法不可违ppt优秀课件1 人教版
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法不可违PPT课件1 人教版(35张)

我国民法通则第79条规定,拾得遗失物,
应当归还失主。
案例3:17岁的中学生
赵某,多次手持三棱刮刀, 强夺9名小学生的财物,得
赃款400多元。人民法院认
定赵某犯了抢劫罪,依据刑
法判处其有期徒刑。
我国刑法规定了对抢劫等四百多种罪的处罚。
凡不履行法律规定的义务,或者做出法 律所禁止的行为,都是违法行为。 行政违法行为就是违反行政管理法律法 规的行为。 民事违法行为就是违反民事法律法规的 行为。 刑事违法行为就是违反刑法的行为。
殴打他人,
未对他人造 成重伤 殴打他人而
治安管 违反 理处罚
一般 属于 违法 行为 属于 犯罪 行为
条例
触犯了 刑法
导致他人重
伤甚至死亡
犯罪的基本特征
第一,犯罪是具有严重社会危害性的 行为。 第二,犯罪是一种触犯刑法的行为。 刑事违法性,是犯罪的法律标志。
第三,犯罪是应受刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性,是犯罪严重危害性及刑事违
案例:据中央电视台报道,经法院审理
查明,被告人陈正平,32岁,初中文化,系 南京市浦口区乌江镇商业村人,1992年曾因 犯盗窃罪被判处有期徒刑2年6个月。陈正平 在南京市江宁区汤山镇经营“菊红”面食店
期间,为琐事与汤山镇“正武”面食店业主
陈宗武发生矛盾。陈正平见陈宗武面食店生 意兴隆,遂怀恨在心,意图报复。
胡长清案
一、谁都不能违法
小勤是个爱学习的孩子,家里生活比较困难,
学校要求买校服,可家长一时拿不出钱。看到捡
废品也能赚钱,小勤决定试试自己挣钱。他来到 建筑工地,捡了些固定脚手架用的铁卡子,准备
拿到废品收购站去卖。工地保安员发现了,把他
送到派出所。本来自尊心挺强的一个好学生,结
应当归还失主。
案例3:17岁的中学生
赵某,多次手持三棱刮刀, 强夺9名小学生的财物,得
赃款400多元。人民法院认
定赵某犯了抢劫罪,依据刑
法判处其有期徒刑。
我国刑法规定了对抢劫等四百多种罪的处罚。
凡不履行法律规定的义务,或者做出法 律所禁止的行为,都是违法行为。 行政违法行为就是违反行政管理法律法 规的行为。 民事违法行为就是违反民事法律法规的 行为。 刑事违法行为就是违反刑法的行为。
殴打他人,
未对他人造 成重伤 殴打他人而
治安管 违反 理处罚
一般 属于 违法 行为 属于 犯罪 行为
条例
触犯了 刑法
导致他人重
伤甚至死亡
犯罪的基本特征
第一,犯罪是具有严重社会危害性的 行为。 第二,犯罪是一种触犯刑法的行为。 刑事违法性,是犯罪的法律标志。
第三,犯罪是应受刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性,是犯罪严重危害性及刑事违
案例:据中央电视台报道,经法院审理
查明,被告人陈正平,32岁,初中文化,系 南京市浦口区乌江镇商业村人,1992年曾因 犯盗窃罪被判处有期徒刑2年6个月。陈正平 在南京市江宁区汤山镇经营“菊红”面食店
期间,为琐事与汤山镇“正武”面食店业主
陈宗武发生矛盾。陈正平见陈宗武面食店生 意兴隆,遂怀恨在心,意图报复。
胡长清案
一、谁都不能违法
小勤是个爱学习的孩子,家里生活比较困难,
学校要求买校服,可家长一时拿不出钱。看到捡
废品也能赚钱,小勤决定试试自己挣钱。他来到 建筑工地,捡了些固定脚手架用的铁卡子,准备
拿到废品收购站去卖。工地保安员发现了,把他
送到派出所。本来自尊心挺强的一个好学生,结
人教版道德与法治《法不可违》精品课课件1(共19张PPT)

(1)赖某的行为属于哪一类的违法行为?你的判断依据是什么?
(2)被告人韦日柱的行为属于什么性质的行为?为什么属于这种行为?
