一串快乐的音符
小升初作文：一串快乐的音符(精选四篇)
一串快乐的音符作文（1）“家”是一个温馨而又甜蜜的字眼。
在家可以打鼾，在家可以任意撒娇，在家可以诉说自己的“酸甜苦辣”。
我有一个“奏乐”家，我和爸爸妈妈，还有弟弟都是演奏好手，我们还合编了一首交响乐。
第一乐章“丁……丁……”每天清晨，只要闹钟一响，只要妈妈拉开淡雅的窗帘，交响乐的第一乐章便拉开了幕布。
我一个翻身，从床上坐了起来。
大喊：“妈妈，今天穿什么？”“今天天气冷，要穿厚衣裳！”妈妈像对山歌似的唱了起来。
紧接着，便是一阵阵此起彼伏的拉抽屉声了。
我穿好衣服，来到水池边洗漱。
伴随着流水的哗哗声，我情不自禁地唱起了“阳光总在风雨后……”不知不觉中，水已经流到水池外来了。
“啊！我的袜子！”待我换好袜子，闹钟的指针以指向七点十分了。
“迟到啦！妈妈再见！”没等妈妈回答，我早已跑得无影无踪了。
第二乐章“锵锵锵……我来也！”每到星期天，爸爸总会给我们做一顿好吃的。
瞧！爸爸腰上围着围裙，右手拿着锅铲，戏剧性地出场了。
爸爸在油烟弥漫的厨房里挥舞着菜刀和锅铲，不知不觉中开饭了，我看着桌上的三菜一汤，不禁口水直流三千尺。
吃饭时，我爱和爸爸聊天。
上至天文地理，下至蚊虫蚂蚁，什么都聊过。
说话间，我忽然发现一盘的鸡翅不翼而飞，原来是被弟弟下肚了。
气得我火冒山丈……第三乐章饭吃完了，大家都回到了各自的岗位上。
妈妈开动它的洗衣机。
爸爸因为打破了一只碗，所以戴罪立功，不仅要洗碗，还要擦桌子，唉！一只碗的代价真大呀！我回到房间，拧开台灯，翻开书本，看起书来，弟弟却在津津有味地看动画片。
洗衣机的隆隆声，爸爸的埋怨声，我的翻书声，电视的动画声，汇成了一段我家特有的交响乐。
我爱我家，如果把我家比喻成一首交响乐，那么我们家的每个成员都是乐曲上跳动的音符！一串快乐的音符作文（2）每天朝着太阳微笑，你会发现：生活中并非全是苦涩；每天朝着太阳微笑，你会发现：命运就像一块甜甜的水果糖；每天朝着太阳微笑，你会发现：快乐其实如此简单。
快乐，不一定非要胜过他人；快乐，不一定要拥有至高无上的权利；快乐，不一定要具有金山银山那么多的财富；快乐，不一定要有多么大的名气……快乐，只是做一些让自己心安理得的事，那样，才会发自内心的笑……有一位慈祥的母亲，是一种幸福。
作文题目一串快乐的音符开头
作文题目一串快乐的音符开头下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!《一串快乐的音符》。
“哆来咪发唆啦西……”这是一串快乐的音符，它们就像一群小精灵，在我的生活中蹦蹦跳跳，给我带来了无尽的欢乐。
【初二作文】一串快乐的音符
【初二作文】一串快乐的音符一天，我走进音乐教室，看到老师正在向同学们讲解一首古典音乐。
我边听边被音乐所吸引，感受到了巨大的快乐。
音乐，就像一串快乐的音符，从天而降，萦绕在耳旁，给人一种愉悦的感觉。
音符一个个跳动起来，好像小精灵一样，它们在空中飞舞，跳跃，交织出绚丽的画面。
在音乐的世界里，我总能找到属于自己的音符。
有时是欢快的钢琴声，有时是悠扬的小提琴声，有时是激昂的管弦乐声……每一种声音都能打动我的心弦，让我感受到内心深处的快乐。
每当我在钢琴上演奏时，快乐的音符从指尖流淌出来，弹奏着我喜欢的曲子。
音符弹奏得优美而流畅，恰到好处地传达出每个音符的情感。
当我听到自己演奏的曲子传达出的情感时，我忍不住露出了满意的微笑。
音乐让我忘记了一切烦恼和忧愁，带给我快乐和幸福。
我可以尽情地沉浸在音符的世界里，忘记一切忧愁和痛苦，只感受到纯粹的快乐。
除了演奏音乐，我也喜欢听音乐。
每当我听到美妙动听的音乐时，我的内心仿佛被洗涤一般，感受到一种从心灵深处升腾起来的快乐。
音乐使我心情舒畅，感到无比愉悦。
音乐还能增加人与人之间的感情和交流。
当我们一起唱歌或合奏时，音符将我们联系在一起，成为我们心灵的桥梁。
我们可以通过音乐表达自己的情感，与他人分享自己的喜怒哀乐。
这种共同创造音乐的体验让我们感受到了无比的快乐和幸福。
