书法教研会教学模式
书法课主题教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景书法作为中华民族传统文化的瑰宝，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。
为了提高书法教学质量，促进教师专业成长，推动学校书法教育的发展，特制定本次书法课主题教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对书法教学的认识，明确书法教学的目标和任务。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享书法教学经验，提高书法教学水平。
3. 探索书法教学的新方法、新途径，丰富书法教学内容。
4. 培养学生的书法兴趣，提高学生的书法素养。
三、活动主题传承书法文化，提升教学品质四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-12:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校书法教师、部分语文教师、书法爱好者七、活动流程1. 开幕式（9:00-9:10）- 主持人介绍活动背景、目的和流程。
- 学校领导致辞，强调书法教育的重要性。
2. 主题讲座（9:10-10:10）- 邀请书法专家进行主题讲座，内容涉及书法文化、书法教学策略、书法教育发展趋势等。
3. 教学观摩（10:10-11:10）- 组织书法教师进行教学观摩，展示书法教学成果，分享教学经验。
4. 互动研讨（11:10-11:40）- 教师们围绕书法教学中的热点问题进行讨论，如如何激发学生学习书法的兴趣、如何提高学生的书法技能等。
5. 经验分享（11:40-12:00）- 邀请优秀书法教师分享自己的教学经验，为其他教师提供借鉴。
6. 闭幕式（12:00-12:10）- 主持人总结活动成果，对参与活动的教师表示感谢。
- 颁发优秀书法教师奖、优秀教学成果奖等。
八、活动准备1. 提前邀请书法专家和优秀书法教师，确定讲座和分享主题。
2. 安排场地、设备，确保活动顺利进行。
3. 准备活动所需的资料、奖品等。
4. 向参与教师发送活动通知，提醒活动时间和地点。
九、活动评估1. 参与教师对活动的满意度调查。
2. 教师对讲座、观摩、研讨等环节的反馈意见。
3. 教学观摩和经验分享的实际效果。
书法教研活动设计案例(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，书法教育逐渐受到重视。
书法作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，不仅能够培养学生良好的审美情趣，还能提高学生的综合素质。
为了提高书法教学质量，促进教师专业成长，本案例设计了一堂以“传承书法艺术，弘扬传统文化”为主题的书法教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对书法教育的认识，明确书法教育的重要性。
2. 通过观摩、研讨，提升教师书法教学技能。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨书法教育的新思路、新方法。
4. 培养学生对书法艺术的兴趣，提高学生的书法素养。
三、活动时间2022年9月15日（星期四）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象1. 语文教师、美术教师2. 对书法教育有兴趣的教师3. 学校领导六、活动流程1. 主持人开场由教研组长主持活动，介绍活动背景、目标及流程。
2. 观摩书法教学示范课由我校书法教师进行书法教学示范课，内容为楷书基本笔画和结构。
3. 教师研讨（1）观摩教师对示范课进行点评，分享教学经验。
（2）分组讨论：如何将书法教育融入语文、美术等学科教学？（3）教师代表发言，总结研讨成果。
4. 专家讲座邀请书法专家进行讲座，主题为“书法艺术与教育”。
5. 活动总结由教研组长对本次活动进行总结，并提出下一步工作计划。
七、活动内容1. 示范课（1）教学内容：楷书基本笔画和结构。
（2）教学过程：①导入：展示书法作品，激发学生学习兴趣。
