部编人教版八年级下册语文第二单元写作《说明的顺序》课件
3、你生活在城市还是农村?这几年来, 你觉得周围的环境有了哪些变化?原因 是什么?以“我周围的环境”为话题, 写一篇事理说明文,题目自拟,不少于 600字。
提示: (1)确定说明对象,如空气、水质、 植被、交通状况等,写出它的变化。 (2)查找相关资料,说明变化的原因。 (3)注意安排好说明顺序。
我要把我的小闹钟放在方桌上面,让它来提醒我要早 睡早起,还可以随时看时间,非常方便。我要把我的 小沙发放在紧靠被面的地方,我一进门就可以坐在小 沙发上,休息片刻。那里还没有阳光直射,十分阴凉, 夏天也是很好的避暑胜地。我要将我的两张靠背椅放 在方桌旁,用来招待客人。我还要把写有“书山有路 勤为径,学海无涯苦作舟。”的对联贴在门的两侧, 来提醒我要努力地学习。把写有“珍惜时间”的横幅 挂在墙上,来提醒我要珍惜时间,不要虚度光阴,让 时间白白的流逝掉。
【文题展示】
1、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧? 比如,你自己的房间,你在教室里的座位, 校园里的某个角落……以“我的小天地” 为话题,写一个片段,向别人介绍它。不 少于200字。
提示: (1)确定说明对象后,先考虑写哪些 内容,然后选择合适的说明顺序。 (2)写作中,注意准确使用方位词, 这样能使介绍条理清楚。
《时间的脚印》采用了逻辑顺序。文章 首先通过问答,告诉读者时间是可以被 记录的。并以岩石和铜壶滴漏为证。接 着重点写了岩石是怎样记录时间的。对 于这个问题,作者先说明岩石是怎样在 外力作用下由大变小最后变成沙砾的, 然后再说明岩石重新由沙砾聚集而成的 过程,在重新成岩的漫长岁月,历史的 遗迹被保存了下来。包括地质年代、地 壳活动、地球历史的发展等。
三、确定说明顺序 (1)、结合说明对象的性质确定说明顺序。 如实物说明文:具有一定的形体,人们可以 通过感官知道的具体物品,可按时间或空间 顺序说明;程序说明文:用来说明制作程序、 使用程序等,可按制作程序或使用程序来写; 事理说明文:指的是说明某事物的成因、关 系、方法、原理等,一般用逻辑顺序。
2、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、 无线路由器 我们生活中的科技新产品层出
不穷。选择一种产品,写一篇文章介绍它 的功能和使用方法。不少于600字。
提示:(1)可以设想一个特定的受众, 比如一位长辈,他对你所介绍的 产品或技
术不太了解,尽量用他能够理解的话进行 说明。
(2)为了使行文活泼,也可采用问答式 来组织全文,但注意要写成说明文,不要 写成叙述类文章。
【目标导航】
1.能够理解合理安排说明顺序的 含义及作用。 2.说明事物时能根据说明的目的 和对象合理安排说明顺序。 3.语言表达讲究分寸,用语准确, 并力求多样化。
【知识链接】
合理的说明顺序是指能充分表现事 物或事理本身特征的顺序。在说明文 中确立说明顺序很重要,或用时间顺 序,或用空间顺序,或用逻辑顺序, 还可以以一种顺序为主,兼用其他顺 序。
《恐龙无处不有》的说明顺序为逻辑顺序(从现 象到本质)。
行文思路(怎么样说明):发现问题——找 出答案——得出结论
发现问题:南极发现恐龙化石 恐龙并不 适应南极气候 它们是如何越过大洋到另一个大 陆上去的呢?
找出答案:是大陆在漂移而不是恐龙自己在 迁移 提出大陆板块构造理论 “泛大陆”形 成时,恐龙在不同地区舒适地生活 后来“泛 大陆”又相互分离 所以每一块大陆都携带着 自己的恐龙而去。
人教版八年级语文下册第二单元写作
新课导入:
本单元的四篇课文都属于说明文,准确 地说都属于事理说明文,像我们以前学过 的课文《梦回繁华》、《中国石拱桥》等 属于事物说明文。这些文章或说明事物特 征,或阐明事理,都是按一定的顺序来进 行的。今天我们就来了解一下说明的顺序 有哪几种?怎样在我们的写作中合理的运 用它们?
