部编人教版二年级语文下册第一单元：第2课 找春天【课后练习课件】
liǔ
tǔ
柳 吐 公园里的景色真美！
树
出
荡 桃 杏 风中飘
,
花、
花露出了笑脸，孩子们
chōnɡ
xún
ɡū niɑnɡ
冲 出家门去 寻 姑 找春天，几个小 娘 在草
地上快乐地放起风筝来。
三、照样子，写一写。 摇( 尾巴 ) 玩( 电脑 ) 看( 电视 ) 写( 作业 ) 躲躲藏藏 ( 干干净净 ) ( 整整齐齐 ) ( 明明白白 )
二、我会写话 请仔细观察一番校园里的春天，找一找校园的
春天有哪些景色吧！
示例：学校大门前的柳树绿了。林荫道上，杨树发 芽了，教室门前的迎春花绽开了笑脸……
一、寻找春天(选择合适的词语填入括号里，填序号)
①寻找 ②脱掉 ③奔向 ④冲出 ( ③ )田野 ( ① )春天 ( ④ )家门 ( ② )棉袄 从所填词语中能体会到“我们”找春天时的心情是
__急__切___的。
二、找到春天(读一读，连一连)
小草
叮叮咚咚
春天的眼睛
野花
吐出嫩芽
春天的琴声
树木
探出头来
(2)文中形容颜色多的词语是__五__颜__六__色__、__五__彩__斑__斓__。 (3)你认为春风是什么颜色的？为什么？
___示__例__：__我__认__为__春__风__是__多__彩__的__，__春__风__吹__过__的__地__方__，___ ___草__绿__了__，__花__儿__色__彩__各__异__。______________________
一、延伸阅读
春风是什么颜色的？ 披上粉装的桃花说：“是粉色的，我这件艳丽的粉装就是 春风给我织的！”玉兰花说：“柔柔的春风一定是白色的。” 油菜花不服气地怒斥道：“春风跟我一样，是金灿灿的。” 青蛙从池塘里跳上来说：“春风是五颜六色的，她给我们 带来了五彩斑斓的春天。
(1)在大家的眼里，春风分别是____粉__色____、____白__色____、 __金__灿__灿____、__五__颜__六__色__的。
春天的音符
小溪
一朵两朵
春天的眉毛
三、春天来了(读一读，做一做) 她在柳枝上___荡___秋千，在风筝尾巴上___摇___哇
___摇___；她在喜鹊、杜鹃嘴里__叫____，在桃花、杏花 枝头__笑____…… (1)在横线上填上合适的动词。 (2)这段话中的“她”指的是__春__天__。
(3)结尾的省略号(……)省略了很多内容，想象一下，接 着写一写。可以选用“跳舞、滑滑梯、打滚、唱歌、 捉迷藏、花丛、白云”等词语。 她在小溪里___唱__歌_____，在树梢上__滑__滑__梯____， 在草地里___打__滚_____，她在___白__云__里__捉__迷__藏_____，在 ___花__丛__中__跳__舞_______。
课后练习
一、下面加点字读音完全正确的一组是( B )
A．脱．掉(tuō) 棉袄．(ǎo) 害．羞(chā) B．遮掩．(yǎn) 探．出(tàn) 嫩．芽(nèn) C．音符．(fǔ) 解．冻(jiě) 触．到(cù) D．找寻．(xún) 杜鹃．(zhuān) 姑．娘(gū)
二、拼一拼，写一写。
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部编人教版二年级下册语文《2.找春天》优质课件
2.找春天
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．用线把拼音和词语连起来。
hài
xiū
ǎo 杜鹃
遮掩
zhē yǎn
mián 嫩绿 dù nèn
juān lǜ
棉袄 害羞
2.找春天
2.看拼音，写词语。
chōng jī
xún zhǎo
gū niɑng
冲 击
liǔ shù
寻 找
xìng huā tǔ sī
2.找春天
我会写
冲
chōn g
音序：C 部首：冫 结构:左右
组词：冲出 冲破 造句：柳树冲破了束缚发 出嫩芽。
书写指导：左小右大，最后 一笔竖是垂露竖
2.找春天
xún
寻
音序：X 部首：寸 结构:上下
组词：寻找 搜寻 造句：小明刀田野里寻 找春天。
书写指导：上小下大，“寸” 的横长，托上盖下。
2.找春天
造句：春天来了，桃花和 杏花开了。
2.找春天
理解词语
害羞：难为情。 造句：花儿低着头，像一个害羞的小姑娘。 嫩芽：初生而柔嫩的芽。 造句：我看到柳树吐出的嫩芽了。 解冻：形容小溪哗啦啦的样子。 造句：春天到了，冰封的大地解冻了。 音符：乐谱中表示音长或音高的符号。
