小学周一例会制度
小学学校例会制度
一、总则为加强学校管理，提高工作效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、会议目的1. 总结学校一周工作情况，分析存在的问题和不足。
2. 部署下一周工作计划，明确工作重点和目标。
3. 加强教师队伍建设，提高教育教学质量。
4. 促进家校沟通，形成教育合力。
三、会议类型1. 校级例会：由校长主持，全体教职工参加，每月至少召开一次。
2. 年级组例会：由年级组长主持，本年级全体教师参加，每周至少召开一次。
3. 班级例会：由班主任主持，本班全体任课教师参加，每周至少召开一次。
四、会议时间1. 校级例会：每月第一个星期五下午3:00-4:30。
2. 年级组例会：每周星期一上午8:30-9:30。
3. 班级例会：每周星期一上午9:30-10:00。
五、会议内容1. 校级例会：（1）校长总结上周工作，通报学校重要事项；（2）分管领导布置本周工作，提出工作要求；（3）各部门负责人汇报工作情况；（4）校长对本周工作进行总结，对下周工作进行部署。
2. 年级组例会：（1）年级组长总结上周工作，分析存在问题；（2）各班主任汇报班级管理情况；（3）任课教师汇报教学进度和教学计划；（4）年级组长对本周工作进行部署。
3. 班级例会：（1）班主任总结上周班级工作，分析存在问题；（2）任课教师汇报本周教学计划；（3）班主任布置本周班级工作，提出工作要求；（4）班级讨论，提出改进措施。
六、会议要求1. 教职工应按时参加会议，不得无故缺席、迟到、早退。
2. 会议期间，保持会场安静，认真听会，做好笔记。
3. 教职工应认真对待会议内容，提出合理化建议，积极参与讨论。
4. 会议结束后，各班主任要及时将会议精神传达给学生，确保各项工作落到实处。
七、会议记录1. 校级例会由办公室负责记录，形成会议纪要，并及时分发至各部门。
2. 年级组例会由年级组长负责记录，形成会议纪要，并及时传达到本年级教师。
3. 班级例会由班主任负责记录，形成会议纪要，并及时上传至年级组长。
小学班主任例会制度
小学班主任例会制度
是指班主任在管理班级工作中进行例会的一种制度安排。
以下是一个可能的小学班主任例会制度：
1. 会议频率：班主任例会一般每周或每两周召开一次，确保及时了解班级工作进展和问题。
2. 会议时间和地点：例会通常在课余时间召开，以确保教师的专注和积极参与。
会议地点可以是办公室、会议室或教师办公室。
3. 会议主题：例会主要围绕班级工作展开，包括学生学习情况、班级管理、家校沟通、学生问题等内容。
4. 会议议程：会议前，班主任可以提前准备好会议议程，确保会议内容有重点和条理。
议程可以包括以下内容：
- 学生学习情况：包括学习状况、考试成绩、作业完成情况等。
- 班级管理：包括班级纪律、学生考勤、班级活动等。
- 家校沟通：包括家长会、家访等交流方式和效果。
- 学生问题：包括学生行为问题、学习困难等，共同探讨解决方案。
5. 会议记录：班主任或会议秘书可以负责记录会议内容，包括讨论的问题、决策和行动方案等。
6. 会议总结：每次例会结束后，班主任可以进行简单总结，回顾会议的目标、重点和结果，并确认下一次例会的时间和议题。
小学班主任通过例会制度可以及时了解班级情况，促进教师之间的沟通和协作。
同时，通过集体讨论和决策，可以找到解决问题的方案，提高班级管理和教学质量。
2023年小学领导班子例会制度
2023年小学领导班子例会制度一、制度概述小学领导班子例会是指小学校领导班子成员定期召开的会议，旨在协调各部门工作，研究解决学校重大问题，提高学校管理水平，推动学校的发展。
本例会制度旨在规范小学领导班子例会的召开程序和议题安排。
二、例会召开频率小学领导班子例会原则上每周召开一次。
特殊情况下，可以根据具体情况调整召开频率。
三、例会召开程序1.例会召开时间：例会召开时间应提前确定，并及时通知与会人员，确保大家的出席率。
2.例会召开地点：例会地点应选择方便、安静的场所，确保会议的顺利进行。
3.例会主持人：由学校校长或副校长担任主持人，负责组织、统筹会议的进行。
