北师大版数学六年级上册第一单元《圆的认识一》课件
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北师大六年级数学上册圆的认识一PPT课件
第22页/共34页
为什么车轮都要做成圆 的？车轴装在哪里？
第23页/共34页
分别用硬纸板做成下面的图形。
A
A
A
第24页/共34页
描出滚动过程中A点留下的痕迹。 A
第25页/共34页
描出滚动过程中A点留下的痕迹。
A
A
A
第26页/共34页
描出滚动过程中A点留下的痕迹。
A A
A
A
第27页/共34页
我的收获
第17页/共34页
第18页/共34页
指出下面各圆的半径和直径。
直径d
半径r
第19页/共34页
填一填
1 2
3
（1）（ 2 ）号线段表示直径。
（2）（ 3 ）号线段表示半径。
（3）两端都在圆上的线段中， （直径）最长。
第20页/共34页
二、判
断 • 1.两端都在圆上的 线段叫做直径（× ）
哪种方式更公平？
第6页/共34页
画一画 你能想办法画一个圆吗？
方法一：用手比 划着画圆
方法二：用一根 线和一支笔画圆
方法三：用圆规画圆
第7页/共34页
用 圆 规 画 圆
第8页/共34页
画一个半径为2厘米的圆。
一、 把圆规两脚分开， 定好两脚间的距离定长 （半径） 二、把有针尖的一只脚固 定在一点上定点（圆心） 三、把装有铅笔尖的一 只脚旋转一周
第29页/共34页
1.人围成圆形时，火中心与每个人 的距离都相等，可以让每个人都 看得很清楚。
2.圆形的井盖边缘到圆心的距离都 相等，无论井盖怎样旋转，井盖也 不会掉入井中。
第30页/共34页
第31页/共34页
通过这节课的学习， 你有什么收获吗？
为什么车轮都要做成圆 的？车轴装在哪里？
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分别用硬纸板做成下面的图形。
A
A
A
第24页/共34页
描出滚动过程中A点留下的痕迹。 A
第25页/共34页
描出滚动过程中A点留下的痕迹。
A
A
A
第26页/共34页
描出滚动过程中A点留下的痕迹。
A A
A
A
第27页/共34页
我的收获
第17页/共34页
第18页/共34页
指出下面各圆的半径和直径。
直径d
半径r
第19页/共34页
填一填
1 2
3
（1）（ 2 ）号线段表示直径。
（2）（ 3 ）号线段表示半径。
（3）两端都在圆上的线段中， （直径）最长。
第20页/共34页
二、判
断 • 1.两端都在圆上的 线段叫做直径（× ）
哪种方式更公平？
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画一画 你能想办法画一个圆吗？
方法一：用手比 划着画圆
方法二：用一根 线和一支笔画圆
方法三：用圆规画圆
第7页/共34页
用 圆 规 画 圆
第8页/共34页
画一个半径为2厘米的圆。
一、 把圆规两脚分开， 定好两脚间的距离定长 （半径） 二、把有针尖的一只脚固 定在一点上定点（圆心） 三、把装有铅笔尖的一 只脚旋转一周
第29页/共34页
1.人围成圆形时，火中心与每个人 的距离都相等，可以让每个人都 看得很清楚。
2.圆形的井盖边缘到圆心的距离都 相等，无论井盖怎样旋转，井盖也 不会掉入井中。
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通过这节课的学习， 你有什么收获吗？
(精选)六年级数学上册 一 圆 1《圆的认识(一)》教学课件 北师大版
半径
认一认
直径
直径 d
1.画圆的方法很多，如手指画圆法、实物画圆法、系 绳画圆法和圆规画圆法。基本方法是圆规画圆法。
2.圆有圆心、半径和直径，分别用字母O、r和d表示。
想一想
知识记忆
为什么车轮都要做成圆 的？车轴装在哪里？
为什么车轮都要做成圆的？ 车轴装在哪里？
分别用硬纸板做成下面的图形。
错的打“×” 的大小。( √ )
在边长为2厘米的正方 形里画出一个最大的圆， 可以怎样确定它的圆心 和半径？快试一试吧！
你能用圆的知识解释下列现象吗？
人们在围观时，பைடு நூலகம்什么 会自然地围成圆形呢？
井盖为什么是 圆的呢？
由线段首尾相连围成的封闭图形 由曲线围成的封闭图形
76.没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！坚持是成功的累积，相信自己，坚持向上，努力了，总会遇到惊喜！ 55.不要急于表态不急于表态或发表意见，可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态，你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定是以失败告终，你就会更加倒霉。 10.要想人前显贵，必须人后受罪！ 83.幸福并不需要奢侈和豪华，有时要的越多反而越难幸福。小人物，小欲望，小满足，才是大幸福。 71.越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。 97.没有人能让你输，除非你不想赢。 43.如果我想要，我就一定能。 22.想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。 5.你一个人心情不好，不代表全世界都需要陪你难过。 55.有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。 