生活中的透镜--导学案

第二节生活中的透镜导学案

设计：*** 班级：姓名：组名：第大组第号

温馨提示：请拿出你的导学案,课本，双色笔，还有你的激情、动力和目标。走入今天的课堂。（全力投入会使你与众不同，你是最优秀的，你一定能做的更好！）

一、学习目标

1、了解透镜在日常生活中的应用

2、知道照相机、投影仪、放大镜的成像特点

3、能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征

二、设问导读

自学指导（一）

照相机

请同学们阅读课本94页第一段内容结合图片了解照相机主要由哪几部分组成？_________________________________________________

活动探究一

请同学们阅读课本94页想想做做，拿起手边的材料制作模型照相机，把模型照相机对准你的同学、老师或者某些物体，拉动纸筒改变透镜和屏幕间的距离观察屏幕上出现像的特点

1、照相机的镜头相当于一个_____胶卷相当于______。

2、（重点）照相机成像的特点：、、。

投影仪

1、投影仪主要由哪几部分组成？______________________________________________。

2、投影仪的相当于一个_______，屏幕相当于_______。

3、（重点）投影仪成像的特点_______、__________、______。

放大镜

1、放大镜实质是_____________。

2、（重点）放大镜的成像特点_______________________。

实像和虚像

自学指导（二）

1、请同学们阅读课本说出什么是实像？什么是虚像？

2、（思考与交流）那些光学仪器可以成实像？那些成虚像？（难点）

三、当堂训练

1、凸透镜是许多光学仪器的重要元件，可以呈现不同的像。应用凸透镜在照相机中成_______、_____立的_______像；通过投影仪成________、立的_______的像；用凸透镜做放大镜时候成______、______立的_____像。

2、下列说法正确的是（）

A.眼睛不能直接看到虚像

B.眼睛不能直接看到实像

C.能用光屏承接的像可能是虚像

D.能用光屏承接的像一定是实像

附一：小组合作评价细则

附二：小组合作大组长汇分表

小组合作评价细则

1、1号为大组长，2号为小组长，3、4号为组员，解答问题正确后，对应加分为1分、2分、3分、4分。要想赢得高分，就多鼓励3、4号学生来解答问题。

2、解答问题积极，但解答有误或不够准确的同学，将得到积极发言分---1分。

3、如学生能套用以下套语解答，且解答正确，会得到“文明用语”激励分---5分，（如：1号解答问题，套用文明用语，且回答正确，得分计算方法：“文明用语” 5分+正确分1分=6分）。

本套语格式是先自报“我是XX组X号组员“，我回答的问题是：第几题第几问”回答完问题后说：“回答完毕或补充完毕”。

4、如能对某同学提出的创设性新问题，正确解答者加10分，且得到“精彩发言卡”一张。

5、具体加分由大组长负责，对你们组X号同学赢得的分数填入“小组合作大组长汇分表”中。