生态系统的营养结构PPT课件
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《生态系统的结构和功能》PPT免费课件
的能量？
草 → 虫 → 蜘蛛 → 蛙→ 蛇 → 鹰
➢ 1. 能量是否能逆着食物链流动？如从蛇流向蛙 ？
➢ 2. 虫是否可以获得草固定的全部太阳能？ ➢ 3. 为什么一条食物链一般最多只有5个环节呢?
二、生态系统能量流动的途径
能量流动的特点
• 逐级递减，传递效率为10%~20%； • 单向流动。
生物可反复利用。
能量流动和物质循环的关系
物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网) 流动；
能量的固定、储存、转移和释放，离不开物 质的合成和分解等过程；
能量作为动力，使物质能够不断地在生物群 落和无机环境之间循环往返。
生态瓶的制作
第8单元 生物与环境·第23章 生态系统及其稳定性
第3节 生态系统的结构和功能
2.食物网——各 条食物链彼此交 错，形成复杂的 网状结构，称为 食物网。
一、各种生物之间存在着直接或间接的食物关系
生态系统的营养结构基础：食物链和食物网 生态系统中的有机物和能量通过食物链在生
物之间进行运输和传递。
➢思 考
1. 生物为什么需要食物？ 2. 为什么食物链要从生产者开始？生产者
在食物链中有什么作用？ 3. 食物链中的消费者如何运用它们所获得
食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复 杂关系，是生态系统的营养结构基础。
二、讲授新课
（一）各种生物之间存在着直接或间接的食物关系
食物链的应用
稻田养鸭
稻田养鱼
二、讲授新课
（一）各种生物之间存在着直接或间接的食物关系
食物链的应用
森林医生
农田卫士
三、课堂反馈
1．下列食物链写法正确的是（ A ）
第1课时
一、导入新课
草 → 虫 → 蜘蛛 → 蛙→ 蛇 → 鹰
➢ 1. 能量是否能逆着食物链流动？如从蛇流向蛙 ？
➢ 2. 虫是否可以获得草固定的全部太阳能？ ➢ 3. 为什么一条食物链一般最多只有5个环节呢?
二、生态系统能量流动的途径
能量流动的特点
• 逐级递减，传递效率为10%~20%； • 单向流动。
生物可反复利用。
能量流动和物质循环的关系
物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网) 流动；
能量的固定、储存、转移和释放，离不开物 质的合成和分解等过程；
能量作为动力，使物质能够不断地在生物群 落和无机环境之间循环往返。
生态瓶的制作
第8单元 生物与环境·第23章 生态系统及其稳定性
第3节 生态系统的结构和功能
2.食物网——各 条食物链彼此交 错，形成复杂的 网状结构，称为 食物网。
一、各种生物之间存在着直接或间接的食物关系
生态系统的营养结构基础：食物链和食物网 生态系统中的有机物和能量通过食物链在生
物之间进行运输和传递。
➢思 考
1. 生物为什么需要食物？ 2. 为什么食物链要从生产者开始？生产者
在食物链中有什么作用？ 3. 食物链中的消费者如何运用它们所获得
食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复 杂关系，是生态系统的营养结构基础。
二、讲授新课
（一）各种生物之间存在着直接或间接的食物关系
食物链的应用
稻田养鸭
稻田养鱼
二、讲授新课
（一）各种生物之间存在着直接或间接的食物关系
食物链的应用
森林医生
农田卫士
三、课堂反馈
1．下列食物链写法正确的是（ A ）
第1课时
一、导入新课
浙科版(2019)选择必修二 3-2 食物链和食物网形成生态系统的营养结构 课件(28张)
一、食物链和食物网
例、大鱼全部死亡，对磷虾 的数量有何影响？ 增加
一、食物链和食物网
分析：1、磷虾与大鱼不在一条食物链。 2、磷虾只占据第二营养级，大鱼死亡没有导致磷虾的营养级发生改变。 3、若大鱼全部死亡，首先通过浮游动物、企
