高考生物 专题训练27 克隆技术
高考生物(选考)专题训练：27 克隆技术 Word版含解析
专题训练27克隆技术一、选择题1.以下关于植物组织培养的说法,正确的是()A.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同B.植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体C.组织培养过程中获得的胚性细胞细胞质丰富、液泡小、细胞核大D.利用植物组织培养技术可按人们的意愿定向改造生物2.下列关于动物细胞培养的叙述中,错误的是()A.用于培养的细胞多取自动物胚胎或幼龄动物B.培养过程中需要使用胰蛋白酶等获得细胞悬液C.动物细胞培养时要保证O2供应,不能通入CO2D.动物细胞培养的培养基是液体培养基,并要加入血清3.关于植物克隆,以下说法不正确的是()A.不同种类植物或同种植物的不同基因型个体,其细胞全能性的表达程度大不相同B.烟草、番茄的细胞经长期培养后,很容易成为缺乏成胚性的细胞系C.长期培养中的植物细胞胚胎发生和器官形成能力下降的原因可能是染色体畸变D.小麦、玉米、水稻等作物的培养细胞在多次继代培养后,会丧失细胞全能性的表达能力4.从红豆杉的树皮和树叶中提取出来的紫杉醇是属于植物的次生代谢产物,它对多种晚期癌症疗效突出。
下列有关紫杉醇获取途径的叙述,错误的是()A.从愈伤组织中分散得到的单细胞细胞质丰富、液泡大且核也大B.将愈伤组织培养成植株还是特定细胞系要通过平衡生长调节剂的配比进行调控C.在选择红豆杉时除了要考虑其优良性状外还需考虑细胞全能性的表达能力D.通过培养特定细胞系,可以实现对重要次生代谢产物的工业化生产5.下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。
下列有关叙述,正确的是()A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群6.某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养,下列叙述正确的是()A.制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织,再用胃蛋白酶处理B.肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸C.为了防止培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的干扰素D.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象7.如图表示转基因动、植物的培育过程。
高中生物高考解密27 克隆技术和胚胎工程(分层训练)(原卷版)
解密27 克隆技术和胚胎工程A组考点专练考向一体内受精和早期胚胎发育1．（2019·河北冀州中学（衡水市冀州区第一中学）高二期末）下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（）A．精子获能方法有培养法和化学诱导法B．防止多精入卵受精的两道屏障有透明带反应和顶体反应C．精卵发生中包含有丝分裂D．卵子只有到了减数第二次分裂中期才能受精2．（2020·陕西西安一中高二期中）下列有关胚胎工程叙述正确的是A．早期的胚胎发育中，卵裂球细胞的体积随分裂次数的增加而不断增大B．胚胎移植中，对供体要做超数排卵处理，对供、受体都要做同期发情处理C．通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制D．如对囊胚期的胚胎进行分割，应注意将滋养层细胞均等分割3．（2020·吉林辽源市·高二期末）下列关于哺乳动物早期胚胎发育过程的叙述，错误．．的是A．胚胎发育从完成受精作用时就已开始，直至发育成为成熟的胎儿B．卵裂期细胞数目增多，体积变小，有机物含量和种类不断减少C．桑椹胚以前的细胞均未分化，都是全能干细胞D．囊胚期细胞开始分化，但内细胞团全能性高，可用于胚胎分割4．（2020·福建省连城县第一中学高二期中）精子内的顶体由溶酶体特化而来。
精卵识别后，顶体释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。
下列有关叙述错误的是()A．细胞中溶酶体酶的释放可造成细胞裂解B．精子游向卵子所需的能量主要来自线粒体C．受精卵的形成依赖于生物膜的选择透过性D．受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方5．（2019·天津高三月考）2018年中国科学院神经科学研究所宜布，攻克了克隆灵长类动物这一世界难题，首次成功以体细胞克隆出了两只猕猴——“中中”和“华华”，流程如下图。
