复韵母ppt课件
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复韵母 ppt课件
拼音王国
声母
bpmf dtnl gkh j q x zh ch sh r
zcs yw
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
标调小儿歌
xiǎo māo
小 猫 xiǎo mǎ
小马
xiǎo gǒu
小狗
xiǎo niú
小牛
xiǎo māo ài chī yú 小 猫 爱 吃 鱼。
xiǎo gǒu ài chī ròu
小 狗 爱 吃 肉。
xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài
小 马和 小 牛 爱
Chī cǎo
吃 草。
一声 uī uī uī uī 二声 uí uí uí u三í声 uǐ uǐ uǐ uǐ 四声 uì uì uì
拼音游戏
游戏名称：组成复韵母
• 游戏规则： 听老师（或同学）的发音，用字母
a e u i 快速组成复韵母 ai ei ui ， 又快又准确的同学获胜。
游戏名称：送带调复韵母回家
• 游戏规则： 每位同学把自己手中的带调复韵母
jing
q ing qing
x
xing
拼一拼
c ong cong ch ong chong
拼一拼
q i onɡ
qionɡ
x i onɡ xionɡ
拼读乐园
chánɡ jǐnɡ lù
长颈鹿
shān yánɡ
山羊
sōnɡ shǔ
松鼠
xiōnɡ měnɡ de lǎo yīnɡ
声母
bpmf dtnl gkh j q x zh ch sh r
zcs yw
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
标调小儿歌
xiǎo māo
小 猫 xiǎo mǎ
小马
xiǎo gǒu
小狗
xiǎo niú
小牛
xiǎo māo ài chī yú 小 猫 爱 吃 鱼。
xiǎo gǒu ài chī ròu
小 狗 爱 吃 肉。
xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài
小 马和 小 牛 爱
Chī cǎo
吃 草。
一声 uī uī uī uī 二声 uí uí uí u三í声 uǐ uǐ uǐ uǐ 四声 uì uì uì
拼音游戏
游戏名称：组成复韵母
• 游戏规则： 听老师（或同学）的发音，用字母
a e u i 快速组成复韵母 ai ei ui ， 又快又准确的同学获胜。
游戏名称：送带调复韵母回家
• 游戏规则： 每位同学把自己手中的带调复韵母
jing
q ing qing
x
拼一拼
c ong cong ch ong chong
拼一拼
q i onɡ
qionɡ
x i onɡ xionɡ
拼读乐园
chánɡ jǐnɡ lù
长颈鹿
shān yánɡ
山羊
sōnɡ shǔ
松鼠
xiōnɡ měnɡ de lǎo yīnɡ
复韵母ppt课件
小朋友 们，欢 迎来到 拼音乐
园。
完整编辑ppt
1
nm pq f t b d s sh z zh
完整编辑ppt
2
23个声母
完整编辑ppt
3
ɑ o e i uü
单韵母
完整编辑ppt
4
ɑ 复韵母 u e
完整编辑ppt
5
挨着
挨挨矮爱
完整编辑ppt
6
d dɑi
n
ɑi
tɑi
nɑi
lɑi
完整编辑ppt
ěr duo
完整编辑ppt
78
yuè qiú tiě lù
hēi yè má què
èr shí hú dié
yě cǎo
ěr jī
完整编辑ppt
79
图上有哪 些动物？它们 在干什么？
mǎ niú yú cǎo
马牛鱼草
完整编辑ppt
80
māo niú
ɡǒu
马 牛 鱼 草 完整编辑ppt
81
xiǎo māo
完整编辑ppt
56
比一比，读一读
ei—ie ei—er
iu—ui ie—üe
完整编辑ppt
57
复韵母：
ɑi ei ui
ɑo ou iu
ie ue er
完整编辑ppt
58
比一比 读一读
n→üe→nüe
j→üe→jue
l→üe→lüe
q→üe→que
x→üe→xue
你发现了什么？
完整编辑ppt
59
yuè er wān wān guà lán tiān 月 儿 弯 弯 挂 蓝 天,