我的新屋子被我布置得焕然一新。当我搬进去 的时候,心里美滋滋的。
我的平板电脑
平板电脑现在使用非常广泛。我家也有 一台平板电脑,银色外表,闪闪发光,长方 形的身子小巧玲珑,我给它取了一人名—— 果果。
别看它小巧玲珑,用途可不少,不会的 知识可以请教果果,视频聊天,可以用果果, 让整个世界变成了一个“地球村”,可以上 网购物,导航,时钟,功能应有尽有。
例如《景泰蓝的制作》一文则主要 抓住其手工操作和制作过程中的繁复、 精细的特点进行介绍。又如“能制造和 利用生产工具,能思想,有语言,直 立行走”,这是人类特有的属性。但前 三个是本质的,有决定性的,后一个 是非本质的、派生性的,写作时只要 抓住前面三点说明就行了。如果面面 俱到,反而会使文章详略不当,主次 不分,重点不突出。
字、举例子、打比方、作比较、分类 别、下定义、作诠释、引用等。采用 什么样的说明方法,取决于说明的目 的和事物的特征。
【佳作欣赏】 我的小天地
今天,我终于有一个自己的小天地了,我要将 这个十五平方米的小房间布置一下。
首先,我将我心爱的写字台放在了南面的窗户 下,这样,我平时写作业时不会再背光了,还可以保 护我的眼睛。我把书架放在写字台旁边,这样一但我 需要书时,只要一伸手就可以拿到我所需要的书,十 分方便。我要将我的小铁床放在东面,每当我累了的 时候,就躺在床上面休息一会儿,并且我还要不能让 门和我的小铁床相撞,否则门会打不开完,还会被撞 坏。我还要把我的小方桌放在我的床旁边,我一醒来 就可以吃到香喷喷的早餐了,我还要放一些零食在上 面,这样,我的肚子就不会再唱“空城计”了。
有些事物的某些特征,好要经过长 期细致的观察,才能了解清楚。如要 了解燕子的生活习性,就要随时观察, 看它白天、晚上怎么样,春天、冬天 怎么样,晴天、雨天怎么样等等;而 且要多观察几只燕子,才能了解得更 加全面。
郑板桥把竹画得形神俱备,这与他 长期仔细观察,胸有成竹不无关系, 写文章也应如此。有些事物不是观察 就能了解清楚的,如写历史事物、古 代制度等,不可能完全依靠观察,还 需要采用其他方式调查研究,或者借 助他人的经验。因此,可以通过查阅 词典、辞海、知识手册或有关书籍研 究资料或请教他人等方式来掌握事物 的特征。
有时候,为了说明事物的制作过程, 或者撰写实验报告,我们也常常按 照步骤或程序的先后顺序来写,呈 现出“过程”来,这是一种特殊的 时间顺序。
比如法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化 为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程, 就采用了时间顺序。
(3)逻辑顺序:按照事物或事理的 内部联系及人们认识事物的过程来 安排说明顺序。或由个别到一般, 或由具体到抽象,或由主要到次要, 或由现象到本质,或由原因到结果, 分别做出说明。这种说明顺序一般 运用于事理说明文中。
比如《苏州园林》先总说苏州园 林的特点,然后从四个角度加以 分说。
【温故知新】
《大自然的语言》的说明顺序为逻辑 顺序:第一部分:说明物候学研究的 对象;第二部分:话题转到农业上, 以具体事例说明物候学对农业生产的 重要性;第三部分:谈决定物候现象 来临的四个因素;第四部分:说明物 候学对农业生产的重要意义。
一、仔细观察事物 要抓住事物的特征,首先必须对事物有全面的了 解。怎样才能了解事物呢?最根本的办法是在生 活实践中细致地观察事物。 要下工夫仔细观察事物,从复杂的现象中抓住它 的特征,认清它的本质。可用眼、耳、口、鼻、 体、肤等感觉器官,对说明的事物进行看、听、 尝、嗅、触、摸,必要时还要动手做实验,以获 得这些事物的第一手感性资料。如对一朵花,要 从形、色、香等几方面观察,要说明自行车的构 造,除仔细观察外,不妨动手拆一拆,装一装, 通过实践全面掌握自行车的构造。
1.说明顺序的分类 说明文的顺序主要有以下三种:
(1)空间顺序:即按事物空间结构的 顺序来说明。像介绍一座建筑、一处 园林、一片山水等。
