2020年第一学期高中部德育工作总结
2020高中班主任德育工作总结
2020高中班主任德育工作总结2020高中班主任德育2020高中班主任德育工作总结【篇一】转眼学期过去一半，半学期以来，高中德育工作取得了一定的成绩，有效的保证了学校教学工作的正常开展，现将半学期的德育工作总结如下：自开学以来，依据本学期学校德育，围绕"校园文明礼仪"的教育主题，我们先后开展了以下几项大型活动：（一）军训活动--在暑假期间，高一学生都参加军事训练活动。
在烈日下，全体班主任及助理班主任、年级组长老师都能牺牲休息时间，积极配合学校整体工作安排，全体学生都能严格要求自己，认真学习、刻苦训练。
特别是高一年级的学生，在班主任、年级组长老师的悉心照顾下，克服了思想上、生活上和训练中遇到的各种困难，圆满完成了军训活动，创下了军训基地参训学校中七天里没有一个重病号的训练纪录。
（二）开学典礼--9月份是全国"弘扬和培育民族精神教育月"。
学校将开学典礼的主题定为上好爱国主义教育的第一课。
通过师生共同唱响国歌、校长国旗下讲话、全校学生军训汇报、各班召开主题班会的形式，对学生们进行爱国主义教育和民族精神教育。
（三）主题班会--9月底各班先后召开了"爱国主义教育"主题班会，（四）九月下旬，我校召开了田径运动会，高中德育处严管理、严要求。
在运动员入场的过程中，学生们队列整齐，口号洪亮，每个班都展示了自己的特色。
在运动会过程中，运动员积极参赛，观众踊跃投稿，学生工作人员认真负责。
（五）高中部家校通全面启动。
9月4日开始，我校高中部家校通信息采集工作全面启动，截止9月15日，高中部所有教师和学生家校通信息登记完成，并全面启动使用，为教师和家长的交流搭建空中平台。
（六）高中部班主任师徒成功结对。
9月8日在北阶梯教室举行了高中部班主任师徒结对仪式，师傅姚邵高、徒弟段福生等共24位新老班主任在北阶梯教室举行了师徒结对协议签字仪式。
（七）"班级管理量化"--在日常行为规范方面，本学期，重新修订了新学期班级常规管理量化细则。
高一德育工作总结通用六篇
高一德育工作总结通用六篇高一德育工作总结范文1一、切实加强德育工作高一学生从初中升入高中后，自我意识和求知欲明显提高；参政议政意识增强，但带有一定的偏激性和盲目性，这一阶段引导学生迈好人生第一步，着重进行人生观教育和心理教育。
（1）组织学生参加全封闭的七天军事化训练，学习军人的优秀品质。
加强组织纪律观念，培养集体意识。
（2）进行《中学生守则》教育，加强《中学生日常行为规范》的教育与训练。
（3）进行爱国主义和集体主义教育，加强班集体建设，通过集体活动（如卫生和冬运会工作）创建一个团结、友爱、积极向上的班集体。
（4）组织学生参加社会公益活动和社会调查，了解21世纪对未来人才的要求。
（5）加强法制观念和安全教育，安全方面特别是交通安全和交通法规教育。
（6）加强团支部建设和心理保健指导工作，进一步提高文明礼貌行为的水准。
二、重视科学思维能力的培养，正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法，提高自学能力，掌握高中各学科内的联系，开展创造性的学习活动，以适应高中阶段学习任务。
（1）开展学习方法指导，请高年级学生谈学习体会《谈谈高中阶段学习的特点及方法》。
（2）召开家长座谈会，研究如何帮助子女适应高中学习生活。
(3)寻求各科老师的配合，老师要对各科学习方法进行指导。
（4）对学习有困难的学生及时给予帮助，同时与这部份学生一起分析，探索适应他们的科学的学习方法，订出切实可行的措施，树立学习信心。
（5）每一次考试组织学生进行学习方法的交流和学习心理咨询活动。
（6）加强素质教育和创新教育，培养21世纪的有用人才。
三、存在的问题和不足(1)学风和班风达不到预期目的。
(2)卫生工作只能在学校中等水平。
(3)部分学生的学习方法不适合高中。
（4）部分学生集体主义观点淡薄，特别是在卫生劳动中表现较差。
(5)有违反纪律的学生，如迟到、不交作业、不佩戴徽章等。
高一德育工作总结范文2关键词：德育答辩；河北科技大学理工学院；德育评价体系；简介：张立忠：河北科技大学理工学院党委书记，副研究员河北石家庄050018多年来，高校坚持对大学生进行德育、智育、体育等各方面的教育，开展了大量卓有成效的工作。