鹅反馈到须鲸与磷虾发生就近调节关系。 4、大鱼全部死亡时会带来两个营养替补效应，
一、食物链和食物网
ห้องสมุดไป่ตู้
结论：同一种生物在不同 的食物链中,可占有不同 的营养级和消费者级别。
1、在这个食物网中，共有___9___条食物链。
2、蛇处于哪些营养级？第三、第四、第五 是什么消费者？ 次级、三级、四级
一、食物链和食物网
结论：食物网中,两种生 物之间的关系可能出现不 同概念性的重合。
3、蜘蛛与青蛙的关系__捕__食__、___竞__争__。
二、某些有害物质会通过食物链不断地富集
生物富集 （bio-concentration），又称生物浓缩，是指生物体由于对 环境中某些元素或难以分解的化合物的积累，使这些物质在生物体内的浓度 超过环境中浓度的现象。
➢ 一种是靠体表直接吸收，如藻类植物、原生动物 和多种微生物等；
➢ 另一种是靠根系吸收，如高等植物； ➢ 再一种是从食物中进行吸收，如大多数动物
各个营养级之间的数量关系通常采用生物量、个体数量或能量来表示。 把生态系统中各个营养级有机体的生物量、个体数量或能量，按营养级的顺 序由低至高排列起来，所绘制的图形称为生态金字塔 （ecological pyramid），主要包括生物量金字塔（图3-7）、数量金字塔（图3-8）和能 量金字塔。
三、生态系统各营养级间的生物量或个体数量关系
➢ 有几条食物链？ 5条 ➢ 食物网中只包含了生态系统中的哪些组分？ ➢ 处于第二营养级的生物有哪些？ ➢ 鹰处于第几营养级？ 生产者和消费者
高中生物选择性必修二第3章第1节《生态系统的结构》课件
思考·讨论·分析P49
1.分析上述生态系统中生物之间的食物关系，你能画出多少条食物链？与 其他同学画出的食物链进行比较，分析各自的食物链是否需要修改，共同 完善该生态系统的食物链和食物网。 2.按照不同种类生物的营养方式，以及它们在生态系统中的作用，将上述 生态系统中的生物进行归类。
生产者：栅藻、团藻、水草；消费者：水蚤、草履虫、田螺、虾、草 鱼、黑鱼、青鱼；分解者：细菌、真菌。
①主要组成：主要是营腐生生活的细菌和真菌，还包括营腐生生活的动物 （如蚯蚓、蜣螂、秃鹫等）。 ②作用：将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。 ③地位：是生态系统中的重要成分。
生态系统的组成成分
消费者
CO2
CO2等
生
植食性动物 肉食性动物1 肉食性动物2
产
者
遗体、粪便等
无机盐等
分解者
生态系统的结构模型
第五营养级
生产者
初级消费者
第四营养级
第三营养级
第二营养级 第一营养级
（1）食物链：生态系统中各种生物由于营养关系形成的结构。 ①捕食链:因捕食关系形成的食物链。
绿色植物
昆虫
青蛙
蛇
②寄生链：生物以寄生方式而形成的食物链。
牧草
黄鼠机物为起点。
植物残体
蚯蚓
线虫类
节肢动物
食物网：食物链彼此相互交 错连接成的复杂营养关系。
（6）食物网的特点
①在食物链中只有捕食关系，在食物网中既有捕食关系，又有竞争关系。 ②同一种生物在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。 ③食物网越复杂，抵抗外界干扰的能力越强。
食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量 流动就是沿着这种渠道进行的。
生态系统概述ppt课件
＝
流通率 库中营养物质量
库中营养物质量
周转时间 ＝
流通率
五、生态系统的信息联系
营养信息： 在某种意义上说，食物链、食物网就代表着一 种信息传递系统
化学信息：生物代谢产生的物质，如酶、维生素、生长素、 抗生素、性引诱剂均属于传递信息的化学物质。有的相互 制约，有的互相促进，有的相互吸引，也有的相互排斥。
氧气，绿色植物的出现加速了大气层氧气的积累，为动物
的诞生创造了条件。绿色植物的出现是地球发展史上的重
要里程碑。使地球化学的面貌发生巨大的变化，原始大气
层的成分也逐渐发生本质的变化。
