数学四年级下册第四单元《认识多边形》单元测试卷
数学四年级下册第四单元《认识多边形》单元测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 下面说法错误的是（）。
A．如果把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直，那么这两根小棒也互相垂直；
B．平行四边形容易变形；
C．两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
2 . 一个边长2分米的正方形，如果在四个角各剪去一个边长为2厘米的小正方形，那么它周长与原来比，结果是（）
A．减小B．不变C．增加
3 . 把四个边长为1厘米的小正方形拼成一个大正方形，周长是（）
A．10厘米B．8厘米C．12厘米
4 . 一个直角梯形，如果将它的下底减少6cm，就变成一个正方形，它的下底是28cm，这个直角梯形的面积是（）cm2．
A．l68cm2B．1100cm2C．550cm2D．228cm2
5 . 用12厘米长的绳子，能围成边长是（）的正方形。
A．3厘米B．6厘米C．4厘米
6 . 把一根铁丝焊接成一个边长8厘米的正方形，再将这个正方形拉成一长10厘米的长方形，则这个长方形的宽的正确列式为（）
A．（8×4﹣10×2）÷2B．8×2﹣10C．4×8﹣10
二、填空题
7 . 图中有（）种图形，其中有（）个□，（）个△，（）个□。
8 . 一个长方形长8厘米，宽4厘米，可分成（______）个边长1厘米的小正方形。
9 . 在一张长7分米，宽5分米的长方形纸上 . 剪一个最大的正方形，正方形边长是（________）分米，面积是（__________）平方分米。
10 . 数一数，填一填。
（1）（_____）个直角；（_____）个锐角；（_____）个钝角。
（2）（_____）个平行四边形；（_____）个梯形。
（3）（_____）个三角形；（_____）个梯形；（_____）个平行四边形。
三、判断题
11 . 如图所示，虚线是这个梯形的高．（_______）
12 . 一个梯形上底与下底间的距离处处相等。
（_____）
13 . 两个周长相等的梯形，它们的形状不一定完全一样．（______）
14 . 判断对错：人行道上的斑马线是互相平行的。
（______）
四、计算题
15 . 计算下面三角形的面积。
16 . 求下面角的度数．
（1）
∠B=∠C=70度，∠A=（_______）
（2）
∠B是直角,∠C=65度,∠A=（______）
五、解答题
17 . 估一估，线段有多长。
18 . 一个等腰三角形的一个底角是30°，它的顶角是多少度？。
四年级下册数学第四单元测试卷-认识多边形青岛版(六三制)
四年级下册数学单元测试-4.认识多边形青岛版（六三制）一、填空题1．一个等腰三角形的底角是30°，它的顶角是( )°，按角分这是个( )三角形。
2．在等腰三角形中，当底角是43°的时候，那么它的顶角是( )°，按角来分它属于( )三角形。
3．一个等腰三角形，它的一个底角是30°，它的顶角是( )。
4．如下图，如果把一个三角形分成了两个小三角形，那么每个小三角形的内角和是( )。
5．用含有字母的式子表示上面三角形中∠1的度数，是( )。
6．帕斯卡是法国著名的数学家，他在12岁的时候就发现了三角形的内角和，如图，∠2＝( )，这是( )三角形。
7．等腰三角形的一个底角是35°，另一个底角是( )，顶角是( )。
8．一个等腰三角形，它的一条边长是5厘米，另一条边长是6厘米，这个三角形的周长是( )厘米。
一个等边三角形的周长是24厘米，它一条边的长是( )厘米。
9．小华用一根15厘米长的铁丝围成了一个三角形，它的边长可能分别是( )厘米、( )厘米、( )厘米。
10．小明做一个等腰三角形框架，两条边长分别是5厘米和10厘米，这个框架至少需要( )厘米的木条。
11．一个等腰三角形的周长是33厘米，它的一条腰长是12厘米，底边长( )厘米。
12．兰兰要给心爱的录像机买个支架，你给她建议买( )条腿的支架最好，理由是( )。
13．小华用小棒拼一个三角形，其中2根的长分别是6厘米、3厘米，第三根最长是( )厘米。
（填写整厘米数）14．在一个三角形中，∠1和∠2都是30°，那么∠3是( )。
按角来分，这个三角形是( )三角形。
15．直角三角形有( )条高，它的两个锐角和是( )°。
二、判断题16．5cm、12cm、8cm的三根小棒能围成一个三角形。
( )17．把两个完全相同的小三角形拼成一个大三角形后，大三角形的内角和为360度。
( )18．两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。
四年级下册数学单元测试卷-第四单元 多边形的认识-冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第四单元多边形的认识-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、过平行四边形的一个顶点画高，最多能画（）A.1条B.2条C.无数条2、哪两个可以拼成？（）A.①和②B.①和④C.①和③3、两个锐角均为60度的三角形是（）。
