大班美术水墨画优秀教案《小猴吃桃》
年幼儿园大班美术水墨画优秀教案《小猴吃桃》
年幼儿园大班美术水墨画优秀教案《小猴吃桃》一、教学背景和目的年幼儿园大班是孩子们美术创作的重要时期，通过水墨画的教学，可以培养孩子的审美能力和想象力，激发他们的艺术创造潜力。
本节课以经典故事《小猴吃桃》为教学内容，通过讲故事和指导学生绘画，让孩子们理解传统水墨画的魅力，同时培养他们的绘画技巧。
二、教学目标1.能够听懂并理解《小猴吃桃》的故事内容；2.能够通过水墨画表达故事中的场景和情感；3.掌握水墨画中常用的线条和色彩技巧；4.培养学生的想象力和创造力。
三、教学准备1.故事《小猴吃桃》故事书；2.水墨画纸、毛笔、墨汁、水彩颜料等绘画工具；3.桃子、猴子等教具模型；4.背景音乐素材；5.教学PPT或教具展示板。
四、教学过程第一步：导入故事情境（10分钟）1.师生互动，引入故事情境，让学生感受故事氛围。
2.讲述《小猴吃桃》故事，引导学生想象情景，激发表达欲望。
第二步：学习水墨画基础技法（15分钟）1.介绍水墨画基础知识，如线条、勾勒等技法。
2.演示如何使用毛笔和墨汁，控制线条粗细，表现不同情感。
第三步：绘制故事场景（30分钟）1.学生观摩教师示范，理解绘画思路和技法。
2.学生根据故事情节，尝试绘制《小猴吃桃》的场景，如猴子攀爬树枝，桃子挂在枝头等。
第四步：色彩点缀（20分钟）1.引导学生使用水彩颜料，为作品增添色彩，增强表现力。
2.学生思考如何用色彩表现桃子的成熟和猴子的动感。
第五步：展示作品和分享（10分钟）1.学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
2.老师引导学生分享创作体会，讨论水墨画的特点和魅力。
五、教学反思与总结本节课通过《小猴吃桃》的故事内容，结合水墨画的教学，使学生在绘画中感受到故事的魅力和情感。
通过教学使学生掌握了水墨画的基础技法和色彩运用，在创作中展现了自己的想象力和创造力。
在今后的教学中，可以结合更多经典故事，激发学生的艺术兴趣和创作潜力。
以上就是本节课的教案内容，希望能够对您的教学工作有所帮助。
幼儿园大班美术教案《小猴吃桃》含反思
幼儿园大班美术教案《小猴吃桃》含反思
教学目标：
1. 能够理解并记忆本文的主题、情节及描述性词汇。
2. 能够理解并朗读本文的内容，慢慢提高阅读能力。
3. 能够通过观察、感受、创造活动表现自己的想象和感受。
教学重点：
1. 培养孩子的语言表达和听说能力。
2. 学习通过美术表现技巧，表达情感和想象。
教学环节：
一、故事引入
（1）教师先通过激发孩子的好奇心，问孩子：“你们知道《小
猴吃桃》这个故事吗？”
（2）教师回答孩子：“今天我们要学习的就是这个故事。
”
二、故事阅读
（1）让孩子们围绕故事中的形象角色展开讨论。
（2）按照章节内容引领孩子阅读故事，帮助孩子理解文本意义。
（3）让每个孩子读出故事中的情节，并理解它们。
三、情感体验
（1）通过绘画、制作各种物品，让孩子们表达故事中的情感。
（2）让孩子们感受和理解小猴子品味桃子的感觉。
四、美术创作
（1）将故事中的场景和主要角色进行绘画，并加上相应的配乐。
（2）让孩子们用自己的想象和手工技巧，制作出自己版的《小
猴吃桃》故事。
反思：
1、教师语言表达方式不到位，对孩子的引导不够。
2、美术课后的学生完成度较低，需要重新安排教学。
3、教师要更多的通过活动的方式，调动孩子的积极性，激发
孩子们的学习兴趣。
大班美术水墨画优秀教案《小猴吃桃》