2020高中德育工作总结4篇
2020高中德育工作总结4篇供应一篇个人工作总结范文,作为参考！本学期我校德育事情在“进展教导”办学理念的引领下,发挥“自主自强、联结分工”的实中人精神,保持“自立教导、自立治理、自立进展”的“三自”育人模式,周全实践“进展教导”的测验考试进展、自立进展和逾越进展“三个阶段”的进展论,以促成门生的一生进展、教员的继续进展和学校的品牌发展为目的,连系学校团体事情要乞降门生实践,凸起事情重点,狠抓落实,取得了合意的问题。
一、促成教员业余进展,打造良好德育师资部队在学校治理的诸因素中,咱们觉得教员是治理的第一因素,是学校的第一资本,是以,咱们推行以“教员为本”的治理思维, 保持“恭敬、培植、应用”的教员治理目标,赞助教员举行职业生活生计计划,搭建成长门路,促成教员成长。
本学期针对德育事情又重新修订了《××市试验高中高等德育教员评估计划》、《××市试验高中班主任评估计划》,还新制订了《××市试验高中练习班主任轨制》。
经由过程对教员脚色抽象塑造、“三师轨制”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略周全晋升德育师资部队的素养。
1、增强师德师风设置装备摆设、进步德育师资程度起首、招呼全部教员固守“饮水思源、和平致远”的校训,低垂“自主自强、联结分工”的学校精神,配合营建“爱国、修身、敬业、多能”的精良校风、“爱生、垂范、善教、立异”的良好教风和“尊师、律己、会学、朝上进步”的精良学风,经由过程多种路子开展师德师风设置装备摆设和野蛮建立活动,进步教员职业水和蔼敬业精神。
学校成立师德设置装备摆设向导小组,形成为了党政工团齐抓共管的师德教导网络,制订了《××市试验高等中学德育导师制实行计划》、《××市试验高等中学高等德育教员评估计划》、《××市试验高等中学教员岗亭罢免指示看法》等轨制,在全程催促鼓励下,有序推进了学校德育部队的设置装备摆设,增强了师德教导的实效性和针对性。
高中德育工作总结报告五篇
高中德育工作总结报告五篇办公人士每天都会涉及文书的撰写，因此范文的运用也越来越广泛。
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高中德育工作总结报告【篇1】一、德育学习与实践在过去的学期中，我积极参与学校的德育课程与活动，不仅在课堂上学到了丰富的知识，更在实践中培养了良好的品德。
在“爱国主义教育周”活动中，我参与了升旗仪式，深入了解了国家历史和民族精神。
我还参加了社区的志愿服务活动，为老年人提供生活帮助，深感尊老爱幼的重要性。
二、课堂学习与自我修养德育课程的学习使我认识到，一个人的道德品质与其学习成绩同样重要。
在课堂上，我不仅专注于课本知识的学习，更注重个人修养的锻炼。
例如，在历史课上，通过学习历史人物的事迹，我明白了正直、勇敢和诚实的重要性。
而在语文课上，通过对经典文学作品的研读，我提高了自己的审美能力和文化素养。
三、课外活动的德育体验在校园生活中，我不仅限于课堂学习，还积极参加各类课外活动。
例如，我加入了学校的篮球队，通过团队合作和竞技锻炼，我学会了如何与人沟通、如何面对失败、如何争取胜利。
这些经历使我更加明白，团队的力量是巨大的，而个人的成长离不开集体的支持。
四、家庭教育的德育延伸家庭是德育的另一个重要场所。
我深知父母对我德育培养的重要性。
我在家中努力做到孝顺父母、尊重长辈、关心弟妹。
我还主动承担家务劳动，帮助父母减轻负担。
在与家人的日常交流中，我经常分享学校中的所见所闻，听取他们的意见和建议。
这种互动使我的德育素养得到了进一步的提升。
五、德育对个人发展的影响经过这一段时间的学习和锻炼，我深感德育对个人发展的重要性。
一个具备良好道德品质的人，不仅能在学业上取得优异的成绩，更能在生活中赢得他人的尊重和信任。
通过德育的学习和实践，我明白了做人的基本原则和行为规范，这对我未来的成长具有深远的影响。
我相信，在未来的学习和工作中，我将更加注重自身道德修养的提高。
高中德育的工作总结