xiǎo xī wān wān chū qīng shān 小 溪 弯 弯 出 青 山,
园。
完整编辑ppt
1
nm pq f t b d s sh z zh
完整编辑ppt
2
23个声母
完整编辑ppt
3
ɑ o e i uü
单韵母
完整编辑ppt
4
ɑ 复韵母 u e
完整编辑ppt
5
挨着
挨挨矮爱
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6
d dɑi
n
ɑi
tɑi
nɑi
lɑi
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ěr duo
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78
yuè qiú tiě lù
hēi yè má què
èr shí hú dié
yě cǎo
ěr jī
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79
图上有哪 些动物？它们 在干什么？
mǎ niú yú cǎo
马牛鱼草
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80
māo niú
ɡǒu
马 牛 鱼 草 完整编辑ppt
81
xiǎo māo
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56
比一比，读一读
ei—ie ei—er
iu—ui ie—üe
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57
复韵母：
ɑi ei ui
ɑo ou iu
ie ue er
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58
比一比 读一读
n→üe→nüe
j→üe→jue
l→üe→lüe
q→üe→que
x→üe→xue
你发现了什么？
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59
yuè er wān wān guà lán tiān 月 儿 弯 弯 挂 蓝 天,
xiǎo xī wān wān chū qīng shān 小 溪 弯 弯 出 青 山,
汉语拼音复韵母ppt课件完整版
常见错误类型及纠正方法
错误类型 韵头、韵腹或韵尾缺失或多余。
声调标注错误。
常见错误类型及纠正方法
混淆不同复韵母的发音和拼写。 纠正方法
仔细听辨和模仿正确发音。
常见错误类型及纠正方法
学习并掌握复韵母的拼写规则和技巧。
多做练习，通过实践加深理解和记忆。
实用技巧分享
01
02
03
发音技巧
注意发音时口型的变化和 舌位的高低，以及气流的 强弱。
语言的表达力。
在日常对话中，正确使用复韵母 有助于提高语音的准确性和可理
解性。
阅读理解中辅助作用
在阅读中文文本时，复韵母有 助于正确发音和理解字义。
掌握复韵母的规律可以帮助读 者更快速地识别生字和词汇， 提高阅读效率。
通过复韵母的辅助，读者可以 更准确地把握文章的语调和情 感色彩。
写作表达中的丰富性体现
帮助学生形成直观印象。
对于小学中高年级学生，应注重知识的 系统性和逻辑性，通过对比分析、归纳 总结等方法，帮助学生理解和掌握复韵
母的发音和拼写规律。
对于初中生，应注重知识的深度和广度 ，通过拓展阅读、写作练习等形式，提
高学生的语言运用能力和文化素养。
教材选择和编写建议
教材应选择权威、专业的出版社 发行的正规教材，确保教学内容
04
复韵母拼写规则及技巧
拼写规则概述
复韵母定义
复韵母是由两个或三个元音结合而成 的韵母，如ai、ei、ao、ou等。
声调标注
在复韵母中，声调通常标在主要元音 上，即韵腹上。
拼写规则
复韵母的拼写通常遵循一定的规则和 顺序，如“前响复韵母”和“后响复 韵母”的区分，以及韵头、韵腹和韵 尾的组合规则。
复韵母课件共66张PPT
准确发音
掌握复韵母的准确发音是拼音拼写的 基础，需要通过大量练习来形成正确 的发音习惯。
注意声母与复韵母的组合
不同的声母与复韵母组合时，发音和 拼写方式也会有所不同，需要注意区 分。
避免混淆相似音
有些复韵母的发音非常相似，如ei和 ui、ie和üe等，在拼写时需要注意区 分，避免混淆。
多练习、多总结
复韵母概述
