逼人,必须盖上厚厚的棉被才能入睡。
6.(2019新泰模拟)下列句中加点的词语运用不恰当的一项是(2分)( )
A.当我听到这个噩耗的时候,不禁全身震悚
．．起来,再也控制不住自己的情绪。
B.我在北京勾留
．．了一两年,学到了很多在我们当地学不到的文化。
C.对于叔叔回国这桩有条不紊
．．．．的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
D.《敬业与乐业》是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,
无中生有
．．．．造出来的。
7.(2019泰安模拟)下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是(2分)( )
A.老师虽然很忙,但总会抽出些时间来,专门帮他修润
．．文章,因为老师被他的勤奋打动。
B.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人
．．．．的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。
自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
C.这位老人虽然衣衫褴褛
．．,但却慢慢走过去,递给乞讨的小男孩一张纸币。
D.他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。
虽然这些都
很谨小慎微
．．．．,但他做得很认真。
8.(2019新泰一模)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(2分)( )
A.那个小子也许确实太过饥饿了,一接过馒头来,就囫囵
．．吞下去了。
B.当它戛然而止
．．．．的时候,世界出奇地寂静。
C.小张是个不逊
．．的青年,深受大家的喜爱。
D.带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种鹤立鸡群
．．．．、引人注目的可能。
答案精解精析
中考题组
1.C 本题考查正确使用词语的能力。
C.“豁然开朗”形容一下子展现出开阔明朗的境界,也形容突然领悟。
用在句中形容人的性格,属于望文生义。
A.“瞩目”指注目,用在句中形容人们对超大望远镜的重视,使用恰当。
B.“青睐”指用正眼相看,表示喜爱或重视,这里形容市民对书店的喜爱,使用恰当。
D.“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着,多形容房屋等
密集,用在这里形容高楼林立,使用恰当。
2.A 万象更新:一切景象都焕然一新,多形容新春景象。
这里用来形容荒山面貌发生变化不恰当。
不二法门:佛教用语,意思是观察事物的道理,要离开相对的两个极端而用“处中”的看法,才能得其实在。
后指独一无二的门径。
纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来。
张灯结彩:张挂彩灯、彩
带等,形容场面喜庆、热闹。
模拟题组
1.A A.俯首称臣,俯首:低头。
低着头,耷拉着耳朵。
形容恭顺服从,屈卑驯服的样子。
称臣:自称臣子,接受对方统治,泛指向对方屈服。
此句出自《列夫·托尔斯泰》,原句用的是“颔首低眉”。
B.叹为观止:赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。
C.堕落:思想和行为往坏里变。
D.滞笨:形容
人行动迟缓或者思考迟钝。
2.B B项中,“戏弄”的意思是(1)轻侮捉弄。
(2)玩耍;逗引。
此词用在这里不符合语境。
这句
话出自《蒲柳人家》,原文用的是“戏谑”,意思是用诙谐有趣的话开玩笑。
3.B 味同嚼蜡,像吃蜡一样,没有一点儿味。
形容语言或文章枯燥无味。
4.C “浮光掠影”比喻观察不细致或印象很不深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一晃就过
去了;也比喻景物景象飘忽不定,难以捉摸。
用在此处不当。
5.D 寒噤:寒战。
句中应用“寒气”。
6.B 勾留:短时间停留。
句中说“一两年”时间,用在此处不当。
7.D A.修润:修改润色。
B.自欺欺人:用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人;既欺骗自己也欺骗别人。
C.褴褛:衣服破烂,不整洁,十分凌乱,不堪入目。
D.谨小慎微:过分小心谨慎,缩手缩脚,
不敢放手去做。
不符合语境,应改为“微不足道”。
8.C A.囫囵:整个儿。
B.戛然而止:声音突然中止。
C.不逊:傲慢无礼。
与后文意思不一致。
D.鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
中考语文真题分类汇编专题2：词语的理解与运用(含关联词语)
专题二词语理解与运用（含关联词语）类型1 近义词选词填空1.[天津]依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )校园艺术节开幕式上，校长首先致辞：“艺术就像蓝天上舞动的云霞，时而洁白如雪，时而五彩缤纷，时而柔曼，时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意，时时处处我们的生活。
