现代西方哲学思潮共133页文档

第三章现代西方思潮

• “社会民主主义”的提法则是指在1848年的欧洲革命中把政治改革与社会经济改革结合起来的改良主张。
• 对于社会主义与社会民主主义的区别，马恩曾指出：对于无产阶级来说，问题不在于改变私有制，而只在于消灭私有制，不在于掩盖阶级对立，而在于消灭阶级，不在于改良现存社会，而在于建立新社会。 • “民主社会主义”是国际社会党因第二次世界大战解体以后，于1951年6月30日在法兰克福宣告重新建立社会党国际提出了《民主社会主义的目标和任务》（又称《法兰克福宣言》）中出现的。
• 6、拉斯基主义 • 20世纪20-30年代经济危机后，在法西斯主义盛行的条件下，英国工党政治理论家拉斯基提出马克思主义和自由主义调和的一套新的社会改良主义理论。他主张所谓“一致同意的革命”和“计划化民主”，试图通过第二次世界大战时的阶级合作，和平建成一个资产阶级民主政治加国有化、计划经济的社会平等和公民最大福利的“社会主义社会”。
• 社会党也经历了一个半世纪的风雨，日趋壮大发展，成为真正意义上的世界组织。
第一节社会民主主义的历史演变
• 一、社会主义与“社会民主主义”、“民主社会主义” • “社会主义”概念是作为“个人主义”的对应词使用的。它强调人的社会性，反对当时流行的个人主义及其造成的社会不平等，主张建立以大众的福利为目标，以联合或合作为基础的新制度，以区别以个人权利为本位的自由竞争的个人主义制度。
• 社会党国际从产生以来就始终坚持反共和反现实社会主义国家的立场，但从总的发展趋势来看，则呈逐步缓和的特点。 • 20世纪50年代，民主社会主义对以苏联为首的社会主义阵营进行了严厉的批判。 • 50年代后期，以赫鲁晓夫上台及和平共处、和平竞争、和平过渡“三和”路线的提出为标志，社会党与苏联及东欧各国的关系开始有所缓和，双方的认识都有所改变。 • 随着60年代经济危机的出现，西欧社会党亲美反苏的立场开始改善，中间色彩浓厚。

《现代西方哲学》课件

文本对个体和社会的影响。
解释学
总结词
解释学关注理解和解释的方法论和实践，探究文本、文化和世界的意义。
详细描述
解释学探究理解和解释的方法论和实践，关注如何理解和解释文本、文化和世界的意义。它主张通过理解和解释来揭示事物的本质和意义，并强调解释者的主观性和历史背景对理解的影响。解释学还关注解释的有效性和可靠性问题。
对人类未来的影响和意义
引领思想潮流
现代西方哲学的发展将对人类未来的思想潮流产生重要影响，为人类思考世界和自身提供新的视角和方法。
推动社会进步
现代西方哲学对道德、伦理、政治、经济等领域的关注将为人类社会发展提供哲学智慧和指导，推动人类社会的进步和发展。
提高人类精神境界
现代西方哲学的发展将有助于提高人类的精神境界，引导人们追求更高的理想和价值，促进人类文明的进步。
03
现代西方哲学的主要问题
语言与哲学的关系
总结词
语言与哲学的关系是现代西方哲学的重要议题之一，涉及到语言的意义、指称和交流等方面。
详细描述
哲学家们探讨语言如何表达现实世界，如何描述和理解人类经验，以及语言如何影响我们对世界的认知和解释。他们关注语言的精确性和清晰性，以及如何通过语言来表达和
要点一
总结词
真理与知识的问题是现代西方哲学的关键议题之一，涉及到知识的获取、确证和真理的本质。
要点二
详细描述
哲学家们探讨知识的来源、确证和可靠性，以及真理的本质和标准。他们关注人类如何认识和理解世界，以及我们的认识和理解是否准确、可靠和有意义。
道德与伦理的问题
总结词
道德与伦理的问题是现代西方哲学的重要议题之一，涉及到道德原则、道德价值、道德责任和道德行为等方面。

