当代大学生偶像崇拜的社会调查
关于大学生偶像崇拜情况调查报告
二.大学生崇拜的偶像呈现多元化
• 如娱乐明星
体育明星
商业巨头
网红等
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三.调查目的
• 为了了解当前大学生的偶像崇拜状况，深入剖析当前大学生的 心理状况与心理需求，为正确引导与教育大学生建立正确的 世界观，人生观，价值观提供重要的指导意义，了解大学生的健 康成长对社会的稳定和发展具有重要的理论和现实意义。 • 我们小组深思熟虑选择了此课题，通过随机发放问卷调查及 随机访谈的方式，对在校大学生的学习态度，消费取向，人生观 及价值观等进行调查
四.调查花絮
• 小组正在讨论交流
五.采访花絮
• 现场采访
七.调查情况
1.调查期间，我们在各个年级的Q群随机发放调查问卷，总共有134人参与此次调查（大一28人， 大二96人，大三8人，大四2人） •
请在此输入您的标题
2. 同学们选择偶像的条件中，有人格魅力的占83.58%，才华横溢和有个性气质的都占了64.18%， 对社会有重大贡献的占了40.3%，阅历丰富的占34.33%，其他占23.88%
九.调查结论
• 1.偶像之所以成为偶像是因为他们一定有让我们所钦佩的地方， 因此要将偶像多与自我审视相结合，多多学习偶像的优点不断鼓 励并充实自己是非常必要的。。 • 2.应树立正确的偶像观，找到偶像更良好的作用，例如，参照偶 像的奋斗历程，激励自我学好专业技能，正确客观的缩小自身与 偶像优点的差距等。 • 3.应该广泛关注不同行业名人的优点，关注他们的先进事迹和所 具备的专业技能，以此完善自我，促进自身全面的发展。 • 4.总之，最重要的是，让自己喜欢的偶像给自己一个前进动力， 朝着一个目标，迈向成功的自己，这才是我们崇拜偶像的重要目 的！
大学生偶像崇拜情况调查报告
偶像崇拜调查报告偶像，作为一种认知和情感的符号，在大学生中有着巨大的消费市场。
把某些特定人物作为偶像来崇拜的现象，即为“偶像崇拜”。
随着现代生活节奏的加快，在大众传媒的强势洗礼下，大学生的“偶像崇拜”也日趋强烈化和鲜明化。
本组在校园进行了调查，共分派问卷50份，回收50份，回收率为100％，其中有效问卷49份。
一、调查的主要发现⑴目前高校大学生中普遍存在着“偶像崇拜”现象调查显示，对于崇拜偶像的经历，26.1%的学生回答曾经有过，20.8%的学生回答正在经历，9.9%的学生回答没有经历但想经历，32.7%的学生回答没有经历过也不想经历，9.6%的学生回答曾经经历过以后还想经历，0.3%的学生回答曾经经历过以后不想再经历，0.7%的学生回答不清楚。
显然，有56.8%的学生曾经有过或是正在崇拜某些他们心中的偶像。
艾里克森(Ｅ.Ｅｒｉｋｓｏｎ)在其心理社会化的发展阶段中提出大学生在这个时期的特质为“认同与角色混淆”，大学生在界定自我身份的过程中，模仿的对象特别重要。
因此，大学生作为介于成人和少儿的中间群体，迫切寻求自我认同并急于摆脱父母的影响，他们需要有喜欢的形象来引导，而偶像(优秀的外形、才艺、品质等等)便向他们提供了参考的模范。
⑵大学生的偶像崇拜呈现群体性偶像崇拜是一种潮流,无论什么时期,无论什么对象,他们都表现在一组或一群人身上,而非个体或少数人的现象。
从心理学上来说，这是一种从众现象，是对多数人的盲从，不随从就会觉得是一种压力，有一种孤独感。
作为离开家庭、要逐渐融入集体生活的大学生而言，周围同伴群体的认同和信任尤其重要。
