矛盾纠纷排查调处记录
矛盾调处工作记录 矛盾纠纷排查调处工作总结
矛盾调处工作记录矛盾纠纷排查调处工作总结冲突调处工作记录冲突纠纷排查调处工作总结篇一为加大维稳、综治工作及整体联防和冲突纠纷排查调处工作工程力度，区旅游局调整了冲突纠纷排查调处工作领导小组，并确定办公室人员详细负责实施此项工作，将20xx年确定为“冲突纠纷调处年”，制定了维稳、综治工作领导责任制、一票拒绝制、“四防”检查制度等，有效的预防和消退了不稳定因素，营造了一个和谐安定的学习、生活、工作环境。
一是始终坚持每周的学习制度，组织全局人员学习《宪法》、《国家平安法》及其它有关法律法规和党的方针政策，学习省、市、区有关综治、维稳、整体联防工程建设及平安创建工作和冲突纠纷排查调处工作的有关文件，增加法律意识，提高自觉用法律武器同违法犯罪作斗争的力量。
二是实行多种形式，连续加大对“平安单位”、“和谐社会”创建工作和冲突纠纷排查调处工作的宣扬力度，把平安工作与综治、维稳宣扬、冲突纠纷排查调处工作、“平安单位”创建工作同支配、同布置。
分别深化各旅游企业开展了法制维权周活动，活动以“和谐、维权、进展”为主题，以“维权、反邪、平安、健康、防艾”为内容，针对群众在卫生保健、权益爱护、常见病防治等方面存在的薄弱环节，利用广播、电视、发宣扬资料等形式，进行了大力宣扬。
仔细履行“参加、教育、代表、服务、联谊”五大职能，群策群力，群防群治，办实事，求实效，为维护社会稳定，构建和谐社会真正发挥了旅游项目杠杆作用。
一是抓旅游景区项目建设。
在全面完成20xx年度项目工作任务。
二是切实做到把平安工作与综治工作有机结合，乐观协作支持政法部门严峻打击各种犯罪及禁毒活动。
确保辖区旅游企业无平安事故发生，无“黄赌毒”等社会丑恶现象，无经济犯罪案件。
规范了政务行为，自动化办公设备，平安设施的加固一应俱全，彻底改善了办公条件，为单位人员工作、学习、生活制造了良好环境，树立了良好的机关外在形象。
三是深化了平安创建活动，坚持平安工作常常讲、每天讲，节假日仔细做好平安值班工作。
学生矛盾纠纷排查调解记录
学生矛盾纠纷排查调解记录日期：XXXX年XX月XX日地点：XXXX学校调解人员：XXX、XXX、XXX当事人：学生甲、学生乙简要情况：甲同学和乙同学在XX学校出现矛盾纠纷。
甲同学认为乙同学在课堂上对他进行了人身攻击，使他受到了侮辱和伤害。
乙同学则认为他只是对甲同学提出了一些理性的批评，没有任何恶意。
为了解决双方的矛盾纠纷，并维护学校的秩序和正常教学秩序，特组织双方进行调解。
一、调解过程：1.调解人员介绍：调解人员向双方学生介绍了自己的身份和职责，并准确表达了本次调解的目的和原则，确保双方了解调解的意义和重要性。
2.听取甲同学陈述：甲同学详细陈述了事件的经过，他表示乙同学在课堂上指责他不努力学习、成绩低下，并以不友善的态度称呼他。
甲同学表示这样的言行让他感到非常委屈和伤害，希望乙同学能够道歉并认识到自己的错误。
3.听取乙同学陈述：乙同学辩称自己只是对甲同学进行了理性的批评，没有恶意。
他表示甲同学在学习方面确实存在问题，他只是希望甲同学能够认识到自己的不足并积极改进。
但乙同学也表示理解自己的言行有可能给甲同学带来不良影响，愿意承担相应责任，并向甲同学道歉。
4.调解双方争议：调解人员针对双方的陈述进行了逐一分析和评判。
认为乙同学的批评确实涉及到了对甲同学个人的攻击，而不只是关于学习上的指导。
同时也指出甲同学对于乙同学的批评可能存在一定的事实依据。
调解人员明确告诉甲同学和乙同学学习过程中应该坚持相互尊重和友好交流的原则。
5.寻求解决方案：调解人员提出以下解决方案供双方选择：a)乙同学向甲同学公开道歉，并承诺以后不再针对其进行人身攻击。
b)甲同学向乙同学表达对他的批评的理解，并承诺积极改进自己的学习态度和成绩。
双方经过充分协商，同意选择方案a)进行解决。