大班美术水墨画优秀教案《小猴吃桃》一、教学目标1.知识目标了解水墨画的基础知识，学习水墨画的基本技法，并能应用到实际创作中。
2.能力目标培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。
3.情感目标让幼儿通过绘画表达自己的情感，培养审美情趣和美的意识。
二、教学准备1.教学材料•水墨画纸•水墨•水墨画笔•桃子的图片•小猴子的图片2.教学环境幼儿园的美术教室或室外场地三、教学过程1.导入教师出示桃子的图片，引导幼儿观察并让幼儿说出桃子的形状、颜色等特点。
2.呈现教师出示小猴子的图片，引导幼儿观察并让幼儿说出小猴子的形态、动作等特点。
3.示范和讲解教师示范水墨画的基本技法，包括墨汁的调配、笔触的运用等，并讲解水墨画的特点和意境。
4.引导实践教师指导幼儿使用水墨画纸和水墨画笔开始实践绘制小猴子吃桃的场景。
指导幼儿先用淡墨勾勒出桃子的形状，再用重墨描绘出小猴子的形态和动作。
5.创作实践幼儿按照自己的想象和创意继续绘制小猴子吃桃的场景，可以加入其他元素，如树、花等，让作品更加生动。
6.展示和分享幼儿完成作品后，教师组织展示和分享，让幼儿互相欣赏、交流和分享创作心得。
四、教学总结在本堂课中，我们学习了水墨画的基本知识和技法，并应用到实际创作中。
通过绘制小猴子吃桃的场景，我们培养了幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。
同时，幼儿还能通过绘画表达自己的情感，培养审美情趣和美的意识。
本节课的教学过程中，教师注重示范和引导，让幼儿参与到实践中，并鼓励幼儿发挥自己的创意和想象力。
通过展示和分享，幼儿之间互相欣赏和交流，增加了彼此的学习动力和互动性。
在以后的教学中，我们可以多安排类似的水墨画活动，让幼儿进一步发展和提高他们的绘画技能和创造力。
同时，我们还可以引导幼儿欣赏更多的优秀水墨画作品，培养他们的美的鉴赏能力和审美情趣。
五、教学反思本节课的教学过程中，由于时间的限制，有些幼儿完成作品的质量可能有所不理想。
在以后的教学中，我们可以在时间上做适当调整，保证每个幼儿都能有足够的时间和精力完成一幅满意的作品。
小班美术《水墨画小猴吃桃》教案及反思
小班美术《水墨画小猴吃桃》教案及反思一、教学目标1.引导幼儿欣赏水墨画的美感，培养幼儿对美术的兴趣。
2.培养幼儿运用水墨画技巧表现小猴吃桃的生动形象。
3.培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会运用水墨画技巧表现小猴吃桃的生动形象。
2.教学难点：水墨画的构图、线条运用和画面表现。
三、教学准备1.教学材料：宣纸、水墨、毛笔、颜料、调色盘、小猴子、桃子图片。
2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
四、教学过程（一）导入1.向幼儿展示小猴子、桃子图片，引导幼儿观察小猴子的形态和桃子的颜色。
2.请幼儿说一说他们看到的画面，激发幼儿对水墨画的兴趣。
（二）讲解与示范1.介绍水墨画的基本技巧，如：构图、线条、墨色等。
2.示范水墨画《小猴吃桃》的画法，边讲解边示范，让幼儿了解水墨画的创作过程。
（三）幼儿动手操作1.发给幼儿宣纸、水墨、毛笔等材料，指导幼儿按照示范步骤进行创作。
2.鼓励幼儿大胆创作，表现小猴吃桃的生动形象。
3.在创作过程中，教师巡回指导，针对幼儿遇到的问题给予帮助。
（四）作品展示与评价1.请幼儿将作品展示在黑板上，让幼儿相互欣赏、评价。
