怎样培养学生的奉献精神
培养小学生的责任意识与奉献精神
培养小学生的责任意识与奉献精神责任意识和奉献精神对小学生的培养至关重要。
这不仅有助于他们在学业上取得成功，还对他们日后的个人成长和社会贡献具有深远的影响。
培养小学生的责任意识与奉献精神需要教育者和家长共同努力，下面将从学校教育和家庭教育两方面进行探讨。
一、学校教育的重要性学校教育是培养小学生责任意识与奉献精神的重要场所。
学校应该设立相关的教育课程和活动，帮助学生了解和认识责任和奉献的重要性。
例如，在校园内开展一些志愿者活动，让学生参与社区服务和义工工作。
这样可以让学生亲身体验到奉献的快乐，培养他们的奉献精神。
此外，学校还应该建立明确的学生管理制度，引导学生养成诚实、守纪、守时的好习惯，增强责任感。
学校可以设立学生值日制度，让学生轮流负责班级和学校的各项事务，激发他们的责任意识。
二、家庭教育的关键作用除了学校教育，家庭教育对于培养小学生的责任意识与奉献精神同样至关重要。
家长应该起到榜样的作用，让孩子从家庭中学习到责任意识和奉献精神。
首先，家长应该关注孩子的生活和学习，与他们建立良好的沟通，让孩子了解到父母对他们的期望。
家长要注重培养孩子的团队合作意识，让他们学会关心和照顾家人，共同分担家务和责任。
其次，家长应该为孩子营造奉献的环境。
例如，鼓励孩子参与社区服务活动，帮助他们了解社会的需求，并激发他们的奉献精神。
家长在家庭中也可以让孩子参与一些公益事业，如捐赠物品给需要帮助的人。
这些都能培养孩子的责任感和奉献精神。
三、培养小学生责任意识与奉献精神的方法除了学校教育和家庭教育，还可以采取一些其他方法来培养小学生的责任意识与奉献精神。
首先，可以通过校园活动和班级竞赛的方式鼓励学生发挥主动性和责任心。
例如，组织学生进行校园义卖活动，让他们自主筹划和管理，从中培养责任感和奉献精神。
其次，学校可以开展一些特色的课程，例如社会实践课程或者志愿者课程。
通过实地走访社区、参与志愿者活动，学生可以更加深刻地了解社会问题，并培养他们的责任意识和奉献精神。
小学生如何培养责任感和奉献精神
小学生如何培养责任感和奉献精神培养小学生责任感和奉献精神的方法责任感和奉献精神是人们在成长过程中重要的品质。
为了培养小学生的责任感和奉献精神，教育者和家长需要采取一系列有效的方法。
本文将介绍一些可以帮助小学生培养责任感和奉献精神的方式。
首先，建立学生的自信心非常重要。
在学校和家庭中，教育者和家长应该给予小学生正面的鼓励和赞扬，帮助他们建立自信心。
自信心对于发展责任感和奉献精神非常重要，因为只有在自信的基础上，他们才会主动承担责任和投入奉献。
其次，激发小学生的兴趣是培养责任感和奉献精神的关键。
教育者和家长可以通过培养小学生的兴趣爱好，激发他们对学习和社会事务的热情。
例如，可以鼓励他们参加社区志愿者活动，帮助他人解决问题，从而培养他们的奉献精神和责任感。
第三，培养小学生的团队合作精神对于他们成长为有责任感和奉献精神的人非常重要。
在学校和家庭中，教育者和家长可以组织小学生参与团队活动，例如集体运动、项目合作等，让他们学会与他人合作和分享责任，从而培养他们的责任感和奉献精神。
此外，传递正确的价值观也是培养小学生责任感和奉献精神的关键。
教育者和家长应该向小学生传递正确的价值观，教育他们成为有责任感和奉献精神的人。
例如，他们应该知道照顾他人和保护环境的重要性，从而培养他们的责任感和奉献精神。
另外，学校和家庭可以提供机会让小学生参与实际的社会实践活动。
例如，组织他们参加社区服务项目，参观慈善机构，与弱势群体互动等。
通过直接接触社会和了解他人困境，小学生可以增加对他人需要的认知，并激发他们的奉献精神。
最后，教育者和家长还应该给小学生树立榜样并引导他们学习。
小学生天性喜欢模仿，选择正确的榜样对于他们的成长非常重要。
