一年级数学下册《100以内的加法和减法(一)》课件
第六单元 100以内的加法和减法（一）
一、复习旧知
1、我会算。 (1、) 3+2= 6-3= 2+7= 9-2= (2、) 5+1= 8-4= 3+5= 8-6=
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一、复习旧知
2、我会填 。 （1）70里面有（ 7 ）个十。 （2）60里面有6个（十）。 （3）（80）里面有8个十。 （4）5个十是（50）。
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三、知识应用
（三）摘苹果
四、回顾整理
同学们，这节课你们开心吗？你们都有哪些 收获？
1.整十数加、减整十数可以看作是几 个十加、减几个十。 2.在计算整十数加、减整十数时，直 接将十位上的数字相加减，再在计算 的结果末尾添上一个0就可以了。
二、探究新知
发书了！
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二、探究新知
二、探究新知
一共有多少本？ 还剩多少本？
10学教育网
三、知识应用
（一）看图列式
40＋20＝60 60－20＝40 60－40＝20
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三、知识应用
（二）算一算
（1） 3＋2＝5
30＋20＝50
（2） 4＋5＝9
40＋50＝90
（3） 6－4＝2 60－40＝20
（4） 7－3＝4 70－30＝40
在计算整十数加、减整十数时， 直接将十位上的数字相加减，再 在计算的结果末尾添上一个0就可 以了。
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一、复习旧知
1、我会算。 (1、) 3+2= 6-3= 2+7= 9-2= (2、) 5+1= 8-4= 3+5= 8-6=
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一、复习旧知
2、我会填 。 （1）70里面有（ 7 ）个十。 （2）60里面有6个（十）。 （3）（80）里面有8个十。 （4）5个十是（50）。
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三、知识应用
（三）摘苹果
四、回顾整理
同学们，这节课你们开心吗？你们都有哪些 收获？
1.整十数加、减整十数可以看作是几 个十加、减几个十。 2.在计算整十数加、减整十数时，直 接将十位上的数字相加减，再在计算 的结果末尾添上一个0就可以了。
二、探究新知
发书了！
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二、探究新知
二、探究新知
一共有多少本？ 还剩多少本？
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三、知识应用
（一）看图列式
40＋20＝60 60－20＝40 60－40＝20
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（二）算一算
（1） 3＋2＝5
30＋20＝50
（2） 4＋5＝9
40＋50＝90
（3） 6－4＝2 60－40＝20
（4） 7－3＝4 70－30＝40
在计算整十数加、减整十数时， 直接将十位上的数字相加减，再 在计算的结果末尾添上一个0就可 以了。
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一年级下册数学课件-第6单元100以内的加法和减法(一)第8课时人教新课标(2014秋) (共22张PPT)
51
45
54
24
52
47
87
94
6 一共有24个 ，借出8个后，还剩多少个篮球？ 24 - 8 = 16（个) 口答：还剩16个篮球。
7 在同一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ算式的方框里填上相同的数。
4
4
7
7
8 一个书包46元，一本书8元，一个书包比一本书贵多少元？ 46 - 8 = 38（元）
口答：一个书包比一本书贵38元。
9 一个排球40元，一个乒乓球2元，一个乒乓球比一个排球便宜多少钱？ 40 - 2 = 38（元）
口答：一个乒乓球比一个排球便宜38元。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有翼，为何一生匍匐 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。最凄美的 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想的那么美好，但也 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路，气度决定高度， 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥有一切宇宙智慧。 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。如果一 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可以拼命！