顶岗实习支教个人总结 支教个人总结
顶岗实习支教总结6篇
顶岗实习支教总结6篇第1篇示例：顶岗实习支教总结一、实践背景二、实践过程我所参与的顶岗实习支教是在一个偏远的乡村小学进行的。
整个实习过程分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。
在准备阶段，我制定了实习计划，了解了所在小学的教学环境和学生情况，并找到了几位老师和学生家长进行了解沟通。
通过与当地教师和家长的交流，我对当地的教育形势和学生的学习情况有了更深入的了解。
在实施阶段，我主要负责数学和语文课程的教学工作。
在这个阶段，我深切地感受到了农村学校教育的不足之处，学生基础薄弱，学习氛围不浓厚，教学设施条件落后。
在我进行教学工作的过程中，我积极调动学生的学习积极性，采用了丰富多彩的教学方法，注重培养学生的学习兴趣和动手能力。
通过这些努力，学生学习效果得到了提高，他们的学习积极性和自信心也有了明显的提高。
在总结阶段，我对整个实习过程进行了总结和反思。
我意识到自己在教学能力和适应能力方面还存在不足，尤其是对待学生的耐心和教学情感还需要加强。
我也感到了自己的成长和进步，实践锻炼了我的教学技能和团队协作能力，增强了我为人师者的责任感和使命感。
三、实践收获通过这次顶岗实习支教，我深刻体会到了农村学校教育的困难和重要性。
我从这次支教实习中不仅学会了如何教学、教育学生，更重要的是学会了如何去关爱每一个学生，了解每一个学生背后的故事。
我在与学生的交流中，懂得了平等对待每一个学生，尊重他们的个性，引导他们健康成长。
我对教育事业的热情和责任感更加坚定了，决心将来回报社会，为农村学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
通过这次支教实习，我还结识了一批优秀的支教志愿者和当地教师，和他们的交流让我受益匪浅，增长了见识，拓宽了视野。
他们身上的优秀品质和无私奉献精神也给了我很大的鼓舞和启发。
四、实践体会顶岗实习支教是一次难忘而宝贵的经历，它不仅帮助我们巩固了之前学到的知识和技能，更重要的是让我们得到了成长和进步。
在未来的工作和学习中，我将继续发扬顶岗实习支教的精神，立足本职工作，为农村教育事业做出自己的贡献。
顶岗实习支教工作总结范文6篇
顶岗实习支教工作总结范文6篇篇1一、引言本报告旨在总结我在本学期顶岗实习支教工作中的经验、成果与反思，以及未来的规划与展望。
通过本次总结，我希望能为后来的支教者提供一些参考与借鉴。
二、工作内容概述1. 教学任务：本学期我负责初中XX年级的数学教学工作，完成了课程计划的制定、课堂授课、作业布置与批改、考试组织等工作。
2. 学生管理：协助班主任完成班级日常管理，包括学生纪律、心理辅导、家校沟通等方面。
3. 教研活动：参与学校组织的教研活动，与同行交流教学经验，共同提高教学水平。
4. 校园文化活动：组织并参与了校园数学竞赛、文艺汇演等活动，丰富学生校园文化生活。
三、重点成果1. 教学成绩：通过本学期的教学，学生数学成绩得到显著提高，平均分提升XX%，优秀率提升XX%。
2. 学生活动：成功组织了校园数学竞赛，激发了学生的学习兴趣和积极性。
3. 教研成果：在教研活动中，我提出的XX教学方法得到同行认可，并成功在全校推广。
4. 家校合作：通过有效的家校沟通，成功举办了XX次家长会，增强了家校之间的信任与合作。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学生基础薄弱，学习动力不足。
解决方案：通过组织趣味数学活动、个别辅导等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 问题：家长对学校教育理念不理解，存在沟通障碍。
解决方案：通过家访、家长会等途径，加强与家长的沟通，宣传教育理念。
3. 问题：教学设施落后，影响教学效果。
解决方案：积极向学校反映情况，同时利用现有资源进行创新教学。
五、自我评估/反思本学期，我在教学、管理、教研等方面都取得了一定的成绩，但也存在许多不足。
如在教学方法上还需进一步创新，对学生个体差异的关注不够充分等。