让我们从热爱艺术开始，热爱生活吧！”热情洋溢的讲话深深了在场的每一个人。
A.轻快点缀感慨B.轻盈连缀感慨C.轻盈点缀感染D.轻快连缀感染[答案]C[解析]本题考查近义词理解及运用。
轻快：（动作）不费力。
轻盈：形容身材苗条，动作轻快。
与带有一定拟人色彩的词语“柔曼”搭配，“轻盈”更合适。
点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更美好。
连缀：联接。
与“生活”搭配应选用“点缀”。
感慨：有所感触而慨叹。
感染：通过语言或行为引起别人相同的思想感情。
“感慨”的主语应为人，不能为“讲话”。
2.[郴州]下文括号内依次填入词语正确的一项是（）春天的雨，（）而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，（）而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，（）而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，（）而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
A.细腻凉爽迅疾慈祥B.凉爽迅疾慈祥细腻C.细腻迅疾凉爽慈祥D.凉爽细腻慈祥迅疾[答案]C[解析]本题考查近义词理解及运用。
细腻，指细致滑润，精细，细密深入。
凉爽，指清凉爽快。
迅疾，指形容速度非常快。
慈祥，指仁慈温和。
再看“春天的雨”“披”具有“温柔”等特点，可知第一个空选细腻。
第二空“夏天的雷”所具有的“猛烈”等如同“战鼓般的特点，可选迅疾。
第三空“秋天的风”，秋天到来天气变凉爽起来，可选“凉爽”。
第四空“冬天的雪”“多情的呵护”而又与“温厚”相一致，因此可选“慈祥”。
3.[株洲]依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是（）①对历史人物，不能简单地以过去的道德观念来②那一年他以同等申请了研究生招生全国统一考试。
③如智力不集中，可令读数学，盖演题须A.判别学历全神贯注B.判别学历吹毛求疵C.评判学力吹毛求疵D.评判学力全神贯注[答案]D[解析]本题考查近义词理解及运用。
专题二 词语的理解与运用
河南省2005～2008年试题类型、分值比重分析表
年份 试题类型 所占分值 分值比重 卷面总分
2005年 课标卷 结合语境解释 2分 1．67％ 120分
大纲卷 结合语境解释 2分 2％ 100分
2006年 课标卷 结合字形析字义 3分 2．5％ 120分
大纲卷 结合语境解释 2分 2％ 100分
【知识梳理】
一、 正确理解词义
词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
专题二 词语的理解与运用
【复习要点】
1．掌握课文中常用词语的书写；
2．理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义；
3．能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误；
4．能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）；
5．能根据语境正确运用关联词。
2．从色彩方面来辨析
感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。
语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。
3．从用法方面来辨析
搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。
语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。
1．所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。
专题02 词语的理解与运用(过关测试)(解析版)
专题02 词语的理解与运用过关测试一、选择题（涉及考点：成语运用、同义词、近义词、词语的感情色彩、关联词等）1．（2021·四川内江·中考真题）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．对于是否加入校排球队，他和父母的意见大相径庭．．．．，无法达成共识。
B．看完电影《我和我的家乡》，同学们受到了深深的震撼，感觉开卷有益．．．．。
C．朱光潜在创作《无言之美》时，从各种艺术中信手拈来．．．．许多生动的实例，显示出他在美学领域的深厚造诣。
D．瞿秋白一生历经风浪和生死考验，却始终初心不改，以锲而不舍．．．．的精神探寻和开辟“一条光明的路”。
【答案】B【详解】A.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。
用来形容人的意见不同，使用正确。
B.开卷有益：读书就会有收益。
一般指读书，不能用来描述“感觉”，适用对象错误。
C.信手拈来：随手拿来，用不着怎么思考。
用来形容朱光潜能轻松地选择生动的实例，符合语境，使用正确。
D.锲而不舍：意思是不停地雕刻。
比喻有恒心，有毅力。
用来形容一个人的精神，符合语境，使用正确。
故选B。