②基本笔画讲解：讲解楷书基本笔画的写法、特点及注意事项。
③结构讲解：讲解楷书字的结构、布局及美观度。
④实践练习：学生跟随教师进行书写练习，教师个别指导。
⑤总结：回顾所学内容，强调书写规范。
2. 教师研讨（1）观摩教师对示范课进行点评，分享教学经验：①对示范课的教学内容、方法、效果等方面进行评价。
②结合自身教学实际，提出改进意见。
（2）分组讨论：①如何将书法教育融入语文、美术等学科教学？②如何激发学生学习书法的兴趣？③如何培养学生的书法素养？（3）教师代表发言：①总结研讨成果，分享自己的教学心得。
语文教研组书法活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景书法，作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史内涵和文化精神。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，本教研组特举办书法活动。
通过此次活动，旨在激发教师对书法艺术的热爱，提升教师的审美情趣和艺术修养，同时增强团队凝聚力。
二、活动目标1. 提高教师对书法艺术的认知和欣赏能力。
2. 培养教师良好的书法习惯，提高书法技能。
3. 促进教师之间的交流与合作，营造浓厚的书法氛围。
4. 增强教师的审美情趣和艺术修养，提升教育教学水平。
三、活动主题“墨香书韵，传承经典——语文教师书法艺术展”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校书法教室六、活动对象全体语文教师七、活动内容1. 书法讲座：- 时间：2023年10月15日（星期一）下午3:00-5:00- 内容：邀请知名书法家进行书法艺术讲座，讲解书法的基本知识、技法及审美标准。
- 目标：让教师了解书法的历史、流派、技法，提高书法鉴赏能力。
2. 书法培训：- 时间：每周二、四下午4:00-5:30- 内容：由书法专家对教师进行书法技法培训，包括楷书、行书、隶书等。
- 目标：帮助教师掌握基本的书法技法，提高书法水平。
3. 书法作品创作：- 时间：2023年11月1日至11月10日- 内容：教师根据所学技法，创作书法作品。
- 目标：通过创作，巩固所学知识，提升书法创作能力。
4. 书法作品展览：- 时间：2023年11月15日（星期五）上午9:00-11:30- 内容：在学校走廊举办书法作品展览，展示教师们的书法成果。
- 目标：让更多人了解书法艺术，感受书法的魅力。
5. 书法比赛：- 时间：2023年11月15日（星期五）下午2:00-4:00- 内容：组织书法比赛，评选出优秀书法作品。
- 目标：激发教师参与书法活动的积极性，提高书法水平。
六、活动组织1. 成立活动筹备小组：- 组长：教研组长- 成员：各年级语文教师代表- 职责：负责活动的策划、组织、实施和总结。
书法教研活动实施方案(3篇)
第1篇一、活动背景书法作为我国传统文化的重要组成部分，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。
为了提高教师书法教学水平，促进书法教育的普及与发展，我校决定开展书法教研活动。
通过此次活动，旨在提升教师对书法艺术的认识，增强教师书法教学能力，激发学生对书法艺术的热爱。
二、活动目标1. 提高教师书法教学水平，培养教师对书法艺术的热爱和追求；2. 促进书法教育的普及与发展，提升学生的书法素养；3. 增强学校书法教育的特色，打造学校书法教育品牌；4. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨书法教育教学方法。
三、活动内容1. 书法基础知识讲座邀请书法专家为教师讲解书法的发展历程、书法技法、书法美学等基础知识，帮助教师了解书法艺术，提高书法素养。
2. 书法实践操作培训组织教师进行书法实践操作培训，包括楷书、行书、隶书等书体的书写技巧，以及书法工具和材料的选用等。
3. 书法作品鉴赏与点评组织教师欣赏优秀书法作品，邀请书法专家对作品进行点评，提高教师对书法作品的鉴赏能力。
4. 书法教学经验分享邀请有丰富书法教学经验的教师分享教学心得，探讨书法教育教学方法，促进教师之间的交流与合作。
5. 书法比赛与展示组织学生参加书法比赛，展示学生在书法学习中的成果，激发学生对书法艺术的兴趣。