我会努力 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人者，将永远成不了 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存在，是为了证明悲 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于我们的视野与心灵 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精悍的水手；安逸的 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一个动物园，当你以 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加自身的重量。如果 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。生活真 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。当 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多事情努力了未必有 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积极向上的心态，是 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。经验是由痛苦中 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。要有最 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实我们往往失败不是 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天。墙高万丈，挡的 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。时间 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝言惧捉手不伸,他道 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。我已经看见，多 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。无 志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件自信，即使在做错 的时候。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。从绝望中寻找希望，人生终将 辉煌。当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中注定贫穷。一旦有 了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影请享受无法回避的痛苦。人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。人生就是一万米长跑，如果有人非议你，那你就要跑得快 一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。人生可如蚁而美如神。人生是各种不同的 变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。是我们不认识自己的智慧，不明白自己拥有全宇宙的力量。最巨大的遗憾， 是被命运安排！做好自己其他的让别人说去吧！成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践成功就是简单的事情不断地重复做。荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。马行软地易失蹄， 人贪安逸易失志没有目标的人永远为有目标的人去努力。没有人可以做你的双拐，你必须学会独立去闯荡。每天叫醒自己的不是闹钟，而是梦想。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九 都会成功。你既然认准一条道路何必去打听要走多久!你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。你若花开，蝴蝶自来。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之 材的梦。潜龙怎能久卧于深水，勤奋，是步入成功之门的通行证。
一年级数学100以内的加法和减法PPT课件
1.巩固两位数减一位数、整十数的计算方法。 2.通过生活实例练习两位数减一位数、整十数，复习两位数减一位数、 整十数的算理。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
【重点】两位数减一位数、整十数的计算方法。
【难点】解决有关两位数减一位数、整十数的应用题。
你知道小树上有虫子吗？
50 - 8 = 42（元）
口答：应找回42元。
4
22 - 7 = 15（只） 口答：还剩15只。
5 小明班一共有30个人，那么小明有多少个同班同学？ 30 - 1 = 29（个）
口答：小明有29个同班同学。
6 算一算，填一填。
22 - 7 = 15 43 - 4 = 39 64 - 6 = 58 35 - 8 = 27 40 - 9 = 31
口答：淘淘还剩下21只千纸鹤。
两位数减一位数的退位减法，先从个位上减起，当 个位上不够减时，要从十位上借一当十，与个位上 的数合在一起再减，同时十位上的数要减去1。
1
27 12 5 7 20 7 27
35 14 9 5 30 5 35
2
20
32 25 17
26
10
3 小明和小红拿50元钱去超市，买一个文具盒花了8元，应该找回多少元 钱？
完整课件
直接使用