51.为了最好的结果，让我们疯狂到底。 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 55.不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 99.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。 3.新的开始，踏上未知的旅程。 73.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 29.一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。 53.竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 74.事常与人违，事总在人为。 9.日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
认一认
直径
直径 d
1.画圆的方法很多，如手指画圆法、实物画圆法、系 绳画圆法和圆规画圆法。基本方法是圆规画圆法。
2.圆有圆心、半径和直径，分别用字母O、r和d表示。
想一想
知识记忆
为什么车轮都要做成圆 的？车轴装在哪里？
为什么车轮都要做成圆的？ 车轴装在哪里？
分别用硬纸板做成下面的图形。
错的打“×” 的大小。( √ )
在边长为2厘米的正方 形里画出一个最大的圆， 可以怎样确定它的圆心 和半径？快试一试吧！
你能用圆的知识解释下列现象吗？
人们在围观时，பைடு நூலகம்什么 会自然地围成圆形呢？
井盖为什么是 圆的呢？
由线段首尾相连围成的封闭图形 由曲线围成的封闭图形
76.没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！坚持是成功的累积，相信自己，坚持向上，努力了，总会遇到惊喜！ 55.不要急于表态不急于表态或发表意见，可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态，你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定是以失败告终，你就会更加倒霉。 10.要想人前显贵，必须人后受罪！ 83.幸福并不需要奢侈和豪华，有时要的越多反而越难幸福。小人物，小欲望，小满足，才是大幸福。 71.越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。 97.没有人能让你输，除非你不想赢。 43.如果我想要，我就一定能。 22.想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。 5.你一个人心情不好，不代表全世界都需要陪你难过。 55.有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。 51.为了最好的结果，让我们疯狂到底。 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 55.不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 99.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。 3.新的开始，踏上未知的旅程。 73.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 29.一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。 53.竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 74.事常与人违，事总在人为。 9.日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
六年级数学上册一圆1《圆的认识(一)》教学ppt课件北师大版
在边长为2厘米的正方 形里画出一个最大的圆， 可以怎样确定它的圆心 和半径？快试一试吧！
你能用圆的知识解释下列现象吗？
人们在围观时，为什么 会自然地围成圆形呢？
井盖为什么是 圆的呢？
由线段首尾相连围成的封闭图形
由曲线围成的封闭图形
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
直径 d
o
指出下面各圆的半径和直径。
o
直径d
o
半径r
填一填
（1）（ 2 ）号线段表示直径。 1 2
3 （3）两端都在圆上的线段中， （直径）最长。
（2）（ 3 ）号线段表示半径。
（1）半径是射线，直径是直线。( × ) （2）圆的直径都相等。( × ) （3）直径是圆内最长的线段。(
√)
对的打“√” （4）圆心决定圆的位置，半径决定圆 错的打“×” 的大小。( √ )
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
六年级上册数学课件-第一单元：1 圆的认识(一) 北师大版 (共35张PPT)
• 三级
d/cm – 四级8
3.6
» 五级
1.5
12.5
5.4
r/cm
4
1.8
6.25
2.7
2020/10/4
15
单击此处编辑母版标题样式
•
单击此处编辑母版文本样式