音乐是一串快乐的音符，它能温暖人心，给人带来欢乐和幸福。
无论是演奏音乐，还是欣赏音乐，都能让人沉浸在快乐的世界中。
让我们一起弹奏一串快乐的音符，让它在空中飞舞，传递快乐和幸福的能量。
让这串快乐的音符陪伴我们，给我们带来无尽的快乐和幸福！。
一串快乐的音符张秋生读后感
一串快乐的音符张秋生读后感
这篇文章里，那一串快乐的音符就像是一群活泼又调皮的小精灵。
它们蹦蹦跳跳地在世界里穿梭，所到之处都带去了欢乐。
你想啊，音符本来就是很奇妙的东西，在张秋生的笔下，它们就不仅仅是音乐里的元素了，而是有了生命、有了情感的小伙伴。
它们不在乎自己有没有一个固定的家，就这么自由自在地一路跑着、笑着。
就像那些无忧无虑的孩子，对世界充满好奇，走到哪儿都能找到乐子。
我感觉这串音符像是在告诉我们，快乐其实不需要太多复杂的东西，只要有一颗充满热情和好奇的心就够了。
而且啊，这串音符还特别善良。
它们在奔跑的过程中，让孤独的老奶奶脸上有了笑容，这就像是阳光穿透了云层，照进了一个有些阴暗的小角落。
它让我明白，快乐的力量是很大的，可以驱散人们内心的阴霾。
我们平时可能不经意间的一个小举动、一句温暖的话，就能像这串音符一样，给别人带来意想不到的快乐呢。
读着读着，我都感觉自己好像也变成了其中一个小音符，跟着它们一起在世界里撒欢儿。
这篇文章就像是一首无声的歌，在我的脑海里不断地奏响着快乐的旋律。
它没有讲什么大道理，但是却能让我在读完之后，心里充满了积极向上的力量，就想着自己也要像那串音符一样，到处传播快乐呢。
一串快乐的音符作文三年级
一串快乐的音符作文三年级一串快乐的音符作文三年级篇一有一串快乐的音符，它们刚一获得生命，就串联在一起，快乐的四处飞跑。
跑到哪里，哪里就传来了欢笑。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。
这时，屋里传出来了轻声的哭泣。
小音符们感到很好奇，就钻了进去。
原来是小女孩失去了朋友，才会哭的。
小音符温柔地对小女孩说：“小女孩别哭了。
”小女孩慢慢地停下来，不禁看看四周，发现了小音符。
小音符立刻唱起了美妙的歌，小女孩的心情也渐渐好起来了。
自从把快乐带给了小女孩，小音符又把快乐带给了生病的小男孩，成绩差的小朋友，沉默的老人家和有烦恼的年轻人。
他们都得到了欢笑和快乐。
人们一直快乐着，那马小音符们就会一直生活下去。
一串快乐的音符作文三年级篇二睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力。
一个阳光灿烂的早晨，我和妈妈来到公园玩。
虽说是秋天，但那里的美可是无处不在。
走进大门，一条条石子路展现在眼前，一块块鹅卵石紧紧地挨在一起，有大有小，凹凸不平，显得更加生机勃勃。
“呼呼……”一阵阵秋风吹过，啊！枯萎的叶子纷纷飘落，在风中飞舞着，他们离开了树妈妈的怀抱，在大地上玩起了地毯游戏。
我踏着这软软的红叶地毯，吹着凉爽的秋风，走几步，就会听到地上发出“沙沙……”的声音，那是秋的赞歌。
离开了这流连忘返的石子路，我来到中央广场。
这儿可是人山人海，有老人、小孩、青年，他们在这里悠闲地散步。
“哈哈！”几个小孩拿着风筝在这自由地跑来跑去，笑嘻嘻的，我多么希望，时间能停留在这一刻。
广场旁边有个湖，一眼望去，可真大呀！它平静地像一面镜子，你俯身望，能看见水中倒影的你，你头上还有几朵白云。
咦？镜子怎么模糊了，哦，一阵微风吹过来，使人神清气爽。
我趴在栏杆上，隐隐约约看见了几条小鱼，一条是黑白相间的，另一条是纯白的。
它们在水中玩闹着，互相撞在了一起，瞧，那条白色的小鱼正吐着泡泡，又摇了摇尾巴，不一会儿，就高高兴兴地游走了。
一串快乐的音符作文六年级
