四年级数学：混合运算和连乘、连除应用题
【强烈推荐】四年级数学上册应用题类型总结
一、归一问题：1、买5支铅笔要0.6元钱；买同样的铅笔16支；需要多少钱？2、3台拖拉机3天耕地90公顷；照这样计算；5台拖拉机6 天耕地多少公顷？二、归总问题：1、服装厂原来做一套衣服用布3.2米；改进裁剪方法后；每套衣服用布2.8米。
原来做791套衣服的布；现在可以做多少套？2、小华每天读24页书；12天读完了《红岩》一书。
小明每天读36页书；几天可以读完《红岩》？三、连乘问题：1、小东每天练2张毛笔字；每张上有16个字；小东一星期（7天）写了多少个字？2、一个方队；共8列；小明在第3列；小明前面有5个人；后面有6个人；这个方队共有多少人？3、一个方队有8列；小明在第6列；从前往后数；小明是第5个人；从后往前数；小明是第6个人；这个方队共有多少人？4、一学校为四川灾区捐款；学校共有6个年级；每个年级有3个班；平均每班捐款123元；他们一共捐了多少钱？5、每个书架有3层；每层可放书36本；学校有20个这样的书架。
一共可放书多少本？6、1只青蛙1天吃害虫98条；按这样计算；20只青蛙一个月（30天）能捉多少条害虫？7、三年级一班有38个同学；举行接力赛；每人跑2圈。
（操场长30米；宽20米）这个班的学生大约一共跑了多少米?8、一本小说大约50页；每页大约有25行字；每行大约30个字；这本书大概有多少字？9、铅笔每盒有24支；每支9角；小明想买2盒；小明要付多少元钱？10、新兴小区一幢楼有16层；共3个单元；每个单元每层住2户；这幢楼住多少户人家？11、六一节；老师准备给每个同学准备2个香蕉；1个苹果；全班有36人；一共要准备多少个水果？12、每盒有16个鸡蛋；每箱有4盒；6箱共需要多少个鸡蛋？四、连除问题：1、4台织布机一周织布1568米；平均每台织布机每天织布多少米？2、360人排成4个方阵；每个方阵有5列；平均每列站多少人？3、服装店一天工卖出3箱衣服；每箱6件；一共收入3600元；平均每件衣服多少元？4、7头猪一星期喂245千克食料；平均1头猪1天喂多少食料？5、1盒月饼有2层；每层有4个；一个工厂一天生产了560个月饼；这个工厂一天生产了几盒月饼？6、奶奶家养了59只母鸡；125只公鸡；把这些鸡关在8只鸡笼里；平均每只鸡笼里关几只鸡？7、森林里有420张桌子；想摆成7个大组；每个大组摆6列；平均每列有几张桌子？8、128个梨；每盒装8个；2盒装一箱。
四年级数学四则混合运算和应用题
四年级数学四则混合运算和应用题学生姓名：一、填空。
（1）一个没有括号的算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算（），后算（）；在有括号的算式里，要先算（），后算（）；小括号内既有加减法，又有乘除法，这个括号内也要先算（），后算（）。
（2）把下列数量关系式填完整。
工作总量÷ = × =路程单价× =总价（3）在□内填入一个相同的一位数，使等式成立。
□×□=□÷□ 5×□=□+36 □×□=72+□□×□=56－□（4）在下面的○中填上＞、＜或＝。
25×4÷25×4○25×4－25×4 600÷20÷5○600÷（20×5） 450÷18－12○450÷（18－12）二、判断下面各题的对错，对的在括号内打√，错的打×，并改正。
（1）54÷18+41×3 （2）16×5－80÷16=3+41×3 =80－80÷16=44×3 =0÷16=132 （） =0 （）（3）640+360÷60+40 （4）5×（825－115÷23）=1000÷100 =5×（825－5）=10 （） =5×820=4100（）三、用递等式计算。