我将以此为契机，不断学习和进步。
六、未来计划1. 深入学习教育教学理论，不断提高自己的教学水平。
2. 加强与学生的沟通，关注学生的个体差异，实现个性化教学。
3. 积极参与教研活动，与同行分享交流，共同提高。
4. 加强家校合作，共同为学生的成长创造良好的环境。
顶岗实习支教个人工作总结报告8篇
顶岗实习支教个人工作总结报告8篇篇1一、背景本学期，我参与了顶岗实习支教项目，担任某中学的教学工作。
在此期间，我深刻体会到了教育工作的艰辛与快乐，也收获了宝贵的教学经验。
本报告将对我此次的顶岗实习支教工作进行全面总结，以期对未来的教育工作有所启示。
二、工作目标与任务1. 教学目标：提高学生的学习成绩，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
2. 教学内容：负责高中阶段的数学、英语教学工作。
3. 工作任务：完成教学计划的制定、课堂授课、作业布置与批改、学生辅导、家长沟通等工作。
三、工作内容及过程1. 教学计划与备课在实习期间，我认真研究了教材，制定了详细的教学计划。
在备课过程中，我注重知识的系统性和连贯性，同时关注学生的个体差异，设计了针对不同层次学生的教学方案。
此外，我还积极与同事交流，借鉴他们的教学经验，不断完善自己的教学方法。
2. 课堂教学在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。
我采用启发式教学法、情境教学法等多种教学方法，使课堂氛围更加活跃。
同时，我关注学生的情感变化，及时给予鼓励和支持，增强他们的学习信心。
3. 作业与辅导我根据学生的实际情况，布置了适量的作业，并及时批改，给予反馈。
对于学习困难的学生，我进行了个别辅导，帮助他们解决学习中的问题。
我还组织了学习小组，让学生在互助学习中共同进步。
4. 家长沟通我定期与家长沟通学生的学习情况，及时反馈学生的学习进步和存在问题。
家长对我的工作给予了高度评价和支持。
四、工作成果与反思1. 工作成果通过一学期的努力，我所带班级的学生学习成绩有了明显提高，学生的学习兴趣和自主学习能力也得到了培养。
在期末考试中，我所带班级的数学、英语成绩均有所提高。
2. 工作反思在实习期间，我收获了许多宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。
我将在今后的教育工作中，继续提高自己的教育教学水平，关注学生的个体差异，注重培养学生的综合素质。
同时，我还需加强与家长的沟通，更好地促进学生的成长。
顶岗实习支教工作总结6篇
顶岗实习支教工作总结6篇篇1一、引言本学期，我有幸参与顶岗实习支教工作，致力于将教育理念与实践相结合，以推动教育事业的发展。
在支教期间，我担任某校教学岗位的负责人，全力投入教学工作，积极总结经验，以期不断提高教学质量。
二、工作内容1. 教学计划与课程设计在支教期间，我首先深入了解学校的教学现状和学生的学习情况，然后根据实际情况制定了合理的教学计划。
我注重课程的设计，力求创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 教学实践在教学实践过程中，我遵循教育规律，关注学生的个体差异，因材施教。
我采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 学生管理与辅导我积极参与学生管理工作，关注学生的身心健康，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
我还利用课余时间对学生进行个性化辅导，帮助他们提高学习成绩。
4. 教研活动与团队合座我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。
我还积极组织教学团队进行集体备课和研讨，提高团队的教学水平和凝聚力。
三、工作成效1. 教学成绩显著通过本学期的教学实践，学生的学业成绩得到了显著提高。
在各项考试和测评中，学生的成绩均有所进步。
2. 学生综合素质提升通过丰富多样的教学活动和课外辅导，学生的综合素质得到了提升。
