指导教师对工程硕士学位论文学术评语
导师对硕士学位论文学术评语(标准版)
导师对硕士学位论文学术评语又是一年毕业季，硕士要在毕业之前写好硕士学位的论文，而导师要给硕士的论文进行点评，给硕士生学术上的一些意见和评语。
下面是整理的导师对硕士学位论文学术评语，欢迎阅读!导师对硕士学位论文学术评语(优秀篇) 1.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。
总体上符合毕业论文要求。
2.该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。
但论证的深度还不够，创新点不足。
3.研究内容具有现实性和可操作性。
选题社会热点问题，逻辑结构严谨。
观点表达清楚，论述全面。
语言平实简洁，通俗易懂。
在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。
但论据还不够。
总体上符合毕业论文要求。
4.选题较具时代性和现实性。
全文结构安排合理。
观点表达基本准确。
全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。
查阅的相关资料较多。
但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。
总体上符合毕业论文要求。
5.作者对以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位展开讨论。
选题有较强的现实意义，论点正确，论据确凿，论述清晰，论文符合规范化要求。
整个论文设计与写作过程中，作者的治学态度极其严谨、认真。
6.该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。
作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。
文章论点明确，层次分明，结构严谨。
7.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。
硕士毕业导师的推荐意见如何写
硕士毕业导师的推荐意见如何写篇一：硕士论文指导教师推荐意见该生在攻读硕士学位期间，努力学习本学科及相关学科的理论和专业知识，注重基础理论知识的学习和解决问题能力的提高，具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识。
该生在攻读硕士期间学习认真，完成了申请硕士学位所要求的全部课程，学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平；该生具有较好的英语实际运用能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献。
该生在硕士期间，先后参与了国家863计划项目（863ProgramGrantno.20XXaa05a107）和国家自然科学基金科研项目（Grantno.51277027,50907008）的研究，表现出较强的科研技能。
在参与研究阶段，对待工作认真负责，工作责任心强，具有发现问题和独立解决问题的能力及较强的组织协调能力。
研究工作期间以第一作者身份在Sci杂志Energies发表论文一篇，以第三作者身份在iEEEGeneralmeeting发表论文一篇。
该生能较全面地查阅国内外的文献，掌握该研究领域的动态，论文结果反映出作者具有较坚实的相关理论基础。
该生所完成的硕士学位论文“微电网储能单元的优化配置与鲁棒控制”，从经济性的角度研究大容量储能装置的定容问题，并给出了有效可行的优化算法；从燃料电池和超导储能建模入手，研究了协调鲁棒控制问题。
选题与实际发展紧密结合，落点与行业难点，具有指导和借鉴价值。
所完成的毕业论文，研究设计合理，数据准确，结论可靠，研究结果具有重要的理论和现实意义。
该硕士论文已达到申请硕士学位的要求，特同意其进行硕士论文答辩，并推荐其申请硕士学位。
篇二：研究生导师评语研究生导师评语研究生导师评语大全【导师评语一】该生在硕士研究生学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，主动学习党中央的政策路线。
在学习方面，根据自身研究方向认真研读了课内外有关书籍，查阅专业文献，掌握基础理论知识和专业知识，顺利完成硕士毕业论文。
指导老师对硕士论文评语_实习单位意见_
指导老师对硕士论文评语写作是高等学校专业教学计划中一个不可缺少的组成部分和实践性环节。
你想知道指导老师对硕士论文怎么写吗?接下来就一起分享小编为大家整理的指导老师对硕士论文评语吧!指导老师对硕士论文评语【优秀篇】1. 该研究生的英语已顺利通过CET-，并在GRE考试中取得优异成绩。
具备较高的英语听说读写能力，在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。
2. 该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。
对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。
同时该生能够严格遵守我中心的各项，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
3. 在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。
在英语学习方面，其具备了较强的英语听说读写能力。
4. 该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
5. 性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。
能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。
积极参加各种集体活动，锻炼自己的能力。
学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。
生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。
总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。
6. 在平时生活中，他为人处世和善乐于助人，并积极参与各项集体活动。
在思想上他始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
导师对硕士学位论文学术评语
5.作者对以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位展开讨论。选题有较强的现实意义，论点正确，论据确凿，论述清晰，论文符合规范化要求。整个论文设计与写作过程中，作者的治学态度极其严谨、认真。
2.该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识 来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分， 参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较 明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新 点不足。
3.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点 表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专 业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
10.李思静同学的论文《调频电路及其设计》，很好地完成任务书规定的设计任务。论文采利用导频制调频立体声发射接收技术及高性能的专用发射与接收集成电路，设计了一套基于BA1404和CXA38的小型无线调频立体声系统。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，较好地理解课题任务并提出开题报告实施方案，能出色完成外文资料的翻译，对研究的问题能较深刻分析，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。