01
02
03
Hale Waihona Puke 复韵母的定义由两个或三个元音结合而 成的韵母。
复韵母的特点
发音时口形有变化，韵腹 发音清晰响亮，韵尾发音 轻短模糊。
复韵母的分类
根据韵腹和韵尾的不同组 合，可分为前响复韵母、 后响复韵母和中响复韵母 等。
教学目标与要求
教学目标
掌握复韵母的发音方法、拼写规则及 常见例词；能够准确、流利地读出含 有复韵母的词语和句子。
评估方式完善
完善评估方式和标准，确保评 估结果客观、准确、全面，为
教学改进提供有力依据。
THANKS
感谢观看
复韵母在拼音中的实际运用
词语拼写
01
复韵母广泛存在于各种汉语词语中，掌握复韵母的发音和拼写
对于提高汉语拼写能力具有重要意义。
句子朗读
02
在句子朗读中，复韵母的发音准确与否直接影响整个句子的语
音效果。
诗歌朗诵
03
诗歌中经常运用复韵母来增强韵律和美感，因此掌握复韵母的
发音对于诗歌朗诵也至关重要。
拼音拼写技巧与注意事项
作业分析
检查学生作业，分析错误类型和频率，了解学生在复韵母学习中 的难点和易错点。
测试评估
定期进行测试，包括听写、读音、拼写等，全面评估学生的复韵 母学习效果。
掌握复韵母的准确发音是拼音拼写的 基础，需要通过大量练习来形成正确 的发音习惯。
注意声母与复韵母的组合
不同的声母与复韵母组合时，发音和 拼写方式也会有所不同，需要注意区 分。
避免混淆相似音
有些复韵母的发音非常相似，如ei和 ui、ie和üe等，在拼写时需要注意区 分，避免混淆。
多练习、多总结
复韵母概述
01
02
03
Hale Waihona Puke 复韵母的定义由两个或三个元音结合而 成的韵母。
复韵母的特点
发音时口形有变化，韵腹 发音清晰响亮，韵尾发音 轻短模糊。
复韵母的分类
根据韵腹和韵尾的不同组 合，可分为前响复韵母、 后响复韵母和中响复韵母 等。
教学目标与要求
教学目标
掌握复韵母的发音方法、拼写规则及 常见例词；能够准确、流利地读出含 有复韵母的词语和句子。
评估方式完善
完善评估方式和标准，确保评 估结果客观、准确、全面，为
教学改进提供有力依据。
THANKS
感谢观看
复韵母在拼音中的实际运用
词语拼写
01
复韵母广泛存在于各种汉语词语中，掌握复韵母的发音和拼写
对于提高汉语拼写能力具有重要意义。
句子朗读
02
在句子朗读中，复韵母的发音准确与否直接影响整个句子的语
音效果。
诗歌朗诵
03
诗歌中经常运用复韵母来增强韵律和美感，因此掌握复韵母的
发音对于诗歌朗诵也至关重要。
拼音拼写技巧与注意事项
作业分析
检查学生作业，分析错误类型和频率，了解学生在复韵母学习中 的难点和易错点。
测试评估
定期进行测试，包括听写、读音、拼写等，全面评估学生的复韵 母学习效果。
汉语拼音《复韵母》PPT课件
源自常见复韵母发音特点ao
先发a的音，然后舌尖后缩 ，舌根向上抬，嘴形拢圆 。
ou
先发o的音，嘴唇渐收拢， 舌根抬高，口型由大圆到 小圆。
iu
是i和ou的结合，发音时先 发i，然后滑向ou，口型由 扁到圆。
常见复韵母发音特点
ie
er
发音时，先发i，再发e，气流不中断 。
发音时，舌位居中发e的音，然后舌 尖向硬腭卷起。
复韵母定义及作用
复韵母的概念
由两个或三个元音结合而成的韵 母
复韵母的分类
前响复韵母、中响复韵母、后响 复韵母
学习目标与要求
01
掌握复韵母的定义和分 类
02
能够正确书写和拼读复 韵母
03
了解复韵母在汉语拼音 中的作用和重要性
04
培养学生对汉语拼音的 兴趣和热爱，提高学生 的语音意识和拼读能力
02
在线资源
利用互联网资源，如在线拼音教程、拼音学习软件等，辅助学生进行 自主学习和练习。
THANKS
感谢您的观看
发音器官调整指导
口腔形状
讲解复韵母发音时口腔形状的变 化，如开口度、唇形等。
舌位调整
指导如何调整舌位，以便正确发 出复韵母的音。
气息控制
强调气息在发音过程中的重要性 ，以及如何控制气息来发出清晰
的音。
发音练习方法示范
单音练习
提供单音练习，如单独的复韵母发音，以便学生 掌握基本发音。
词语练习
通过词语练习，让学生在实际语境中运用复韵母 的发音。
04
拼写规则与运用实 例
拼写规则详解
1 2
复韵母定义
复韵母是由两个或三个元音结合而成的韵母。
拼写结构
通常由主要元音和尾元音构成，如ai、ei、ui等 。
先发a的音，然后舌尖后缩 ，舌根向上抬，嘴形拢圆 。
ou