A.直角三角形B.钝角三角形C.等边三角形4、下面每组三个角，不可能在同一个三角形内的是（）5、下面哪组中的三根小棒能围成一个三角形?( )二、填空题(共8题，共计24分)6、三角形中最小的一个内角是60°,这个三角形一定是________三角形;如果在一个三角形中,两个内角的和等于另一个内角,那么它是一个________三角形。
7、把一张正方形硬纸板剪掉一个角，剩下的图形可能是________形、________形或________形。
8、比多________个，比少________个。
－= ________9、一个等腰梯形的周长为48厘米，梯形上底与下底的和为20厘米，那么梯形的腰为________厘米。
10、将一张长方形纸片先上下对折，再左右对折，得到一个小长方形。
它的面积是原来长方形纸片的________，周长是原来的________。
11、一个等边三角形，边长是12 cm，周长是________cm。
12、三角形按角分可分为________三角形，________三角形和________三角形；按边分类可分为________三角形，________三角形和________三角形。
13、图中有________个长方形？________个三角形？________个梯形？三、判断题(共4题，共计8分)14、等边三角形一定是等腰三角形。
（）15、把一个长方形拉成一个平行四边形，面积和周长都不变。
（）16、三角形如果有两个角是锐角，就一定是锐角三角形。
（）17、长方形、正方形、平行四边形都有四个直角。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、求下面三角形中未知角的度数。
四年级下册数学第四单元测试卷-多边形的认识 冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试-4.多边形的认识冀教版一、填空题1．数学课本封面上相邻的边互相( )，相对的边互相( )。
2．数一数。
( )个角( )个三角形( )条线段3．生活中的伸缩门是利用了平行四边形( )的特性。
4．小刚用一根长a厘米的铁丝围成了一个等边三角形，这个三角形的边长是( )厘米。
如果小刚把这个等边三角形改成一个正方形、这个正方形的周长是( )厘米。
5．在等腰三角形中，一个底角是a°，那么顶角是( )。
一个长方形的周长是c厘米，长是b厘米，那么宽是( )厘米。
6．张叔叔在夜市摆摊儿时，为了吸引顾客用小彩灯围成了一个边长是30厘米的等边三角形。
如果用这根彩灯线围成一个一条边长24厘米的等腰三角形，这个三角形的另外两条边分别是( )厘米、( )厘米，或者是( )厘米和( )厘米。
7．已知一个等腰三角形的顶角是140°，它的底角是( )，按照角分类，它是一个( )三角形。
8．如果一个三角形的一个内角是102°，另外两个内角的度数分别是( )°和( )°时，它是等腰三角形。
如果一个等腰三角形的两条边分别是7厘米和14厘米，它的周长是( )厘米。
9．在一个等腰三角形中，一个底角是38°，那么顶角是( )°，按角分这是一个( )三角形。
10．一个三角形两条边的长度分别是5厘米和8厘米，第三条边最长是( )厘米。
（三条边长都是整厘米数）11．一个七边形可以分割成( )个三角形，所以七边形的内角和是( )。
12．一根铁丝长85厘米，用这根铁丝围成一个腰长30厘米的等腰三角形，这个三角形的底边长( )厘米。
13．有长8厘米和3厘米两根小棒，再选一根，首尾相接围成一个三角形，所选小棒长度是整厘米数，最长( )厘米，最短( )厘米。
14．一个三角形中，有两个角的度数分别是32°和58°，第三个角是( )°，这个三角形是( )三角形。
冀教版小学四年级数学下册 第4章 多边形的认识 单元测试题2(解析版)
冀教版小学四年级数学下册第4章多边形的认识单元测试题一．选择题（共10小题）1．（）的四边形叫做梯形．A．两组对边分别平行B．只有一组对边平行C．有一组对边平行2．如图各图中，四边形有（）个．A．5B．6C．73．下面图形不是四边形的是（）A．B．C．4．将一个平行四边形沿高剪开，不可能得到（）A．一个三角形和一个梯形B．一个平行四边形和一个梯形C．两个三角形5．伸缩门运用了平行四边形（）的特性．A．容易变形B．不易变形C．对边相等6．下面三个信封中分别装有一张四边形的硬纸板，并且硬纸板都已经露出一部分，从（）号信封中抽出的硬纸板的形状一定是正方形．A．B．C．7．下面哪一组的4根小棒能刚好拼成一个长方形？（）A．B．C．D．8．用1张长15厘米、宽9厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边的形边长是（）厘米．A．6B．9C．159．从一张长10厘米，宽7厘米的长方形纸上，剪出一个正方形，正方形的边长最大是（）厘米．