二、调解结果：调解结果如下：甲同学和乙同学同意接受调解方案a)，乙同学在全班同学面前向甲同学正式道歉。
双方承诺以后在学习过程中保持友好和平等的交流方式，避免对对方进行人身攻击。
矛盾纠纷排查调处会议记录3篇
矛盾纠纷排查调处会议记录3篇王明口镇xx年3月矛盾纠纷排查调处会议记录时间：xx年3月25日地点：王明口镇政府会议室主持人：田松庆参加人：全镇各村调解主任及司法所人员和综治办主任等内容：一、本月矛盾纠纷排查具体件数本月全镇共排查2件。
具体包括李庄村树段纠纷1件，王老庄村邻里纠纷1件，均已成功调处。
二、归口承办单位及责任人这2件纠纷由镇调委会调处1件，王老庄村调解员调处1件。
三、调处结果2起矛盾纠纷至本月29日已调处终结.现均已登记归档以备查。
四、今后矛盾纠纷调处注意以下几点1、注意调处期限。
为避免矛盾进一步激化，在稳定事态基础上，尽快结案，最多不能超过一个月。
2、对于比较典型的矛盾纠纷，在调处时可以发动有关群众旁听，以增强调处透明度。
3、调解与法制宣传相结合会议记录时间：xx年8月19日上午地点：政府一楼会议室参会：镇党政领导、驻村组长、各村主任、镇属、辖部门负责人等主持：齐长军(党委书记)内容：矛盾纠纷排查部分一、市领导带领市信访办、督察一组、市规划局、市民政局、市社保局等十个单位和部门于本月十六日到本镇进行群众大接访活动，共接待228人次，53件次，主要涉及民政、社保、交通、占地、违章建筑等方面，要求对于53件信访案件要于六月底前基本处理完毕。
二、通过各村(居委)和单位排查，6月共出排查矛盾纠纷一起。
闫寨村反应：闫汝中在第二轮土地承包时，超生一孩，属于二胎。
现法院仲裁其有划分土地的资格，需求解决问题的方案!齐书记要求各相关领导和责任单位、责任人员对本月排查出来的矛盾纠纷要抓紧办理，确保件件有着落，事事有回音。
矛盾纠纷排查调处会议记录二篇时间：xx年3月25日地点：xx镇政府会议室主持人：参加人：全镇各村调解主任及司法所人员和综治办主任等内容：一、本月矛盾纠纷排查具体件数本月全镇共排查2件。
具体包括xx村树段纠纷1件，xx庄村邻里纠纷1件，均已成功调处。
二、归口承办单位及责任人这2件纠纷由镇调委会调处1件，xx庄村调解员调处1件。
学生矛盾纠纷排查调解记录
学生矛盾纠纷排查调解记录日期：2024年10月30日时间：上午10点地点：学生事务中心主持人：xxx记录人：xxx与会人员：1.学生A（以下简称A）2.学生B（以下简称B）3.辅导员C（以下简称C）4.学生事务中心工作人员D（以下简称D）会议背景：A和B是同班同学，之前因为一次小打小闹产生了矛盾，经过沟通未果，双方请求学生事务中心介入调解解决此纠纷。
会议内容：1.主持人开场致辞，介绍了会议目的和流程，并提醒与会人员尊重对方，讲述自己的观点时客观、理性、平和。
2.A陈述问题：A表示，在上周五的英语课上，B故意抄袭了他的作业，还公开夸耀自己偷懒成功。
这让A觉得受到了侮辱和不公平待遇。
3.B陈述问题：B辩解说A的说法并不属实，他并没有抄袭A的作业，只是做了相似的题目罢了。
他觉得A无理取闹，而且他们之间也存在着其他矛盾。
4.辅导员C发言：C表示对此事已有初步了解，并建议学生双方理性对待，并主动找出实质性的解决办法。
同时，建议D作为学生事务中心代表告诉学生有关考试作弊的法律法规和学校纪律。
5.学生事务中心工作人员D简要介绍了学校考试作弊的惩罚措施，并强调学生应遵守校规校纪。
6.A和B进行交流和对话，主持人对对话进行引导和管理，确保双方能够听取对方的观点，并互相尊重。
7.A和B分别表达对方的观点，发现共同点和差异点。
主持人帮助双方理清思路，消除误解。
8.主持人提出解决办法：（1）对于抄袭作业的指控，鉴于A没有确凿证据，建议A给B一次道歉并相信他的解释，以化解此矛盾。
（2）对于其他矛盾，建议双方先沉下心来，找个合适的时机，坐下来好好沟通解决。
9.双方接受了主持人的解决办法，并表达了合作的意愿。