4.例会记录：由学校办公室成员担任秘书，负责记录会议内容、议题讨论情况以及下一步的安排。
5.例会议程：每次例会提前确定议程，确保会议讨论的内容有针对性、紧密联系学校实际。
四、例会议题安排1.例会议题可以分为以下几个方面：（1）学校工作总结：对学校各项工作进行总结，分析存在的问题，制定改进措施。
（2）学校发展规划：研究学校的发展方向和目标，制定学校的发展规划，明确任务分工。
（3）教学管理：研究学校的教学目标和改革方案，促进教育质量的提高。
（4）师资队伍建设：研究师资队伍的培养、选拔、评价和激励政策，提高师资队伍的素质和能力。
（5）学生管理：研究学生的教育管理问题，制定针对性的学生管理政策和措施。
（6）家校联动：促进与家长的沟通与合作，营造良好的家校关系，发挥家庭教育的积极作用。
（7）资源配置和管理：研究学校资源的使用和管理问题，确保资源的合理配置和利用。
（8）危机事件处理：研究学校突发事件的处理方法和紧急预案，提高处理突发事件的能力。
2.例会议题的确定应根据学校的实际情况和当期工作重点进行。
可以根据需要委派负责人提前准备相关文件和报告，确保讨论的深入和有效。
五、例会的议事规则1.会前准备：每次例会前，与会人员应提前准备好相关文件和资料，确保会议的顺利进行。
小学领导班子例会制度(三篇)
小学领导班子例会制度是指小学领导班子定期召开的会议，旨在统一思想、协调工作、提高管理效能。
以下是小学领导班子例会制度的一般内容：1. 例会时间：例会一般每周召开一次，时间一般为1-2小时，具体时间由校长确定。
2. 参会人员：例会的参会人员包括校长、副校长、各部门主管、年级主任等。
3. 会议召集：会议由校长或副校长负责召集，召集的时间和地点提前通知参会人员。
4. 会议议程：会议议程一般由校长提前确定，会议开始前发送给参会人员。
议程包括校务报告、部门工作汇报、问题讨论等。
5. 会议主持：会议一般由校长主持，根据议程安排会议的进行。
遵守会议纪律，确保会议有序进行。
6. 校务报告：校长在例会上向领导班子介绍学校的整体情况，包括学生人数、教育教学工作、财务状况等。
7. 部门工作汇报：各部门负责人向领导班子汇报本部门的工作进展、问题及建议等。
8. 问题讨论：根据议程安排，领导班子成员对学校工作中的问题进行讨论，并提出解决方案。
9. 工作计划：会议结束时，确定下一阶段的工作计划，明确责任人和时间节点。
10. 会议记录：会议要由专人负责记录，记录会议内容、决策和分工，并及时向与会人员发送会议纪要。
通过小学领导班子例会制度的建立和执行，可以增强领导层之间的沟通协调，及时解决学校工作中的问题，为学校的发展提供保障。
小学领导班子例会制度（二）一、引言在小学领导班子的运作中，例会是一种常见且重要的组织形式。
它可以促进领导班子成员之间的沟通和协作，提高工作效率和质量。
本文将介绍小学领导班子例会制度，并重点探讨其中的关键要素和注意事项。
二、会议召开频率和时间为了确保例会的顺利进行，小学领导班子应制定明确的会议召开频率和时间安排。
例如，可以规定每周一次的例会，每次持续时间为1~2小时，时间安排在上午或下午的工作时间段内。
此外，还应明确例会的具体日期和地点，以便参会人员提前安排好自己的工作和行程。
三、会议议程的制定会议议程是例会顺利进行的关键。
小学教学工作例会制度（3篇）
小学教学工作例会制度为有效开展教学管理工作，充分发挥各校教导主任在教学管理中的检查、指导、师范作用，及时落实上级布置的各项工作，落实《连云港市教学常规管理基本要求》。
做好教学过程监控，强化执行力，提升到位度，特制定完善本制度。
1.教学工作例会双周举行一次，一般安排在周一下午。
2.各完小、教学点及中心校教导处等相关人员应准时参加，不得迟到旷会，因故不能参加者，应由完小校长替会。
3.教导处负责统筹计划例会召开时间、地点、会议内容，教学工作例会一般由中心校教导主任主持。
4.教导处应合理安排，确保每月有一次教学工作例会在完小召开。
5.每次例会均应先进行业务学习与培训，学习上级相关规定、专业理论等，促使教导主任熟练掌握业务，顺利开展工作。