1.使学生学会两位数减一位数、整十数的口算方法，并能正确地口算。 2.使学生加深对相同数位上的数相减的理解。 3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。
【重点】掌握两位数减一位数、整十数的口算方法并能正确计算。
【难点】理解两位数减一位数、整十数的算理。
小朋友们去过图书馆吗？
45 - 20 = 25（张）
人教版一年级下册数学第六单元《100以内的加法和减法》PPT课件第12课时 用连减解决问题
6 100以内的加减法（一）
3.两位数减一位数、整十数
第7课时 用连减解决问题
情境导入
秋天到了,橘子树上结满了沉甸甸的橘果。
3名同学一起摘橘子，每个人摘了6个。 他们一共摘了多少个橘子？
方法1：连加
6 + 6 + 6 = 18 （个）
方法2：画箭头 6
+6
12
方法3：列表法
人数 1
+6
18
2
3
18-4-4-4-4=2（本）
口答：可以借给4位同学，还余下2本书。
课堂小结
解决把物体按每几个一份，求有几份的问题
方法1：圈一圈
方法2：画箭头 方法3：连减算式
作业布置
谢谢
一年级（下）册教学课件
9 + 9 + 9 + 1 = 28（个）
巩固练习
1.用30根 拼 以拼几个？
，每个
用 6答：可以拼5个。
2.可以串成几串糖葫芦？还剩几个山楂？
23-7-7-7=2（个） 口答：可以串成 3 串糖葫芦，还剩下 2 个山楂。
3.教室图书角有18本书，每位同学借4本，可以 借给几位同学？还余下几本书？
怎样解答？
方法1：圈一圈
1袋
2袋
3袋
怎样解答？
方法2：画箭头
28 -9 19 -9 10 -9 1
怎样解答？
方法3：连减算式
28 － 9 － 9 － 9 ＝ 1 （个）
比一比：你更喜欢哪种方法？你还有更好的办法吗？
方法1：圈一圈 方法2：画箭头 方法3：连减算式
解答正确吗？
用加法检查一下，3袋共27个， 加上剩下的1个，正好28个
数6
3.两位数减一位数、整十数
第7课时 用连减解决问题
情境导入
秋天到了,橘子树上结满了沉甸甸的橘果。
3名同学一起摘橘子，每个人摘了6个。 他们一共摘了多少个橘子？
方法1：连加
6 + 6 + 6 = 18 （个）
方法2：画箭头 6
+6
12
方法3：列表法
人数 1
+6
18
2
3
18-4-4-4-4=2（本）
口答：可以借给4位同学，还余下2本书。
课堂小结
解决把物体按每几个一份，求有几份的问题
方法1：圈一圈
方法2：画箭头 方法3：连减算式
作业布置
谢谢
一年级（下）册教学课件
9 + 9 + 9 + 1 = 28（个）
巩固练习
1.用30根 拼 以拼几个？
，每个
用 6答：可以拼5个。
2.可以串成几串糖葫芦？还剩几个山楂？
23-7-7-7=2（个） 口答：可以串成 3 串糖葫芦，还剩下 2 个山楂。
3.教室图书角有18本书，每位同学借4本，可以 借给几位同学？还余下几本书？
怎样解答？
方法1：圈一圈
1袋
2袋
3袋
怎样解答？
方法2：画箭头
28 -9 19 -9 10 -9 1
怎样解答？
方法3：连减算式
28 － 9 － 9 － 9 ＝ 1 （个）
比一比：你更喜欢哪种方法？你还有更好的办法吗？
方法1：圈一圈 方法2：画箭头 方法3：连减算式
解答正确吗？
用加法检查一下，3袋共27个， 加上剩下的1个，正好28个
数6
清新卡通风人教版小学数学一年级下册《100以内的加法和减法》教学PPT课件
40、50填在右边
10
的 里，使每
条直线上三个数
20
30
40
的和相等。
50
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版小学数学一年级下册
100以内的
加法和减法（一）
6.2 两位数加一位数、整十数（不进位）
1.掌握两位数加一位数（不进位）、整十数的计算方法。
2.经历探索两位数加一位数（不进位）、整十数的计算方法的过
80-80＝ 0
60-50＝10
40＋30＝ 70
95-5＝ 90
2.购物。
50元
40元 30元
四、巩固练习，深化理解
(1) 买一件 和一条 ，需要多少钱？ 50＋你数3还学0＝能问8提题0（出？元什）么
(2) 付给售货员100元，应找回多少钱？
100－80＝20（元）
3.考考你。
把10、20、30、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
20＋46=
66
2.
80
90
80
90
88
94
89
97
说说你是用什么 方法算的。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再算40＋5是45。 25＋2和25＋20计 算时有什么不同？
25＋2＝27
25＋2200＝ 45
20 5 7
20 5 40
25+2是先算5+2。 25＋20是先 算20＋20。
两位数加一位数的不进位加法 两位数加整十数
1.我来试试。
5＋3= 8
2＋6=
8
35＋3= 38
2＋46=
48
35＋30= 65
人教版小学数学一年级下册《100以内的加法和减法》PPT课件
18 + 8 = 26 （个）
口答：操场上原来有26个足球。
100以内的加法和减法（一）
第 15 课时 整理和复习
1.引导学生归纳100以内的减法的算理和算法。 2.形成单元知识结构框架，培养学生的抽象概括能力。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
【重点】熟练掌握100以内的减法的算理和算法。 【难点】提高学生计算的熟练性和准确性。
1
2
30 - 7 = 23 （元） 口答：一本《少儿百科》23元。
3
6 + 6 + 6 = 18 （块）
18 ＞ 17 口答：每个小朋友分一块，够。
4