榜样可以是优秀的老师、家长、社会人士等。
通过向小学生展示榜样的言行，他们将受到正面的影响，从而培养自己的责任感和奉献精神。
总之，培养小学生的责任感和奉献精神是教育者和家长共同的责任，需要采取一系列有效的方法。
培养爱国奉献精神 引导学生为国家和社会做出贡献
培养爱国奉献精神引导学生为国家和社会做出贡献近年来，随着时代的发展和社会的进步，培养爱国奉献精神成为教育工作者的共同任务。
作为教育者，我们应该引导学生树立正确的价值观，激发他们为国家和社会做出贡献的热情。
本文将探讨如何培养学生爱国奉献精神，并引导他们积极投身于国家和社会建设中。
一、培养学生对国家的认同感首先，培养学生对国家的认同感是培养爱国奉献精神的基础。
教育工作者应该通过多种途径，加强学生对国家的了解。
例如，可以组织学生参观国家重要的历史文化遗址，开展相关主题的教育活动，引导学生明白国家的发展和独立自主的重要性。
同时，在课堂教学中，教育工作者可以利用教材和案例，讲述国家的艰辛奋斗历程和伟大历史，激发学生对国家的归属感和热爱之情。
二、引导学生感知社会问题爱国奉献精神不仅仅是对国家的热爱，也包含着为社会做出贡献的意愿。
为此，教育工作者需要引导学生关注社会问题，敏锐地感知社会变革和发展中存在的不公平和不合理。
通过社会实践和实际案例的讲解，让学生了解到社会问题对他人以及国家的影响，培养他们站在社会的角度去思考问题。
同时，教育工作者还可以组织学生参与志愿者活动，让他们亲身体验社会服务的意义和价值，激发他们为社会发展贡献力量的愿望。
三、加强道德教育和公民教育培养学生爱国奉献精神，离不开道德和公民教育的指导。
教育工作者在教学过程中应该注重培养学生的道德品质和社会责任感。
可以通过开展道德教育活动，加强学生对传统美德和社会公德的认同。
同时，在公民教育方面，教育工作者也需要引导学生了解自己的权利和义务，明白作为公民对国家和社会的责任。
通过发展学生正确的道德和社会意识，培养他们为国家和社会做出贡献的能力。
四、提供实践机会，培养实际操作能力要引导学生为国家和社会做出贡献，仅有理论的指导是不够的，还需要提供实践机会，培养学生的实际操作能力。
教育工作者可以通过组织社会实践课程、参与社区活动等方式，促使学生将所学的知识应用于实践中，从而加深他们对国家和社会的认知。
爱心奉献培养学生爱心奉献精神
爱心奉献培养学生爱心奉献精神在当今社会，积极培养学生爱心奉献精神具有重要意义。
爱心奉献是一种为他人无私付出、关心他人、帮助他人的精神品质，它能够让人们更加关注社会发展，培养起积极向上的品质。
本文将从家庭教育、学校教育和社会实践等方面探讨如何培养学生的爱心奉献精神。
一、家庭教育的重要性家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
培养学生的爱心奉献精神需要从家庭教育开始。
首先，父母要身教重于言教。
父母应该以身作则，积极参与公益活动，给予孩子一个良好的榜样。
例如，家庭可以组织一些志愿者活动，一起参与社区服务或者是慈善事业，给予孩子实际的参与和感受。
其次，家庭要注重培养孩子的责任感。
父母可以鼓励孩子主动关心他人，与人为善。
例如，可以鼓励孩子向弱势群体伸出援助之手，以行动帮助他人，从小树立起爱心奉献的意识。
二、学校教育的有效途径学校是培养学生综合素质的重要环境，也是培养学生爱心奉献精神的有效途径。
首先，学校应该开展志愿者活动，培养学生参与公益事业的意识。
通过组织一些志愿者活动，学生可以亲身感受到帮助他人的快乐，从而激发其爱心奉献的热情。
其次，学校可以开设相关的课程或者活动，培养学生的社会责任感。
例如，开展一些关于社会公益和慈善的课程，帮助学生了解社会问题，引导他们关注社会发展。
同时，学校也可以组织一些公益讲座或者实践活动，鼓励学生参与其中。