A．10B．7C．2810．下列说法正确的是（）A．梯形是特殊的平行四边形B．长方形是特殊的平行四边形C．平行四边形是特殊的长方形二．填空题（共8小题）11．如果长方形的长和宽相等，这个长方形就变成了．12．张老师想给照片做一个长方形木质相框，已经做了三根木条，长度分别是25厘米，25厘米和18厘米，还需要做一根长厘米的木条．13．四边形有条边，个角．写出三个你知道名字的四边形分别是、、．14．如果把梯形ACFD的上底记作：AC，那么下底记作，高记作，这是一个梯形．15．长方形有条边，个角．写出三个你知道名字的四边形分别是、、．16．如图中长方形拉成平行四边形，变了，变，没变．17．每个正方形里面都有组平行线，正方形对边互相．18．选一选，将序号填在括号里．平行四边形有三．判断题（共5小题）19．四个角都是直角的四边形一定是正方形．．（判断对错）20．因为不是四边形，所以它没有周长．（判断对错）21．我们平常见到的电动伸缩门就是利用了平行四边形稳定性的特点．（判断对错）22．长方形有4个直角．（判断对错）23．有一组对边相等的四边形是等腰梯形．（判断对错）四．应用题（共2小题）24．已知平行四边形周长是38厘米，其中一条边长是10厘米，与它相邻的一条边长是多少厘米？25．一块平行四边形菜地，它的两条相交的边的长度分别是28.5米和46米，围这块菜地需要篱笆多少米？五．操作题（共2小题）26．把图1补成一个正方形，把图2补成一个平行四边形．27．在下面的方格图里分别画出一个平行四边形、等腰梯形和直角梯形．六．解答题（共1小题）28．如图，ABCD是一个平行四边形．（1）量一量，∠1＝°，它是一个角．（2）AD∥，AE⊥．（3）CD地边上的高是米，BC底边上的高是米．（4）以F点为垂足画出平行四边形ABCD的一条高．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据梯形的定义：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；进行判断即可．【解答】解：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；故选：B．【点评】此题考查的是梯形的定义，应理解并灵活运用．2．【分析】四边形的特点：四边形就是四条线段围成的图形，有四条边，四个角，且内角和是360°．【解答】解：根据分析可知：四边形有图（1）（3）（5）（7）（9）（10）共6个．故选：B．【点评】此题根据四边形的特点进行识别即可．3．【分析】四边形的特点：四边形就是四条线段围成的图形，有四条边，四个角，且内角和是360°；据此解答即可．【解答】解：选项AC都是四边形，选项B是五边形不是四边形；故选：B．【点评】解答此题应根据四边形的含义和特征进行解答．4．【分析】沿平行四边形钝角所在的一个顶点，向对边做垂线，这样的高有两条，沿这两条高剪开，都能得到一个三角形和一个梯形；如图2这样剪开，得到两个梯形，且是直角梯形．如图三特殊的一点的平行四边形沿高剪开可以得到两个直角三角形．【解答】解：由以上图形可以看出，将一个平行四边形沿高剪开，可能得到一个三角形和一个梯形、两个梯形或两个直角三角形．故选：C．【点评】本题属于简单的图形切割，在练习本上画一画就可以得到答案．5．【分析】由平行四边形的特性可知，平行四边形具有不稳定性，所以容易变形，伸缩门运用了平行四边形易变形的特性．【解答】解：伸缩门做成平行四边形的形状，是利用平行四边形的易变形的特性．故选：A．【点评】此题主要考查了平行四边形的特性是容易变形．6．【分析】根据正方形的特征，正方形的4条边的长度都相等，4个角都是直角．据此解答．【解答】解：根据正方形的特征可知：图B已露出了相邻两条边相等且相邻两条边的夹角是直角，所以从B号信封抽出的硬板纸的形状一定是正方形．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握正方形的特征及应用．7．【分析】根据长方形的性质：①长方形的两组对边分别平行；②长方形的两组对边分别相等；如果4根小棒能围成一个长方形，那么必须有两组对边分别相等；据此解答即可．【解答】解：如果4根小棒能围成一个长方形，那么必须有两组对边分别相，符合题意的只有选项B；故选：B．【点评】此题应根据长方形的性质进行分析、解答．8．【分析】长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽，据此解答即可．【解答】解：因为在长方形中折成的最大的正方形的边长等于长方形的宽，所以，用1张长15厘米、宽9厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边的形边长是9厘米．故选：B．【点评】解答此题的关键是明白：长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽．9．【分析】长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽，长方形的宽已知，于是得解．