治理有偿家教工作总结_治理有偿家教总结
禁止有偿家教查处情况汇报
禁止有偿家教查处情况汇报近期，针对有偿家教的查处工作，我们进行了全面的汇报和总结。
经过一段时间的调查和整理，我们发现了一些问题和情况，现将情况汇报如下：首先，我们对有偿家教的查处工作进行了全面的部署和安排。
我们成立了专门的工作组，对全市范围内的有偿家教情况进行了摸底排查，确保了工作的全面性和深入性。
同时，我们还加强了与相关部门的沟通和协作，形成了工作合力，提高了查处工作的效率和准确性。
在实际的查处工作中，我们发现了一些问题和情况。
首先，一些有偿家教的家长和教师存在侥幸心理，以及对政策法规的不了解，导致他们对有偿家教的风险认识不足，甚至有人持续从事有偿家教活动。
其次，一些有偿家教的学生家长存在追名逐利的心态，为了孩子的学习成绩不惜违规，这给我们的查处工作带来了一定的困难。
另外，一些有偿家教的教师存在违规从事有偿家教活动的情况，这也给我们的查处工作增加了一些难度。
针对以上情况和问题，我们采取了一系列的措施和举措。
首先，我们加强了宣传和教育工作，通过各种渠道向家长、教师和学生宣传有偿家教的风险和危害，提高他们的风险意识和法律意识。
其次，我们加大了对有偿家教的监督和查处力度，建立了举报渠道，鼓励广大市民积极参与到有偿家教的监督和查处工作中来。
另外，我们还加强了对有偿家教的教师的管理和监督，建立了教师从业资格审查制度，严格规范了教师的从业行为。
通过我们的努力和工作，目前已经取得了一些成效。
一些有偿家教的家长和教师对有偿家教的风险有了更清晰的认识，主动放弃了有偿家教活动。
另外，一些有偿家教的学生家长也开始转变了观念，更加注重培养孩子的全面发展，不再盲目追求学习成绩。
我们相信，随着我们工作的深入和持续，有偿家教的违规现象将会得到有效遏制，市民的法律意识和风险意识也将会得到提高。
总的来说，我们对禁止有偿家教的查处工作进行了全面的汇报和总结。
我们将继续加大对有偿家教的监督和查处力度，坚决遏制有偿家教的违规现象，维护教育的公平公正，保障学生的健康成长。
2024年最新拒绝有偿家教工作总结
2024年最新拒绝有偿家教工作总结2024年，我经历了许多有偿家教工作的申请和面试流程。
虽然我收到了许多吸引人的工作机会，但在仔细权衡后，我最终决定拒绝这些机会。
在这篇总结中，我将分享我拒绝家教工作的主要原因，以及我对教育行业的未来发展的一些思考。
首先，我拒绝有偿家教工作的主要原因是我希望追求自己的梦想和热情。
虽然教育是一项非常有意义和有价值的工作，但我意识到我更有兴趣追求其他领域的发展。
我对科技和创造性工作有浓厚的兴趣，因此我决定将自己的时间和精力投入到这些领域中。
虽然教育是一项重要的社会责任，但我相信我可以以其他方式对社会做出积极的贡献。
其次，我拒绝有偿家教工作是因为我认为教育行业的未来发展方向存在一些挑战和变化。
随着科技的不断进步和全球化的发展，传统的家教模式正在受到新兴的在线学习平台的冲击。
这些平台为学生提供了更方便、灵活且经济实惠的学习方式，同时也为教师提供了更广阔的教学机会。
在这个快速变化的教育环境中，我认为适应性和创新能力将是教育从业者的重要能力。
作为一名新毕业生，我希望在这个变化的教育领域中寻找到我自己的定位。
此外，我还拒绝有偿家教工作是因为我认为教育是一个需要长期投入和不断学习的领域。
虽然我有一定的教学经验和专业知识，但我相信自己仍然有很多需要学习和提高的地方。
我希望能够继续深入研究和学习，不断提高自己的教学能力和专业水平。
然而，有偿家教工作可能会占据大量的时间和精力，这可能会限制我在其他方面的成长和学习机会。
因此，我决定先让自己有更多的时间和空间来发展自己。
最后，我拒绝有偿家教工作并不意味着我会完全放弃教育领域。
我相信教育会一直是人类社会发展的基石，我仍然会关注和参与教育改革和创新。
我可能会选择在某个时刻重新考虑有偿家教的机会，但到目前为止，我希望能够追求其他激发我的工作机会。
总之，我拒绝有偿家教工作的决定是基于我对个人梦想和热情的追求，对教育行业未来发展的思考以及对自我学习和成长的重视。
2024年有偿补课办班专项治理活动工作总结样本（四篇）
