光的色散 PPT课件14 沪科版
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沪科版八年级物理全册4.4光的色散公开课教学课件共33张PPT

A.花能发出黄色的光
B.花能反射太阳光中的黄色光
C.花能发出白色的光
D.花能吸收太阳光中的黄色光
2019/8/25
30
光 的 色 散
2019/8/25
色散:太阳光可以分解成
光 的
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种色光。
颜 光的三基色: 红光、绿光、蓝光 。
色 光的混合
物 透明物体的颜色: 由物体透过的色光决定。
2019/8/25
10
活动1:利用三棱镜观察日光灯寻找彩色光
提示: 光学仪器的 镜面部分不 能用手摸。
2019/8/25
11
红
橙 黄 绿 蓝靛紫
2019/8/25
12
色光混合(视频) 红光+绿=? 红光+绿光+蓝光=?
2019/8/25
13
光的“三基色”混合后就ห้องสมุดไป่ตู้成了白色
2019/8/25
14
“三基色”的发现是人类生活更 加丰富—电视机、电脑
2019/8/25
15
红
橙 黄 绿 蓝靛紫
2019/8/25
16
视频
2019/8/25
17
1.器材:陀螺玩具+彩纸。 2.评选1、2、3等奖,一等奖实验室永久冠
名收藏。 3. 组间、班级之间互换交流。
2019/8/25
18
2019/8/25
透 过
透过光
光
颜
色
27
1.下列现象中属于光的色散现象的是( A )
A.雨后天空的彩虹
B.水中的月亮
C.黑板“反光”
D.小孔成像
2019/8/25
28
4.4光的色散-沪科版八年级物理全一册PPT演示课件

【解析】A、声音的响度与发声体的振幅有关,振幅越大,响度越大;音调与振动频率有关,故A错误; 【答案】A 4、重力在物体上的作用点叫做重心。形状规则的物体的重心在它的几何中心。
红外线、红、…… 紫、紫外线 波长(λ):变短 频率(f ):变大 真空中的速度都是C C= λ f
五 红外线
1 一切物体都在辐射出红外线,也在吸收 红外线。
2.光的反射定律 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 1、停表的使用:第一次按下时,表针开始转动(启动);第二次按下时,表针停止转动(停止);第三次按下时,表针弹回零点(回表)。读 数:表中小圆圈的数字单位为min,大圆圈的数字单位为s。 国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h或km·h-1, 1m/s=3.6km/h。v=st ,变形可得:s=vt,t=sv 。 1.声音能够传递 信息 。人们说话进行交流,医生用听诊器查病,敲击铁轨判断故障等,都是声音传递信息的例子。 燃烧产生的大量废气,造成了严重的空气污染,如酸雨,气候变暖等;
§4.4 光的色散
一 色散
1 光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜后 被分解成红、橙、 黄、 绿、 蓝、 靛、 紫 。
2 白光(太阳光)是由各种色光混合而 成,不是单色光。
3 各种色光通过三棱镜时偏折程度不同 (红光偏折最小,紫光最大)。
例 彩虹——太阳光传播过程中被空中小 水滴色散产生。(外侧红色,内侧紫色)
绿纸只反射绿光——绿色
例2 舞台上一演员上身穿白衬衫,下 身穿红裤子,用绿光照射他,观众看 到演员上身___绿____色,下身___黑____色。
四 看不见的光
1 光谱:七种色光按红、橙、 黄、 绿、 发 影响因素:(1)液体的温度;(2)液体的表面积;(3)液体表面空气的流动。
红外线、红、…… 紫、紫外线 波长(λ):变短 频率(f ):变大 真空中的速度都是C C= λ f
五 红外线
1 一切物体都在辐射出红外线,也在吸收 红外线。