【解答】解：因为长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽，所以正方形的边长最大是7厘米．答：这个正方形的边长是7厘米．故选：B．【点评】解答此题的关键是明白：长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽．10．【分析】根据平行四边形的特征：两组对边平行且相等；则得出：长方形是特殊的平行四边形；梯形是一组对边平行的四边形，由此选择即可．即可．【解答】解：据分析可知，长方形是特殊的平行四边形，说法正确；故选：B．【点评】此题考查了平行四边形、长方形和梯形的特征和性质，应注意基础知识的积累．二．填空题（共8小题）11．【分析】根据正方形的特征，正方形是四条边都相等，四个角都是直角的四边形，据此解答即可．【解答】解：当长方形的长和宽相等的时候，也就是说这个图形的四条边都相等，所以长方形的长和宽相等的时候，就变成正方形；故答案为：正方形．【点评】此题主要考查正方形的特征．12．【分析】因为长方形的对边相等，有两个相同的长边，两个相同的宽边，已经有2个25厘米，所以还得有两个相同的宽边，即两个相同的18厘米，所以再需要一个18厘米．【解答】解：因为长方形两个相同的长边，两个相同的宽边，已经有2个25厘米，所以还得有两个相同的宽边，即两个相同的18厘米，所以再需要一个18厘米．答：还需要做一根长18厘米的木条．故答案为：18．【点评】本题考查了长方形的特征，对边相等．13．【分析】根据四边形的含义：由四条线段首尾顺次相连围成的图形叫四边形；它有4条边、4个角，进而解答即可．【解答】解：由分析可得：四边形有4条边，4个角．写出三个你知道名字的四边形分别是：梯形、正方形、平行四边形；故答案为：4；4；梯形、正方形、平行四边形．【点评】此题考查四边形的意义和特点．14．【分析】根据梯形的特征：只有一组对边平行，把相互平行的一组边叫做梯形的底，其中上面的叫做上底，下面的叫下底；上下底之间的距离叫做梯形的高；由此解答．【解答】解：如果把梯形ACFD的上底记作：AC，那么下底记作DF，高记作CF，这是一个直角梯形．故答案为：DE，CF，直角．【点评】明确梯形的特征，是解答此题的关键．15．【分析】根据四边形的含义：由四条线段首尾顺次相连围成的图形叫四边形，它有4条边、4个角；长方形的特征：长方形有4条边，4个直角，对边相等；进行解答即可．【解答】解：长方形有4条边，4个角．写出三个你知道名字的四边形分别是长方形、正方形、平行四边形．故答案为：4，4，长方形，正方形，平行四边形．【点评】明确长方形的特征及四边形的含义，是解答此题的关键．16．【分析】运用周长公式和长方形具有不稳定性分析，对角一拉，两边之间的距离变近了，而四条边的长度没变，所以四边形的周长仍是原长方形的周长；长方形拉成平行四边形，底不变，高变小了，所以面积变了；由此解答即可．【解答】解如图中长方形拉成平行四边形，面积变了，变小，周长没变．故答案为：面积，小，周长．【点评】本题主要考查了四边形周长、面积公式及四边形的不稳定性．17．【分析】依据正方形的特征及性质可知：正方形有两组平行线，即对边互相平行；据此解答即可．【解答】解：每个正方形里面都有两组平行线，正方形对边互相平行；故答案为：两，平行．【点评】此题主要考查正方形的特征及性质．18．【分析】根据平行四边形的意义，在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形，从广义讲，长方形、正方形和一般平行四边形都叫平行四边形．【解答】解：平行四边形有①③⑥．故答案为：①③⑥．【点评】本题是考查平行四边形的判断，要根据意义判断．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据正方形的特征及性质可知：具有四条边都相等且四个角都是直角的四边形为正方形，据此判断即可．【解答】解：因为四边相等，四个角都角是直角的四边形是正方形，所以题干的说法不全面，四个角都是直角的四边形还可能是长方形，因此题干的说法是错误的；故答案为：错误．【点评】本题主要考查正方形的特征及性质．20．【分析】根据周长的意义，封闭图形一周的长叫作图形的周长．虽然不是四边形，但是它也有周长．据此判断．【解答】解：虽然不是四边形，但是它也有周长．因此，因为不是四边形，所以它没有周长．这种说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握周长的意义及应用．21．【分析】由平行四边形的特性可知，平行四边形具有不稳定性，所以容易变形，伸缩门运用了平行四边形易变形的特性．【解答】解：我们平常见到的电动伸缩门就是利用了平行四边形易变性的特点，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】此题主要考查了平行四边形的特性是容易变形．22．【分析】根据长方形的特征可知：长方形由4条线段围成的，都有4个角，并且都是直角；据此解答即可．