三、社会实践的重要作用除了家庭教育和学校教育外，社会实践也是培养学生爱心奉献精神的重要途径。
首先，学生可以参与社区活动，积极参与社会公益事业。
例如，可以参加社区清洁日活动，为社区环境做出贡献。
参与社会活动不仅可以锻炼学生的团队合作能力，还能够让他们了解到社会发展的重要性。
其次，学生可以通过加入志愿者组织来实践爱心奉献。
志愿者活动可以让学生实际参与到社会问题的解决过程中，培养他们的爱心、责任感和奉献精神。
总结起来，培养学生的爱心奉献精神需要家庭教育、学校教育和社会实践的共同努力。
学习革命先烈培养学生的奉献精神
学习革命先烈培养学生的奉献精神学习革命先烈，弘扬他们的奉献精神是我们当代学生应尽的责任和使命。
他们用鲜血和生命书写了壮丽的革命篇章，为我们树立了崇高的榜样。
如何培养学生的奉献精神，让我们共同探讨。
一、了解和学习先烈的事迹学习先烈的先进事迹是培养学生奉献精神的前提。
要广泛宣传先烈的英勇事迹，组织学生去先烈纪念馆、革命历史博物馆等地参观学习。
通过亲身感受和了解，加深学生对先烈事迹的认同和敬仰之情。
二、开展模拟体验活动通过模拟体验活动，让学生亲身经历先烈所经历的环境和困难，增强他们的奉献意识。
可以组织学生参加模拟军营生活、模拟重大决策等活动，让他们在身临其境的情景下感受先烈的付出和牺牲。
三、组织实践活动通过组织实践活动，让学生积极参与社会公益事业，提高他们的奉献意识。
可以组织学生到社区、农村等地开展义务劳动，参与公益活动，帮助有困难的人群。
通过亲身参与和实际行动，培养学生乐于助人、奉献他人的精神。
四、加强教育引导学校应加强对学生奉献精神的教育引导，开设相关课程和讲座，让学生进一步了解奉献精神的内涵和重要性。
同时，校园也要营造良好的氛围，组织学生参加纪念先烈的活动，激发他们的爱国情怀和奉献意识。
五、培养志愿者队伍学校可以成立志愿者队伍，让学生积极参与其中，并提供相应的培训和指导。
志愿者队伍可以参与社区服务、环保行动、扶贫助困等活动，学生通过志愿者服务，体验奉献的快乐，懂得为他人付出的重要性。
六、注重个体培养培养学生的奉献精神不仅是集体的事，也需要注重个体的培养。
学校要关注每个学生的成长和发展，发掘他们的潜能和特长，并引导他们将自己的优势和特长用于奉献社会，让每个学生都能尽自己的一份力。
七、建立激励机制学校可以建立奖励制度，对学生积极参与奉献活动的杰出表现给予表彰和奖励，激励更多的学生投身奉献事业。
同时，要加强对奉献行为的宣传报道，让更多的学生受到榜样的感召，自觉践行奉献精神。
学习革命先烈培养学生的奉献精神是一项重要而长期的任务。
培养学生奉献爱国情怀
培养学生奉献爱国情怀现代社会中，培养学生对国家的奉献和爱国情怀日益重要。
作为教育工作者，我们要引导学生树立正确的价值观和爱国观，以培养他们的奉献精神和爱国情怀。
通过以下几个方面的努力，我们可以有效地培养学生的奉献爱国情怀。
一、老师的榜样力量优秀的老师是学生奉献爱国情怀的榜样。
他们以崇高的爱国精神和责任心来履行教育职责，通过自身的行为和言谈，激发学生的爱国情感。
在课堂上，老师可以通过讲述国家的发展历程、英雄人物的事迹等方式，让学生对国家有更深刻的认识。
同时，老师还可以组织学生参观爱国主题的纪念馆、墓地等地，使学生亲身体验爱国精神的伟大和崇高。
二、课程的设计与开展教育课程应该注重培养学生的奉献爱国情怀。
通过设计富有爱国主题的教材和教学活动，可以增加学生的爱国意识和参与度。
例如，在历史课上，老师可以结合具体例子，讲述英雄人物的事迹，激励学生向英雄人物看齐。
在语文课或写作课上，可以组织学生写作，表达自己对祖国的热爱之情。
这些课程的设计旨在让学生在学习中感受到爱国情怀的力量，从而培养他们为国家奋斗的意愿和行动。
