科学道德与学风建设宣讲教育汇总

科学道德与学风建设宣讲教育汇总

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电气工程学院

2014年科学道德和学风建设宣讲教育工作总结

科学道德和学风的建设是一所大学精神文化建设的重要体现，同时也是一种巨大的精神力量和育人资源。科学道德和学风的建设在很大程度上彰显了一个学校的精神文明状态，因此，做好学校以及学院的科学道德和学风建设对于树立学生正确的科研诚信意识，提高其科学道德素养，形成风清气正、求真务实的优良学风，营造有利于自助创新和人才成长的科研环境发挥着积极的作用。

在电气工程学院各级领导的带领与指导下，我院在今年以“努力践行社会主义核心价值观，争做科学精神和科学道德传承者”为主题，召开了一系列相关活动，以此推动本院的科学道德和学风的建设。通过相关的主题活动以及各个专家讲座，号召学生一方面要在科学道德和学风问题上，提倡“诚信为学，恪守学术道德”，树立正确的科学道德和学术思想，以社会主义核心价值观要求自己，从思想上提高自己对于科学道德和学风建设的正确认识；另一方面，将社会主义核心价值观与实际相联系，推动学生从自身实际出发，从自己的专业出发，从现实生活出发，在从事研究的整个过程中将理论和实践相结合，时刻用学术道德来指导自己的学术实践活动，把内化于自身学术良知中的学术规范升华为自己的行动的纲领，从而有利于进一步推动自身能力的提高，推动我校科研事业的进一步发展。

以中央办公厅下发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出的“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，”这“三个倡导”，24字为主要内容的社会主义核心价值观作为本学院今年开展科学道德和学风建设的主题有着深远的意义。一方面“三个倡导”与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，既有鲜明的政治价值，又有鲜明的道德价值，使学生在学习过程中，增强了自身的道德修养，明确了实现中华民族伟大复兴的中国梦的目标；另一方面，将道德建设与学生的实际专业相结合，为学生今后在科研方面做出突出的成果奠定了良好的基石。因此，学院各部门在各级领导下积极开展了各项活动，并取得显著成效。

一．以真人真事警戒学生，推动学术研究以及学风建设的健康发展我院于2014年11月12日，组织122名全体研一硕新生观看了学术造假视频。通过视频中真人真事的描述来警戒在座的学生，要求大家在科学活动中秉持正直、诚信、自律的原则，严守学术道德底线。研究生作为科研的主力军，在相关研究中必须要掌握科研工作的规范，确立严谨治学的品格，在坚守学术诚信、完善学术人格中维护学术的尊严，自觉抵制学术不端行为。同时，以社会主义核心价值体系中的“三个倡导”为行为准则，不断把外在的准则转化为内在的要求，因为只有在头脑中形成高尚的学术道德品质，才会在实际的学术活动中自觉地遵守学术行规，不闯学术的“红灯”。才能在学习和工作中，树立高尚的思想品格和求真务实的科学精神，加强自省自律，坚持诚信为学，争做科学精神、科学道德的传承者。

观看学术造假视频的活动在学生中引起了很大的反响。不仅成为推动学术研究自身健康发展的前提和基础，更是在倡导求真务实的社会风气以及提高全社会的思想道德水准方面起到了积极的促进作用。首先，诚信是一个人为人的基本品行，更是社会主义核心价值观中“三个倡导”中个人层面重要的价值准则，通过此次专题活动的学习，强化了同学的学术道德观念，倡导学生从自身做起，诚信做人，务实求真，严守学术道德底线，从而很大程度上推动了学校的科学道德和学风建设，为学生的科研之路营造出良好的学术氛围。进一步为发展科学事业、增强自主创新能力、建设创新型国家作出更大的贡献。但是，在活动中，我们也发现了存在的相关问题。主要表现在：一方面，视频资料过于老旧，很大程度上限制了学生与现实生活相联系，画面不清晰，使得观影的效果大大降低，不能最大程度上调动学生参与的积极性；另一方面，观看视频的这种形式的效果没有演讲者口述更有真实感，使得学生接受教育的氛围不是很理想，从而成效也没有演讲者直接口述更为显著。因此，在以后的组织活动中我们会做相应的改进，从而更好地实现对学生科学道德和学风的建设。

二．以专家讲座指导学生，推动自身专业与社会实践的正确结合2014年11月18至19日，我院特邀讲座教授**教授在**教室给全体研一新生122人进行了为期两天的讲座。此次讲座以“电力发展”为主题，通过回顾过去的电力发展历程，立足当下的电力发展现状，展望未来电力发展趋势，来让学