2024年有偿补课办班专项治理活动工作总结样本全面贯彻落实《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，白湾子镇学校积极开展专项治理工作，强化教师职业道德建设，不断提升教师教书育人的自觉性与责任感，规范教师职业行为，坚决杜绝有偿家教补课现象。
以下是对我校有偿补课专项治理活动的总结：一、加强宣传教育，提升教师思想政治素质。
学校根据实际情况制定了具体实施方案，并组织召开了全校教职工大会，对专项治理活动进行动员和部署。
广泛宣传教师职业道德规范，使教师深刻认识到有偿补课的危害性以及治理活动的重要意义。
组织在职教职工通过集中学习和个人自学的方式，认真学习《教师法》、《教育法》等教育法律法规，以增强依法执教和关爱学生的意识。
充分利用宣传栏、电子显示屏等渠道，加大违规补课和有偿家教的宣传力度，营造浓厚的治理氛围。
二、开展全员自查自纠，推动整改落实。
1. 教师自查：全体教职工结合自身思想和工作实际，认真开展自查自纠。
对于在本阶段能够认真自查并积极整改，且未造成较大社会影响的，将予以从轻处理或不予追究；对于不如实自查登记且不进行整改的，学校将严肃处理。
2. 学校自查：学校全面开展自查，逐个班级、逐个教职工进行彻底排查。
通过明查、暗访、座谈交流、问卷调查等多种形式，准确掌握每位教师是否参与有偿补课的情况，填写《白湾子镇学校在职教职员工从事有偿补课情况统计表》，并根据实际情况制定整改方案，全面清理和整改。
3. 公开承诺：学校通过宣誓和签订责任书的形式，组织在职教师与学校签订《抵制有偿补课承诺书》，明确违规处理规定。
发放《致学生家长一封信》，印制宣传单，设立举报电话和意见箱，以便家长和学生们监督。
三、认真进行检查处理，总结经验，不断提高。
1. 加强检查：学校成立专项检查组，对教师进行检查，确保治理措施落实到位。
2. 调查处理：对于群众关于教师有偿补课的投诉，学校将做到有报必查，有查必果，从根本上杜绝教师有偿补课行为。
治理教师有偿家教工作总结
治理教师有偿家教工作总结
在治理教师有偿家教工作中，我深切体会到了许多重要的经验和教训。
以下是我对这些经验和教训的总结：
1. 定期沟通：与学生及家长保持定期沟通，了解他们的需求和期望，才能开展有针对性的教学工作。
及时了解学生的学习进度和问题，可以帮助我进行调整和改进自己的教学方法。
2. 制定合理的学习计划：在开始教学之前，制定合理的学习计划是非常重要的。
这样可以帮助我合理分配时间和资源，确保教学工作的高效有序进行。
3. 个性化教育：每个学生都有自己的个性和学习特点，因此，需要针对每个学生的特点设计个性化的教学方案。
这样可以更好地满足学生的学习需求，并激发他们的学习兴趣和潜力。
4. 激发学生的主动性：在教学过程中，我积极鼓励学生提出问题和独立思考，培养他们的自学能力和解决问题的能力。
通过鼓励学生的思考和探索，可以增强他们的学习动力和兴趣。
5. 监督和评估：对于学生的学习情况进行及时的监督和评估是非常重要的。
通过不断检验学生的学习成果，可以及时发现问题并进行调整。
同时，对学生的学习进步给予积极的反馈，可以增强他们的自信心和学习动力。
6. 与学校合作：与学校建立良好的合作关系是非常重要的。
学校可以提供一些资源和支持，帮助我更好地开展教学工作。
而
我也可以向学校汇报教学成果和学生的进展情况，以便得到更好的指导和支持。
总的来说，治理教师有偿家教工作需要有良好的沟通能力、灵活的教学方法和个性化的教育理念。
只有不断反思和改进自己的教学方式，才能更好地服务于学生的学习成长。
小学治理有偿家教工作总结1500字
小学治理有偿家教工作总结1500字小学治理有偿家教工作总结作为小学一年级的治理有偿家教工作人员，我在过去的一段时间里积累了一些经验和体会。
在这里我将总结我在小学治理有偿家教工作中的收获和教训。
首先，我学习到了沟通的重要性。
在与学生和家长的沟通中，我发现通过与他们进行充分的沟通，能够更好地了解学生的学习状况和家庭背景，进而针对性地制定教学计划和方案。
同时，我也发现在与学生的沟通中，要注重语言的简洁明了，避免使用生僻词汇和复杂的句子，以免让学生产生困惑。