对于该过程的分析错误．．．．的是（）A．过程①表示胚胎移植B．克隆猴的性状与核供体性状不完全相同C．克隆猴的成功说明动物体细胞的细胞核具有全能性D．与核供体相比，克隆猴体细胞的染色体数目减半考向二胚胎工程的应用及前景6．（2020·全国高二课时练习）人的血清白蛋白（HAS）在临床上需求量很大，目前通常利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白，下列操作错误的是A．采集良种供体奶牛的卵母细胞和精子，通过体外受精，形成受精卵B．将人血清白蛋白基因通过显微注射技术直接导入奶牛受精卵，形成重组细胞C．体外培养重组细胞，促使其形成早期胚胎D．选择雌性胚胎移植到受体母牛体内，最终发育成转基因小牛7．（2020·山东烟台市·莱州一中高二月考）下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，不正确的是A．内细胞团细胞分裂、分化成各种组织和器官，滋养层细胞发育成胎膜和胎盘B．卵裂期胚胎中细胞数目不断增加，但胚胎的总体积不增加或略有缩小C．胚胎分割移植时要注意将内细胞团均等分割D．移植用的胚胎一般取发育到桑椹胚或囊胚时期的，不同生物移植时期是相同的8．（2019·山东枣庄市·枣庄八中高二月考）下列生物工程技术中，一定要来自同一个物种的是（）①核移植中细胞核和细胞质来源②动物细胞融合中的两个细胞③牛胚胎移植中胚胎的供体与受体④植物体细胞杂交中两个体细胞A．①②③④B．③C．①②③D．②③9．（2017·湖北荆门市·高二期末）以下对于胚胎分割的描述，正确的有①胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体②内细胞团一般到囊胚才出现，胚胎分割时最好将其均等分割，移植成功率才高③只能对囊胚期细胞进行分割④不仅内细胞团要均等分割，滋养层也要均等分割，否则不易成功⑤胚胎分割移植属于有性生殖⑥胚胎分割次数越多，产生的新个体也越多A．一项B．两项C．三项D．四项10．（2020·全国高二课时练习）动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如右图所示，a、b、c 表示现代工程技术，①、②、③分别表示其对应的结果，请据图回答下面说法正确的是( )A．若a是胚胎分割技术，则产生的①中，所有个体的基因型和表现型一定相同。
2019版高考生物一轮复习(江苏专版+B版)教师用书：专题27 克隆技术 PDF版含答案
品种的最后一道工序㊂
异同点㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ 类型
（２） 地位：是培育转基因植物㊁ 植物体细胞杂交培育植物新 （３） 植物组织培养技术和花药离体培养技术的异同
植物组织培养技术 花药离体培养技术
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㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ 灭活病毒 ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ 诱导融合 ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ˌ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ 选择培养 筛选 ˌ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ 杂交瘤细胞 ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ 抗体检测 筛选 ˌ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ 特定杂交瘤细胞群 ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ 体内培养 体外培养 ˌ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ 单克隆抗体 ③单克隆抗体的应用
先使用生长素，后使用细胞分裂素 先使用细胞分裂素，后使用生长素 同时使用