2.光的反射定律 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 1、停表的使用:第一次按下时,表针开始转动(启动);第二次按下时,表针停止转动(停止);第三次按下时,表针弹回零点(回表)。读 数:表中小圆圈的数字单位为min,大圆圈的数字单位为s。 国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h或km·h-1, 1m/s=3.6km/h。v=st ,变形可得:s=vt,t=sv 。 1.声音能够传递 信息 。人们说话进行交流,医生用听诊器查病,敲击铁轨判断故障等,都是声音传递信息的例子。 燃烧产生的大量废气,造成了严重的空气污染,如酸雨,气候变暖等;
§4.4 光的色散
一 色散
1 光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜后 被分解成红、橙、 黄、 绿、 蓝、 靛、 紫 。
2 白光(太阳光)是由各种色光混合而 成,不是单色光。
3 各种色光通过三棱镜时偏折程度不同 (红光偏折最小,紫光最大)。
例 彩虹——太阳光传播过程中被空中小 水滴色散产生。(外侧红色,内侧紫色)
绿纸只反射绿光——绿色
例2 舞台上一演员上身穿白衬衫,下 身穿红裤子,用绿光照射他,观众看 到演员上身___绿____色,下身___黑____色。
四 看不见的光
1 光谱:七种色光按红、橙、 黄、 绿、 发 影响因素:(1)液体的温度;(2)液体的表面积;(3)液体表面空气的流动。
沪科版八年级物理上册《4.4光的色散》教学课件19张 (共19张PPT)

自学指导2:
阅读课本68页回答:
1.什么是色光的混合? 由三棱镜分解的七色光再通过另一个
三棱镜后,七色光又复合成了白光,这 种现象叫光的混合。 2.光的三基色是: 红、 、绿 。 蓝
色光的混合
电视机、电脑、 手机等彩色显示屏 幕都是根据色光三基色所制成。
自学检测2
1、合成彩色电视机和计算机屏幕上艳丽画面的色
1)什么是光的色散现象? 2)白光是由哪几种色光混合而成的? 3)解释雨后彩虹的形成原因。
1、色 散
太阳光经过三棱镜折射后,被分解成七种 颜色的光,这种现象叫光的色散。
2、色散现象说明:
白光是由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种色光混合而成的。
3、彩虹的形成原因
彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴色散而产生 的。
C.白色物体能反射所有的色光;
D.黑色
物体能反射所有的色光。
2、在没有其他光照的情况下,舞台追舞灯发出的红
光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上,观众看
到她( D)
A.全身呈蓝色 B.全身呈红色
C.上衣呈红色,裙子呈蓝色
D.上衣呈红色,裙子呈黑色
3、透过蓝色透光的玻璃,进行下列观察,结果是( C) A.观察黄色物体,可以看到绿色; B.观察绿色物体,可以看到蓝色; C.观察红色物体,可以看到黑色; D.观察任何颜色物体,看到的都是蓝色.
自学检测1
1、雨后的天空,有时会出现美丽的彩虹,关于“彩虹” 下列说法错误的是 ( C)
A、是光的折射现象 B、是光的色散现象 C、是光的反射现象 D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的
2、太阳光通过一个三棱镜后,分解成各种颜色的光, 在白光屏上形成一条彩色的光带,光带上色光的排列 依次为___、_红___、_橙___、_黄__、__绿_、__蓝_、__靛_七种颜紫色 的光。
沪科版八年级物理上册课件 4.4光的色散(共21张PPT)

答:因为白色的物体能反射所有的色光。
再见
9、“白纸黑字,一清二楚”,我们能看清楚 这些字的主要原因是(B ) A、白光照在纸和字上,白纸和黑字分别反射 出白光和黑光进入眼睛 B、白光照在纸和字上,白纸反射出白光进入 眼睛,黑字不反光 C、白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入 眼睛 D、黑字比白纸反射光的本领强
10、电影的幕布的颜色为什么都是白色?
第四节 光的色散
创设情景
红花就是红色,绿叶就是绿色?
彩虹是怎么产生的?
红花绿草的颜色是由什么决定的?