6.该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色
硕士毕业生导师评语
硕士毕业生导师评语硕士毕业生导师评语「篇一」1、全文以xx为题。
重点探讨出xx的问题，然后针对问题提出有效的建议。
全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。
参考的资料与主题结合紧密。
2、论文思路清晰，语句通顺。
能很好的调查存在的问题。
作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。
思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。
观点表达准确。
研究原理采用恰当。
在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。
个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
3、语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
4、文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
5、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。
全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。
该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。
但格式欠规范，案例论证不够。
6、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。
结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。
各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
7、 xx待人诚恳，作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
8、全文以xx为题。
重点探讨分析xx的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。
全文选题新颖，具有很强的研究性。
全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。
论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。
能综合运用行政管理专业知识来分析xx，但不足之处主要是语言不是很精炼。
9、 xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
导师对论文的学术评语
导师对论文的学术评语导师对论文的学术评语导师对论文的学术评语（一）：该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有必须的理论好处与实际价值。
论文的资料与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，资料丰富。
文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有必须的归纳作用。
数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。
论文撰写严肃认真，推理贴合逻辑，结论和推荐具有现实好处，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。
该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的专业知识以及良好的科研潜力。
到达了硕士学位论文的要求，推荐安排答辩。
导师对论文的学术评语（二）：xxx同学的学位论文，将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前cad研究的主要资料.传统好处下的cad技术着重于辅助产品的详细设计和绘图输出，因而有较大的局限性.本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，透过运动分析、功能映射、变型设计、关联设计等手段，将计算机辅助设计技术全面地融入产品概念设计过程，取得了一系列有创造性的研究成果:1.将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次，以功能结构为单位组织基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计.2.提出了产品骨架单元的提取方法，透过插入、删除、替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换手段，在持续功能不变的条件下，对产品进行变型设计.与传统的基于尺寸的产品参数化设计不同，上述变形设计能导致产品结构的变化，因而为创新型设计带给了有效的cad手段.骨架单元表示完整地体现了该结构与产品中其他结构的约束关系.在保证产品中各结构单元有序性、一致性的前提下，减少了所附加大数据量，有利于在概念设计中，对设计方案反复进行斟酌与修改.3.在关联设计中，归纳总结了五种关联的约束模型，为详细设计阶段自动生成导出单元带给了设计依据.4.以图形单元置换、叠代技术为核心，构造了单元化产品信息建模原型系统.在此基础上开发了mcadds系统，并在冲剪机床设计xjd型转辙机传统系统设计中获得了成功的应用.5.论文资料丰富、条理清晰、结构完整，个性是在运用cad技术辅助产品的变型设计以及在设计过程中对设计方案的反复修改方面有重要突破.本文是一篇优秀的博士学位论文，推荐提交答辩.从某种角度来说，研究生学位论文评语既是对研究生学位论文研究工作的评价，也反映了评阅人综合水平.既反映了评阅人的学术水平，也反映了评阅人的写作文风.它属于应用写作中一种专业应用文写作，值得我们研究.导师对论文的学术评语（三）：xxx同学的硕士毕业论文《xxx》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，探讨了既能够维持运营商利益同时也使消费者利益最大化的融合计费方式，并结合现实运营商的计费系统，设计了几个场景，进行了模拟分析验证，论证了该系统功能够满足了融合计费的实际工作需要，到达了设计目标.该论文选题具有必须的理论价值和现实好处.论文以3g计费的基本流程为依据，采用全集中处理模式，搭建了集数据采集功能，预处理功能，计费功能，利用数据挖掘技术进行融合结算分析等功能的融合计费账务系统平台.该平台旨在实现客户的融合，即客户品牌与付费方式的融合;业务的融合，即实现跨业务、跨产品、跨客户的产品捆绑、交叉优惠，实现业务经营与计费策略的完整衔接;计费方式的融合，即在线计费与离线计费的融合;付费方式的融合，即预付费和后付费的融合.充分体现了3g网络下满足现有用户全部需求，发挥运营商服务到极致的工作目标，对目前电信融合方式具有必须的现实好处.论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学.论文在以下几个方面有所创新:一是构建了融合结算分析的新模型，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响融合结算的因素.三是平台设计理念新颖，投资低，可操作性强.论文有相当的理论深度.论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范.不足之处在于电信融合计费的实验论证还不够全面，有效工作量不够.