10.主持人总结会议内容并提醒双方在今后相处中更加理解包容，尊重对方，如果遇到类似的矛盾，首先通过对话和协商解决，若无法解决再寻求学生事务中心的帮助。
会议结束，记录人整理成文本并发给与会人员，以备后续参考和纪录。
备注：本次调解记录经双方确认无误，双方以及记录人签字确认。
矛盾纠纷排查调处会议记录 3篇 最新
矛盾纠纷排查调处会议记录3篇最新王明口镇2020年3月矛盾纠纷排查调处会议记录时间：2020年x月25日地点：王明口镇政府会议室主持人：田松庆参加人：全镇各村调解主任及司法所人员和综治办主任等内容：一、本月矛盾纠纷排查具体件数本月全镇共排查2件。
具体包括李庄村树段纠纷1件，王老庄村邻里纠纷1件，均已成功调处。
二、归口承办单位及责任人这2件纠纷由镇调委会调处1件，王老庄村调解员调处1件。
三、调处结果2起矛盾纠纷至本月29日已调处终结.现均已登记归档以备查。
四、今后矛盾纠纷调处注意以下几点1、注意调处期限。
为避免矛盾进一步激化，在稳定事态基础上，尽快结案，最多不能超过一个月。
2、对于比较典型的矛盾纠纷，在调处时可以发动有关群众旁听，以增强调处透明度。
3、调解与法制宣传相结合会议记录时间：2020年x月19日上午地点：政府一楼会议室参会：镇党政领导、驻村组长、各村主任、镇属、辖部门负责人等主持：齐长军(党委书记)内容：矛盾纠纷排查部分一、市领导带领市信访办、督察一组、市规划局、市民政局、市社保局等十个单位和部门于本月十六日到本镇进行群众大接访活动，共接待228人次，53件次，主要涉及民政、社保、交通、占地、违章建筑等方面，要求对于53件信访案件要于六月底前基本处理完毕。
二、通过各村(居委)和单位排查，6月共出排查矛盾纠纷一起。
闫寨村反应：闫汝中在第二轮土地承包时，超生一孩，属于二胎。
现法院仲裁其有划分土地的资格，需求解决问题的方案!齐书记要求各相关领导和责任单位、责任人员对本月排查出来的矛盾纠纷要抓紧办理，确保件件有着落，事事有回音。
矛盾纠纷排查调处会议记录2新店镇2020年2月矛盾纠纷排查调处工作协调会议纪要一、会议基本情况时地间：2020年x月xx日点：镇二楼会议室参加人员：王嘉庆、吕小玲、孙平安、余志刚、方坚坚、黄继伟、汤宗涛、陈刚。
讨论议题：各村矛盾纠纷排查调处工作情况二、本月矛盾纠纷总体情况治安案件5起，处理5起。
矛盾纠纷排查调处周例会议记录
矛盾纠纷排查调处周例会议记录会议时间：2023年08月29日会议地点：XX镇会议室主持人：XX记录人：XX参加人员：各村党支部书记、村民委员会成员、村民小组长、人民调解员、综治办工作人员会议议程：1.总结上周矛盾纠纷排查调处工作情况。
2.分析当前矛盾纠纷排查调处工作存在的问题和困难。
3.研究制定矛盾纠纷排查调处工作的措施和方案。
4.安排部署本周矛盾纠纷排查调处工作。
会议记录：1.上周矛盾纠纷排查调处工作情况总结：上周共接到矛盾纠纷投诉20起，已处理18起，还有2起正在处理中。
其中，家庭矛盾纠纷最多，占一半以上；其次是邻里纠纷和劳动争议。
处理方式主要是调解和协商，对于无法协商解决的，及时引导当事人通过法律途径解决。
2.当前矛盾纠纷排查调处工作存在的问题和困难：一是部分群众对调解工作不信任，更倾向于通过司法途径解决；二是调解人员的专业素质和工作能力有待提高；三是部分地区和领域存在排查不到位、信息不畅通等问题，需要加强协调配合。
3.研究制定矛盾纠纷排查调处工作的措施和方案：针对存在的问题和困难，提出以下措施和方案：一是加强宣传教育，提高群众对调解工作的认知度和信任度；二是加强培训指导，提高调解人员的专业素质和工作能力；三是加强协调配合，实现信息共享，确保矛盾纠纷得到及时有效处理。
4.安排部署本周矛盾纠纷排查调处工作：根据以上措施和方案，本周工作计划如下：一是加强宣传教育，通过各种途径宣传调解工作的重要性和作用；二是加强培训指导，对调解人员进行专业培训和工作指导；三是加强协调配合，加强与相关部门的沟通和协作，确保矛盾纠纷得到及时有效处理。