30 + 32 = 62（人） 62 ＞ 60
30 + 30 = 60（人） 口答：一班和三班的学生可以一起乘船。
5 下面是李平家养家禽的情况。
28 + 7 = 35 （人） 口答：小明班一共有35人。
8 小明和小红一起擦玻璃，请问他们一共擦了多了少块玻璃？
我擦了12块玻璃
我擦了6张课桌， 还擦了7块玻璃
12 + 7 = 19 （块）
口答：小明和小红一共擦了19块玻璃。
9 学校操场上的足球，被学生借走了18个，还剩下8个，操场上原来有 多少个足球？
你知道我们本单元都学习了哪些减法计算吗？
人教版小学数学一年级下册
13-16课时
100以内的加法和减法（一）
第 13 课时 练习课 第 14 课时 整理和复习
第 15 课时 整理和复习 第 16 课时 整理和复习
1.巩固同数相加或同数相减的算理。 2.通过生活实例练习两位数加减一位数的计算方法。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
口答：操场上原来有26个足球。
100以内的加法和减法（一）
第 15 课时 整理和复习
1.引导学生归纳100以内的减法的算理和算法。 2.形成单元知识结构框架，培养学生的抽象概括能力。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
【重点】熟练掌握100以内的减法的算理和算法。 【难点】提高学生计算的熟练性和准确性。
1
2
30 - 7 = 23 （元） 口答：一本《少儿百科》23元。
3
6 + 6 + 6 = 18 （块）
18 ＞ 17 口答：每个小朋友分一块，够。
4
30 + 32 = 62（人） 62 ＞ 60
30 + 30 = 60（人） 口答：一班和三班的学生可以一起乘船。
5 下面是李平家养家禽的情况。
28 + 7 = 35 （人） 口答：小明班一共有35人。
8 小明和小红一起擦玻璃，请问他们一共擦了多了少块玻璃？
我擦了12块玻璃
我擦了6张课桌， 还擦了7块玻璃
12 + 7 = 19 （块）
口答：小明和小红一共擦了19块玻璃。
9 学校操场上的足球，被学生借走了18个，还剩下8个，操场上原来有 多少个足球？
你知道我们本单元都学习了哪些减法计算吗？
人教版小学数学一年级下册
13-16课时
100以内的加法和减法（一）
第 13 课时 练习课 第 14 课时 整理和复习
第 15 课时 整理和复习 第 16 课时 整理和复习
1.巩固同数相加或同数相减的算理。 2.通过生活实例练习两位数加减一位数的计算方法。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
人教版一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法(一) 课件
十位上的数要 减去退位的1。
十位上的数要 加上进位的1。
53+3=80
61-9=62
35+8=33
（） 改正：_5_3_+_3_=_5_6_
（） 改正：_6_1_-_9_=_5_2_
（） 改正：_3_5_+_8_=_4_3_
gè chē lún zuì duō kě yǐ zhuāng duō shǎo liàng xiǎo qì chē
2.23 个 车 轮 最 多 可 以 装 多 少 辆 小 汽 车？
一辆小汽车要装4个车轮。
23 -4 19 -4 15 -4 11 -4 7 -4 3 口答：23个车轮最多可以装5辆小汽车。
个体练习 巩固基础
tián yi tián
1.填 一 填。
（1）计算54-(17+3)时，要先计算（ 加 ）法，再算（ 减 ） 法，得数是（ 34 ）。
我擦了6块玻璃， 还擦了9张课桌。
佳佳
示例：小亮比佳佳多擦了多少张课桌？ 12-9=3（张） 口答：小亮比佳佳多擦了3张课桌。
当堂练习 及时反馈
suàn yi suàn bǐ yi bǐ
1.算 一 算，比 一 比。
7+6+4= 17
13
12-4+3= 11
8
23-6-3= 14
17
7+(6+4)= 17 12-(4+3)= 5 23-(6-3)= 20
__6__个十，是_6_0__。
5+1=6 50 + 10 = 60
说一说整十数加、减整十数的计算方法。
①借助小棒计算
60-20= 40
②相同数位上的数相减
苏教版一年级数学下册《100以内加法和减法(一)》PPT课件
━━━━━━━━━━━━━
3 9 — 3 1
━━━━━━━━━━━
7 0
8
3+46=7 6 × 49
57-4=43 × 53
76-30=73 × 46
64-3=34 × 61
医生建议： 1、不论是口算还是竖式计算，
要从从个位算起，个位与个位计算， 求得结果写到个位的位置， 十位与十位计算，求得的结果 写到十位的位置，千万不能看错位
答：45瓶够了。
求一个数比另一个数多多少（少多少） 用（ 减法 ）计算
。
要想比多少，
先把大数找。
减掉小数后， 多几就知道。
女生：
男生：
24 －
20
4
人
女生： 男生：
24 －
20
4
人
女生： 男生：
24 －
20
4
人
妈妈今年34岁，小亮今年8岁， 10年后妈妈比小亮大多少岁？返回说说心里话 Nhomakorabea评评你我他。
合唱队有男生10人。 女生有38人。
你能提出用减法解决的数学问题吗？
合唱队里女生比男生多多少人？
38 - 10 = 28（人 ）
三、复习解决问题： 5个笑脸气球扎成一束，可以扎 成（ 5 ）束，还剩（ 1 ）个。
4个爱心装一盘，可以装满（ 5 ） 盘，还剩（2 ）个。
40+3=43（瓶） 43＜45