2．（2021·青海西宁·中考真题）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．在科学研究中，我们要敢于见异思迁．．．．，切忌故步自封。
B．除夕夜，一家人一边吃年夜饭，一边看春晚，尽享天伦之乐．．．．。
C．即便是在逆境中，她依然锲而不舍．．．．地朝着自己的志向努力追求。
D．“大胃王”吃播浪费问题的根本，在于一些人哗众取宠．．．．，为了“流量”忘记了勤俭节约的传统美德。
【答案】A【详解】A.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。
指意志不坚定，喜爱不专一。
褒贬误用，不合语境，使用错误。
B.天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣。
写家人的乐趣，使用正确。
C.锲而不舍：意思是不停地雕刻。
比喻有恒心，有毅力。
写人的恒心和毅力，与语境相合，使用正确。
D.哗众取宠：用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护。
期末复习专题二词语理解与运用河北省八年级_下册练习课件河北省八年级_下册部编本
16．形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
(接踵而至)
1．大彻大悟1：7彻．底觉指悟或远醒悟方。 的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。(历历在
D．与他人交往时，要站在对方的立场上，设身处地地为对方着想，不能只顾自己。
目) 【解析】“判别”的意思是根据不同点加以区分，辨别；
【解析】“判别”的意思是根据不同点加以区分，辨别； 19．怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。
18．随随便便，不放在心上。(漫不经心) (草长莺飞)
3．神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。 “汗牛充栋”专指书籍多。
19．轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。(轻歌曼舞) 扭捏作态：具有矫揉造作或夸张的性格；
10．(2019·株洲中考)依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是( D ) ①对历史人物，不能简单地以过去的道德观念来__________。
5．(2019·日照中考)下列各句中，加着重号的成语使用正确的一项是( A ) A．日照作家夏立君凭借《时间的压力》荣获“鲁迅文学奖”，国内文学界一致 认为这一奖项实至名归。 B．建设“美丽乡村”，目的不仅在于改善乡村百姓箪食瓢饮的生活状况，更在 于改善人居环境，提高农民幸福指数。 C．以“面朝大海，杜鹃花开”为主题的第十六届中国杜鹃花展在日照举办，全 国各地游客纷至沓来，趋之若鹜。 D．科学发展日新月异，技术更迭风云变幻，人生选择丰富多元，这样一个新时 代给青年人提供了广阔的舞台。
A③．准走备进一桃两花情句源照，如应看开到常头朵的朵。话含。苞形待放容的桃在花，紧情绪急低落情的她况不禁下眉开沉眼笑着了。镇定，不在意的样子。“悠然自得”形容悠闲而
2024年秋季部编版七年级上册语文期末复习专题二词语理解与运用
期末专题训练 专题二 词语理解与运用
期末专题训练
1. 下面文段中加点词语使用不恰当的一项是( A )
早上，我刚准备出门去学校，大雨就淅．淅．沥．沥．地下起 来了。妈妈一边拿雨伞，一边絮．絮．叨．叨．地说：“上课要认 真听讲，出门要加一件外套，还要注意书包不要被雨淋湿
了……”听爸爸说妈妈看到我周末和朋友肆．意．玩．耍．，很为 我的学习状态担心。我走出大门时，对妈妈说：“不用为
不完(看不过来)。此处望文生义，使用错误。
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9. 依据文段，文中画横线的空白处词语运用最恰当的一项是
(
)
眼前云浪留痕的天空、草花烂漫的大地、绿树丛中婀
娜多姿的乡村，宛如一幅渐次舒展的长轴画卷。四野苍翠
的群山，
出这方山水的美丽轮廓：说是山，似乎
有些夸张，这里的山很温柔低调，更不无任性与傲慢；低
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4. 下列句子中加点的词语运用正确的一项是( B )
A. 我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，要 从中断．章．取．义．，反复斟酌。
B. 弼马温果是神．通．广．大．！末将战他不得，败阵回来请 罪。
C. 为保障游客的合法权益，使游客不被参．差．不．齐．的旅游 信息欺骗，国家大力整顿了旅游市场。
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5. 下列句子中加点成语运用正确的一项是( B )
A. 同学们认为他提出的这条建议很有价值，都
随．声．附．和．，表示赞成。 B. 他喜得眉．开．眼．笑．，巴不得去奉承。 C. 近年来，曲靖市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，
鹤．立．鸡．群．，蔚为壮观。 D. 监控画面中，每道工序都能看得清清楚楚、
A. 勾画