论文结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出.文章格式贴合学术规范.反映作者具有较强的独立科研潜力.论文证明作者掌握了企业管理学专业的基本理论和分析方法，论文到达了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并推荐授予硕士学位.导师对论文的学术评语（四）：xxx同学的学位论文《xxx》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目.该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有必须的先导性好处.摘自:短美文本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究.论文首先对已有的专业设置数据模型进行综述，分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术、数据仓库和olap，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型.总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见.本文的写作贴合硕士研究生毕业论文规范，学术水准较好，体现了两年学习的成果，可进入答辩程序.论文长于思辨和综合，而短于对实际需求和现实状况的考量，比如各用户对于专业设置的需求以及数据挖掘中数据的可采集性及可用性等.推荐今后在相关研究中采取更广泛视角.导师对论文的学术评语（五）：该论文选题合理，为xxxx带给理论支持，研究好处重大。
工程论文评语（精选16篇）
工程论文评语（精选16篇）工程论文篇1同学能按照相关论文写作要求，认真地展开工作并作按时完成任务，质量一般。
论文的选题有一定研究价值，结构基本合理，各部分基本符合英语论文的写作要求。
为了写好这篇论文，作者作了一定研究，但对原著的内容是不够熟悉。
语言错误表达不够简洁，说理欠充分，观点具有一定独创性，语料欠充实，论证力度不够，未能沉入剖析主题。
总体而言，基本达到毕业论文要求。
学术界对双关语与歧义的研究虽然较多，但是把两者联系在一起的研究较少，故该论文选题具有一定的研究意义，作者在吸收学术界研究成果的基础上，提出自己的见解，有说服力。
论述观点正确，语料比较充实，思路清晰、叙述层次分明，有较强的逻辑性。
语言基本功较好，文字通顺、流畅。
行文符合学术规范。
如“4. Application of Ambiguity in Puns”从更深层次剖析双关语与歧义在用法上的关系，则能彰显一定的学术水平。
总体而言，这是一篇较好的毕业论文。
x同学的论文探讨农村留守初中生课后英语词汇学习存在问题，并提出了相应的解决策略。
符合具有一定的现实意义，论文结构合理，思路清晰，层次清晰，语句通顺。
观点表达准确。
能在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。
作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。
但文章不足之处在于研究的效度有待提高，总体上达到毕业论文要求。
该文分析了地区院校英语专业免费师范生在教育实习中存在的问题，并提出了解决策略。
选题符合英语专业培养培养目标与专业特色，具有较强的针对性和现实意义。
文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用专业基本知识原来分析问题，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。
但在数据分析时，在于未能透过现象揭示本质，论证还不够深刻充分，创新点不够。
总体上符合毕业论文要求。
作者对以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位展开讨论。
硕士论文导师审核评语
硕士论文导师审核评语毕业论文是高校本科教学计划中最重要的一个实践性环节,是对学生理论知识与实践操作能力的检验和衡量。
你想知道硕士论文导师审核评语怎么写吗?接下来就一起分享店铺为大家整理的硕士论文导师审核评语吧!硕士论文导师审核评语【优秀篇】1. 答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中，态度端正，论证严谨，论文写作规范，论文写作水平较高，运用理论分析问题和解决问题的能力较强，答辩应对沉着，回答流利准确。
故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求，建议授予本科学士学位。
2. 答辩小组意见该生能在规定时间内比较流利清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。
答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为“良好”。
3. 答辩小组意见该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。
答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。
4. 答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。
本文尚存在全篇结构不够合理介绍多与论述等缺陷。
经答辩小组讨论，答辩成绩定为。
5. 答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。
本文尚存在个别语言表述欠妥观点不够条理清晰等缺点。
经答辩小组讨论，答辩成绩定为。
6. 答辩小组意见该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。
答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。
7. 本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。
文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。
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□符合硕士学位论文要求，同意答辩；（85分及以上）
□基本符合硕士学位论文要求，但需要对论文进行修改后答辩；（70-84分）
□基本符合硕士学位论文要求，但需要对论文修改后重新评审，可以申请答辩；（60-69分）
□不符合硕士学位论文要求，不同意答辩，三个月后重新送审。（60分以下）
指导教师对工程硕士学位论文学术评语
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论文题目
评阅人姓名
职称
评阅人单位
论文类型
调研报告
一级指标
二级指标
评分参考
满分
得分
选
题
(10)
1.1选题背景
来源于工程实际，内容具体
系所属工程领域的研究范畴
5
1.2目的及意义
目的明确
具有必要性
具有应用前景
5
内
容
(45)
2.1国内外相关研究
文献资料全面、新颖
总结归纳客观、正确
具有工程应用价值
对策或建议具有明确的指导作用
可产生经济效益或社会效益
12
3.3调研成果的新颖性
体现作者的新观点或新见解
8
写
作
Hale Waihona Puke (15)4.1摘要表述简洁、规范
反映调研报告的核心内容
4
4.2文字论述
具有较强的系统性与逻辑性
文字表达清晰，图表、公式规范
8
4.3参考文献
引用文献真实、贴切、规范、新近
3
总计得分
对论文的综合评语：
指导教师签字年月日
备注：本表采用正反面打印；评阅人需用黑色钢笔签字。
5
2.2调研内容的合理性
全面，具有一定广度
细致，具有一定深度
资料与数据全面、可靠
15
2.3调研方案的科学性
过程设计合理
方法科学规范
资料与数据分析科学、准确
15
2.4调研工作的难度及工作量
具有一定难度
工作量饱满
10
成
果
(30)
3.1调研成果的可靠性
成果具体、明确
成果可信、有效
10
3.2调研成果的实用性