当代西方哲学思潮

国外大学开课情况
• Essex大学哲学系的研究生的专业设置有三个：大陆哲学、哲学与精神分析、伦理学，政治学与公共政策。硕士研究生的主干课程有：大陆哲学专题研究、尼采哲学研究、康德哲学研究、哲学与权利、哲学与精神分析、伦理学，政治学与公共政策。本科生的课程根据三个年级而设置不同的主干课程：大学一年级的基本课程有哲学导论、逻辑学导论；二年级的主干课程有：理性与经验、哲学与社会批评、形而上学问题、哲学与文学、现象学与存在主义、哲学与权利、哲学与宗教、伦理学。三年级的主干课程有：哲学、社会学与政治学，哲学与法学、哲学与文学、康德在哲学中的革命、当代政治哲学、黑格尔、尼采、维特根斯坦、弗洛伊德与精神分析哲学。
思考与研讨
• 一、你如何理解人本主义？ • 二、你如何看待相对主义？三、近代思想与现代思想有什么关系？ • 四、现代文明与现代思想又有什么关系？
• 从法国哲学会所总结的内容来看，当代法国哲学所开展的思想革命，仍然环绕着：（一）人与自然的关系；（二）人的思想心灵的内在逻辑；（三）人的政治、经济、文化创造以及伦理道德行动；（四）宗教与科学的问题。这些论题，大致与西方各国哲学界在最近十年的理论探讨主题相符合。
当代西方哲学特点
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哲学是一种方法论
• 哲学是一种人生态度和生活方式，是一种方法论。 • 正如普特南指出的，实用主义是“一个开放的问题”。我们对实用主义的评价也应当采用一种开放的态度，就是说，不是仅仅抓住实用主义者的某个说法或结论就给出断然的评判，而应考察产生这个说法或结论的整个语境或背景，把握由此提出的哲学问题和基本思路。这样，我们才能真正有效地从实用主义的思想中挖掘出有价值的内容，这也是我们研究当代美国实用主义哲学的目的所在。

现代西方哲学思潮简介

对现代西方哲学的简介理学院张兵　1091110202在活生生的希望和恐惧面前,不确定充满痛苦,但是如果我们不愿依赖安慰人心的神话故事生活,那么就必须忍受······告诉人们离开确定性如何生活，又不因怀疑而寸步难行,在我们的时代可能是哲学为那些研究它的人可做的主要贡献了.——波特兰·罗素现代西方哲学泛指十九世纪中期以来在西方各国产生和流传的非马克思主义哲学。

西方哲学的传统在黑格尔哲学中达到顶峰,黑格尔建立了历史上最庞大,最全面的体系,但这一庞大体系在黑格尔去世之后不久便崩溃了，这也标志者西方传统哲学的终结,从此西方哲学的发展进入了一个新的阶段,即现代哲学阶段.现代西方哲学思潮按其本质特征可分为科学主义和人本主义两大思潮，按阶段则可以分为三个阶段,从19世纪30年代到20世纪初是两大思潮的形成阶段,从20世纪初到20世纪70年代是两大思潮对立发展的阶段,从20世纪70年代至今两大思潮则开始出现合流的趋势。

两大对立思潮的形成科学主义思潮最早产生于近代西方哲学中的经验主义,近代英国的经验主义经历了从培根,霍布斯的唯物主义转向贝克莱的主观经验主义,有转化为休谟的不可知论的演进过程.现代西方的科学主义思潮就是休谟不可知论的直接继承和发展.早期的科学主义思潮包括实证主义，马赫主义，实用主义，新实在论以及批判实在论。

实证主义就广义而言,即对于任何种类的哲学体系,只要求知于经验材料,拒绝排斥先验或形而上学的思辩,都可称为实证主义.狭义而言,则是指法国哲学家孔德的哲学,认为对现实之认识只有靠特定科学及对寻常事物的观察才能获得.其中心论点是:事实必须是透过观察或感觉经验去认识每个人身处的客观环境和外在事物.实证主义的目的是希望建立知识的客观性。

