新教材人教20版生物必修二课时测试练习 十二 5.1

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2020新教材生物人教版必修二检测综合测试卷 Word版含解析

2020新教材生物人教版必修二检测综合测试卷 Word版含解析

综合测试卷一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。

下列相关叙述正确的是() A.自由组合定律是以分离定律为基础的B.分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传C.自由组合定律也能用于分析一对等位基因的遗传D.基因的分离发生在配子形成的过程中,基因的自由组合发生在合子形成的过程中答案A2.果蝇的灰身(A)与黑身(a)、大脉翅(B)与小脉翅(b)是两对相对性状,相关基因位于常染色体上且独立遗传。

灰身大脉翅的雌蝇和灰身小脉翅的雄蝇杂交,子代中47只为灰身大脉翅,49支为灰身小脉翅,17只为黑身大脉翅,15只为黑身小脉翅。

下列说法错误的是()A.亲本中雌雄果蝇的基因型分别为AaBb和AabbB.亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为4种C.子代中表型为灰身大脉翅个体的基因型有4种D.子代中灰身小脉翅雌雄个体相互交配的子代中会出现黑身小脉翅个体答案C解析灰身大脉翅(A_B_)雌蝇和灰身小脉翅(A_bb)雄蝇杂交,后代灰身∶黑身=3∶1,大脉翅∶小脉翅=1∶1,因此可推断亲本中雌雄果蝇的基因型分别为AaBb和Aabb,A正确;亲本雌蝇的基因型为AaBb,因此它可产生基因组成为AB、Ab、aB和ab4种类型的卵细胞,B正确;由于亲本的基因型为AaBb和Aabb,所以它们的后代中灰身A_大脉翅B_的基因型有AABb、AaBb,C错误;子代中灰身小脉翅雌雄果蝇的基因型为AAbb或Aabb,因此这些个体相互交配,后代中会出现黑身小脉翅aabb的个体,D正确。

3.下列关于生物科学研究方法的叙述错误的是()A.摩尔根利用假说—演绎法得出基因位于染色体上B.赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质C.沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构D.梅塞尔森和斯塔尔利用放射性同位素标记法验证DNA的半保留复制答案D1415N、N没有放射性,DNA解析验证的半保留复制利用了同位素标记法,D错误。

人教版高中生物必修二5.1基因突变和基因重组(共26张PPT)

人教版高中生物必修二5.1基因突变和基因重组(共26张PPT)

AY (黄毛) a (黑毛)
想一想 基因突变的低频性和普遍性矛盾吗?不矛盾。
因为一个基因的突变频率虽然很低,但一个种群 中个体数可以很多,一个细胞中也有许多基因。
4、基因突变的意义
产生新基因
生物变异的根本来源
形成新性状
生物进化的原始材料
想一想 回顾孟德尔自由组合定律。
1、基因自由组合定律中,哪些基因可以 进行重新组合呢? 2、非等位基因伴随什么进行重新组合呢? 3、非同源染色体在什么时期重新组合?
13
14
非同源染色体上的
2
4
2
3 非等位基因自由组合
同源染色体的非姐妹染 色单体之间的局部交换
1.概念
二. 基因重组
在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性 状的基因的重新组合。
非同源染色体上的非
2.类型 等位基因的自由组合
基因自由组合定律
同源染色体上非姐妹染 色单体间的交叉互换
人为导致基因重组(基因工程)
1956年,英国科学家英格拉姆发现镰刀型细胞 贫血症患者血红蛋白的肽链上,有一处的谷氨酸被 缬氨酸取代。
正常 …-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸—… 异常 …-脯氨酸-缬氨酸-谷氨酸 —…
病因分析


DNA
GAA
C TT


mRNA


GAA … 谷氨酸 …
蛋白质
正常蛋白质
… G
T
A
…根本原因
C AT


5.1 基因突变和基因重组
知识回顾:
基因是具有遗传效应的DNA片段,基因中的脱氧 核苷酸排列顺序(碱基顺序)就代表遗传信息。 不同的基因,脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序) 不同