(1)赖某的行为属于行政违法行为。 依据:赖某散布谣言,扰乱了社会秩序,情节比较轻微,
受到行政拘留处罚。
(2)被告人韦日柱的行为属于犯罪行为。(或严重违法
行为)因为这种行为具有严重社会危害性,触犯了刑法,
尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。
巩单固选41提.高2018年12月3日,南京铁路公安处南京南火车站派出
所对一名强行霸占他人座位、公开辱骂其他乘客、态度蛮横、 拒不配合列车工作人员并与周围旅客发生肢体冲突的女子, 依法作出行政拘留七日的处罚。该女子的行为( )
① 会秩属序于的刑义事务违④法应行承为D担②法属律于责行任政违法行为③没履行维护社
应受到刑罚处罚。
再见!
(评判作用)法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非 法的,它是评价人们行为是否合法有效的准绳。
法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
校园欺凌
我会判断
1.晓东因闯红灯被罚款50元,扣6分。
行政违法行为
2.杭州许国利杀妻碎尸可能被判死刑
刑事违法行为
3.张某在网上发表辱骂李某的的言论被要求赔礼道歉民事违法行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.近日,山东济宁警方打掉一条在宾馆偷拍房客并 出售观看账号的产业链,抓获嫌犯25人。“偷拍房
客并出售观看账号”的行为( ) B
①是一种违法行为②要受到刑罚惩罚③侵犯了公 民隐私权④侵犯了公民的名誉权 A.①② B.①③ C.②③ D.①④
分析说明
谎报炸弹
课堂小结
法律的作用
(2)被告人韦日柱的行为属于什么性质的行为?为什么属于这种行为?
(1)赖某的行为属于行政违法行为。 依据:赖某散布谣言,扰乱了社会秩序,情节比较轻微,
受到行政拘留处罚。
(2)被告人韦日柱的行为属于犯罪行为。(或严重违法
行为)因为这种行为具有严重社会危害性,触犯了刑法,
尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。
巩单固选41提.高2018年12月3日,南京铁路公安处南京南火车站派出
所对一名强行霸占他人座位、公开辱骂其他乘客、态度蛮横、 拒不配合列车工作人员并与周围旅客发生肢体冲突的女子, 依法作出行政拘留七日的处罚。该女子的行为( )
① 会秩属序于的刑义事务违④法应行承为D担②法属律于责行任政违法行为③没履行维护社
应受到刑罚处罚。
再见!
(评判作用)法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非 法的,它是评价人们行为是否合法有效的准绳。
法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
校园欺凌
我会判断
1.晓东因闯红灯被罚款50元,扣6分。
行政违法行为
2.杭州许国利杀妻碎尸可能被判死刑
刑事违法行为
3.张某在网上发表辱骂李某的的言论被要求赔礼道歉民事违法行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.近日,山东济宁警方打掉一条在宾馆偷拍房客并 出售观看账号的产业链,抓获嫌犯25人。“偷拍房
客并出售观看账号”的行为( ) B
①是一种违法行为②要受到刑罚惩罚③侵犯了公 民隐私权④侵犯了公民的名誉权 A.①② B.①③ C.②③ D.①④
分析说明
谎报炸弹
课堂小结
法律的作用
法不可违ppt优秀课件 人教版

民事违法行为——违反民事法律法规,承 担民事责任。 行政违法行为——违反行政管理法规,受 行政处罚。 刑事违法行为——违反刑法,受刑罚处罚。
二、犯罪必受惩罚
罪家 的和 有人 我 力民 国 武利 刑 器益 法 。、 是 惩保 治护 犯国
请看案例
据中央电视台报道,经法院审理查明,被 告 人陈正平,32岁,初中文化,系南京市浦口区乌 江镇商业村人,1992年曾因犯盗窃罪被判处有期 徒刑2年6个月。陈正平在南京市江宁区汤山镇经 营“菊红”面食店期间,为琐事与汤山镇“正武” 面 食店业主陈宗武发生矛盾。陈正平见陈宗武面食 店生意兴隆,遂怀恨在心,意图报复。 2002年9月13日晚11时许,陈正平潜入“正 武”面食店,将所携带剧毒鼠药“毒鼠强”投放 到该店食品原料内,造成300多人因食用有毒食 品而中毒,案发至今已死亡42人。 9月30日,南京市中级人民法院依法作出一 审判决,判处被告人陈正平死刑,剥夺政治权利
案例3:
某私营企业老板刘某,因长期不缴纳税款, 被公安机关拘留。
?
