最新人教精通版英语四年级上册Unit 1 This is my new friend Lesson 1-Lesson 6课件
Hello, Kate! Nice to meet you!
I’m Kate. I’m from America.
Let’s play 听音乐，传单词 游戏规则：音乐响起开始传卡片， 音乐停止时，拿到卡片的同学到前 面扮演卡片上的人物，做自我介绍： I’m…, I’m from…
Hello! I’m Orchid(兰花) . I’m from Singapore.
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Review
Brother, brother, this is my brother. I love my brother. Sister, sister, this is my sister. I love my sister.
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相 互 问 候
Good morning, Miss Green.
Good morning, boys and girls.
Nice to see you again!
Nice to see you, too!
Let’s sing: Nice to see you again.
假日期间我结识了两个新 朋友，你们想认识他们吗?
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Let’s chant
Peter, Peter. I am Peter. I’m from England. How about you? Jim, Jim. I am Jim. I’m from America. How about you? Gao Wei, Gao Wei. I am Gao Wei. I’m from China, China, China, China!
Hello! I’m Jim. I’m from America.
America
I’m from America.
Practice
Role play 三人一组分别扮演Gao Wei、Peter和Jim，表演对 话。 用到的句型： This is +某人。“这是……” 主语+be动词+from+地点/国名。“某人来自……”
Practice
自编童谣 Peter, Peter. I am Peter. I’m from England. How about you? Jim, Jim. I am Jim. I’m from America. How about you? Gao Wei, Gao Wei. I am Gao Wei. I’m from China, China, China, China!
We’re good friends! Yeah!
good
Practice
Role play 四人一组分角色表演对话，询问别人来自哪里。 用到的句型： Where are you from? I’m from+地点.
Let’s play接龙游戏 游戏规则：以小组为单位，组长将不同 国籍的卡片发到每个组员手里，不互相 询问图片内容。从组长开始进行，I’m from…Where are you from?组员依次 快速说出自己的国籍，并继续往下询问。
Practice
自制卡片 同学们结合自己家乡地名或以A、BCDE字母 开头的地名写在卡片上，练习:I’m from… 例如： 字母A开始的地名：Anhui, America…
做一做 根据表格信息，进行介绍 Student Card Name: Candy Chen Age: 9 Class: Class1, Grade4 Country: China
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Let’s sing: The finger family
boy
Who’s this boy?
girl
Who’s this girl?
brother
He is my brother.
sister
She is my sister.
看图，思考问题: Who are the people in the picture? Where are they? What are they talking about?
Role play 三人一组分角色表演对话，询问某人的身份。 用到的句型： Who’s…? He/ She’s…
Tips: Who的意思是“谁”，who’s是who is
的缩写形式。 who’s后面可以根据具体的对 象来选择使用相应的名词或代词。
Let’s chant Brother, brother, this is my brother. I love my brother. Sister, sister, this is my sister. I love my sister. Brother, sister, we play together.
This is my new friend.
Hello! I’m Panda. I’m from China.
China
I’m from China.
Hello! I’m Cat. I’m from England.
England
I’m from England.
新学期开始了，将有新同学、新朋友加入我 们的学习。你们想认识他吗？看图，想一想 下面的问题 Where are the children? What are they talk about?
听录音，找出问题的答案
Mum! This is my new friend, Jim.
Welcome to our home, Jim.
听录音，找出问题的答案
Who’s this boy? Who’s this girl? He’s my brother. She’s my sister.
Practice
Singapore
I’m from Singapore.
Hello! I’m Maple Leaf(枫叶) . I’m from Canada.
Canada
ends
We are good friends.
观看动画，回答问题: Who are the children? Where are the children? What are they talking about?