5.1植物生长素(第2课时)教学设计2023—2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

5.1植物生长素(第2课时)教学设计2023—2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1
布置课后作业:让学生撰写一篇关于植物生长素的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
1.生长素的概念:生长素是植物体内一种重要的激素,主要由幼嫩的芽、叶和发育中的种子合成。它能够调节植物的生长和发育过程。
2.生长素的运输:生长素主要通过极性运输和非极性运输两种方式在植物体内运输。极性运输是指生长素从形态学上端向下端运输,而非极性运输则是指生长素在植物体内的其他部位进行运输。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解植物生长素的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用植物生长素解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论植物生长素在未来农业生产中的发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和责任意识。通过学习生长素的生理作用、运输方式及其在生产中的应用,学生能够建立生长素作用的概念模型,提升科学思维能力;通过实验设计和数据分析,提高科学探究能力;同时,通过了解生长素类似物在农业生产中的实际应用,培养学生的社会责任感,使学生能够将所学知识应用于生产实践,为社会发展做出贡献。
3.生长素对植物生长的促进和抑制作用:生长素对植物生长的作用具有促进和抑制两重性。在低浓度下,生长素可以促进植物细胞的伸长和分裂,促进植物的生长;而在高浓度下,生长素则会抑制植物细胞的伸长和分裂,抑制植物的生长。例如,生长素可以促进插条生根,也可以抑制插条生根。
4.生长素在农业生产中的应用:生长素在农业生产中具有广泛的应用。例如,可以用作促进插条生根的激素,提高植物繁殖效率;也可以用作抑制植物生长的激素,控制植物的高度和形态,以满足不同农作物的需求。

新教材高中生物人教版2019必修二 课时作业 基因突变和基因重组(原卷版)

新教材高中生物人教版2019必修二 课时作业 基因突变和基因重组(原卷版)

5.1 基因突变和基因重组1.若某基因中发生了碱基对的替换,则下列说法合理的是()A.基因中碱基的排列顺序一定改变B.基因在染色体上的位置一定改变C.基因编码的蛋白质的结构一定改变D.基因中嘌呤碱基所占比例一定改变2.新冠病毒(RNA病毒)和肺炎链球菌均可引发肺炎,下列叙述正确的是()A.两者都可以在培养基中直接培养B.两者均需利用宿主细胞内的核糖体进行蛋白质合成C.与肺炎链球菌相比,新冠病毒更容易发生基因突变D.两者都以RNA作为遗传物质3.基因碱基序列的改变可能会引起细胞癌变,癌症是威胁人类健康最严重的疾病之一,为降低癌症发生风险,提倡下列哪种生活方式?()A.长期饮酒B.长期吸烟C.科学合理运动D.不注重心理健康4.2018年10月1日,美国生物学家詹姆斯·艾利森和日本生物学家本庶佑因为在肿瘤免疫领域对人类所做出的杰出贡献,荣获2018年诺贝尔生理学或医学奖。

下列与恶性肿瘤(癌)细胞有关的叙述中,正确的是()A.健康人体细胞内没有原癌基因和抑癌基因B.原癌基因和抑癌基因在正常细胞内不表达C.罹患癌症后,人体内各种蛋白质的含量都减少D.癌细胞容易扩散是因为糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低5.下列有关基因突变和基因重组的描述,正确的是()A.基因突变对生物个体是利多于弊B.基因突变所产生的基因都可以通过有性生殖遗传给后代C.基因重组能产生新的基因D.基因重组可以为进化提供原材料6.下列关于有性生殖过程中基因重组的叙述,正确的是()A.不利于生物的生存和进化B.发生在有丝分裂过程中C.不利于配子种类的多样化D.是生物变异的来源之一7.下列关于基因重组的说法中,正确的是()A.一对同源染色体上非姐妹染色单体的上的基因可以发生基因重组B.一对表现型正常的夫妻生了一个红绿色盲的孩子是基因重组的结果C.非同源染色体上的非等位基因在减数第一次分裂前期发生基因重组D.基因重组可以发生在精子和卵细胞的结合过程中8.镰刀型细胞贫血症是一种遗传病,患者的红细胞呈弯曲的镰刀状。