“凡是不履行法律规定的义 务或做出法律所禁止的行为都 是违法行为。”
案例1:
赵某,女,16岁。李某,女,17岁。二人伙同另 外三人预谋绑架某塑料厂厂长刘某的儿子刘文( 15岁) 作人质,勒索钱财。10月24日晚,李某和另托车到刘文就读的学校附近,由另外一人将刘文骗出, 把刘劫持到预定地点。接着五人将恐吓信派人贴到刘 某家的门上,限刘文的母亲在3日内将4万元钱交到指 定地点,刘文的母亲按时交钱领回刘文。
第七课 感受法律的尊严
法不可违
一、谁都不能违法
案例1: 成克杰因单独或伙同情妇李平收受巨额 贿赂,于2000年7月31日被北京市第一中 级人民法院判处死刑,剥夺政治权利终身。 并处没收个人全部财产。最高人民法院于 2000年9月7日裁定核准成克杰死刑。 图片资料
人教版道德与法治八年级上法不可违课件(共26张PPT)

1.法的作用 (1)指引作用(最首要的作用):为人们的行为提供一个模式、 标准或方向。 (2)评价作用:法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。
2、法的特点 法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
练一练
规则:结合《中华人民共和国英雄烈士保护法》条文,进行连线。
1、举行纪念仪式,缅怀英雄烈士 2、破坏、污损英雄烈士纪念设施 3、公民庄严有序地开展祭扫活动 4、歪曲、丑化、亵渎英雄烈士事迹和精神 5、侵害英雄烈士姓名、肖像、名誉、荣誉的行为 6、 广泛宣传英雄烈士事迹和精神
可以做,合法的
法的作用
不可以做,非法的
2018年5月17号,19岁的
在校大学生蒋某某在家上
网,看到《英雄烈士保护
法》开始施行的新闻后, 1.人必自侮,然后人侮之。——《孟子·离娄上》
[诵国学经典] D.“蓝田日暖玉生烟”,蓝田,产玉之山。在阳光的照耀下,蕴藏于其中的玉气冉冉上升,远望如在,近视却无。此典故表达了诗人对美好事物的渺茫难即的惋惜之情。
民事违法行为
我国的物权法规定,拾得遗失物,应当归还失主
材料二
李某等三人在电影院观看电影时,起 哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次 劝阻,他们就是不听。工作人员找来民 警将这三人带走。公安机关给予李某等 三人警告的处罚。
行政违法行为
我国的治安管理处罚法属于行政法,它规定对扰乱 影剧院等公共场所秩序的行为予以处罚。
烈士的言论,并称“不会被 悲剧的根本原因。
假如你想摆脱思路枯竭、头脑空空的烦恼,就一定要有意识地、自觉地在生活中寻找并捕捉到“动情点”。所谓的“动情点”就是在生活的某一时刻打动了你的内心,牵动了你情思的人 、事、物。
抓”。 冰心说过:“你的感情只要有一点儿不真实,读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实,要把自己的真情实感写出来。”所以真情源于真人真事,写真人真事、亲身经历最容易
人教版道德与法治八年级上册 5.1 法不可违 课件( 共32张PPT)

17岁的中学生赵 某,多次手持刀抢夺 小学生赵某的财物, 得赃款1000多元。人 民法院认定赵某犯了 抢劫罪,依据刑法判 处其有期徒刑。
新课讲授
朱某拾到苏某的手表拒不返还,违反了物权法,
给苏某造年成少了的财文产彦损博失,善被于法观院判决限期归还苏 某的手表察;,爱动脑筋,值得 李某等人我的们行大为家违学反习了治。安管理处罚法,破坏了
履行、采取补救措施或者赔偿损失等
违约责任。”
新课讲授
镜头二:照相馆 镜头二中照相馆侵犯了对方的肖
没有经过他人同意, 像权。《中华人民共和国民法通则》
将其艺术照片展出, 第一百条规定:公民享有肖像权,
