2017年上半年天津小学《综合素质》：教师职业道德规范(一)考试试题
天津2017年小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试题
天津2017年小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育2．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权3．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体4．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力5．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一6．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力7．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同8．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育9．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特10．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师11．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理12．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会13．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
天津小学教师资格《综合素质》：阅读理解能力考试试题
天津小学教师资格《综合素质》：阅读理解能力考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”教师能够信守自己的教育理想并为之努力；具有专业知识技能，参与专业知识决策．承担专业责任；能容忍压力，有较强的适应性；有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力.”这是指教师专业发展达到（）水平。
A：专业成熟B：专业发展C：专业成长D：专业培训2、以下哪种描述是错误的？A．听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。
B．听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。
C．基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。
D．在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不走弯路3、个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）A：加涅B：布里格斯C：凯勒D：波思尔思韦特4、在浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是____ A：将该Web页面的地址加入到“收藏夹”B：将该Web页面的地址加入到“地址簿”C：将该Web页面的地址加入到“notepad”D：将该Web页面的地址加入到“历史记录”5、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。
A：自我B：本我C：超我D：理想我6、下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。
A：同化B：顺应☆★C：图式D：反射7、五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志，象征五大洲运动员的友谊和团结。
奥运会五环旗首次出现在哪个城市?(．)A：巴黎B：伦敦C：华盛顿8、社会认知的过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和__A．比较信息过程B．整合信息过程C．组织信息过程D．概括信息过程9、有些具有良好效果的护肤化妆品是诺亚公司生产的。
所有诺亚公司生产的护肤化妆品都价格昂贵．而价格昂贵的护肤化妆品无一例外地受到女士们的信任。
天津2017年上半年教师资格证考试《综合素质》试题
天津2017年上半年教师资格证考试《综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性2．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程3．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法4．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”5．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因6．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动7．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程8．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践9．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广10．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨11．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化12．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动13．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价14．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育15．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年上半年教师资格证考试试题
