九年级数学组集体备课活动记录文本
初三数学备课组活动记录10篇
初三数学备课组活动记录10篇1. 活动主题，初三数学备课组第一次活动。
活动内容，讨论初三数学教学重点，分享教学资源，制定备课计划，讨论学生学习情况和难点。
活动收获，明确了教学重点，整理了丰富的教学资源，制定了备课计划，增进了彼此之间的合作与交流。
2. 活动主题，初三数学备课组第二次活动。
活动内容，分析学生学习情况，讨论教学方法和策略，共同备课，分享教学心得。
活动收获，深入了解了学生学习情况，探讨了有效的教学方法和策略，相互交流了备课心得，提高了备课效率。
3. 活动主题，初三数学备课组第三次活动。
活动内容，评估上次备课效果，讨论学生的学习态度和问题，调整备课计划，分享教学案例。
活动收获，发现了学生学习中的问题和瓶颈，及时调整了备课计划，分享了教学案例，提高了备课的针对性和实效性。
4. 活动主题，初三数学备课组第四次活动。
活动内容，深入讨论学生的学习情况和心理特点，制定个性化教学方案，分享解题技巧和习题选编。
活动收获，制定了个性化的教学方案，分享了解题技巧和习题选编，有针对性地解决了学生的学习问题，提高了备课的质量。
5. 活动主题，初三数学备课组第五次活动。
活动内容，总结上次备课效果，讨论学生的学习习惯和考试策略，分享教学反思和改进措施。
活动收获，深入了解了学生的学习习惯和考试策略，分享了教学反思和改进措施，提高了备课的灵活性和实效性。
6. 活动主题，初三数学备课组第六次活动。
活动内容，分析学生的学习情况和成绩，讨论提高学习积极性和成绩的方法，分享教学案例和教学资源。
活动收获，分析了学生的学习情况和成绩，讨论了提高学习积极性和成绩的方法，分享了丰富的教学案例和教学资源，提高了备课的针对性和实效性。
7. 活动主题，初三数学备课组第七次活动。
活动内容，评估上次备课效果，讨论学生的学习心理和学习压力，制定个性化辅导方案，分享解题技巧和习题选编。
活动收获，制定了个性化的辅导方案，分享了解题技巧和习题选编，有针对性地解决了学生的学习问题，提高了备课的质量。
教研活动记录初三数学(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高初三数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于XX年XX月XX日开展了初三数学教研活动。
本次活动以“探究初三数学教学策略，提高教学质量”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、评课议课等形式，探讨有效的教学策略，提升教师的教学水平。
二、活动内容1. 集体备课活动开始，由教研组长主持，全体初三数学教师参与。
首先，针对本学期将要教授的课程内容，各备课组进行了集体备课。
在备课过程中，教师们就教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行了深入探讨。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，明确了教学目标，为提高教学质量奠定了基础。
2. 课堂观摩在集体备课的基础上，本次活动安排了两位教师进行课堂观摩。
两位教师分别执教了同一课题，通过对比分析，展示了不同的教学风格和教学方法。
观摩课后，全体教师进行了评课议课。
3. 评课议课在评课议课环节，全体教师针对两位教师的课堂表现进行了深入剖析。
主要内容包括：（1）课堂氛围：两位教师的课堂气氛活跃，学生参与度高，课堂互动充分。
（2）教学方法：两位教师运用了多种教学方法，如启发式教学、探究式教学等，激发了学生的学习兴趣。
（3）教学重难点：两位教师对教学重难点把握准确，讲解清晰，学生容易理解。
（4）教学效果：两位教师的课堂效果较好，学生在课堂上表现积极，学习兴趣浓厚。
在评课议课过程中，教师们也提出了一些改进意见：（1）加强课堂管理，提高课堂效率。
（2）注重学生个体差异，关注学困生。
（3）优化教学设计，提高教学效果。
三、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过集体备课、课堂观摩、评课议课等形式，教师们对初三数学教学策略有了更深入的认识，为提高教学质量奠定了基础。
1. 集体备课：通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，明确了教学目标，为提高教学质量奠定了基础。
2. 课堂观摩：通过观摩优秀教师的课堂，教师们学习了先进的教学方法，拓宽了教学思路。
初三年级数学教研组记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年3月10日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：初三年级全体数学教师四、会议主题：提高数学教学质量，促进学生全面发展五、会议内容：1. 课堂教学情况分析（1）分析本学期以来各班级的数学成绩，找出存在的问题。
