我的成就故事(大学生职业规划课作业)
最新-大学生职业生涯规划之五个成就故事 精品
大学生职业生涯规划之五个成就故事篇一：大学生职业生涯规划之五个成就故事成就故事(1)：现在就先说说我玩的一个游戏吧。
有时我没有事做的时候就会打游戏，我只玩《天天酷跑》，刚开始的时候手指不灵活，可以用一句话来形容：“还没开始就已经结束了”。
我越玩越没有兴趣，就想放弃了。
但是看着他们玩得那么好，也想和他们一样，心里就有一种很强的挑战欲望，于是那一段时间我就迷上了天天酷跑，天天玩，还有就是在旁边看他们玩，问他们怎么玩得这么好，多了解一些东西，然后我玩的时候玩不过的就让他们帮我玩通关，我又在旁边看他们怎么做的。
经过不段的实践现在我能玩到8000多米，曾经游戏中的钻石场我都不会去跑，现在也会跑钻石场还赢了，渐渐地我玩得越来越熟就不想玩了。
遇到的问题：做一件事失败了几次就想放弃的心理。
解决方法：自己不会的多观察别人是怎么做的，然后自己要有不服输的精神，通过不段的练习和实践获得经验。
技能排序：1自我管理技能，2可迁移技能，3适应性技能，4沟通技能，5知识技能，6积极进取精神，7人际交往，8团队合作精神；(2)：我和我最好的朋友也相当于闺蜜，我们两个玩得非常也，但是有一次我们因一点小事而闹矛盾了，我们都要强谁也不肯低头。
最后关系越闹越僵，甚至有一段时间我们直接没有说话，其实我很想跟她说的但是就是死要面子，我觉得好朋友之间就不该在乎太多，谁先低头不是谁就怎么样而是更珍惜这份友谊。
后面我发消息给她，我们聊了一下，把当面说不出口的话都说清楚了，最后说明白了后，我们之间的矛盾化解了，又恢愎了以前的关系，玩得更好了。
遇到的问题：遇到矛盾，谁都不愿迈出第一步，不肯低头。
解决方法：若当面不好说的问题，可以用其他方式像：短信、消息等等，多交流沟通进而化解矛盾。
技能排序：1处理矛盾技能，2沟通能力，3人际交往，4自我管理技能同，5可迁移技能，6适应性技能，7知识技能，8积极进取精神；(3)：当我解高数。
职业生涯规划个人成就的故事
职业生涯规划个人成就的故事职业生涯规划对一个人来说很重要，这些通过职业生涯规划而获得个人成就的励志故事就可以证明。
一起看看小编为大家整理推荐的职业生涯规划个人成就的故事，欢迎收藏哦。
职业生涯规划个人成就的故事篇1毛毛虫都喜欢吃苹果，有四只要好的毛毛虫，都长大了，各自去森林里找苹果吃。
(1)第一只毛毛虫第一只毛毛虫跋山涉水，终于来到一株苹果树下。
它根本就不知道这是一棵苹果树，也不知树上长满了红红的可口的苹果?当它看到其他的毛毛虫往上爬时，稀里糊涂地就跟着往上爬。
没有目的，不知终点，更不知自己到底想要哪一种苹果，也没想过怎么样去摘取苹果。
它的最后结局呢?也许找到了一颗大苹果，幸福地生活着;也可能在树叶中迷了路，过着悲惨的生活。
不过可以确定的是，大部分的虫都是这样活着的，没想过什么是生命的意义，为什么而活着。
这只毫无目标，一生盲目，没有自己人生规划的糊涂虫，不知道自己想要什么。
遗憾的是，我们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着。
(2)第二只毛毛虫第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。
它知道这是一棵苹果树，也确定它的虫生目标就是找到一棵大苹果。
问题是它并不知道大苹果会长在什么地方?但它猜想：大苹果应该长在大枝叶上吧!于是它就慢慢地往上爬，遇到分支的时候，就选择较粗的树枝继续爬。
于是它就按这个标准一直往上爬，最后终于找到了一颗大苹果，这只毛毛虫刚想高兴地扑上去大吃一顿，但是放眼一看，它发现这颗大苹果是全树上最小的一个，上面还有许多更大的苹果。