78×50－1440÷12 3856÷16+85×164000÷（16+832÷13）（326+95×25）÷37（7236÷18－228）×28 （4275－24×75）÷25四、列式计算。
（1） 103乘38减26的差，积是多少？（2） 98加42除以14的商，和是多少？（3）甲数是99，比乙数的3倍多15，乙数是多少？（4） 360与140的和的一半，再除以50，商是多少？（5） 60与40的和，被它们的差除，结果是多少？五、应用题。
四年级数学题四则混合运算
四年级数学题四则混合运算一、题目。
1. 25 + 75÷5解析：根据四则混合运算顺序，先算除法，再算加法。
75÷5 = 15，然后25+15 = 40。
2. 12×(3 + 5)解析：有括号先算括号里的内容，3 + 5=8，再算乘法12×8 = 96。
3. 48÷(12 - 4)解析：先算括号里的减法，12 - 4 = 8，再算除法48÷8 = 6。
4. 18 + 22×3 - 10解析：先算乘法22×3 = 66，再从左到右依次计算加法和减法，18+66 = 84，84 - 10 = 74。
5. (45 - 15)÷5解析：先算括号里的减法45 - 15 = 30，再算除法30÷5 = 6。
6. 36÷6×5解析：按照从左到右的顺序计算，36÷6 = 6，6×5 = 30。
7. 200 - 15×10 + 25解析：先算乘法15×10 = 150，然后从左到右依次计算减法和加法，200 - 150 = 50，50+25 = 75。
8. 4×(25 + 10)解析：先算括号里的加法25+10 = 35，再算乘法4×35 = 140。
9. 16 + 48÷6 - 4解析：先算除法48÷6 = 8，再从左到右依次计算加法和减法，16+8 = 24，24 - 4 = 20。
10. (36 + 12)÷(18 - 6)解析：分别先算两个括号里的内容，36+12 = 48，18 - 6 = 12，再算除法48÷12 = 4。
11. 5×(12 - 8)+ 10解析：先算括号里的减法12 - 8 = 4，再算乘法5×4 = 20，最后算加法20 + 10 = 30。
12. 300÷(25×4)解析：先算括号里的乘法25×4 = 100，再算除法300÷100 = 3。
四年级四则混合运算训练题100道
四年级四则混合运算训练题100道一、整数四则混合运算1、 25 ＋ 75 40 ÷ 82、 12 × 3 ＋ 18 ÷ 63、 56 ÷ 7 ＋ 45 × 24、 30 18 ＋ 24 ÷ 65、 28 ＋ 16 ÷ 2 × 56、 45 ÷ 5 6 × 27、 72 ÷ 8 ＋ 36 ÷ 68、 5 × 8 24 ÷ 49、 18 ＋ 27 ÷ 9 × 310、 60 48 ÷ 6 ＋ 1211、 25 × 2 18 ÷ 312、 36 ÷ 4 ＋ 28 × 213、 70 ÷ 7 8 × 214、 4 × 9 ＋ 16 ÷ 215、 24 12 ÷ 3 ＋ 1816、 32 ＋ 8 × 5 ÷ 217、 54 ÷ 6 ＋ 42 ÷ 718、 6 × 7 30 ÷ 519、 15 ＋ 36 ÷ 6 × 420、 80 64 ÷ 8 ＋ 8二、含有小括号的四则混合运算21、（25 ＋ 15) ÷ 522、（48 18) ÷ 623、（36 ÷ 6) ＋ 1824、（56 ÷ 8) 725、（12 × 3) ＋ 1826、（45 27) ÷ 627、（72 ÷ 9) × 228、（5 × 8) 2029、（18 ＋ 27) ÷ 930、（60 48) ÷ 631、（25 × 2) 