2017年上半年教师资格证考试试题一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 教育的本质是指（）A. 教育的社会功能B. 教育的目的和任务C. 教育的内在规律性D. 教育的方法和手段2. 下列哪项不是我国教育目的的基本组成部分？（）A. 为社会主义现代化建设服务B. 促进人的全面发展C. 培养有道德、有文化、有纪律的公民D. 追求个人利益最大化3. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）义务教育制度。
A. 六年B. 九年C. 十二年D. 全日制4. 教师职业道德的核心是（）A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 为人师表D. 终身学习5. 在教育教学过程中，教师应当遵循的首要原则是（）A. 因材施教B. 启发式教学C. 学生主体性D. 教学相长...（共20题）二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括（）A. 进行教育教学活动B. 从事科学研究、学术交流C. 指导学生的学习和发展D. 获得与工作相适应的工资和待遇2. 下列哪些属于教师专业发展的内容？（）A. 学科知识B. 教学技能C. 班级管理D. 学生心理辅导3. 在教育教学中，教师应当如何处理学生的差异？（）A. 忽视学生差异，统一教学B. 尊重学生个性，实施个性化教学C. 鼓励学生竞争，提高教学效果D. 根据学生特点，提供不同的学习机会...（共5题）三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育的目的是培养学生的应试能力。
（）2. 教师在教学过程中可以完全按照自己的意愿安排教学内容。
（）3. 教师应当尊重学生的人格，公正对待每一位学生。
（）4. 教育评价的唯一目的是选拔和甄别学生。
（）5. 教师的言行对学生的成长具有潜移默化的影响。
（）...（共10题）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在教育教学中应如何处理学生的个性差异。
2. 阐述教师职业道德的重要性及其对教育教学的影响。
3. 描述教师如何通过终身学习不断提升自身的专业素养。
2024年教师资格之小学综合素质练习题(一)及答案
2024年教师资格之小学综合素质练习题(一)及答案单选题（共45题）1、忠诚于人民教育事业。
志存高远，勤恳敬业。
甘为人梯。
乐于奉献。
这体现了教师职业道德规范的（）。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表【答案】 B2、肝失疏泄，表现在精神情志方面可见A.惊恐不安B.精神抑郁C.心神不定D.急躁易怒E.悲伤忧愁【答案】 B3、血管内窥镜是A.第一类医疗器械B.第二类医疗器械C.第三类医疗器械D.特殊用途医疗器械【答案】 C4、阴阳互根互用的内容包括A.阴阳的依存关系B.阴阳消长的基本形式C.阴阳的相对属性D.阴阳转化的内在依据E.事物发展变化的条件【答案】 A5、脾的生理功能包括A.主生殖B.主消化C.推动血行D.主升清E.统摄血液【答案】 D6、肾阳对机体的作用主要有A.温煦B.推动C.兴奋D.制约肾阴E.气化【答案】 A7、国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用( )，维护自己的合法权益。
A.法律手段B.强制手段C.自力救济手段D.上访【答案】 A8、被誉为“短篇小说之王”的世界著名作家是()。
A.契诃夫B.欧·亨利C.巴尔扎克D.莫泊桑【答案】 D9、（）。
是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
A.法律事实B.法律规范C.法律条文D.法律责任【答案】 A10、滥用市场支配地位，是指在相关市场内具有能够控制商品价硌、数量或者其他交易条件，或者能够阻碍、影响其他经营者进入相关市场的经营者，利用其市场支配地位危害竞争，损害竞争对手和社会公共利益及其他私人利益的行为。
A.甲公司通过取得股权或者资产方式取得对其他很多经营者的控制权，使自己该地的市场占有率达50%以上B.在某地食用油市场占有率达55%的甲公司，要求当地某超市在购物车上为其免费做广告，遭到超市拒绝，甲公司停止向该超市供货C.某市电力公司称很多用户的电表不准，要求用户必须购买该公司指定的几种品牌的电表，经查，电力公司与指定品牌的生产厂家并无利益关系D.在某市打火机市场占有率达70%的甲乙二厂，为缓解由于经济不景气而导致的销售量严重下降，就限定生产数量和销售价格达成协议，造成很多小厂家破产【答案】 D11、7.环境承载力是生态系统在维持生命机体的再生能力、适应能力和更新能力的前提下，承受有机体数量的限度。
天津小学《综合素质》：素质教育基本要求考试试卷
天津小学《综合素质》：素质教育基本要求考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是__。
A．民主型的领导方式B．权威型的领导方式C．“教学中心”的领导方式D．“集体中心”的领导方式2、收留夜不归宿的未成年人的，应当在（）小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
A：12B：24C：48D：723、某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除他对猫的恐惧反应。
这种行为矫正技术就是（）A：放松疗法B：系统脱敏疗法C：厌恶疗法D：满灌疗法4、教师制作的多媒体课件，学生可以用U盘拷贝，用于自己复习。
这表明多媒体课件具有特点。
A：丰富的表现力B：极大的共享性C：良好的交互性D：携带方便5、当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和__。
A．人生观教育B．价值观教育C．素质教育D．心理健康教育6、德育工作的出发点是。
A：德育意义B：德育内容C：德育目标D：德育任务E：重视个别差异7、心理辅导包括两方面的内容包括__A．学会调适和寻求发展B．学会调试C．健康模式D．学会发展和追求目标8、马克思主义认为人的全面发展的重要前提是__A．人的生理特征B．有目的、有计划的教育C．自然环境与社会环境D．社会生产力及其决定的分工状况9、教师在布置活动区域时，要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要，这是活动区之间的。
A：界限性B：相容性C：转换性D：规则性10、AII]根据已知的信息。
利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是____A：聚合思维B：发散思维C：常规思维D：创造性思维11、2012年单项选择：陈明考满分内心非常高兴，却表现得若无其事。
这反映青少年情绪的发展具有A：稳定性B：持久性C：掩饰性D：短暂性12、调节策略属于学习策略的__。
2024年天津市小学教师资格证《小学综合素质》科目材料分析题+写作题真题冲刺卷上半年B卷