7．要在操场上画一个半径为5 m的圆，没有这么大的圆规，该
– 二怎么级画？
• 三级
将一根–5四m级长的绳子的一端用铁钉固定在操场地面上作为圆心，
32
单击此处编辑母版标题样式
• 单归击纳此总处结编：辑母版文本样式
– 二级 车•轴三一级定要装在圆心位置，这样才能保证 车身–平四稳级运行。
» 五级
2020/10/4
33
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• 单小击试此牛刀处（编教材辑P母4练一版练文） 本样式
–4.二淘气级设计了下面4种自行车的车轮，骑上这样的自行车会
怎• 样三？级用硬纸板做成下面的图形，试着滚一滚，并与同
伴交流– 四。级 » 五级
略
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34
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• 单击此你能处用编圆辑的知母识版解文释吗本？样试式着说一说。
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
略
2020/10/4
35
说一说，圆和其他图形有什么不同？
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
人们很早就认识了圆。在我国古代名著《墨 经》中就有这样的记载：圆，一中同长也。
2020/10/4
30
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小试牛刀
• 单击此处编辑母版文本样式
北师大版六年级上册数学1 圆的认识(一)课件(共15张PPT)
3、用圆规画圆
认一认
C
Or d B
圆心：圆中心的一点 A
半径：连接圆心和圆上任意一点的线段
直径：经过圆心，两端都在圆上的线段
想一想 半径之间、直径之间有什么关系？
同一个圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等
想一想 半径与直径之间有什么关系？
同一个圆中，直径长是半径的2倍。 用字母表示：
想一想、画一画 圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么有关系？
圆的大小与半径有关，圆的位置与级数学上册第一单元
圆
圆的认识（一） 第一课时
情景导入
不公平
不公平
公平
在套圈游戏中，哪种方式更公平？为什么？
第三种方式更公平，因为每个人到小红旗的距离都是相等的。
生活中的圆
圆的定义
圆是由一条曲线围成的封闭图形
画一画 你能想办法画一个圆吗？
1、沿着圆形物品的边缘描圆 2、用钉、线、笔结合起来画圆
认一认
C
Or d B
圆心：圆中心的一点 A
半径：连接圆心和圆上任意一点的线段
直径：经过圆心，两端都在圆上的线段
想一想 半径之间、直径之间有什么关系？
同一个圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等
想一想 半径与直径之间有什么关系？
同一个圆中，直径长是半径的2倍。 用字母表示：
想一想、画一画 圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么有关系？
圆的大小与半径有关，圆的位置与级数学上册第一单元
圆
圆的认识（一） 第一课时
情景导入
不公平
不公平
公平
在套圈游戏中，哪种方式更公平？为什么？
第三种方式更公平，因为每个人到小红旗的距离都是相等的。
生活中的圆
圆的定义
圆是由一条曲线围成的封闭图形
画一画 你能想办法画一个圆吗？
1、沿着圆形物品的边缘描圆 2、用钉、线、笔结合起来画圆
新版六年级上册数学 -1.1 圆的认识(一)｜北师大版(共20张PPT)
练习:下图哪些是圆的半径、直径？哪些不是?为什么？
AF
C
oo
E
G
D B
半径：ＯＡ、ＯＢ、OC 直径：AB
圆的大小和半径有关，圆的位置和圆心有关
1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？ 想一想，说一说。
r 2.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O， ，d 标
出它的圆心、半径和直径 。
3.填表。
北师大版 六年级上册 第一单元 圆
圆的大小和半径有关，圆的位置和圆心有关
滚，并与同伴交流。
圆心O 2、圆有（无 数）条半径，圆有（无 数）条直径。
圆心O
圆心O 圆心O
C
d
r
O
A
B
圆的特征: 1、圆心到圆上任意一点的距离(都相等）。 2、圆有（无 数）条半径，圆有（无 数）条直径。 3、在同一圆内，所有的直径(都相等），所有的直径(都相等）。 4、在同一圆内，直径是半径的（ 2 倍 ），半径是直径的（一 半） 。
人们很早就认识了圆。
1、圆心到圆上任意一点的距离(都相等）。
1、圆心到圆上任意一点的距离(都相等）。
5.填一填。 人们很早就认识了圆。
4、在同一圆内，直径是半径的（ 2 倍 ），半径是直径的（一 半）。
圆的大小和半径有关，圆的位置和圆心有关
人们很早就认识了圆。
出它的圆心、半径和直径 。
人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？
北师大版 六年级上册 第一单元 圆
半径：ＯＡ、ＯＢ、OC