结论：经过讨论，大家一致认为：1.要继续加强矛盾纠纷排查工作，及时发现和解决问题。
2.要加强宣传教育，提高群众的法律意识和道德水平。
3.要加强沟通协调，促进各方达成共识。
4.要加强调解力度，促进矛盾化解。
村级矛盾调处记录范文
村级矛盾调处记录范文
村级矛盞调除记录
一、矛盾基本情况:
2020年5月10日下午3点30分,村民某与村民某因邻居篱笆问题发生冲突。
某要求某修建新篱笆,但某不同意。
双方言语冲突,甚至推搡互打。
二、调处过程:
5月10日下午4点,村委会村长、副村长等人前往现场进行调处。
首先了解双方情况和争议点,劝阻双方冷静些,不要激动。
然后三方(村委会与两当事人)进行商讨:
1. 鉴于某已经使用该部分土地20多年,新建篱笆需在某同意的基础上进行;
2. 某同意修缮部分篱笆,但修建位置和技术细节需三方共同商量确定;
3. 工期一周内完成修缮工作,由双方人员共同监督;
4. 日后如再有类似纠纷,不可直接争执,而应先向村委会沟通。
三、调处结果:
经过沟通,某和某表示同意上述调处意见。
村委会也作出书面约谈记
录。
双方当场和解。
村委会将继续密切跟进后续修缮工作,防止再次发生纠纷。
村长(签名):_________
日期:2020年5月10日
以上就是一个简单的村级矛盾调处记录范文,主要分为矛盾情况、调处过程和结果三个部分。
实际操作中内容可以根据实际情况进行修改完善。
矛盾纠纷排查调处会议记录
矛盾纠纷排查调处会议记录
会议时间：XXXX年XX月XX日
会议地点：XX会议室
会议主持人：XXXX
会议记录人：XXXX
会议内容：
1. 主持人首先宣布会议开始，并简要介绍了本次会议的目的，即对矛盾纠纷进行排查和调处。
2. 参会人员依次自我介绍，并确认了会议议程。
3. 主持人提醒大家遵守会议纪律，保持秩序。
4. 主持人逐一将与会人员名单读出，确认与会人数。
5. 主持人公布了本次矛盾纠纷排查调处的流程和原则，包括保障信息的安全性、公正性和保密性，并强调了各方应共同遵守。
6. 主持人提请与会人员逐一陈述各自的问题和意见，确保每个人都有机会表达自己的观点，并要求大家发言时保持秩序，尊重他人。
7. 与会人员依次陈述问题和意见，包括问题的经过、涉及的人员和地点等具体情况。
8. 主持人针对每个问题进行梳理和总结，并请相关人员提出解决方案或意见。
9. 与会人员就解决方案进行讨论和评估，针对不同意见进行深入交流，寻找共识。
10. 主持人总结了讨论结果，并提出可行的解决方案，征求与会人员的意见。
11. 与会人员对解决方案进行讨论和修改，并最终达成一致意见。
12. 主持人提出下一步工作安排和责任分工，明确各方的具体行动计划。
13. 主持人对本次会议进行总结，并感谢与会人员的积极参与和贡献。
14. 会议结束，主持人宣布会议纪要将于XXXX年XX月XX日之前发布，并提醒与会人员履行各自承担的责任。
会议记录人：XXXXXXXXXX
日期：XXXX年XX月XX日。
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学生矛盾纠纷排查调处记录表
班级：四年级一班班主任：刘春霞
发生时间矛盾纠纷双调解处理发生矛盾主要原处理方式和意见化解人备注
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班级：四年级一班班主任：刘春霞
发生时间矛盾纠纷双调处时间主要原因处理意见调处人备注
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班级：四年级一班班主任：刘春霞
发生时间矛盾纠纷双调处时间主要原因处理意见调处人备注