1100100以内的加法和减法的以内的加法和减法的整理与复习整理与复习一一不进位不退位不进位不退位整十数加减整十数整十数加减整十数两位数加整十数两位数加整十数一位数一位数两位数减整十数两位数减整十数一位数一位数两位数加减两位两位数加减两位数数帮帮算算式式宝宝宝宝们们找找找找家家405070206220581494363049243554100100以内加减法以内加减法加法减法加法减法解决实际问题解决实际问题整十数加减整十数整十数加减整十数两位数加整十数一位数两位数加整十数一位数两位数减整十数一位数两位数减整十数一位数两位数加减两位数两位
人教版一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)PPT课件
(2) 92
90
先算：___________________________ 30＋60＝90 再算：___________________________ 90＋2＝92
4．快乐算一算。
30＋20＝ 50
45＋10＝ 55 40＋23＝ 63 15＋70＝ 85
60＋24＝ 84
80＋17＝ 97 63＋2＝ 65 34＋40＝ 74
35＋3＝ 38 2＋86＝ 88 43＋50＝ 93
探究点 2
两位数加整十数的计算方法
你还能提出什
小林和小红已经 写了多少个字？
么数学问题？
25＋20＝？
25＋20＝
先算20加20是40。
25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
25＋20＝ 45
20 40
提示： 把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十 数，结果再与一位数相加，也是运用了拆分法呦！
17
3．看谁能全算对。 90 60 10 20 40 60 30 80
40 0
60
30
18
作 业 请完成教材第63页练习十四第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。
业题。
19
6
100以内的加法和减法（一）
第 2 课时
两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
2. 两位数加整十数的计算方法： 两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数， 用整十数加整十数，结果再与一位数相加。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
36
30
2
6
先算个位的2＋4＝( 6 )，再算30＋( 6 )＝( 36 )。
一年级数学100以内加法和减法PPT课件
2.
一共有多少人在打乒乓球？ 4+4+4+4=16
3.做一个毽子要用4根羽毛，18根羽毛 最多可以做几个毽子？
18－4=14 10－4=6
14－4=10 6－4=2
口答：最多可以做4个毽子。
4. 需要几次才能把 苹果全部运走？
24 -8 16 -8 8 -8 0 口答：需要3次才能把苹果全部运走。
-
9 =1
一共减了3次，所以能装满3袋。
我用加法进行检验，3袋27个， 加上剩下的一个，正好28个。
解决连加问题，可以用加法进行计算， 也可以用列表的方法解决问题。
解决连减问题，可以采用数一数、圈 一圈的方法，也可以用减法进行计算。
1.爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多 少个苹果？
8 + 8 + 8 =24（个） 口答：一共买了24个苹果。
重点
带有小括号的算式的运算顺序。
难点
小括号在计算中的作用。
口算。
4＋3＋3＝ 10
7
3＋4＋9＝ 16
7
9－3－4＝ 2
6
10＋5－2＝ 13
15Βιβλιοθήκη 5＋0＋3＝ 853＋2＋1＝ 6
5
10－3＋7＝ 14
7
7－0－6＝ 1
7
还剩几个 ？
10－2－3＝ 5
8
这是小今可还括天以可号我看提以。带图出怎一来你什个能知 算式里新么样有朋问解括友道题答号。什？？，它么要可？ 先算括以号帮里我面们的。。
60+（25-10）= 75 48-（16+4）= 28
3个同学一起折小星星，每人折了6个。
你能得 到哪些 信息？
他们一共折了多少个小星星？
第八单元-第1课时 100以内数的认识和加减法课件(2023年人教版一年级数学下册)
（2）观察“新”“旧”两个百数表， 说说有什么不同。
起始数是1，末尾数是 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
100，右起第一列除 起始数是0，末尾数 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
（4）说说表中数的排列有什么规律，按照
规律写下面空格中的数。
76 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
14
57
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
3.先写数，再比较大小。[教材P95 练习二十一 第3题] 五十五 五 五十七 七十五 十五 五十 （55 ） （ 5 ）（ 57） （ 75 ） （ 15 ）（ 50） （ 5 ）＜（15 ）＜（50）＜ （55）＜ （57 ）＜（75）
4. [教材P95 练习二十一 第4题]
84－60= 24 79－40= 39
三、巩固应用
1. [教材P95 练习二十一 第1题]
222666 27 28 29 30
252616 50 49 48 47
[教材P95 练习二十一 第2题]
2.（1）46里面有（ 4 ）个十和（ 6 ）个一。 （2）一个两位数，个位上和十位上的数 都是9，这个数是（ 99），比这个数多1 的数是（100）。
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49