2、圆有（无 数）条半径，圆有（无 数）条直径。
在我国古代名著《墨经》中就有这样的记载：圆，一中同长也。
淘气设计了4种自行车的车轮，骑上这样的自行 北师大版 六年级上册 第一单元 圆 滚，并与同伴交流。
小学数学北师大版六年级上册《圆的认识(一)》课件(完美版)
课堂练习
A
A
A
A A
A
A
课堂练习
A
因为圆心离地面得距离相等 ，也就等于它得半径和这条 直线段得距离一直相等。
为什么圆心得痕迹是 直线？
课堂练习
圆和其他图形有什么不同吗？
圆和其它平面图形最大得不同在于： 圆是由一条曲线围成得封闭图形，而且没有顶
点和棱角； 有无数条半径和直径，且直径是半径得两倍。
直径：4×2=8（cm）
长方形得长等于3 个半径之和。
答：圆得半径是4cm，直径是8cm。
课堂练习
人们在取暖时，为什么会形成一个圆？ 圆心到圆上各个点得距离 都相等，所以每个人受热 得程度是一样得。
课堂练习
你们有什么收获？
我知道了圆是由一条曲线围成 得封闭图形。
我还知道圆得一些特点。
我还知道了半径或直径决定圆 得大小，圆心决定圆得位置。
1、“读”是我们学习语文最基本得方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书得这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注得神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字得意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你得感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己得理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样得！
新知讲解
关于圆大家有什么想知道得？
我想知道怎么画圆？
我想知道圆有什么特点？
我还想知道圆得周长和面积怎么算？
新知讲解
摸一摸，看一看。
边是弯曲得。
这条边还是封闭得。
圆是由曲线围成得封闭图形。
北师大版六年级上册数学第1单元第1课时圆的认识一PPT课件
北师大版 六年级上册 第一单元 圆
不公平
不公平
公平
圆是由一条曲线围成的封闭图形，圆上任意一点到 圆中心的距离都相等。
手指画圆
系绳画圆
圆规画圆
C
直径
d
圆心 O
半径
r
A
B
探究：
1.画一个圆，并任意画出它的半径和直径，你发现了什么？ 圆有无数条半径和直径。 2.测量同一个圆中半径和直径的长度，你发现了什么？ 在同圆或等圆中，所有的半径都相等，所有的 直径都相等：直径长是半径的2倍，半径长是直 径的½ ，即d＝2r或r=½d。
2.画圆的方法有很多，有手指画圆法、系绳画圆法、圆规 画圆法、实物画圆法……基本方法是圆规画圆法。 3.固定圆的那点叫做圆心，圆心通常用字母o表示；圆心到 圆上任意一点的线段叫做半径，通常用字母r表示；通过圆 心，并且两端都在圆上的线段叫做直径。 4.圆有无数条半径和直径。 5.在同圆或等圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等： 直径长是半径的2倍，半径长是直径的½ ，即d＝2r或r=½d。 6.半径决定圆的大小， 圆心决定圆的位置。
半径决定圆的大小
圆心决定圆的位置
1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？ 想一想，说一说。
d标 2.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O， ，
出它的圆心、半径和直径 。
r
3.填表。 半径 2dm 4dm 2.5m 0.6cm 1.2cm 1.8dm 3.6dm
4.16m 8.32m直径源自5m合作做一做，想一想
人们很早就认识了圆。在我国古代名著 《墨经》中就有这样的记载：圆，一中同长也。
4.淘气设计了4种自行车的车轮，骑上这样的自行 车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一 滚，并与同伴交流。
不公平
不公平
公平
圆是由一条曲线围成的封闭图形，圆上任意一点到 圆中心的距离都相等。
手指画圆
系绳画圆
圆规画圆
C
直径
d
圆心 O
半径
r
A
B
探究：
1.画一个圆，并任意画出它的半径和直径，你发现了什么？ 圆有无数条半径和直径。 2.测量同一个圆中半径和直径的长度，你发现了什么？ 在同圆或等圆中，所有的半径都相等，所有的 直径都相等：直径长是半径的2倍，半径长是直 径的½ ，即d＝2r或r=½d。
2.画圆的方法有很多，有手指画圆法、系绳画圆法、圆规 画圆法、实物画圆法……基本方法是圆规画圆法。 3.固定圆的那点叫做圆心，圆心通常用字母o表示；圆心到 圆上任意一点的线段叫做半径，通常用字母r表示；通过圆 心，并且两端都在圆上的线段叫做直径。 4.圆有无数条半径和直径。 5.在同圆或等圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等： 直径长是半径的2倍，半径长是直径的½ ，即d＝2r或r=½d。 6.半径决定圆的大小， 圆心决定圆的位置。
半径决定圆的大小
圆心决定圆的位置
1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？ 想一想，说一说。