需氧呼吸出现后，因其效率高，为出现复杂的多细胞
生物创造了必需条件。原始食物链也随之出现。
距今4.2亿年 ，大气中氧含量上升到现在水平的10%以
１－６
2、 生态平衡 （ecological equilibrium）
生态平衡的概念是指一段时间内，生态系统的结构、过 程和功能相对稳定的状态。
在一般情况下，如果生态系统能量和物质的输入大于输 出时，生物量增加，反之，生物量减少。
如果输入和输出在较长时间趋于相等，系统的结构与功 能长期处于稳定状态（这时动、植物的种类和数量也保持相对稳定， 环境的生产潜力得以充分发挥，能流途径畅通），在外来干扰下能通 过自我调节恢复到原初的稳定状态，生态系统的这种状态就叫 做生态平衡。
第一节 生态系统的组成结构与功能
一、什么叫生态系统（ecosystem）
生态系统是指在一定的空间内生物的成分和非生物的成 分通过物质循环和能量流动互相作用、互相依存构成的一个 具有自动调节机制的生态学功能单位。
生态系统具有自然整体性，在任何情况下，生物群落都 不可能单独存在，它总是和环境密切相关、相互作用，组成 有序的整体。如一个湖泊、一片草地。
《生态系统的结构和功能》PPT优质课件
生态系统的结构与功能
3 第 节
温故知新
（1）生态系统的概念是什么？地球上 最大的生态系统是什么？ （2）生态系统的组成分为哪两部分？ 它们各自包括了哪些成分？
学习目标
1、描述生态系统的营养结构——食物链和食物网。 2、分析生态系统中各成分的能量关系，概述能量流动
的特点。 3、以碳循环为例，说出生态系统物质循环的特点。 4、概述生态系统的功能及特点。
• 能量作为动力，使物质能够不断地在生物群 落和无机环境之间循环往返。
生态瓶的制作
那么，生态系统中的能量是如何在各种 生物之间进行流动的？
（1）食物链上各环节的动物如何获得维持生命活动所需要的能量？ （2）食物链上的生产者（各种绿色植物）维持生命活动的能量
来自何方？这些植物是怎样获得所需要的能量的？ （3）能量如何在生态系统中的各种生物中流动？
二、生态系统的能量流动
（1）食物链上各环节的动物如何 获得维持生命活动所需要的能量？ （3）能量如何在生态系统中的各 种生物中流动？
分析草原生态系统中部分生物的关系
（1）草原上的植物在生态系统中有什么作用？ （2）草原上的各种动物与草原上的植被有什么关系？ （3）草原上的各种动物之间存在着什么关系？
一、食物链和食物网
(一)食物链
1、概念 生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者
之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间 由于食物关系而形成的链条式联系，叫做食物链。
1.物质循环的概念 组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往
返循环。 2.物质循环的特点 物质循环具有全球性； 生态系统的物质，循环往复流动，不会消失，
生物可反复利用。
能量流动和物质循环的关系
• 物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网) 流动；
3 第 节
温故知新
（1）生态系统的概念是什么？地球上 最大的生态系统是什么？ （2）生态系统的组成分为哪两部分？ 它们各自包括了哪些成分？
学习目标
1、描述生态系统的营养结构——食物链和食物网。 2、分析生态系统中各成分的能量关系，概述能量流动
的特点。 3、以碳循环为例，说出生态系统物质循环的特点。 4、概述生态系统的功能及特点。
• 能量作为动力，使物质能够不断地在生物群 落和无机环境之间循环往返。
生态瓶的制作
那么，生态系统中的能量是如何在各种 生物之间进行流动的？
（1）食物链上各环节的动物如何获得维持生命活动所需要的能量？ （2）食物链上的生产者（各种绿色植物）维持生命活动的能量
来自何方？这些植物是怎样获得所需要的能量的？ （3）能量如何在生态系统中的各种生物中流动？