高中德育的工作总结高中德育的工作总结范文（通用5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，不妨坐下来好好写写工作总结吧！我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编为大家整理的高中德育的工作总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高中德育的工作总结1在本学期开学时，我专门向学生进行德育思想教育：1、爱祖国，爱人民的教育，首先向学生了解它们长这么大，应爱自己的父母，爱教师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人民。
通过了解，许多学生长这么大了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向学生首先提的问题是进入高中，请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。
许多学生回家确实为父母做一些好事。
2、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事一定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。
增强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有部分学生表现比较差。
3、在开展主题班会《我的理想》的活动中，发现了部分学生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。
4、利用班上出现的问题，及时对学生进行道德教育，如我们班上有一次大的丢钱的事件，报到学校保卫们的教育也没有帮找到，利用这件事，我及时向学生进行教育。
5、利用班会时间，在班上专门为“丢钱事件”开了一个主题班会，会上许多同学发表了自己的看法，增强了班集体的凝聚力。
通过这一事件，教育了学生，同时该学生的家长也非常感动，向全班同学写了感谢信，感谢全班同学的爱心，感谢学校。
善于抓住班上的好人好事，发现学生身上的闪光点，利用班上的光荣榜和违纪榜，激发学生积极向上的情绪，只要是同学为班上做好事，或是学习竞赛，运动比赛，各种活动中表现好的及时上光荣榜，违纪的也及时批评教育。
高中德育工作总结范文（精选12篇）
高中德育工作总结高中德育工作总结范文（精选12篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么你有了解过工作总结吗？以下是小编整理的高中德育工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中德育工作总结篇1本学期德育工作坚持“以人为本、德育先行”的观念，整合学校一切德育力量，实现“三位一体”的全程管理、全面育人的培育模式；围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期德育工作计划，促进学校德育工作进一步发展，使我校德育工作再上了一个新台阶。
一、以“养成教育”为基础，规范学生行为习惯。
1、加强校纪校规的学习。
开学初，利用班会课、晨会课、组织学生认真学习贯彻《中学生日常行为规范》、《城沙高中学生十不准》、《城沙高中学生仪表要求》等规章制度；检查学生的行为习惯，落实卫生值日包干制、卫生检查评比制；坚持每日常规检查：查两操和早晚自习、查穿校服、仪表；查迟到早退和按时作息情况；发现问题及时批评教育。
通过检查、评比制度，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生良好的行为习惯内化为自觉的行动，从而提高他们的文明素养。
2、通过评比活动，加强班级管理。
以评选“温馨教室”、“文明寝室”、“文明班级”、“十佳中学生”等活动为载体，进一步加强班级管理，继续强化规范班级管理工作。
3、加强寝室管理工作。
一是，加强对生活老师的培训、督促与考核工作。
通过必要的监督机制，提高生活老师的业务水平。
二是经常召开学生会议，提高住校生爱护公物、勤俭节约、安全防范的意识，明确在校应遵守的各项制度，树立做“文明学生”、“文明室员”的观念。
三是，生活指导师加强寝室的检查与考核。
生活老师每天对寝室的卫生、纪律等方面进行评分考核，每月进行评比，考核评比结果与文明班级评比挂钩。