2.鼓励幼儿发表自己的看法，培养幼儿的审美能力。
2.鼓励幼儿回家后与家人分享自己的作品，激发幼儿的成就感。
五、教学反思本次教学活动，我以水墨画《小猴吃桃》为主题，引导幼儿了解水墨画的基本技巧，培养幼儿对美术的兴趣。
在活动中，幼儿积极参与，动手操作能力得到了锻炼，创作出了许多生动有趣的作品。
1.在教学过程中，我注重了示范与讲解，让幼儿直观地了解水墨画的创作过程。
但部分幼儿在创作时仍存在困难，今后我需要更多地关注这些幼儿，给予他们个别指导。
2.在作品展示环节，幼儿对作品的评价较为单一，今后我需要引导幼儿从更多角度欣赏和评价作品，提高他们的审美能力。
3.本次活动结束后，我发现部分幼儿对水墨画产生了浓厚的兴趣，今后我可以尝试引入更多水墨画题材，让幼儿在美术活动中获得更多的成长。
幼儿园大班美术教案《小猴吃桃》
幼儿园大班美术教案《小猴吃桃》简介本教案适用于幼儿园大班，通过教授《小猴吃桃》一课来帮助幼儿了解绘画的基本原理和技巧，培养幼儿的美术能力，增强幼儿对绘画的兴趣。
教学目标通过学习《小猴吃桃》一课，让幼儿：1.了解水彩画的基本技巧2.掌握颜色搭配原则3.培养观察能力和注意力4.增强绘画的兴趣和自信心5.学会合作和分享精神教学准备1.ppt 或图片资料2.水彩画纸和颜料3.水彩画刷4.画架和画布5.橡皮擦、铅笔、黑色油画笔6.活动室或教室教学过程第一步：导入让幼儿看图片或ppt，介绍小猴吃桃的故事情节和主题。
第二步：讲解1.涂色前的准备工作，包括搭建画架、准备颜料和纸张。
2.调色和上色的技巧，让幼儿尝试使用不同的颜色和刷子来创作。
3.技法讲解，主要是独立描绘和合作创作两种。
4.引导幼儿根据小猴吃桃的情节来自由创作。
第三步：实践1.分组合作或单独作画，完成幼儿绘画教学任务。
2.旁边老师可以引导观察、讲解和补充相关知识。
3.鼓励幼儿彼此分享创作成果，加强互动和交流。
第四步：展示将幼儿的作品贴在教室的展板上，让所有人参观和赏析，激励幼儿的创作热情和兴趣。
教学重点和难点教学重点1.教授幼儿使用水彩笔的基本原理和技巧2.提高幼儿观察能力、创造力和合作精神3.帮助幼儿培养良好的美术习惯和自信心教学难点1.如何引导幼儿在情节和角色的基础上进行自由创作2.如何帮助幼儿将创意和技巧有机结合起来，让幼儿作品更加生动具有艺术性。
总结绘画教学是幼儿园阶段的必修课程，社会各方面的需求对孩子的素质呈现出更高的要求，这就要求我们在幼儿教育的过程中注重培养孩子的绘画能力，鼓励其在想象和技能的融合中自我表达，促进他们全面成长。
《小猴吃桃》这样的故事在生活中无处不在，给孩子们一个创作平台，让他们在绘画中愉快地成长，相信孩子们的绘画能力也不会让人失望。
大班美术水墨画教案小猴吃桃教案及教学反思
大班美术水墨画教案小猴吃桃教案及教学反思一、教学背景本教学任务是给大班幼儿进行水墨画的教学，而本节课的教学内容是《小猴吃桃》的美术创作。
通过教学让幼儿对于绘画有更深层次的了解，同时培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
二、教学重点•了解水墨画的基本概念与方法。
•能够运用水墨画的技巧，培养幼儿的感美能力。
•绘制出自己的水墨画作品，展示艺术才华。
三、教学准备•制作幼儿用的画板，预先用切割刀将猴子和桃子的图片切割好。
•提前准备好水墨画颜料，笔，毛刷等绘画工具。
•对于教学材料《小猴吃桃》需要预先准备出来。
四、教学过程1. 热身和导入（10分钟）•教师介绍水墨画和《小猴吃桃》的基本概念。