1232、（36 ＋ 12) ÷ 633、（70 56) ÷ 734、（4 × 9) ÷ 635、（24 18) ÷ 336、（32 ＋ 8) ÷ 537、（54 36) ÷ 638、（6 × 7) 1439、（15 ＋ 9) ÷ 640、（80 56) ÷ 8三、既有小括号又有中括号的四则混合运算41、（25 ＋ 15) ÷ 5 × 242、（48 18) ÷ 6 ＋ 1243、 36 ÷（6 ＋ 3)44、 72 ÷（8 2)45、（12 × 3) ＋ 18 ÷ 646、（45 27) ÷ 6 × 348、（5 × 8) 20 ÷ 449、（18 ＋ 27) ÷ 9 × 250、（60 48) ÷ 6 ＋ 851、（25 × 2) 12 ÷ 252、（36 ＋ 12) ÷ 6 × 453、 48 ÷（6 2) × 254、 64 ÷（8 ＋ 8) ÷ 255、（12 ＋ 18) × 2 ÷ 656、（45 15) ÷ 5 × 457、 70 ÷（7 ＋ 3) × 258、（5 × 6) ＋ 15 ÷ 559、（16 ＋ 24) ÷ 8 × 360、（80 40) ÷ 5 ＋ 10四、小数四则混合运算61、 25 ＋ 75 12 ÷ 0362、 36 × 2 ＋ 48 ÷ 1264、 63 45 ＋ 18 ÷ 0665、 28 ＋ 16 ÷ 04 × 566、 42 ÷ 06 09 × 267、 78 ÷ 03 ＋ 36 ÷ 0668、 55 × 2 15 ÷ 0569、 18 ＋ 27 ÷ 09 × 370、 80 64 ÷ 08 ＋ 1271、 25 × 12 18 ÷ 0372、 32 ÷ 04 ＋ 28 × 273、 65 ÷ 05 08 × 274、 48 × 15 ＋ 12 ÷ 0675、 22 ＋ 18 ÷ 03 × 476、 36 ÷ 09 06 × 277、 72 ÷ 06 ＋ 24 ÷ 0478、 58 × 15 12 ÷ 0479、 15 ＋ 21 ÷ 07 × 3五、整数和小数四则混合运算81、 25 ＋ 35 24 ÷ 0882、 12 × 25 ＋ 18 ÷ 0683、 56 ÷ 75 ＋ 45 × 1284、 30 185 ＋ 24 ÷ 0685、 28 ＋ 16 × 25 ÷ 0586、 45 ÷ 55 6 × 0287、 72 ÷ 85 ＋ 36 ÷ 0688、 5 × 85 24 ÷ 0489、 18 ＋ 27 ÷ 09 × 1590、 60 485 ÷ 5 ＋ 1291、 25 × 15 18 ÷ 0392、 36 ÷ 45 ＋ 28 × 1293、 70 ÷ 75 08 × 1594、 4 × 95 ＋ 16 ÷ 0295、 24 125 ÷ 05 ＋ 1896、 32 ＋ 85 × 2 ÷ 0597、 54 ÷ 65 ＋ 42 ÷ 0798、 6 × 75 36 ÷ 0699、 15 ＋ 36 ÷ 06 × 25100、 80 645 ÷ 5 ＋ 18以上 100 道四则混合运算训练题涵盖了整数、小数以及不同括号组合的运算，希望能够帮助四年级的同学们巩固四则混合运算的知识，提高计算能力和解题技巧。
四年级四则混合运算及应用题
四则混合运算和应用题姓名：一、口算。
88－28÷14= （49－49）×49= 32×2÷8= 40+200÷5=112－12×9= 72÷（8×3）= 45÷（12－9）= 72－72÷12=3×9+9×3= 3×9÷3÷9= 45+45÷5－10= 250+50－250+50=60+40÷10－10= （45+45）÷5－10= 400÷80+20÷5=53－（15+5×3）= 90－90÷15+6=一、填空题。