人教社精通版英语四年级上册课文说课讲解
人教社精通版英语四年级上册课文说课讲解Unit 1 This is my new friend.Lesson 1Hi, Gao wei!Hi, Peter!Nice to see you again!Nice to see you, too!This is my new friend.Hello! I’m Jim. I’m from America.Glad to meet you.Lesson 2Hi! I’m Jim. I’m from America.I’m Rani. I’m from Singapore.Where are you from?I’m from Beijing, China.I’m from Canada.We’re good friends! Yeah!Lesson 3Mum. This is my new friend, Jim.Welcome to our home, Jim!Who’s this boy?He’s my brother.Who’s this girl?She’s my sister.Lesson 4Look, Gao Wei! This is my father.Wow! He’s cool!What’s does your father do?Guess!Is he a driver?No, he’s a teacher.Lesson 5Look! This is my mother.Oh, she’s beautiful!What’s does you r mother do?She’s a doctor.Oh, great!Lesson 6My mum is a TV reporter.Oh, Cool!What does your father do?Guess!Is he a teacher?No!A doctor?No!Oh!Be careful.Thank you.Look, Jim! That’s my father.Oh, your father is a policeman.Unit 2 What’s your number?Lesson 7Hi, Kate. This is my new friend. Sue.Hi, Sue. Pleased to meet you!Pleased to meet you, too.Which class are you in?I’m in Class Two, Grade Three. How about you? I’m in Class One. Grade Four.Lesson 8One, two, three, go!What’s you r number?I’m number fourteen.What’s your number?I’m number thirteen.Lesson 9 Hi, Mimi! What’s your number?I’m number six!What’s one and two?It’s three.That’s right! And what’s seven and eight? Um… it’s fifteen.Good!Lesson 10 Good morning class!Good morning, Mr Zhang.Let’s count from one to eighteen.One!Two!Three!Four!What’s eight and nine?It’s seventeen.Very good!Lesson 11 Wake up! Wake up, Peter.What’s the time, Mum?It’s 7:20.Oh, no! I’m late!Have some milk.No, thanks!Lesson 12 What’s one and two?It’s three.Good!What’s eight and seven? Um… fif teen.What’s ten and ten? Twenty!No!Why not?Look! Ten and ten.So, ten and ten is ten!Oh, that’s funny!Unit 3 It’s a pineapple. Lesson 13 Look! What’s this?A pear?An apple?Look! It’s an apple!Yes, it’s an apple.Guess! What’s this?It’s a pineapple.Right! It’s a pineapple. Lesson 14 What’s this? Look! It’s a banana. What’s that?Look! It’s a watermelon. Oh, it’s a big watermelon. Lesson 15What’s this in English?It’s a tomato.Do you like tomatoes? Yes, I do.Lesson 16 Hi, Kate. What’s that in English?It’s a carrot.Do you like carrots?Yes, I do. And I like cucumbers, too.Lesson 17 Hi! Let’s play a chain game.Ok!What’s this in English?It’s a green pepper.Do you like green peppers?Yes, I do.What’s this in English?It’s an eggplant.Do you like eggplants?No, I don’t. I like tomatoes.Lesson 18 I’m Micky. I’m smart.Excuse me. What’s this in English? It’s a carrot. And what’s this?It’s a cucumber.What’s that in English?I know! It’s a bat!Are you sure?Yes!Look!。
Unit1Thisismynewfriend(课件)人教精通版英语四年级上册(完整版)5
10. 她是一名医生。 She’s a doctor.
THANK YOU
祝你学业有成
2024年5月3日星期五11时28分2秒
He's a teacher.
(Maybe he's a farmer/worker/nurse...)
farmer
What does your father do?
He's a farmer.
(Maybe he's a teacher/postman/doctor...)
postman
What does your uncle do?
• What does your father do ? • Guess! • Is he a driver? • No, he’s a teacher.
THANK YOU
Unit 1 This is my new friend. 第3课时
人教精通版·四年级上册
What does he do?
Canada
['kænədə] 加拿大
friend(s)
[frend] 朋友
考考你本单元重点词汇哦！
brother
['brʌðə] 兄弟
sister
['sɪstə] 姐妹
考考你本单元重点词汇哦！
teacher
['tiːtʃə] 教师
farmer
['fa:mə] 农民
postman
['pəʊs(t)mən] 邮递员
What does he do?
What does he do?
最新四年级英语上册Unit1Thisismynewfriend(Lesson1)参考人教精通版优选教学课件
12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。
14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！ 他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
Jim, Jim. I am Jim. I’m from America. How about you?
人教精通版英语四上Unit 1《This is my new friend》(Lesson 1)教案
Unit 1 This is my new friend.Lesson 1一、Teaching aims：1. Knowledge: To learn the new letters words and sentences.2. Ability: Can use the words and sentences.3. Emotion: To cultivate students' civility habits.二、Important points：New letters words and sentences.三、Difficult points：Can use English to communicate.四、Preparation：recorder courseware五、Teaching Steps：1、Warm-up／RevisionFree talk : (Hi．／Hello．Nice to meet you．／Nice to see you again．) 2、Presentation1) Look and say.Look at the national flags, say the names of countries.2) Introduce my new friend. ( This is my new friend．He's from America．)3) Ask and answer. (Where are you from? I’m from …)4) Look at the pictures and learn the sentences.5) Practice the dialogue in groups.6) Let’s act.3、Practice1) To learn the new letters.2) Let’s play. (Where are you from? I’m from Anhui.)4. AssessmentToday we played very well. I hope that you will keep up with the good work.5. Homework1) Listen and read the dialogue after class.2) Act it out in groups.3) Copy the letters.6.Writing design：Unit 1 This is my new friend.Lesson 1Nice to see you again! China America EnglandI’m from America. Aa Bb Cc Dd EeAfter-class summary:。
Unit 1 This is my new friend. Lesson 1 人教精通版(18P)
ห้องสมุดไป่ตู้Ch2ina
am
Ame1rica China
is
fro3m Eng3land ele1ven
frie2nd
He
nice
m2y
a1re
S1he
s4ee England
I
Ame1rica
to
Ch2ina
1.Just talk with your
partner.