合作探究
迷 你 实 验 室
一 研究光的色散
• 太阳光经水折射后可以分解成红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,这种现象 叫光的色散。
进一步研究说明:
蓝、靛、紫七种颜色的光。可见,白光
是由各种色光混合而成的。
三 物体的颜色
1.透明物体的颜色
其余的色光到哪里去了? 是被物体吸收了
透明物体的颜色是由它透过的 色光决定的。
2.不透明物体的颜色
不透明物体的颜色是由它 反射的色光决定的。
一只可爱的兔子
在红光照射下的颜色
在蓝光照射下的颜色
总结梳理
光 的 颜 色 物 体 的 颜 色
色散:太阳光可以分解成红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 三基色光:红、绿、蓝 光的混合: 透明物体的颜色:与物体透过的光的 颜色相同。 不透明物体的颜色:与物体反射的光 的颜色相同。
6、白纸上写蓝字,在蓝色灯光下看到( D ) A、纸是白色的,字看不清楚 B、纸是白色的,字可以看清楚 C、纸是蓝色的,字是黑色的,可以看清楚 D、纸是蓝色的,字也是蓝色的,看不清楚
7、让红光、蓝光混合后通过一红色玻璃后 照在一张蓝纸上,则纸呈( A ) A、黑色 B、红色 C、蓝色 D、绿色 8、在无其他光源的情况下,舞台追光灯发 出的蓝光照在穿红上衣、白裙子的演员身上, 观众看到她( ) C A、全身呈蓝色 B、上衣呈紫色,裙子呈白色 C、上衣呈黑色,裙子呈蓝色 D 、上衣呈黑色,裙子呈白色
沪科版物理《光的色散》课件

了解光的色散在科学技术上的应用
情感态度价值观
培养学生对自然现象的好奇心和探究欲
强化物理学知识在日常生活和科学技术中的应用意识
提高学生观察和分析问题的能力
02
教学内容分析
重点
理解光的色散现象和原理,掌握光谱的种类和特征。
难点
运用光的色散原理解决实际问题,理解不同介质对光的折射和反射效果的影响。
重点难点
THANKS
感谢观看
诊断性评价
总结词
及时反馈调整
详细描述
在教学过程中,通过课堂练习、小组讨论、实验操作等方式,及时了解学生对知识点的掌握情况,调整教学策略,确保教学质量。形成性评价总结词
综合评估效果
详细描述
在课程结束时,进行小测验或问卷调查,了解学生对本节课内容的掌握情况,评估教学效果,为今后的教学工作提供参考。
总结性评价
导入
新课导入
实验探究
小结与拓展
介绍光的色散现象和相关概念,如光的折射、反射和吸收等。
进行实验操作,观察不同颜色的光经过折射后的散射情况。
总结光的色散现象的特点和规律,拓展其在日常生活中的应用。
教学方法设计
通过问题引导学生思考光的颜色和散射现象的关系。
问题引导
组织学生进行小组合作学习,共同探究实验现象和规律。
教材安排
学情分析
本课件适用于初中二年级的学生学习物理时使用。
本课件的内容涉及到光学、物理学和自然科学的多个领域,需要学生具备一定的知识储备和理解能力。
本课件通过图文并茂的方式,帮助学生理解光的色散现象和原理,掌握光谱的种类和特征,并运用相关知识解决实际问题。
03
教学过程设计
教学环节设计
通过展示彩虹的图片和视频,引导学生思考光的颜色和散射现象。
沪科版八年级全册 物理 课件 光的色散 (14张)

沪科版八年级全册 物理 课件 4.4光的色散 (共14张PPT)
色散:太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色的光。
三基色光:红、绿、蓝
光的混合:
透明物体的颜色:与物体透过的光的颜色 相同。 不透明物体的颜色:与物体反射的光的颜 色相同。
颜料的三原色:红、黄、蓝 色彩的调配:
沪科版八年级全册 物理 课件 4.4光的色散 (共14张PPT)
四、探究色光的混合与颜料的混合
颜料的三原色为红、黄、篮 温馨提示:三原色色光混合后为白色,三 原色颜料混合后为黑色
沪科版八年级全册 物理 课件 4.4光的色散 (共14张PPT)
沪科版八年级全册 物理 课件 4.4光的色散 (共14张PPT)
典例例题1
如图所示,是生活中常见的一些光现象,其中与光的色散无 关的是( D )
沪科版八年级全册 物理 课件 4.4光的色散 (共14张PPT)
沪科版八年级全册 物理 课件 4.4光的色散 (共14张PPT)
•
1.汉字的亦文亦图性质,导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态, 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年, 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼,无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