6.在完小召开的例会先进行教学常规检查，然后由各校汇报交流近期开展的校本教学管理活动，最后再总结布置工作，以利于互相学习，共同提高。
7.如遇紧急情况，可召开临时会议。
小学教学工作例会制度（2）是一种组织形式，旨在促进小学教师之间的交流和教学经验的分享，从而提高教学质量。
以下是小学教学工作例会制度的一些要点：1. 会议安排：例会定期举行，一般每月一次或每学期一次。
具体时间和地点由学校确定，并提前通知全体教师。
2. 会议主题：会议主题可根据需要确定，如教学方法、课程设置、评价制度等。
也可以围绕某个教学内容或教育政策进行讨论。
3. 会议议程：会议议程由主持人提前准备并公布，包括讨论的具体内容、讨论时间和方式等。
4. 参会人员：例会通常包括全体教师和学校领导，但也可以邀请外部专家或其他校区的教师参加。
5. 会议形式：例会可以采取讲座、讨论、研讨会等形式进行。
可以邀请教师进行专题报告，也可以组织小组讨论或座谈会。
6. 结果记录：会议结束后，要做好会议记录，包括讨论内容、意见和建议等。
可以由学校教研组或例会记录员负责整理和归档。
7. 效果评估：定期评估和反馈例会的效果，包括教师对例会的满意度、教学改进情况等。
小学领导班子例会制度模版
小学领导班子例会制度模版第一章总则第一条为了加强小学领导班子的协同工作，提高决策效率和组织管理水平，制定本制度。
第二条本制度适用于全校领导班子成员，包括校长、副校长、教务主任、德育主任等。
第三条本制度的制定和修订由校长主持，经领导班子成员讨论通过后生效。
第四条本制度的解释权归校长及领导班子所有。
第五条本制度的执行由校长及领导班子成员共同负责。
第二章例会时间和频率第六条领导班子例会每周召开一次，时间一般安排在工作日的早晨，以保证全体成员的出席，并不得超过2小时。
第七条除例外情况外，例会应按时召开，不得迟到或缺席。
如因特殊情况无法参加例会，应提前向校长请假，并说明理由。
第三章例会议程第八条例会议程由校长和领导班子成员协商确定，并提前发布给所有参会人员。
第九条例会议程一般包括以下内容：1. 开场白：校长宣布会议开始，并简要介绍本次会议的目的和重要议题。
2. 工作总结：领导班子成员根据自己的职责范围，汇报上周工作进展和成果。
3. 学校情况通报：校长向领导班子成员通报学校的整体情况，包括学生情况、教师情况、家长反馈等。
4. 重要议题讨论：校长和领导班子成员对学校重要事项进行深入讨论和决策。
5. 工作安排：校长根据讨论结果，对下一周的工作进行具体安排，与领导班子成员共同商讨。
6. 其他事项：校长和领导班子成员或自愿提出其他需要讨论或解决的事项。
7. 会议总结：校长对本次会议进行总结，并提出对下一次会议的建议。
第四章会议纪律第十条全体参会人员应准时到场，不得迟到、早退或缺席。
第十一条会议期间，全体参会人员应保持肃静，不得擅自离座或进行无关讨论。
第十二条发言人应尽量简明扼要地陈述问题和提出自己的意见，避免冗长和重复。
第十三条发言人应相互尊重，遵守规则，避免争吵和个人攻击。
第十四条会议记录由会议秘书负责，确保会议内容和讨论结果的准确记录。
会议纪要应及时整理，发给全体参会人员。
第五章例会效果和评估第十五条例会结束后，校长应对会议的效果进行评估，包括参会人员的参与度、决策的准确性等方面。
小学领导班子例会制度
小学领导班子例会制度一、引言领导班子例会是小学领导层为了加强内部沟通、推动工作落实、提高工作效率而设立的一种制度。
通过例会，领导班子成员可以及时了解学校各项工作进展情况，协调解决问题，促进团队合作，提升学校整体工作水平。
本制度的制定旨在规范小学领导班子例会的程序和内容，提高例会的效果和实效。
二、例会形式和时间1. 例会形式小学领导班子例会采用集体会议形式进行，所有领导班子成员参加。
会议由学校校长主持，其他班子成员按照主持人的要求进行发言、讨论和决策。
2. 例会时间小学领导班子例会一般每周召开一次，例会时间一般安排在工作日的上午或下午。
例会具体时间由校长提前确定，并通过学校内部渠道进行通知。
如遇特殊情况需要调整例会时间，校长应提前通知班子成员。
