部编版道德与法治七年级下册第三课青春的证明练习

第三课青春的证明课时练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.童年时的一场意外，让他失去了一条腿、一只手臂，却没有消弭他对生活的热忧与自信他用双脚给自己的人生丈量，撑起了一片睛天，也撑起了一份职业尊严.他就是“中国网事·感动2019”年度网络人物、“90后独腿独臂外卖骑手”董洪喜.董洪喜的事迹启示我们要（）A. 调适心态，享受青春 B. 激发潜能，永争第一C. 自强不息，奋斗不止D. 平等待人，消除歧视2.年轻人面对艰难困苦，不要轻言放弃，要自信自强，坚持到最后，就像大地里的一颗种子，要努力地生根、发芽、长叶……总会有所收获。

对自强、自信的作用，下列说法正确的是（）①有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业②自强，让青春奋进的步伐永不停息③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持④自强可以让我们更自信A. ①②④B. ①②③C. ①③④D.②③④3.“天行健，君子以自强不息。

”走自强之路，就要（）①树立正确的人生目标②只做大事，不做小事③不怕困难，积极进取④勇于战胜自己的弱点A. ①②③B. ②③④C. ①②④D.①③④4.清代诗人袁枚“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗之处的苔花虽如米粒般细小，但她从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。

这启示我们生活中要做到（）A. 自立B. 自强C. 自信 D. 自负5.在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。

这说明（）①每个人都要对自己言行的过失有羞耻、惭愧之感②每个人都要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感③每个人都不必为自己的不文明行为感到羞愧④做任何事情都不要认为那是不道德的、不负责任的行为A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④6.王老师为了让同学们更好地认识自己，她在班级内组织召开了一次民主生活会，其中一个环节是同学自我反思，说说自己做得不够好的地方。

对于这种自我省察的做法，正确的认识是（）①自我省察有利于检视自身的不足②自我省察是对自己的否定，会打击积极性③自我省察，做到有则改之，无则加勉④学会自省的人，更能做到慎独，严于律己A. ①②③B. ②③④C. ①②④D.①③④7.七年级的阳光男孩朱鹏在日记中写道：鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。

今天的我，是一棵稚嫩的小树；明天的我，将成为一棵参天大树！让我们在竞争中磨炼自己，使自己成为一朵“成功之花”吧！我自信，我成功！这说明( )①这是对自己的肯定和欣赏②有进步和成绩就会更加自信③为自己喝彩，为自己鼓劲，能使自己充满自信心，有足够的勇气迎接挑战④评价自己时，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，会发现自己有很多优点、长处A. ①②③B. ②③④C. ②④D. ①②③④8.自强，让青春奋进的步伐永不停息。

下列同学的做法表现出自强品质的有（）①李明的父母都下岗了，他加倍努力地学习，用好成绩来安慰父母②陈燕在家非常勤快，不仅把自己的事情安排得井井有条，还帮助父母做些力所能及的事情③小强是个“好脾气”，从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法④小林是个从农村转来的学生，他觉得自己家境不好，穿着士气，在大家面前抬不起头来A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④9.下列关于“止于至善”的认识，不正确的是（）A. “止于至善”是人的一种精神境界B. “止于至善”是一种“虽不能至、心向往之”的实践过程C. “止于至善”，是一种向往美好，永不言弃的精神状态D. “止于至善”只要求“独善其身”，不要求”兼济天下”10.“行己有耻”出自《论语•子路》．春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是（）①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑②经常帮助同学，特别是身体残疾的同学③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事④上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑。

A. ①②④B. ①③④C. ①②③④D.②③④二、材料分析题11.“中国大学生自强之星”吴步晨，11岁时，他的母亲罹患脑膜瘤，双目失明。

高额的手术费让安徽巢湖的这个普通家庭不堪重负，父亲留下一句“我出去打工挣钱”后就再也没有回来，无助的母亲每天以泪洗面。

正在读小学的吴步晨成了母亲的眼睛和全部依靠，他一边照料母亲，一边加倍努力学习。

在“漫长”的中学时期，吴步晨克服了同龄孩子难以想象的困难，以高出一本线97分的成绩，被中南大学土木工程学院录取。

和其他同学带着大大小小的行李报到有所不同，吴步晨是带着妈妈到校求学的。

“绝不能丢下母亲！”这是吴步晨心中坚定的信念。

为了养活母亲和自己，吴步晨拼命做兼职，最多的时候，他同时做了三份家教，每天在学校、出租屋、医院和兼职地点来回奔波。

即便如此，他始终不忘学习，拿到了各种国家级、校级奖学金，在物理、化学、数学、测绘等多学科竞赛中获奖，并最终以专业排名前10%的优异成绩被保送哈尔滨工业大学土木工程学院硕士研究生。

