折纸兴趣小组活动总结
2021年折纸兴趣小组活动总结范文
2021年折纸兴趣小组活动总结范文2021年折纸兴趣小组活动总结范文1折纸兴趣小组活动也接近尾声了。
“折纸兴趣小组”以对多类物体的创造与表现为重点，通过观看视频和同学们的大胆构思和巧手制作，折出了一个个生动有趣的艺术品。
在活动中，我鼓励学生进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。
一学期的兴趣小组活动结束了，学生们在折纸的同时也收获了“快乐”，不仅是成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。
本兴趣小组的活动内容较好地体现了学校“快乐收获每一天”的教学理念。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己创造性地折出一些简单的作品。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。
给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的折纸兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生折纸比较粗心，折出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
2021年折纸兴趣小组活动总结范文2折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著地手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物，动物，服装，建筑，花卉等，可以有效地培养学生思维、想象、创造等多种能力。
学生在折纸的过程中，通过手部肌肉群的运动，能促进学生大脑相应部位的发育，能培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性。
折纸爱好小组活动总结_3
折纸爱好小组活动总结折纸爱好小组活动总结剪纸是我们中华民族的传统艺术，不少学校都有设立爱好小组。
下面是我整理的折纸爱好小组活动总结，欢迎参考。
折纸爱好小组活动总结1“剪纸”是我国民间传统手工艺术，具有一千多年历史了。
这学期，为了协作学校扎扎实实地开展丰富多彩的少年宫活动，我主动担当了“剪纸爱好小组”活动的任务。
通过活动，提高了同学的动手操作力气和审美力气；培育了同学对美术学科，尤其是对剪纸的爱好。
为了今后能更好地开展剪纸爱好小组工作，以后能做到取长补短，有所提高，特将小组活动状况总结如下：本学期爱好活动主要是针对同学的年龄特点及其对美术的爱好爱好，特将爱好小组培训的主题设为剪纸。
由于同学以前很少接触到剪纸技艺，没有阅历，动手操作力气不是很强，所以我就从最基础的入门开头教起。
主要学习内容是：折纸的方法、简洁图案的画法以及剪法，还有立体剪纸的制作方法。
通过仿照折一折、画一画，剪一剪和欣赏等活动，提高同学在绘画中的观看力气和造型力气，培育同学健康良好的审美观，提高同学对美术学习的爱好和乐观性。
在一学期的工作中，有些许收获、也有些许进步。
当然，我的工作还存在一些问题：由于每次活动的`时间有限，速度慢的孩子有时就来不及完成作品，下次活动时对这些孩子再多一些关注。
爱好小组里大多数同学作品一味的仿照抄袭，缺乏创新意识。
下学期力争打破同学的一贯做法，开动其脑筋，培育同学丰富的想象力，进展同学的创新精神，力求作品更加精益求精。
我期盼着通过自身的努力，把工作完成得更完善，在今后的工作中我会更加努力，让同学得到全面的进展！折纸爱好小组活动总结2一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来剪纸小组的活动状况，虽取得了确定的成果，也有一些不足之处。
为了下学期能更好的开展爱好小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、定期组织同学进行剪纸训练为了陶冶同学的情趣，丰富同学的课外文化活动，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来。
折纸活动总结（通用6篇）
折纸活动总结（通用6篇）折纸活动总结（通用6篇）在一个有趣的活动结束后，想必你会开拓了视野，一定有不少可以总结的东西吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是小编整理的折纸活动总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
折纸活动总结1一学期的折纸社团活动已经接近尾声了。
“折纸社团”以对多类物体的创造与表现为重点，通过观看视频和同学们的大胆构思和巧手制作，折出了一个个生动有趣的艺术品。
在活动中，我们鼓励学生进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。
一学期的社团活动结束了，学生们在折纸的同时也收获了“快乐”，不仅是成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。
本社团的活动内容较好地体现了学校“做最好的自己”的教学理念。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1．由于在活动中他们体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我们切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。
2．学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己创造性地折出一些简单的作品。
3．在活动中我们还注重对学生审美能力的培养。
给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4．在活动中我们还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的折纸社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生折纸比较粗心，折出来的作品质量不高等等。
在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。
折纸活动总结2折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著地手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物，动物，服装，建筑，花卉等，可以有效地培养学生思维、想象、创造等多种能力。
14折纸兴趣小组活动总结
折纸兴趣小组活动总结时光流逝,转眼又一个学期过去了。
在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在折纸水平上都有很大的提高。