通过与学生和家长的有效沟通，我成功地帮助学生提高了学习成绩，同时也得到了家长的认可和赞赏。
其次，我意识到了耐心和耐心的重要性。
小学生的学习能力和注意力有限，他们往往需要反复的教学和复习才能掌握知识。
在与学生一对一的教学过程中，我学会了放慢节奏，用浅显易懂的语言解释知识点，耐心地引导学生理解和掌握。
在学生遇到困难和问题时，我也始终保持冷静和耐心，积极和学生交流、讨论，帮助他们克服困难并取得进步。
再次，我认识到了尊重学生个体差异的重要性。
每个学生都是独一无二的个体，他们各自有着不同的学习习惯、兴趣爱好和学习能力。
作为治理有偿家教工作人员，我应该尊重学生的差异，灵活地调整教学方法和策略，满足学生的个性发展需求。
我时常与学生和家长进行反馈沟通，了解他们的需求和期望，根据这些信息定制个性化的教学方案和计划。
通过尊重学生的个体差异，我成功地增强了学生的学习动力和自信心，激发了他们的潜能和创造力。
最后，我总结了一些在小学治理有偿家教工作中的经验和技巧。
首先，我注意了教学时的语言表达和行为规范，努力做到形象良好、言行举止得体。
其次，我注重教学中的互动和参与，通过游戏和实践活动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的学习方法和技巧，引导他们形成良好的学习习惯。
最后，我鼓励学生自主学习和思考，培养他们的独立思考和问题解决能力。
通过我的努力和实践，我成功地帮助了许多小学生提高了学习成绩和学习能力，得到了学生和家长的认可和赞赏。
有偿家教专项治理情况汇报
有偿家教专项治理情况汇报近年来，随着社会竞争的加剧和教育资源的不均衡分配，有偿家教成为了一种普遍现象。
在一定程度上，有偿家教可以弥补学校教育的不足，提高学生的学习成绩。
然而，有偿家教也存在一些问题，比如价格虚高、教学质量不过关、影响学生身心健康等。
为了规范有偿家教市场，加强对有偿家教的管理，我市开展了有偿家教专项治理工作。
现将有偿家教专项治理情况进行汇报。
首先，我们成立了由市教育局、市公安局、市工商局等相关部门组成的有偿家教专项治理工作组，负责统筹协调有偿家教市场的整体治理工作。
工作组成员深入各区县，对有偿家教市场进行全面摸底调查，掌握了有偿家教市场的总体情况和存在的问题。
其次，我们加强了对有偿家教机构和教师的监管力度。
对于没有合法资质的有偿家教机构和教师，我们依法进行了取缔和整顿，并对相关责任人进行了严肃处理。
同时，对于合法经营的有偿家教机构和教师，我们加强了日常监督检查，确保他们的教学行为合法合规。
另外，我们加强了对有偿家教价格的监管。
通过制定相关政策和规定，规范了有偿家教价格，防止价格虚高，保障了学生和家长的合法权益。
同时，我们还建立了有偿家教价格监测系统，及时掌握市场价格动态，确保价格稳定。
此外，我们还开展了有偿家教宣传教育活动，提高了学生和家长对有偿家教的认识和警惕意识。
通过开展讲座、宣传册发放等形式，向广大学生和家长普及了有偿家教市场的风险和注意事项，引导他们理性选择有偿家教服务。
最后，我们还建立了有偿家教投诉举报平台，接受广大学生和家长的投诉举报，并及时进行核实和处理。
通过这一举措，有效地维护了有偿家教市场的秩序，保障了广大学生和家长的合法权益。
综上所述，有偿家教专项治理工作取得了一定成效，但仍然存在一些问题和挑战。
下一步，我们将继续加大对有偿家教市场的监管力度，完善相关政策和制度，促进有偿家教市场的健康发展，为广大学生和家长提供更加优质的教育资源。
感谢各相关部门和社会各界的支持和配合！。
学校治理有偿补课总结
学校治理有偿补课总结随着社会的发展和教育水平的提高，学校教育在社会中扮演着越来越重要的角色。
然而，近年来，有偿补课现象在一些学校中时有发生，这不仅影响了教育的公平性，也损害了学校的形象和教师的职业道德。
为此，我校积极开展治理有偿补课活动，取得了显著的成效。
以下是学校治理有偿补课的总结。
一、加强领导，明确责任为了加强对有偿补课行为的治理，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，相关部门负责人为成员的有偿补课治理工作领导小组。