比如《梦回繁华》对《清明上河图》 画面内容的介绍,就采用了空间顺序。
(2)时间顺序:指按照事理发展过程的先 后来介绍某一事物的说明顺序。如果要介 绍事物的发展情况,比如印刷术的发明与 演进、汽车技术的发展、计算机的历史等, 就适合采用时间顺序,介绍其发展过程中 的几个重要历史节点,显示事物发展的阶 段性。
果果不仅功能齐全,还是我的电脑小 百科。哦!一道应用题不会写,这时该 它大显身手,首先按下屏幕下方的圆形 按钮,进入主界面,再用手指选择“百 度”,最后将题目输入就可以得到答案, 还会为你详细的讲解解题过程,让你受 益匪浅。由于是液晶的屏幕,不会太伤 害眼睛,是我的学习小帮手。
如果把光盘放入平板电脑,就可以播放 音乐,可真是一个微型电脑,还能看电视。 记得有一次我看电视看得入迷,妈妈连叫 我几声也没有回应,直到妈妈拿着衣架大 驾光临时我才醒悟过来。以前买东西需要 到实体店里购买,现在只需动动手指头, 就可以了,没过几天东西就会送到你的手 中。还能看世界各地的新闻,了解国家军 事,经济,让我们的知识量大大增加。俗 话说:“少年强,则国强,少年富,则国 富。”
二、抓住事物特点 抓住事物特点,把握说明中心,这是写说明文
的一个重要要求。同一事物往往有多方面的特征。 从范畴上讲,特征大体分为外部特征、内部构造 特征、发生发展特征、成因特征和功用特征。从 主次地位讲,特征分为本质特征和非本质特征。 因此,我们要尽可能全面地列出某一事物的全面 特征,以便抓住某一事物区别于其他事物最本质 最主要的方面。
(2)、注意使用表明顺序的词语或语句。 在运用时间顺序的说明文中,常有一些 标志性词语:如“首先(先)”“接着 (接下来)”“然后”“最后”等;介 绍建筑物的实物说明文一般按由上到下 (或由下到上)、由远及近(或由近及 远)等方位顺序安排结构。
四、采用恰当的说明方法论:恐龙无处不在”
《被压扁的沙子》的说明顺序是逻辑顺序,说明对象 为“恐龙的灭绝”,说明角度为通过“被压扁的沙子” 来探讨恐龙灭绝的原因。
文章的写作思路如下:全文分四部分。 第一部分为第1段,引出说明对象。 第二部分为2~6段,探讨恐龙大灭绝,介绍两种 学说“撞击说”和“火山说”,揭示研究这一问题的 重要意义。 第三部分为7~11段,解释斯石英的成因,重点说明其 性质,为排除“火山说”提供科学依据。 第四部分为12~17段,依据科学理论,进一步断 定有斯石英的地方肯定发生过撞击,而且肯定没有发 生过火山运动,从而得出结论,恐龙灭绝的原因是撞 击。
2021部编版语文八年级下册写作-说明的顺序教学课件PPT-含同步教案
赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱 桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这 座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年 了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有 些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修, 这座古桥又恢复了青春。
——茅以昇《中国石拱桥》
这段话先总体介绍中国石拱桥有悠久的历史, 然后举例说明。简略介绍“旅人桥”后,重点介绍 中国石拱桥的杰出代表——赵州桥。这是从一般到 个别的顺序,属于逻辑顺序的一种。另外,从“旅 人桥”到赵州桥是按时间顺序说明的。
写作:说明的顺序
初中语文八年级下册作文指导
授课人:文小语 2021年5月2日星期日
目
01
录
02
03
04
写作准备 写作指南 技巧点拨 范文赏析
寒假,小明同学去北京故宫游览了一番, 他自觉收获很多,有很多想跟大家分享的内 容。请你帮他出个主意:他怎样安排想说的 内容,才能把自己的意思表达明白?