造句：奔流的泉水叮咚作响，就像一个个流淌的音符。
部编人教版 语文 二年级 下册 2.找春天
2.找春天
部编人教版语文二年级下册
2.找春天
春天在哪里呢？春姑娘已 经悄悄地来到我们身边，她像个 害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲 藏藏。她藏在哪里呢？让我们一
块儿去找春天吧！
2.找春天
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。
二年级下册语文习题课件第一单元课文找春天人教部编版
A. 棉袄(yǎo) ·
B. 解冻(jiě) ·
C. 探出(tàn) ·
害羞(chǒu) ·
遮掩(yǎn) · 嫩芽(nèn) ·
音符(fú) ·
杜鹃(jüān) ·
脱掉(tuō) ·
三、连一连。
小草探出头来 野花一朵两朵 树木吐出嫩芽 小溪叮叮咚咚
春天的音符 春天的琴声 春天的眉毛 春天的眼睛
春
探出(tàn)
嫩芽(nèn) 脱掉(tuō)
·· 棉袄(yǎo) 害羞(chǒu) 音符(fú)
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
··
··
___________________________________________
去寻找春天。(请用两个以上动词写一句话) 语文•二年级•下册•配人教版
爸爸穿上大衣，拿起钥匙，推开大门，冒着风雪，跑向病人家中。
___________________________________________
2. 春天像个害羞在小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 春天像个___淘__气__的__娃__娃___________， __她__跟__柳__树__荡__秋__千__，__跟__孩__子__们__玩__捉__迷__藏________。 3. 春天在桃花、杏花枝头笑。 春天在_湖__水__的__倒__影___里__，__映__出__了__红__的__花__，__绿__的__草___。
杜鹃(jüān)
春天像个害羞在小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
看，
嫩芽，
树木( B )芽
柳枝( F )秋千 二、选出加点字拼音全对的一项是(
)
解冻(jiě) 遮掩(yǎn)
杜鹃(jüān)
人教部编版二年级下第2课《找春天》PPT课件
组词：害羞 羞答答
ǎo
袄
yǎn
掩
易错提示：零声母。
组词：棉袄 花袄 脱袄
易错提示： 前鼻音，三声。
组词：掩护 掩盖 掩埋
zhē 易错提示：
tàn 易错提示：
遮
一声。
组词：遮住 遮挡 遮阳伞
探 前鼻音。 组词：探亲 探望
nèn
fú
易错提示：
嫩 符 前鼻音，不要读成nèi。 组词：嫩绿 嫩苗
易错提示：
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
先读词语， 再读句子。
试一试
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
孩子们怀着怎样的 心情寻找春天？
我们几个孩子脱掉
棉袄，冲出家门，奔向
田野，去寻找春天。
图中的人物就可以 用“冲出、奔向” 来形容。我感受到 了他们的急切。
急切、欣喜
文中是怎样描写春天 害羞的？
二声。 组词：符号 音符
字符
jiě
解
易错提示： 不要读成xiě。
组词：解开 解放军
chù
触 易错提示： 不要读成zhù。
组词：接触 触发
dù 易错提示：
juān
四声。
杜 鹃 组词：杜绝 杜鹃
触到
易错提示： 三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：杜鹃
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
遮
追气球啦！
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
人教部编二年级下册
春天在哪里呢？孩 子们，让我们随着《春 天在哪里》的歌声一起 去找找吧！仔细观察的 小朋友一定能找到它。
春天又称春季，是一 年中的第一个季节，是万 物复苏的季节。