领导小组明确了工作要求，落实了责任分工，确保治理工作有序进行。
学校还制定了治理有偿补课的实施方案，明确了治理的目标、任务和措施。
二、加强宣传，提高认识学校通过教职工大会、班会等形式，广泛宣传治理有偿补课的重要性，提高师生及家长的认识。
学校充分利用校园网、宣传栏、微信公众号等平台，宣传治理有偿补课的政策和措施，营造良好的舆论氛围。
同时，学校还开展了师德师风教育，引导教师树立正确的教育观念，自觉抵制有偿补课行为。
三、严格制度，规范管理学校建立了教师师德师风考核制度，将师德师风与教师年度考核、职称评定、评优评先等挂钩，强化教师的职业道德意识。
学校还完善了教育教学管理制度，规范教师的教学行为，杜绝有偿补课行为的发生。
此外，学校加强对学生的管理，规范学生的学习行为，减少学生对有偿补课的需求。
四、加强排查，严肃处理学校加强对有偿补课行为的排查，采取暗访、举报等方式，及时发现和掌握有偿补课线索。
对于查实的有偿补课行为，学校严格按照相关规定进行处理，给予当事人纪律处分，并向社会公布处理结果，形成震慑。
五、深化整治，构建长效机制学校将治理有偿补课活动作为一项常态化工作，纳入学校整体工作计划，定期研究、部署和推进。
学校还建立了治理有偿补课的长效机制，加强与家长、社会的沟通，广泛听取意见和建议，不断改进治理工作。
通过治理有偿补课活动，我校教师师德师风得到了明显提升，教育教学质量得到了进一步提高。
在今后的工作中，我们将继续深化治理有偿补课工作，努力构建和谐校园，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。
2024年最新拒绝有偿家教工作总结
2024年最新拒绝有偿家教工作总结2024年，我面临了一个重要的决定，是否要接受一份有偿家教工作。
在认真思考和权衡利弊后，我最终决定拒绝这份工作机会。
下面是我对这个决定的总结，共计____字。
首先，拒绝有偿家教工作的原因之一是我希望专注于自己的个人发展和学业。
作为一名学生，我必须确保自己在学业上取得好的成绩，并为未来的职业发展打下坚实的基础。
担任家教工作会占用大量的时间和精力，可能会对我的学习造成干扰。
我需要有足够的时间来完成课业，参加课外活动和自我提升。
因此，我选择拒绝有偿家教工作，以便专注于学习和个人发展。
其次，我还有其他更重要的事情需要处理。
除了学业，我还有其他责任和兴趣，例如社会实践、义工工作和参加社团。
这些活动使我能够发展自己的技能、培养领导力和建立人际关系。
担任家教工作可能会占用大量的时间，使我无法满足其他重要事务的需求。
我认为这些事务对我个人的发展和成长同样重要，因此拒绝了家教工作是理智的选择。
另外，我也考虑到有偿家教工作可能对我的身心健康产生负面影响。
作为家教，我将在与学生和家长的沟通中扮演重要的角色，这可能会给我带来额外的压力和紧张感。
每个学生都有自己的特点和需求，我需要花费大量的时间和精力来适应和满足他们的要求。
长时间的工作和高强度的辅导可能导致我疲劳和厌倦，进而影响到我的身心健康。
为了保持身心健康，我选择拒绝有偿家教工作，给自己足够的休息和放松的时间。
最后，我也考虑到拒绝有偿家教工作可能会给我带来一些经济上的困扰。
虽然眼下可能会因为失去了有偿家教工作而失去一些额外的收入，但我相信通过其他的渠道，我仍然可以找到一些其他的财务支持方式。
同时，我也相信投入更多的时间和精力于学业和个人发展，将来会给我带来更多的回报和机会。
综上所述，2024年，我最终决定拒绝有偿家教工作。
这个决定不仅是基于我个人发展和学业的考虑，还取决于我对其他重要事务的关注和我身心健康的考量。
尽管拒绝有偿家教工作可能会对我的经济状况产生一些影响，但我坚信通过其他的渠道我仍然能够找到适合我的方式来获取财务支持。
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治理有偿家教工作总结_治理有偿家教总
结
“有偿家教”是一件影响极其不好的事情，对于治理有偿家教的工作，你们有什么总结？本文是为大家整理的关于治理有偿家教的工作总结，欢迎查看!