2024年天津市小学教师资格证《小学综合素质》科目材料分析题+写作题真题冲刺卷一、【材料分析题】1. 三年级一班的苗苗回家后跟妈妈说，谢老师根据课堂中回答出问题的数量多少来给他们安排座位，那天她一个问题都没有回答上来，就被安排在班里最后一排坐一个月。
她特别不喜欢坐最后一排，感觉其他学生都在嘲笑她，老师也不理她。
妈妈听后，第二天到学校跟谢老师探讨了关于排座的问题，谢老师丝毫没有反思之意，坚持认为自己的做法是正确的。
请结合材料，从职业理念的角度，评析谢老师的教育行为。
2. 李老师是某校的一名科学老师，为了提高学生的学习兴趣，他经常在课上采取一些新举措。
首先，李老师在班上开展课前小演讲活动，培养学生的语言表达能力和对科学知识的理解能力。
苹果落地现象是人们司空见惯的，但是牛顿却在此基础上提出了万有引力定律；伽利略敢于质疑和挑战权威，通过在比萨斜塔上同时抛下两个大小不同的铁球实验，指出铁球同时落地方是真知。
当学生讲到此类故事时，李老师就及时倡议学生给课本"挑刺"，要"吾爱吾师，吾更爱真理"，要敢于说"老师，我反对"，对敢于挑毛病的学生给予奖励，其次，在课堂教学中，李老师设置问题情境，激励学生独立发现问题，提出问题，发表自己的见解，运用已有知识经验去思考如何解决问题，给予学生一定的启发，让学生自己寻找答案，并鼓励学生一题多解。
通过李老师的引导和培训，学生的思维品质更加完善。
不仅敢于质疑，而且善于创新求异。
请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。
3. 在讲解《坐井观天》这篇课文时，张老师问哪位同学愿意读课文。
明明主动举手，但他将课文里的“天不过井口那么大”这句话读成了：“天，不，不过，井，井口，那，那么大。
”他的结巴逗得全班同学哈哈大笑，学习委员说：“明明，你怎么又捣乱呢?”张老师愣了一下，问故作结巴的明明：“你为什么要这样读啊?”明明说：“因为青蛙长时间待在井底，没有人和它讲话，时间长了，它就连话也说不好了。
2017年天津小学教师资格证：教师职业行为考试题
2017年天津小学教师资格证：教师职业行为考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。
根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于。
A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：普遍伦理水平2.小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方式是。
A：示范法B：系统脱敏法C：代币奖励法D：认知调适法3.教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。
A：教育目的服务的B：教师和学生服务的C：特定的教学服务的D：当前工作服务的4.由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态，叫做。
A：功能固着B：定势C：习惯D：认知风格5. 下面对心智技能的描述不正确的是。
A：合乎法则的活动方式B：借助于内部言语在头脑中完成C：动作结构具有展开性D：通过有意识的反复练习而形成6. 学习英语单词属于。
A：概念学习B：符号学习C：命题学习D：原理学习7. 关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为。
A：形成性评价和总结性评价B：常模参照评价和标准参照评价C：配置性评价和诊断性评价D：正式评价和非正式评价8. 一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于。
A：正强化B：负强化C：惩罚D：替代强化9. 把道德发展分为三级水平六个阶段的是。
A：皮亚杰B：华生C：布鲁纳D：科尔伯格10. 希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的。
A：生理的需要B：归属的需要C：尊重和爱的需要D：自我实现的需要11. 下面不属于个性倾向性的是。
A：信念B：兴趣C：动机D：气质12. 研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。
A：5～6岁C：7～8岁D：8～9岁13. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。
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2017年上半年天津小学《综合素质》：教师职业道德规范（一）考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了____A：动作B：原型操作C：个别差异D：言语2、注意是一种A：心理状态B：心理过程C：认识过程D：认知过程3、(2005年4月)我国教育目的的理论基础是。
A：素质教育B：马克思主义关于人的全面发展学说C：应试教育D：著名学者的学说4、从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）A：布鲁纳B：桑代克C：皮亚杰D：戴尔5、”知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（）A：先导性B：感染性C：权威性D：针对性6、下列哪项内容不是学生心理发展的特性?A：跳跃性B：定向性与顺序性C：不平衡性与差异性D：连续性与阶段性7、品德是一种____A：社会现象B：意识形态C：道德准则D：个体心理特征8、在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。
A：教学内容B：教学环境C：教学媒体D：教学过程9、．“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有____A：创造性B：示范性C：连续性D：个体性10、提出道德认知发展阶段论的代表人物是____A：强调自然、社会和人在课程体系中有机统一；B：强调与自然界融为一体自然即课程；C：强调同社会融为一体生活即课程；D：强调向自我开放自我即课程11、属于教育规章的文件__A．学校体育工作条例B．未成年人保护法C．中国教育改革和发展纲要D．教育督导暂行规定12、教育的本体功能之一是____A：生理需要B：安全需要C：尊重需要D：自我实现的需要13、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为____A：教育目的服务的B：教师和学生服务的C：特定的教学服务的D：当前工作服务的14、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于____A：动作技能B：智慧技能C：认知策略D：操作技能15、以下不属于说明文的语言特点的是（）A：内容上的科学性B：结构上的条理性C：语言的准确性．D：时间、地点、人物、起因、经过、结果都明确16、心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律____A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：个别差异性17、上可是教学诸环节中的环节。