6. 书法教学研讨针对书法教学中的问题，组织教师进行研讨，共同探讨解决方法，提高书法教学效果。
四、活动时间与地点1. 时间：2022年10月15日至11月30日2. 地点：学校多功能厅、书法教室五、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施；2. 制定详细的活动方案，明确活动内容、时间、地点、人员安排等；3. 邀请书法专家、优秀教师参加活动，确保活动质量；4. 组织教师参加讲座、培训、比赛等活动，确保活动效果；5. 做好活动宣传，提高教师对活动的认识，营造良好的活动氛围；6. 对活动进行总结，形成活动报告，为今后书法教研活动提供借鉴。
书法教研专题活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景书法是我国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。
为了提高教师书法教学水平，传承和弘扬中华优秀传统文化，我校特举办书法教研专题活动。
本次活动旨在通过专家讲座、教师交流、现场观摩等形式，促进教师对书法艺术的深入理解和教学实践能力的提升。
二、活动目标1. 提高教师对书法艺术的审美能力和鉴赏水平。
2. 增强教师书法教学的理论知识和实践技能。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨书法教学的新思路、新方法。
4. 提升学生的书法素养，推动书法教育的普及与发展。
三、活动时间2022年9月20日至22日四、活动地点学校多功能厅、书法教室五、活动内容1. 开幕式时间：9月20日上午9:00-9:30地点：学校多功能厅内容：校长致辞、活动安排介绍、专家讲座预告。
2. 专家讲座时间：9月20日下午2:00-5:00地点：学校多功能厅内容：（1）书法艺术的历史与发展（2）书法教学的现状与挑战（3）书法教学的方法与技巧（4）书法教育在素质教育中的作用3. 教师书法交流时间：9月21日上午9:00-11:30地点：书法教室内容：（1）教师书法作品展示（2）教师书法教学经验分享（3）教师书法技能交流与切磋4. 现场观摩时间：9月21日下午2:00-5:00地点：书法教室内容：（1）观摩优秀书法教师示范课（2）教师现场教学互动（3）学生书法作品点评5. 专题研讨时间：9月22日上午9:00-11:30地点：学校多功能厅内容：（1）书法教学课程设计与实施（2）书法教育评价体系构建（3）书法教育在学校教育中的地位与作用（4）书法教育与其他学科的融合6. 闭幕式时间：9月22日下午2:00-2:30地点：学校多功能厅内容：活动总结、优秀个人及团队表彰、颁发证书。
六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织与实施。
2. 邀请书法专家、优秀教师、教育行政人员等参与活动。
3. 各部门协同配合，确保活动顺利进行。
书法课教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景书法作为我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
为了提高书法教育的质量和水平，激发学生对书法艺术的兴趣，培养学生的审美能力和动手能力，我校特举办书法课教研活动。
本次教研活动旨在通过研讨、实践、交流等方式，提升教师的教学水平，推动书法教育的普及与发展。
二、活动目标1. 提高教师对书法教育的认识，明确书法教育的意义和目标。
2. 增强教师的教学能力，掌握书法教学的基本方法和技巧。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养学生的书法兴趣，提高学生的书法水平。
三、活动时间2022年X月X日至X月X日四、活动地点我校书法教室五、活动对象我校全体书法教师六、活动内容1. 开幕式及主题报告（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。
（2）邀请书法专家作主题报告，讲解书法艺术的历史、现状及发展趋势。
（3）教师代表发言，分享书法教学经验。
2. 课堂教学观摩（1）组织教师进行书法课堂教学观摩，展示优秀教学案例。