先发o的音，嘴唇渐收拢， 舌根抬高，口型由大圆到 小圆。
iu
是i和ou的结合，发音时先 发i，然后滑向ou，口型由 扁到圆。
常见复韵母发音特点
ie
er
发音时，先发i，再发e，气流不中断 。
发音时，舌位居中发e的音，然后舌 尖向硬腭卷起。
复韵母定义及作用
复韵母的概念
由两个或三个元音结合而成的韵 母
复韵母的分类
前响复韵母、中响复韵母、后响 复韵母
学习目标与要求
01
掌握复韵母的定义和分 类
02
能够正确书写和拼读复 韵母
03
了解复韵母在汉语拼音 中的作用和重要性
04
培养学生对汉语拼音的 兴趣和热爱，提高学生 的语音意识和拼读能力
02
在线资源
利用互联网资源，如在线拼音教程、拼音学习软件等，辅助学生进行 自主学习和练习。
THANKS
感谢您的观看
发音器官调整指导
口腔形状
讲解复韵母发音时口腔形状的变 化，如开口度、唇形等。
舌位调整
指导如何调整舌位，以便正确发 出复韵母的音。
气息控制
强调气息在发音过程中的重要性 ，以及如何控制气息来发出清晰
的音。
发音练习方法示范
单音练习
提供单音练习，如单独的复韵母发音，以便学生 掌握基本发音。
词语练习
通过词语练习，让学生在实际语境中运用复韵母 的发音。
04
拼写规则与运用实 例
拼写规则详解
1 2
复韵母定义
复韵母是由两个或三个元音结合而成的韵母。
拼写结构
通常由主要元音和尾元音构成，如ai、ei、ui等 。
2024版汉语拼音《复韵母》ppt课件
升调
“ài qíng shì bù néng qǐng qiú de。”（爱情是不能强求
的。）降调
“ēi，wǒ bù zhī dào nǐ shuō de shì shén me yì sī。”（诶， 我不知道你说的是什么意思。）
平调
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
复韵母的定义
由两个或三个元音音素结合而成的 韵母，如ai、ei、ao、ou等。
发音特点
双音节词中的复韵母发音与单音节词类似，但需要注意声调的搭配和连贯性， 如“海洋”中的“ai”和“ang”发音时，口型变化和声调要协调一致。
复韵母在多音节词中的运用
词语举例
如“巧克力（qiǎo kè lì）”、“奥林匹克（ào lín pǐ kè）”等，这些多音节词语中 也包含复韵母。
发音特点
拼音在现代汉语中广泛应用于识字、正音、普通话推广 等领域
复韵母的定义及作用
01
复韵母是指由两个或三个元音 音素组成的韵母
02
复韵母在汉语拼音中占据重要 地位，是构成多音节词语的重
要元素
03
复韵母的发音特点和规律对于 正确掌握汉语拼音和普通话发
音具有重要作用
教学目标与要求
掌握复韵母的基本概念、发音特点和规 律
汉语拼音《复韵母》ppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 复韵母基础知识 • 复韵母的发音技巧与练习 • 复韵母在词语中的运用 • 复韵母在句子中的语调变化 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
拼音在汉语中的地位
拼音是汉字的音标，是汉语语音的基本元素
拼音是汉语普通话的拼写工具，也是学习和掌握汉语的 重要基础
句子朗读练习
选取包含复韵母的句子进行朗读练习，注 意语调、停顿和重音的把握。
“ài qíng shì bù néng qǐng qiú de。”（爱情是不能强求
的。）降调
“ēi，wǒ bù zhī dào nǐ shuō de shì shén me yì sī。”（诶， 我不知道你说的是什么意思。）
平调
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
复韵母的定义
由两个或三个元音音素结合而成的 韵母，如ai、ei、ao、ou等。
发音特点
双音节词中的复韵母发音与单音节词类似，但需要注意声调的搭配和连贯性， 如“海洋”中的“ai”和“ang”发音时，口型变化和声调要协调一致。
复韵母在多音节词中的运用
词语举例
如“巧克力（qiǎo kè lì）”、“奥林匹克（ào lín pǐ kè）”等，这些多音节词语中 也包含复韵母。
发音特点
拼音在现代汉语中广泛应用于识字、正音、普通话推广 等领域
复韵母的定义及作用
01
复韵母是指由两个或三个元音 音素组成的韵母
02
复韵母在汉语拼音中占据重要 地位，是构成多音节词语的重