【解答】解：长方形有4个直角，说法正确；故答案为：√．【点评】明确长方形的特征是解答此题的关键．23．【分析】根据的等腰梯形的含义：一组对边平行，另一组对边相等的四边形，叫做等腰梯形；由此即可判断．【解答】解：根据等腰梯形的含义可知：有一组对边相等的四边形是等腰梯形，说法错误；故答案为：×．【点评】明确等腰梯形的含义，是解答此题的关键．四．应用题（共2小题）24．【分析】根据平行四边形的特点，对边相等可得，平行四边形的周长的求解方法与长方形相似，都是相邻两条边的和的2倍，由此先用周长38厘米除以2，求出相邻两边的和，再减去其中的一条边10厘米，即可求出另一条边．【解答】解：38÷2﹣10＝19﹣10＝9（厘米）答：与它相邻的一条边长是9厘米．【点评】熟知平行四边形的特点，找出其周长的计算方法是解决本题的关键．25．【分析】由题意得：四周的篱笆的长度等于平行四边形的四条边的长度之和，因为平行四边形对边长度相等，所以平行四边形周长＝邻边长度之和×2．据此解答即可．【解答】解：（28.5+46）×2＝74.5×2＝149（米）．答：围这个菜地需要149米长的篱笆．【点评】此题主要考查利用平行四边形的周长＝邻边的和×2进行解决实际问题．五．操作题（共2小题）26．【分析】四条边都相等，四个角都是直角，用已知的线段作正方形的一条边，根据画平行线的方法先画出已知线段的对边，再画出另一组对边即可．平行四边形的特征是对边平行且相等，用已知的线段作平行四边形的一条边，根据画平行线的方法先画出已知线段的对边，再画出另一组对边即可．【解答】解：【点评】此题主要考查正方形和平行四边形的特征和画法．27．【分析】根据有两组对边分别平行的四边形是平行四边形；只有一组对边平行的四边形是梯形，两腰相等的梯形，叫等腰梯形，有一个角是直角的梯形，叫做直角梯形；据此画图解答．【解答】解：【点评】本题考查了学生根据平行四边形和梯形的定义在点子图上画图的能力．六．解答题（共1小题）28．【分析】（1）用量角器量一量，可以量出∠1＝60°，它是一个锐角；（2）看图可知：AD∥BC，AE⊥CD．（3）通过观察可知：CD地边上的高是5米，BC底边上的高是3米．（4）以F点为垂足画出平行四边形ABCD的一条高即可．【解答】解：如图，ABCD是一个平行四边形．（1）量一量，∠1＝60°，它是一个锐角．（2）AD∥BC，AE⊥CD．（3）CD地边上的高是5米，BC底边上的高是3米．（4）以F点为垂足画出平行四边形ABCD的一条高，如下图：故答案为：60，锐，BC，CD，5，3．【点评】此题涉及的平行四边形的知识，理解平行四边形的含义及特征，是解答此题的关键．。
【精选】青岛版四年级下册数学第四单元《认识多边形》测试卷(含答案)
【精选】青岛版四年级下册数学第四单元《认识多边形》测试卷（含答案）一、填空。
(每空 2 分，共 32 分)1．用一根长是 72 厘米的铁丝围成一个腰长是 28 厘米的等腰三角形，这个三角形的底边长是( )厘米；如果用这根铁丝围成一个等边三角形，这个三角形的边长是( )厘米。
2．生活中很多地方都能看到三角形，如：高压线支架、空调支架等，这些都是利用了三角形的( )。
3．如图是两块三角形塑料板碎片，你的判断是：甲是( )三角形，乙是( )三角形。
4．平行四边形有( )条高；梯形有( )条高。
同一个梯形中，所有高的长度都( )，理由是( )。
5．如果三角形的一个角是102°，另外两个角分别是( )°和( )°时，它是等腰三角形；在一个三角形中，最小的角是59°，这个三角形按角分是( )三角形。
6．如果一个三角形中，有一个角的度数是另外两个角的度数的和，那么这个三角形一定是( )三角形。
7．( )个三角形 ( )个平行四边形 ( )个梯形二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每小题 2 分，共 10 分)1．有一组对边平行的四边形是梯形。
( )2．一个三角形中至少有两个锐角。
( )3．从平行四边形一条边上的一点可以向它的对边作无数条高。
( )4．把一个三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是大三角形内角和的一半。
( )5．任意三角形、四边形、五边形和六边形都能密铺。
( )三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每小题 2 分，共 10 分)1．如图，A点沿虚线上下移动，所形成的三角形ABC是( )。
A．锐角三角形 B．直角三角形C．钝角三角形 D．以上三种都有可能2．关于平行四边形，下面说法中有( )个是正确的。
①平行四边形的对边互相平行；②平行四边形的对边长度是相等的；③平行四边形容易变形；④等腰梯形是一种特殊的平行四边形。
A．1 B．2 C．3 D．43．下列说法错误的是( )。