（2）针对存在的问题，分析原因，提出改进措施。
（3）对优秀教师的课堂教学经验进行分享，供全体教师学习借鉴。
2. 教研活动开展情况（1）总结本学期以来的教研活动开展情况，包括备课、听课、评课、课题研究等。
（2）对教研活动中存在的问题进行讨论，提出改进措施。
（3）安排下学期教研活动计划，明确教研方向。
3. 学生学习方法指导（1）针对学生数学学习中的困难，提出相应的解决方法。
（2）引导学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。
（3）关注学生的心理健康，培养学生积极向上的学习态度。
4. 教材教法改革（1）探讨新教材的特点，分析教材重难点。
（2）研究新的教学方法，提高课堂教学效果。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
5. 教学评价改革（1）分析现有教学评价方式的优缺点，提出改进意见。
（2）探讨多元化教学评价方法，关注学生综合素质评价。
（3）制定教学评价改革方案，推动教学评价改革。
六、会议总结1. 通过本次教研活动，全体数学教师对提高数学教学质量有了更深刻的认识。
2. 教师们纷纷表示，将认真贯彻落实会议精神，努力提高自身业务水平，为提高学生数学成绩贡献力量。
3. 下一步，教研组将继续加强教研活动，关注学生全面发展，为我校教育教学质量提升贡献力量。
七、会议决议1. 全体数学教师要提高自身业务水平，努力提高课堂教学效果。
2. 加强教研活动，开展课题研究，提高教育教学质量。
3. 关注学生个体差异，实施分层教学，促进学生全面发展。
4. 积极参与教学评价改革，关注学生综合素质评价。
5. 加强与家长、学生的沟通交流，形成教育合力。
本次教研活动圆满结束，初三年级数学教研组将继续努力，为我校教育教学质量的提升贡献自己的力量。
初三数学教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：初三数学教学质量提升策略研讨四、参与人员：初三数学教研组全体成员五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长XXX对各位成员的到来表示欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。
他指出，本次教研活动旨在通过集体智慧，探讨提高初三数学教学质量的有效策略，为学生的升学考试做好准备。
2. 教学经验分享（1）XXX老师分享：如何激发学生的学习兴趣XXX老师结合自己的教学实践，分享了激发学生学习兴趣的方法。
她认为，教师应关注学生的个性差异，采用多样化的教学方法，如小组合作、游戏教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）XXX老师分享：如何提高学生的计算能力XXX老师针对初三学生的计算问题，提出了以下建议：一是加强基础知识的复习；二是注重计算技巧的训练；三是提高学生的注意力；四是鼓励学生多做题、多思考。
（3）XXX老师分享：如何培养学生的逻辑思维能力XXX老师认为，培养学生的逻辑思维能力是提高数学教学质量的关键。
她建议教师在教学中，注重引导学生分析问题、解决问题，培养学生的抽象思维和推理能力。
3. 教学问题探讨（1）如何提高课堂效率教研组针对课堂效率问题进行了深入探讨。
大家认为，提高课堂效率的关键在于教师对教材的把握、教学方法的运用和课堂管理。
教师应充分了解学生的学习情况，针对不同层次的学生制定合理的教学计划，同时注重课堂互动，提高学生的参与度。
（2）如何加强学生作业管理教研组针对学生作业问题进行了讨论。
大家认为，加强学生作业管理应从以下几个方面入手：一是合理布置作业，避免过多过难；二是及时批改作业，关注学生错误原因；三是引导学生进行自我检查，提高作业质量。
4. 教学资源整合教研组对如何整合教学资源进行了探讨。
大家认为，教师应充分利用学校图书馆、网络等资源，为学生提供丰富的学习资料。
同时，教师之间应加强交流合作，共享教学资源，提高教学质量。
九年级数学组集体备课活动记录
九年级数学组集体备课活动记录第一篇：九年级数学组集体备课活动记录活动日期： 15.3.5 周次： 1 参加人：毛慧慧孙慧娟王静袁亚利缺勤：无集体备课内容：1、上次集体备课分工任务完成情况；电子教案打印下发情况；已完成锐角三角函数和特殊角三角函数值。
2、分析电子教案的打印稿进行研讨的情况简单记录。
（1）对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
（3）补充一些简单习题。
（4）完成解直角三角形的应用5个教案，下周一上交的FTP自己的教案文件夹中3、集体备课其它内容的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测下周授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）讨论8、9节课的练习内容。