要元素
03
复韵母的发音特点和规律对于 正确掌握汉语拼音和普通话发
音具有重要作用
教学目标与要求
掌握复韵母的基本概念、发音特点和规 律
汉语拼音《复韵母》ppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 复韵母基础知识 • 复韵母的发音技巧与练习 • 复韵母在词语中的运用 • 复韵母在句子中的语调变化 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
拼音在汉语中的地位
拼音是汉字的音标，是汉语语音的基本元素
拼音是汉语普通话的拼写工具，也是学习和掌握汉语的 重要基础
句子朗读练习
选取包含复韵母的句子进行朗读练习，注 意语调、停顿和重音的把握。
复韵母的课件PPT课件
类型
包括前响复韵母、后响复韵母和 三元复韵母三类。
各类复韵母的辨析方法
前响复韵母
三元复韵母
发音时前面的元音清晰响亮，后面的 元音轻短模糊，舌位由高到低滑动。 如ai、ei、ao、ou等。
由三个元音音素组成，发音时中间的 元音模糊，前后两个元音清晰响亮。 如iao、iou、uai、uei等。
后响复韵母
结合课堂教学和课外实践活动，如语音角、朗诵比赛等，为学生提供更多的实践机 会和应用场景。
提升教学效果的实践探索
采用分层教学策略，针对不同学生的语音基础和学习能力，设计不同难 度的教学内容和练习任务，确保每个学生都能获得有效的学习成果。
加强课堂互动与合作学习，鼓励学生之间互相交流、讨论和分享学习经 验，营造良好的学习氛围和团队精神。
jia）和“花”（hua）。
案例三
iao与iou的辨析。发音时，iao 中间的i音模糊，前后的a和o音 清晰响亮；iou中间的o音模糊， 前后的i和u音清晰响亮。可以通 过单词举例进行辨析，如“叫”
（jiao）和“就”（jiu）。
04
复韵母在词语中的运用
词语构成与搭配规律
复韵母在词语中的位置
复韵母通常出现在词语的音节中，如“ai”、“ei”、“ui” 等，可以构成不同的音节和词语。
对于中年级学生，可以采用对比分析 法，通过比较复韵母与单韵母的发音 差异，引导学生掌握复韵母的发音技 巧。
创新教学手段和工具的应用
利用多媒体教学资源，如音频、视频等，提供多样化的复韵母发音示范和练习材料 ，增加学生的学习兴趣和参与度。
借助在线学习平台或APP，为学生提供个性化的学习资源和反馈机制，帮助学生更 好地掌握复韵母的发音和拼写规则。
复韵母的课件PPT课件
包括前响复韵母、后响复韵母和 三元复韵母三类。
各类复韵母的辨析方法
前响复韵母
三元复韵母
发音时前面的元音清晰响亮，后面的 元音轻短模糊，舌位由高到低滑动。 如ai、ei、ao、ou等。
由三个元音音素组成，发音时中间的 元音模糊，前后两个元音清晰响亮。 如iao、iou、uai、uei等。
后响复韵母
结合课堂教学和课外实践活动，如语音角、朗诵比赛等，为学生提供更多的实践机 会和应用场景。
提升教学效果的实践探索
采用分层教学策略，针对不同学生的语音基础和学习能力，设计不同难 度的教学内容和练习任务，确保每个学生都能获得有效的学习成果。
加强课堂互动与合作学习，鼓励学生之间互相交流、讨论和分享学习经 验，营造良好的学习氛围和团队精神。
jia）和“花”（hua）。
案例三
iao与iou的辨析。发音时，iao 中间的i音模糊，前后的a和o音 清晰响亮；iou中间的o音模糊， 前后的i和u音清晰响亮。可以通 过单词举例进行辨析，如“叫”
（jiao）和“就”（jiu）。
04
复韵母在词语中的运用
词语构成与搭配规律
复韵母在词语中的位置
复韵母通常出现在词语的音节中，如“ai”、“ei”、“ui” 等，可以构成不同的音节和词语。
对于中年级学生，可以采用对比分析 法，通过比较复韵母与单韵母的发音 差异，引导学生掌握复韵母的发音技 巧。
创新教学手段和工具的应用
利用多媒体教学资源，如音频、视频等，提供多样化的复韵母发音示范和练习材料 ，增加学生的学习兴趣和参与度。
借助在线学习平台或APP，为学生提供个性化的学习资源和反馈机制，帮助学生更 好地掌握复韵母的发音和拼写规则。
复韵母的课件PPT课件
拼音-复韵母ppt课件
āo
āo áo ǎo ào
l—ǎo→lǎo 老
小棉袄 āo āo āo
字与拼音三
图上画的是什么鸟？
ou
ōu óu ǒu òu