更令它泄气的是，要是它上一次选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。
这只毛毛虫虽然知道自己想要什么，但是它不知道该怎么去得到苹果，在习惯中的正确标准指导下，它做出了一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选择。
而曾几何时，正确的选择离它又是那么接近。
(3)第三只毛毛虫第三只毛毛虫也到了一株苹果树下。
这只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，并且研制了一副望远镜。
还没有开始爬时就先利用望远镜搜寻了一番，找到了一棵很大的苹果。
我的成就故事职业规划
我的成就故事职业规划高考添志愿的时候看着纷繁的专业，不知何去何从。
长辈们一个又一个的建议也激不起任何兴趣。
以后就是我的人生，我要自己做主，我的未来我做主。
上网搜了好多信息，很想到北京，就确定了范围。
这是第一个决定，也很庆幸着最初的坚持。
虽然缩小了范围，但还是云里雾里彻底不知道改选什么学校，什么专业。
兴许是想过不一样的生活吧，兴许骨子里就有些气息被艺术吸引，当看到北林园林这个专业时我就决定力排众议，不管那些医学，经济或者是机械，毅然的选择了它。
离家，到学校，真正的接触，才知道自己彻底是个门外汉。
美术啊，我彻底没有一点基础，却被要求画出一定水平的作业。
兴许老师会很无奈吧，用笔字姿式都不知道的学生，教起来会很费劲吧。
从最初的几何体，到后来的风景写生，从最初的树到后来的效果图，色采构成，我在一点一点的进步着，一点一点的提高自己的绘画技能。
即使我的水平还只能处于中下，可毕竟我迈进了艺术的殿堂，学习一门奇妙的东西，我比以前拥有了一项全新的事情，我可以画我喜欢的，这是一件多么奇妙的事啊。
听老师说要多看多听多记，渐渐增加自己的设计思维。
出去的时候不禁想起是什么风格的建造，道路为什么这么布置，应该种些什么植物配景，总之有什么不一样啦。
喜欢这种感觉，希翼可以成为一位设计师，可能不是顶尖级别的，但却有自己的特色，有自己的梦想，有那末一点点的小成就，带给自己快乐和自由，我觉得目前最大的成就就是选择并为了园林而努力。
在上大学以前就有学长学姐对我说：在大学里加入到学生会对自己各方面能力的锻炼非常有好处，甚至是对自己的将来发展也有很大的影响。
于是在进入大学校门之前就萌发有进入学生会的想法。
同样在竞选的时候自己也付出了不少的努力，例如为了表达自己的意愿，连夜赶好申请书交给副部长，自己的自我介绍稿写了一遍又一遍，背了一遍又一遍。
最好终于在战战兢兢、充满期待中结束了招干这个过个环节。
最后，自己如愿以偿了，成为了学生会的一员，成为了新自委的一位干事。
职业生涯规划之个人成就故事(大全)
职业生涯规划之个人成就故事(大全)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、演讲致辞、应用文书、教学资源、合同协议、心得体会、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, speeches, applied documents, teaching resources, contract agreements, experiences, reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!职业生涯规划之个人成就故事(大全)本店铺为你整理了多篇相关的《职业生涯规划之个人成就故事(大全)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你可以找到更多《职业生涯规划之个人成就故事(大全)》。