This is my
new friend.
Nice to meet you.
I’m Candy. I’m from China.
Nice to meet you.
Let's chant .
China, China, I’m from China.
America,America, She’s from America.
England,England, He’s from England.
One world, one dream. 同一个世界，同一个梦想。
Homework
1.听一听英美国家的国歌。 2.用英语向你的家人介绍你的新朋友。
Hello, I’m Ann. I’m
from China.
China
中国
the Great Wall 长城； 万里长城
This is my new friend.
Hello, I’m Obama.
I’m from America.
America
美国
金门桥（Golden Gate Bridge）
This is my new friend.
Hello, I’m Newton.
I’m from England.
人教精通版四年级英语上册Unit1《Thisismynewfriend》(Lesson1)教案
Lesson1一、教学内容与分析1、Just speak本部分通过Peter将自己的好朋友Jim介绍给Gao Wei的一段会话，让学生感知模仿、学习、体验，根据情景进行语言交际，最终达到灵活使用：This is my new friend. I’m from …．进行日常交流的目的。
2、 Just read and Write学习新词：China，America，England3、Let’s play本课安排了一个回答游戏。
教师问问题，学生以卡片上的字母作为首字母回答地名，旨在让学生反复操练Where are you from? I’m from Anhui.这一句型，激发学生学习兴趣，以达到复习巩固本课教学内容的目的。
二、课前准备1、准备一些有关国家的国旗。
奖励课堂上表现出色的学生。
2、准备单词卡片和教学挂图，创设情境，引导学习。
3、准备实物教具，例如：毛绒玩具4、在黑板上准备好四线三格，以便板书四会单词。
5、准备三年级下册学习过的Nice to see you again。
6、准备教学课件。
三、教学步骤与建议1、热身/ 复习(Warm-up/ Revision)(1)师生问好(2)演唱Nice to see you again。
2、新课导入(Presentation)（1）设立情景：新学期开始了，同学们该怎样互致问候呢?教师可以组织小组讨论和表演，充分调动学生参与活动的积极性。
(Hi./ Hello. Nice to meet you. / Nice to see you again.)（2）教师指着一个学生介绍：This is my new friend．S he’s from America. 然后教师清晰缓慢地示范朗读，学生跟读模仿。
注意friend一词的发音。
（3）借助教学挂图学习对话。
（4）借助图片，学习本课的新单词：China，America，England，教师可以准备三个国家的国旗，奖励给读得好的学生。
精通版四年级英语上册《This is my new friend》PPT课件(6篇)
good
Practice
Role play 四人一组分角色表演对话，询问别人来自哪里。 用到的句型： Where are you from? I’m from+地点.
Let’s play接龙游戏
游戏规则：以小组为单位，组长将不同国籍 的卡片发到每个组员手里，不互相询问图片 内容。从组长开始进行，I’m from…Where are you from?组员依次快速说出自己的国籍， 并继续往下询问。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
假日期间我结识了两个新 朋友，你们想认识他们吗?
This is my new friend.
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
Practice
自编童谣 Peter, Peter. I am Peter. I’m from England. How about you?
Jim, Jim. I am Jim. I’m from America. How about you?
