2020年北师大版六年级语文开学测试卷(答案)

北师大版六年级开学测试卷语文（一）满分：100分班级：姓名：学号：分数：一、读拼音，写词语。

（12分）xùn nàn jì chéng yāo　qǐng xi shēng （）（）（）（）jing　sài kāi　mù　miǎn fèi hui　móu　（）（）（）（）fú xiàn wú nài yán jùn xiǎo xīn yì yì（）（）（）（）【答案】殉难继承邀请牺牲竞赛开幕免费回眸浮现无奈严峻小心翼翼【解析】固有词语，考查学生对课文重点词语的掌握情况。

二、给下列句中加点的字选择正确的读音和解释，用“ ”标出。

（4分）1.事在人为（wéi wèi），为（wéi wèi）了实现自己的愿望，他努力的奋斗着。

2.天光云影共徘徊（在一个地方来回走动比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏）。

3.为有源头活水来（事物的根由，来路水流出的地方）。

【答案】1.wéi wèi 2.在一个地方来回走动 3.水流出的地方【解析】字音、词语解释的考查。

1.根据句子意思选择。

2.代入验证。

3. 代入验证。

三、给下列句中加点的字选择正确的解释。

（6分）竟：①居然，出乎意料；②终于，到底；③整个。

1.他竟夜未息，终于完成了这项任务。

（）2.虽然没人教他，但他摸索了一段时间，竟学会了。

（）3.学问，学问，毕竟是既要学又要问的，不能只学不问。

（）【答案】1.③ 2. ① 3. ②【解析】字义的考查，代入句子验证。

四、把下列词语补充完整。

（12分）囫（）吞枣（）然大悟清清楚（）模模糊（）愣头（）脑咄咄（）人张牙（）爪狼（）而逃浮光（）金气（）吁吁不可（）状憨直（）朴【答案】囵　恍楚糊愣逼舞狈跃喘名淳【解析】课文成语，均是固定的，考查同学们识记能力。

五、选词填空。

（10分）不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以……尽管……可是…… 不是……就是……1.（）我去找小刚，（）小刚来找我。

2.（）天天的成绩优秀，（）天天的体质较差。

3.（）这个任务很艰巨，（）我班能完成这个任务。

4.妈妈（）关心我的学习，（）关心我的身体。

5.（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称骆驼为“沙漠之舟”。

【答案】1.不是……就是…… 2.虽然……但是…… 3.尽管……可是…… 4.不但……而且…… 5.因为……所以……【解析】此题是对关联词的考查，通过日常积累，以及语言习惯，多代进去读几遍，不难得出答案。

1.选择关系 2.转折关系 3.转折关系 4.递进关系 5.因果关系六、排列错乱的句子。

（6分）（）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。

（）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。

（）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。

（）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。

（）这个消息很快就轰动了整个瑞典。

（）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

【答案】（5）（3）（1）（4）（6）（2）【解析】这道题目考查学生给句子排列顺序的能力。

诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。

是总起的句子。

七、爱国名句填空。

（4分）人生自古谁无死， ——文天祥我自横刀向天笑， ——谭嗣同国破山河在， ——杜甫先天下之忧而忧， ——范仲淹【答案】人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同国破山河在，城春草木深——杜甫先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹【解析】考查名句的积累。

八、阅读短文，回答问题。

（16分）我怀念那条河远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。

我是生长在它旁边的一双耳朵。

当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。

以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。

当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。

我在河里学会了游泳。

我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。

我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。

在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。

我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。

当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。

我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。

我没有想过，这河流会有断流的时候。

我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。

我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。

我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。

年前回家，我愕然了。

我再也看不到那条河流。

横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。

我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。

我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。

这时候，才痛彻心扉地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。

理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。

我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。

我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。

许多河流枯竭了，污染了。

爱，枯竭了;我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。

我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？1.写出下列词语的近义词。

（2分）愕然（）珍惜（）2.联系短文内容填空。

（7分）（1）过去的“那条河流”是（）的地方，如今的“那条河流”是（）的地方。

（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是（）。

（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为理所当然→（）→明白→（）→（）的过程。

3.联系上下文，理解下列句子的含义。

我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。

（3分）________________________________________________________________4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“×”。

（4分）A. 作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。

（）B. 描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。

（）C. 作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。

（）D. 本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。

（）【答案】1. 惊愕珍爱2.（1）美丽干枯（2）为了突出现在的人不节约（3）离开归来失望3.我不愿成为污水里的鱼，但人类会把自己变成那小溪一样。

4. √ × × √【解析】1.近义词的考查，找相同语素的词。

2.根据原文填空，考查对文章内容的把握，抓重点字词。

3.人们不想看到小溪变成那样，但是又不停止破坏环境。

4.根据文章内容及对内容的理解，判断正误。

九、写作。

（30分）题目：我遇到了要求：把题目补充完整，字数不少于600字。

我遇到了一件事那是寒风凛冽的一天，北风像发怒的狮子似的一个劲地狂吼着。

寒风袭来，如刀片割得让人生疼。

我缩着身子，哆哆嗦嗦地等着回家的车。

目光呆呆地停留在路边那发着微光的老灯上，心也似乎凝固了。

过了一会儿，上车了，车内温暖许多。

我伏在前排的椅背上，无聊地注视着车内的人。

只见车内似乎人人都心事重重的，不是面无表情，就是挂着一张苦瓜脸。

这时，旁边的一对母子进入了我的视线。

那小男孩长得虎头虎脑的，着一件农村特有的花格子棉袄。

他喜滋滋地在这儿碰碰，那儿摸摸，玩得不亦乐乎。

一旁的母亲脸上也绽放着温情的花，正会心地看着小男孩。

我默默地看着，这时，车子没有事先通告地猛一刹车。

那小男孩顺势往前一扑，一旁的母亲见了，眉头立刻紧锁在一起，眼神里充满着担忧。

她，自然地以迅雷不及掩耳之势用手护住自己的孩子。

小男孩毫发未伤。

待车停稳后，母亲诡异地迅速收回护着的手。

我不解地盯着那母亲的手。

啊！血痕，好深的一个口子！怎么回事？我的目光移到母子前排的椅背上，只见一根铁丝朝母亲面前立着，那铁丝上还残留着斑斑血迹。

我全明白了。

再看那母亲，只见她把受伤的手放在背后，脸上并没有紧锁的眉头，只是微笑着注视自己的孩子，眼神中有嘱咐，有放心......我一下子愣住了，顿时，一股暖流涌上心头，整个人温暖起来。

眼前出现了母亲在唠叨，父亲在为苦学的我煮牛奶......我的眼眶润湿了。

看看窗外，似乎明朗了许多，太阳也就要升出来了。

是啊，一句嘱咐，一个手势，一个眼神......不都是父母亲对我们爱的体现吗？【解析】文章构思巧妙，通过描写自己在公交车上所看到的一幕，来体现自己对爱的感悟。

一个母亲本能地保护了孩子，全然不顾自己受伤的手，眼里流露出的满是疼爱。

是啊，一句嘱咐，一个手势，一个眼神......不都是父母亲对我们爱的体现吗？作者结尾揭示中心，自然而然，水到渠成。