有利于细胞分裂，但细胞不分化 细胞既分裂又分化 分化频率提高
要给予光照，以利于叶绿素的形成㊂
㊀ ㊀ ③用量比例不同，结果也不同
３． 植物体细胞杂交 （２） 过程
浙江选考高考生物27克隆技术复习名师课件
液体悬浮 (3)A 植物细胞工程 (4)次生代谢产物
特色梳理
选考提升
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解析 (1)外植体c来自同种植株 ,由于不同细胞的分化程度不同 ,因 此植株 C中的细胞全能性表达程度可能不同。 (2)途径②中用到摇 床,因此需要用液体培养基 ,而途径③需要用到固体 (或半固体)培养 基。将含 B1的试管放在摇床上 ,通过液体悬浮培养可以分散成单细 胞。 (3)外植体 c脱去细胞壁过程中需要加入适宜浓度的甘露醇以 保持一定的渗透压。原生质体培养成功标志着植物细胞工程技术 又向前迈进了一步。 (4)通过大量培养特定细胞系 ,可以实现能产生 重要次生代谢产物 (如某些中药 )的细胞的大量克隆和产物的工业 化生产。
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3.克隆培养法 (1)概念:把一个单细胞从群体中分离出来单独培养 ,使之繁衍成 一个新的细胞群体 的技术。 (2)基本要求 :必须肯定所建成的克隆来源于 单个细胞 。
选择适宜的培养基 添加血清
以滋养层细胞支持生长 (3)提高细胞克隆形成率的措施
激素刺激 使用 CO2 培养箱 调节 pH
可在培养基中添加一些物质或细胞 ,加入滋养细胞目的是
。
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答案 (1)原代 接触抑制 胰蛋白 传代 (2)B
(3)CO2恒温 支持生长(促进分裂 ,抑制分化 ) 解析 (1)动物细胞 10代以内的培养都可以称为原代培养 ,培养过程 中由于存在接触抑制特点 ,会出现增殖停止现象 ,此时需要用胰蛋 白酶处理使细胞分散开来 ,进行传代培养。 (2)E点以后的细胞无限 增殖,大多数具有异倍体核型 ,A项错误;癌细胞在适宜的条件下可 以逆转为正常细胞 ,B项正确;由B点后筛选出 1个祖细胞培养形成的 细胞群为一个克隆 ,C项错误;未经克隆化的细胞系具有异质性 ,D项 错误。 (3)动物细胞培养一般放在 CO2恒温培养箱中 ,为提高培养成 功率 ,培养基中还需加入滋养细胞以支持生长。
高考生物生物工程练习题及答案
高考生物生物工程练习题及答案1. 遗传工程是现代生物工程领域中的一项重要技术，对于改良和改进生物体具有重要意义。
下列关于遗传工程的说法，正确的是：A. 遗传工程可以通过直接改变基因组来改变生物性状；B. 遗传工程只能应用于植物领域，对于动物领域无效；C. 遗传工程是一种违反伦理道德的行为，应该被禁止；D. 遗传工程只能用于人类胚胎的改良。
答案：A2. 在生物工程中，克隆技术是一项常用的技术手段。
下列关于克隆技术的说法，正确的是：A. 克隆技术可以用于复制整个生物体；B. 克隆技术只能应用于动物领域，对于植物领域无效；C. 克隆技术可以提高生物体的遗传多样性；D. 克隆技术是一种违反自然规律的行为，应该被禁止。
答案：A3. 生物工程中广泛应用的PCR技术是一种通过体外扩增DNA片段的方法。
下列关于PCR技术的说法，正确的是：A. PCR技术可以在体内扩增DNA片段；B. PCR技术只适用于常见的动物物种，对于罕见的物种无效；C. PCR技术可以扩增RNA片段；D. PCR技术可以扩增特定的DNA片段，对于遗传病的检测有重要作用。
答案：D4. 在生物工程中，CRISPR-Cas9技术是一种新兴的基因编辑技术。
下列关于CRISPR-Cas9技术的说法，正确的是：A. CRISPR-Cas9技术可以将外源基因插入到生物体基因组中；B. CRISPR-Cas9技术只能应用于细菌领域，对于其他生物领域无效；C. CRISPR-Cas9技术可以实现对特定基因的精确编辑；D. CRISPR-Cas9技术可以用于克隆整个生物体。
答案：C5. 生物工程中的基因测序技术是一项重要的研究手段，能够揭示生物体基因组的组成和序列。
下列关于基因测序技术的说法，正确的是：A. 基因测序技术只能应用于植物领域，对于动物领域无效；B. 基因测序技术可以直接改变生物体基因组的结构；C. 基因测序技术可以获得生物体基因的完整序列信息；D. 基因测序技术已经实现了对整个人类基因组的测序。
高三生物克隆技术试题
高三生物克隆技术试题1.英国纽卡斯尔大学约翰·伯恩教授领导的研宄小组已从人的皮肤细胞中提取出细胞核，然后将其植入几乎被完全剔除了遗传信息的牛卵细胞中，从而培育出人兽混合胚胎（如图所示）。