二、生态系统的能量流动
（1）食物链上各环节的动物如何 获得维持生命活动所需要的能量？ （3）能量如何在生态系统中的各 种生物中流动？
分析草原生态系统中部分生物的关系
（1）草原上的植物在生态系统中有什么作用？ （2）草原上的各种动物与草原上的植被有什么关系？ （3）草原上的各种动物之间存在着什么关系？
一、食物链和食物网
(一)食物链
1、概念 生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者
之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间 由于食物关系而形成的链条式联系，叫做食物链。
1.物质循环的概念 组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往
返循环。 2.物质循环的特点 物质循环具有全球性； 生态系统的物质，循环往复流动，不会消失，
生物可反复利用。
能量流动和物质循环的关系
• 物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网) 流动；
新高考浙科版生态系统的营养结构生产量和生物量(73张)课件浙江专用
【易错提醒】(1)生产者永远是第一营养级,是自养型生物,是生态系统的主要 成分。 (2)某一营养级的生物代表的是处于该营养级的所有生物,不代表单个生物个 体,也不一定是一个种群。
4.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱。 ( × )
分析:热带雨林与北方森林相比,气温较高,分解者的代谢活动相对旺盛。
5.理论上分析,只有消费者不是生态系统必需的基础成分。
(√ )
分析:非生物的物质和能量是基础,生产者和分解者是联系生物群落和无机环
境的两大“桥梁”,而消费者只是促进物质循环,因此其不是生态系统必需的
二、营养级 1.概念:处于食物链同一环节上的_全__部__生__物__的总和。 2.营养级与消费者级别的关系:
食物链
草
生态系统的成分 生产者
营养级别
第一营养 级
所属类型
主要是绿 色植物
营养状况
自养
兔
狐
狼
一级消费者
_二__级__消__费__者__
_第__二__营__养__级__
第三营养级
三级消费者 第__四__营__养__级__
( √) 分析:捕食食物链是由生产者和消费者构成的,生产者一定处于第一营养级。
关键能力·素养提升
考点一 生态系统的组成成分 【要点归纳整合】 1.组成成分的比较:
比较项目
组成内容
作用
非生物环境
无机物、有机物、气候、 能源
为生物提供物质和能量,是生物群 落赖以生存和发展的基础
生
生产者
主要是绿色植物,也包括化 能自养型微生物(如硝化细
2.图示:
_能__量__金字塔
_数__量__金字塔
_生__物__量__金字塔
高中生物《第五章 第一节 生态系统的结构》课件1 新人教版必修3
在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科、 卡伐利亚属,是高大的热带乔木,树高可达30米, 树围4米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是 不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原 来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高1米,体重可达13 千克,几乎不会飞,早于1861年灭绝,渡渡鸟喜 吃卡伐利亚树的果实,其果核经鸟的肌胃的 “减薄处理”后,才能发芽,后来,人们仿照渡 渡鸟,对果核进行减薄处理,才培育出卡伐利亚 树 苗 。
课后讨论：
为什么一条食物链的营
养级一般不超过五个？为什 么一山不能容二虎？
三 种 食 物 链
捕食链：由捕食关系而形成的食物链。
草 兔子 狐狸 老虎