清明节在春 天里。
chōng
吃冲
ǎo
袄
yǎn
掩
易错提示：零声母。
组词：棉袄 花袄 脱袄
易错提示： 前鼻音，三声。
组词：掩护 掩盖 掩埋
zhē 易错提示：
tàn 易错提示：
遮
一声。
组词：遮住 遮挡 遮阳伞
探 前鼻音。 组词：探亲 探望
nèn
fú
易错提示：
嫩 符 前鼻音，不要读成nèi。 组词：嫩绿 嫩苗
易错提示：
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
先读词语， 再读句子。
试一试
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
孩子们怀着怎样的 心情寻找春天？
我们几个孩子脱掉
棉袄，冲出家门，奔向
田野，去寻找春天。
图中的人物就可以 用“冲出、奔向” 来形容。我感受到 了他们的急切。
急切、欣喜
文中是怎样描写春天 害羞的？
二声。 组词：符号 音符
字符
jiě
解
易错提示： 不要读成xiě。
组词：解开 解放军
chù
触 易错提示： 不要读成zhù。
组词：接触 触发
dù 易错提示：
juān
四声。
杜 鹃 组词：杜绝 杜鹃
触到
易错提示： 三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：杜鹃
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
遮
追气球啦！
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
人教部编二年级下册
春天在哪里呢？孩 子们，让我们随着《春 天在哪里》的歌声一起 去找找吧！仔细观察的 小朋友一定能找到它。
春天又称春季，是一 年中的第一个季节，是万 物复苏的季节。
清明节在春 天里。
chōng
吃冲
部编版二年级语文下册第2课《找春天》优秀课件(统编)
春天的眉毛
比喻
春天的眼睛
春天的音符
比喻
春天的琴声
连一连
春天的音符 春天的眉毛 春天的琴声 春天的眼睛
仿照课文中的句子，说说自己找到的春天是什么样子的。
____________，那是春天的___________吧？
参考答案：
柳枝在河边随风起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？ 迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春天的笑脸吧？
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春天。
急 切、向 往、激 动。
为什么说春天像害羞的小姑娘？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 我们仔细地找哇，找哇。比喻 初春景物变化细微。
春天刚刚来到，像害羞的小姑娘一样，遮遮掩掩怕见人。
认真读课文第四至第 八自然段，想一想：孩子 们在哪儿找到了春天？
将“小草”比作“春天 的眉毛”，形象地写出
了初春小草的样子。
“一朵两朵”说明野花十分稀少， 开得稀稀拉拉的，很难发现，也 表达了发现后的喜悦之情。
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
把“初春的野花”比作“眼 睛”，表明春天的野花像眼
睛一样珍贵。
把“嫩芽”比喻成“音符”，说明嫩芽个头比较小， 就像五线谱上的小音符那样小巧可爱，写出了春天充
层次梳理
主旨归纳
本文描绘了孩子们寻找春天的过程，展示了 孩子们眼中的春天，歌颂了春天的无限美好，抒 发了作者对春景、对大自然的喜爱之情。
拓展延伸
说春天：说说你看到的春天是怎样的？
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟 儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼， 树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
害
ɡū niáng
最新人教部编版二年级语文下册第一单元第2课《找春天》课件
chù
jiě
比一比 触
解
偏旁识字
ǎo
棉袄 与衣服有关
被子
裙子
衬衫 袖子
看图识字
dù juān
杜鹃