大学生职业生涯规划《成就故事》
成就故事一：学骑自行车六岁的时候，家里人叫我学自行车，我很激动，看着简单学起来却很难，当时的我还没有自行车高，爬上去就废了九牛二虎之力，坐在上面之后，爸爸扶着后座让我慢慢蹬车，可是小小的身体就是掌握不了平衡，爸爸刚刚撒手，我就一下子跌在了地上，膝盖都磕破了，后来爸爸把我扶起来让我继续，可是没过多久又摔倒了，摔得我特别的痛，娇生惯养的我从没受过这种待遇，耍气不学了。
爸爸哄我，说绝不放手，让我站起来继续练习，我又晃悠悠得骑着自行车，骑了好长一段，向后一瞟，只见爸爸在远处站着冲我笑呢，原来在我不知不觉的时候已经学会了。
遇到的问题：胆小、不敢尝试。
解决方法：在父亲的指导下不断练习所用技能：1、适应技能 2、沟通技能 3、知识技能 4积极进取精神5可迁移技能成就故事二住宿结束了小学生活后，我便进入了初中。
为了接受更好的教育，妈妈把我送到了一所离家较远教育质量很好的初中，我便开始了我长达三年的寄宿生活。
这无疑对我是一个严重的考验，没有自己洗过衣服，也没有自己吃过饭，想想都发愁。
开学的第一天，因为充满了好奇感，又忙着认识新同学，并没有感觉什么，但是过了几天，自己要学习，又要生活，开始觉得忙不过来，开始非常的想家，打电话的时候偷偷的掉眼泪。
妈妈跟我说，改变不了环境，就要适应它，时间长了就会有所好转。
一直很信妈妈，于是咬紧牙关坚持，多与同学交流，不断的向其他同学学习，最终在生活上跟学习上都获得了进步遇到的问题：胆小、缺乏锻炼。
解决方法：不断和同学交流，逐渐适应啊环境所用技能：1、适应技能 2、沟通技能 3、可迁移技能 4、人际交往技能5、积极进取精神 6、知识技能成就故事三做学科代表随着年岁的增长，开始进入高中接受文化教育。
因为中考时的数学成绩是我们的班的第一名，老师决定让我当学科代表。
听到这个消息时我既兴奋又紧张，因为平时胆子很小，说话声音都不大，妈妈怕我不能服众，于是便开始了对我的训练，我要高声的的阅读文章，练习自己的胆量。
大学生职业生涯规划成就故事
成就故事一：学骑自行车六岁的时候，家里人叫我学自行车，我很激动，看着简单学起来却很难，当时的我还没有自行车高，爬上去就废了九牛二虎之力，坐在上面之后，爸爸扶着后座让我慢慢蹬车，可是小小的身体就是掌握不了平衡，爸爸刚刚撒手，我就一下子跌在了地上，膝盖都磕破了，后来爸爸把我扶起来让我继续，可是没过多久又摔倒了，摔得我特别的痛，娇生惯养的我从没受过这种待遇，耍气不学了。
爸爸哄我，说绝不放手，让我站起来继续练习，我又晃悠悠得骑着自行车，骑了好长一段，向后一瞟，只见爸爸在远处站着冲我笑呢，原来在我不知不觉的时候已经学会了。
遇到的问题：胆小、不敢尝试。
解决方法：在父亲的指导下不断练习所用技能：1、适应技能2、沟通技能3、知识技能4积极进取精神5可迁移技能成就故事二住宿结束了小学生活后，我便进入了初中。
为了接受更好的教育，妈妈把我送到了一所离家较远教育质量很好的初中，我便开始了我长达三年的寄宿生活。
这无疑对我是一个严重的考验，没有自己洗过衣服，也没有自己吃过饭，想想都发愁。
开学的第一天，因为充满了好奇感，又忙着认识新同学，并没有感觉什么，但是过了几天，自己要学习，又要生活，开始觉得忙不过来，开始非常的想家，打电话的时候偷偷的掉眼泪。
妈妈跟我说，改变不了环境，就要适应它，时间长了就会有所好转。
一直很信妈妈，于是咬紧牙关坚持，多与同学交流，不断的向其他同学学习，最终在生活上跟学习上都获得了进步遇到的问题：胆小、缺乏锻炼。
解决方法：不断和同学交流，逐渐适应啊环境所用技能：1、适应技能2、沟通技能3、可迁移技能4、人际交往技能5、积极进取精神6、知识技能成就故事三做学科代表随着年岁的增长，开始进入高中接受文化教育。