四年级下册数学单元测试卷-第四单元 多边形的认识-冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第四单元多边形的认识-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、一个三角形，如果三个内角都相等，那么它一定是（）A.锐角三角形B.等腰三角形C.等边三角形2、下面（）中三根小棒能围成三角形．A.4cm、5cm、6cmB.1cm、2cm、3cmC.3cm、4cm、8cm3、下列说法错误有（）句。
①用一副三角板可以拼出135°的角。
②有一组对边平行的四边形叫梯形。
③平行四边形具有稳定性。
④三位数除以两位数，商一定是两位数。
A.1B.2C.3D.44、一个三角形最多有（）个钝角或（）个直角，至少有（）个锐角，应选（）A.1，1，3B.2，2，2C.1，1，25、平行四边形的一条底上有（）条高。
A.4B.3C.无数D.1二、填空题(共8题，共计24分)6、一个等腰三角形，顶角是112度，它的两个底角各是________。
7、一个等腰三角形其中两条边长为2cm，5cm，则该三角形的周长为________cm。
8、三个角都是60°的三角形既是________三角形，也是________三角形。
9、请你做一个平行四边形框架并拉一拉，说说你发现了什么.平行四边形具有________性，即________变形.10、三角形任意两边之和________第三边.11、三角形有________个顶点，________个内角，________条边。
12、等腰三角形的一个底角是60°，它的顶角是________．13、有一个三角形，没有钝角，它是________三角形。
三、判断题(共4题，共计8分)14、梯形有无数条高．（）15、平行四边形两组对边分别平行而且相等．（）16、钝角三角形只能画出一条高。
（）17、两个锐角都相等的直角三角形一定是等腰三角形．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、如图，已知AB=AC，求∠1，∠2，∠3。
19、求下面三角形中未知角的度数。
四年级数学下册试题 -《4.认识多边形》单元测试 青岛版(含答案)
青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试5一、单选题1.能够单独密铺的正多边形是（）A.正五边形B.正六边形C.正七边形D.正八边形2.下面（）三条线段可以围成一个三角形．A.1cm 2cm 3 cmB.3cm 4cm 5 cmC.1cm 1cm 2cm3.下面图形中（）是平行四边形．A.①②⑤B.②⑤⑦C.②⑥⑦D.①⑥⑦4.下列各组小棒能围成三角形的是（）A.1cm 1cm 1cmB.1cm 3cm 5cmC.1cm 2cm 3cm5.下面四句话中，错误的是（）A.平行四边形的四条边一定相等B.平行四边形的对边平行且相等C.长方形是特殊的平行四边形D.平行四边形对角一定相等6.已知一个等腰三角形的其中两个内角分别是80°和50°，那么另一个内角是（）A.80°B.50°C.80°或50°7.将一个用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，平行四边形的高比长方形的宽（）A.大B.小C.不变8.如图所示是小明为爷爷的菜地设计的篱笆，（）种方案最稳固．A.B.C.二、非选择题9.两组对边分别平行的四边形有____A．正方形 B．长方形 C．平行四边形．10.平行四边形具有____的特性，长方形和正方形都是特殊的____．11.梯形里一组互相平行的对边分别叫做梯形的____和____．12.一个平行四边形有____条高，一个三角形有____条高，一个梯形有____条高．13.在建筑中，许多物体都做成三角形状，是利用了三角形的____性．14.等边三角形也是锐角三角形，还是等腰三角形．____．（判断对错）15.右面这个四边形是____，它的高是____厘米____毫米．16.把一张正方形纸沿对角线对折，能折出两个完全相同的三角形．折出的三角形按角分是____三角形，按边分是____三角形．17.画出下面各图底边上的高．18.画一画．青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试5参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：正五边形每个内角是180°-360°÷5=108°，不能整除360°，不能单独进行镶嵌，不符合题意；正六边形的每个内角是120°，能整除360°，可以单独进行镶嵌，符合题意；正七边形的每个内角约是128.6°，不能整除360°，不能单独进行镶嵌，不符合题意；正八边形的每个内角是135°，不能整除360°，不能单独进行镶嵌，不符合题意；故选：B．2.【答案】：B;【解析】：解：A、因为1+2=3，所以不能围成三角形；B、因为3+4＞5，所以能围成三角形；C、因为1+1=2，所以不能围成三角形；故选：B．3.【答案】：B;【解析】：解：由平行四边形的含义得：②⑤⑦是平行四边形；故选：B．4.