部分大学生不愿意因为与众不同而被同伴孤立、视为“另类”，希望与群体保持一致。
这种随大流和不甘落后的心理使一些大学生将偶像崇拜看作一种时尚而去崇拜同伴们公认的偶像，进而使自己与周围同伴有共同的语言和话题、融为一体而避免群体的压力。
⑶大学生的偶像呈现多元化在对一些大学生进行访谈调查时发现，大学生的偶像除了一些歌星、影星外，也逐渐从才华、个性、人格魅力和社会贡献等方面来选定自己所崇拜的偶像和学习的榜样。
关于大学生偶像崇拜现状调查
关于大学生偶像崇拜现状调查
1．您的性别？
A.男
B.女
2．您来自？
A．省会（或直辖市）城市B．地区级城市C．县城 D. 乡镇
3.您有没有崇拜过某一类明星？
A.以前有过，现在没有
B.一直没有
C.以前没有，现在有
D.一直都有
4.您崇拜的明星是？（多选）
A.影视歌明星
B.体育明星
C.商业精英
D.政界人物
E.英雄伟人
F.文化名人
G.虚拟人物 I.没有 J.自己 k.其他
5．您认为能成为您崇拜的偶像的首要条件是？
A. 外貌
B.个性和气质
C.成就
D.才华横溢
E.对社会有重大贡献
F.阅历丰富E.其他
6．你把偶像当做？
A人生目标B婚恋对象C精神指引D谈论话题E其他
7.您认为偶像对您的学习生活的影响?
A正面B负面C影响不大
8.您崇拜偶像的花费?
A．10元以下 B.50元以下 C.100元以下 D.200元以下 E.500元以下
9.过分热烈的追星现象您觉得?
A不可理喻 B 可以理解 C无所谓
10.您怎么看待青少年的偶像崇拜现象?
A 正常的，每个人都有追星的自由 B.不理智的，需要用正确的态度看待明星 C.错误的，应遏制 D.其他
11．列举一个或几个你最喜欢的明星。
12．谈谈你对偶像崇拜的看法。
《2024年大学生偶像崇拜现象及引导研究》范文
《大学生偶像崇拜现象及引导研究》篇一一、引言随着社会的发展和信息技术的进步，偶像崇拜现象在大学生群体中日益普遍。
这种现象不仅仅关乎个体的喜好，更是大学生心理成长和社会文化发展的反映。
本文旨在分析大学生偶像崇拜的现象、成因及其影响，并提出相应的引导策略，以帮助大学生建立正确的价值观和健康的心态。
二、大学生偶像崇拜现象分析1. 现象概述大学生偶像崇拜是指大学生群体对某些公众人物产生强烈的崇拜和模仿心理，进而产生一定的情感投入和追求行为。
这些偶像可能是娱乐明星、体育健将、社会名流等，他们的言行举止、成就和风格都成为大学生学习和模仿的对象。
2. 现象成因（1）社会文化因素：现代社会文化多元，偶像的多样性和独特性吸引着大学生。
此外，媒体和社交网络的普及也使得偶像的形象更加鲜活和可接近。
（2）心理需求：大学生处于人生的重要阶段，渴望认同和归属感。
偶像崇拜能够满足他们的心理需求，提供情感支持和价值引导。
（3）榜样效应：偶像的成功经历和优秀品质成为大学生的榜样，激励他们追求梦想和自我实现。
3. 现象影响（1）积极影响：偶像崇拜能够激发大学生的积极性和创造力，提高他们的自信心和自尊心。
同时，偶像的正面形象也能为大学生提供正确的价值观引导。
（2）消极影响：过度崇拜可能导致大学生忽视现实生活和学业，过度追求外在形象和物质享受，甚至产生盲目的模仿行为。
三、引导策略研究1. 增强理性认知学校和家庭应加强对大学生的教育引导，帮助他们理性看待偶像崇拜现象，明确偶像只是生活中的一部分，不能替代现实生活和个人的成长发展。