写好说明文,安排好说明的顺序,能够 使文章的条理更加清晰,也能够让读者准确 把握事物或事理本身的特征。采用怎样的说 明顺序,一方面需要根据说明对象的特点以 及说明内容的侧重点来决定,另一方面还可 以根据读者对说明对象的认识规律来安排。
(2)说明顺序一般分为三种:时间顺序、空间顺 序、逻辑顺序;逻辑顺序有很多不同的表现形式。
(3)一篇文章或一段文字里可以有多种说明顺序。
读下面这段话,说说其中使用了哪一种说明顺序。 包粽子的方法介绍
先选两三片粽叶,把这些粽叶错开折叠,即上面 的粽叶压住下面粽叶的一半即可。然后把粽叶折叠成 漏斗形状。再在这个漏斗中先放一小半糯米,放几粒 红枣后,又放点糯米把红枣盖住。糯米和漏斗口持平 即可,太少了粽子很瘪,太多了包不住。最后折叠粽 叶使粽叶把糯米全部包住。用棉线缠绕粽子四五圈, 系上活扣,吃粽子的时候方便解开。
第二单元写作《说明的顺序》课件(共19张PPT)2021-2022学年部编版语文八年级下册
的一年合家幸福、团团圆圆,寄寓了我们对生活的的美好祝愿。
逻辑顺序:起源、名字来历、形状、制作材料再到营养成分、 主要功效 文化传统
学生作品四:
我们的汤圆有多种口味,有传统的芝麻猪油馅,有豆沙馅,有水果馅 等等,价廉物美,非常优惠。煮食方式简单,注意两点就不会夹生破皮: 一、水半开时就下锅,不要等全开再下锅,容易出现里面的皮不熟的情 况。二、煮开锅后再加入一些凉水,这样能使汤圆更快熟。记住这几点 保证你能轻松吃上汤圆了。我们的产品顺风包邮哦,畅快直达。
谢谢观看!
要点一: 说明顺序的选择,需要以说明内容为前提。
回顾自己写的片段,进一步思考:你为什么会选择介 绍这些内容,并为这些内容选择了这样的说明顺序?
我们都是站在自己的角度来选择内容和顺序的,都是从自身的意愿出 发的。也就是说,我们在写的时候,都没有顾及到读者对象的身份,没 有思考过他想听你介绍什么,也没有顾及到我们作者身份的多样性。
要点三: 说明的顺序,还需要根据读者对象来调整。
1.说明顺序的选择,需要以说明内容为前提。 2.写作内容和顺序的选择,跟交流目的有关。 3.说明的顺序,还需要根据读者对象来调整。
作业 因为疫情,爷爷无法出去遛鸟钓鱼,他想用你的
平板电脑玩游戏,但是他不知道怎么用,请你为 他介绍产品的功能与使用方法,尽量用他能理解 的话进行说明。
要点二: 写作内容和顺序的选择,跟作者写作身份有关,也就 是说,跟作者想达成的交流目的有关。
猜一猜:售货员面对的顾客会是什么身份?或者说是什么年 龄段可能性更大一些?
你好,我们“缸鸭狗”推出了系列汤圆新品种。看,这款是最新的水果汤圆:您 看它,五颜六色,色香味俱全。我们在小汤圆里面加入适量的水果,有火龙果、香 蕉、苹果,都切成小片,甜丝丝的味道将会从不同的水果之间改变出来,进入到煮 小汤圆的水里。我们加入的水果可以根据每个顾客的不同口味进行调整。咬一口小 汤圆,里面的黑芝麻馅流出来,在我们的唇齿间流动,让我们可以感受到别样的味 道。要不要来一碗尝尝?