一串快乐的音符作文六年级（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如叙事作文、字数作文、小学作文、初中作文、高中作文、书信作文、写景作文、动物作文、状物作文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as narrative composition, word composition, primary school composition, junior high school composition, high school composition, letter composition, scenery composition, animal composition, shape composition, and other materials. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一串快乐的音符作文六年级大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
三年级语文下册第27课《漏》类文阅读《一串快乐的音符》含答案
三年级语文下册第27课《漏》类文阅读《一串快乐的音符》含答案一串快乐的音符有一串快乐的音符。
它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰清楚）。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快轻松）的口哨吹出了它们……小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。
小音符们感到很好奇，就钻了进去。
哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。
她的老伴去世了，她在思念老爷爷。
突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。
啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。
在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。
后来这歌（伴侣陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。
老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。
不知为什么，小音符们再也不想跑了。
它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。
1.用“\”画去短文中括号里不恰当的词语。
2.读短文中画“”的句子，完成下面各题。
这句话运用了排比的修辞手法，请另外再续写一句：也许是。
3.不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（）。
A.老奶奶喜欢听它们的歌B.老奶奶懂得欣赏它们C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐4.读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？参考答案：1.画去：清晰轻松伴侣2.例：林间的小鸟唱出了它们3.C4.我想对小音符们说：“你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。
”。
一串快乐的音符作文三年级
一串快乐的音符作文三年级一串快乐的音符作文三年级篇一快乐时刻常常陪伴在我们的身边，只要你细心体会，留意生活，你就会发现快乐！受到别人的帮助常常使我快乐。
有一次，我为一道数学不会做，正在为难之际，我的好朋友走了过来，和我一起读题、分析题目，经过他的一般指点，我恍然大悟，很快就攻克了这个“拦路虎”。
考试时，我忘了带“圆规”，同学借给我，解了我的燃眉之急。