他们在创新能力、实践能力、团队协作能力等方面表现出色。
3. 教师团队建设加强我积极参与教研活动，与同事们共同研究教学方法和策略，促进了教师团队的建设。
我们还进行了集体备课和研讨，提高了团队的教学水平和凝聚力。
四、工作反思与建议1. 加强沟通能力在支教过程中，我发现自己的沟通能力还有待提高。
在今后的工作中，我将更加注重与同事、学生和家长的沟通，以更好地了解他们的需求和期望。
2. 提高应变能力在支教过程中，遇到了一些突发情况，我需要提高自己的应变能力，以更好地应对各种挑战。
3. 加强自我学习作为一名教师，我们应该不断学习和更新自己的知识储备，以适应教育的不断发展。
实习支教个人工作总结6篇
实习支教个人工作总结6篇篇1一、实习背景与目的作为新时代的大学生，我们肩负着培养社会责任感、增强实践能力的重任。
为此，我参与了本学期的实习支教活动，旨在将所学知识与实际教学相结合，提升自我，服务乡村教育。
二、实习支教工作内容1. 教学工作在实习期间，我主要负责初中阶段的数学教学工作。
我认真备课，不断钻研教材，结合学生实际情况制定教学计划。
在教学过程中，我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，取得了良好的教学效果。
2. 班级管理作为实习班主任，我积极参与班级管理，关注学生的心理健康和日常学习、生活情况。
我定期组织班会，加强班级凝聚力，努力营造积极向上的学习氛围。
3. 教研活动我积极参与学校组织的教研活动，与老师们共同探讨教学方法和策略，不断提升自己的教学水平。
三、工作成效与收获1. 教学成绩显著通过实践教学，我所带班级的数学成绩有了明显提高，学生的学习兴趣和积极性得到了有效激发。
2. 教育教学能力得到提升通过实习支教，我的教育教学能力得到了显著提升。
我更加熟悉教材，掌握了更多的教学方法和策略。
3. 增强了社会责任感实习支教使我更加深刻地认识到教育的意义和价值，我深刻体会到作为一名教师应有的责任感与使命感。
四、存在问题与不足1. 缺乏实践经验尽管我在实习期间取得了一定成绩，但仍存在缺乏实践经验的问题。
对于一些突发情况，我显得手忙脚乱，需要进一步加强应对能力。
2. 教学方法需进一步优化在教学过程中，我发现自己的教学方法仍需进一步优化。
应更加关注学生的个性差异，因材施教。
五、未来展望与计划1. 深化教育教学研究今后，我将继续深化教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长提供更好的指导。
2. 加强实践经验积累我将积极参加各类实践活动，积累更多的教学经验，提高自己的应对能力。
3. 延续对教育的关注与投入实习支教虽结束，但我对教育的关注与投入将永不停歇。
我将持续关注教育事业的发展，为推进教育公平贡献自己的力量。
顶岗实习支教个人自我总结范文9篇
顶岗实习支教个人自我总结范文9篇第1篇示例：在大学期间，我有幸参加了一次顶岗实习支教的活动，这段时间的经历对我产生了深远的影响。
在这里，我将分享一下我在支教中的所见所闻，我在这个过程中的所思所悟。
支教地点是在一个偏远的农村小学，学校条件简陋，学生家庭普遍贫困。
初到这里，我感到了有些不适应，环境的陌生和学生们的羞涩让我感到无从下手。
在支教活动的开展中，我慢慢地融入了这个小村庄，也逐渐获得了学生们的信任。
在支教活动中，我主要负责了数学和英语课程的教学。
虽然我并非专业教师，但我努力将我所学的知识和技能传授给每一位学生。
教学过程中，发现学生们的学习积极性并不高，很多学生对于学习并没有太大的兴趣。
我开始反思自己的教学方法，每天都在思考如何能够让学生更加愿意学习，如何能够让他们对知识产生兴趣。
我从教学内容、教学方式、教学环境等方面进行了调整，尝试多种不同的教学方法，力求让每一节课都变得更加生动和有趣。
随着时间的推移，我发现学生们的学习积极性明显提高了，很多学生开始对数学和英语产生了浓厚的兴趣，课堂上积极举手发言的学生也越来越多。
这让我感到非常的欣慰，同时也更加坚定了我在教育事业上的信念。
除了教学工作，我还参与了很多学校的课外活动和社会实践活动。
