用WORD2003制作课程表
用word制作课程表ppt课件
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【初 识 表 格 】
列线
单元格
列 行线
行
我们把横线叫行线，竖线叫列线，它们组成的小方格叫单元 格。横向的单元格叫行，竖向的单元格叫列。
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制作课程表
插入表格
操作步骤： （1） 单击“表格（A）”菜单，将指针指向“插入（I）”，单击选择“表 格（T）”命令；
弹出“插入表格”对话框:
设置边框和底纹
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试一试： 计算机内存有设置好的表格边框和底纹格式，如果想方便 快捷的应用这样格式就试一试吧。
任选一种表 格样式，然 后单击“应 用”命令。 看看效果怎 么样。
单击“表 格”——“表 格自动套用格 式”
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绘制斜线表格
课时星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1
2 这是一个斜 线表格，想
3
一想这种表 格该怎么做
呢？
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8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
星期 课时
星期 课程 课时
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课程表
一
二
三
四
五
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周会 班会 语文 数学 语文
2
语文 语文 数学 语文 数学
3
数学 体育 品社 美术 英语
4
品社 数学 科学 音乐 体育
5
英语 音乐 信息 地方 品社
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科学 校本 英语 综实 科学
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星期 课时
1
一 周会
2
语文
3
数学
（2） 在“行数”、“列数”框中插入预定的行、列数(7列 7行)，或用小箭头微调；最后单击“确定”命令。
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操作步骤 （1）选中表格 （2）单击“格式”菜 单下的“边框和底纹” 命令 （3）在“边框和底纹” 标签中分别对边框的线 型、颜色、宽度进行调 整。 （4）切换到“底纹” 标签，对表格的“填充 颜色”等进行调整。 （5）最后单击“确定” 按钮，即可见到效果。
WORD2003表格制作
步骤4:根据需要选择后，单击“确定”按钮,将删除当前光标所在的单元格。 步骤 C 删除整个表格 步骤1:将光标移到要删除的表格中的任何单元格中； 步骤 步骤2:选择"表格"菜单的"删除"命令,在弹出的子菜单上单击"表格"命令,将删除当前光标所在的表格 。 步骤
调整尺寸
A 调整表格尺寸 步骤1:将指针停留在表格上，直到表格尺寸控点 出现在表格的右下角； 步骤 步骤2:将指针停留在表格尺寸控点上，直到出现一个双向箭头； 步骤 步骤3:将表格的边框拖动到所需尺寸。 步骤 B 调整表格的列宽 步骤1:将指针停留在要更改其宽度的列的边线上，直到指针变为 ； 步骤 步骤2:拖动边线，直到得到所需的列宽为止。 步骤 C 更改表格的行高 步骤1:将指针停留在要更改其高度的行的边框上，直到指针变为 ； 步骤 步骤2:拖动边框,直到得到所需的行高为止。 步骤 D 平均分配行高或列宽 步骤1:选中要统一其尺寸的行或列; 步骤 步骤2:单击“表格和边框”工具栏上的“平均分布各列”按钮 或“平均分布各行”按钮 。 步骤 E 用菜单调整行高和列宽 步骤1:将光标移到要调整的行(列)的任意一个单元格上； 步骤 步骤2:单击“表格”菜单“表格属性”命令,弹出表格属性对话框如图； 步骤
步骤3:根据需要选择一项，单击"确定"按钮，完成操作 步骤
删除表格的行、列和单元格
A 删除行或列 步骤1:将光标移动到要删除的行(列)中的任何一个单元格上或选定该行(列)； 步骤 步骤2:选择"表格"菜单的"删除"命令,在弹出的子菜单上单击"行"("列"),将删除当前光标所在的行(列)。 步骤 B 删除单元格 步骤1:将光标移到要删除的单元格中； 步骤 , 步骤2:选择“表格”菜单的“删除”命令,在弹出的子菜单上单击“单元格”命令 ； 步骤2: 步骤3:弹出“删除单元格”对话框； 步骤