该胚胎发育到第三天时已含有32个细胞，研究人员希望它能继续生长到六天，再从胚胎中取出干细胞供医学研究使用。
(l)混合胚胎的基因组成有99%以上都是人类的，只有不到1%是牛的，这1%的牛基因位于_________。
(2)核移植过程中用物理或化学方法如电脉冲、聚乙二醇等激活受体细胞，其目的是使其完成__________和发育进程。
(3)从早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞，这类细胞在功能上的特点是_________，但把ES细胞培养在__________细胞上能够维持不分化的状态。
(4)如果想同时得到多头基因型相同的“重组动物”，可通过_________技术得以实现，通过此技术所得到的个体其繁殖方式为_________。
而试管动物技术首先要做的是_________和早期胚胎的培养，试管动物和克隆动物个体的获得最后一道工序均是_________。
【答案】（1）卵细胞质中的线粒体（2）细胞分裂（3）具有发育的全能性（或可以分化为成年动物的任何一种组织细胞）饲养层（4）胚胎分割无性繁殖体外受精胚胎移植【解析】由图示可知，(l)混合胚胎的基因组成有99%以上都是人类的，只有不到1%是牛的，这1%的牛基因位于卵细胞质中的线粒体。
(2)核移植过程中用物理或化学方法如电脉冲、聚乙二醇等激活受体细胞，其目的是使其完成细胞分裂和发育进程。
(3)从早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞，这类细胞在功能上的特点是具有发育的全能性或可以分化为成年动物的任何一种组织细胞，但把ES细胞培养在饲养层细胞上能够维持不分化的状态。
(4)如果想同时得到多头基因型相同的“重组动物”，可通过胚胎分割技术得以实现，通过此技术所得到的个体其繁殖方式为无性繁殖。
高考生物生物技术练习题及答案
高考生物生物技术练习题及答案1. 题目：DNA复制是生物体的一项重要生理活动。
简要描述DNA复制的过程，并说明为什么DNA复制是半保留复制。
答案：DNA复制是指在细胞分裂过程中，DNA分子自我复制的过程。
具体过程包括以下几个步骤：解旋、复制、连接以及修复。
首先，DNA链上的连接蛋白质会解开DNA双螺旋结构，使两条DNA链分开。
然后，每条链上的酶会在模板上进行复制，将新的互补链合成。
之后，两条新合成的DNA链被连接在一起，形成完整的DNA分子。
最后，如果在复制过程中出现错误，会由DNA修复机制修复这些错误。
DNA复制是半保留复制的原因是，每一条新合成的DNA链中包含了一个原始DNA链，因此保留了原始DNA分子的信息。
在复制过程中，DNA链的两股分别作为模板，互补地合成新的链，形成了两个完全相同的DNA分子。
这种半保留复制的机制，确保了遗传物质的稳定性和连续性，并且能够传递给后代。
2. 题目：克隆技术是生物技术的重要组成部分。
请简要描述克隆技术的原理，并说明克隆技术在生物学和医学领域的应用。
答案：克隆技术是指通过人工手段复制生物体的一种技术。
其原理是通过细胞核的移植或DNA的重组，获得与原始生物体基因相同的个体。
克隆技术主要包括以下步骤：提取供体细胞核、体细胞核移植、培养和发育以及分离克隆体。
克隆技术在生物学和医学领域有广泛的应用。
在生物学研究中，克隆技术可以用于复制重要基因、研究基因功能以及探索遗传变异等。
在医学领域，克隆技术可以用于治疗疾病、制备药物以及移植器官等。
例如，通过克隆技术可以制造出大量纯化的重组蛋白，用于药物的研发和生产。
此外，克隆技术还可以用于动物模型的建立，用于研究人类疾病的发生机制和药物治疗的效果。
3. 题目：转基因技术是生物技术的重要应用之一。
请简要介绍转基因技术的原理，并说明转基因作物在农业生产中的优势和存在的问题。
答案：转基因技术是指将外源基因导入生物体内，并使其表达出来的技术。
高中生物高考解 克隆技术和胚胎工程(讲义)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练
解密27 克隆技术和胚胎工程核心考点一体内受精和早期胚胎发育1．精子的发生（1）不同种动物精子的形态相似，大小略有不同，但与动物的体型大小无关。
（2）精子的发生中两次减数分裂是连续的，是在睾丸的曲细精管内进行的。
卵子的发生中两次减数分裂是不连续的，减数第一次分裂在卵巢内完成，产生一个次级卵母细胞和第一极体，进入输卵管在与精子的结合过程中完成减数第二次分裂，产生一个成熟的卵子和第二极体。
当原核融合时，第一极体完成分裂，形成2个第二极体。