亦名经验批评主义,本质上是一个主观唯心主义哲学流派。

19世马赫主义,“”纪70年代至20世纪初产生并流行于德国,奥地利以及其他国家的唯心主义哲学流派。

绪论现代西方哲学思潮专题教学课件

从传统到现代
二、西方哲学发展轨迹的内在逻辑
世界是什么
本体论问题
上帝是什么
人是什么
1.本体的追求：
“世界或者宇宙是什么”的问题是人类所提出的第一个哲学问题，伴随着对这一问题的回答，人类踏上了追寻本体的道路。
从传统到现代
二、西方哲学发展轨迹的内在逻辑
2.知识的困境：
伴随着对本体问题的探讨，人们逐渐认识到我们知道某物是什么的前提是明确我们如何认识它，认识论哲学转向开始了。
从传统到现代
三、西方哲学的转向与哲学观的内在变革
1.何谓哲学转向
要认定一种哲学的转向，首先需要一定的理论预设，即在其之前存在着某种系统完整、影响深远、形式确定的学说路线和思维方式。而这种学说又确立了一种与之不同的另一种新型的哲学体系或路线。而西方哲学的转向首先表征了其对以前哲学所持的态度和看法以及它的论证。以这样的观点看待哲学转向，我们发现哲学转向与哲学观变革之间具有内在的联系。
从传统到现代
二、西方哲学发展轨迹的内在逻辑
3.语言的真相
生活世界对语言有两种截然相反的要求，一方面，生活要求语言越来越规范，表达意义明确详尽、没有歧义，这样才能说明性质、描述定义、界定概念、传递信息，才能在自然科学和社会科学中有效使用。
从传统到现代
二、西方哲学发展轨迹的内在逻辑 3.语言的真相另一方面，生活又要求语言越来越丰富多彩，概念范围开阔，意义层次多样，结构形式活泼，这样才能给予语言丰富的启示性和不确定性，才能描述内心、表达思想、说明体验、传递暗示、倾诉爱与恨、痛苦与幸福，展现批评与赞美、讽刺与幽默，才能借助语言进行形而上思考，从事文学艺术活动等等。正是由于世界对语言的不同需求施加了两种完全相反的拉力，才使得语言陷入了二律背反的尴尬境地。

西方哲学思潮

现代西方哲学的两大思潮西方哲学思潮中的人本观念，实用观念和多元观念已经对我国产生了很大影响。

正确认识这些观念及其对我国的影响，肯定其中包含合理因素及其产生的积极作用，批判其中包含的错误观点并清除其消极影响，这对于加强和改进新时期党的思想政治工作具有十分重要意义。

尤其是现代西方哲学的两大思潮现代西方哲学思潮是在全面反对以往一切哲学理论中而竖起自己的思想旗帜的,这一思潮一般分为两大哲学思潮即人本主义思潮和科学主义思潮,两大哲学思潮主旨方面体现了时代的一种进步.无论是科学主义还是人本主义,它们都有一个共同的本质特征:那就是反对理性主义.反对理性主义、倡导实证主义和极力推崇唯意志论、"超人"哲学等,无疑是一种时代的进步.但不足也是非常明显的.首先,在一定程度上和一定社会背景下反对所有理性主义有其合理的一面,但逻辑上自己首先就陷入一种悖论之中.其次,理性的优于非理性是人类的一大进步,如果抛开片面地强调理性的极端作用这一错误观点的话,这种理解应该说是科学的,但西方现代哲学思潮中全面贬抑理性的观点无疑忽视了对于理性的正确理解.最后,现代西方哲学思潮中有反马克思主义哲学的成分.现代西方哲学是19世纪中期以来流行于西方社会的各种哲学派系的一个总称。

他们思想各异，流派纷呈。

从思想倾向上来看，可分为两股思潮：一个是人本主义思潮，另一个是科学主义思潮。

实证主义代表人物是法国哲学家孔德，他认为哲学应当以实证自然科学为根据，以可以观察和实验的事实及知识为内容，摒弃神学和思辨形而上学所研究的那些所谓绝对的、终极的，然而却无法证明的抽象本质，也就是用实证的知识来代替神学和形而上学的思辩概念。