Word2003表格制作(教程)
Word2003表格制作一、导入通过前段时间的学习，大家基本上已经能够实现图文的复杂排版了。
但是，在我们的日常生活中，会经常用到表格。
表格是日常办公文档经常使用的形式，因为表格简洁明了，是一种最能说明问题的表达形式。
例如，我们制作通讯录、课程表、报名表等就必须使用表格，这样比较方便，而且美观。
Word提供了文档中表格的制作工具，可以制作出满足各种要求的复杂报表。
看三张表格：《我的课程表》、《计算机网络培训班报名表》、《学生基本情况登记表》，让学生对表格有一个总体的认识。
表格范例二、表格基本概念今天这节课我们就通过制作《我的课程表》来学习Word表格处理，相信大家只要多多应用，就会很容易地掌握和熟悉这些功能。
首先我们来观察一下这张表格。
第一行是这张表格的标题：“我的课程表”。
我们也把它叫做表题。
它的格式是怎么样的呢？我们可以先把它选中，然后在“格式”工具栏中可以看到它是“宋体、二号、加粗、双下划线、居中”。
下面就是一张表格了。
我们看到，表格就是由一些粗细不同的横线和竖线构成的，横的叫做行，竖的叫做列。
由行和列相交的一个个方格称为单元格。
单元格是表格的基本单位，每一个单元格都是一个独立的正文输入区域，可以输入文字和图形，并单独进行排版和编辑。
左上角的那个单元格中间有一条斜线，它是怎么画上去的呢？星期和时间这几个字要怎么打进去呢？表格的外框线又是怎么画的呢？好，请同学们思考一下，带着这些问题，我们开始来制作这张课程表吧！三、制作简单的Word表格1、新建文档单击“常用”工具栏上最左边的“新建空白文档”按钮，这样就新建了一个新的文档，默认的文件名为“文档1”。
2、保存文档我们要养成这样一个习惯，新建好一个文档后就马上进行保存，并且在接下去编辑文档、制作表格的过程中经常性地进行保存。
这样的话，在遇到停电、死机、不小心被关闭等意外事故的时候，就不会浪费你的劳动成果了。
好，下面我们就马上来保存一下。
单击“常用”工具栏上的“保存”按钮，在“另存为”对话框中，设置好保存路径，例如“D:\dll”文件夹内，然后输入文件名“我的课程表”，最后单击“保存”按钮，这样就把这个新建的文档保存好了。
[讲稿]word文档的课程表制作
![[讲稿]word文档的课程表制作](https://img.taocdn.com/s3/m/382dd2b4b8f67c1cfbd6b826.png)
[讲稿]word文档的课程表制作教学要求:1(掌握制作简单的规则或不规则表格。
2. 根据实际需求对表格进行修改(插入新的行或列，删除行、列或整个表格)。
3. 表格的行高、列宽、边框、底纹等的设置。
4. 表格的修改和格式化。
课时安排:2学时教学重点、难点:1. 表格的修改和格式化。
2. 掌握文档表的的编辑调整方法。
教学环境及教具准备:电脑1台/人，装有MicrosoftOffice2003办公软件。
教学过程:项目:制作课程表1、项目提出在日常生活、学习和工作中往往会用到表格，例如上学时要用课程表，求职时要用到个人简历表等等，很多情况都离不开表格。
当然我们可以通过很多软件进行表格设计，例如EXCLE、WPS、WORD等，在这些软件中经常用到的就是WORD2003表格处理。
具体来讲，如何利用WORD2003制作表格，有哪些方法,分哪些步骤,这也就是我们本节课要学习的内容。
2、项目要求与分析要求:(1) 制作一个简单的课程表(8行5列)，输入数据(参照效果图)。
星期一星期二星期三星期四星期五英语英语数学语文数学计算机数学英语数学英语语文礼仪礼仪英语语文数学英口语文形体餐饮政治餐饮旅地旅地计算机英口体育政治英口计算机自习班会历史体育体育 (2) 在上面的基础上，在表格的左侧插入两列。
(3)讲表格左侧第一列的上六个单元格合并成一个单元格;同样将表格左侧第一列的最后两个单元格合并成一个单元格。
(4)讲表格左侧第二列的第一个单元格用斜线拆分成两个单元格;将表格左侧第二列的下七个单元格拆分成两列;对拆分后得到的第一列合并上四个单元格，合并下三个单元格。
(5)向表格中输入数据。
星期星期一星期二星期三星期四星期五节课1 英语英语数学语文数学课程2 计算机数学英语数学英语上表午 3 语文礼仪礼仪英语语文4 数学英口语文形体餐饮5 政治餐饮旅地旅地计算机下外事 6 英口体育政治英口计算机午一班 7 自习班会历史体育体育 (6)设置表格的外侧框线，表格的内侧框线为双线。
word2003制作课程表的方法
word2003制作课程表的方法
在Word2003中，新建一个文档，下面我们给大家介绍一下word2003制作课程表的制作方法吧!