有的哺乳动物的第一极体不再分裂。
2．卵子的发生（1）哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前（即胎儿时期）完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。
（2）哺乳动物卵巢、卵泡和卵子的关系：卵巢是卵子形成、卵泡存在的场所，内部包含许许多多不同发育阶段的卵泡，而成熟的卵泡中可释放出卵子，其中卵子的外面有辅助结构——透明带，由卵丘细胞（卵泡细胞）形成放射冠。
3．受精过程中的“三大反应”和防止多精子入卵受精的“两道屏障”（1）顶体反应：精子释放的顶体酶可直接溶解卵丘细胞间的物质，形成精子穿越放射冠的通路。
（2）透明带反应：在精子触及卵细胞膜的瞬间，会产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应，它是防止多精子入卵受精的第一道屏障。
（3）卵细胞膜反应：精子入卵后，卵细胞膜拒绝其他精子再进入卵内，这是防止多精子入卵受精的第二道屏障。
4．胚胎发育过程（1）起点是受精卵分裂，在输卵管内完成受精作用时即已开始，直至发育成为成熟的胎儿。
（2）卵裂期的特点：细胞有丝分裂使细胞数目增加，但胚胎总体积并不增加或略缩小，因此每个细胞的体积会随分裂的进行不断缩小，但核内遗传物质并未减少。
（3）桑椹胚以前的细胞均未分化，细胞全能性最高，是胚胎分割的最佳时期。
（4）桑椹胚至囊胚的发育过程中，细胞开始分化，但其全能性仍很高，也可用于胚胎分割。
【易错警示】受体及胚胎发育的2个易错点（1）受精过程的三个易混点①精子获能是指精子获得受精“能力”，而不是获得能量。
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专题训练27 克隆技术一、选择题1.以下关于植物组织培养的说法,正确的是( )A.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同B.植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体C.组织培养过程中获得的胚性细胞细胞质丰富、液泡小、细胞核大D.利用植物组织培养技术可按人们的意愿定向改造生物2.下列关于动物细胞培养的叙述中,错误的是( )A.用于培养的细胞多取自动物胚胎或幼龄动物B.培养过程中需要使用胰蛋白酶等获得细胞悬液C.动物细胞培养时要保证O2供应,不能通入CO2D.动物细胞培养的培养基是液体培养基,并要加入血清3.关于植物克隆,以下说法不正确的是( )A.不同种类植物或同种植物的不同基因型个体,其细胞全能性的表达程度大不相同B.烟草、番茄的细胞经长期培养后,很容易成为缺乏成胚性的细胞系C.长期培养中的植物细胞胚胎发生和器官形成能力下降的原因可能是染色体畸变D.小麦、玉米、水稻等作物的培养细胞在多次继代培养后,会丧失细胞全能性的表达能力4.从红豆杉的树皮和树叶中提取出来的紫杉醇是属于植物的次生代谢产物,它对多种晚期癌症疗效突出。
下列有关紫杉醇获取途径的叙述,错误的是( )A.从愈伤组织中分散得到的单细胞细胞质丰富、液泡大且核也大B.将愈伤组织培养成植株还是特定细胞系要通过平衡生长调节剂的配比进行调控C.在选择红豆杉时除了要考虑其优良性状外还需考虑细胞全能性的表达能力D.通过培养特定细胞系,可以实现对重要次生代谢产物的工业化生产5.下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。
下列有关叙述,正确的是( )A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群6.某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养,下列叙述正确的是( )A.制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织,再用胃蛋白酶处理B.肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸C.为了防止培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的干扰素D.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象7.如图表示转基因动、植物的培育过程。