•准备好素描猴子和桃子的图片，展示个别元素。
（即展现出猴子，桃子这些元素）•让孩子们说一下自己的第一印象和感受，引导孩子们体味水墨画的魅力，激发幼儿的美术兴趣。
2. 观赏韩国水墨画作品和现场演示（20分钟）•教师播放韩国水墨画家韦恩创作的作品《孔雀图》，让孩子们感受水墨画的美丽。
•借鉴示范作品的绘画技巧和水墨画的特点，展示如何绘制出《小猴吃桃》的美术作品。
3. 实际绘画演示（30分钟）•教师带领学生开始绘制《小猴吃桃》中桃子的画作。
•可以通过讲解和实际操作，让孩子们掌握水墨画基本的绘画技巧。
•当孩子们完成绘画的时候，鼓励他们进行展示和讲解，可以互相分享自己的感受和绘画的心得。
4. 画作评选和展示（20分钟）•教师评选出优秀的画作，让孩子们对自己的作品进行认真评估和反思。
•对于每个孩子的画作进行展示，给每个孩子一个表扬和鼓励。
五、教学反思通过本节课的教学，我深深地感受到孩子们非常喜欢绘画和创作，他们对于美有着无限的憧憬和追求。
在教学过程中，我尝试着采用多种方法来激发幼儿的创造力和艺术才华，让幼儿们在学习过程中不仅仅是学会了绘画技巧和知识，更是培养他们对于艺术的品味和鉴赏能力。
同时，在课堂上我也发现，幼儿的绘画能力和意志力还需要进一步的提高和加强。
大班美术水墨画教案《小猴吃桃》
大班美术水墨画教案《小猴吃桃》教学目标本次教学旨在让大班幼儿了解水墨画的绘画技法，学习基本的线条、填充和表现形式，并练习绘画技巧。
通过本次绘画作品《小猴吃桃》的绘制，进一步培养幼儿的观察力和想象力，提高其审美和创造力。
教学内容本次教学将以《小猴吃桃》为载体，介绍水墨画的基本技法和表现方法，带领幼儿进入水墨画的世界，让幼儿体验到水墨画的魅力。
具体教学内容如下：了解水墨画教师通过图片或视频，向幼儿展示水墨画的特点和表现形式，介绍墨、纸、笔的种类及用途。
让幼儿对水墨画有更深入的认识。
练习线条表现首先，教师要带领幼儿学习线条的表现方法。
可以通过带着幼儿练习各种线条的绘制。
例如：直线、曲线、斜线等。
同时，引导幼儿了解线条的粗细变化和线条方向的重要性。
练习填充表现在掌握线条表现后，再进一步引导幼儿练习填充表现。
即如何填充线条内部的空间，营造出立体感和光影效果。
可以带领幼儿先练习填充直线、圆形等简单的图形，再逐渐引导练习填充难度逐渐加大的图形。
绘制《小猴吃桃》在前两步练习达到一定高度后，开始正式引导幼儿完成水墨画作品《小猴吃桃》的绘制。
引导幼儿观察图片，了解作品的构图和主次关系，然后逐步完成绘画尝试。
注意事项安排绘画时间在安排绘画时间时，教师要考虑幼儿的绘画耐性和工作量。
尽可能合理地安排绘画时间，避免让幼儿感到过于疲劳或失去兴趣。
避免干扰幼儿情绪绘画过程中，教师要尽量避免对幼儿过度干扰和干预。
要给予幼儿足够的信任和空间，允许其表达自己的想法和情感。
安全保障在进行绘画时，教师要注意营造安全的画画环境。
避免幼儿用墨汁染色，同时要确保幼儿安全使用绘画工具。
总结通过本次水墨画教学，幼儿能够了解水墨画的特点和表现方法。
同时，通过《小猴吃桃》的绘制，幼儿也对绘画中的线条和填充有了更深入的认识。
本次教学旨在培养幼儿的观察、审美和创造能力，同时还能够锻炼幼儿的耐心和细心。
大班美术教案《小猴吃桃》
大班美术教案《小猴吃桃》教案名称：《小猴吃桃》大班美术教案教案目标：- 通过讲述和观察绘本《小猴吃桃》，使学生了解并欣赏插画绘本的魅力；- 培养学生的观察力和表达能力，提高其对绘画和艺术的兴趣；- 引导学生通过绘画表达自己对故事的理解和想象。