三、例会议程小学领导班子例会议程是例会的重要组成部分，它确定了会议的内容和安排，保证了会议的有序进行。
下面是小学领导班子例会的常见议程内容：1. 会前准备工作（1）签到：会议开始前，校长要求班子成员按时到场，并由专人记录签到情况。
（2）查阅会议资料：班子成员要提前查阅会议资料，了解会议议题和相关事项。
2. 例会开场白校长主持会议，宣布会议开始，并简要介绍本次会议的议题和目的。
3. 上周工作总结（1）各职能部门工作总结：各职能部门负责人依次对本部门上周的工作进展情况进行总结汇报。
（2）问题和困难分享：班子成员分享上周工作中遇到的问题和困难，以便寻求解决方案。
4. 本周工作安排（1）各职能部门工作安排：各职能部门负责人根据本周工作计划，向班子成员汇报本周工作安排。
（2）重点工作和优先事项确定：校长根据学校整体工作情况和紧急程度，确定本周的重点工作和优先事项。
5. 学校运行情况通报（1）学生情况通报：学生处负责人汇报学生的出勤情况、学习情况和表现情况。
（2）教职工情况通报：人事处负责人汇报教职工的考勤情况、业务培训情况和绩效考核情况。
6. 其他事项（1）内部沟通事项：班子成员可以在例会上沟通其他事项，如部门间的协作、协调等。
小学领导班子例会制度（六篇）
小学领导班子例会制度一、校领导班子每周召开一次例会，例会时间订于每周一上午第一节课进行。
二、例会对本周的学校工作、教师及学生的具体情况作一总结，好的进行表扬，差的提起注意。
三、布置本周的各项具体工作，并预测可能会现的具体问题，并对教师做出可行的解决办法。
四、如有急事或重大事情班子会议可随进进行。
五、会议程序1、分管领导汇报工作（包括本周将要开始的重要工作，上周工作完成情况，本周工作内容及策略，需要研究的问题等）。
2、研究学校本周工作，确定本周工作大事。
六、会议纪律1、会议期间与会人员一律关闭各种通信工具，不得擅自离开会场，不得接待任何人员。
2、会议期间对研究的工作要充分发表自己的意见，并做到知无不言、言无不尽、各抒己见，少数服从多数。
3、树立良好的思想道德，不泄漏会议机密，积极维护校委会形象和每一个班子成员的威信，不做“超前型”宣传。
小学领导班子例会制度（二）为了规范管理，促进我校各项工作有序协调进行，充分发挥领导班子“决策、指挥、协调”功能，提高工作效率和管理水平，切实加强学校各项工作任务的落实，增强对工作的指导性何时效性。
经学校研究决定，制定我校领导班子例会制度。
一、会议准备1、领导班子例会由校长主持召开。
如果校长出差，则由校长指定一名副校长主持会议，2、会议时间为每周一上午第二节课。
3、会议地点。
教务处办公室。
4、参会人员为中层以上领导。
根据会议需要，有关人员可列席参加。
因故不能参加会议者，需在会前直接向校长请假。
5、会议记录人为教务主任或政教主任。
6、各部门负责人将上周本部门工作情况进行简要总结。
总结时主要按计划内工作完成情况、计划外工作完成情况、亮点工作、存在问题四个方面做好汇报提纲或发言准备。
7、对需要在领导班子例会上讨论的议题，应提前向校长做好汇报并提供相应的材料，并由办公室负责提前通知有关人员。
8、领导班子例会的议题，有关人员应提前做好充分准备，做到要研究的问题改策依据清楚，情况明了，建议思路具体、清晰。
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小学周一例会制度
小学周一例会制度
为了提高开会效率，以期在较短的开会时间内达到预期的.开会
目的，根据我校实际，制订如下开会制度：
一、学校教职工例会安排在每周一下午第三节课后办公室进行，每位教职工不得无故缺席,不得随意迟到或早退,因特殊原因不能参
加会议或要迟到、早退者,必须提前按照请假制度要求向负责人请假，以假条为准。
二、开会时应自觉遵守会场纪律。
自觉维护会场秩序，关掉手机，不议论，不谈笑，不看书报，不吸烟，教师一般不准带小孩参会。
三、开会时,应集中思想，认真听讲，认真记录，以免遗漏要点，造成工作失误。
四、会议组织人和发言人会前应周密考虑，认真准备，坚持长话短说，繁事简讲的原则，努力提高开会效率，尽量少占用过多的时间。
二0一一年九月八日。