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班级：三年级一班班主任：刘菲
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班级：三年级一班班主任：刘菲
发生时间矛盾纠纷双调处时间主要原因处理意见调处人备注
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班级：三年级一班班主任：刘菲
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班级：五.二班主任：宋立芳
发生时间矛盾纠纷双方调解处发生矛盾主要原因处理方式和意见化解人备注学生矛盾纠纷排查调处记录表
班级：五.二班主任：宋立芳
发生时间矛盾纠纷双调处时主要原因处理意见调处人备注
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班级：五.二班主任：宋立芳
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班级：五年级三班班主任：王亮
发生时间矛盾纠纷双方调解处理发生矛盾主要原因处理方式和意见化解人备注
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班级：五年级三班班主任：王亮
发生时间矛盾纠纷双调处时间主要原因处理意见调处人备注
学生矛盾纠纷排查调处记录表班级：五年级三班班主任：王亮
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学生矛盾纠纷排查调处记录表班级：四年级三班班主任：崔仁芳
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班级：四年级三班班主任：崔仁芳
发生时间矛盾纠纷双调处时间主要原因处理意见调处人备注
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班级：四年级三班班主任：崔仁芳
发生时间矛盾纠纷双调处时间主要原因处理意见调处人备注
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班级：三年级二班班主任：马俊珍
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班级：班级：三年级二班班主任：马俊珍
发生时间矛盾纠纷双调处时间主要原因处理意见调处人备注
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班级：班级：三年级二班班主任：马俊珍
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班级： 3.2 班主任：张希红
发生时间矛盾纠纷双方调解处理发生矛盾主要原因处理方式和意见化解人备注
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班级：班级： 3.2 班主任：张希红
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学生矛盾纠纷排查调处记录表班级： 3.2 班主任：张希红
学生矛盾纠纷排查调处记录表班级：五年级一班班主任：朱瑞欣
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学生矛盾纠纷排查调处记录表班级：班级：五年级一班班主任：朱瑞欣
学生矛盾纠纷排查调处记录表
班级：班级：五年级一班班主任：朱瑞欣
发生时间矛盾纠纷双调处时间主要原因处理意见调处人备注
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