艺术教育活动案例分析 蝶儿飞飞
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》5篇
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》精选5篇（一）课程名称：蝶儿飞飞课程时间：1课时教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶和它的飞行特点。
2. 让幼儿通过手工制作蝴蝶模型，培养手眼协调能力和创造力。
教具准备：1. 蝴蝶的图片或挂图2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具3. 彩色笔、蜡笔等绘画工具教学过程：1. 温暖的开始（5分钟）- 和幼儿打招呼，唤醒他们的注意力。
- 引导幼儿讨论一下蝴蝶，询问他们知道的关于蝴蝶的信息。
2. 了解蝴蝶（10分钟）- 在黑板上展示蝴蝶的图片或挂图，向幼儿介绍蝴蝶的特点和飞行方式。
- 引导幼儿观察、探索蝴蝶的形状、颜色等特征。
3. 制作蝴蝶（25分钟）- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等手工制作工具。
- 老师示范给幼儿演示如何折纸制作蝴蝶模型。
- 引导幼儿按照示范，自行操作制作蝴蝶。
- 鼓励幼儿根据自己的想法，选择不同的颜色和图案来装饰蝴蝶。
4. 结束活动（5分钟）- 让幼儿展示自己制作的蝴蝶模型，并分享制作的过程中的体验和感受。
- 老师总结本节课的内容，并给予幼儿认可和鼓励。
教学延伸：教师可以在教室或室外组织幼儿进行蝴蝶飞行游戏，让幼儿模仿蝴蝶的飞行动作，并通过游戏巩固所学的知识。
此外，也可以引导幼儿观察蝴蝶的生活环境，通过绘画或拼贴的方式，让幼儿表现出蝴蝶生活的场景。
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》精选5篇（二）课程名称：魔法泡泡美术公开课年级：幼儿园小班目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的观察力和创造力。
3. 通过绘画活动培养幼儿的想象力和表达能力。
准备材料：1. 彩色水彩笔或彩色铅笔2. 白纸3. 水杯4. 肥皂液5. 吹泡泡器课程安排：1. 课程导入（5分钟）- 教师向幼儿介绍今天的美术活动，将一瓶装有肥皂液的水杯展示给幼儿。
- 教师问幼儿是否知道通过肥皂液可以吹出漂亮的泡泡，引发幼儿的兴趣。
幼儿园中班美术优质教案《蝶儿飞飞》含反思
幼儿园中班美术优质教案《蝶儿飞飞》含反思一、教学目标1、学问与技能目标：1）察看并仿照蝴蝶图案的绘制方法；2）了解蝴蝶的形态特征和飞行习惯；3）能够运用手指折纸技巧制作蝴蝶的翅膀。
2、情感态度与价值观：通过绘制和制作蝴蝶，激发幼儿对大自然的认得和酷爱，培育审美情趣和手工制作的本领，同时，通过小组合作，加强幼儿的合作意识。
二、教学实施1、导入老师拿出一幅蝴蝶的图片，让幼儿察看并叙述蝴蝶的特点。
2、项目呈现老师呈现蝴蝶的图案，并引导幼儿如何在画纸上绘制蝴蝶。
3、绘画活动1）老师引导幼儿用铅笔和颜色笔先画出蝴蝶的轮廓和花纹，然后用丰富的颜色填充。
2）老师在幼儿绘画的同时激励幼儿说出本身画蝴蝶的颜色和花纹。
对于画得好的幼儿，老师可以适当称赞激励。
4、手工活动1）老师将折纸技巧的步骤讲解给幼儿，然后呈现制作完成的蝴蝶翅膀。
2）老师引导幼儿将折纸步骤照着本身的手操作，制作出蝴蝶翅膀。
3）老师让幼儿在本身绘制的蝴蝶上，用胶水和双面胶将手工制作的翅膀贴在上面。
5、小结老师让每个小组的孩子分别呈现他们绘制和手工制作的蝴蝶，并让他们说说本身的作品心得。
三、教学反思1、教学模式的变化在这次教学中，我尝试将以往面对面讲解的教学模式变化为积极引导的方式，让幼儿在参加教学的同时体验到本身的欢乐与成长。
2、作品评价方式的调整以往在评价幼儿的作品时，我可能会过于重视画面的美观程度，而忽视了孩子们在表达思想和感情上所表现出的惊人本领。
在今后的教学中，我将更加重视和关注孩子的内心，看重孩子在表达和情感上的成长。
3、小组合作的紧要性老师在小组调配时，应当关注每个孩子的特点和擅长领域，并适当搭配以使得小组内的合作更加顺畅和有效。
在教学中，小组的合作必不可少，这也是我认为一个孩子在成长过程中必需具备的一种素养。
大班音乐优秀教案《蝶儿飞飞》
大班音乐优秀教案《蝶儿飞飞》一、教学目标1. 知识与技能目标•学生能够听懂并理解《蝶儿飞飞》这首歌曲；•学生能够模仿唱《蝶儿飞飞》这首歌曲；•学生能够感受到《蝶儿飞飞》这首歌曲所表达的情感；•学生能够通过音乐和动作的结合表现出《蝶儿飞飞》歌曲所传递的内容。