四川省塔山中学新人教高中生物必修二《5.1基因突变和基因重组》学案

四川省塔山中学新人教高中生物必修二《5.1基因突变和基因重组》学案

5.1 基因突变和基因重组教学目标:1.举例说明基因突变的特点和原因2.举例说出基因重组3.说出基因突变和基因重组的意义教学重点:1.基因突变的概念及特点2.基因突变的原因教学难点:基因突变和基因重组的意义教学过程:引入:1910年,一位美国黑人青年由于发烧和肌肉疼痛到医院看病,医生检查发现,他患的是当时人们尚未认识的一种特殊的贫血病——镰刀型细胞贫血症。

我们知道,正常人的红细胞是圆饼状的,而镰刀型细胞贫血症患者的红细胞却是弯曲镰刀状的。

这样的红细胞容易破裂,使人患溶血性贫血,严重时会导致死亡。

这种病是怎样形成的呢?一、基因突变的实例阅读以下材料并讨论:1928年,人们发现镰刀型细胞贫血症患者能将这种病遗传给下一代,并且发现该病是一种常染色体上的隐性遗传病。

1949年,美国化学家鲍林将正常人和镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白,分别放在一定的溶液中电泳,发现正常人和患者的血红蛋白的电泳图谱明显不同,鲍林推测镰刀型细胞贫血症是由于血红蛋白分子的缺陷造成的。

经过分析,鲍林认为镰刀型细胞贫血症是一种分子病。

1956年,英格拉姆等人用酶将正常的血红蛋白和镰刀型细胞的血红蛋白在相同条件下切成肽段,通过电泳对二者进行分析,发现有一个肽段的位置不同。

这段有区别的肽段的氨基酸顺序参见教科书图5-2。

问题:1.人们怎样理解镰刀型细胞贫血症是一种遗传病的?2.从图5-2中我们可以看出正常肽链中的一个氨基酸发生了突变。

氨基酸的密码子是由DNA分子决定,由此可以推测相应的DNA分子的碱基片断发生了什么样的变化?对比正常氨基酸和异常氨基酸的密码子。

3.一个碱基的变化生物的性状就一定会发生变化吗?试着翻译“问题探讨”的句子。

由以上我们可以看出,碱基的替换可导致基因的改变,从而引起所编码的蛋白质的改变,那么碱基的增添、缺失也可以引起编码蛋白质的改变。

这种由DNA分子中发生碱基对的__________、___________和____________,而引起的基因结构的改变,叫_____________。

人教版高中生物必修二课件5.1基因突变与基因重组(共25张PPT)

人教版高中生物必修二课件5.1基因突变与基因重组(共25张PPT)
(一)基因突变和基因重组的比较
基因突变
基因重组
变异 基因结构 发生改变, 控制 不同性状的基因 重 新组合 实质 产生新的 基因 .
减数第一次分裂 四分体时 间 期 时间 主要在细胞分裂 期和 后 期
适用 所有生物都可发生,(包 范围 括病毒)具有普遍性
适用于 真核 生 物 生殖 有性
产生新的 基因型 . 结果 产生的 新的基因 . 是变异的根本来源,为 是生物变异的重要来 意义 生物进化提供最初的原 源,有利于生物进化。 始材料
三、基因重组
(一)概念:
生物体进行 有性生殖 的过程中,控制不同性状的
基因的重新组合。
(二)发生时期和原因
时 期 减数第一次 分裂前期 减数第一次 分裂后期
原 因 同源染色体上非姐妹 染色单体的交叉互换 非同源染色体上的非 等位基因自由组合
图像 示意
重组 类型 发生 时间
同源染色体上非 等位基因的重组
(三)发生的时期: 主要在 DNA分子复制 时期,如 有丝分裂 分裂间 期、 减数第一次分裂 分裂间期。
(四)实例:镰刀型细胞贫血症: 1、直接病因:血红蛋白多肽链上一个 氨基酸 被替 换。 2、根本原因:血红蛋白基因(DNA)上 碱基对发生 改变,由A—T变为T—A。
(五)特点: 1、 普遍 性:在生物界中普遍存在。 2、 随机 性:生物个体发育的任何时期。 低频 性:突变频率很低。 3、_______ 4、 不定向 性:可以产生一个以上的等位基因。
非同源染色体上 非等位基因的重组
人为导致基因重组 (DNA重组) 体外与运载体重组 ,导入细胞内与细 胞内基因重组 目的基因经过运载 体导入受体细胞, 导致受体细胞中基 因重组
减数第一次分裂 减数第一次分裂后期 四分体时期 同源染色体非姐 妹染色单体之间 交叉互换导致染 色单体上的基因 重新组合 同源染色体分开,等 位基因分离,非同源 染色体自由组合,导 致非同源染色体上非 等位基因间的重组