4、下次集体备课分工情况：主讲人及主要内容：毛慧慧：活动日期： 15.3.22 周次： 3 参加人：毛慧慧孙慧娟王静袁亚利缺勤：无集体备课内容：1、上次集体备课分工任务完成情况；电子教案打印下发情况；已完成解直角三角形的应用5个教案2、分析电子教案的打印稿进行研讨的情况简单记录。
（1）对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
（3）补充一些简单习题。
（4）完成第二十一章解直角三角形的复习小结，20.1二次函数和20.2二次函数的图象（1-2）教案，下周一上交的FTP自己的教案文件夹中3、集体备课其它内容的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测下周授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）讨论8、9节课的练习内容。
4、下次集体备课分工情况：主讲人及主要内容：孙慧娟：活动日期： 15.4.11 周次： 5 参加人：毛慧慧孙慧娟王静袁亚利缺勤：无集体备课内容：1、上次集体备课分工任务完成情况；电子教案打印下发情况；已完成解直角三角形小结和二次函数及图象4个教案2、分析电子教案的打印稿进行研讨的情况简单记录。
（1）对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
九年级数学组集体备课活动记录
九年级数学组集体备课活动记录1. 备课活动的背景1.1 活动启动这不，九年级数学组的备课活动又来了！每次这个时候，大家的心情就像过年一样，兴奋得不行。
谁说数学枯燥无味？咱们要在这个备课活动中，来点新鲜的、好玩的！我们聚在一起，像一锅煮沸的热汤，大家都在里面，闹得不可开交，期待能碰撞出一些火花。
1.2 目标明确这次的备课目标也是直奔主题。
我们要把那些枯燥的数学概念变得有趣，让学生们能够在轻松的氛围中学到知识。
比如说，函数这东西，有时候就像让人摸不着头脑的外星人，咱们得想办法让它变得亲切些。
大家纷纷分享自己的想法，有的说可以用生活中的例子，比如冰淇淋的价格随温度变化的关系，这样一说，大家都笑了，觉得这个主意太妙了！2. 备课过程的趣味2.1 头脑风暴进入了头脑风暴环节，大家个个像打了鸡血，纷纷抛出自己的创意。
有的老师提到可以用游戏来教学，比如说，设计一个数学竞赛，让学生们在比赛中轻松掌握概念。
听到这里，有老师开玩笑说：“这样一来，谁赢了，谁就能得到小红花，真是‘花好月圆’啊！”这段话瞬间让气氛活跃了不少，大家都乐得合不拢嘴。
2.2 教学策略分享接着，老师们分享了各自的教学策略。
有老师提到用小组合作的方式，增强学生间的互动。
“就像做一道数学题，大家一起动脑筋，互相帮助，最终能找到最优解。
”听到这个，大家纷纷点头，心里想着，嗯，真是个不错的主意。
我们也知道，团队的力量是无穷的，有时一个简单的想法，经过大家的共同努力，就能成就一堂精彩的课。
3. 课件和资源的准备3.1 课件设计说到课件设计，大家可都是大显身手的时刻了。
每位老师都拿出了自己精心准备的PPT，有的色彩鲜艳、图文并茂，让人一看就爱不释手。
有的老师特别有创意，把一些数学题设计成了漫画的形式，甚至还加入了一些搞笑的元素。
“这下，学生们绝对会觉得，数学其实也是有趣的，跟看漫画一样好玩！”一番话逗得大家笑得前仰后合，心里都想着，要把这些灵感应用到课堂上去。
初三数学教研活动纪录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初三数学教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高初三数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了初三数学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提升教师的教学水平和业务能力。
二、活动时间2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30三、活动地点学校会议室四、活动主题1. 集体备课，优化教学设计；2. 教学研讨，提升课堂教学效率；3. 经验分享，促进教师共同成长。
五、活动内容1. 集体备课（1）备课组长组织，全体初三数学教师参加。
（2）针对下一周的教学内容，每位教师提出自己的教学思路和教学方法。
（3）针对重点、难点问题进行讨论，共同制定教学方案。
（4）备课组长对教学方案进行总结和梳理，形成统一的备课内容。
2. 教学研讨（1）教师们针对下周的教学内容，结合自身教学经验，分享自己的教学策略和教学方法。
（2）针对学生在学习过程中可能遇到的问题，共同探讨解决方法。
（3）教师们就课堂教学中的亮点和不足进行交流，提出改进措施。
（4）教研组长对教学研讨情况进行总结，提出针对性的指导意见。
3. 经验分享（1）邀请有丰富教学经验的教师分享自己的教学心得和教学方法。