寄生链：以寄生方式而形成的食物链。
牧草 植物残体 黄鼠 蚯蚓 跳蚤 线虫类 鼠疫细菌 节肢动物
腐生链：以动植物遗体为食物而形成的食物链。
渡渡鸟和卡伐利亚树
C 分解者和消费者
B 生产者和分解者
D 消费者和分解者
3、根据右图 所示的食物 网回答问题：
4 （1）该生态系统中有____条食物链。 狐、蛇、鹰 （2）图中的次级消费者是__________。 （3）图中占有两个不同营养级的生物是 鹰 __________。 （4）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量 减少 将会_________。
物关系而形成的一种联系。 生产者 浮游植物 初级消费者 虾 次级消费者 三级消费者 小鱼 大鱼
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
营养级： 它是指处于食物链同一环节上的所有 生物的总和。
2、食物网
在一个生态系统中， 许多食物链彼此相互交错 连接成的复杂的营养关系。
9条 捕食和竞争
猫头鹰、蛇、吃虫鸟、青蛙
总 结
课后讨论：
为什么一条食物链的营
养级一般不超过五个？为什 么一山不能容二虎？
三 种 食 物 链
捕食链：由捕食关系而形成的食物链。
草 兔子 狐狸 老虎
寄生链：以寄生方式而形成的食物链。
牧草 植物残体 黄鼠 蚯蚓 跳蚤 线虫类 鼠疫细菌 节肢动物
腐生链：以动植物遗体为食物而形成的食物链。
渡渡鸟和卡伐利亚树
C 分解者和消费者
B 生产者和分解者
D 消费者和分解者
3、根据右图 所示的食物 网回答问题：
4 （1）该生态系统中有____条食物链。 狐、蛇、鹰 （2）图中的次级消费者是__________。 （3）图中占有两个不同营养级的生物是 鹰 __________。 （4）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量 减少 将会_________。
物关系而形成的一种联系。 生产者 浮游植物 初级消费者 虾 次级消费者 三级消费者 小鱼 大鱼
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
营养级： 它是指处于食物链同一环节上的所有 生物的总和。
2、食物网
在一个生态系统中， 许多食物链彼此相互交错 连接成的复杂的营养关系。
9条 捕食和竞争
猫头鹰、蛇、吃虫鸟、青蛙
总 结
生态系统的营养结构(最终)
影响能量传递效率的因素
包括食物的质量、消费者的消化能力、环境 温度等。
能量传递效率的计算
通常采用食物链中相邻两个营养级之间的能 量比值来表示。
提高能量传递效率的途径
优化食物链结构、提高消费者的消化能力、 改善环境条件等。
04
分解者角色与功能
分解者定义及作用
分解者（Detritivores）是一类异养生 物，它们通过分解动植物的残体、排 泄物和其他有机废弃物来获取能量和 营养。
未来发展趋势预测
01
营养结构研究将更加深入
随着生态学、环境科学等学科的发展，未来对生态系统营 养结构的研究将更加深入，包括更精细的物种组成、更生态系统功能关系研究将成为热点
未来研究将更加注重营养结构与生态系统功能关系的研究 ，探讨如何通过调整营养结构来优化生态系统功能，实现 生态系统的可持续发展。
化能合成作用
某些细菌能够利用无机物质氧化过程中释放的化学能，将二氧化碳和水合成有 机物质。化能合成作用包括硝化作用、硫化作用、氢细菌作用等。
生产者能量转化效率
01 02
生产者能量转化效率定义
生产者将太阳能或化学能转化为有机物质中化学能的效率。通常以单位 时间内生产者固定的太阳能或化学能与同一时间内照射到该生态系统的 总太阳能或化学能之比来表示。
了解生态系统的营养结构对于 自然资源管理至关重要。通过 对营养结构的监测和管理，可 以实现自然资源的可持续利用 ，同时保护生态系统的健康与 稳定。
07
总结与展望
本次研究成果回顾
揭示了生态系统营养结构的基本特征和规律