d标 2.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O， ，
出它的圆心、半径和直径 。
r
3.填表。 半径 2dm 4dm 2.5m 0.6cm 1.2cm 1.8dm 3.6dm
4.16m 8.32m直径源自5m合作做一做，想一想
人们很早就认识了圆。在我国古代名著 《墨经》中就有这样的记载：圆，一中同长也。
4.淘气设计了4种自行车的车轮，骑上这样的自行 车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一 滚，并与同伴交流。
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通过圆心并且两端都在圆上 的线段叫做直径
练一练
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些 不是，为什么？
G E
C
F
B
M
o
D
N H
• o 在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。
• o 在同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。
（1）圆的位置与 什么有关系？
（2）圆的大小与 什么有关系？
2厘米
一、 选择题：
描出滚动过程中A点留下的痕迹。 A
描出滚动过程中A点留下的痕迹。
A
A
A
描出滚动过程中A点留下的痕迹。
A A
A
A
为什么车轮都要做成圆的？车轴 装在哪里？
圆的圆心到圆上各点的距离都相等， 滚动时圆心在一条直线上运动，这 样的车轮滚动时平稳。
正方形和椭圆的中心点到边上各点 的距离不全相等，这样的车轮滚动 时不平稳。
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
复习回顾
以前我们学过哪些几何图形？ 请举例说明。
正方形
长方形
三角形
平行四边形
梯形
你能找出生活中哪些物体面的形 状是圆的吗？
这些平面图形是由（ ）首尾连接所围成的.
圆是由 （） 所围成的封闭平面图形。
哪种方式更公平？
画一画 你能想办法画一个圆吗？
方法一：用手比 划着画圆
方法二：用一根 线和一支笔画圆
我的收获
指出下面各圆的半径和直径。
直径d 半径r
填一填
1 2
3
（1）（ ）号线段表示直径。
（2）（ ）号线段表示半径。
（3）两端都在圆上的线段中， （ ）最长。
二、判断
• 1.两端都在圆上的 线段叫做直径（ ）
• 2.圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。 （ ）
• 3.所有的直径都相等，所有的半径都相等。 （ ）
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到(
)任意一点的线段,叫半径。
A.圆心
B.圆外
C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。
A.直径
B.线段
C.射线
（1）今天我学习了圆的知识。我知 道用o表示（ ），用r表示 （ ），用d表示（ ）。
直径 d
（2）我还学会了画圆。画 圆时圆规两脚分开的距离是 （ ），针尖一脚固定的 一点是（ ）。
Байду номын сангаас
你能用圆的知识解释下列现象吗？
人们在围观时，为什么 会自然地围成圆形呢？
井盖为什么是 圆的呢？
1.人围成圆形时，火中心与每个人 的距离都相等，可以让每个人都 看得很清楚。
2.圆形的井盖边缘到圆心的距离都 相等，无论井盖怎样旋转，井盖也 不会掉入井中。
通过这节课的学习， 你有什么收获吗？
在边长为2厘米的正 方形里画出一个最大 的圆，可以怎样确定 它的圆心和半径？快 试一试吧！
方法三：用圆规画圆
用 圆 规 画 圆
画一个半径为2厘米的圆。
一、 把圆规两脚分开， 定好两脚间的距离定长
二、把有针尖的一只脚固 定在一点上定点 三、把装有铅笔尖的一 只脚旋转一周
2厘米
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认识圆的圆心、半径和直径
连接圆 心和圆 上任意 一点的 线段叫 做半径
· 半径 r · 直径 d
O 圆心
在我们生命的历程中，出现在我们生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来教 育你，有的是来心疼你，有的是来利用你，有的是来帮助你，有的是来修炼你，但无论如何
你都要感激遇见的每一个人，中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了 分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需 要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而，这一切都
• 4.画圆时圆规两脚间的距离是圆半径。
（）
• 5.在同一个圆内可以画100条直径。（ ）
• 6.圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。（ ）
• 7所有圆的直径都是半径的2倍。（ ）
为什么车轮都要做成圆 的？车轴装在哪里？
为什么车轮都要做成圆 的？车轴装在哪里？
分别用硬纸板做成下面的图形。
A
A
A