同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：一、切实的学习计划在学校折纸兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定折纸才能的学生，让低年级的他们从小接受折纸的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在折纸上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对折纸有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥折纸特有的魅力,使低年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法在本学期的活动中,我引入了想象折纸和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到折纸所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标有人说,折纸组活动就应该以折纸为主,培养学生折纸能力和技巧.我不这么认为。
我觉得折纸组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。
让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。
这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入折纸的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
低年级折纸兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢折纸的同学深入学习折纸创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对折纸学习的信心和决心。
成果展示：姓名：林霞。
折纸兴趣小组活动总结[1]
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折纸兴趣小组活动总结折纸兴趣小组活动总结折纸兴趣小组活动总结永和逸夫小学折纸兴趣小组202*.12.25折纸兴趣小组活动总结时光流逝,转眼又一个学期过去了。
在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在折纸水平上都有很大的提高。
同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：一、切实的学习计划在学校折纸兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定折纸才能的学生，让低年级的他们从小接受折纸的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在折纸上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对折纸有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥折纸特有的魅力,使低年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法在本学期的活动中,我引入了想象折纸和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到折纸所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标有人说,折纸组活动就应该以折纸为主,培养学生折纸能力和技巧.我不这么认为。
我觉得折纸组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。
让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。
这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入折纸的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
低年级折纸兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢折纸的同学深入学习折纸创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对折纸学习的信心和决心。
扩展阅读：折纸兴趣小组活动总结折纸兴趣小组活动总结在新的一年悄悄走来之时，一学期的折纸兴趣小组活动也接近尾声了。
小学班级折纸活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富学生的校园生活，提高学生的动手能力，培养学生的审美情趣，我校小学部于近日组织了一次班级折纸活动。
本次活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中，学习折纸技艺，体验手工制作的乐趣，培养学生的耐心、细心和创造力。
二、活动目的1. 培养学生的动手能力，提高学生的审美情趣。
2. 丰富学生的校园生活，增进同学之间的友谊。
3. 培养学生的耐心、细心和创造力。
4. 传承我国传统文化，弘扬民族精神。
三、活动准备1. 活动场地：选择一个宽敞、明亮的教室作为活动场地。
2. 活动材料：准备足够的折纸纸、剪刀、胶水等材料。
3. 活动指导：邀请有经验的教师或折纸爱好者担任指导老师。
4. 活动宣传：通过班级微信群、校园广播等形式，提前告知学生活动时间和地点。
四、活动过程1. 活动开始活动当天，学生们带着兴奋的心情来到教室。
指导老师首先介绍了折纸的起源、发展及在我国的历史地位，让学生对折纸有更深入的了解。
2. 技能讲解指导老师详细讲解了折纸的基本技巧，包括折、剪、贴等步骤。
学生们认真聆听，用心记录。
3. 实践操作在指导老师的带领下，学生们开始实践操作。
他们按照指导老师所教的步骤，一步步完成折纸作品。
活动现场，气氛热烈，同学们互相帮助、共同进步。
4. 作品展示经过一番努力，学生们完成了各自的折纸作品。
大家纷纷拿出自己的作品，互相欣赏、交流心得。
此时，教室里充满了欢声笑语。
5. 活动总结活动结束后，指导老师对本次活动进行了总结。
她肯定了学生们在活动中的表现，表扬了他们不怕困难、勇于尝试的精神。
同时，她也对学生们提出了更高的要求，希望他们在今后的学习生活中，继续保持这种热情，不断挑战自我。
五、活动成果1. 学生们掌握了基本的折纸技巧，提高了动手能力。
2. 学生们在活动中培养了耐心、细心和创造力。
3. 学生们学会了欣赏和评价折纸作品，提高了审美情趣。
4. 学生们增进了同学之间的友谊，形成了良好的团队精神。
六、活动反思1. 活动前，应充分了解学生的兴趣和需求，有针对性地准备活动内容。
数学活动折纸并撰写活动心得