生更好地将自身学习的科学文化知识与自己的专业相结合，从而进一步了解自己未来就业的相关行业的发展状况，为当下制定未来自身发展规划做了有力的参考。

**教授作为江西电业部门的楷模，自2002年以来被东南大学、华北电力大学、江西财经大学、南昌大学以及我校聘为客座教授。**教授知识渊博，讲课生动活泼，又不乏幽默，与同学积极互动，引起同学们的热烈反响。

此次讲座**教授立足于他36年的电力行业工作经验，从两个主题出发：一、读懂“中国电力主题日”回顾中国电力工业一百三十年发展史。老师从四个方面入手，首先介绍了中国电力主题日活动的由来及中国电力工业电源建设，以"主题日"活动为契机,坚持开放沟通,共建和谐电力；真诚沟通,主动了解电力。展望电力工业与新中国一道，大步前进、奋发图强的未来。并且指出如今的中国电力工业掌握了多项世界上最先进的技术和专利，无论是从装机容量还是到发电量都已稳居世界第二位。中国已经不仅仅是一个电力大国，而且是一个电力强国。“中国电力主题日”已经成为塑造电力行业企业品牌形象的重要平台。其次，**教授还从对“中国电力工业电网建设和意见”这个方面着手，将自己在江西电力工业的感受与我们分享，与同学们进行了广泛交流，从而进一步推动了电力行业核心价值观的弘扬，为进一步展示电力行业发展的成就和践行企业社会责任的成果取得了很好的传播效果，让我们深切地感受到这些年电力行业的迅速发展，以及取得的发展成就。二、中国电力体制改革的三大跨越。**教授主要从以下几个方面展开：首先是中国电力体制改革的历程，其次是中国电力体制改革的主要成就，以及下一步电力市场化改革重点，怎样实现区域乃至全国范围的电力资源优化配置，如何建立区域电力市场。在讲座中，**教授指出：电力行业的深化改革必须通过设立区域电力调度交易中心，把各电力市场主体统一到区域电力调度交易中心进行合同交易和现货交易，并逐步允许发电公司、独立配电公司与大用户双边交易，从根本上去打破传统的电量分配模式，消除过去计划经济体制下存在的“关系电量”、“市长电量”等不规范交易行为，为电力企业打造一个公平、公开、公正的竞争平台。

讲座不仅让同学们更深入的了解到电力行业的现状以及发展方向，而且在和**教授的互动中，同学们受益匪浅，对**教授的讲课内容及方式给予了高度的评

价。同时，在本次以“电力发展”为主题的专家讲座中，使得初为研一的新生们及时了解电力行业最新情况及未来的发展方向，为他们在日后的学习和工作中，进一步加强自身专业与实践的结合，将课堂上学到的知识以及书本上的专业内容与自己未来的实际工作相结合，推动学生不仅加强对专业知识的掌握，同时还要深化对本专业实际领域的了解，在电力行业切实践行社会主义核心价值观。因此此次讲座的成效是显而易见的，但是由于讲座内容比较宽泛，在讲座之前也没有深入了解学生的具体需求，使得整个讲座内容缺少互动性和灵活性。而且没有根据具体相关专业划分，使得本次讲座带有一定的局限性。

三. 以专题讲座感悟学生，推动社会主义核心价值观的不断树立

2014年11月18日下午，我院在杨浦校区行政中心报告厅举行了社会主义核心价值观专题讲座。讲座特邀来自**学院的**教授主讲，学院院长**教授、党委书**老师、党委副书记**老师、各教工党支部书记、学生党支部书记以及全体学生党员总共240人参加了本次讲座。

**教授首先以党的十八大精神以及中央有关文件为准绳，围绕当前学术界以及大学校园对社会主义核心价值观存在的一些模糊认识与同学们展开讨论，指出：当下很多大学生的社会主义核心价值观认同度较低，一些大学生的价值判断未能有效外化于价值实践之中，使得他们面对现实问题需要做出价值判断和价值选择时，往往是从个人情感和自身利益的角度做出选择，体现出个人本位，忽视集体主义和社会群体的利益。具体表现在：一方面，大学生希望通过自己的知识、能力、水平来为社会作贡献；另一方面，他们又会考虑到自身利益的保障问题。当两者出现冲突时更会不知所措，尤其当自己的付出没有得到认可或受到挫折时，就会发生思想上的异化。针对这些表现韦教授通过提出三个问题：一、“核心价值观”为什么重要；二、如何理解“核心价值观”内容及其基本特点；三、怎样“从我做起”，更好地培育和践行社会主义核心价值观。在讲座过程中，**教授用其独特的讲课方式，给同学们带来精神上的洗礼，古今中外大量圣贤思想、先哲语录、贤达智慧以及正反两个方面生动鲜活的实例，深刻阐述了核心价值观的精髓要义。同时，**教授在讲座的最后，通过自身案例的讲述，引导大家要注重身边的小事，并从小事做起，从自身做起，将社会主义核心价值观真正的运用到生活中以及实践中。