最新人教版高中生物必修二各章综合测试题(全册 附答案 共54页)

最新人教版高中生物必修二各章综合测试题(全册 附答案 共54页)

最新人教版高中生物必修二各章综合测试题(全册 附答案)章末综合测评(一)(时间:45分钟,分值:100分)一、选择题(共12小题,每小题6分,共72分)1.南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传基因子(A 和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,F 1既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F 1自交产生的F 2性状表现类型如图所示。

下列说法不正确的是( )A .由①②可知黄果是隐性性状B .由③可以判定白果是显性性状C .F 2中,黄果遗传因子组成为aaD .P 中白果的遗传因子组成是aa【解析】 由F 1中白果――→⊗子代发生性状分离可判断黄果为隐性性状,白果为显性性状,则P 中白果的遗传因子组成为Aa ,黄果的遗传因子组成为aa 。

F 2中各性状情况为:(1/2×1+1/2×1/4)黄果、1/2×3/4白果,故黄果与白果的理论比例应为5∶3。

【答案】 D2.将遗传因子组成为Aa 的杂合子,逐代自交三次,F 3中纯合子所占比例为( )A .1/8B .7/8C .7/16D .9/16【解析】Aa杂合子自交后F1中纯合子和杂合子所占比例均为1/2;F1自交,AA和aa的自交后代均为纯合子,只有F1中所占比例为1/2的Aa自交后代中又出现1/2Aa,即F2中杂合子Aa所占比例为1/2×1/2,即(1/2)2,以此类推第n代中杂合子所占比例为(1/2)n,根据以上公式,F3中Aa所占比例为(1/2)3,因此,纯合子所占比例=1-(1/2)3=7/8。

【答案】 B3.已知一批豌豆种子中胚的基因型为BB和Bb的种子数之比为2∶1,将这批种子种下去,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的基因型为BB、Bb、bb的种子数之比为()A.3∶2∶1 B.4∶4∶1C.9∶2∶1 D.1∶2∶1【解析】根据题意,基因型为BB种子占2/3,基因型为Bb的种子占1/3。

高中生物 5.1 酶的特性测试(含解析)新人教版高一必修1生物试题

高中生物 5.1 酶的特性测试(含解析)新人教版高一必修1生物试题

酶的特性(20分钟·70分)一、选择题(共9小题,每小题4分,共36分)1.在适宜条件下能够促使唾液淀粉酶水解的是( )A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麦芽糖酶【解析】选B。

淀粉酶能促进淀粉水解,但不能促进蛋白质水解,A错误;淀粉酶的化学本质是蛋白质,蛋白酶能促进蛋白质水解,B正确;脂肪酶水解脂肪,不能水解蛋白质,C错误;麦芽糖酶催化麦芽糖水解,不能催化蛋白质水解,D错误。

2.酶很“娇气”,只有在适宜的温度和pH时,其活性才最高。

将肠淀粉酶(最适pH=7.8)溶液的pH由1.8调高至12的过程中,其催化活性表现为图中的(纵坐标代表催化活性,横坐标代表pH) ( )【解析】选C。

肠淀粉酶最适pH为7.8,当pH为1.8时,酶的活性已经丧失,并且不能恢复,因此在pH由1.8调高至12的过程中,酶的催化活性始终为0。

所以C正确。

【误区警示】本题易错选D项。

忽视了肠淀粉酶的最适pH为7.8。

在pH等于1.8的时候肠淀粉酶已经变性失活,不会恢复,因此随着pH的变化不会发生酶活性的变化。

3.如图表示一个酶促反应,它所能反映酶的一个特性和A、B、C最可能代表的物质依次是( )A.高效性蛋白酶蛋白质多肽B.专一性麦芽糖酶麦芽糖葡萄糖C.专一性淀粉酶淀粉麦芽糖D.高效性脂肪酶脂肪甘油和脂肪酸【解析】选C。