三、学校的活动与实践学校可以组织一系列的活动和实践，以培养学生的奉献爱国情怀。
例如，开展社会实践活动，让学生亲身了解社会问题和国家发展的进程，增强他们的社会责任感。
举办爱国教育讲座或国旗下讲话比赛，让学生有机会表达自己对国家的热爱和贡献。
通过开展志愿者活动，让学生参与到社会公益事业中，培养他们的奉献意识和行动能力。
这些活动和实践的组织将提供学生实现奉献爱国情怀的平台和机会。
四、家庭教育的重要性家庭教育在培养学生奉献爱国情怀中起着至关重要的作用。
父母可以通过给孩子讲述家国情怀、家训的传承等方式，潜移默化地培养他们的爱国意识。
在家庭中，可以组织家庭活动，让孩子参与到社会公益事业中，体验奉献的力量。
父母的言传身教是培养学生奉献爱国情怀的重要渠道，他们应该时刻引导和鼓励孩子热爱祖国，为国家的繁荣做出贡献。
总之，培养学生的奉献爱国情怀是教育工作者的重要任务。
培养学生社会实践能力和奉献精神
培养学生社会实践能力和奉献精神学生的成长不仅仅应该侧重于理论知识的学习，还需要培养他们的社会实践能力和奉献精神。
通过参与社会实践活动，学生可以更好地了解社会，培养自己的实践能力，并主动为社会做出贡献。
本文将探讨学校如何促进学生社会实践能力和奉献精神的培养。
一、开展社会实践活动为了培养学生的社会实践能力和奉献精神，学校应该定期组织学生参与社会实践活动。
这些活动可以包括参观社会机构、企业和公益组织，参与志愿者活动等。
通过亲身体验社会实践，学生可以深入了解社会现象，增强自己的社会意识和责任感。
二、提供实践机会与平台除了定期组织社会实践活动，学校还应该提供更多的实践机会和平台供学生参与。
例如，学校可以与社会各界建立良好的合作关系，为学生提供实习机会和课外实践项目。
此外，学校还可以设立实践基地或实验室，为学生提供更多实践操作和实验的机会，提高学生在实践中的技能和能力。
三、加强社会实践教育社会实践教育应当贯穿学生的整个学习过程，不仅仅是在活动中获得一次经历。
学校可以通过课堂教学、讲座和研讨会等形式，加强学生对社会实践的学习和了解。
教师可以结合具体案例，引导学生思考和分析社会现象，培养他们的实践能力和创新思维。
四、强调奉献精神与责任感奉献精神是社会实践的重要组成部分，学校应该注重培养学生的奉献精神和责任感。
通过鼓励学生参与志愿者活动、进行公益捐赠等方式，学校可以激发学生的奉献意识和乐于助人的品质。
教师在日常教育中，也应该注重培养学生的责任感，鼓励他们主动承担起社会和集体的责任。
五、建立评价机制为了推动学生社会实践能力和奉献精神的培养，学校应该建立完善的评价机制。
不仅仅注重学生的学业成绩，还要对学生参与社会实践活动的表现进行评估。
学校可以设立特殊荣誉或奖学金，激励学生积极参与社会活动，倡导奉献精神。
综上所述，培养学生的社会实践能力和奉献精神是学校教育的重要任务。
通过开展社会实践活动、提供实践机会和平台、加强社会实践教育、强调奉献精神和建立评价机制等措施，学校可以更好地促进学生的全面发展，培养有社会责任感的公民。
培养学生的责任感和奉献精神
培养学生的责任感和奉献精神引言培养学生的责任感和奉献精神是教育工作中至关重要的一项任务。
拥有责任感和奉献精神的学生能够并愿意承担起自己的责任和义务，积极参与社会活动，并乐于为他人提供帮助和贡献。
这种品质不仅能够让学生在个人成长中取得成功，也有助于社会的繁荣和进步。
1. 责任感的培养1.1 家庭教育的重要性责任感的培养应当从家庭教育开始。
父母应该向孩子传递正确的价值观和责任观念，并给予孩子适当的责任和义务。
家庭可以通过分担家务、参与家庭规划和决策等方式，让孩子学会承担责任和做出合理的决策。
父母的榜样作用也非常重要，他们应该积极地履行自己的责任，让孩子在成长过程中学会尊重和关心他人。
1.2 学校教育的作用学校是培养学生责任感的重要场所。