深情款款
2024年中考语文课件：(四川专用)专题二 词语的理解与运用
下，国产科幻文学与影视深度融合，两者相辅相成，掀起了一股科幻新浪
潮，推动中国科幻进入异想天开的活跃期。越来越多的青年科幻作家各得
其所，发表了一批广受欢迎的科幻作品，不同类型的科幻题材影视剧不期
而至，相继播映……
A．相辅相成
B.异想天开
C．各得其所
D.不期而至
答案是： A 【解析】B.异想天开：形容想法离奇，不切实际。此处褒贬误用；C.各得 其所：每一个人或事物都得到合适的安排。不能形容越来越多的青年科 幻作家从事创作；D.不期而至：没有约定就到来。不能形容不同类型的 科幻题材影视剧被创作出来。
3．(2023·凉山州，第2题，3分)下列加点词语使用有误的一项是
（ C）
迎着春日的气息，西昌市航天北路的蓝花楹尽情绽放，吸引游客纷至
沓来。深深浅浅的紫，把整条街装扮成花的海洋，这巧夺天工的花海，让人
叹为观止。
A．绽放
B．纷至沓来
C．巧夺天工
D．叹为观止
【解析】C.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，比喻技艺极其精巧。不能形容 在西昌市航天北路的蓝花楹绽放装扮街道的场面(没有人为的设计在其中)。
3．(2023•达州)下列各句中，加点成语使用正确的一项是( B )(3分) A．八台山远山含翠，溪水潺潺，奇峰怪石，云蒸霞蔚，游客无不感叹大 自然的巧夺天工。 B. 近日，全国首个巴文化遗址博物馆——罗家坝遗址博物馆正式开馆。开 馆当日，可谓万人空巷。 C. 东风浩荡征帆劲，大潮奔涌奋楫先。实现中华民族伟大复兴是每个中国 人责无旁贷的责任。 D. 毕业典礼上，校长热情洋溢地说：“同学们，你们应以无所不为的胆识， 披荆斩棘，勇攀人生高峰。”
A．郑重 B．慎重 C．郑重 D．慎重
答案是：C
凝结 凝聚 凝聚 凝结
专题二 词语的理解与运用
专题二词语的理解与运用1．（2022·山东济南·中考真题）下列句子中加点成语使用恰当．．的一项是（）A．这篇微型小说精彩的故事情节戛然而止．．．．，产生了出人意料的效果。
B．毕业典礼筹备会上，同学们热烈讨论，纷纷提出真知灼见．．．．的意见。
C．在“向来来”演讲比赛中，他得意忘形．．．．地说：“要让青春始终保持昂扬向上的姿态！”D．“民族要复兴，乡村必振兴”，济南市与时俱进，因地制宜．．．．打造齐鲁样板村。
【答案】D【详解】A.戛然而止：形容声音突然终止。
句中形容故事突然结束，使用对象有误；B.真知灼见：真正知道，确实看见；也指正确而深刻的认识和高明的见解。
句中形容同学们提出意见，使用不当；C.得意忘形：常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度，含贬义。
句子中形容演讲者的神态，使用不当；D.因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。
在此形容根据实际制定方案打造齐鲁样板村，使用正确；故选D。
2．（2022·湖南岳阳·中考真题）【强国有我】下面句子摘自小丹同学的随笔《壮哉，中国青年！》，请帮她指出加点词语使用不恰当．．．的一项（）A．征战2022年北京冬奥会的小将苏翊鸣锲而不舍．．．．地刻苦训练，收获了单板滑雪大跳台金牌和坡面障碍技巧银牌。
B．“国潮”是“国风”与“潮流”的结合体，它的火爆盛行与中国青年对中华民族的灿烂文明发自内心的崇拜息息相关．．．．。
C．湖南姑娘彭静旋常在法国街头穿着汉服弹奏古筝，以别有用心．．．．的选曲、行云流水的演绎展示中国传统音乐的魅力。
D．为了打赢脱贫攻坚战，实现第一个百年奋斗目标，1800多名热血青年将生命定格成永恒，谱写出一曲曲浩气长存．．．．的英雄赞歌。
【答案】C【详解】A．锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。
在此形容坚持训练，使用正确；B．息息相关：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。
使用正确；C．别有用心：心中另有算计，指言论或行动另有不可告人的企图，含贬义。
八年级语文上册专题复习二词语的理解与运用
4．下列句子中加点词语使用有误的一项是( A ) (阿凡题：1068445) A．四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是 别．具．匠．心．。 B．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟．妙．惟．肖．的表演，成功塑造了 重情重义的虞姬形象。 C．在新农村建设中，某些地方政府不是因．地．制．宜．，而是大拆大建， 把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。 D．元宵节晚上，街上行人摩．肩．接．踵．，络绎不绝，热闹非凡。
第5页
(6) ____惟__妙__惟__肖_____：形容雕刻得十分精妙逼真。 (7) _____自__出__心__裁____：独创一格，与众不一样。 (8) ______因__地__制__宜___：依据不一样地域详细情况制订适宜方法。 (9) ______络__绎__不__绝___：(人、车等)往来不停，前后相接。
第10页