t—óu→tóu 头 小海鸥 ou ou ou
iu
字与拼音三
图上画的是什么？ “邮”字怎么拼？
iū iú iǔ iù
j—iǔ→jiǔ 九
小邮箱 iu iu iu
字与拼音三
m—ěi→měi 每
扳手腕 ei ei ei
ui
字与拼音三
图上画的是什么内容？ “水”字怎么拼？
uī uí uǐ uì
h—uí→huí 回
打电话 ui ui ui
字与拼音三
āi ei ui
读一读
字与拼音三
爱— ài 快—kuài 飞—fēi 白—bái 嘴— zuǐ 给—gěi
字与拼音三
图上画的是什么东西？
比一比，看看字母的顺序和 声调的位置有什么不同？
uì
ěi
uǐ
ǎo ǒu
ài
iǔ iú
可编辑课件PPT
òu āo
ēi
20
iē ié iě iè
ie
可编辑课件PPT
21
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字与拼音三
复韵母
ɑ
ɑi
o
o
ei ui
e
e
ɑo
i
i
ou
u
u
iu
ɑi ei ui ɑo ou iu
可编辑课件PPT
2
āi
字与拼音三
图上画的两人是谁？ 他们是怎么坐的?挨在一起 āi āi āi
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yuè qiú tiě lù èr shí yě cǎo
hēi yè má què hú dié ěr duo
yuè qiú tiě lù èr shí yě cǎo
hēi yè má què hú dié ěr jī
图上有哪 些动物？它们 在干什么？
mǎ niú yú cǎo 马牛鱼草
māo niú
dà jiā dié fēi jī 大家 叠飞机
niē ní wá wa 捏泥 娃 娃 zuò tiē huà 做 贴画
kè hòu，dà jiā yì qǐ dié fēi jī，zuò 课 后 ， 大 家 一 起 叠 飞 机，做 tiē huà，niē ní wá wá，yǒu qù jí le。 贴 画 ， 捏 泥 娃 娃， 有 趣 极了。
复韵母：
ɑi ei ui ɑo ou iu ie ue er
比一比 读一读
n→üe→nüe
j→üe→jue
l→üe→lüe
q→üe→que
x→üe→xue
你发现了什么？
ěr
yè ü
iē
ē èr
üè yu ér
ē
y
ě
yu è
shù yè
xǐ què
hú dié
ěr jī
lǎo yé ye
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土，我 去 提 水。
zāi shù, péi tǔ, wǒ qù tí 你 栽 树， 他 培 土，我 去 提 水。
— —
— —
你他 水 白 皮 子在
méi huā lù xióng māo
j iù niú liú
jiǎo qiáo xiǎo
我会拼
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树，他 培 土，我 去 提 水。
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土，我 去 提 水。
小 猫 爱 吃 鱼。 小 狗
ài chī ròu xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài
爱 吃 肉。 小 马 和 小 牛 爱
chī cǎo
吃 草。
爱和
小
鱼
草
吃
牛
智
慧
树
yǒu lǐ mào 有 礼貌
yǒu mào dà gō有ng礼貌jī yǒu lǐ mào 大 公 鸡， 有 礼 貌， jiàn le tài yáng jiù wèn hǎo
nüe
üe
l
lüe
j
jue
q üe que
x
xue
小ü小ü有礼貌， 见了jqx就脱帽。
拼一拼 读一读
j→üe→jue q→üe→que x→üe→xue
两只耳朵er er er
er
ēr ér ěr èr
iē ié iě iè üē üé üě üè ēr ér ěr èr
比一比，读一读
ei—ie ei—er iu—ui ie—üe
dà hé wān wān liú rù hǎi 大 河 弯 弯 流 入 海,
jiē dào wān wān dào xiào yuán 街 道 弯 弯 到 校 园.