写作 说明的顺序-八年级语文下册课件(部编五四制)
言 的因素
纬度 经度差异 高下差异
秋风簌簌,枝叶枯黄
说明顺序 空 间 顺 序
就全文而言,使用了由现象 到本质的逻辑顺序。
(2)时间顺序 指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。如:历史
顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序 如果要介绍事物的发展情况,比如印刷术的发明与演进、汽车技术
的发展、计算机的历史等,就适合采用时间顺序,介绍其发展过程中的 几个重要历史节点,显示事物发展的阶段性。有时候,为了说明事物的 制作过程,或者撰写实验报告,我们也常常按照步骤或程序的先后顺序 来写,呈现出“过程”来,这是一种特殊的时间顺序。
课文
大 自
说明对象
然 决定物候
的 现象来临
语 言
的因素
古今差异
实战演练 一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧?比如你自己的房间,你 在教室里的座位,校园里的某个角落等。以“我的小天地”为题,写一 个片段,向别人介绍它。200字左右。 示例:我家一共有三口人,住着两房一厅的楼房。在客厅的右边那 间十七平方米的小屋就是我的小天地。 我的小天地里,除了床和空调以外,全都是粉色的。打开门,从前 往后看,分别是小餐桌、床头柜、床、书桌、衣柜。在餐桌上面摆满了 丰盛的水果,每天放学我都要先到餐桌上拿一个水果吃了才去写作业。 我的小床安静地躺在床头柜旁边,每到深夜我睡在小床上,它很快就把 我带入了甜美的梦乡。在床旁边的书桌上摆着一台电脑和几本课外书, 我喜欢在上面练字、写作业、画画、看书。在书桌旁边有一个书柜,上 面摆满我喜欢看的书籍,有故事书还有科学类型的书。 这就是我的小天地,我的房间,我的“图书室”,我的港湾。
说明的顺序
核心素养目标
1. 结合写作知识短文以及学习过的说明文,了解说明顺序的种类 。
小金县五中八年级语文下册第二单元写作说明的顺序教学课件新人教版
文体知识
时评 是新闻评论文体的一种 , 就是対当前发 生的新闻及新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至 隐藏的问题 , 发表作者自己的见解 , 或者归纳、 整理出新的结论或者观点。简单地说 , 就是针対一 件事情、一个问题或几件事情、几个问题进行评说。 一般具有时效性、针対性、准确性、说理性和思想 性的特点。
1.确定说明対象 , 如空气、水质、植被、交 通状况等 , 写出它的变化。
2.查找相关资料 , 说明变化的原因。 3.注意安排好说明顺序。
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们 休息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动,久坐 对身体不好哦~
结束语
同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成 功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,
家公祭日的设立说明中国人民反対侵略战争、捍卫 人类尊严、维护世界和平的坚定立场。2017年12月 13日 , 是南京大屠杀惨案发生80周年 , 也是第四 个南京大屠杀死难者国家公祭日 , 【人民日报]发 表此文 , 深切缅怀南京大屠杀中的无辜死难者 , 并警示世人铭记历史 , 勿忘伤痛 , 共同捍卫世界 和平 !
我的小房间
我的小房间 , 你第一眼看到的是我的书桌。它的颜
色是淡绿的 , 上面有橡皮、书本、作业本……
往东南方向看 , 有书柜 , 里面装着【淘气包马小跳]
【格林童话]【冒险小虎队]【成语接龙]等等各种书。在
书柜上面有春、夏、秋、冬四个季节的花。春天是迎春
花 , 夏天是荷花 , 秋天是菊花 , 冬天是梅花。每当我
背景链接
1937年12月13日 , 侵华日军侵入南京并进行了 惨绝人寰的大屠杀 , 在人类文明史上留下最黑暗的 一页。2014年2月27日 , 第十二届全国人大常委会 第七次会议通过决定 , 以立法形式将12月13日设立 为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过 , 使 得対南京大屠杀遇难者的纪念上升到国家层面。国
语文八下第二单元写作·说明的顺序
语文八下第二单元写作·说明的顺序
写作说明的顺序主要包括开头、主体和结尾三个部分。
一、开头
开头是文中的引子,是引出说明主题的部分。
在写作说明的开头,通常可以用以下方法引出主题:
1. 提出问题:一开始就提出本文要解决的问题,引起读者的兴趣。
2. 举例引入:通过一个具体的例子引出说明的主题,让读者对主题有所印象。
3. 引用名言:在开头引用一句与主题相关的名言或者格言,引出主题。
二、主体
主体是写作的重点,是对说明内容的详细阐述。
在主体部分,可以采用以下顺序来进行说明:
1. 问题的描述:对要说明的主题进行具体的描述,引出主题的内容和意义。
2. 分析原因:分析主题形成的原因,揭示问题的本质和存在的问题。
3. 解决方法:提出解决问题的方法和措施,对问题进行解决和改进。
4. 实例论证:通过具体的例子来说明解决方法的操作过程和效果,让读者更加了解解决问题的实际做法。