【答案】：A;【解析】：解：A、因为1+1＞1厘米，所以能围成三角形；B、因为1+3＜5，所以不能围成三角形；C、因为1+2=3，所以不能围成三角形．故选：A．5.【答案】：A;【解析】：解：A、平行四边形的四条边一定相等，说法错误，平行四边形对边平行且相等；B、平行四边形的对边平行且相等，说法正确；C、长方形有一个角是直角的平行四边形，是特殊的平行四边形；故C说法正确；D、根据平行四边形的特征：对角一定相等；故D说法正确；故选：A．6.【答案】：B;【解析】：解：因为50+50+80=180（度）所以另一个内角是50°．故选：B．7.【答案】：B;【解析】：解：分析可得：平行四边形的高比长方形的宽小．故选：B．8.【答案】：C;【解析】：解：A、B中为四边形，四边形有容易变形的特点，C中图形是应用了三角形的稳定性，所以最不容易变形的是C，故选：C．9.【答案】：A、B、C;【解析】：解：由分析知：平行四边形两组对边分别平行且相等，长方形和正方形都是特殊的平行四边形，都具备平行四边形的特点；故选：A、B、C．10.【答案】：易变形;平行四边形;【解析】：解：平行四边形具有易变形的特性．长方形和正方形都是特殊的平行四边形故答案为：易变形．平行四边形．11.【答案】：上底;下底;【解析】：解：在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的上底和下底；故答案为：上底；下底．12.【答案】：无数;3;无数;【解析】：解：由分析知：三角形一共有3条高，平行四边形、梯形有无数条高；故答案为：无数，3，无数．13.【答案】：稳定;【解析】：根据三角形的稳定性可知：在建筑中，许多物体都做成三角形状，是利用了三角形的稳定性．故答案为：稳定．14.【答案】：解：据分析可知：等边三角形也是锐角三角形，还是等腰三角形；故答案为：√．;【解析】：根据等边三角形的特征：三条边都相等，三个角都是60度；因为三个角都是锐角，根据锐角三角形的含义得出结论；而等边三角形又是特殊的等腰三角形，据此解答即可．15.【答案】：解：这是一个梯形；高如图所示：，经测量，高是2厘米6毫米．故答案为：梯形，2，6．;【解析】：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；梯形的高：在梯形中，从一底的任一点作另一底的垂线，这点与垂足间的距离叫做梯形的高，据此作出高并测量高的长度即可解答．16.【答案】：解：因为正方形的四个角都是直角，四条边都相等，沿着对角线剪开后，剪出的两个三角形有一个角是直角，且两直角边相等．即两个三角形既是直角三角形，又是等腰三角形．故答案为：直角；等腰．;【解析】：把一张正方形的纸沿着对角线剪开，因为正方形的四个角都是直角，四条边都相等，所以剪出的两个三角形有一个角是直角，且两直角边相等，据此解答即可．17.【答案】：解：作高如下：;【解析】：（1）经过平行四边形与底相对的一个顶点向底作垂线，顶点和垂足之间的线段就是平行四边形的一条高；（2）过三角形与底相对的顶点向底作垂线，顶点与垂足之间的线段就是三角形的一条高．18.【答案】：解：作图如下：;【解析】：（1）根据平行四边形的特征：平行四边形的对边平行且相等，据此作图即可；（2）根据长方形的特征：长方形的对边相等，每个角都是直角，据此作图即可．。
冀教版四年级下册数学单元测试卷第四单元 多边形的认识(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第四单元多边形的认识-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、用6根同样长的小棒摆不出的图形是（）。
A. B. C.2、下列三根小棒不能围成三角形的是（）A.6厘米、8厘米、9厘米B.8厘米、8厘米、8厘米C.4厘米、5厘米、9厘米3、一个等腰三角形的一个角是80°，那么另两个角是（）A.80°和20°B.50°和50°C.A，B答案都可能4、一张长方形纸（如下图），先对折再剪，剪得的三角形一定是（）。
A.直角三角形B.锐角三角形C.等腰三角形D.等边三角形5、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（）。
A. B. C.二、填空题(共8题，共计24分)6、下面的三角形都被一张纸遮住了一部分，你能直接确定它们各是什么三角形吗？________三角形7、如图，一个等腰三角形有一个底角度数是36°，另外两个内角度数是________和________，这还是一个________三角形。
8、数一数．有________个三角形.9、用长5分米，宽4分米的长方形硬纸板剪一个最大的正方形，那么这个硬纸板的损耗率是________。
10、一个直角三角形的一个角是65°，另一个锐角是________°．11、一个三角形的两边长分别是16cm和16cm，第三边的长最小是________cm，最长是________。
12、在直角三角形中，其中一个锐角是38°，另一个锐角是________度。