（2）观摩课后，组织教师进行评课、讨论，分析课堂教学的优点和不足。
3. 教学研讨（1）围绕书法教学中的重点、难点问题进行研讨。
（2）教师分享教学心得，探讨如何提高书法教学质量。
（3）专家对研讨内容进行点评和指导。
4. 书法作品展示与交流（1）组织教师展示书法作品，互相交流学习。
（2）评选优秀书法作品，颁发奖项。
5. 总结与闭幕式（1）活动总结，回顾活动成果。
（2）表彰优秀个人和集体。
（3）主持人宣布活动闭幕。
七、活动安排1. 开幕式（1小时）2. 主题报告（2小时）3. 课堂教学观摩（3小时）4. 教学研讨（2小时）5. 书法作品展示与交流（2小时）6. 总结与闭幕式（1小时）八、活动要求1. 全体书法教师应积极参与活动，认真准备发言和作品。
2. 教师在观摩和研讨过程中，要认真学习、积极思考，做好笔记。
3. 活动期间，要保持良好的纪律，尊重他人，团结协作。
4. 活动结束后，各教师要认真总结经验，撰写活动心得体会。
书法学科教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景书法作为我国传统文化的重要组成部分，不仅具有独特的艺术价值，更是传承中华民族优秀文化的重要途径。
为了提高书法学科教学质量，促进教师专业发展，我校于近日开展了书法学科教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，进一步提升教师对书法教学的认知，丰富教学内容，创新教学方法，提高学生书法素养。
二、活动目标1. 提高教师对书法学科教学的认识，明确书法教学的目标和任务。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨书法教学的有效方法。
3. 提升教师的专业素养，培养具有创新精神的书法教师。
4. 提高学生书法素养，激发学生对书法艺术的热爱。
三、活动内容1. 书法教学理论研讨活动伊始，各位教师围绕书法教学理论进行深入研讨。
首先，由经验丰富的书法教师分享了自己在书法教学中的心得体会，从书法的基本技法、教学策略、评价方式等方面进行了详细阐述。
接着，其他教师针对研讨内容提出自己的观点和疑问，大家相互借鉴，共同提高。
2. 书法教学案例分享为了使教研活动更具实效性，本次活动还邀请了几位教师分享自己的书法教学案例。
他们从教学设计、课堂实施、课后反思等方面详细介绍了自己的教学经验。
通过案例分析，教师们对书法教学有了更直观的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 书法教学实践活动为了提高学生的书法素养，教研活动还安排了书法教学实践活动。
教师们分组进行，分别教授硬笔书法、毛笔书法和书法欣赏等内容。
在实践过程中，教师们注重培养学生的兴趣，激发学生的潜能，使学生在轻松愉快的氛围中学习书法。
4. 书法教学评价研讨书法教学评价是衡量教学效果的重要手段。
在本次教研活动中，教师们就书法教学评价进行了深入研讨。
大家一致认为，书法教学评价应注重过程性评价和结果性评价相结合，既要关注学生的书法技能，也要关注学生的情感态度和价值观。
四、活动总结本次书法学科教研活动取得了圆满成功。
通过研讨、交流和实践活动，教师们对书法教学有了更深刻的认识，教学水平得到了提高。
书法学科教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景书法作为中华民族传统文化的瑰宝，在我国教育中占有重要地位。
为了提高书法教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展书法学科教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教师书法教学水平，培养学生的书法兴趣和审美能力。
二、活动目标1. 提高教师对书法学科的认识，明确书法教学的重要性和意义。
2. 提升教师书法教学能力，掌握书法教学的基本方法和技巧。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同探讨书法教学中的问题与对策。
4. 培养学生的书法兴趣，提高学生的书法审美能力。