……得到别人的真心帮助时，总是有一串串快乐的音符在我心中跳舞！其实，我也不是一个坐享其成的人，我也会帮助别人。
别人快乐的同时我也感到快乐。
有一天，我去超市买东西，看到一个小孩很着急的东张西望，我走过去问他是不是迷路了，果然，他与父母走散了，于是，我带他去了广播室。
通过广播寻找，很快他的父母就来到了广播室找到了小朋友，大人们一直连声感谢我，此时我心中快乐音符又在愉快的跳舞！无论是得到别人的帮助，还是自已帮助了别人，这都是一件非常快乐的事情，这一串串快乐的音符是那么温馨，那么美妙！尽管它看不见摸不着，但可以感受到，但愿我们人人都生活在快乐的世界里，将这份快乐不断传递。
一串快乐的音符作文三年级篇二那是一个特殊的日子，在雨点轻轻的拍打和寒风微微的擦肩而过下，在掌声和一阵阵叫好声下，在老师充满赞赏和他人充满羡慕的目光下，我站在领奖台上，含着满脸的微笑，带着成功的喜悦地站在那儿——庄严、神圣，我梦实以求的领奖台上。
泪水，不知不觉地涌出眼眶，打湿了衣服，打花了妆。
同时，它也打散了我内心的忧虑，只剩下满满的幸福和快乐。
那是一场大赛，一场我必须赢的比赛。
在要强的我眼中，只能有赢，不可能输。
因为我背负的是老师的期盼、同学的帮助与多少个月的努力。
我一次一次地告诉的自己，只有赢，没有输。
可看着对手一个比一个强，个个都是精英，初次参加如此大场合的个人赛的我，很难从中杀出来一条血路，争取在第一的宝座。
焦虑一次又一次冲进我的心中，泪水马上就要蹦出眼涯。
我拼命忍着，却怎么忍也忍不住，泪水还是流了出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一串快乐的音符
德州市建设街小学六年级三班薄晓桐
快乐，快乐不只是一个个笑话；不只是一件件搞笑的事情；不只是所谓“交了好运”......快乐，它无处不在，随时可以让你露出笑容，快乐的交响曲萦绕于耳边永不消散，永不停歇。
大自然给予我一串快乐的音符。
它让今天的太阳照得大地格外温暖；它让清风夹着露珠的草香拂过你的面颊；它让野外的花草提前开放而且愈发美丽；它让洁白的云朵在蓝色的大幕布中上演话剧；有时候，它还让乌云送来一场大雨，我便呵呵笑着，顶着书包冲进雨帘......大自然快乐的音符无处不在，在清新的奏响......
家人送了我一串快乐的音符。
他们在很早就把你叫醒，笑嘻嘻的说饭马上就好，让你哭笑不得的在一旁等半个小时；在我已经塞得满满当当的书橱中再塞一本你很久以前就想要，可没说出口的书；在我睡觉的时候跑过来看看，给我掖掖被子，摸摸我的脸......家人快乐的音符是带着浓浓的爱意的，在一天中无时无刻的奏鸣......
朋友给了我一串快乐的音符。
在我悲伤时他们并不在一旁去劝说，而是在一旁嘻嘻哈哈讲笑话，逗得你破涕为笑；在他们有了好东西的时候，绝不会忘了我；在你我无聊愁闷的时候，他们拉我去野外参观野景......朋友快乐的音符是浓郁的，以至于我想起他的时候，便忍不住大笑起来，悲伤的时候想起了他们，连
泪珠也折射出了七彩的快乐，苦涩的泪似乎也变成了甜美的蜜糖......快乐在浓郁的甜蜜中开始了......
快乐的乐曲无处不在，它在我身边的每个角落中奏响，可他们不是千篇一律的回放带，乐曲有的轻柔舒缓；有的婉转清脆；有的激昂宏大；有的低沉缓慢；甚至有的乐曲，还带了一种愁的意味......
快乐的乐曲，不停的演奏，不知疲倦，永不消散，永不停歇，他们把我的嘴角提了上去，让我的眼睛变得欢快......
朋友，你仔细听，听见了吗？听见了吗？快乐的乐曲，还在奏鸣中呢......
教师评语：
这是期中考试的作文，小作者在短短的半小时左右写成的作文。
这是一篇以快乐为主题的散文，又是一首快乐的歌作者，以快乐为主线，从“大自然给予我一串快乐的音符。
”“家人送了我一串快乐的音符。
朋友给了我一串快乐的音符。
”几方面点出了快乐无处不在，只要我们睁大自己的眼睛，就会发现身边的快乐。
小作者，围绕一个中心，组织材料，做到了形散而神不散，语言生动，而活泼明快。
文章同样给人们带来了快乐。
许学功。