通过大量的实地调查和数据分析，我们揭示了生态系统营养结构的基本特征和规律，包括物种多 样性、食物链长度、营养级间的能量流动等方面。
包括食物的质量、消费者的消化能力、环境 温度等。
能量传递效率的计算
通常采用食物链中相邻两个营养级之间的能 量比值来表示。
提高能量传递效率的途径
优化食物链结构、提高消费者的消化能力、 改善环境条件等。
04
分解者角色与功能
分解者定义及作用
分解者（Detritivores）是一类异养生 物，它们通过分解动植物的残体、排 泄物和其他有机废弃物来获取能量和 营养。
未来发展趋势预测
01
营养结构研究将更加深入
随着生态学、环境科学等学科的发展，未来对生态系统营 养结构的研究将更加深入，包括更精细的物种组成、更生态系统功能关系研究将成为热点
未来研究将更加注重营养结构与生态系统功能关系的研究 ，探讨如何通过调整营养结构来优化生态系统功能，实现 生态系统的可持续发展。
化能合成作用
某些细菌能够利用无机物质氧化过程中释放的化学能，将二氧化碳和水合成有 机物质。化能合成作用包括硝化作用、硫化作用、氢细菌作用等。
生产者能量转化效率
01 02
生产者能量转化效率定义
生产者将太阳能或化学能转化为有机物质中化学能的效率。通常以单位 时间内生产者固定的太阳能或化学能与同一时间内照射到该生态系统的 总太阳能或化学能之比来表示。
了解生态系统的营养结构对于 自然资源管理至关重要。通过 对营养结构的监测和管理，可 以实现自然资源的可持续利用 ，同时保护生态系统的健康与 稳定。
07
总结与展望
本次研究成果回顾
揭示了生态系统营养结构的基本特征和规律
通过大量的实地调查和数据分析，我们揭示了生态系统营养结构的基本特征和规律，包括物种多 样性、食物链长度、营养级间的能量流动等方面。
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课 两个营养级。假设大鱼
虎鲸
堂 全部死亡，则 练 磷虾数目将
须鲸 企鹅
海豹
习 ___增__多______。
大鱼
小鱼
磷虾 浮游动物
浮游植物
注意事项:
食
物 1.每条食物链的起点总是生产者，终 链 点是不被其他动物所食的动物。
和
食
2.生产者总是为第一营养级。
物
网
3.各种生物所处的营养级并不是一成
不变的。
（1）该生态系统中共有几条食物链？ 9条 （2）最长的食物链是哪一条？ （3）在该食物网中，猫头鹰共占有几个营养级？处在哪 几个营养级上？ 4个营养级，分别是三、四、五、六 （4）该食物网中，吃虫的鸟与青蛙之间存在什么样的种 间关系？在猫头鹰和蛇之间存在着什么样的种间关系？
资料一
• 1、20世纪50年代日本水俣病 • 海水中汞的浓度为0.0001mg/L,浮游生物体
内的汞含量可达0.002-0.01mg/L,小鱼体内 的汞含量可达0.2-0.5mg/L,大鱼体内的汞 含量可达1-5mg/L,大鱼体内的汞含量比海 水含汞量高1万-6万倍。 • 2、美国的国鸟白头海雕因杀虫剂的使用而 几乎灭绝。
5、食物链的类型
捕食链: 因捕食关系形成的食物链（活的植物起点）
绿色植物
昆虫
青蛙
蛇
寄生链：生物以寄生方式而形成的食物链
牧草
黄鼠
跳蚤
鼠疫细菌
腐食链：以死亡生物或现成有机物为起点食物链
植物残体
蚯蚓
线虫类
节肢动物
6、生态金字塔
三级消费者 第四营养级 次级消费者 第三营养级 初级消费者 第二营养级 生产者 第一营养级
分解者：某些细菌、真菌、 蚯蚓等
生态系统各成分的相互关系
非 生 物 的
生产者
（绿色植物等）
6CO2+6H2O
酶 光能
C6H12O6
+6O2
消费者
物
（动物等）
质
和 能
C6H12O6+6H2O +6O2 酶
6CO2+12H2O +能量
量
分解者
（细菌、真菌等）
生态系统的营养结构 １、食物链
草→兔→狐→狮子
研究结果表明，DDT在海水中的质量分数为 5.0 X 10-11，而在浮游植物中则为4.0 X 10-8， 在蛤蜊中为4.2 X 10-7，到银鸥时就达75 X 10-5。 DDT从初始浓度到食物链最后一级的浓度扩大了 百万倍，这就是典型的生物扩大作用。