四是，开展了“温馨寝室”的评比活动。
寝室文化是校园文化的重要组成部分，“整洁、温馨、健康、和谐”的寝室文化可以陶冶学生情操，增强寝室凝聚力，培养学生的团结协作精神，让学生的生活环境更加美好。
高一德育工作总结8篇
高一德育工作总结8篇第1篇示例：高一是学生们进入高中阶段的起点，是他们人生道德观念、行为习惯养成的关键时期。
在这个阶段，学校的德育工作显得尤为重要，它不仅要引导学生树立正确的人生观、价值观，还要帮助他们养成良好的行为习惯和品质，并最终培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
下面我们就来总结一下高一德育工作的情况。
一、学校德育工作总体情况在过去的一学年里，学校高一年级德育工作取得了长足的进步。
学校制定了具体的德育工作方案，坚持“德育为先”的原则，通过思想政治课、班会、主题教育活动、文明礼仪教育等多种途径，帮助学生树立正确的人生观和价值观，注重培养学生的品德和情感素质，引导他们健康成长。
二、德育工作取得的成绩在过去的一学年里，通过学校德育工作的努力，高一年级学生的思想政治觉悟得到提高，道德水平有所增长。
在班级管理方面，学生表现出较好的纪律意识和集体荣誉感，积极参与各项文明活动，树立了良好的师生关系和同学关系。
三、总结与展望在未来的工作中，我们要进一步加强高一年级学生的思想政治教育，引导他们树立正确的人生观和价值观，加强学生道德品行的培养，通过更多形式多样的德育活动，激发学生的自我教育、自我管理和自我服务的意识，培养他们的自主学习和发展能力，促进他们全面健康发展。
要密切关注学生思想动态的变化，及时发现问题，引导矫正，确保学生的成长环境健康有序。
学校高一年级德育工作在过去一学年中取得了一定成绩，但也存在不少问题和不足。
我们将继续加强德育工作，不断完善工作机制，提高工作效率，为高一年级学生提供更好的成长环境和学习氛围，共同努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
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第2篇示例：高一德育工作总结一、工作回顾在过去的一年里，学校全体教师认真贯彻落实育人树德的根本任务，将德育工作融入到教学、管理和生活的方方面面中，为高一学生提供了全面的育人培养。
在开展德育工作的过程中，我们深入贯彻“立德树人”的根本任务，突出培养学生的思想品德、道德情感、自我管理和社会责任感四个方面，营造了浓厚的德育氛围。
高中德育年度工作总结5篇
高中德育年度工作总结5篇第1篇示例：高中德育年度工作总结随着社会的发展和教育理念的更新，德育工作在高中教育中的重要性日益凸显。
今年，在学校领导的正确引领下，德育工作在全体教师的共同努力下取得了一定的成绩。
在这一年的德育工作中，我们积极探索创新，通过多种形式和活动，促进学生的全面发展。
现就本学年的德育工作进行总结如下。
一、课堂德育在课堂上，德育是贯穿教学全过程的重要内容。
本学年，我们将德育融入到各科教学中，通过案例教学、讨论活动等形式，引导学生思考伦理道德问题，培养学生的爱国主义精神、社会责任感和团队合作意识。
在历史课堂上，我们通过讲解革命先烈的事迹，激励学生传承革命传统；在生物课堂上，我们关注生态环保问题，引导学生珍惜自然资源，爱护生态环境。
通过这些课堂德育的实践，学生成绩进步的也提升了道德修养。
二、德育主题活动除了课堂德育，本学年我们还开展了多项德育主题活动。
例如“雷锋日”活动，通过展播雷锋事迹视频、组织学生参与志愿活动等形式，让学生亲身体验雷锋精神的伟大力量；“扶贫行动”活动，组织学生捐款捐物支持贫困地区的教育事业，培养学生的公益意识和奉献精神。
这些德育主题活动既丰富了学生的校园生活，也促进了学生身心健康的全面发展。
三、学生自律教育学生的自律是德育工作的一个重要方面，也是学校教育的重要目标之一。
本学年，在学生处的指导下，我们加强了学生的自律教育工作。
通过班级会议、个别谈话等形式，教育学生要遵守学校纪律，诚实守信，文明礼貌。
我们也注重培养学生的自我管理能力和解决问题的能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观，健康成长。