以招徕顾客。
未经本人同意,不得以营利为目的
使用公民的肖像。第一百二十条规
定:公民的姓名权、肖像权、名誉
李某等人在体育馆
年少的文观彦看比博赛善时,于起哄观、打
朱某在校园操场
拾到苏某丢失的察手表,,爱动闹脑、向筋场,内投值掷矿得泉水 瓶、展示不文明标语。
拒绝归还。苏某我向人们大家体学育管习工。作人员多次劝
民法院起诉,法院判
阻,他们就不听。工作
朱某限期归还手表。
人员找来民警将他他们
带走。公安机关给予李
某等人警告处罚。
(二)违法行为的含义 活动二:认识违法行为
李某等人在体育馆
年少的文观彦看比博赛善时,于起哄观、打
朱某在校园操场
拾到苏某丢失的察手表,,爱动闹脑、向筋场,内投值掷矿得泉水 瓶、展示不文明标语。
拒绝归还。苏某我向人们大家体学育管习工。作人员多次劝
民法院起诉,法院判
阻,他们就不听。工作
朱某限期归还手表。
人员找来民警将他他们
带走。公安机关给予李
人教版道德与法治八年级上法不可违课件(共42张PPT)

志小则易足,易足则无由进。——《经学理窟·学大原下》
拾得遗失物,应当 诗歌的格式是一个必须注意的问题。除了要按内容分行来写或按句分行来写之外,还要注意语言的组合。主要表现在两个方面:
那么,运用场面描写,再现生活,要注意什么呢? 1.《为人生蓄势》:为人生蓄势,要有足够的勇气;为人生蓄势,要有坚强的信念;为人生蓄势,要有恒久的耐心。 ①举例印证了中国民间口头文化语言的美妙。②与下文对属于书面文化的唐诗意境的分析一起,共同强调语言应该具有暗示性,能向读者传达丰富的意蕴。
3.(2)从对社会的危害程度期加徒刑来刑包看、括无罚,期金徒、违刑没、收法死财刑产行。、剥附
为可以分为:
夺政治权利、驱逐出境等。
思考:违法与犯罪是什么关系?
违法不一定犯罪,犯罪一定违法
1
王某与刘某因一件小事发生争执,王某一怒之 下,把刘某打成重伤,被判处有期徒刑5年。
刑事违 法行为
2
李某用弹弓把沿街路灯打破了4、5盏,被公安机关处 于200元罚款。
苏某限期归还手表。 在日常生活中留意新鲜事物,不断积累、沉淀经验,寻找灵感,不断地修改,方能写出至情至美的诗歌。
《陌上桑》和《孔雀东南飞 并序》都是汉乐府民歌,后者是我国古代最长的叙事诗。《孔雀东南飞 并序》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。 三、事件性材料,“抓手”即是揭示因果的语句 (3)托物法:这是一种把讽刺对象托比于某物,使讽刺对象具体化、形象化的手法。
①谎报险情,破坏铁路封闭线、殴打他人等行为
都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
有一个留学生,在乘坐的飞机上,笑嘻嘻 地递给空中小姐一张纸条,写着:“我身上有 炸弹,我要劫机。”空姐笑了笑,取走了纸条。 当飞机降落时,地面上许多警卫人员荷枪实弹 把飞机层层包围。虽然那个学生大喊:“我只 是开个玩笑,周围的人都知道,他们可以作 证。”但是没有用。他被押上警车,并要面对 法律的裁决。
拾得遗失物,应当 诗歌的格式是一个必须注意的问题。除了要按内容分行来写或按句分行来写之外,还要注意语言的组合。主要表现在两个方面:
那么,运用场面描写,再现生活,要注意什么呢? 1.《为人生蓄势》:为人生蓄势,要有足够的勇气;为人生蓄势,要有坚强的信念;为人生蓄势,要有恒久的耐心。 ①举例印证了中国民间口头文化语言的美妙。②与下文对属于书面文化的唐诗意境的分析一起,共同强调语言应该具有暗示性,能向读者传达丰富的意蕴。
3.(2)从对社会的危害程度期加徒刑来刑包看、括无罚,期金徒、违刑没、收法死财刑产行。、剥附
为可以分为:
夺政治权利、驱逐出境等。
思考:违法与犯罪是什么关系?