组织学生进行农村环境的整治、开展文明校园创建活动、组织学生进行艺术表演等等。
这些活动既丰富了学生们的课余生活，也帮助他们树立了正确的人生观和价值观，培养了他们的团队合作能力和社会责任感。
在支教期间，我不仅是老师，更像是学生们的朋友和长辈。
和孩子们在一起的时光让我感到非常充实和快乐。
可以看到孩子们天真无邪的笑容，听到他们最真挚的感受，和他们一起成长的点滴，都让我的内心变得更加丰盈。
这次支教活动不仅让我学会了爱，更让我收获了成长。
我在和学生们的相处中，学会了倾听、学会了理解、学会了包容，也学会了坚持和奉献。
这些收获对我来说都是非常宝贵的，它们将成为我未来道路上的坚实基石。
顶岗实习支教工作总结9篇
顶岗实习支教工作总结9篇第1篇示例：顶岗实习支教工作总结随着教育不平等现象逐渐凸显，支教活动也越来越受到社会的关注。
本次顶岗实习支教工作，是一次充满挑战和收获的经历。
在这段时间里，我深刻认识到了支教的重要性和意义，也在实践中不断成长和提升。
一、预备知识充实，有效支教在开始支教工作之前，我通过系统学习教育学理论知识和教学技巧，为后续的教学工作做好了充分的准备。
通过理论学习，我深刻理解了教育的普遍性和差异性，学会了更好地运用不同的教学方法和手段应对不同的学生特点和教学需求。
二、班级管理得当，课堂秩序井然在实践中，我深刻认识到班级管理对于教学工作的重要性。
在课堂上，我始终保持着良好的教学秩序，严格要求学生守纪守法，尊重师长。
我注重与学生之间的沟通和互动，使课堂氛围更加活跃和融洽。
三、制定合理教学计划，高效教学执行在支教过程中，我根据学生的实际情况和学习需求制定了一系列合理的教学计划，并严格执行。
在教学中，我注重培养学生的思维能力和创新能力，引导他们主动参与学习，提高学习效果和学习兴趣。
四、与家长沟通协作，促进学生全面发展支教并不仅仅是在教室里的教学活动，还需要与学生家长保持密切沟通和协作。
在支教实践中，我积极与学生家长沟通，了解学生家庭情况和成长环境，共同促进学生身心健康，全面发展。
五、总结归纳经验，不断提升自我通过这段顶岗实习支教工作，我不仅学到了很多理论知识和实践技巧，还锻炼了自己的教学能力和管理能力。
在未来的工作中，我将继续总结经验，不断提升自我，为教育事业贡献自己的力量。
六、结语支教工作虽然充满挑战，但也是一次宝贵的经历。
在未来的工作中，我将以更加饱满的热情和更加扎实的实力，投入到教育事业中，为培养优秀的人才和促进社会进步贡献自己的一份力量。
愿每一个支教者都能在他们的岗位上做出更大的贡献，让我们共同为教育事业的发展而努力奋斗！第2篇示例：顶岗实习支教工作总结一、实践背景顶岗实习支教是一种重要的教学实践活动，旨在帮助学生将所学知识运用到实际工作中，提高专业技能和实践能力。
顶岗实习支教个人工作总结报告8篇
顶岗实习支教个人工作总结报告8篇篇1一、引言在过去的一年中，我有幸参加了顶岗实习支教工作，担任了一名初中化学教师。
在实习期间，我不仅积累了丰富的教学经验，还深刻体会到了教育的意义和责任。
现将我的工作总结如下，以供领导和同事参考。
二、教学任务完成情况在实习期间，我主要承担了初中化学的教学任务。
通过认真备课、上课和课后辅导，我完成了以下教学任务：1. 完成了本学期的化学课程教学，包括基础化学知识、实验操作和化学计算等方面的教学内容。
2. 指导学生进行了多次化学实验，帮助学生掌握了实验操作技能和科学探究方法。
3. 针对学生的不同需求，进行了个性化的辅导和指导，帮助学生解决了学习中的难题。
三、教学经验和教学方法在实习过程中，我不断摸索和总结教学经验，形成了一些行之有效的教学方法。
我认为，作为一名优秀的教师，不仅要传授知识，更要注重学生的能力和素质的培养。
因此，我采用了以下教学方法：1. 注重启发式教学，引导学生主动思考和积极回答问题，培养学生的思维能力和创新能力。
2. 采用案例教学法，通过生动的案例让学生更好地理解和掌握化学知识，提高学生的学习兴趣和效果。
3. 注重实验教学，通过实验操作让学生深入理解化学知识，提高学生的实践能力和科学素养。
四、学生管理和思想工作在实习期间，我不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的思想和心理健康。