三、结尾
结尾是说明文章的总结和升华。
在结尾部分,可以采用以下方式来结束说明文章:
1. 总结归纳:对全文的内容进行总结归纳,强调论述中的重点内容,让读者对整篇文章留下深刻的印象。
2. 提出建议:对解决问题的方法和措施进行进一步的思考和发展,提出更加全面的解决问题的建议。
3. 探讨展望:展望未来,对解决问题的效果进行预测和展望,指出问题的解决对未来的影响和意义。
写作说明的顺序主要是开头引出主题,主体进行详细阐述,结尾进行总结和升华。
通过以上顺序的布局和安排,可以使得说明文章的内容更加有条理,逻辑性更强,让读者容易理解和接受。
部编本八年级语文下册第二单元写作:《说明的顺序》(共55张PPT)
除了红花以外,还有黄色、橙色的花。橙色与柑 橘,南瓜等果实的色彩相似,而最典型的是胡萝卜, 所以表现这种色彩的色素,就被称为胡萝卜素。
至于白花,那是因为细胞液里不含色素的缘故。 有些白花,例如菊花,萎谢之前微染红色,表示它这 时也含有少量的花青素了。变色的一个特殊例子是添 色木芙蓉,早晨初开白色,中午淡红,下午深红,一 日三变,愈开愈美丽。又如八仙花,初开白色微绿, 经过几天,变成淡红,或带微蓝,它不像添色木芙蓉 那样朝开暮落。至于一般的花,大都初开时浓艳,后 渐淡褪。
关于我的传说,一说是张骞,因为他从西域取 回石榴。一说是江淹,因为他写有著名的《石榴赋》 。还有一说是钟馗:“五月花神丑钟馗,唐王不点状 元魁。艾叶如旗征百服,苍蒲似剑斩妖魔。雄黄酒, 饮数杯,阵阵轻风拂面吹。”
我成熟了之后看起来像一个红灯笼,虽然我的皮没 有苹果那么光滑,不过好吃的都在里面哩!你将我掰开 时,就会看到我的“肚子”里有许多枚红色的晶莹的 小颗粒,而汁水也会流出来。尝一口汁水,有点酸, 回味起来又是甜甜的,让你忍不住要尝里面的果实。 我们一“家”大约有五六十个果实,每一个中间都有 一层黄色的膜。我的营养价值很高,有维生素C等多种 营养元素。同时,我身上的外衣也是很好的药材,我 浑身都是宝哦!
在书桌的左边是一张小床,长2米,宽1.2米。床 上铺着整齐的被褥和床单,床头放着一个长方形的枕 头,枕头边放着一个录音机,每天都伴随我听读英语。
这间书房,与我共同生活学习,给我带来许多的乐 趣和帮助。
【首尾照应】结尾简单点明自己对书房的喜爱,照应开头,结构完整。
【点评】
这是一篇建筑物类的说明文,采用的就是典型的空 间顺序。从外到内,从总体到书房局部,介绍详细, 亲切而清晰,流露出自己对书房的喜爱。而且文章首 尾呼应,结构比较严谨,叙述条理清楚,实为佳作。
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蒹葭
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写作 学写读后感
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综合性学习 古诗苑漫步
综合性学习 倡导低碳生活
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第三单元
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第一单元
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1 社戏
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2 春酒
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3*安塞腰鼓
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6 阿西莫夫短文两篇
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恐龙无处不有
9 桃花源记
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10 小石潭记
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11*核舟记
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4*庆祝旧历元旦
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写作 学习仿写
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任务一 学习演讲词
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13 最后一次讲演
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14 应有格物致知精神
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12《诗经》二首
人教版八年级语文下册 第二单元 写作 说明的顺序
写作说明的顺序说明文旨在介绍事物,解说事理,使人们获得相关知识。
清晰合理的说明顺序,对于清楚、准确地说明事物至关重要。
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