（2）教师们结合自身教学实践，分享教学中的成功案例和经验。
（3）教研组长对经验分享环节进行总结，鼓励教师们互相学习、共同进步。
六、活动总结1. 集体备课环节，教师们积极参与，共同优化教学设计，为提高课堂教学效率奠定了基础。
2. 教学研讨环节，教师们畅所欲言，分享教学经验，共同探讨解决教学中的问题，提升了教师们的教学水平。
3. 经验分享环节，教师们互相学习，取长补短，促进了教师们的共同成长。
4. 活动中，教研组长对教学进行了全面总结，提出了针对性的指导意见，为今后的教学工作提供了有力指导。
七、活动效果1. 教师们的教学水平得到提升，课堂教学效率得到提高。
2. 教师们之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
初三数学组集体备课活动记录
初三数学组集体备课活动记录时间2023年4月10日下午2:00 - 5:00地点初三办公室会议室参会人员- 张老师（组长）- 李老师- 王老师- 赵老师- 刘老师活动议程1. 讨论下个学期期末考试的复习计划和策略2. 分析最近一次模拟考试的试题和学生的成绩3. 分享有效的教学方法和技巧4. 确定集体备课的后续安排讨论内容1. 复习计划和策略- 张老师提出了下个学期期末考试的复习计划，包括复习的范围、重点和时间安排。
- 李老师建议增加对学生个性化辅导的时间，以便针对不同学生的薄弱环节进行有针对性的复习。
- 王老师提出通过举办复习讲座或者辅导班来提高学生的复习效果。
- 赵老师和刘老师均表示赞同以上建议，并补充说可以组织学生进行模拟考试，以便更好地发现和解决学生的问题。
2. 试题分析和成绩反馈- 张老师分析了最近一次模拟考试的试题，指出了一些难题和易错题。
- 李老师反馈了学生的成绩，指出了一些学生的薄弱环节，如立体几何和概率统计。
- 王老师提出可以通过讲解难题和易错题来帮助学生提高，同时针对学生的薄弱环节进行额外的辅导。
- 赵老师和刘老师建议建立错题本，让学生记录和复习错题，以避免重复犯同样的错误。
3. 教学方法和技巧分享- 张老师分享了她在教学过程中使用的一些教学方法和技巧，如通过多媒体教学和实际例子来解释抽象的数学概念。
- 李老师分享了她在引导学生主动学习和思考方面的经验，如通过提问和讨论的方式激发学生的学习兴趣和思考能力。
- 王老师分享了她在培养学生解决问题的能力方面的方法，如通过布置开放性的问题和案例来培养学生的分析和解决问题的能力。
- 赵老师和刘老师表示赞同以上分享，并提出了自己在教学中的经验和方法。
4. 集体备课的后续安排- 张老师确定了集体备课的后续安排，包括每个月的集体备课时间和主题。
- 李老师提出在下次的集体备课中，可以针对这次讨论的复习计划和策略进行详细的规划和安排。
- 王老师建议在集体备课中，可以针对学生的薄弱环节进行针对性的教学方法和技巧的分享和讨论。
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活动日期： 15.3.5 周次： 1
参加人：毛慧慧慧娟王静袁亚利
缺勤：无
集体备课容：
1、上次集体备课分工任务完成情况；电子教案打印下发情况；
已完成锐角三角函数和特殊角三角函数值。
2、分析电子教案的打印稿进行研讨的情况简单记录。
（1）对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
（3）补充一些简单习题。
（4）完成解直角三角形的应用5个教案，下周一上交的FTP自己的教案文件夹中
3、集体备课其它容的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测下周授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）讨论8、9节课的练习容。
4、下次集体备课分工情况：
主讲人及主要容：
毛慧慧：
活动日期： 15.3.22 周次： 3
参加人：毛慧慧慧娟王静袁亚利
缺勤：无
集体备课容：
1、上次集体备课分工任务完成情况；电子教案打印下发情况；
已完成解直角三角形的应用5个教案
2、分析电子教案的打印稿进行研讨的情况简单记录。
（1）对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
（3）补充一些简单习题。
（4）完成第二十一章解直角三角形的复习小结，20.1二次函数和20.2二次函数的图象（1-2）教案，下周一上交的FTP自己的教案文件夹中
3、集体备课其它容的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测下周授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）讨论8、9节课的练习容。
4、下次集体备课分工情况：
主讲人及主要容：
慧娟：
活动日期： 15.4.11 周次： 5
参加人：毛慧慧慧娟王静袁亚利
缺勤：无
集体备课容：