四、家校合作家校合作是德育工作的重要保障，也是学校教育的重要环节。
本学年，我们积极与家长开展沟通，定期举办家长会，反馈学生的学习和行为情况。
通过与家长的密切合作，我们共同为学生的成长助力，共同营造和谐和睦的教育环境。
我们也加强了与社区的联系，通过社区志愿者的参与，拓宽了学生的社会视野，培养了学生的社会责任感和担当精神。
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第一学期高中部德育工作总结
本学期，高中部德育工作按照上级和学校工作的总体部署，根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，秉承“一切为着学生的终身发展”的办学理念，以“有效德育”为核心，以养成教育为依托，把德育工作摆在首位，充分发挥德育在育人过程中的主导作用，努力培养学生健康向上的良好品质。
现将本学期如下：
本学期修定了《班级考评办法》、《班主任一日工作常规》、《值周教师岗位职责》、《值周评比细则》和《安全巡视教师工作细则》等，确保了各项工作有章可循、有规可依、克服了工作中的随意性、盲目性，增强了工作的透明、公平，增强了其操作性，更大程度上体现了“奖优罚劣”的原则，也体现了人性化的管理。
本着“人人参与管理”的原则，在德育队伍建设上不断加强管理力度，明确岗位职责。
1、在班主任队伍建设上。
本学期，做到“一次会议、一次考核、一次评价”，即每周召开一次班主任会议，对班级管理、卫生清扫、安全工作、学生纪律、学校要求等进行了深入细致的安排和布置；每月对班主任进行一次考核，对班主任和班级进行详细总结，包括卫生、纪律、值周等各个方面，对考核结果进行排名公示，真正达到公开、公正和透明。
期末对班主任进行一次综合评价。
对各班级班级管理、
文化建设和学生评价等方面进行定性评价，对班级管理方面表现突出的班主任进行表扬，对工作中存在的班主任进行沟通和交流，给予指导和帮助，促进班主任思想意识和行为能力的提高，提高了班主任的工作能力。
2、在值周教师队伍建设上。
本着“人人有事做、事事有人做、人人参与管理”这一管理理念的要求。
实行值周长——值周教师——值周学生干部——值周班这一常规管理主线，修定了《值周教师岗位职责》，在例会上进行解读，设立了3名值周长，值周长为值周检查第一责任人，每天设A、B 、C三名值周教师，“定岗、定时、定责”，让每个人十分明了自己的岗位职责。
明确了责任，促进了值周教师工作的主动性和岗位意识。
1、常规管理，突出一个“细”字。
加大了晨检、午检、联合检查和课间管理的人力和力度。
每天值周长和学生会干部对各班级卫生、出席等进行仔细检查。
Ｂ、C教师负责在抓学生迟到、校服和课间纪律等问题。
同时，对学生仪表、班容班貌、学生吸烟和 __进行联合检查，加强了学生的常规管理。
从晨检来看。
各班级室内为早晨打扫都比较 __，值日生对班级需要打扫的地方都比较清楚，已经形成了良好习惯。
室外卫生各班级
任务量较大，特别是高二学年，但每班都有学生进行打扫，尤其高二2班班主任每天早晨都亲自带领学生打扫和督促，值得表扬。
同时，为解决室外分担区垃圾较多的问题，重点加强室外分担区的检查，要求班主任亲自督促，由值周长带领6名值周学生干部每天早晨和中午进行检查，发现问题及时告知班级进行清扫。
使篮球场和操场等分担区卫生有了较大改观。
其中高一1班和高二学年在室外卫生清扫中表现较好。
从两操来看。
各班级眼操还有待提高，存在看值周教师检查的情况，相对较好的是高二学年和高三2班。
间操冬季主要是进行跑步，开始各班级存在集合慢，跑得不齐，说话等不认真的情况，经过强化督促和要求后各班级课间操有了明显的进步。
从校服穿着来看。
部分学生上学不穿校服。
从楼上扔和找学生送等现象，尤其高一部分学生比较严重，高二学年穿着较好，值得表扬。
从课间秩序来看。
课间基本没有在走廊逗留的学生，学生已经养成右侧一排通行的习惯。
尤其高二学年放学排一直较好，高一学年还有待提高，班主任放学送学生到学校大门口还需加强，同时，学生往教学楼内带蛋饼、带饭的也明显减少。
从学生仪表来看。
针对男女生长发、染发剂部分女生还存在戴首饰和化妆的情况，本学期，加大了联合检查的力度，加上班主任的督促，学生仪表有了较大进步。
