高中数学教师2021年新教材培训心得体会

我参加了为期四天的新教材培训，收获很大。

一、培训的收获

1．经过教师之间的研讨，基本掌握新旧教材的变化，有些具体问题还达成了共识。为新高一的教学做好了准备。

2．增进了备研组教师之间的交流。以前，备研组教师不都在一个办公室办公，年级组和教研组安排的活动又较少，所以，备研组教师之间研讨的机会很少，甚至教学进度都不一致，不利于教学质量的提高。

3．数学组的培训为其它学科做出了示范，为圆满完成所有学科培训开了好头。

二、对教学的思考

1．本次培训重点研讨了教法。在新高一的教学中，要注重调动学生学习积极性，抓基础，严过关，增强学生的成就感，稳步推进，不盲目赶进度。

2．交流合作很重要。今后，备研组要定期组织教研活动，研讨教材教法，制定统一教学进度，增进教师之间的了解，融洽教师之间的关系。

3．学校应鼓励教师（尤其是年轻教师）积极探索课堂教学改革，勇于创新，适应新时代改革大潮。

三、存在的问题：

1．对教材的整体把握不足，知识的衔接，形成知识体系。

2．在核心素养的培养中，具体怎么操作。

3．知识储备不足，例如函数建模问题，导数问题，解析几何问题，离散型随机变量分布列问题，今后要加强学习。

四、困惑的问题：

1．各部分知识间的联系理解不太好，如概率与统计，函数与数列，向量与解析几何。

2．信息技术在教学中的应用，什么时候用，怎么用。

3．在实际教学中，结合所教学生应把握的标准。

总的来说，培训之后发现自身要学习的东西很多，知识储备要加强，教学思想和方法要改进。

新的课程标准和新的高考模式的学习与实践，是一项长期而艰巨的任务，我一定要多思多学，尽快更新自己的育人观念，改变传统的不适应新的发展要求的教学方法，完成从“教书”到“育人”的过程，发展学生核心素养。