7．下列各句中加点词语运用不正确的一项是( D ) (阿凡题：1068448) A．《人民日报》原教科文部主任提出，“保卫汉语”迫．在．眉．睫．，应守 住主要阵地。 B．功夫不负有心人，经过周密部署，达州公安局专案组以雷．霆．万．钧．之 势，一鼓作气直捣黄龙，诈骗人员全部落网。 C．我们爬上了布达拉宫的顶端。拉萨古城鳞．次．栉．比．的庙宇和民房，清晰 可见。 D．世界闻名的红海滩，以其巧．夺．天．工．的湿地自然景观，吸引了无数游 客前来观赏。
第12页
9．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( A ) A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧．海．一． 粟．。 B．这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精．神．矍．铄．。 C．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语．无．伦．次．，博得了与会专家的一 致好评。 D．托尔斯泰的作品不会放过小．巧．玲．珑．的生活细节，同样也能关注社会 变革的现实。
专题 词语的理解与运用-八年级语文上册期末复习
名师点睛
考点四：正确使用关联词语
1、题目类型 （1）在句中填写关联词； （2）判断关联词是否恰当（通常在病句修改中出现）。 2、解题思路 ①分清句子间的关系和层次； ②关联词的搭配要恰当； ③看关联词是否完整； ④注意关联词的位置是否恰当。如果前后句子是同一个主语，那么关联词放在主语 之后；如果不是同一主语，则要放在句子主语之前。
课内词语总结
第五单元
1.巧妙绝伦【qiǎo miào jué lún】：灵巧高明，无与伦比。 2.交头接耳【jiāo tóu jiē ěr】：嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。 3.惟妙惟肖【wéi miào wéi xiào】：描写或模仿得非常逼真。 4.独一无二【dú yī wú èr】：没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。 5.雕镂【diāo lòu】：①犹雕刻。②指雕刻品。③比喻刻意修饰文辞。 6.斟酌【zhēn zhuó】：①反复考虑以后决定取舍。②往杯盏里倒酒供饮用。 7.明艳【míng yàn】：鲜艳，明丽 8.因地制宜【yīn dì zhì yí】：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 9.自出心裁【zì chū xīn cái】：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。 10.重峦叠嶂【chóng luán dié zhàng】：山峰一个连着一个，连绵不断。 11.俯仰生姿【fǔ yǎng shēng zī】：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。
命题解读
“词语理解与运用”的考题，从题型上来说，以选择题为主，兼顾阅读题，重 点考查考生对于词语的理解能力和言语运用能力，很少考查单纯的词语解释。考 生在复习以及解题一定要结合具体的语境来理解。
因此考生要善于整理所学词汇，同时注重结合具体句子理解词义，进而从根 本上提高得分率。
中考语文复习专题2词语的理解及运用中考语文
常见词语陷阱
陷阱四：搭配不当 不能带宾语的成语：忍俊不禁、难言之隐、信手拈来、不期而遇、出奇制胜、 当仁不让、侃侃而谈、指手画脚、求全责备、妄自菲薄等。 只能用于否定句和反问句的成语：同日而语、相提并论、等闲视之、望其项背 、天高地厚、青红皂白、混为一谈、一蹴而就等。 容易重复赘余的成语：感激涕零（地流下眼泪）、（浑身）遍体鳞伤、（忽然 ）恍然大悟、（正）方兴未艾、（众多的）莘莘学子、（从此）一劳永逸、（百 姓）生灵涂炭、（感到）自惭形秽等。
劳动是永恒的。
当你舒适地驾车在
的高速公路上运输货物，不再为崎岖山路上的缓慢搬
运而痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地，不再为商品的销售
四处奔波而一筹莫展时；当你
地操控着无人机为作物施肥喷药，不再为劳
作的艰辛和危险而忧心冲冲时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初的颜色。
但劳动并没有脱去它永恒的本质，那些起伏在劳动旋律之中的健美身影，那些饱
易错字音整理
示例： 【去伪存真 辨伪去妄】“去伪存真”指去掉虚的，保留真实的。如：真正的现
实主义所要求的是从具体客观事物出发，去伪存真，去粗取精，对客观事物加以典型 化或理想化，显出客观事物的本质和规律。“辨伪去妄”指要善于辨别，分清真假。 如：对前人的学说，我们不能一味地迷信，而是要用科学的态度，辨伪去妄。
(3)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．时节 朝气蓬勃 开阔 娴熟 B．时候 生机勃勃 宽阔 熟悉
B
C．时节 生机勃勃 宽阔 娴熟
D．时候 朝气蓬勃 开阔 熟悉
(4)对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（ ）
A．这一切难道是劳动永恒的赞歌吗？
B．这一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？