我认为，一名好的教师不仅要教书，更要育人。
因此，我做了以下工作：1. 定期与学生谈心，了解学生的思想动态和学习困难，及时给予帮助和指导。
2. 组织了多次班级活动，如化学知识竞赛、实验操作比赛等，增强了班级凝聚力和学生的自信心。
3. 关注学生的心理健康，发现有问题及时与学生沟通，帮助学生解决心理问题。
五、工作态度和团队协作在实习期间，我始终以饱满的热情和严谨的态度对待工作。
我认为，团队协作是工作成功的关键。
因此，我与同事们密切合作，共同完成了以下工作：1. 参加了多次教研活动，与同事们共同探讨教学方法和解决问题。
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顶岗实习支教个人总结支教个人总结
在学期中，我们实习小组组织了轻松应考期中考试动员活动，并且还以这次活动为主题出板报，引导学生树立正确的考试心态，为期末做好准备。
在实习期间，还配合心理老师做了几个同学的思想工作，帮助他们克服心理波动，在青春叛逆期，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，并对其进行课业指导，在此期间我学到了很多书本上没有的，积累了许多班级管理上的经验，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。
3.党团活动方面
来到留楚中学后，我们实习生组成了临时团支部，在实习学校
团支部的带领下，我们开展了许多团日活动，其中包括以爱我中华为主题的大型文艺晚会，那天全体师生载歌载舞，唱出了对祖国母亲的深深爱恋;不久后，我们组织初一初二的同学观看了纪录片国庆备忘录，并在此期间对同学们进行了思想教育。
观看完之后，我们又出了一次以爱国为主题的板报。
4.教育调查与研究报告方面
进入留楚中学后，综合留楚中学的现状及学生特点，我们实习生左了细致的分析，制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，此次报告的主题是关于中学生厌学问题，并同周边的几所中学的实际情况结合。
5.服务学校方面
无论是期中考试还是期末考试，我们实习生都参加了监考评卷等任务，解决了学校的人力资源短缺等问题。
并且，为了丰富校园文化，我们还为留楚中学创立了校园广播台，招募了许多小记者、广播
员、主持人等等，使同学们的课余生活更加丰富多彩。
以上几方面的内容是我实习期间完成的。
会议十九周的实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民教师，是非常不容易的。
除了本身应具备渊博的学识外，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及衣着、动作神态等也是有讲究的：当然，我更体会到了当一名老师的快乐与幸福。
与学生在一起，我会回忆起自己中学时候，也会想起自己曾经的点点滴滴。
当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能察觉到自己脸上洋溢着幸福的微笑，因为，我这么多年读书学来的知识，终于找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。
十九周的实习过去了，顺利结束了自己的工作。
想到就要回到师大，心里却空落落的，很还念实习的生活。
因为，那里有我忙碌的身影，有我的欢笑以及一张张稚嫩可爱的脸庞。
在那里的生活是快乐的、充实的。
并且使我深刻的体会到，教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒和鼓舞。
实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了知识，增长了经验;实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。
待到明年秋来时，能圆我教师之梦。
支教个人总结
声声蝉鸣送走了皑皑白雪，酷暑炎夏送走了春寒料峭。