4、生物放大
这种化学杀虫剂和有害物质通过食 物链逐级积累和浓缩，在生物体内高 度富集，导致危害的现象就叫生物放 大。
C.消费者和分解者
D.分解者和消费者
5、下列哪组生物可和无机环境组成
课 一个生态系统（ C ） 堂 A．水藻、鸟 练 B．小鱼、大鱼 习 C．小草、昆虫、细菌
D．水藻、虾
7、下图的南极生态系统中，包括___5___条食物
链，_虎__鲸__、__企__鹅__、__海__豹__生物属于三级消费者， __虎__鲸__、__海__豹___生物占有
生产者 → 消费者
概念：在生态系统中，各种生物之间由 于食物关系而形成的单方向的营养关系。
我们常常说这样一些谚语：“螳螂捕蝉， 黄雀在后”、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。 这些是不是完整的食物链呢？
（不是，这些只是捕食关系。食物 链要从生产者开始。）
浮游
植物
第一 营养级
虾
第二 营养级
小鱼
第三 营养级
生态系统的营养结构
思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一 角，请用生态学知识判断：一只熊猫、 保护区所有熊猫、保护区所有生物、保 护区分别属于什么？
生物个体
生
态
系
种群
统
的
生物群落
结
构
层
生态系统
次
生态系统:
定义： 由生物群落及非生物环境所构成的一 个生态学功能系统叫做生态系统。
生态系统的范围有大有小 地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球
2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误
描述是 A.水稻是生产者
（D ）
B.鼠是初级消费者
C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级
课堂练习
3、在下列生物中，属于分解者
的是
（C ）
A.蓝藻
B.草履虫
C.蘑菇
D.蝗虫
4、从生态系统的组成成分看，硝
化细菌和蚯蚓属于 （ A ）
课 堂 A.生产者和分解者 练 B.生产者和消费者 习
上的全部生物及其无机环境。
森
草
林
原
生
生
态
态
系
系
统
统
农
海
田
洋
生
生
态
态
系
系
统
统
生态系统在组成成分上 的共同特点是物：O2 、CO2、H2O、 ------------无机盐 有机物：腐殖质 非生物的物 质和能量 气候：温度、湿度 能源：太阳能、热能
生产者：主要是绿色植物 生物成分 消费者：动物
大鱼
第四 营养级
2、营养级： 食物链中的一个个环节称营 养级，它是指处于食物链同一环节上所有 生物的总和。
第五营养级
第三营养级
第四营养级
第二营养级
植物
第一营养级
3、食物网
概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此 相互交错连结的复杂营养关系。
思考（1）生态系统中食物链为什么会交错成 网呢？ （2）根据食物网的复杂程度，能否判断生态 系统抵抗外力干扰能力，请举例说明
资料二
DDT的危害：
第二次世界大战后，DDT曾经被人们当成防 治各种害虫的灵丹妙药大量使用。虽然大部分 DDT都只喷撒在小部分大陆的土地上，事实上75% 的陆地面积从没有使用过DDT，但是后来人们不 仅在荒凉的北极格陵兰岛动物体内测出了DDT， 而且在远离任何施药地区的南极动物企鹅体内发 现了DDT。
• 类型 • 生物量金字塔 • 能量金字塔 • 数量金字塔
能 量 金 字 塔
能量金字塔永远是正立的
如果把各个营养级的生物数量关 系，用绘制能量金字塔的方式表达 出来，是不是也是金字塔形？如果 是，有没有例外？
鸟 昆虫
树
课堂练习
1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几
营养级
（ B）
A．第五 B．第二 C．第三 D．第四