他宣称实证哲学及一切实证科学的任务，就是要“精确的发现”自然规律。

这在一定程度上承认自然规律的存在，承认人的思想必须服从外部世界的规律，具有合理因素，甚至与唯物主义相近。

但是，孔德的自然规律不是指自然界客观存在的内部规律性、必然性、本质，而是指现象之间的外部联系。

现代西方科学哲学思潮

科学发展的模式所表达的科学精神：科学发展的模式所表达的科学精神：
从错误着学习和敢于犯错误的精神提倡批判的精神提倡“否定”、“革命”的精神
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科学革命的关节点：科学革命的关节点：
科学家们面对竞争的理论、科学家们面对竞争的理论、竞争的范式如何选择。如何选择。选择的价值标准：选择的价值标准：
（2）关于经验证实的终极性问题赖欣巴赫 1891-1953 [德]
A、感觉中存在着错觉和幻想 B、感觉具有主观性和私人性
3、逻辑实证主义的困境
实证原则是双刃剑：实证原则是双刃剑：
一方面，论证自然科学的基础；一方面，论证自然科学的基础；另一方面，另一方面，分清科学与非科学的界线
宽容原则：宽容原则：
石里克Morits Schlick1882-1936[奥]：检验综合命题的意义不在于是否已经被证实，检验综合命题的意义不在于是否已经被证实，而是在于是否有被证实的可能性被证实的可能性。而是在于是否有被证实的可能性。
卡尔纳普 [德]：◆ 德：命题意义的证实方法可分：命题意义的证实方法可分： “直接证实”和“间接证实” 直接证实” 间接证实” 艾耶尔 Alfred Jules Ayer1910-1989[英]： “强的”和“弱的”可证实原则强的” 弱的”
科学哲学两重涵义
（1）科学化了的哲学,而非伪科学科学化了的哲学, Philosophy）（Scientific Philosophy）（2）以科学为研究对象的哲学 Science）（Philosophy of Science）
实证主义的主要特征：实证主义的主要特征：
坚持拒斥“形而上学” 坚持拒斥“形而上学” 的实证主义的原则；的实证主义的原则；推行科学主义，力图把推行科学主义，自然科学，自然科学，特别是物理学的方法推广应用到一切人文学科领域，文学科领域，被称为科学主义。主义。

绪论现代西方哲学思潮专题教学课件

的变革与转换。
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从传统到现代
二、西方哲学发展轨迹的内在逻辑
4.生命的意义
从哲学的内容看，现代哲学家们在确立“有无意义”的哲学判定标准中，实现了哲学研究从对自然世界之思向人的意义之在的转向。“意义”是人类生活特有的现象，除人之外的自然世界、动物界本身都是无意义的。
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16
从传统到现代
二、西方哲学发展轨迹的内在逻辑
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13
从传统到现代
二、西方哲学发展轨迹的内在逻辑
4.生命的意义
哲学要真正理解人的生活和个体生命有无意义，就必须深入到理解人的生命的有意义的存在；当然，只有当人提出有无意义问题，他才会追问人的类生命的有意义的存在。所以，有无意义问题无论如何总是和人的生存的现实相联系的。
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从传统到现代
论哲学的转向、近代认识论哲学向
现代语言哲学的转向（如图）
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从传统到现代
二、西方哲学发展轨迹的内在逻辑
世界是什么
本体论问题
上帝是什么
人是什么
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1.本体的追求：
“世界或者宇宙是什么”的问题是人类所提出的第一个哲学问题，伴随着对这一问题的回答，人类踏上了追寻本体的道路。
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从传统到现代
二、西方哲学发展轨迹的内在逻辑
2.知识的困境：
伴随着对本体问题的探讨，人们逐渐认识到我们知道某物是什么的前提是明确我们如何认识它，认识论哲学转向开始了。
世界何以可能？
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本体何以可能？
上帝何以可能？
人何以可能？
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从传统到现代
二、西方哲学发展轨迹的内在逻辑
3.语言的真相：