2、班级管理，突出一个“实”字。
在班级文化建设中。
一是以“营造良好的班级氛围，树立良好习惯，争创班级特色”为核心。
各班级在物质文化、精神文化、制度文化中，根据学生年龄段特点和班级学生特点，群策群力，发挥学生的积极性和主观能动性，制定符合班级实际的班级文化，并以此为依托，不断实践，不断提升，形成自己班级的文化特色。
各班级有本班的口号、班风、班歌、班规等。
二是以小组评价为基础，注重对学生整体和个体的评价力度。
打破传统的班级整体管理概念，以班主任为统领，以小组为单位，以小组长为主体，制定相应的评价体系，充分发挥每个组员的积极性，实现自我管理自我约束。
尤其高二学年和高三学年在评价开展中，不断实践，班级管理中取得了可喜的成绩，班主任尝到了甜头，工作的积极性不断高涨。
3、学生管理，突出一个“严”字。
针对高一学年入学后，出现的打仗、顶撞老师、吸烟、喝酒等违反校规校纪的问题，高中部在四楼多功能教室召开了高一学年违纪
处分大会。
蒲校长、侯校长、索主任、司主任、于主任及学年教师出席了本次学年大会，会议由索主任主持。
对在9月份出现的违反校规校纪的学生建立了档案，进行了处分，并对课堂和常规方面做出了具体要求，本次处分大会，对正校风、校纪起到了积极作用，有利于对高一学年的管理。
1、主题班会不放松。
本学期，在原有经验的基础上，为使学生教育落到实处，促进班主任成长，继续深入开展了有效德育观摩课活动，做到一周一个展示班级，一周一个教育主题，使班会有主题、有教育目标、有教育效果、有示范引领作用，不断向班会课程化迈进。
尤其高二2班召开主题班会观摩活动。
校领导、班主任和学年科任教师参见，班会主题突出，学生参与的积极性较高，参与率广，达到了预期的教育效果，受到了一致好评。
2、家校联系不忽视。
为了使学校教育和家庭教育成为一个有机的整体，更好地发挥家长、学校的教育作用，使家长了解学校的发展规划和管理措施。
高二学年开展了新学期家长开放日暨成长汇报会活动。
整个活动主题鲜明，安排内容丰富，形式多样，家长积极参与，取得圆满成功。
本次
活动历时一上午，通过办学条件介绍、教育成果展示、家长课堂体验、亲子交流沟通、参观大课间操和学校办学设施等几个部分，全方位向家长呈现了高中办学特色与成绩。
本次开放日活动，通过学生、家长、老师面对面、心贴心的交流活动，使家长对学校和孩子的在校表现有了进一步的了解，促进了家校联系。
3、安全教育不松懈。
首先，多次召开班主任安全教育会议，加强对学生的安全教育，通过安全知识培训、安全教育班会、安全教育记录、间操安全教育课和联合检查等提高了学生的安全意识。
同时，通过学生自我教育、自我管理、教育引导等，培养学生的健康心态。
1、开展好 __活动。
本年度，开展了“好习惯”评选活动。
学校专门成立领导小组，以“校园环境卫生”为抓手，以养成良好行为习惯为目标，制定实施和符合我校实际的“好习惯”示范班和示范生评比细则，将班级管理、班级文化建设和学生学习有机结合起来。
通过“好习惯”评选创建活动，学校面貌、班级风貌、学生精神状态都有了很大的改观，取得了阶段性成果。
基于此，学校举行了“好习惯”主题活动评比表彰授牌仪式，经过学校联评，有254名学生荣获校级单项“好习惯”示
范生”称号，有9个班级荣获校级“好习惯”示范班称号。
同时，由于我校活动的成功开展，有25名学生荣获区级“好习惯”示范生称号，5个班级荣获区级“好习惯”示范班称号，我校被评为“好习惯”区级示范校”光荣称号。
2、开展好校园环境建设。
除正常室外卫生清扫外。
开学初，各班级利用一周时间进行了室外除草劳动。
高一、高二学年劳动负责篮球场和操场，任务量较大，因此，将高三学年也安排到操场的除草任务中，在各班主任的带领下，经过多次劳动，圆满的完成了除草任务。
此外，11月份，高一和高二学年各班级，在班主任的带领下，对室外分担区树叶、杂草、石块等垃圾进行了一次大清扫。
随着冬季的到来，各班级在班主任的带领下，对水泥路、甬路和篮球场等的积雪进行随时清扫。
以上是本学期高中部德育工作的简单回顾，我们清楚的认识到德育工作中依然存在许多不足和薄弱环节，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，争创德育工作的新业绩。
内容仅供参考。