由图示可知,图中A在反应前后不发生变化,则可推断是酶分子,B是反应物,C 是产物;反应物与酶分子上的特有结构相吻合,说明酶具有专一性。

图示中产物是由两个小分子组成的物质,而B是由多个小分子单位组成的大分子,由此可推断,最可能的结果:A是淀粉酶,B是淀粉,C是麦芽糖。

4.下列关于生物体产生的酶的叙述,错误的是 ( )A.酶的化学本质是蛋白质或RNAB.脲酶能够将尿素分解成氨和CO2C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁【解析】选D。

植物细胞壁由纤维素和果胶组成,细菌细胞壁由肽聚糖等物质组成,而酶具有专一性,纤维素酶只能催化水解纤维素,降解植物细胞壁,而不能降解细菌细胞壁。

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课时素养评价十二基因突变和基因重组(30分钟·70分)一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分)1.(2018·山东学考真题)下列有关基因突变的叙述,正确的是( )A.基因突变必须用物理因素诱发B.基因突变可发生在个体发育的不同时期C.体细胞发生基因突变,一定能传给后代D.DNA分子上的碱基对的替换、增添或缺失一定能引起基因突变【解析】选B。

诱发突变的因素有化学因素、物理因素和生物因素,A项错误;基因突变有普遍性,可以发生在个体发育的不同时期,B项正确;若体细胞发生突变,一般情况下不会遗传给后代,C项错误;DNA分子上有非基因序列,在这上面发生的碱基对的替换、增添或缺失不会引起基因突变,D项错误。

2.下列细胞可能发生癌变的是 ( )A.易于转移,形态结构改变的细胞B.细胞核体积增大,染色深的细胞C.膜通透性改变,运输功能降低的细胞D.酶活性降低的细胞【解析】选A。

易于转移,形态结构改变属于癌细胞的特征,A正确;细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深属于衰老细胞的特征,B错误;膜通透性改变,运输功能降低,属于衰老细胞的特征,C错误;癌细胞代谢旺盛,能无限增殖,其酶活性没有降低,而酶活性降低是衰老细胞的特征表现,D错误。

3.下列关于基因重组的叙述,错误的是( )A.基因型为Dd的个体自交后代出现3∶1的分离比,不是基因重组的结果B.减数分裂时同源染色体上的非姐妹染色单体上的非等位基因的交换会导致基因重组C.基因重组会导致后代产生新的基因型,对生物进化有重要意义D.基因重组会导致同卵双胞胎之间的性状差异【解析】选D。

基因型为Dd的个体自交后代出现3∶1的分离比,不是基因重组的结果,而是等位基因分离的结果,A项正确;减数分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体上的非等位基因可以发生交叉互换,导致基因重组,B项正确;基因重组会导致后代产生新的基因型,为生物进化提供原材料,对生物进化有重要意义,C项正确;同卵双胞胎之间的基因型应该相同,所以他们之间性状的差异不是基因重组导致的,可能是基因突变或环境因素导致的,D项错误。

【补偿训练】下列过程中发生基因重组的是 ( )A.杂合高茎豌豆自交后代出现矮茎B.雌、雄配子随机结合产生与亲本基因型相同的子代个体C.杂合黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色皱粒D.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,子一代雌、雄果蝇均为红眼【解析】选C。

杂合高茎豌豆自交后代出现矮茎属于一对等位基因分离导致的性状分离,基因重组指的是多对控制相同或不同性状的基因的自由组合,A错误;基因重组通常发生在减数分裂过程中,即形成配子的过程中,雌、雄配子结合过程中不会发生基因重组,B错误;杂合黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色皱粒是基因重组引起的,C正确;果蝇的红眼与白眼由一对基因控制,不发生基因重组,D错误。

4.某原核生物由于一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC)。

基因中发生改变的是( )A.碱基对变为B.碱基对变为C.鸟嘌呤变为胸腺嘧啶D.胞嘧啶变为腺嘌呤【解析】选A。

由题中信息可知,决定脯氨酸的密码子为CCU、CCC、CCA、CCG,决定组氨酸的密码子为CAU、CAC,则脯氨酸转变为组氨酸,有可能是CCU转变为CAU,也有可能是CCC转变为CAC,这都是RNA上C转变成了A的结果,则根据碱基互补配对原则,基因中碱基对变为。