因为中考时的数学成绩是我们的班的第一名，老师决定让我当学科代表。
听到这个消息时我既兴奋又紧张，因为平时胆子很小，说话声音都不大，妈妈怕我不能服众，于是便开始了对我的训练，我要高声的的阅读文章，练习自己的胆量。
职业生涯规划之个人成就故事(大全)_1
职业生涯规划之个人成就故事(大全)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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职业生涯规划之个人成就故事
职业生涯规划之个人成就故事本站小编为你整理了多篇相关的《职业生涯规划之个人成就故事》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《职业生涯规划之个人成就故事》。
职业规划者姓名：*** 学号：院系及专业：前言：生活是需要自己创造把握的，幸福也要靠自己争取。
每个人都有自己的路要走，也都有他的选择权利。
正因为这样才有了丰富多彩的世界。
人生匆匆，我们应该作到的是努力过好每一天，让自己的生活充实。
而明确的人生目标就好比一面指引人前进的旗帜，有了它才有我们前进的方向，才会拥有奋斗的目的地。
对自己说“一分耕耘，一分收获”，天道酬勤，我会努力的！个人职业规划书一、自我盘点1、个人兴趣爱好业余爱好：听音乐、上网、看书自己的优势盘点：曾经在学生会做事并成功竞选为编辑部部长、现任班级团支书、待人随和有亲和力弱势盘点：家里经济不是很好、自己身高不够个人优点：心态良好、心地善良、做事踏实谨慎、遇事比较理智个人缺点：做事缺乏恒心、不够大胆、事业心不强生活中成功经验盘点：成功竞选为学生会部长、成功入选管委会记者生活中失败教训：不好好学习，导致成绩下降二、职业取向分析测试1．霍兰德博士测试你的个性（1）现实型16。
2%（2）传统型16。
5%（3）研究型14。
6%（4）艺术型17。
2%（5）社交型17。
7%（5）社交型17。
8%（6）事业型2．职业能力倾向适合职业：社会服务助理人员3．创业能力测评4．创造能力倾向测试：冒险性22 好奇性26 想象力 26 挑战性5．成就动机测试：23成就动机中6．交际能力：7．性格：62外倾、内倾混合型性格8．气质胆汁质-1 多血质 7 黏液质11 抑郁质9．职业价值观取向（1）科学型111（2）实用型79 （3）社会型（4）政治型90（5）信仰型89（6）审美型10．艾森克情绪稳定性测验自卑感14 抑郁性 14 焦虑7 强迫症 16 依赖性 17 疑心病观念9 负罪感我心目中的理想职业：文员、作家、编辑、会计三、未来职业规划（一）确定职业通路职业目标方向：文字类型工作个人特征：性格比较开朗也比较文静、爱与人交往、生活乐观、追求比较轻松和谐的工作环境、不喜欢技术科技、不爱动手成功标准：能够出国到自己喜欢向往的韩国、能够找到一个稳定自己喜欢收入不错的工作主要职业领域：金融经济培训和准备：在校期间学好韩语、工作时拿到驾照、考取教师资格证书、参加韩语等级考试。
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我的成就故事
在我走过的这19年里，令我惊喜和骄傲的事有很多，但细细数来，唯有那么一件事，不算惊天动地，不算一鸣惊人，却改变了我对自己的看法，让我以更加坚强的姿态走过以后的路。
那是初三的上半学期。
彼时我还非常小，本应是个天真烂漫，无所担忧、无所顾忌的小女孩，却因为各方的压力，让自己深陷痛苦无法自拔。
对未来的迷茫和对现状的困惑，让这个原本快乐的我，迷失了方向。
也许老师会问我，是什么让我这么低迷？亦或是想要问我，有那么夸张么，这么小的孩子？
过了这么些年，当时的心境我已遗忘了大半，只记得朋友的背叛和老师、家长的怀疑，让我觉得沉痛不堪，力不从心。