杜鹃是杜鹃科鸟类 的通称，常见的有大杜 鹃、三声杜鹃和四声杜 鹃。大杜鹃叫声似“布 谷”，所以又叫布谷鸟， 杜鹃常隐栖树林间，平 时不易见到。叫声格外 洪亮，每隔2-3秒钟一 叫，有时彻夜不停。
看图识字
B. 害羞. (xiū) 遮. 掩(zhē) D.触. 摸(cù) 解. 冻(jiě)
2. 拼一拼，写一写。 gū niang
li柳 树，吹红了
táo huā
xìng huā
chōng chū
桃 花，吹开了 杏 花。 孩子们 冲 出 家门，去
xún zhǎo
nèn
嫩芽
小草的（ ） 柳树的（ ）
动作演示
tàn
探出
chù
触摸
zhē yǎn
遮遮掩掩
奔跑找春天
识字游戏
羞 杜探 袄符 遮 掩 寻姑 触
解嫩 脱鹃
看图解词
柳枝
桃花
杏花
动作解词
荡秋千
躲躲藏藏
互动课堂
自读第1-3自然段，想一想：“我们” 是怀着怎样的心情找春天的？
读出孩子们激动、兴奋的心情。
小练笔 你找到的春天是什么样的？仿照例句，
说一说吧！（课后第3题）
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 燕子在枝头鸣叫 ， 那是春天的歌声吧 ？ 迎春花悄悄绽放 ，那是春天的酒窝吧 ？
自读课文第8自然段，思考： 1.孩子们是怎么找到春天的？ 2.孩子们找到的春天是什么样子的？
（课后第1题）
春天来了！我们看到了她，我们听到 了她，我们闻到了她，我们触到了她。
人教部编版二年级语文下册第2课《找春天》优质课件
如此害羞的春天， 孩子们寻找得可 仔细啦！
这节课就分析到这儿，最后，我们一起来学习一组
会写字。
学写字
chōnɡ ɡū niánɡ tǔ
liǔ táo
冲姑娘 吐柳 桃
仔细观察这组字，说说它们 的结构有什么特点?
生字归类
冲姑娘 吐 柳 桃
女字旁的字
姑娘
木字旁的字
柳桃杏
左右 结构
重难点字书写指导
第三笔为丿 liǔ
一只只蝌蚪游在池塘 像美人的雀斑一样漂亮 夏天来了，定有一片蛙鸣 在房前屋后低吟浅唱
人2 教找版春天语文 二年级 下册
第一课时 第二课时
2 找春天
春天是什么样子的？ 春天有什么？ 春天在哪儿？
2 找春天
第一课时
经绍珍 教师、儿童文学作家。 主要作品：《种子娃娃》 《找春天》等。
2 找春天
朗读课文 扫清障碍
táo
先丿再丶 后㇀。
“木”字做偏旁最后一笔为点。
ɡū
niánɡ
姑娘
偏旁 第一笔下面要写得收一些，横画不出头。
识字游戏
带小燕子回家
柳枝
解冻
害羞
桃花 遮掩
寻找 姑娘
课堂演练
一、读一读，给划线的字标出正确的读音。
冲（chōnɡ ）出 嫩（ nèn ）芽 触（ chù ）角
棉袄（ ǎo ）
解（ ji ）冻 遮（ zhěē ）掩
事物名称
音符 杜鹃 姑娘 桃花 杏花 柳枝 解冻 触到 害羞 脱掉棉袄 冲出家门 寻找春天 探出头来 吐出嫩芽 遮遮掩掩 躲躲藏藏
表示动作
听读课文，注意朗读的 语气和重音，遇见难读的句 子画出来。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
部编版二年级语文下册第2课《找春天》精品课件(共50张PPT)
四、照样子，组字成词，看谁组得多。
花芽树桃草柳野枝 桃花、_柳__树___花__草__野__草___柳__枝___树__枝___ _…__…____________________________
第一单元 · 第二课
找春天
1.学会本课生字新词，会认14个生字，会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景， 体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
早春 唐· 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么？
我们在哪里找到了春天？ 我chū xún zhǎo ɡū niɑnɡ tǔ chū liǔ shù
冲 出 寻找
姑娘
吐出 柳 树
这里是在描述“春天来了”的情景。
讨论交流
“春天来了”，我们是从哪些方面知道的？ 想一想，讨论一下，完成填空。
春天来了！
我们 看到 了她。 我们 听到 了她。 我们 闻到 了她。 我们 触到 了她。
“春天来了”，我们是分别看到、听到、闻道、 触到了什么？想一想，讨论一下，完成连线。