2. 情感、态度与价值观目标•培养学生爱好音乐的兴趣；•培养学生合作意识，互相帮助，学会欣赏和尊重别人的表现；•培养学生对汉族民间故事文化的兴趣。
二、教学内容1. 教学内容的基本情况•教学内容：《蝶儿飞飞》；•教学对象：大班幼儿。
2. 教学内容的基本特点•《蝶儿飞飞》是一首经典的汉族民间歌曲，歌曲轻快欢快，音乐旋律优美婉转，动听易记，让人听后让人心情愉悦，是幼儿非常喜爱的歌曲；•此歌曲课程归为一人一声、动作、对话等多种形式的审美体验，与绘本故事、手工制作等其他方式形式相结合，将音乐和艺术，语言发展，科学探究等内容融为一体。
3. 教学环节•通过听音乐、模仿唱歌、创造动作等方式，让幼儿更好地理解《蝶儿飞飞》这首歌曲；•通过手工制作，让幼儿更好地体验和理解《蝶儿飞飞》这个故事；•通过语言发展、科学探究等方法，让幼儿更好地领悟和感受《蝶儿飞飞》这个故事的内涵。
三、教学过程1. 教学前的准备•教师提前了解《蝶儿飞飞》的故事情节，并做好相关的教学准备；•教师准备好音乐播放器、音乐光盘、绘本、道具等教学资源；•教学过程中，教师关注幼儿的情绪和反应，掌握幼儿的学习进程，灵活掌控教学节奏。
2. 教学步骤第一步：引入•在播放《蝶儿飞飞》这首歌曲前，让幼儿闭上眼睛，静听歌曲，感受到歌曲中传递的情感；•播放《蝶儿飞飞》这首歌曲，让幼儿一起跟着音乐唱，逐步掌握歌曲的节奏和旋律。
第二步：活动时间•教师讲述《蝶儿飞飞》这个故事的情节，让幼儿了解到这个故事的主要角色和情节发展；•配合音乐播放《蝶儿飞飞》故事，让幼儿跟着音乐动作演绎，学习故事和歌曲的内容；•通过手工制作，让幼儿制作一些与《蝶儿飞飞》这个故事有关的手工，加深对这个故事的印象。
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》及教学反思[5篇范例]
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幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》及教学反思[5篇范例]第一篇：幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》及教学反思《小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》含反思！【教材解析】《纲要》中指出：“教育的内容应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好。
”我结合小班幼儿的年龄特点，选择了幼儿喜欢的活动形式，染纸活动《蝶儿飞飞》，让幼儿尽情发挥自己的绘画才能，在现有的能力水平上去探索、去尝试，对美的认知能力得到进一步的提高，从中体验成功的快乐。
同时这一节美工课，取材于生活，幼儿通过找春天、唱春天一系列主题活动，有了一定的知识储备和经验的积累，再开展染纸活动，也能迁移生活中获取的经验，帮助幼儿放飞想象的翅膀、大胆创作，更利于教学。
【设计意图】“春天里来百花香，啷哩个啷哩个啷哩个啷……”孩子们唱着歌儿走进春天，看百花盛开，(教案出自：快思教案网)赏蝴蝶飞舞。
“看，许多黄黄的小蝴蝶，真漂亮!”“对，那边、那边，还有好多呀。
”“哇，花园里还有好多呢!”“我知道，那是蝴蝶在传花粉呢!……”看着孩子们兴奋的样子，体味着他们赏美、爱美的情绪情感，我在美工区增添了过滤纸、棉签、彩色墨水等材料，让孩子们来折一折、玩一玩、画一画。
在创意染纸活动中，大胆表达心中的感受，激发表现美、创造美的情趣。
【活动目标】1、感受春季景物的变化，欣赏蝴蝶的色彩美和图案美。
2、学习用对折后画点和线的装饰方法进行染纸活动，感知颜色的丰富多变。
3、体验玩色活动带来的乐趣。
4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。
5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
重点：掌握染纸的基本技能。
难点：能变换方法染出不同的图案。
【活动准备】1、PPT课件：花园里百花齐放、蝴蝶飞舞的图片、轻音乐一首。
2、小花园的背景图一张。
3、过滤纸制作的蝴蝶范例，彩色墨水，湿抹布，棉签和调色盘。
艺术教育活动案例分析：蝶儿飞飞-幼儿园音乐教案