违法不一定犯罪,犯罪一定违法
1
王某与刘某因一件小事发生争执,王某一怒之 下,把刘某打成重伤,被判处有期徒刑5年。
刑事违 法行为
2
李某用弹弓把沿街路灯打破了4、5盏,被公安机关处 于200元罚款。
苏某限期归还手表。 在日常生活中留意新鲜事物,不断积累、沉淀经验,寻找灵感,不断地修改,方能写出至情至美的诗歌。
《陌上桑》和《孔雀东南飞 并序》都是汉乐府民歌,后者是我国古代最长的叙事诗。《孔雀东南飞 并序》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。 三、事件性材料,“抓手”即是揭示因果的语句 (3)托物法:这是一种把讽刺对象托比于某物,使讽刺对象具体化、形象化的手法。
①谎报险情,破坏铁路封闭线、殴打他人等行为
都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
有一个留学生,在乘坐的飞机上,笑嘻嘻 地递给空中小姐一张纸条,写着:“我身上有 炸弹,我要劫机。”空姐笑了笑,取走了纸条。 当飞机降落时,地面上许多警卫人员荷枪实弹 把飞机层层包围。虽然那个学生大喊:“我只 是开个玩笑,周围的人都知道,他们可以作 证。”但是没有用。他被押上警车,并要面对 法律的裁决。
人教版道德与法治八年级上法不可违课件(共13张PPT)

案例探究二:警惕身边的违法行为 活动一
镜头一
镜头二
(1)安排好文章的结构。 ——《论语·卫灵公》
[明理知义] 对于一顿粥或一顿饭,我们应当想着来之不易;对于衣服的半根丝或半条线,我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。 (3)议论性散文对语言的要求极高,必须要用大量修辞来增加文章的文采,增强文章的可读性。最常用的修辞有比喻、排比、引用。这 三种修辞是议论性散文的三大法宝。 感悟花径
A.小偷小摸没有关系,不会构成犯罪 B.一般违法与犯罪都是违法行为,应受法律制裁 C.“偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别 D.一般违法较容易发展到犯罪
A 2.一般违法行为包括( )
①民事违法行为 ②行政违法行为
③刑事违法行为 ④违宪行为
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
构建体系,归纳新知
我们作为社会成员,必须要遵守国家的法律。
判断( 正确 )
理由:
①法律是全体社会成员都要共同遵 守的行为规范,它是最刚性的社会 规则,不违法是人们行为的底线。 ②因此,作为社会成员,我们必须 遵守国家的法律。
走进生活,运用新知
D 1.俗话说:“小时偷针,大时偷金。”这句话表明( )
活动一:下列行为违法吗?属于哪一类违法?
情景一: 朱某在学校操场捡到苏某丢失的手表,拒绝归 还。苏某向人民法院起诉,法院判决朱某限期归还手表。
民事违法
情景二:李某等人在体育馆观看比赛时,起哄、打闹,
工作人员多次劝阻他们不听。民警将他们带走,给予
警告处罚。
行政违法
情景三:赵某多次持刀抢夺小学生的财务,得赃款
们不能坐井观天,不能受环境所困,不能因所受教育而束缚住自己。宇宙无穷,而我们只获得了很浅显的知识,明白了很有限的道理, 所以我们应该更加努力地去探索、发现、了解。河伯从河岸边出来看到了海,望洋兴叹,而我们则要向远处看,走更长的路,长更多
法不可违ppt优秀课件1 人教版

洁员那里了解到一条重要线索,四名专卖店导
购员承认发现了皮包并瓜分了包中的两万元现 金,存折交由一个人带走。
讨论:拾金而昧违法吗?
结论:“拾金而昧”已不再是一个道德
问题,《刑法》第270条规定:将他人遗忘物 或埋藏物非法侵占拒不交出属非法侵占他人 财产罪。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈�
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2002年9月13日晚11时许,陈正平潜入 “正武”面食店,将所携带剧毒鼠药“毒鼠强” 投放到该店食品原料内,造成300多人因食用 有毒食品而中毒,案发至今已死亡42人。
9月30日,南京市中级人民法院依法作出 一审判决,判处被告人陈正平死刑,剥夺政治 权利终身。
罪犯陈正平
罪犯被抓捕归案
抢救中毒群众
分析讨论:
案例中对被告人刘某某、宋某某、张某(女) 的处罚哪些是主刑、哪些是附加刑?
讨论:拾金而昧违法吗?