教材准备：- 绘本《小猴吃桃》- 彩色铅笔、蜡笔、彩色纸、剪刀、胶水等美术工具材料。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引导学生回忆一下上次的课堂内容，了解他们对绘画的兴趣和想法。
- 准备幻灯片或图片展示绘本《小猴吃桃》的封面，向学生展示并让他们猜测故事内容。
2. 介绍绘本《小猴吃桃》（10分钟）- 准备绘本《小猴吃桃》，向学生展示封面，并简单介绍绘本的作者和插画。
- 跟学生讲解绘本的故事情节，并展示一些插图，让学生感受绘本的绘画风格和色彩运用。
3. 听故事和观察插图（15分钟）- 在故事时间，向学生讲述绘本故事《小猴吃桃》，让他们边听边观察插图。
- 引导学生思考和回答问题，如：“小猴子在故事的哪个部分吃到了桃子？”、“你觉得故事中的小猴子是什么颜色的？”等等。
4. 绘画表达（15分钟）- 给学生提供彩色纸、彩色铅笔、蜡笔等绘画材料。
- 让学生根据自己对故事的理解和想象，画出故事中的场景或角色。
- 鼓励学生用自己的方式来表达，并尽量完成自己的作品。
5. 展示和分享（10分钟）- 让学生把自己的作品展示给全班同学，并邀请他们描述自己的作品。
- 引导学生互相欣赏和评论彼此的作品，让他们学会表达对艺术作品的欣赏和赞美。
6. 小结和延伸（5分钟）- 总结今天的学习内容和收获，回顾学生的学习表现和作品创作。
- 提醒学生，绘画是一种表达和分享的方式，希望他们在以后的学习和生活中继续保持对美术的兴趣和热情。
教学反思：通过观看绘本《小猴吃桃》，学生可以感受到绘画的魅力和艺术的表达方式。
通过故事的讲述和插图的观察，可以培养学生的观察力和想象力。
通过绘画表达，学生可以自由展示和表达自己对故事的理解和想象。
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大班美术水墨画优秀教案《小猴吃桃》
大班美术水墨画优秀教案《小猴吃桃》
活动目标：
1.培养幼儿对国画的兴趣。
2.能用宣纸大胆作画，掌握画水墨画小猴的基本方法。
活动准备：
课件(有关小猴吃桃)、水墨画《小猴吃桃》的步骤范例、宣纸、毛笔、墨汁、调色盘、摸布、垫板等
活动过程：
1.猜谜语，导入活动。
一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家中
没有山中有。
(打一动物)
2.观看课件，激发幼儿绘画的兴趣。
(1)、小猴在干什么?请个别幼儿模仿。
(2)、小猴还会干什么?爬树、挠痒、吃东西等。
(3)、小朋友想一想小猴拿桃会是什么样的动作?幼儿分组自由讨论，并选出代表模仿。
3.画小猴吃桃
(1)出示步骤示范图，引导幼儿观察。
大家仔细看，先画什么，再画什么?用的是中锋还是侧锋?墨
的颜色一样吗?头是什么形的?身体呢?四肢有什么特点?
(2)学说儿歌
画这幅画还有小儿歌呢。
大家认真听：湿墨半圆画猴头，中
锋弧线画猴脸，(教案：教案.)浓墨一点耳半圆，一点一横猴头成，侧锋椭圆猴身体，顺峰画出猴四肢，再画细长猴尾巴，最后桃子
手中拿。
(3)幼儿绘画
引导幼儿边说儿歌边绘画，提醒幼儿握笔姿势，纠正错误。
注意画面的布局，以及绘画卫生。
4.作品展示，相互欣赏评价。
活动延伸：
引导幼儿在绘画区继续练习猴子的不同形态。
附：《握笔儿歌》
小小毛笔手中拿，
拇指、食指捏的紧，
中指轻轻靠上来，
无名指、小指别掉队，
手中好像握鸡蛋，
记住笔杆要垂直。
大班美术水墨画优秀教案《小猴吃桃》。