艺术教育活动案例分析：蝶儿飞飞幼儿园音乐教案我的艺术教育活动案例分析：蝶儿飞飞幼儿园音乐教案如下：一、设计意图本节课的设计方式采用了生动活泼的音乐教学方式，通过歌曲、舞蹈和手工制作等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐、舞蹈和手工制作的乐趣。
活动的目的是培养幼儿对音乐的感知能力、表现能力和创造力，同时提高他们的团队协作能力和自我表达能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的生活习性和特征，知道蝴蝶是由幼虫变成成虫的过程。
2. 技能目标：让幼儿能够正确演唱歌曲《蝶儿飞飞》，并能够用简单的动作表现蝴蝶的飞舞。
3. 情感目标：让幼儿培养对大自然的热爱，增强对生命的尊重和保护意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够熟练地演唱歌曲《蝶儿飞飞》，并能够用简单的动作表现蝴蝶的飞舞。
难点：让幼儿在演唱和表演过程中，能够准确地把握音乐的节奏和旋律，以及动作的流畅性和表现力。
四、教具与学具准备教具：音频播放设备、蝴蝶图片、手工制作材料。
学具：幼儿自带的画笔、彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）：让幼儿围成一个圈，跟随音乐的节奏，做一些简单的身体运动，如摇头晃脑、摆动手臂、踏步等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习（5分钟）：向幼儿展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征，然后教唱歌曲《蝶儿飞飞》，让幼儿跟随音乐节奏演唱。
3. 舞蹈表演（5分钟）：教幼儿一些简单的舞蹈动作，如蝴蝶飞舞、花儿摇摆等，让幼儿跟随音乐表演。
4. 手工制作（5分钟）：发放手工制作材料，教幼儿制作蝴蝶手工作品，让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
5. 作品展示（5分钟）：让幼儿将自己的手工制作作品展示给大家，并分享制作过程中的感受和体验。
六、活动重难点1. 重点：让幼儿能够熟练地演唱歌曲《蝶儿飞飞》，并能够用简单的动作表现蝴蝶的飞舞。
2. 难点：让幼儿在演唱和表演过程中，能够准确地把握音乐的节奏和旋律，以及动作的流畅性和表现力。
大班艺术教案：蝶儿飞飞
大班艺术教案：蝶儿飞飞一. 教学目标1.能够理解和欣赏蝴蝶的美丽形态和生命特点，了解简单的生命科学知识。
2.掌握绘画和手工制作技巧，创作出具有想象力和创造力的蝴蝶作品。
3.培养学生的观察力、想象力和表现力，提高学生对美的理解和欣赏能力。
二. 教学准备1.《小蝴蝶的故事》等阅读材料。
2.彩笔、画纸、剪刀、胶水、彩色纸等绘画和手工制作材料。
3.活动场地和展示场地。
三. 教学过程1. 理解蝴蝶的美丽和生命特点通过阅读《小蝴蝶的故事》等材料，引导学生认识蝴蝶的形态、颜色、生长过程和飞行方式等特点。
同时，通过观察真实的蝴蝶标本、图片、视频等素材，让学生更加深入地了解蝴蝶的生命历程和独特之处。
2. 绘画创作——画出自己的蝴蝶让学生用彩笔在画纸上勾画出自己心目中的蝴蝶形象。
在绘画过程中，引导学生注意蝴蝶的形态、色彩和纹路等细节，并鼓励他们发挥想象力发挥想象力，在蝴蝶的翅膀、眼睛、触角、身体等部位上加入自己的个性化设计。
3. 手工制作——用彩纸制作蝴蝶让学生使用剪刀和彩色纸，按照自己的设计图，制作出一只绚丽多彩的蝴蝶。
在制作过程中，引导学生认真观察和模仿蝴蝶的形象和特征，加强对设计、剪裁、粘合等手工技巧的掌握。
4. 展示和欣赏——欣赏大家的作品将学生的绘画作品和手工蝴蝶放在展示区，让每个学生依次欣赏其他同学的作品。
在欣赏的过程中，老师可以引导学生重点观察同学们创作的蝴蝶形象、颜色搭配和手工制作的细节和技巧，同时肯定他们的创造力和表现力。
四. 教学总结通过本次艺术活动的教学，学生在掌握绘画和手工制作技巧的同时，能够更深入地了解蝴蝶的特点和生命历程，感受到自然界的奇妙之处，提高他们的艺术素养和审美水平，在审美享受中接受心理的洗礼。
幼儿园教案艺术教育活动案例分析蝶儿飞飞
幼儿园优秀教案艺术教育活动案例分析《蝶儿飞飞》一、活动目标：1. 让幼儿通过观察、体验、创造和表现，了解蝴蝶的生命周期和特征，培养幼儿对自然的热爱和好奇心。
2. 通过手工制作、绘画等艺术活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的社会交往能力。