学校可以通过设置课程和活动，引导学生对学习和社会活动负起责任来。
教师应当给予学生适当的自主权，让他们自己制定学习计划和完成任务，从而培养他们的自我管理和责任感。
同时，学校还可以通过组织义工活动、社团等形式，让学生参与到社会公益活动中，帮助他们认识到自己的责任和义务。
2. 奉献精神的培养2.1 激发学生的社会责任意识奉献精神的培养需要从激发学生的社会责任意识开始。
学校可以通过教育课程和社会实践活动，让学生了解社会的发展现状和社会问题，引导他们认识到自己所处的角色和责任。
同时，学校还可以通过组织一些社会调研和参观活动，让学生亲身感受社会的需要和他们的责任。
2.2 提供奉献的机会和平台除了激发学生的社会责任意识外，学校还应该提供一些奉献的机会和平台。
可以组织学生参加志愿者活动、社区服务等，让他们亲身体验到奉献的快乐和意义。
此外，学校还可以鼓励学生在课余时间开展一些公益活动，如组织义卖、筹款等，让学生通过实际行动来帮助他人，培养奉献精神。
3. 教育方法与策略3.1 激发学生的兴趣和热情激发学生的兴趣和热情是培养责任感和奉献精神的重要策略。
学校应当注重兴趣课程的开设，鼓励学生参与自己感兴趣的活动和项目。
培养学生勇于担当与乐于奉献的精神
培养学生勇于担当与乐于奉献的精神《篇一》在培养学生勇于担当与乐于奉献的精神这一任务中，我深感责任重大。
作为一名教育工，我坚信，培养学生的担当精神和奉献意识，不仅是对他们的未来负责，也是对我们社会的未来负责。
一、基本情况在培养学生勇于担当与乐于奉献的精神的过程中，我主要从以下几个方面入手：一是通过课堂教学，引导学生树立正确的价值观；二是通过课外活动，培养学生的团队精神和责任感；三是通过社会实践，让学生体验生活的艰辛，培养他们的感恩之心和奉献精神。
二、工作重点1.课堂教学：我在课堂教学中，注重引导学生树立正确的价值观。
我通过讲解、案例分析等方式，让学生明白，勇于担当和乐于奉献是人生的价值所在。
2.课外活动：我组织了一系列的课外活动，如志愿服务、团队建设等，让学生在实践中培养担当精神和奉献意识。
3.社会实践：我鼓励学生参与社会实践，让他们在真实的社会环境中，体验生活的艰辛，培养他们的感恩之心和奉献精神。
三、取得成绩和做法1.成绩：通过我的努力，我发现学生们在担当精神和奉献意识上有了一定的提升。
他们更加愿意参与到志愿服务中，更加懂得关心他人，更加明白人生的价值所在。
2.做法：我在培养学生的担当精神和奉献意识时，注重理论与实践相结合，注重引导学生从自身做起，从小事做起，从现在做起。
四、经验教训及处理办法1.经验教训：在培养学生勇于担当与乐于奉献的精神的过程中，我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是引导他们树立正确的价值观，培养他们的人格品质。
2.处理办法：面对学生在担当精神和奉献意识上的不足，我积极与他们沟通交流，了解他们的想法，引导他们从自我认识出发，逐步培养担当精神和奉献意识。
五、今后打算1.继续深化课堂教学改革，以更加生动、形象的方式，引导学生树立正确的价值观。
2.进一步加强课外活动的组织，让学生在实践中培养担当精神和奉献意识。
3.积极与社会各界合作，为学生更多的社会实践机会，让他们在真实的社会环境中，体验生活的艰辛，培养他们的感恩之心和奉献精神。
培养孩子的责任心和奉献精神
培养孩子的责任心和奉献精神在现代社会中，家长们都面临一个共同的问题：如何培养孩子的责任心和奉献精神。
责任心和奉献精神是孩子们成长过程中必不可少的品质，它们能够帮助孩子建立正确的价值观和积极的人生态度。
本文将从家庭教育和社会参与两个方面分享一些方法和建议，帮助家长们培养孩子的责任心和奉献精神。
一、家庭教育方面1. 树立正确榜样家长是孩子最重要的榜样，他们的言行举止会直接影响孩子的价值观和行为习惯。