据图分析下列有关叙述正确的是( )A.受体细胞B表达全能性的能力要比受体细胞A高B.过程①②③所依据的原理均相同C.受体细胞B如果是原生质体,经过培养基成分的诱导,也可以从单细胞依次到细胞团、心形胚、球形胚和胚状体,最后再生出完整的植株D.②过程一定需要胚胎移植,如果获得的转基因绵羊存在生理缺陷,有可能与接受胚胎的受体母羊相关8.下表为动、植物细胞工程的有关内容比较,你认为错误的有( )植物细胞工程动物细胞工程①特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理配制细胞悬液②融合方法物理方法,化学方法物理方法,化学方法,生物方法③典型应用人工种子,种间杂种植物单克隆抗体的制备④培养液的区别麦芽糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少A.0处B.1处C.2处D.3处二、非选择题9.青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的抗疟疾药物。
通过组织培养获得青蒿素的途径如图所示。
请回答下列问题。
(1)图中①和②分别表示黄花蒿组织培养过程中细胞的和过程。
(2)配制生芽培养基时生长素与细胞分裂素的比值应较(填“高”或“低”)。
配制培养基时通常加入凝固剂。
配制后还须用法对培养基进行灭菌。
外植体在接种前通常可用体积分数为的酒精进行消毒。
(3)为了得到高产细胞系,通常要用酶解法获得原生质体,用酶和酶在0.5~0.6 mol/L的溶液环境(较高渗透压)下去壁。
(4)科研人员利用转基因技术用细菌作为工程菌获得青蒿素的前体青蒿酸。
先将目的基因与含有抗青霉素基因的质粒形成,再与细菌菌液混合,导入目的基因。
用玻璃刮刀将稀释后的菌液用法接种到含的固体培养基上,经培养形成,再进一步筛选和培养。
若最终能从细菌中提取到,则说明转基因成功。
10.(2017浙江嘉兴期末)通过农杆菌介导转入法培养转基因植物的过程如图(图中①~④表示相应操作过程)。
请回答下列问题。
(1)如果外源基因的核苷酸序列是未知的,可以建立一个包括外源基因来源生物中所有基因的来获取外源基因。
图中②过程涉及的工具酶是。
(2)将外源遗传物质与植物受体细胞(包括原生质体受体)遗传物质重新组合,除了转基因技术外,还有等方法,这些方法解决了传统育种方法存在的的缺陷。
植物原生质体的获取可以在较高渗透压环境下,用酶处理根尖、叶片、愈伤组织或悬浮培养细胞的细胞壁。
(3)如果构建重组细胞的目的是为了获取重要的次生代谢产物(如某些中药),可以通过大量培养特定来达成目的。
(4)如果农杆菌侵染对象为某植物叶片,将被侵染的叶片除菌后进行培养,最终得到转基因植物。
下列叙述正确的是。
A.愈伤组织在合适条件下经脱分化形成再生植株B.再生的芽在细胞分裂素含量较高的培养基上生根C.叶片在含合适浓度生长素的培养基上经再分化形成愈伤组织D.愈伤组织在细胞分裂素与生长素的比例较髙的培养基上形成芽专题训练27克隆技术1.C 解析同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因可能不同,如组织细胞和花粉,A项错误;根尖细胞经脱分化和再分化后能够培育成含叶绿体的植物体,B项错误;胚性细胞的特点是细胞核大、细胞体积小、液泡小及细胞质丰富,C项正确;转基因技术能够按人们的意愿定向改造生物,D项错误。
2.C 解析在细胞培养时,一般选择幼嫩的细胞,如胚胎细胞或幼龄动物的细胞,A项正确;动物细胞培养中两次用到胰蛋白酶,第一次的目的是处理剪碎的组织使之分散成单个细胞,第二次的目的是使贴壁细胞从瓶壁上脱落下来,B项正确;动物细胞培养过程中要通入CO2,目的是调节pH值,C项错误;动物细胞培养的培养基是液体培养基,并要加入动物血清,D项正确。
3.B 解析由于不同种类植物或同种植物不同基因型个体之间的遗传性差异,所以细胞全能性的表达程度大不相同,A项正确;离体培养中通常把具有类似胚细胞性质、容易调控分化表达全能性的一类细胞称为胚性细胞,在某些特殊原因的作用下,可能出现缺乏成胚性的细胞,但概率较低,B 项错误;染色体畸变会导致细胞中的遗传信息不全,导致全能性下降,C项正确;某些作物在多次继代培养后,会丧失细胞全能性的表达能力,原因有①有染色体畸变,细胞核变异或非整倍体产生,且其结果是不可逆的,②细胞或组织中激素平衡被打破,③细胞对外源生长物质的敏感性发生该改变,④由于其他各种原因产生了缺乏成胚性的细胞系,D项正确。
4.A 解析愈伤组织细胞属于胚性细胞,特点是细胞核大,细胞质丰富,液泡小,A项错误;将愈伤组织培养成植株还是特定细胞系需要调节培养物中的激素配比,B项正确;选择细胞进行培养,为增加成功几率,需考虑其全能性表达能力,C项正确;紫杉醇是细胞次生代谢物,通过特定细胞系的培养可实现工业化生产,D项正确。