13、有________个三角形三、判断题(共4题，共计8分)14、三角尺上都有一个直角，两个锐角。
（）15、两个完全一样的三角形一定能拼成一个长方形．（）．16、任何一个梯形都可以分割成一个三角形和一个梯形。
（）17、一个长方形可以分成两个完全一样的三角形。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、求下面三角形中未知角的度数。
新青岛版数学四年级下第4单元认识多边形单元测考试卷(解析版)(四年级)单元考试卷.doc
新青岛版数学四年级下第4单元认识多边形单元测考试卷（解析版）（四年级）单元考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）l选项D，2+2＜9，不符合题意。
【题文】角的大小与边的关系是（）。
A．边越短角越小B．边越长角越小C．角的大小与边的长短没有关系【答案】C【解析】考点：角的概念及其分类。
分析：根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角”可知：角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关；由此判断即可。
解答：由分析可知：角的大小与边的长短没有关系。
【题文】一个等腰三角形，底是5厘米，腰是6厘米，它的周长是（）厘米。
A．16 B．17 C．15【答案】B【解析】考点：三角形的周长和面积；等腰三角形与等边三角形。
分析：依据平面图形的周长的概念，即围成平面图形的所有线段的长度和，以及等腰三角形的两条腰长相等，即可求出其周长。
解答：6+6+5=17（厘米），这个三角形的周长是17厘米。
【题文】把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。
A．长 B．短 C．一样长 D．无法比较【答案】C【解析】考点：平行四边形的特征及性质。
分析：把一个长方形的框架拉成一个平行四边形后，四条边的长度没变，也就是它们的和没有发生变化，即它的周长不变。
解答：因为把一个长方形的框架拉成一个平行四边形后，四条边的长度没变，则四条边的长度和不变，即它的周长不变。
【题文】在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全一样的（）。
A．梯形 B．平行四边形 C．三角形【答案】A【解析】考点：梯形的特征及分类；图形的拆拼（切拼）。
分析：等腰梯形的上底和下底的中点的连线，将这个等腰梯形分成了两个完全一样的梯形，据此即可进行选择。
解答：如图所示，点E、F分别是等腰梯形ABCD的上底和下底的中点，因为等腰梯形是轴对称图形，其对称轴就是上底与下底的中点的连线所在的直线，连接EF，则EF将这个梯形分割成了两个完全一样的梯形。
《第四单元 多边形的认识》单元测试卷及答案
《第四单元多边形的认识》单元测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、下图中是已知的三个点，如果要再找出一个点，使四点相连后围成平行四边形。
有（）种连接方法。
A.一B.二C.三D.四2、下面图形中，只有一组平行线的图形是（）。
A. B. C.3、三角形的两条边分别是3厘米和7厘米，第三条边的长度不可能是（）。
A.5B.7C.9D.114、一个三角形，其中最小的一个内角是50°，这是一个（）三角形。
A.锐角B.钝角C.直角D.前面三种都有可能5、所有等边三角形都是（）三角形。
A.钝角B.锐角C.直角二、填空题(共8题，共计24分)6、快乐小帮手。
一个三角形中，最多有________个钝角，最多有________个直角，最多有________个锐角。
7、下图中有________个锐角三角形、________个直角三角形________个钝角三角形。
8、有一个角是________的梯形叫做直角梯形。
9、下图是由5个完全相同的三角形拼成的梯形，已知图中最小的平行四边形的面积是30平方分米，那么这个梯形的面积是________平方分米。
10、三角形有________条边，________个角，________个顶点。
11、一个等边三角形的边长是35厘米，它的周长是________厘米，每个内角是________度。
12、连接每两个点画线段，一共画出了________条线段，画出的图形是________13、直角三角形的一个锐角是65°，另一个锐角是________。
等边三角形的每个角都是________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、图形的高都在图形的内部。
（）15、当三角形中两个内角的和等于第三个角时，这是一个直角三角形。
（）16、把一个三角形平均分成3个小三角形，每个三角形的内角和是60°（）17、长方形和正方形是特殊的平行四边形。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、求下面三角形中未知角的度数。