案例2:2001年3月24日中午12点半左右, 金先生不慎将装有现金及存折共计30万元的皮 包落在了西单商场四层厕所的洗手台上。10分 钟以后,他准备在商场吃饭时才发现皮包已不 在身上。他赶回四层厕所找落下的皮包,然而 皮包却已经不在了。派出所接到报案后,从保 洁员那里了解到一条重要线索,四名专卖店导 购员承认发现了皮包并瓜分了包中的两万元现 金,存折交由一个人带走。
我国民法通则第79条规定,拾得遗失物, 应当归还失主。
案例3:17岁的中学生 赵某,多次手持三棱刮刀, 强夺9名小学生的财物,得 赃款400多元。人民法院认 定赵某犯了抢劫罪,依据刑 法判处其有期徒刑。
我国刑法规定了对抢劫等四百多种罪的处罚。
凡不履行法律规定的义务,或者做出法 律所禁止的行为,都是违法行为。
案例1:李某等三人在电影院观看电影 时,起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多 次劝阻,他们就是不听。工作人员找来民警 将这三人带走。公安机关给予处罚条例属于行政法,它规定 对扰乱影剧院等公共场所秩序的行为予以处罚。
案例2:朱某在工厂浴 室拾到苏某的进口名牌手表, 先说第二天还,后来又说自 己把手表弄丢了。苏某向人 民法院起诉,法院判决朱某 限期归还手表,否则赔偿苏 某损失350元。
投毒现场
殴打他人, 未对他人造 成重伤
殴打他人而 导致他人重 伤甚至死亡
治安管 违反 理处罚
条例
触犯了 刑法
一般 属于 违法
行为
属于
犯罪 行为
犯罪的基本特征
第一,犯罪是具有严重社会危害性的 行为。
第二,犯罪是一种触犯刑法的行为。 刑事违法性,是犯罪的法律标志。
第三,犯罪是应受刑罚处罚的行为。 刑罚当罚性,是犯罪严重危害性及刑事违 法性的必然后果。
行政违法行为就是违反行政管理法律法规 的行为。
民事违法行为就是违反民事法律法规的 行为。
刑事违法行为就是违反刑法的行为。
违法行为要承担相应的法律责任。
民事违法行为——违反民事法律法规,承 担民事责任。
行政违法行为——违反行政管理法规,受 行政处罚。
刑事违法行为——违反刑法,受刑罚处罚。
二、犯罪必受处罚
附加刑——罚金、剥夺政治权利、没收财 产。
案例1:被告人刘某某、 宋某某、张某(女)因对“蓝 极速网吧”不满而起意报复, 并使用放火手段危害公共安 全,致25人死亡,多人受 伤,并使公、私财产遭受重 大损失,其行为均已构成放 火罪,后果极为严重。
北京市第一中级人民法院8月27日对“蓝极 速网吧”放火案作出一审判决,以放火罪分别判 处被告人刘某某、宋某某无期徒刑,剥夺政治权 利终身;判处被告人张某(女)有期徒刑12年。
胡长清案
一、谁都不能违法
小勤是个爱学习的孩子,家里生活比较困难, 学校要求买校服,可家长一时拿不出钱。看到捡 废品也能赚钱,小勤决定试试自己挣钱。他来到 建筑工地,捡了些固定脚手架用的铁卡子,准备 拿到废品收购站去卖。工地保安员发现了,把他 送到派出所。本来自尊心挺强的一个好学生,结 果在这件事上丢了个大面子。
刑事违法行为属于严重的违法行为, 是犯罪行为。
刑法是以国家的名义规定什么行为是 犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
我国刑法是保护国家和人民的利益、 惩治犯罪的有力武器。
案例:据中央电视台报道,经法院审理 查明,被告人陈正平,32岁,初中文化,系 南京市浦口区乌江镇商业村人,1992年曾因 犯盗窃罪被判处有期徒刑2年6个月。陈正平 在南京市江宁区汤山镇经营“菊红”面食店 期间,为琐事与汤山镇“正武”面食店业主 陈宗武发生矛盾。陈正平见陈宗武面食店生 意兴隆,遂怀恨在心,意图报复。
一个好学生为什么丢了大面子? 这样的事情可以避免吗?
道德是人们追求的较高境界,那么不违法 则是人们行为的底线。我们维护自尊,培养自 信,实现自立,力求自强,一个重要的条件就 是要守规则,尤其不能违反法律。
思考:案例中的主人公的行为给社会造 成了什么危害,其行为违反了什么法律,行 为人自己落得什么结果。
犯罪历来是国家法律打击的重点, 犯罪分子终究要受到严厉的刑事处罚。
成都特大黑帮四主犯被判死刑
广州“打黑”头号大案一审终结3主犯被判死刑
广州举行公捕公判大会
厦门特大走私案
刑罚又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法 院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
刑罚的分类
主刑——管制、拘役、有期徒刑、无期徒 刑、死刑。
讨论:拾金而昧违法吗?
结论:“拾金而昧”已不再是一个道德 问题,《刑法》第270条规定:将他人遗忘 物或埋藏物非法侵占拒不交出属非法侵占他 人财产罪。
向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其心 乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青 圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于蓝 ,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养的 上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博 ,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚。 有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒; 为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木 累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民 而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜, 与之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於 ,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先 天将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不