为进一步规范学校教师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序，加强我校教师的师德师风建设，杜绝在职教师校外办班和有偿家教行为的产生，我校认真贯彻(《教育局关于深入开展教师违规补课专项治理活动》政教明电【2014】194号文)的通知文件精神及相关要求，从5月7日起分阶段、有序组织开展整治工作，取得阶段性成果，主要工作总结如下：
一、加强领导，建立治理有偿补课、办班工作责任制。
成立以**校长为组长、**为副组长，全体学校各部门领导、年级主任为组员的专项治理工作领导小组，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效。
二、做好宣传，提高认识，统一思想。
我校召开了专项治理违规补课专题会议，传达了市专项治理补课工作会议精神，引导全体教师恪守教师职业道德规范，督促学校和教师自觉学习和遵守相关规定，践行师德，创先争优，不为利所惑，自
觉远离有偿家教和办班，维护教师形象，争做人民满意的教师
三、主动开展自查自纠，严格检查和管理。
我校主动开展自查自纠，采取积极措施推进治理在职教师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课行为：
(1)组织全体教师自查自纠，签订了《禁止有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课》承诺书.
(2)分管年级的校级领导深入年级教师、学生调查在职教师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课情况，督促整改，坚决杜绝教师违规补课现象的发生，在整个活动中我校没有发现在职教师进行组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课的行为。
(3)家校联动，通过校信通平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。
做到真正把时间还给孩子，吧健康还给孩子，公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
我校下定决心，下大力气，坚决制止学校和教师违规补课、有偿家教、外出兼课的行为，做到真正减轻学生的负担。
同时，全体教师端正了教育思想，自觉履行教师职业道德规范，取得了一举两得的工作效果。
但是治理教师专项治理是一项长期性的工作，必须时时刻刻抓紧抓实，决不能有丝毫地疏忽懈怠，我们一定会保持良好的工作态势，狠刹补课之风，让办班补课消失在萌芽状态之中，从而营造有利于实施素质教育的氛围，办好人民满意的教育。
治理有偿家教工作总结篇二为深入贯彻落实河北省教育厅关于
《进一步规范义务教育阶段学校办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担》的意见和廊坊市教育局关于《开展有偿家教专项整治教育活动》的通知精神，进一步增强我校教师职业道德建设，提升教师在人民群体中的地位和形象，更好的促进我校教育事业的健康发展，在全校开展有偿家教专项整治教育活动。
现将有关工作情况报告如下：
一、活动检查对象和重点
(一) 检查对象：
全校在职教师(含聘任教师)。
(二) 检查重点：
1、教师利用节假日(含双休日、寒暑假及国家其它法定节假日) 、课余时间、午休时间，个人或多人组成班子，在校内、外租(借)场地或在家里从事有偿家教。
2、教师违背家长和学生意愿，动员介绍、暗示诱导或强制学生接受本人或退休教师、社会人员、社会办学机构有偿家教。
3、教师在社会办学机构(含民办学校)或家教机构兼职，有偿代职代课。