三、活动时间2022年9月15日至2022年10月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校书法教师及对书法感兴趣的教师六、活动内容1. 书法教学理论讲座（1）讲座主题：书法教学理论与实践（2）主讲人：书法专家（3）讲座内容：书法的发展历程、书法教学的意义、书法教学的方法与技巧等。
2. 书法教学观摩课（1）观摩课主题：书法基础教学（2）授课教师：优秀书法教师（3）观摩内容：书法基本笔画、结构、章法等方面的教学。
3. 书法教学研讨（1）研讨主题：书法教学中的难点与对策（2）研讨形式：分组讨论、交流分享（3）研讨内容：如何提高学生的书法兴趣、如何解决书法教学中的问题、如何开展书法特色活动等。
4. 书法作品展示（1）作品主题：书法教学成果展示（2）展示形式：现场书写、作品展示（3）展示内容：教师书法作品、学生书法作品。
5. 书法教学比赛（1）比赛主题：书法教学技能比赛（2）比赛形式：现场书写、作品展示（3）比赛内容：书法基本笔画、结构、章法等方面的书写。
七、活动安排1. 第一周：书法教学理论讲座（1）时间：9月15日（2）地点：学校多功能厅（3）主讲人：书法专家2. 第二周：书法教学观摩课（1）时间：9月22日（2）地点：学校多功能厅（3）授课教师：优秀书法教师3. 第三周：书法教学研讨（1）时间：9月29日（2）地点：学校多功能厅（3）研讨形式：分组讨论、交流分享4. 第四周：书法作品展示（1）时间：10月6日（2）地点：学校多功能厅（3）展示形式：现场书写、作品展示5. 第五周：书法教学比赛（1）时间：10月13日（2）地点：学校多功能厅（3）比赛形式：现场书写、作品展示八、活动评价1. 教师评价：根据教师参与活动的态度、讲座学习心得、研讨交流内容等方面进行评价。
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书法课堂教学基本模式（第四稿）
总目标：精讲多练追求高效
课堂理念：教师主导学生主体
基本模式：“三步四环节”书法教学法
四环节：课堂引入----合作探究-----三段推进---- 达标拓展
三步：激趣、探究、新知——读帖、交流、归纳——描红、补白、对临———拓展、创作、展评。
书法课堂教学四问
教（学）什么？怎么教（学）？
拿什么教（学）？教（学）的怎么样？
一、教（学）什么？-------教学目标。
技法-----笔画、结构、章法。
文化-----典故字体演变哲理
情感-----自信心、成就感
二、怎么教（学）？-------教学过程
三、拿什么教（学）？-------教学方法（教学手段）
1.数字书法教学系统
与使用其他学科教材一样，必须要做到增、删、调。
2.教师示范
利用实物投影，现场书写，边写边讲解。
3.设置助教
及时发现书写水平较高的学生，作为助教，给予其他同学指导。
4.编辑教材。
四、教（学）的怎么样？-------教学效果
1.学生掌握规律了没有？
2.是否解决了一类问题？
3.学生是否有提高？
4.兴趣是不是更浓厚了？
重点内容：怎么教（学）-----教学过程
教学过程的四个环节
1.课堂引入
激趣、探究、新知
三种类型
温故知新型：点评作业-----难点解析-------学习新知
情景激趣型：预设情境-----问题引导-------学习新知
故事悬念型：设置悬念-----揭示悬念-------学习新知
2.合作探究
读帖、交流、归纳
2.1读帖
教师提供素材，建立观察的角度，明确对比关系，逐步建立专业术语库。
笔画：长短、粗细、弧度、斜度、收放、轻重，起收笔方、圆、尖等。
结构：独体、合体。
左低右高、左高右低，天覆结构、地载结构等等。
章法：行列（有行无列、有列无行、松紧等），幅式（条幅、横幅等）；落款（宁上勿下），钤印。
2.2交流
学生各抒己见，相互补充。
2.3归纳
2.3.1教师归纳学生观点，利用数字书法教学系统予以展示，形成要点提示或口诀。
2.3.2利用数字书法教学系统展示行笔路线、播放视频示范。
3.三段推进
3.1描红、点评、示范
3.2补白、点评、示范
3.3临摹、点评、示范
4.达标拓展
4.1拓展
相关书家、作品、典故、书法知识等
4.2创作
展现魅力型：师生现场书写作品
作品补白型：将本课学到的字填入作品空白处
完整作品型：少字数或硬笔作品
人文关怀型：结合节日、区域文化积淀等创作。
比如母亲节、父亲节、教师节；扳倒井、文昌阁、大芦湖等等。
4.3展评。