数学活动折纸并撰写活动心得折纸活动总结1本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动；首先折纸是我国一种传统的手工艺术；其次兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学；现将本学期的折纸活动总结如下：；1、提高了学生的动手能力，现在学生都能自己动手折；2、学生在活动中体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的；3、培养了学生们的互助精神；总而言之，在本学期的折纸活动中学；首先折纸是我国一种传统的手工艺术。
手工折纸富于变化，造型生动活泼可爱，宜于孩子想象和智力的开发。
实际证明，折纸是一个手脑并用的过程，既可开发孩子的智力，培养他们的注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进其手肌肉群的灵活性和大脑的发育。
因此，我们开设了对孩子进行纸艺培养兴趣小组课程，希望通过纸艺活动，使孩子们学会简单的折纸方法，并正确掌握折纸的技能技巧，从而进一步培养他们爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。
其次兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。
风雅折纸社团，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。
给爱好手工的同学一个良好的学习环境，折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、花卉等.从而培养学生认真观察的习惯和做事的条理性。
折纸活动总结21、提高了学生的动手能力，现在学生都能自己动手折一些作品，有半数同学不需要老师的指导，看着折纸书来折，还有部分同学能自己进行创作。
2、学生在活动中体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的兴趣更浓了。
3、培养了学生们的互助精神。
折纸活动时我把学生分成六个小组，有利于不会的同学及时问，会的同学有时也主动教不会的，这样久而久之小组中的学生都已形成互帮互助的良好品质。
折纸兴趣小组活动总结（精选15篇）
折纸兴趣小组活动总结（精选15篇）折纸兴趣小组篇1本学期我以发展学生的兴趣为特色，利用每周三兴趣小组活动时间开展1———3年级低段的兴趣实践活动课。
我根据孩子的特点，确定了活动主题：手工折纸（折百合花、小乌龟、摩天轮……）。
这项活动得到了学生的认可。
在学校的.大力支持下，我们的活动开展的非常顺利。
课堂上，孩子们学习的热情非常高，每个人都做好了充分的准备。
在折叠的过程中，有些步骤有难度，但我能不厌其烦的一遍又一遍的演示和讲解，并亲自做指导。
孩子们的眼睛非常的专注，偶尔一步不会了，就主动询问老师，学的很虚心。
一些很快学会的同学拿着自己亲手折的作品，脸上露出了兴奋的笑容。
通过一学期的学习，班上的孩子都学会了很多的折法，并且每个孩子将折好的作品制成了一件件完美的作品。
通过此项活动的开展，不仅激发了学生发展业余爱好的兴趣，更加培养了学生的动手能力及注意力，使孩子们更加爱学习、爱生活。
今后的教学中我对原有的教学模式产生了进一步的思考：“趣、授、做、展”既是教学的四大要素，也是教学操作流程。
在教学中，教师在教学中采用这种教学方法，教师讲学生听，教师演示学生模仿的模式，教学效率高，当堂学生能够看到制作的结果，对学生具有很强的激励作用。
但这种教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。
要培养学生主体意识和创新意识的发展，应注意对学生制作的作品的多样性和创新进行及时表扬和鼓励。
折纸兴趣小组活动总结篇2时光流逝，转眼又一个学期过去了。
在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在折纸水平上都有很大的提高。
同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：一、切实的在学校折纸兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定折纸才能的学生，让低年级的他们从小接受折纸的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在折纸上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对折纸有一定的认识和了解。
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折纸兴趣小组活动总结
永
和
逸
夫
小
学
折纸兴趣小组
2012.12.25 折纸兴趣小组活动总结
时光流逝,转眼又一个学期过去了。
在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在折纸水平上都有很大的提高。
同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：
一、切实的学习计划
在学校折纸兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定折纸才能的学生，让低年级的他们从小接受折纸的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在折纸上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对折纸有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥折纸特有的魅力,使低年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中,我引入了想象折纸和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到折纸所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说,折纸组活动就应该以折纸为主,培养学生折纸能力和技巧.我不这么认为。
我觉得折纸组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。
让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。
这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入折纸的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
低年级折纸兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢折纸的同学深入学习折纸创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对折纸学习的信心和决心。