一、时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。
比如法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程,就采用了时间顺序。
二、空间顺序常用于介绍建筑物类。
建筑物指亭台楼阁、道路桥梁、商厦场馆等。
其说明要点是要把建筑物的形状、结构、布局准确地介绍清楚,一般采用从南到北、由上而下等的空间顺序。
比如《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍,就采用了空间顺序。
三、逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序,具体地说,有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等顺序。
比如,《苏州园林》先总说苏州园林的特点,然后从四个角度加以分说;《恐龙无处不有》用在南极发现恐龙化石这一事实,佐证“板块构造”理论,就采用了从现象到本质的顺序。
逻辑顺序还可以运用在介绍物品类和动植物类的说明文中。
物品包括工艺品、图画、用具等。
写这类说明文时要学会看物品的造型、看图画的布局,要依据物品的造型、图画的布局来选定合理的说明顺序。
动植物类的说明文以动植物为介绍对象,可从其形态、习性、品种、分布、功用、进化等方面进行介绍,适宜采用形式丰富的逻辑顺序说明。
如《大雁归来》就是采用逻辑顺序。
我的小天地我的小天地是一间精致、温馨的卧室,它是我的乐园。
卧室前的棕色木门上,挂着一只可爱的毛绒猴子。
它日夜守护着我的小天地。
小猴子的脖子上挂着一枚铜牌,那是我在学校运动会上获得的。
轻轻地推开那扇门,首先映入眼帘的是一张靠窗的书桌,书桌约120厘米长,80厘米宽,85厘米高。
在书桌的左边,有一张小床,床单是海水一般的深蓝色,上面还印着一个个形态各异、笨拙可爱的小熊。
床边的床头柜上摆着一盏台灯,台灯旁还躺着一群“小知识分子”,有童话、散文、小说等。
这些都是我的精神食粮和良师益友。
现在,再把目光转向我的书柜。
部编人教版语文八年级下册写作《说明的顺序》ppt课件
技巧指导
类别 概念理解 名篇示范 例如《从甲骨文到微缩 图书》是一篇介绍我国书 籍演变发展历史和情况的 文章,而其演变发展是和 不同的历史时期密切相关 的。因此,作者紧紧抓住 了时间这条线索组织全文, 用了“早在三千多年前”“两 千多年前春秋战国时 代”“东汉”“近代”“近年
即按照 事理发展 过程的先 时间 后来介绍 顺序 某一事物 的说明顺 序。
技巧指导
装一装,通过实践全面掌握自行车的构造。有 些事物的某些特征,还要经过长期细致的观察, 才能了解清楚。如要了解燕子的生活习性,就要 随时观察,看它白天、晚上怎么样,春天、冬天 怎么样,晴天、雨天怎么样等等;而且要多观察 几只燕子,才能了解得更加全面。郑板桥把竹画 得形神俱备,这与他长期仔细观察,胸有成竹不 无关系,写文章也应如此。有些事物不是观察就 能了解清楚的,如写历史事物、古代制度等,不 可能完全依靠观察,还需要采用其他方式调查研 究,或者借助他人的经验。因此,可以通过查阅 词典、辞海、知识手册或有关书籍研究资料或请 教他人等方式来掌握事物的特征。
第二单元写作指导
说明的顺序
技巧指导
一、说明顺序
说明文的说明顺序是指在说明事物特征或阐 明事理过程中确定语句、语段先后,使文章 内容条理化的一定次序。说明事物有合理的 顺序,文章才能有条理,让人看得明白。怎 样的顺序才算合理呢?这要根据人们认识事物 的过程以及说明对象本身的规律而确定。大 致可分为:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 等,具体讲解如下:
技巧指导
类别 概念理解 名篇示范
即按照事物、事理 的内在逻辑关系,或 由个别到一般,或由 具体到抽象,或由主 要到次要,或由现象 到本质,或由原因到 逻辑 结果等介绍说明。不 顺序 管是实体的事物,如 山川、江河、花草、 树木、器物等,还是
部编版语文八年级下册《写作 说明的顺序 》课件PPT
①开篇 呼应标题,点出 说明对象。
②按照 空间顺序,依次 介绍地板、吊顶 、吊 兰、玻璃墙、艺 术沙发、茶几、 茶具。突出客厅 漂亮的特点。
பைடு நூலகம்
范文点评
客厅很宽敞,可以在这里一边看电视,一 边吃水果;或者一边听音乐,一边跳舞。客厅 的一角还挂着镖盘,射镖盘是我最喜欢的游戏 ,我在这里可以自由地射镖盘。因为客厅的光 线很好,所以这里也是爸爸看书、报纸的好地 方。闲暇时,我会和姐姐在客厅做游戏。③
⑤侧重 介绍智能手机在 社交和娱乐、休 闲方面的功用。
范文点评
面有开关机、语音调整键,可以通过按动键的两端 开关使用相应功能。
关于手机锁屏功能,我们可以用指纹录入或图 形、数字密码等加锁,同时也使用这些设置过的指 纹、图形、数字密码等解锁。打开手机后,可以通 过手机底部的左右按动调整键结合屏面手指滑动, 自由选择界面和该界面上的各种功能。如点开微信 图标,用手指触屏点开里面的各个功能使用即可。 老人用智能手机,要戴着老花镜,毕竟智能手机大 小是有限定的,所以图标对老人来说有些小,需要 放大看。⑥
智能手机的存在是科学发展的必然结果。随着 人工智能的高速发展,有专家预言,未来的智能手
⑥侧重 介绍智能手机常 用的操作方法和 按键的功能。