温馨提示:夏天当光照射到浅色衣服时,大部分 都被反射出去了,所以穿着凉快
沪科版八年级全册 物理 课件 4.4光的色散 (共14张PPT)
沪科版八年级全册 物理 课件 4.4光的色散 (共14张PPT)
典例例题2
2008年8月8日晚,举世瞩目的第二十九届奥运会在北京拉 开帷幕,开幕式一幅幅壮丽的画卷在近十万来自世界各地的 朋友和全球数十亿电视观众的眼前展开,电视屏幕上丰富绚 丽的色彩是由 红、绿、蓝三种色光合成的,这利用了“三基 色”的原理。关了电灯后,坐在电视机前正在观看现场直播 的小李同学突然看到自己的白色上衣呈现蓝色,则此时他黄 色的书包应呈 黑色。
色散:太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色的光。
三基色光:红、绿、蓝
光的混合:
透明物体的颜色:与物体透过的光的颜色 相同。 不透明物体的颜色:与物体反射的光的颜 色相同。
颜料的三原色:红、黄、蓝 色彩的调配:
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四、探究色光的混合与颜料的混合
颜料的三原色为红、黄、篮 温馨提示:三原色色光混合后为白色,三 原色颜料混合后为黑色
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沪科版八年级全册 物理 课件 4.4光的色散 (共14张PPT)
典例例题1
如图所示,是生活中常见的一些光现象,其中与光的色散无 关的是( D )
沪科版八年级全册 物理 课件 4.4光的色散 (共14张PPT)
沪科版八年级全册 物理 课件 4.4光的色散 (共14张PPT)
•
1.汉字的亦文亦图性质,导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态, 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年, 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼,无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
温馨提示:夏天当光照射到浅色衣服时,大部分 都被反射出去了,所以穿着凉快
沪科版八年级全册 物理 课件 4.4光的色散 (共14张PPT)
沪科版八年级全册 物理 课件 4.4光的色散 (共14张PPT)
典例例题2
2008年8月8日晚,举世瞩目的第二十九届奥运会在北京拉 开帷幕,开幕式一幅幅壮丽的画卷在近十万来自世界各地的 朋友和全球数十亿电视观众的眼前展开,电视屏幕上丰富绚 丽的色彩是由 红、绿、蓝三种色光合成的,这利用了“三基 色”的原理。关了电灯后,坐在电视机前正在观看现场直播 的小李同学突然看到自己的白色上衣呈现蓝色,则此时他黄 色的书包应呈 黑色。
3.4光的色散+课件+2024-2025学年沪科版(2024)八年级物理上册

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6. 有一盆花卉,红色的花、绿色的叶、白色的盆,放在遮光良好的暗 室中,用与花色相同的红光照射该花卉,看见的是( B ) A. 红花、绿叶、白盆 B. 红花、黑叶、红盆 C. 红花、黑叶、白盆 D. 红花、绿叶、红盆
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8. 小明在阳光下用喷雾器给“多肉”喷水,看到了彩虹。下列说法不 正确的是( C ) A. 这是光的色散现象 B. 彩虹的颜色有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 C. 若用红色激光照射彩虹,会看到红、绿、蓝三色光 D. 该现象是阳光穿过悬浮在空中的小水珠时发生折射形成的
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
①
白
红
蓝
②
红
蓝
黄
③
蓝
白
红
④
绿
黄
蓝
A. 方案①
B. 方案②
C. 方案③
D. 方案④
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