1、上次集体备课分工任务完成情况；电子教案打印下发情况；已完成解直角三角形小结和二次函数及图象4个教案
2、分析电子教案的打印稿进行研讨的情况简单记录。
（1）对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
（3）补充一些简单习题。
（4）完成二次函数的图象和二次函数解析式的确定共5个教案3、集体备课其它容的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测下周授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）讨论月考试卷的分工和重点、难点。
4、下次集体备课分工情况：
主讲人及主要容：
王静：
活动日期： 15.4.26 周次：7
参加人：毛慧慧慧娟王静袁亚利
缺勤：无
集体备课容：
1、上次集体备课分工任务完成情况；电子教案打印下发情况；已完成二次函数的图象和二次函数解析式的确定共5个教案
2、分析电子教案的打印稿进行研讨的情况简单记录。
（1）对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
（3）确定五一的分层假期作业。
（4）完成二次函数的性质和应用共7个教案
3、集体备课其它容的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测下周授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）讨论月考的阅卷和分析工作。
4、下次集体备课分工情况：
主讲人及主要容：
袁亚利：
活动日期： 15.5.10 周次：9
参加人：毛慧慧慧娟王静袁亚利
缺勤：无
集体备课容：
1、上次集体备课分工任务完成情况；电子教案打印下发情况；已完成二次函数的性质和应用共5个教案
2、分析电子教案的打印稿进行研讨的情况简单记录。
（1）对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
（3）根据学生实际补充相应练习题。
（4）完成反比例函数和本章小结的教案。
3、集体备课其它容的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测下周授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）根据月考情况，研讨查漏补缺的具体措施。
4、下次集体备课分工情况：
主讲人及主要容：
毛慧慧：
活动日期： 15.5.27 周次： 11
参加人：毛慧慧慧娟王静袁亚利
缺勤：无
集体备课容：
1、上次集体备课分工任务完成情况；电子教案打印下发情况；已完成反比例函数和本章小结的教案
2、分析电子教案的打印稿进行研讨的情况简单记录。
（1）对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
（3）根据学生实际补充相应练习题。
（4）完成22.1——22.3的教案。
3、集体备课其它容的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测下周授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）研讨期中考试的复习计划。
4、下次集体备课分工情况：
主讲人及主要容：
慧娟：
活动日期： 15.6.8 周次： 13
参加人：毛慧慧慧娟王静袁亚利
缺勤：无
集体备课容：
1、上次集体备课分工任务完成情况；电子教案打印下发情况；已完成22.1——22.3的教案
2、分析电子教案的打印稿进行研讨的情况简单记录。
（1）对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
（3）根据学生实际补充相应练习题。
（4）完成圆周角和小结的教案。
3、集体备课其它容的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测下周授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）进行期中考试的复习。
4、下次集体备课分工情况：
主讲人及主要容：
王静：
活动日期： 15.6.21 周次： 15
参加人：毛慧慧慧娟王静袁亚利
缺勤：无
集体备课容：
1、上次集体备课分工任务完成情况；电子教案打印下发情况；已完成圆周角和小结的教案
2、分析电子教案的打印稿进行研讨的情况简单记录。
（1）对部分例题进行拓展。
（2）根据学生情况，分层布置作业。
（3）根据学生实际补充相应练习题。
（4）下周考试，暂时没有教案。
3、集体备课其它容的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测下周授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）进行复习。