jiě jie tuō yǔ xuē. yé ye mǎi bù xié. dì di ài xué xí. xǐ què lái dā qiáo.
āo áo ǎo ào
• 标调口诀：有a先找a
āo áo ǎo ào
z ɑo
s ɑo
sh ɑo
y ɑo
ou
莲藕莲藕 ou ou ou 一根莲藕 ou ou ou
标调练习，我能行！
ōu óu ǒu òu
• 标调口诀：没a找o和e
ōu óu ǒu òu
l ou
z ou
zh ou
y ou
iu
iu
姐姐游泳 iu iu iu 游泳游泳 iu iu iu
j iu
l iu
mbgyzxnàǒāóiiàouúouo
d
die
t ie tie
n
nie
l
lie
月儿弯弯üe üe üe
üe
üē üé üě üè
üe yue
yuē yué yuě yuè
üe
üe——yue
n
fēi jī
飞机
mèi mei
妹妹
Hale Waihona Puke 围上围巾zhuiui chui shui
r
rui
shuì 睡觉
shū ɡuì
书柜
chuī
吹 泡 泡
shuǐ guǒ 水果
tài kāi pèi gěi zhuì
huí
ao
奥运五环 ao ao ao 一件棉袄 ao ao ao
标调练习，我能行！
ɡǒu
马 牛鱼 草
xiǎo māo 小猫
xiǎo māo ài chī yú 小 猫 爱吃 鱼 。
xiǎo gǒu 小狗
xiǎo gǒu ài chī ròu
小 狗爱吃 肉
mǎ
niú
xiǎo mǎ héxiǎo niú à小i 马 和 小 牛 爱
Chī cǎo
吃 草。
xiǎo māo ài chī yÚ xiǎo gǒu
见了太 阳 就 问 好
jiù hǎo t。ài yáng gōng gong mī mī xiào
太 阳 公 公 眯 眯 笑，
xiào jiǎng tā yì dǐng dà hóng mào
奖 他 一 顶 大 红 帽。
聪明的你还知道哪些小动物的名 字呢？
hóu zi
lǎo hǔ
聪明的你还知道哪些小动物的名 字呢？
课后，大家一起
，
，
，有趣极了。
yuè er 月儿
dà hé 大河
liú rù hǎi 流入海
jiē dào 街道
xiào yuán 校园
yuè er wān wān 月儿 弯 弯
yuè er wān wān guà lán tiān 月 儿 弯 弯 挂 蓝 天,
xiǎo xī wān wān chū qīng shān 小 溪 弯 弯 出 青 山,
小朋友 们，欢 迎来到 拼音乐
园。
nm pq f t b d s sh z zh
23个声母
ɑ o e i uü
单韵母
ɑ 复韵母 u e
挨着
挨挨矮爱
d dɑi
n
ɑi
tɑi
nɑi
lɑi
dà hǎi
bái cài
白菜
guāi kuài 乖快
干活累
bei
m
ei
pei mei
fei
méi huā 梅花