5.D 解析①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应B细胞,A项错误;在动物细胞融合的过程中,可用物理法、化学法和生物法,而胰蛋白酶是在动物细胞培养过程用于分离细胞的,B项错误;杂交瘤细胞同时具有效应B细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性,C项错误;④过程表示用选择培养基筛选出能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞,D项正确。
6.D 解析动物细胞培养的适宜pH为7.2~7.4,而在这样的环境中胃蛋白酶会变性失活,因此在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,不可用胃蛋白酶处理,应用胰蛋白酶处理,A项错误;细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是维持培养液的pH,B项错误;为了防止培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素,C项错误;甲(肿瘤细胞)失去接触抑制,而乙(正常肝细胞)具有接触抑制,因此甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象,D项正确。
7.D 解析细胞的分化程度越高,细胞的全能性也就越不容易表达出来,培育转基因植物时受体细胞一般是体细胞,培育转基因动物时受体细胞一般是受精卵,所以受体细胞B表达全能性的能力比受体细胞A高,A项错误;①的原理是基因重组,②③的原理是细胞具有全能性,B项错误;如果受体细胞B是原生质体,不是完整的植物细胞,C项错误;②过程将受体细胞A发育到一定阶段,如桑葚胚或囊胚时,通过胚胎移植将胚胎移植到受体子宫内,从而获得转基因绵羊,如果其存在生理缺陷,有可能与重建重组细胞、胚胎移植,甚至与接受胚胎的受体母羊相关,D项正确。
8.B 解析在植物细胞杂交时首先运用纤维素酶或果胶酶去除植物细胞的细胞壁,而在动物细胞培养过程中要运用胰蛋白酶将组织分散成单个细胞,①正确;②植物体细胞杂交过程中运用物理法和化学法将原生质体进行融合,没有生物方法,而动物细胞融合可以利用三种方法,②正确;可以利用植物组织培养技术获得无病毒植物和人工种子,利用植物体细胞杂交进行种间植物杂交,动物细胞工程中利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体,③正确;植物组织培养过程中利用蔗糖,不是麦芽糖,④错误。
9.(1)脱分化再分化(2)低琼脂高压蒸汽灭菌70%(3)果胶纤维素甘露醇(4)重组质粒涂布青霉素单菌落青蒿酸解析(1)植物组织培养的过程包括脱分化和再分化。
(2)培养基中的生长素与细胞分裂素用量的比值低时,有利于芽的分化。
配制固体培养基时,通常用琼脂作为凝固剂。
对培养基彻底灭菌时,采用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法。
外植体在接种前通常可用体积分数为70%的酒精进行消毒。
(3)在获得植物原生质体时,需在0.5~0.6mol/L的甘露醇溶液环境(较高渗透压)下用纤维素酶和果胶酶混合液处理实验材料,将细胞壁消化除去,获得球形的原生质体。
(4)基因工程过程中,先将目的基因与含有抗青霉素基因的质粒形成重组质粒,再与细菌菌液混合,导入目的基因。
用玻璃刮刀将稀释后的菌液用涂布法接种到含青霉素的固体培养基上,经培养形成单菌落,再进一步筛选和培养。
若最终能从细菌中提取到青蒿酸,则说明转基因成功。
10.(1)基因文库DNA连接酶(2)植物体细胞杂交远缘亲本难以杂交(或生殖隔离) 纤维素酶和果胶(3)细胞系(4)D解析(1)获得目的基因的方法有①从基因文库中获取;②利用PCR技术扩增;③人工合成(化学合成)。
其中采用PCR技术扩增和人工合成法都适用于目的基因序列已知的情况下,如果外源基因的核苷酸序列是未知的,则应该从基因文库中获取,即可以建立一个包括外源基因来源生物中所有基因的基因文库来获取外源基因。
图中②表示目的基因与运载体连接形成重组质粒,该过程涉及的工具酶是DNA连接酶。
(2)将外源遗传物质与植物受体细胞(包括原生质体受体)遗传物质重新组合,除了转基因技术外,还有植物体细胞杂交等方法,这些方法解决了传统育种方法存在的远缘亲本难以杂交(或生殖隔离)的缺陷。