（26%）（1）计算350－182÷26×14+78运算顺序第一步是（），第二步是（），第三步是（），第四步是（）。
（2）路程=（）○（），单价=（）○（）。
（3）要求每天修多少米，就要知道（）和（）两个条件。
（4）178+72 140－90（）÷（）（）综合算式：（5）水果店卖出橘子35筐，香蕉28筐，橘子和香蕉每筐都是48千克。
根据下列算式补相应的问题。
（每题2%）①48×35：。
②48×28：。
③35+28：。
④48×35+48×28：。
⑤48×（35－28）：。
二、判断下面各题的对错，对的在括号内打√，错的打×，并改正。
（1）950÷25×2 （2）150－50×2+18 =950÷50 =100×20=19 （）=2000 （）（3）54÷18+41×3 （4）800－600÷（25×4）=3+41×3 =200÷100=44×3 =2 （）=132 （）三、用递等式计算。
四年级四则混合运算计算题大全
四年级四则混合运算计算题大全《四年级四则混合运算计算题大全：我的学习之旅》四则混合运算就像一个神秘的魔法世界，在四年级的数学学习里，可占了超级重要的地位呢。
今天呀，我就来和大家分享一下我所知道的那些四则混合运算计算题。
我先给大家出一道简单的四则混合运算题吧：3 + 5×2 - 4÷2。
这道题里有加、减、乘、除四种运算呢。
就像一个小团队里有不同分工的小伙伴，乘法和除法就像是强壮的大力士，要先被计算。
那按照这个规则，先算5×2 = 10，4÷2 = 2，这时候式子就变成了3 + 10 - 2。
这多像一场接力赛呀，第一棒的大力士完成任务后，就轮到加法和减法这些轻快的小选手了。
3 + 10 = 13，13 - 2 = 11。
哈哈，这道题的答案就像一个小宝藏被我们找出来啦。
再看这道题：(6 + 4)÷2×3。
这里面有小括号呢，小括号就像是一个魔法圈，圈里面的小伙伴们要先抱成团进行计算。
6 + 4 = 10，式子就变成了10÷2×3。
接着就按照先乘除后加减的顺序，10÷2 = 5，5×3 = 15。
这就好比一群小动物要过河，小括号里的小动物们先一起坐上小船，过了河之后，再按照各自的路线继续前行。
我和我的小伙伴们在做四则混合运算题的时候，可发生了好多有趣的故事呢。
有一次，我的同桌小明在做一道题：12÷(3 + 1)×2。
他呀，一开始没注意小括号，直接就用12÷3了，结果算出了个乱七八糟的答案。
我就跟他说：“小明呀，小括号就像是给里面的数字们盖了个小房子，你得先把小房子里的事情处理好才行呢。
”小明听了我的话，恍然大悟，重新计算，很快就得出了正确答案。
还有一道比较复杂的题：8×(5 - 3) + 10÷2 - 3×4。
这道题就像是一个大迷宫，到处都是弯弯绕绕的。
连乘连除应用题
2、每盒钢笔有24支，每 支8元，6盒钢笔一共多 少元？
3、乒乓球厂每天可生产 8400只乒乓球，如果每10 只一盒，7盒一箱，可以装 多少箱？
4、同学们做操站成5 排，每排4人，男生 有280人，女生有多 少人？
5、4台织布机一周织布1568 米，平均每台织布机每天织 布多少米？
10、1盒月饼有2层，每层有 4个，一个工厂一天生产了 560个月饼，这个工厂一天生 产了方阵有5列，平均每列站多 少人？
7、小东每天练2张毛笔字， 每张上有16个字，小东一星期 （7天）写了多少个字？
8、服装店一天工卖出3箱衣 服，每箱6件，一共收入3600 元，平均每件衣服多少元？
9、一个方队，共8列，小明 在第3列，小明前面有5个人， 后面有6个人，这个方队共有 多少人？
小学四年级数学常见应用题类型总结,给孩子练练看!