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
tuō
ǎo
xún xiū
gū
zhē yǎn
脱袄寻羞姑遮掩
脱衣 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮挡 掩盖
tàn nèn
fú
jiě
chù
dù
juān
探嫩符解触杜鹃
探究 嫩芽 音符 解冻 触摸 杜鹃 杜鹃
你能认出几位“春姑娘”呢？试一试吧！
触
嫩
寻
探
姑
遮
羞
袄
会写字
人教部编版二年级下册语文课件-第2课 找春天 (共34张PPT)
走进课文
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔 向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲 躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
走进课文
小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵， 那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那 是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚， 那是春天的琴声吧？
（1）这句话是一个比喻句，把______比作______。我也会写这样的句子：
_______________________________________。
（2）照样子，写一写。
遮掩 遮遮掩掩
躲藏 __________
认真 __________
答案：（1）春天 小姑娘 弯弯的月儿像小船 （2）躲躲藏藏 认认真真
会写的字
táo
组词：（桃树）（桃花） 造句：满树的桃花真漂亮 啊！
会写的字
xìng
组词：（杏树）（杏花） 造句：树上开满了杏花。
词汇积累
多音字辨识
冲
chōng（冲洗） chòng（冲着）
吐
tǔ（吐出） tù（呕吐）
词汇积累
害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不 安。
（例句：他第一次当众讲话，有些害羞。） 仔细：细心。 （例句：我们做题要认真、仔细。） 遮掩掩：遮蔽、遮盖。 （例句：做事要光明正大，不要遮遮掩掩。） 解冻：冰冻的江河、土地等融化。 （例句：一到春天，江河就解冻了。）
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/282021/7/28July 28, 2021
部编版语文二年级下册 第2课 《找春天》优秀PPT课件 图文
•
02
•
人活到极致，就是不愿意闲下来。
•
沈从文曾说：我一生最怕是闲，一闲就 把生命 的意义 全失去 了。
•
他的学生汪曾祺曾在文章里这样描述沈 从文：
•
冬天屋里生不起火，用被子围起来，还 是不停 地写。
•
到了晚年，他也不愿闲下来，参考大量 资料整 理完成 了《中 国古代 服饰研 究》。
•
别人享乐时候，他在写，有人质疑抨击 他的时 候，他 还在写 。
羞
遮 掩
鹃 袄 探嫩
符 触
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲 出家门，奔向田野，去寻找春天。
“我们”是怀着怎样 的心情去寻找春天的？ 你从哪些词语中读出 来的！
• 那么，“我们”找到的春天在哪里呢？让 我们一起到课文中去帮忙寻找吧！
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲 躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
•
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
•
十五、一个人最幸福的时刻，就是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
•
十六、有一天，你总会遇到那个愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位，不 谈金钱 ，只谈 在一起 和一辈 子。