（）A．中心B．重要C．一般D．前提18、以下介入游戏的时机不恰当的是。
A：当幼儿游戏出现困难时B：当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时C：在游戏内容发展或技巧方面发生困难时D：当儿童就游戏内容展开讨论时19、根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持的原则。
A：教育为主、惩罚为辅B：惩罚为主、教育为辅C：教育与惩罚并重D：开除学籍20、课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度分类，课程可分为。
A：国家课程地方课程B：基础课程专业课程C：必修课程选修课程D：学科课程活动课程E：重视个别差异21、前苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”。
这体现了德育基本原则中的哪一条（）A：导向性原则B：疏导性原则C：因材施教原则D：尊重学生与严格要求学生相结合的原则22、皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于：A．思维准备阶段B．形象思维阶段C．感觉运动阶段D．抽象思维阶段23、____年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
A：1789B：1879C：1798D：189724、班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生乎方式，不包括____A：班级环境布置B：班级人际关系和班风C：班级制度与规范D：教师与个别学生的亲密关系25、”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）A：因材施教教育思想B：循序渐进教学思想C：学思结合教学思想D：启发引导教学思想二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）1、从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括____A：向幼儿传授学习的方法、游戏的方法与创造的方法B：向幼儿传授记忆的方法、学习的方法与创造的方法C：向幼儿传授听课的方法、游戏的方法与学习的方法D：向幼儿传授创造性地解决问题的技能与技巧、创造性的审美活动方法与提问的方法2、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为__。
A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机3、一般来说，元认知策略可分为（）A：复述策略B：精细加工策略C：计划策略D：监视策略E：调节策略4、小学阶段的教学应侧重的教学方法是__A．讲演法B．探究的方法C．直观的方法D．实习的方法5、在现代教学方法中，发现学习是哪位教育家提出的__A．杜威B．布鲁纳C．赞科夫D．根舍因6、艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）A：先慢后快B：先快后慢C：时快时慢D：均匀递减7、班主任了解学生最基本的方法是____(河南新乡)A：观察法B：谈话法C：问卷法D：实验法8、学生技能和能力形成和发展的基础是____A：连续性B：阶段性C：差异性D：不均衡性9、想像的基本特征有__。
A．新颖性B．离奇性C．生动性D．现实性E．形象性10、学校教育的基本要素有（）A：教育场地B：教育者C：教育管理D：受教育者E：教育影响11、我国现行的学校教育制度主要包括（）A：学前教育B：初等教育C：中等教育D：高等教育E：社会教育12、对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是。
A：形成性评价B：总结性评价C：标准参照评价D：常模参照评价13、教育科学研究的基本方法有哪些__。
A．观察法B．调查法C．实验法D．个案法E．比较法14、随着时代的进步。
新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强．很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该。
A：放弃对家长配合自己工作的期望B：督促家长．让家长成为自己的“助教”C：尊重家长．树立家长的威信，从而一起做好教育工作D：在孩子面前嘲笑这些家长15、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于____A：诊断性评价B：形成性评价C：总结性评价D：非正式评定16、奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）A：逐渐分化原则B：整合协调原则C：概括性原则D：先行组织者策略E：并列结合学习策略17、被公认为当今学习理论中社会构建主义和情境学习理论的先驱的是____ A：皮亚杰B：维果茨基C：埃里克森D：布鲁纳18、普通高中课程由以下三个层次构成。
A：学习领域B：学习学科C：学习单元D：科目E：模块19、学生的社会地位属于学生的（）问题。
A：法律B：权利C：责任D：义务20、我国小学现行的领导体制是。
A：校长负责制B：教师负责制C：党支部负责制D：学生负责制21、当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法的是____A：个案研究法B：历史研究法C：行动研究法D：相关性研究法E：叙事研究法22、下列关于活动课程的描述．不正确的是。
A：以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B：打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C：课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D：活动课程即是通常所讲的课外活动23、现代教育理论认为幼儿园与家长是____关系。
A：领导关系B：伙伴关系C：监督关系D：从属关系24、以下与孔子主张的“学而时习之”、“温故而知新”相一致的教学原则是（）A：启发性原则B：可接受性原则C：巩固性原则D：循序渐进原则25、能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为____A：需要B：动机C：强化D：诱因。