小学四年级数学常见应用题类型总结，给孩子练练看！一、归一问题：1、买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？2、3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6 天耕地多少公顷？二、归总问题：1、服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。
原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？2、小华每天读24页书，12天读完了《红岩》一书。
小明每天读36页书，几天可以读完《红岩》？三、连乘问题：1、小东每天练2张毛笔字，每张上有16个字，小东一星期（7天）写了多少个字？2、一个方队，共8列，小明在第3列，小明前面有5个人，后面有6个人，这个方队共有多少人？3、一个方队有8列，小明在第6列，从前往后数，小明是第5个人，从后往前数，小明是第6个人，这个方队共有多少人？4、一学校为四川灾区捐款，学校共有6个年级，每个年级有3个班，平均每班捐款123元，他们一共捐了多少钱？5、每个书架有3层，每层可放书36本，学校有20个这样的书架。
一共可放书多少本？6、1只青蛙1天吃害虫98条，按这样计算，20只青蛙一个月（30天）能捉多少条害虫？7、三年级一班有38个同学，举行接力赛，每人跑2圈。
（操场长30米，宽20米）这个班的学生大约一共跑了多少米？8、一本小说大约50页，每页大约有25行字，每行大约30个字，这本书大概有多少字？9、铅笔每盒有24支，每支9角，小明想买2盒，小明要付多少元钱？10、新兴小区一幢楼有16层，共3个单元，每个单元每层住2户，这幢楼住多少户人家？11、六一节，老师准备给每个同学准备2个香蕉，1个苹果，全班有36人，一共要准备多少个水果？12、每盒有16个鸡蛋，每箱有4盒，6箱共需要多少个鸡蛋？四、连除问题：1、4台织布机一周织布1568米，平均每台织布机每天织布多少米？2、360人排成4个方阵，每个方阵有5列，平均每列站多少人？3、服装店一天工卖出3箱衣服，每箱6件，一共收入3600元，平均每件衣服多少元？4、7头猪一星期喂245千克食料，平均1头猪1天喂多少食料？5、1盒月饼有2层，每层有4个，一个工厂一天生产了560个月饼，这个工厂一天生产了几盒月饼？6、奶奶家养了59只母鸡，125只公鸡，把这些鸡关在8只鸡笼里，平均每只鸡笼里关几只鸡？7、森林里有420张桌子，想摆成7个大组，每个大组摆6列，平均每列有几张桌子？8、128个梨，每盒装8个，2盒装一箱。
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小学数学新课程标准教材
数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案
编订：XX文讯教育机构
混合运算和连乘、连除应用题
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容：教科书第32页的第l一3题，练习八的第1—4题。
教学目的：通过整理和复习所学知识，使学生进一步掌握所学的运算顺序，提高列综合算式的能力；理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法，进一步提高综合运用知识的能力。
教学过程：
一、整理和复习三步混合运算式题。
1．简要地整理已学知识。
教师：我们已经学习过许多关于四则混合运算的知识，现在来回答老师的一些问题。
教师提问，指名让学生回答。
教师：(1)在整数四则运算中，计算含有加减法、又含有乘除法的式题，其运算顺序是什么？(先算乘、除，后算加、减。
)
(2)计算含有括号的式题时，运算顺序是什么?(先算括号里面的，再算括号外面的。
)
(3)小括号里面既含有加减法、又含有乘除法的式题，运算顺序是什么？(小括号里面，先算乘、除法，后算加、减法。
)
2．计算练习。
(1)做教科书第32页第l题。
先让学生默读题目，认真审题。
接着，指名让学生说一说每一题应该先算什么，后算什么。
然后，让学生独立计算，算完后，集体订正。
(2)做练习八的第1、2题。
第l题，让学生独立填空、列出综合算式，教师巡视，个别辅导。
然后集体订正。
第2题，先选左面一组的两道小题，让学生说一说运算顺序，然后让学生独立计算。
二、整理和复习列综合算式计算三步文字题
1．简要地整理已学知识。
教师出示教科书第32页第2题，先让学生独立列出综合算式并且计算，然后说一说自己是怎样想的。
接着，教师指名让学生回答问题。
教师提问：
(1)在列综合算式之前，先要弄清什么?(先要弄清最后要求的是什么、需要知道什么数，题目中直接给出了没有，要先算什么。
)
(2)在列综合算式时，要注意些什么?(要注意：如要先算加、减法，应加小括号，弄清什么数写在前面，什么数写在后面。
)
(3)列出综合算式以后，要注意什么?(要检验一下所列的算式是否符合题意。
)
2．做练习八的第3题。
第(1)小题，先让学生说一说怎样列式解答。
解答之后，让学生再检验一下是否符合题意。
第(2)、(3)题，让学生独立列综合算式解答，教师巡视，个别辅导，集体订正。
三、整理和复习连乘、连除应用题
1．教师出示教科书第32页第3题的第(1)小题，要求学生用两种方法独立解答。
集体订正。
2．让学生改编应用题。
教师：把上面的题目改编成用除法计算的两步应用题。
让学生独立改编题目，然后集体订正改编的题目。
再让学生用一种解法分步解答。
3．检验应用题的解答。
让学生独立检验自己的解答过程和计算结果是否正确。
4．做练习八的第4题。
先让学生默读题目，理解题意，然后让学生独立解答。
教师巡视，最后集体订正。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。