因此，家长应该始终保持良好的道德品质和正确的价值观，以身作则，做孩子们的典范。
家长可以通过亲身参与义工活动、支持公益事业，向孩子们传递奉献精神的重要性。
2. 培养孩子的责任感责任感是一个人成熟和成功的重要标志之一。
家长可以从小事做起，给孩子一些家务和责任任务，让他们明白自己的责任和义务。
同时，家长需要给予孩子恰当的奖励和鼓励，激发他们主动承担责任的动力。
3. 培养孩子的团队合作意识团队合作是培养孩子责任心和奉献精神的重要环节。
家长可以鼓励孩子参加各种团队活动，如学校的班级合作活动、社会公益项目等。
通过这些活动，孩子们能够学习到与他人协作、分工合作的重要性，从而培养出责任感和奉献精神。
二、社会参与方面1. 参与社区志愿者活动社区志愿者活动不仅能够帮助有需要的人，还能锻炼孩子的责任心和奉献精神。
家长可以带着孩子一起参与社区志愿者活动，比如清洁街道、植树造林、探访孤寡老人等。
通过这些活动，孩子们能够亲身体验到奉献他人的乐趣和成就感。
2. 参与学校社团和俱乐部学校的社团和俱乐部是培养孩子责任心和奉献精神的良好平台。
家长可以鼓励孩子积极参与学校社团和俱乐部的活动，比如学生会、志愿者服务队等。
通过这些活动，孩子们能够与同龄人一起合作，从中学会责任分工和奉献精神。
3. 参与公益组织和活动家长可以带领孩子参与一些公益组织的活动，比如红十字会、动物保护组织等。
通过这些活动，孩子们能够了解社会的需求，学会关心他人并积极参与公益事业，进而培养出责任心和奉献精神。
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怎样培养学生的奉献精神
摘要：德育教育是小学教育的一个重要环节，教师不仅要教好书，而且还要育好人。
文章从无私奉献的角度出发，向人们阐述了怎样才能培养学生的奉献精神。
关键词：奉献精神；爱心奉献；财务奉献
德育教育是小学教育的一个重要环节，教师不仅要教好书，还要育好人，教好书是教学生学好知识，育好人是教学生做好人。
我认为好人最重要的方面就是品德高尚、无私奉献。
那么，奉献什么呢？奉献爱心，奉献财物，奉献青春，奉献生命……凡此种种，不一而足。
总之，当祖国需要我们奉献什么的时候，我们就要不折不扣地奉献什么。
怎样培养学生的奉献精神呢？以愚之见，教师可通过讲故事、说现在、忆过去、述英雄等形式进行培养。
一、奉献爱心
2008年5月12日14时28分，是我国人民乃至世界人民需要铭记的日子，我国四川省汶川地区发生了里氏8.0级大地震，在这次地震中，有多少父母失去儿女，有多少儿女失去父母，有多少丈夫失去妻子，有多少妻子失去丈夫，有多少学生失去老师，又有多少老师失去学生……
一方有难八方支援，人们有钱捐钱，有物捐物。
如果我们既无钱捐，又无物捐，该怎么办呢？对待这样的问题，同学们可能不好回答，教师可从报纸上刊登的一个故事引开去……
一位母亲抱着孩子来捐款，孩子说我没有钱，可以捐别的东西吗？母亲说可以。
孩子说他们的房子倒了，把我们的房子捐给他们吧。
母亲看看孩子说，不行，房子是不能捐的。
孩子特别失望，他说我可以把您捐给灾区的小朋友吗？他们需要妈妈。
孩子哭了，母亲擦着孩子的泪说，别哭了，妈妈是不能捐的。
孩子顿了顿，若有所思地说，妈妈我要把自己捐给他们，他们的孩子被倒下来的房子埋住了，他们需要孩子。
母亲吃了一惊，连忙说，不行，人是不能捐的。
这个小朋友虽然什么都没捐成，但他实际上捐献了世上最高贵的东西——爱心。
有时候，我们想要帮助别人又没有东西可捐时，可以把一颗爱心奉献出来，正如歌中唱到的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”只要你常怀爱心，你就会在爱的轨道上行驶……