四年级英语上册Unit1Thisismynewfriend教案人教精通版
This is My New Friend(lesson1)一．Teaching aims ( 教课目标)1．Train student ’s ability of understanding simple dialogues in English.2．Let students know how to introduce oneself to others and also introducetheir friends or others to the third person.3．Learn and master the new words and sentences.二．Teaching key points ( 教课要点)To master the following sentencesWhere are you from? （你从哪里来的？）I am from America （我来自美国）This is my new friend （这是我新朋友）三．Teaching difficult points ( 教课难点)Let students know how to use these introductory sentences in their real life.四．Class preparation ( 课前准备)1. pictures ( 照片)2. tape recorder and tape ( 录音机和录音磁带)3.a song(where are you from) ( 歌曲)五．Teaching process ( 教课过程)1. Warming up ( 热身)Play a song; ask somequestions from students ’.Thus can increase students ’interest about this lesson, and also let students have some point in theirmind about this lesson. ( 放歌曲，从歌曲里发问题，提升学生学这节课的兴趣. )2.presentation ( 新课导入)1）Play a game. (Show some pictures and let them to guess what is it in thatpicture). 做游戏，经过做游戏学习这节课的新单词.2) Play a tape, let students follows it. Then I will explain the text tothe students. Pick up new words and let students make sentences by usingthese new words. ( 让学生听录音，学生跟读。
人教(精通)四年级上册英语教案：Unit1Thisismynewfriend
人教（精通）四年级上册英语教案：Unit 1 This is my newfriend.教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并使用本单元的核心句型"This is my new friend"，并能介绍自己的新朋友。
2. 过程与方法：通过小组活动和角色扮演，学生将练习听、说、读、写的技能，并提高交际能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对新朋友的开放态度和友好情感，增强团队合作意识。
教学内容1. 词汇：学习与朋友相关的词汇，如"friend", "classmate", "nice", "funny"等。
2. 句型：掌握介绍新朋友的句型，如"This is", "He/She is"。
3. 会话：练习日常会话，如询问名字、年龄、兴趣爱好等。
教学重点与难点重点：介绍新朋友时的句型构造和使用。
难点：正确运用形容词描述朋友的特点。
教具与学具准备教材和练习册。
名字标签和图片。
录音机或音响设备。
白板和彩色笔。
教学过程1. 导入：通过简单的日常对话，复习已学过的问候语，引入新朋友的话题。
2. 新课展示：使用教材和图片，展示新词汇和句型，并通过角色扮演进行实践。
3. 小组活动：学生分成小组，用新学的句型和词汇介绍自己的朋友。
4. 课堂练习：完成练习册上的相关练习，巩固所学内容。
板书设计中心：单元和核心句型。
两侧：新词汇和形容词。
底部：学生练习的示例。
作业设计书面作业：完成练习册上的相关练习。
口头作业：向家人介绍自己的新朋友。
课后反思教师反思教学效果，调整教学方法。
学生反馈学习感受，提出建议。
此教案设计旨在通过多元化的教学方法，帮助学生有效掌握介绍新朋友的语言技能，同时培养他们的交际能力和团队协作精神。
通过课后反思，教师和学生都能从中获得宝贵的经验和改进的方向。
教学重点与难点详解教学重点示范：教师先用这个句型介绍自己或一个学生，让学生听懂并模仿。
四年级上册英语教案-Unit1Thisismynewfriend.Lesson2人教精通版
四年级上册英语教案Unit 1 This is my new friend. Lesson 2 人教精通版教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并使用句型 "This is my new friend." 来介绍新朋友。
2. 过程与方法：通过小组活动和角色扮演，学生能够提高听说能力，并学会在真实情境中运用英语进行交流。
3. 情感态度与价值观：培养学生对新朋友的友好态度和好奇心，增强合作学习的意识。
教学内容新句型：This is my new friend.新词汇：friend, nice, meet, too, classmate文化背景：介绍新朋友时的礼貌用语。
教学重点与难点重点：句型 "This is my new friend." 的正确使用。
难点：词汇的准确发音和新句型的实际应用。
教具与学具准备多媒体设备：用于展示图片和视频。
教学卡片：包含本课的新词汇和句型。
学生手册：供学生跟读和练习。
教学过程1. 热身活动：播放英语歌曲，营造轻松的学习氛围。
2. 新课导入：展示图片，引入新词汇和句型。
3. 小组活动：学生分组练习介绍新朋友，教师巡回指导。
4. 角色扮演：学生进行角色扮演，模拟真实情境。
板书设计新词汇：friend, nice, meet, too, classmate句型：This is my new friend.作业设计书面作业：完成学生手册的相关练习。
口头作业：向家人介绍自己的新朋友。
课后反思本节课通过丰富的教学活动和互动，学生能够积极参与并掌握介绍新朋友的基本句型。
在今后的教学中，应更加注重学生口语表达能力的培养，增加更多实际交流的机会。
此教案旨在为学生提供一个全面、系统的学习体验，通过多元化的教学方法，帮助学生更好地理解和运用英语进行日常交流。
教学过程的详细补充和说明1. 热身活动（5分钟）活动目的：通过播放英语歌曲，激发学生的学习兴趣，营造轻松的学习氛围。