“一切困难和挫折我都会用责任去‘接纳’，一切坚持和努力我都会用进步来证明。

”吴步晨说。

结合材料回答以下问题：（1）“中国大学生自强之星”吴步晨的事迹，对青少年飞扬青春有何启迪？（2）向吴步晨学习，培养自强品质，青少年应该怎么做？12.2019年1月，上海教育电视合举办的“释放自信力，为成长赋能一一青少年自信养成计划”开课仪式成功举行。

在现场，活泼有趣的自信互动让同学们增强了自信心和战胜自己的勇气；在真实照相馆，360度镜子装置无死角投射出每位同学最真实、独特的模样；在自信金句走廊，“我的美，我做主”、“转发锦鲤，不如靠我自己”、“Confident me”等悬挂的金句标语直击人心，现场活泼有趣的自信互动区以及三位成功女性进行的主题演讲，给在场中学生带来关于真实美与自信美的多重体验与解读，帮助青少年更好的认知自我，提升自信力，快乐成长。

你所在学校“增强自信力，梦想见行动”主题教育活动正在举行，请你参与并完成下列任务：（1）请你谈谈提升自信力对青少年快乐成长有哪些作用？（2）结合所学知识和自身实际，分析材料中的做法对增强青少年自信力有哪些有益借鉴？13.观察图片，回答问题（1）图片一和图片二分别体现助力青春成长的品质是什么？这两种品质之间有什么关系？（2）请结合图片二，谈谈青春期的我们应该怎样培养这一品质？14.阅读材料，回答问题材料一：20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。

校方为了让学生汲取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。

每位同学毕业时都会得到这样的一枚戒指。

在“耻辱戒指”的提醒下，毕业生们牢记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，严谨认真，重新为学校赢得了尊重和赞誉。

据此，有同学认为：只要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，就能做到行己有耻。

材料二：自信可以决定理想人生的目标，人有了自信心才有力量决定自己人生的方向，才能策划自己人生的前途，才能主宰自己的命运，做自己的主人。

自信而后自强，所谓天行健，君子以自强不息。

（1）请运用《青春有格》的相关知识，辨析材料一中该同学的观点。

（2）请运用《青春飞扬》的相关知识谈谈材料二给你的启示。

15.阅读材料，回答问题。

材料一（青春有格）“言有物而行有格也。

”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”材料二（行己有耻）孔子说：“行己有耻。

”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。

”材料三（止于至善）清明节前夕，火炬区少工委组织区内一批优秀少先队员，前往“横门保卫战”珊洲纪念广场进行纪念革命先烈的活动。

少先队员们聆听了先烈们的革命故事，并在广场的纪念石前敬献鲜花，认真学习先烈们顽强拼搏、不惧艰险的奋斗精神。

（1）结合材料一，请说说在学校学习和社会生活中，我们应该做到哪些“格”？（2）缅怀先烈，学习先烈的先进精神，是我们追求“至善”的一种表现。

结合所学知识，说说我们在生活中应该怎样达到“至善”。

（3）结合材料二，作为中学生我们应怎样做到“行己有耻”？参考答案一、单选题1.【答案】 C2.【答案】 A3.【答案】 D4.【答案】 B5.【答案】 A6.【答案】 D7.【答案】 D8.【答案】 C9.【答案】 D 10.【答案】B二、材料分析题11.（1）①飞扬青春需要自强。

自强让我们更自信，使我们拥有克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的能力，体验成功带来的快乐。

②自强，让青春奋进的步伐永不停息。

（2）①不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。

②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

12.（1）自信让我们充满激情；有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往和表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华；自信能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

（2）现场互动：主动参加各项活动，锻炼自己，积极与他人交往；真实照相馆：要正确认识自我，认识自己的优点和不足；金句标语：要给予自己积极的心理暗示；整个活动过程：要相信自己，勇敢尝试，克服惰性，战胜自我。

13.（1）①图片一：自信。

图片二：自强②自强可以让我们更自信。

相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。

（2）①自强，要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。

②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

14.（1）该同学认为行己有耻，需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力是正确的。

因为“羞恶之心”和知耻之心引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。

但是认为只要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，就能做到行己有耻是片面的。

行己有耻除了需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，还需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

（2）青春需要自信。

青春需要自强。

自信让我们充满激情。

有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。

自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

青春需要自强，自强可以让我们自信，要勇敢尝试，不断进步，体验成功。

15.（1）“格”是指规则、规范等。

应遵守道德、法律、纪律、学生守则或具体的行为规范等。

（2）怎么做：①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。

②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。

③养成自我省察的习惯。

检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。