转眼间，我们已经从这个学期的伊始走到了尾声。
眼前还在师大，我们坐在停于公交楼前甬道上的大巴车上，兴奋地等待着，迫切希望走向讲台的冲动，我们幻想着。
静静地，车开始启动了，常常玩伴的好朋友微笑中在不停地嘱咐着你。
我才猛然发现，我们已经在路上了，要远离我们的母校，远离我们的师友，踏上一段全新的旅程。
经过了四个半小时的长途奔波，我们到达了第一站----临漳教师进修学校。
我们要在这里进行为期一周的培训，为我们正式成为一名老师的心理缓冲期和知识技能储备期。
这一周的时间是快乐的，我们如珍宝般来好好度过我们这么短暂的学生时期。
在这里，我们结实了来自不同学院、不同学科的高材生，他们满腹锦纶，学富五车。
在这里，我们依然可以饭来张口，进修学校的老师总是帮我们准备好了丰盛的饭菜，每天变换不同的样式。
记得刚来进修学校的时候，天气特别冷，但是学校给我们提供了温暖。
学校的被子无偿提供，想领几条就可以领几条。
我们每给人本着宁可被冻死，不能被压死的原则，我们每个人晚上盖三床被子。
进修学校的老师非常好，平易近人、博学多识。
经验丰富。
在生活和教学上给我们很多的帮助。
一个星期匆匆过去了，又到了离别的时刻。
一曲周华健的《朋友》过后，好友陆续被不同的学校接走了。
再一次打包起自己的行李，装上了那辆开往张村中学的车。
我们又上路了，前行的脚步从未停止。
车子行驶在通向我们我们学校的道路上，我们四个女生开始向邵杰老师询问我们学校的情况，比如：到学校后我们什么时候可以开始上课?我们教什么科目?等等问题。
大约在路上走了二十分钟，车子向右一转走进了一个大门内。
我们的终点站到了---张村中学。
带着好奇和忐忑的心情走下车，环顾了学校一下，整体感觉还不错。
虽然学校的建筑不是特别崭新，但是校园的卫生打扫得非常干净整洁。
一会儿，何校长、李校长过来给我们打招呼，安排我们的食宿。
感觉非常亲切，内心的焦虑瞬间减少了很多。
后勤主任赵老师带我们来到了宿舍，告诉我们先在这里住几天，等后边的宿舍楼的电路接通，就可以搬到新楼里住了。
就在这个时候，不知道从哪里冒出来的二十几个孩子，他们在争先恐后地帮我们把车上的行李搬向宿舍。
他们你争我抢，生怕自己搬不到似的。
在仔细看看他们手里搬得东西，真的不轻，我觉得自己都不一定拿得动，真是佩服他们的力气。
在他们的帮助下，我们留人的行李像是会瞬间移动一样，从车里来到了宿舍。
他们匆匆围过来，用我们不太听懂的话说：老师，你教我们吗? 你在这呆多长时间? 看看孩子们的单纯的眼神，我们不知道该如何回答才显得得当。
实习的生活正式拉开大幕，一切都才刚刚开始。
因为我们是周三到学校，所以学校安排我们先听几天课，了解一下学校的情况，等到下周一就正式上课。
周五下午我们接到通知，要从原来的宿舍搬到新宿舍楼。
眼看着这么多的东西要搬，真是发愁。
这个时候那些可爱的孩子又出现了，在他们热情的帮助下，我们顺利的搬入了新家。
第一天上课的情形如今还历历在目，在近教室之前李校长告诉我们学生比较调皮，一定要严厉一些才能控制住课堂。
后来在李校长的带领下我走到了五年级教室的门口，在李校长介绍完之后，伴随着学生们的掌声和微笑，我第一次踏上了讲台。
在紧张和激动中，我向学生们做了自我介绍。
现在回想起来，自己一点也记不起自己当时说了些什么。
后来我开始了第一节课，但是没过一会教室里就乱了起来。
说话、串座位、玩闹的各种调皮的孩子，打乱了课堂秩序。
看着他们他们混乱的纪律，不知道自己该怎么办。
想想他们积极劳动的样子，再看看课上的行为，真是相差甚远。
管理课堂真的是一个难题，尤其是对于五年级的学生。
他们年龄小，活泼好动，自我控制能力差，很容易受外界的影响。
怎么样才能增强自己的课堂控制力，抓住学生的注意力?通过向其他老师的请教和自己的探索，我采用了不同的措施。
首先，要从自己的教学设计上下功夫。
从学情出发，设置较多的学生活动的环节，让更多的学生参与进来。
体会学习的乐趣，提高学习热情。
其次，保持好师生关系。
让学生既爱又怕你，树立自己的教师威严，但是在课堂上是师生平等的关系。
最后，工作要认真负责。
每一位学生都喜欢努力工作的老师，关爱每一位学生。
看见学生的闪光点，多加表扬和赞许。