老师通过讲故事使学生在故事中受到启迪，得到感悟，学到怎样奉献爱心。
今后，当需要奉献爱心的时候，他们肯定会虔诚恭敬地奉献出自己的爱心。
二、奉献财物
汶川地震发生后，经济损失超万亿元，天地无情，人间有爱，世界各地纷纷伸出援助之手，捐款捐物，他们有的成百上千地捐，有的成千上万地捐，有的成万上亿地捐。
这些人挣钱也不容易，但在国家有难的时候，他们毫不吝啬地把自己的财物无私地奉献了出来，这些人的所作所为，让人感动，让人敬佩，我们不光要向这些人学，而且要用自己的实际行动去做。
教师应抓住这个契机，进一步指出，当别人有了困难，需要我们奉献自己的财物的时候，你是袖手旁观呢，还是热情相助？汶川地区发生地震后，需要大量财务进行建设，你们愿意捐献自己的财物吗？通过启发，他们肯定会从口袋里把钱毫无保留地全掏出来，钱虽少，但培养了学生的奉献财物的精神。
有一首歌唱得好：“我献一份爱，你献一份爱，心中的太阳就会升起来。
我献一份爱，你献一份爱，心中的太阳就会放光彩。
”这样，通过说现在，使学生懂得了奉献财物的做法是高尚的行为。
今后，当需要奉献财物的时候，他们肯定会大大方方地献出自己的财物。
三、奉献青春
当祖国需要我们奉献的时候，我们不光要奉献爱心，奉献财物，还要奉献青春。
为此，教师可向学生讲述“北大荒”的故事：黑龙江省的三江平原、松嫩平原和牡丹江平原，过去有纵横千里的大片荒原，被人们称为“北大荒”。
那里气候寒冷，交通不便，人烟稀少，丰富的土地资源和自然资源长期处于沉睡中。
解放后，在党的领导下，对北大荒进行了有组织的开发。
毛泽东主席曾发出号召：“到祖国最需要的地方去”。
20世纪50年代，成千上万的人们进军北大荒，谱写了北大荒开发史上最辉煌的一页。
他们除了劳动还是劳动，过着枯燥无味的生活，把美好的青春奉献给了北大荒，北大荒变成了美丽富饶的“北大仓”。
还有很多边疆建设者都为建设边疆奉献了青春，他们有一句豪言壮语：献了青春献终生，献了终生献儿孙。
表达了他们无私奉献的志向与理想，这也是他们无私奉献的真实写照。
这样，通过忆过去，使学生懂得了为了建设祖国需要奉献青春时就要奉献，让奉献青春的种子在学生心中生根。
今后，当需要奉献青春的时候，他们肯定会无怨无悔地奉献出来。
四、奉献生命
奉献爱心，奉献财物，奉献青春，这些还较容易做到，如果在生死存亡的紧要关头，需要为国捐躯的时候，你愿意奉献自己的生命吗？这是个严肃的话题，不是每个学生都能够果敢地回答的，这就要老师从许许多多的英雄人物身上给学生寻找答案，培养学生的不怕牺牲，勇于献身的高尚品质。
如战争年代：黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的枪眼；董存瑞为了战斗的胜利，手托炸药包与敌人同归于尽；邱少云为了战斗的胜利，让大火在自己身上燃烧了半个多小时，献出了自己年轻的生命……
和平年代：雷锋为了祖国的建设拼命工作；赖宁为了祖国的山林舍命相救；欧阳海为了祖国的财产豁命推马……
还有，为了抗洪而牺牲的子弟兵，为了救火而献身的消防员，为了斗匪而捐躯的英雄们……
通过宣传这些耳熟能详的英雄事迹，让他们幼小的心灵受到熏陶，得到洗涤。
要想成为上述英雄，教育学生从小就要从身边的点点滴滴的小事做起，敢于同身边的坏人坏事做斗争，敢于同身边的不良风气做斗争，像那些英雄们一样，要不怕牺牲，该出手时就出手，敢于奉献自己的生命，做个流芳千古的人。
正像欧阳海在自己的日记中写到的那样：“如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人都应该，也可以做到——脸不变色，心不跳。
”这样，通过述英雄，使学生懂得了要想成为英雄就要有不怕牺牲的精神，要想成为英雄就要有奉献生命的决心，要想成为英雄就要有为国捐躯的勇气。
今后，当需要奉献生命的时候，他们肯定会义无返顾地献出自己的生命。