现今想来，我所经历的只是小事中的小事而已，只是自己把痛苦不断放大，不断拉长、升级罢了。
记得当时因为心情低迷，成绩也下降了大半，从年级40直线下降至年级100。
本以为父母和老师会因此对我有什么怜惜，谁知等来的却是指责和怀疑，这让从小一直是优等生的我一时难过的不能自拔。
信任的朋友做出让我难过的事就罢了，亲人们也如此待我么？难过让我时时不能平静，甚至想出要考出更差的成绩来的想法。
老师给父母打电话，说我成绩这么差，别想再考上高中了！如此又是重重一击，原本自信的我变得有些许自卑，自己竟也开始怀疑自己的能力，是我确实太差了吗？这个成绩，是我该得的吗？难道我从前一直就是这么不好，只是自己没发现吗？……我不敢再去想，不敢去面对。
怀疑和责备充斥着我的大脑，迷茫和低落填满了我的心扉，
哪里是我的路呢？我该怎么走下去呢？
就在这时，自治区一家相当权威的出版社举办了一个作文大赛，老师积极鼓动我们参与，抱着试一试的心态，我报了名。
虽然不断怀疑着自己的能力，虽然没有什么自信，我还是参加了。
也许只是对无奈生活的一种派遣吧，我还是参加了。
作文的题目是《门》，没有范围，没有要求，只是一个标题。
看到这个标题时，我还不知该如何下手。
第二天老师叫我到办公室谈话，出来时，我回头看着办公室，突然觉得那是一个大口，出来的那一刻，我甚至有一种解脱感。
灵感突然涌入了我的脑海，何不把经历的这些写出来呢？不是说艺术都是源于生活且高于生活的吗。
决定以后，我直接在报纸上（当时参赛作品要求写在该出版社发行的报纸上，报纸某一版面有作文格）写下了我的感想，并不是直白的表达自己的内心，而是隐晦地记录下了自己的心情，我想不了解这件事的人，甚至都不知道我在写些什么。
与其说是在写作文，不如说我在倾诉，向报纸，向出版社，更是向自己在倾诉自己的内心。
这一刻我什么都没有多想，就是使劲地写，努力地写，仿佛要把自己写空了才行……
等我停下笔，整个版面被蓝色的字填的满满的，我的心却空了，没有担忧，没有烦恼，没有疑虑。
我本以为这一版面已经被我毁了，回头阅读自己所写的内容时，我惊讶的发现，这一篇以《门》为标题的作文，紧紧扣着题目，以老师办公室的门为核心，写出了自己的痛苦和焦虑。
结尾处，我表达了自己对未来的希望和信心。
我想，也许就是倾诉结束后，我写出了内心燃起的希望之火吧。
我把这篇作文交给老师，漫长的等待过后，我得知我获得了自
治区一等奖。
而后的惊喜和快乐在此不多陈述，我想老师也想象的出我那时的心情吧。
这次事件对我是一种无法言表的激励，也改变了父母和老师对我的失望。
此后我带着愉悦的心情交了新的朋友，也重新回到了此前学习的状态，从年级100回到了年级30，并进步着，也在后来的各项竞赛中取得了不同的名次，变得越来越出色。
回忆起那次比赛，我早已忘了写作文时心情，但那种淋漓的痛快感还非常清晰。
我想正是那种畅快，让我没有像其他同学一样瞻前顾后，小心翼翼，而是最真切的抚摸着自己的内心，得到了这无与伦比的一次写作吧。
分析：当时自己因为他人的质疑，变得没有自信，怀疑起自己的能力，所以才越来越堕落，越来越迷茫。
在那次作文竞赛中，我完全没有把它当成竞赛来对待，因为老师不是作文的批改者，而批改者与我没有关联，不会介入我的生活，所以我可以自由地写作，畅快地抒发自己、表达自己，也因此激发了自己的潜能，不知不觉中完成了一篇佳作，获得了名次。
而因为获得名次，我拥有了自信，也恢复了状态，学习能力回到了正常水平。
由此可以看出，自信心，能力和潜能是有关联的。
不自信会导致能力的下降，影响正常水平发挥，而困境又能激发人的潜能，由此获得的成功可以提升人的自信，恢复人原本的能力。
经历了这样一件事，今后不管遇到什么，我都绝不放弃，这就是我获得的，最宝贵的东西。