4、其它涉及教师有偿家教违规的行为。
二、专项整治教育活动的过程
首先，学校结合自身实际，组织召开班子会、全校教师大会等，学习相关文件规定,统一思想，提高认识。
在教师中开展大讨论，谈认识，论危害，写体会。
组织教师开展公开承诺活动，签订拒绝有偿家教承诺书。
在校内适当位置设立举报电话、投诉箱，自觉接受群众
监督等。
第二、按照“有则改之，无则加勉”的原则每位教师开展自查自纠,对自查自纠发现的问题，学校要求相关教师限期纠正，视情处理，对隐瞒不报或顶风违纪查处的，按有关规定进行严肃处理。
通过学习、在认识，广大教职工充分认识到教师的责任和职业道德，积极响应上级的指示精神，严格履行职业道德，为教育事业曾光添彩。
治理有偿家教工作总结篇三三明八中治理有偿家教工作汇报
一直以来，我校根据闽教监〔2007〕9号、闽教监〔2008〕9号、明教监〔2009〕288号、梅教监[2009]8号等文件精神，持续开展在职教师从事有偿家教治理活动，取得明显成效。
本学期开学以来，我校开展新一轮师德师风主题教育活动，并对教师从事“有偿家教”“办班补课”等进行初步排查，没有发现此类现象。
为进一步加强教师职业道德建设，努力提高我校广大教师教书育人的自觉性和责任心，规范教师的教育教学行为，保证课堂教学质量，坚决抵制“有偿家教”和“办班补课”等违规行为，维护广大教师为人师表的良好形象，特制定下一步工作措施。
一、加强宣传教育
校行政召开关于禁止在职教师从事有偿家教活动专项整治工作会议，组织全体教职工学习“闽教监〔2007〕9号、明教监〔2009〕288号、梅教监[2009]8号”等有关“禁止有偿家教、办班补课”的文件精神，做好相应的宣传、解释和引导工作。
请有关讲师团、专家
到校进行“以案说法”，让每位教师明确文件规定，知悉有偿家教的界定和所应承担的责任，告诫自己要提高思想认识，自觉抵制有偿家教，并利用这个契机加强对教师的职业道德教育，开展“廉洁从教、树高尚师德”主题活动。
二、开展自查自纠
建立“治理有偿家教”自查制度，开展承诺、践诺活动。
由学校工会发出“廉洁从教、抵制有偿家教”倡议书，与每一位教师签定《师德师风责任书》和《廉洁从教承诺书》，明确将“抵制有偿家教”条款写入承诺书，并将《承诺书》给予公示，学校留底备案。
加强校行政、教研组长的课堂巡查，及时做好教师备课、上课、批改作业等情况的质量反馈，提高教师加强“课堂研究”和“课后反思”的自觉性。
对全体教职工进行“有偿家教”梳理式专项检查，发现工作中存在的死角，及时解决暴露出的问题。
检查小组分工如下：总体分管整个行动的指挥和决策：陈世金;
负责初一年级教师排查：林秋玉、肖友静;
负责初二年级教师排查：邱群、郭华玉;
负责初三年级教师排查：谢映华、朱玉萍;
负责行政后勤人员排查：孙红霞、张建华。
三、拓宽沟通渠道
1. 建立举报制度。
畅通群众投诉举报途径，设立举报电话、举报信箱、网络邮箱，校园内设群众举报箱，实行校长接待日等，接受广大师生和家长的监督。
2.召开座谈会。
结合民主评议行风工作，每学期分别召开一次学生座谈会和教师座谈会，就教师违规补课等问题收集意见。
3.开展问卷调查。
利用家长会和班级班会课，每学期开展一次“教师师德师风”问卷调查，将“有偿家教、办班补课”等作为重点调查内容。
四、强化责任追究
若有教师从事有偿家教被举报经查实的，学校将依据相关文件规定进行严肃处理。
实行校内通报，采取师德考核一票否决制，取消当年任何评先评优推荐资格，扣罚当年绩效工资，违规两次以上年度考核定为不合格，必要时要进行岗位调整，并视情节由教育行政部门给予相应的行政处分，对造成重大安全责任事故的，将依法移送司法机关处理。
学校将做到发现一起，查处一起，绝不姑息迁就。
三明市第八中学
2013年4月7日。