二、活动准备：1. 教具：蝴蝶图片、蝴蝶生命周期视频、手工材料、绘画用品等。
2. 环境：宽敞的活动室，安静舒适，光线充足。
三、活动过程：1. 导入：教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 主体活动一：观看蝴蝶生命周期视频，让幼儿了解蝴蝶的生长过程，引导幼儿讲述蝴蝶的变化。
3. 主体活动二：手工制作蝴蝶，让幼儿在动手制作的过程中，加深对蝴蝶特征的认识。
4. 主体活动三：绘画蝴蝶，让幼儿通过绘画表达自己对蝴蝶的理解和感受。
2. 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，鼓励幼儿的优点，提出改进的建议。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
2. 环境创设：利用幼儿制作的手工和绘画作品，装饰活动室，营造美丽的环境。
3. 持续观察：让幼儿在家观察周围的蝴蝶，记录蝴蝶的生长过程，培养幼儿的观察力和记录能力。
六、教学活动实施步骤：1. 准备阶段：教师提前准备蝴蝶相关图片、视频、手工材料和绘画用品等。
2. 活动开始：教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
3. 主体活动阶段：a. 教师播放蝴蝶生命周期视频，让幼儿了解蝴蝶的生长过程，引导幼儿讲述蝴蝶的变化。
b. 教师指导幼儿进行手工制作蝴蝶，边制作边讲解蝴蝶的特征，让幼儿在动手制作的过程中，加深对蝴蝶的认识。
c. 教师提供绘画用品，让幼儿自由发挥，绘画出自己心目中的蝴蝶。
5. 延伸活动：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
七、教学活动评价：1. 教师对幼儿在活动中的参与度、动手能力和表现力进行评价。
大班艺术教育活动案例分析蝶儿飞飞教案
多元化艺术表现 形式：采用绘画、 手工制作、音乐 等多种艺术表现 形式，让幼儿在 多样化的艺术体 验中感受艺术的 魅力。
注重个体差异： 针对不同幼儿的 个体差异，设计 不同难度的活动， 满足不同幼儿的 发展需求，促进 每个幼儿的个性 发展。
感谢您的观看
汇报人：
经验总结与反思
第六章
经验总结
孩子们的参与度和兴趣点的 把握
本次活动的成功经验
教学方法和手段的有效运用
家长和社区资源的整合与利 用
反思与改进方向
目标达成度：分析本次艺术教 育活动目教学方法：总结本次活动中所 采用的教学方法及其效果
改进方向：提出针对本次活动 的反思和改进意见
活动效果与评价
第五章
活动效果展示
幼儿参与度高，表现出浓厚的 兴趣
幼儿在活动中学会了观察和思 考
幼儿通过活动提高了动手能力 和创造力
家长对活动效果给予了高度评 价
活动评价方法
观察法：观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的发展水平和兴趣点 问卷调查法：向家长和教师发放问卷，了解他们对活动的满意度和建议 作品分析法：对幼儿的作品进行分析，了解幼儿的创造力和想象力 反思法：对活动进行反思和总结，找出优点和不足，为今后的活动提供参考
蝶儿飞飞教案的 设计理念和目标
艺术教育活动在 幼儿园教育中的 地位和作用
活动目标设定
知识与技能：了解蝴蝶的基本特征和习性，掌握绘画和手工制 作蝴蝶的方法。
过程与方法：通过观察、模仿和创作，培养学生的艺术感知和 表现能力。
情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱和对生命的尊重， 增强环保意识。
活动内容与过程
教案设计思路与亮点
第七章
教案设计思路阐述
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艺术教育活动案例分析蝶儿飞飞
苏州工业园区唯亭镇东亭幼儿园杨雅琴
一、目标
１、引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的基本形状，并能用已学过的各种变化的线条和简单的图案进行装饰。
２、鼓励幼儿大胆想象、创作。
３、激发幼儿表现美、创造美的兴趣。
二、准备
１、课前已欣赏过蝴蝶标本、图片，知道蝴蝶的基本形态。
２、纸、剪刀、钩线笔、蜡笔、胶水、回形针；蝴蝶头饰一个。
３、《梁祝》乐曲，录音机。
4、创设春天美丽的情景。
三、过程
主要环节：感受美——创作美——表现美——感受美
情景设计：创设春天美丽的情景，能让幼儿亲身地感受，以直观的、具体的美来打动幼儿的心灵，使他们对美的形式和表象由感受到欣赏，从而激发表现美、创作美的兴趣。