(1)启动Word 2003，新建一个文档课程表”。
在插入点处输入表格的标题课程表”，设置其字体为【隶书】，字号为【小二】，并将其设置为居中对齐。
(2)将鼠标指针定位在标题下方，选择【表格】I【插入】I【表格】命令，插入11x6的规则表格
(3)选中第1行第1列的单元格和第2行第1列的单元格，选择【表格】l 【合并单元格】命令，将其合并为一个单元格。
使用同样的方法，合并其他单元格
(4)选择【表格】I【绘制斜线表头】命令，打开【插入斜线表头】对话框，在【表头样式】下拉列表框中选择【样式一】选项，在【行标题】文本框中输入星期”，在【列标题】文本框中输入时间”，在【字体大小】下拉列表框中选择【小五】选项。
(5)单击【确定】按钮，完成设置
(6)参照图452，输入表格文本，然后选取全部内容并右击，从弹出的快捷。
使用Word制作课程表说课稿
使用Word制作课程表说课稿第一篇：使用Word制作课程表说课稿《使用Word制作表格》说课稿各位评委老师大家好，我叫陈红娜，我说课的题目是使用Word 制作课程表，我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程几个方面来进行说课。
一、说教材：1、首先我对教材进行一下分析：使用Word制作课程表这一内容选自河南省职业技术教育教学研究室编的《计算机应用基础》教材中第4章第3节，它是Word 2010软件中的一个重要应用。
本节课教学内容，介绍了如何在word文档中出入表格、编辑表格和修饰表格。
通过任务引领,拓展的方法，最终让学生掌握表格的制作方法，本堂课的内容的学习也为下一章节图文表排版的学习奠定良好的基础。
2、教学目标：（1）知识目标：学生熟练掌握创建表格、编辑表格以及对表格修饰的操作方法（2）能力目标：a培养学生自主学习解决问题的能力；b培养学生通过表格知识的学习进行知识迁移后形成实际应用能力。
(3)情感目标：a提高学生审美素养和创新精神。
B培养学生小组合作团队协作的精神以及感恩的德育渗透3、教学重点：掌握单元格合并，拆分的方法掌握表格边框和底纹的设置方法4、本节课的难点在于表格编辑过程中的相关操作(其实本堂课的真正难点在于如何把表格的知识进行实际应用)二、说学情对于中职一年级的学生来说，他们普遍只会简单的操作，理论知识的掌握比较少，好奇心强，喜欢接受挑战，普遍具有争强好胜的心理，活泼好动，喜欢动手实践。
三、说教法学法：教法：对于一堂课的设计，针对不同的教学环节采用了不同的教学方法才能得到良好的教学效果，在导入部分采用了对比和展示相结合的方法来激发学生兴趣，引起学生强烈的求知欲，在介绍表格的相关操作时，我采用了任务驱动、引领学生学习新知识，在学生操作过程中，我采用对任务进行分层扩展法，完成实际训练。
在最后，我运用多元化的评价方法来激励学生，我试图运用以上教学方法来贯穿整个教学过程，从而达到良好的教学效果。
《Word2003—制作课程表》教案
《Word2003—制作课程表》教案一、教材分析：1、教材所处地位及前后联系。
“Word2000制作表格”是《信息技术》第四章文字处理第5节的内容，是本章的重点内容之一，本节具有操作性强、知识点少、集中而且直观的特点。
本节内容实用性非常强，教学过程中应该鼓励学生把所学知识用于自己的学习和生活中，学生只有感到所学知识真正有用，才会有意识地把所学知识用于解决自己学习和生活中遇到的问题。
二、教学目标分析本课教学目标主要是培养学生自主探索问题、解决问题的能力，培养学生独立自主、互帮互助的学习方法，使学生对表格的制作过程及方法有清晰的认识，同时培养学生爱学习、讲方法的思想品格。
并通过学习，不光使学生掌握制作表格的知道技能，更重要的是会灵活运用到实际中去。
三、教学目标：1、认知目标：使学生了解在WORD2000文档中如何制作空表格、编辑表格和修饰表格。
2、能力目标：使学生掌握在WORD2000中插入表格、编辑表格和修饰表格的具体方法，并能将其应用于实践和日常的学习与生活之中。
3、发展目标：通过以上两上目标的实现，培养学生的自学和探索新知识的能力；培养学生适应未来社会发展的学习能力；4、德育目标：在学生自学和自主探索知识过程中，鼓励学生相互讨论、相互帮助，培养学生的合作精神和团队意识。
四、教学对象分析：学生是初一年级学生，正处于从感性认识到理性认识转化的阶段，具有动手能力强，对新事物充满好奇，特别是对计算机兴趣特别浓，特别想上计算机课。
大多数学生都是初次接触“制作表格”，没有学过其它表格制作功能的软件，所以得从基本的讲起，再作适当的提高，注重培养学生的自学和探索性操作能力。
在本节课教学的各个环节中，我设计的每一任务，都从学生的实际出发，充分考虑学生现有的知识水平、操作能力、认知能力、年龄、兴趣等特点，由繁化简，由大化小的原则。