14. (新科技)某款智能手表的屏幕由多个小型的LED模块面板组成, 这些LED模块面板只需要发出红色、绿色和 蓝 色的光,就能构成各 类炫彩的画面。此外,该智能手表背面的绿色LED灯还会发出绿光,当 心脏剧烈或缓慢跳动时,流经手腕的血液会增加或减少,红色的血 液 吸收 (选填“反射”或“吸收”)的绿光也会随之增减,通过手 表内置芯片的计算,便可测量出其佩戴者的心跳情况。
7. 下图为色光三原色的示意图,图中区域1应标 绿 色,区域2应 标 白 色。之所以称为色光的三原色,是因为这三种色光按照不同比 例组合 能 (选填“能”或“不能”)得到各种颜色的色光,用其他 颜色的色光混合 不能 (选填“能”或“不能”)得到这三种颜色的 色光。
6. 有一盆花卉,红色的花、绿色的叶、白色的盆,放在遮光良好的暗 室中,用与花色相同的红光照射该花卉,看见的是( B ) A. 红花、绿叶、白盆 B. 红花、黑叶、红盆 C. 红花、黑叶、白盆 D. 红花、绿叶、红盆
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8. 小明在阳光下用喷雾器给“多肉”喷水,看到了彩虹。下列说法不 正确的是( C ) A. 这是光的色散现象 B. 彩虹的颜色有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 C. 若用红色激光照射彩虹,会看到红、绿、蓝三色光 D. 该现象是阳光穿过悬浮在空中的小水珠时发生折射形成的
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
①
白
红
蓝
②
红
蓝
黄
③
蓝
白
红
④
绿
黄
蓝
A. 方案①
B. 方案②
C. 方案③
D. 方案④
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
14. (新科技)某款智能手表的屏幕由多个小型的LED模块面板组成, 这些LED模块面板只需要发出红色、绿色和 蓝 色的光,就能构成各 类炫彩的画面。此外,该智能手表背面的绿色LED灯还会发出绿光,当 心脏剧烈或缓慢跳动时,流经手腕的血液会增加或减少,红色的血 液 吸收 (选填“反射”或“吸收”)的绿光也会随之增减,通过手 表内置芯片的计算,便可测量出其佩戴者的心跳情况。
7. 下图为色光三原色的示意图,图中区域1应标 绿 色,区域2应 标 白 色。之所以称为色光的三原色,是因为这三种色光按照不同比 例组合 能 (选填“能”或“不能”)得到各种颜色的色光,用其他 颜色的色光混合 不能 (选填“能”或“不能”)得到这三种颜色的 色光。
3.4 光的色散(课件)八年级物理全一册(沪科版2024)

可能会观察到七色光又复 合成了白光,如图所示。
三、课后作业全解
5.* 为什么电影幕布的颜色都是白色的?
因为白色的幕布能够反射所有颜色的光。我们 能够看到各种颜色的景物。
三、课后作业全解
6.* 若在黑暗环境中用蓝光照射红色玫 瑰,它的颜色将怎样变化,为什么?
用蓝光照射红色玫瑰,它的颜色将是黑色。 我们之所以能看到各种颜色,是因为太阳光里包含了七种基本的 有色光,而物体反射哪一种光线,我们就会看到什么样的颜色。红色 玫瑰只反射红光,其他光都被其吸收,所以用蓝光照射它,它会把蓝 色光吸收,这样我们什么颜色都看不见,所以是黑色的一片。
4. 教室里的投影幕布通常是用精糙的白布做成的,这是因为:粗糙的 表面能使光发生_漫__反__射_,如果用平面镜代替银幕,将导致_观__众__无__法__看;清白电影 色的表面能反射_所__有___色光,使同学们能看到色彩正常的画面,如果银幕 是绿色的,当只有红色光照射到银幕上,我们看到银幕是__黑___色。
三、课后作业全解
2.合成彩色电视机和计算机屏幕上丰富多彩的色 光是( A )。
A. 红、绿、蓝 B. 黄、绿、蓝 C. 红、黄、绿 D. 红、黄、蓝
合成彩色电视机和计算机屏幕上丰富多彩的色光是光 的三原色——红、绿、蓝。故选A.
三、课后作业全解
3.我国唐朝的张志和在《玄真子》中记载了一个 著名的光学实验:“背日喷乎水,成虹霓之状。”这种 现象的形成是由于____见__解__析________。
二、色光混合
2. 光的三原色
实验研究表明,自然界中红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他 颜色的光混合而成的,而其他颜色的光则都可以通过红、绿、蓝三种 颜色的光的适当混合而得到。因此将红、绿、蓝三种颜色的光被称为 光的“三原色”。
三、课后作业全解
5.* 为什么电影幕布的颜色都是白色的?
因为白色的幕布能够反射所有颜色的光。我们 能够看到各种颜色的景物。
三、课后作业全解
6.* 若在黑暗环境中用蓝光照射红色玫 瑰,它的颜色将怎样变化,为什么?