这一环节，是为后面的创作活动作铺垫的。
１、欣赏蝴蝶的美。
（出示蝴蝶图片的展版）
（1）小朋友你们看到了什么？（蝴蝶）
（2）这些蝴蝶长得什么样呀？它们有什么特点？你们可以走上来仔细地欣赏一下。
（3）集中：你觉得这些蝴蝶怎么样？
（4）讨论：什么地方很漂亮？（教师引导幼儿说出蝴蝶的图案美、对称性等特征）学习词：对称，两边一模一样叫对称。
请你来找一找蝴蝶有哪些地方是对称的？（引导幼儿说出蝴蝶两边的花纹、图案、颜色、大小等是一样的）
(评析：第一环节是一个感受蝴蝶美的过程，以《梁祝》乐曲作为背景音乐，给了孩幼儿子听觉上的美，展示各种蝴蝶图片让幼儿欣赏，给了幼儿视觉上的美。
因为艺术教育的一个重要目的就是教育和训练幼儿“有音乐感的耳朵”和“能去感受形式美的眼睛”（马克思）。
感受美是美育的基础，感受是表现的前提，幼儿只有在此前提下，才能在艺术活动中表现出对美的情趣。
这一环节是为了给后面的创作作铺垫。
)
2、创作蝴蝶的美。
（1）蝴蝶真的很漂亮，你想自己扮成蝴蝶吗？（出示蝴蝶头饰，引起制作兴趣（2）动动脑筋看，老师是怎样把这个蝴蝶头饰做出了；来的？用什么方法可以剪出对称的蝴蝶？（把纸对折后，画上蝴蝶的半个身体，再沿着线剪下来）
（3）小朋友可以在蝴蝶身上画上各种线条或简单的图案进行装饰。
我们来比比看，谁做得蝴蝶头饰最漂亮。
（4）幼儿制作蝴蝶头饰。
（教师鼓励幼儿大胆想象，用各种线条和图案装饰蝴蝶）
3、幼儿头戴蝴蝶头饰进行表演。
（1）小朋友做的蝴蝶头饰真美啊，你们可以相互介绍一下。
（2）听了这段音乐感觉怎么样？想干什么？让我们一起扮作一只美丽的蝴蝶到花园里去玩耍吧！
(评析：最后一个环节为幼儿创设表现美的机会。
让幼儿在优美的乐曲声和创设的环境中表演，相互欣赏着美丽的蝴蝶头饰，从整体上感受到了美，从而幼儿会产生一种知觉美。
)
粗心的小画家
活动目标：
1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。
2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。
3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。
活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。
活动过程：
一、引出丁丁
给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。
（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。
我对别人讲，我什么东西都会画）
二、学习歌曲
1、引导前半部分歌词。
提问：丁丁是怎样介绍自己的？
幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。
2、学习后半部分的歌词。
（1）出示图片，让幼儿观看。
理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。
（2）熟悉歌词。
教师直接用歌曲中的节奏问一问。
三、学唱歌曲
1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。
2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。
3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。
4、聆听音乐，注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后
一句的弱拍起音的笑声。
四、表演歌曲
鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。
（教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣）
五、品德教育
1、提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理？
2、小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲，要虚心。
活动延伸：
怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？。