本次讲座立足于社会主义核心价值观，理论联系实际。不仅从思想上，提高了党员对于社会主义核心价值观的正确理解，从觉悟上，推动了党员在现实生活中以社会主义核心价值观为准则，以身作则，在社会主义现代化建设中，在践行社会主义核心价值观中起到先锋模范作用；还要求党员将社会主义核心价值观的“三个倡导”正确运用于科学道德和学风的建设中，在科研的过程中，在实践生活中，坚持社会主义核心价值观。本次讲座在很大程度上深化了党员在科学道德和学风建设中对社会主义核心价值观的理解和体会。但是，由于此次讲座只是针对党员，使得接受本次教育的群体收到限制，从而使很多普通学生错过了一次很好的思想道德提高的机会。

四．以主题班会教育学生，推动科学道德和学风建设的广泛宣传2014年11月28日，为了更进一步推动科学道德和学风建设，辅导员**老师带领研一三个班级开展了学术道德主题班会和学术诚信签字活动。本次主题班会主要采用老师教育与学生发言相结合的形式，让学生主动参与其中，并自愿签下学术诚信承诺书，从而为进一步提高在场每位学生的诚信意识与责任感，积极引导研究生自觉践行社会主义核心价值观具有深远意义。学生们纷纷表示要从现在做起，将诚信变成内心坚守的学术理念与道德底线；从手头的工作做起，无论参加考试、撰写课程论文，还是发表科研成果、准备毕业论文，都要以自己的实际行动，坚决反对抄袭、剽窃等一切学术不规范现象和学术不端正行为。杜绝学术腐败，恪守学术道德，做一名无愧于新时代使命的优秀电力人。

此次活动重在宣传科学精神，科学道德，科学伦理和科学规范，弘扬科学道德，建设优良学风，积极引导研究生摒弃学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和优良学术风气的维护者，推动科学道德和学风建设水平的进一步提高。这要求每一个科研工作者必须以社会主义核心价值观的“三个倡导”为行为准则，在科研过程中，坚持诚信为学，恪守学术道德，将自己的科学道德意识和工作实践具体结合，正确运用于学习和工作之中。但由于准备时间比较仓促，使得班会的形式比较局限，主题活动的内容比较单一，以及相关的准备活动也不是很充分。

以上是本院自本开学以来，为推动科学道德和学风建设所组织的各项活动。在活动进行过程中，我们得到了各级领导的大力支持，及所有学生和教师的积极

配合。通过活动的顺利举行，有利于弘扬科学精神、繁荣发展学术事业，净化校园环境、提高人才培养质量，指导学生践行社会主义荣辱观、引领社会风尚，从而真正推动学校整体的科学道德和学风建设的提高。在很大程度上鼓励同学们以及科研者们坚持以社会主义核心价值观的“三个倡导”为自身的行为准则，携手共同弘扬科学精神，维护科学道德，遏制科研不端行为，共建良好学风。同时，在日后的学习以及工作过程中，将自己的专业知识与实践相结合，立足自身专业，立足自身实际，在丰富自己专业知识的同时，从实践出发，找准定位。要求大家必须从我做起，贯彻落实学术道德规范，以诚实守信的态度开展学术研究。加强学术道德和学风建设。但是，在此次的科学道德和学风建设的过程中，我们也必须意识到很多活动还存在自身的不足以及局限性。这就要求我们在以后的工作中必须做到以下几点：第一，必须提前做好相应准备。在整个科学道德和学风建设的过程中，很多活动举办的比较仓促，使得活动的形式以及内容受到限制，不能最大程度上发挥其作用；第二，必须扩大接受教育的范围。很多活动的举行都是有针对性的对部分学生做相应的教育，没有充分利用资源，加大宣传力度，实行更为广泛的教育以及培养；第三，必须增加活动的丰富性。本次以“努力践行社会主义核心价值观，争做科学精神和科学道德的传承者”为主题的科学道德和学风建设很多都是遵循了传统的活动方式和活动内容，其活动过程中的创新点不是很突出。这就要求我们在以后的工作中，发散思维，不断涌现新的想法以及丰富活动内容，更好地带动同学的积极性，更好地推动科学道德和学风的建设和发展，更好地创造良好的科研环境，更好地推动我院乃至我校科研道德的进一步提高以及学风建设的进一步完善。