用蓝光照射红色玫瑰,它的颜色将是黑色。 我们之所以能看到各种颜色,是因为太阳光里包含了七种基本的 有色光,而物体反射哪一种光线,我们就会看到什么样的颜色。红色 玫瑰只反射红光,其他光都被其吸收,所以用蓝光照射它,它会把蓝 色光吸收,这样我们什么颜色都看不见,所以是黑色的一片。
4. 教室里的投影幕布通常是用精糙的白布做成的,这是因为:粗糙的 表面能使光发生_漫__反__射_,如果用平面镜代替银幕,将导致_观__众__无__法__看;清白电影 色的表面能反射_所__有___色光,使同学们能看到色彩正常的画面,如果银幕 是绿色的,当只有红色光照射到银幕上,我们看到银幕是__黑___色。
三、课后作业全解
2.合成彩色电视机和计算机屏幕上丰富多彩的色 光是( A )。
A. 红、绿、蓝 B. 黄、绿、蓝 C. 红、黄、绿 D. 红、黄、蓝
合成彩色电视机和计算机屏幕上丰富多彩的色光是光 的三原色——红、绿、蓝。故选A.
三、课后作业全解
3.我国唐朝的张志和在《玄真子》中记载了一个 著名的光学实验:“背日喷乎水,成虹霓之状。”这种 现象的形成是由于____见__解__析________。
二、色光混合
2. 光的三原色
实验研究表明,自然界中红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他 颜色的光混合而成的,而其他颜色的光则都可以通过红、绿、蓝三种 颜色的光的适当混合而得到。因此将红、绿、蓝三种颜色的光被称为 光的“三原色”。
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四 颜料的三原色是品红(红)、黄、青(蓝) 、 它们按不同的比例可以调出不同的颜色. 颜 料 的 混 合
练习:
1.颜料的三原色是 红、 黄、 蓝.
2.如右图所示,甲是色光的混合示意
图,乙是颜料的混合示意图,则甲图中
的Ⅰ区域内是 白色光,乙图的Ⅱ区域 内是 黄色的颜料, Ⅲ区域内混合出 的是 黑 色.
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。
•
15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。
红绿 Ⅰ 蓝 甲
品红 青Ⅲ
Ⅱ 乙
这一节我们学到了什么? 一、光的色散:太阳光能分解成七色光 二、色光的混合:三原色是红、绿、蓝
三、物体的颜色:
透明体 不透明体
四、颜料的混合:三原色是品红、黄、青
作业: 1.用放大镜观察彩色电视机的画面. 2.用下图所示的装置分解太阳光.
3.进一步探究“色光的混合与颜料 的混合”体会它们的不同之处.
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5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
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11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。
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12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。
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13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。
3.光的色散现象说明,白光是由 各种 混合而成的. 色光
4.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴色散而产生的.
5.毛泽东的诗句“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”
主要涉及的物理知识是光的色散 .
合二 、 色 光 的 混
红 绿 蓝 、
、 叫做色光的三原色,
利用这三种色光可以混合出不同的色彩 来.
练习:
1.色光的三原色
2.对各种颜色的色光都能吸收的物体颜色是黑色.
3.对各种颜色的色光都能反射的物体颜色是:( A )
A.白色.
B.无色.
C.黑色.
D.不存在这种颜色.
4.一束光照到一张纸上,看到这张纸呈现红 色,那么这束光和这张纸是:( D )
A.红色的光,白色的纸 B.白色的光,红色 的纸
C.红色的光,红色的纸 D.以上情况都有 可能.
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8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
光色 的散
结论:白光不是单色光,而是由各
一 种色光混合成的.
、
太阳光通过三棱镜后被分解
光 成七种色光,依次是红、橙、黄、
的 绿、蓝、靛、紫.
色
散
练习: 1.1666年英国物理学家 牛顿用三棱镜使太阳光发生色散. 2.太阳光通过三棱镜后分解成 红、橙 、黄 、 绿、 蓝、 靛 、紫 七色光带,这就是光 色的 散 现象.
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10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。
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11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。
是
、红 绿、 蓝.
2由.电红视机、屏幕绿上、的蓝各种三颜种色颜都色可合
成.
三、物体的颜色
1.透明体的颜色
透明物体的颜色是由它透过的 色光决定的.
三、物体的颜色
2.不透明体的颜色
不透明物体的颜色由它反射的 色光决定.
白色物体反射 各种色光.
黑色物体吸收 各种色光,完全不反 射光.
练习: 1.有色透明物体的颜色由它 透过的色光决定,有 色的不透明体的颜色由它 反射的色光 决定.
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2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力!
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4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂 不自在,哪里来的尘埃!
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20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠 ,其实都是祝愿。
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1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。