5.癌细胞有多种检测方式。

切取一块组织鉴定是否为癌细胞,下列最可靠的依据是 ( )A.用显微镜观察细胞染色体数目是否改变B.用显微镜观察细胞原癌基因是否突变C.用显微镜观察细胞的形态结构是否改变D.用显微镜观察细胞膜外的糖蛋白是否减少【解析】选C。

癌细胞中染色体数目没有改变,A错误;基因突变在光学显微镜下观察不到,B错误;细胞癌变后细胞的形态结构发生显著改变,C正确;细胞膜外的糖蛋白在光学显微镜下观察不到,D错误。

【互动探究】癌症的治疗方法有手术切除、化疗、放疗等,请分析用于化疗的抗癌剂作用于癌细胞分裂的哪个时期?为什么有较强的副作用?提示:作用于细胞分裂前的间期,这种抑制作用无特异性,因此化疗有较强的副作用。

6.研究发现,一个生物种群中存在A基因突变为a,b基因突变为B,C基因突变为c。

这体现了基因突变的( )A.普遍性B.不定向性C.低频性D.随机性【解析】选D。

本题中A、b、C表明了不同DNA、DNA的不同部位均可能发生基因突变。

这体现了基因突变的随机性。

7.基因突变的随机性表现在( )A.生物个体发育的任何时期都可能发生基因突变B.只有生殖细胞才可能发生基因突变C.细胞分裂前的间期和分裂期都可能发生基因突变D.DNA复制、转录、翻译都可能发生基因突变【解析】选A。

生物个体发育的任何时期都可能发生基因突变,A正确;体细胞和生殖细胞都可能发生基因突变,B错误;基因突变一般发生在细胞分裂前的间期DNA复制时,细胞分裂前的间期和分裂期都可能发生基因突变,没有体现随机性,C错误;DNA复制、转录都可能发生基因突变,翻译过程不会发生基因突变,D 错误。

8.下列关于癌细胞的形成的说法错误的是( )A.癌细胞会出现过度增殖的特点B.紫外线、病毒等均可能导致细胞发生癌变C.细胞癌变是因为基因发生突变产生了原癌基因D.与肿瘤发生相关的某一原癌基因或抑癌基因的突变并不一定形成癌症【解析】选C。

癌细胞具有无限增殖的特点,A正确;紫外线、病毒等致癌因子均会引起细胞癌变,B正确;细胞癌变是因为原癌基因和抑癌基因发生基因突变所致,C错误;癌症是多个基因突变积累的结果,D正确。

9.环丙沙星能抑制细菌DNA解旋酶的活性并促进DNA螺旋化。

若在细菌正常生长的培养液中加入适量的环丙沙星,不可能出现的现象是( )A.细菌基因突变频率降低B.细菌染色体螺旋化加快C.细菌DNA复制发生障碍D.细菌蛋白质合成发生障碍【解析】选B。

环丙沙星抑制DNA的复制过程,所以会导致细菌基因突变频率降低,A可能出现;细菌属于原核生物,细胞内无染色体,B不可能出现;DNA复制时需要解旋酶,所以环丙沙星的使用结果会使细菌DNA复制发生障碍,C可能出现;环丙沙星抑制DNA解旋,进而影响基因的转录,从而使蛋白质合成发生障碍,D可能出现。

10.某植物基因编码含63个氨基酸的肽链,该基因突变使表达的肽链含64个氨基酸。

下列叙述正确的是( )A.该基因发生突变后,基因的结构一定会发生改变B.该突变基因进行复制时需要解旋酶和RNA聚合酶C.突变前后编码的两条肽链最多有1个氨基酸不同D.若该基因突变发生在体细胞中,则一定无法遗传【解析】选A。