我的24岁，是个念旧的年龄。时光 记录着 所有的 故事， 关于那 些从前 。我们 喜欢抑 或厌烦 的种种 。东理 ，留下 了很多 记忆， 有欢乐 的，痛 苦的， 不舍的 ，难忘 的，过 的，收 获的… …有时 候，交 谈变得 空洞， 沉默反 而沟通 ；色彩 显得苍 白，黑 白反而 精彩。 那些年 ，我曾 因为骚 年的一 句“龙 卷去不 ”就怦 然心动 ，或许 这就是 友情的 开始； 那些年 ，我也 曾因为 少女的 一个回 眸就久 久不能 忘怀， 这个也 可称作 爱情的 蓓蕾。
部编版二年级第二学期下册第一单元2找春天PPT2021
早开的野花散落在田野里， 微风一吹，摇摇晃晃，若隐 若现，像一眨一眨的眼睛。
“音符”形容嫩芽，说明嫩芽初发，非常小。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
“叮叮咚咚” 象声词，表现了小溪
解冻了，让人感到很欢快。
jiě
dīnɡ
解冻的小溪叮叮
咚咚，那是春天的琴
声吧？
比喻Βιβλιοθήκη 小草 野花春天的眉毛 春天的眼睛
课后习题参考答案
朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。 朗读指导：
“春天来了！”处处充满生机，处处令人欢 喜，听到的、看到的、感悟到的春天既活泼又 可爱，朗读时要带着惊喜之情，读出喜爱之感。
参考答案： 孩子们找到的春天是：小草从地下探出
头来，早开的野花一朵两朵，树木吐出点点 嫩芽，解冻的小溪叮叮咚咚，飘荡的风筝， 盛开的桃花、杏花。
状元成才路
比喻
1.弯弯的月儿像小船。 2.弟弟的脸蛋像苹果一样又 圆又红。
3.大象的耳朵就像两把蒲扇。
形状、颜色等 方面很相似。
拟人
1.小鸟在枝头唱歌。 2.蝴蝶在空中跳舞。 3.星星在空中眨眼睛。 4.鱼儿在水中悠闲的散 步。
物当作人来写，使东西 有了人的语言、表情、 动作等
认真读课文4—7段，“我们” 从哪些景物中找到了春天？
读下面的句子，试试怎样读更好。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们
闻到了她，我们触到了她。
朗读指导： 用惊喜、疑问的语气读出我们发现小草时激动、
高兴的心情。要读出愉悦、激动的感情。
选做：你找到的春天是什么样的？依照第4～ 7自然段或第8自然段说一说。
2 找春天
三、古诗积累。 早春呈水部张十八员外 ［唐］韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
“音符”形容嫩芽，说明嫩芽初发，非常小。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
“叮叮咚咚” 象声词，表现了小溪
解冻了，让人感到很欢快。
jiě
dīnɡ
解冻的小溪叮叮
咚咚，那是春天的琴
声吧？
比喻Βιβλιοθήκη 小草 野花春天的眉毛 春天的眼睛
课后习题参考答案
朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。 朗读指导：
“春天来了！”处处充满生机，处处令人欢 喜，听到的、看到的、感悟到的春天既活泼又 可爱，朗读时要带着惊喜之情，读出喜爱之感。
参考答案： 孩子们找到的春天是：小草从地下探出
头来，早开的野花一朵两朵，树木吐出点点 嫩芽，解冻的小溪叮叮咚咚，飘荡的风筝， 盛开的桃花、杏花。
状元成才路
比喻
1.弯弯的月儿像小船。 2.弟弟的脸蛋像苹果一样又 圆又红。
3.大象的耳朵就像两把蒲扇。
形状、颜色等 方面很相似。
拟人
1.小鸟在枝头唱歌。 2.蝴蝶在空中跳舞。 3.星星在空中眨眼睛。 4.鱼儿在水中悠闲的散 步。
物当作人来写，使东西 有了人的语言、表情、 动作等
认真读课文4—7段，“我们” 从哪些景物中找到了春天？
读下面的句子，试试怎样读更好。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们
闻到了她，我们触到了她。
朗读指导： 用惊喜、疑问的语气读出我们发现小草时激动、
高兴的心情。要读出愉悦、激动的感情。
选做：你找到的春天是什么样的？依照第4～ 7自然段或第8自然段说一说。
2 找春天
三、古诗积累。 早春呈水部张十八员外 ［唐］韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。