对于新内容或一些有难度的“任务”，我就演示给学生或给出相关操作步骤提示，学生自学——探索操作过程中，鼓励学生相互讨论、相互帮助，，实践证明，学生通过自身的自学——探索后独立完成了任务，得到了成功的体验，主动性和积极性大大提高。
“Word_2003表格制作”教学设计
设计意图：表格的修饰需适当，修饰之前进行必要的引导，避免对表格的过度修饰。
三、点评作品
通过紧张的制作，部分同学的课程表已经完成了，我们来欣赏几个同学的作品，老师以鼓励为主，请制作又快又好的同学介绍一下修饰表格的方法，使表格更具个性，其他同学相互评价自己的制作。
设计意图：引导学生客观地评价自己和他人作品，鼓励学生通过对表格的修饰展示自己的审美，采取适当的激励方式更能调动学生学习的积极性。
教学目标：
一、知识与技能目标
1．知道表格中行、列、单元格的概念；知道Word中制作表格的一般方法；
2．熟练掌握Word中制作与编辑表格的方法。
二、过程与方法目标
能利用所学知识与技能解决日常生活、学习中的实际问题，完成各种表格的制作。
三、情感目标
1.培养学生认识事物的规律是由简单到复杂的研究方法；
2.培养学生在学习过程中要懂得不断的创新；重点、难点分析。
教学重点、难点分析：
一、教学重点
1.表格的插入、行列的缩放及表格的简单修饰；
2.通过点
1.如何让同学们快速熟练掌握绘制表格的方法；
2.能够快速绘制各式各样的表格。
三、突破重、难点的措施：
学情分析：
在学习本课以前学生已系统地学习了在word录入、编辑、排版文章等基本知识，对常用工具栏、格式工具栏使用也比较熟悉，为今天的学习做了知识和技能上的铺垫。通过半年的努力，虽然中专一年级的学生基础比较薄弱，但是已经逐步适应自主学习和协作学习的学习方式，因为环境的影响，计算机的基础知识已经具备了一些。另外，中职学生好玩的天性，老师可以在课堂上充分利用。
学生启动计算机，听教师介绍WORD2003表格的功能。
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Word表格制作课程表实战教程
一、样表：
二、步骤：
1.右击“桌面”空白处弹出快捷菜单后选“Microsoft word文档”，命名为“课程
表”。
2.双击该文档图标打开，单击“文件”菜单选“页面设置”，在“页边距”选项
卡中“方向”选“横向”，在“纸张”选项卡中选“A4(21ⅹ29.7厘米)”后，单击“确定”。
3.输入“课程表”三个字做标题，之后按“Enter”键，即“回车”，切换到下
一行。
4.选择菜单栏的“表格”-->插入表格-->表格，在弹出的“插入表格”窗口中将
列数设置为12，行数设置为10；单击“确定”。
5.把光标移到底边框线上当光标变为双向箭头时向下拖动至合适位置，调整后
选中整个表格，右击，在弹出的菜单中选择“平均分布各行”，同理，再执行一次操作，选择“平均分布各列”。
6.选中第一排前两个和第二排前两个单元格，单击右键选择“合并单元格”；
7.将光标放到刚才合并完成的单元格中，再选择菜单栏的“表格”-->“绘制斜
线表头”，在弹出的“插入斜线表头”中“表头样式”选择“样式二”、“字体大小”选择“小五”，填上“行标题”为“星期”、“数据标题”为“班级”、“列标题”，为“节次”。
8.选中表头下面的四个单元格，然后右键“合并单元格”，接着再选择下面四个，
然后再次合并。
并在一起，如下图。
10.将表格中的表头输入文字信息，如下图。
11.选择整个表格，点击右键，在弹出的菜单中选择“单元格对齐方式”，选择“居
中对齐”，如下图所示；文字就上下左右全部居中了。
字”。
个后单击“确定”，如下图；对“下午”采用同样方法。
14.选中“课程表”三个字，在格式工具栏上将文字改为“一号、加粗”并“居中”。
15.选择“星期一”到“星期五”单元格，右击，在弹出的菜单中选择“边框和底纹”；在
打开的“边框和底纹”选项卡中找到“底纹”选项卡，选择一种颜色作为单元格的底纹。
同样方法设置表头的其它单元格。
注：将光标定位于斜线表头单元格，右击添加底纹时，一定要将“应用于”改为“单元格”。
16.输入各科目名称。
17.单击“格式”菜单，在弹出的快捷菜单中选择“背景→水印”，在“水印”选
项卡中选择“图片水印”，把“冲蚀”前的勾去掉，单击“选择图片”按钮弹
出插入图片“”对话框，找到所需插入的图片选中，单击“插入”，再单击“确
定”。
18.将页边距调为“上下1.5厘米、左右2.5厘米”，单击斜线单元格中的斜线，将
光标放到右下角的圆圈处斜向上拖动到合适位置即可。
到这里课程表制作的所有步骤已经完毕，只要大家按照步骤来一步步来作，每个人都可以作出具有自己个性的课程标！当然，这只是一个例子，是个示范而已，大家只要把表格制作的细节步骤练好，什么样式格式，都可以任意添加的，大家只要灵活运用就能举一反三！。