基因突变即为基因结构的改变,A正确。

基因(DNA)复制时,不需要RNA聚合酶,B错误。

若突变类型为增添或缺失,突变前后的肽链可能会有很大的不同,C错误。

对于植物来说,有突变基因的体细胞有可能发育为枝条,可通过无性繁殖遗传,D错误。

11.结合图示,下列说法不正确的是( )A.基因突变发生于Ⅰ过程,基因重组发生于Ⅱ过程B.Ⅲ过程是在细胞分裂和细胞分化基础上进行的C.有性生殖实现了基因重组,增强了生物变异性D.有性生殖方式的出现加快了生物进化的过程【解析】选A。

题图中Ⅰ为减数分裂,可发生基因突变和基因重组,Ⅱ为受精作用,雌雄配子随机结合,但不属于基因重组,A项错误;Ⅲ为个体发育,是在细胞分裂和细胞分化基础上进行的,B项正确;有性生殖实现了基因重组,增强了生物变异性,为进化提供了原材料,加快了生物进化的过程,C、D项正确。

【补偿训练】下列图示过程可存在基因重组的是( )【解析】选A。

A项中非等位基因在减数分裂过程中发生重新组合,属于基因重组;B项中表示受精作用,因此不发生基因重组;C项中细胞处于减数第二次分裂后期,因此不发生基因重组;D项中只有一对等位基因A、a,只能发生基因分离,不能发生基因重组。

12.下图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程。

下列说法正确的是 ( )A.c、d不能发生基因突变B.基因重组主要是通过c和d来实现的C.b和a的主要差异之一是同源染色体的联会D.d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离【解析】选C。

精卵结合过程中(c)没有DNA复制,一般不会发生基因突变,但合子发育为个体(d)过程中,存在DNA复制,会有基因突变,A错误。

基因重组发生在形成配子的过程中(b),B错误。

减数分裂(b)与有丝分裂(a)主要的区别在于是否发生联会,C正确。

无论在减数分裂(b)还是在有丝分裂(d)过程中都有着丝点分裂,姐妹染色单体分离,D错误。

二、非选择题(共2小题,共22分)13.(10分)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的一种多肽,具有抗菌、抗病毒效应。

研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有诱导凋亡作用。

(1)毒腺细胞合成蜂毒素的细胞器是________。

(2)癌细胞的产生是由于染色体上与癌相关的基因发生____________而导致的。

取人体的组织细胞在显微镜下检查可确定有无癌细胞,这是因为癌细胞与正常细胞相比____________发生变化,且癌细胞表面的糖蛋白____________(填“增加”或“减少”),使癌细胞之间的黏着性降低,容易在生物体内分散和转移。

(3)细胞凋亡也称为____________________。

蜂毒素诱导细胞凋亡与细胞中产生凋亡蛋白Q有关,可推测在无限增殖的癌细胞中,控制凋亡蛋白Q合成的基因处于________(填“活动”或“关闭”)状态,由此可知,凋亡细胞与癌细胞遗传信息的执行情况是________(填“相同”或“不同”)的。

【解析】(1)蜂毒素是多肽,故毒腺细胞合成蜂毒素的细胞器是核糖体。

(2)癌细胞的产生是由于染色体上与癌相关的基因发生突变而导致的。

取人体的组织细胞在显微镜下检查可确定有无癌细胞,这是因为癌细胞与正常细胞相比形态、结构发生变化,且癌细胞表面的糖蛋白减少,使癌细胞之间的黏着性降低,容易在生物体内分散和转移。

(3)细胞凋亡也称为细胞编程性死亡。

蜂毒素诱导细胞凋亡与细胞中产生凋亡蛋白Q有关,则在无限增殖的癌细胞中,控制凋亡蛋白Q合成的基因处于关闭状态,由此可知,凋亡细胞与癌细胞遗传信息的执行情况是不同的。

答案:(1)核糖体(2)突变形态结构减少(3)细胞编程性死亡关闭不同14.(12分)果蝇的野生型和突变型为一对相对性状,受一对等位基因控制。

某自然种群的果蝇全为野生型,现用该自然种群中一对野生型果蝇交配,后代中出现了一只突变型雄果蝇。

研究发现突变型雄果蝇出现的原因是其中一个亲本的一个基因发生了基因突变。

请回答下列问题:(1)突变型基因的产生是由于野生型基因发生了碱基对的________,而导致基因结构发生了改变。

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