2. 培养多元化兴趣鼓励大学生培养多元化的兴趣爱好，拓宽视野，关注社会、文化和科技等多个领域的发展，以减少对单一偶像的过度依赖。
3. 强化价值观引导学校应加强思想政治教育，帮助大学生树立正确的价值观和人生观，引导他们关注国家和社会的发展，积极参与社会实践和公益活动。
4. 家长和教师的榜样作用家长和教师是大学生成长过程中的重要榜样。
大学生偶像崇拜调查
亲爱的同学，你好。
为了解大学生偶像崇拜现象，我们需要占用您宝贵的几分钟来完成我们的问卷调查，谢谢您的合作！1.1 您的基本情况01 .性别：*男女2.02. 年级：*大一大二大三大四其它3.您对您所崇拜的偶像是否会模仿他们的一些做法？*会的，我喜欢好的举动可能会照着一般不会，他是他，我是我4.您如何看待大学生“偶像崇拜”现象？*大学生需要精神指引人们思维多元化时代的潮流5.您认为值得崇拜的“明星”，应具备哪些条件呢？（可多选）*第一选项才华横溢对社会有重大贡献有人格魅力阅历丰富有个性和气质其它（可说明）6..对“超女”“快男”等选秀栏目产生的明星您有何看法？*非常喜欢，很崇拜一般，可以给予关注但不会将其作为自己的偶像不喜欢没感觉7.作为大学生以下哪个类型的人可以成为你的偶像：*娱乐明星体育明星企业家学术工作者科学家政治军事家虚拟人物8.偶像对您的影响表现在？*职业选择人生观价值观的形成生活方式其他9.树立这些偶像，对你最有帮助的是哪方面？*提供个人发展动力提高个人品位满足情感寄托其他10.您崇拜某个“明星”的目的是什么呢？*仅仅丰富一下业余生活想成为他（她）们那样的人学习他（她）们的精神其他11.您现阶段的认识与想法是否和中学时有所不同？*是的，觉得自己现在更适应当今社会的思想潮流了有一些想法不同了，但没有太多的变化和中学时没多大改变。
偶像迷恋社会实践报告
一、引言随着社会的发展和文化的多元化，偶像文化在我国日益盛行。
许多年轻人对偶像产生了浓厚的兴趣和崇拜之情，偶像迷恋现象在青少年群体中尤为突出。
为了深入了解偶像迷恋现象，本社会实践报告以问卷调查、访谈等形式，对偶像迷恋进行了深入的研究。
二、研究背景1. 偶像文化的兴起近年来，随着我国娱乐产业的蓬勃发展，偶像文化逐渐兴起。
明星、艺人、网红等成为了年轻人追逐的对象。
偶像以其独特的才华、魅力和人格魅力，吸引了大量粉丝。
2. 偶像迷恋现象的普遍性在偶像文化的影响下，许多年轻人对偶像产生了浓厚的兴趣和崇拜之情。
他们不仅关注偶像的演艺事业，还关注偶像的日常生活、情感状态等。
这种现象在青少年群体中尤为普遍。
3. 偶像迷恋现象的影响偶像迷恋现象在一定程度上对青少年的成长产生了积极和消极的影响。
一方面，偶像的正能量可以激发青少年的积极进取精神；另一方面，过度迷恋偶像可能导致青少年忽视现实生活，影响身心健康。
三、研究方法1. 问卷调查本次社会实践采用问卷调查法，对200名青少年进行了调查。
问卷内容主要包括：对偶像的认识、偶像迷恋程度、偶像对个人成长的影响等方面。
2. 访谈本次社会实践还采用了访谈法，对10名青少年进行了深入访谈。
访谈内容主要包括：偶像迷恋的原因、偶像对个人成长的影响、如何正确对待偶像等方面。
四、研究结果与分析1. 对偶像的认识调查结果显示，绝大多数青少年对偶像有一定的认识。
他们知道偶像的职业是演艺、体育、电竞等，了解偶像的基本信息，如姓名、年龄、籍贯等。
2. 偶像迷恋程度调查结果显示，大部分青少年对偶像有一定程度的迷恋。
其中，轻度迷恋的占35%，中度迷恋的占45%，重度迷恋的占20%。
3. 偶像对个人成长的影响调查结果显示，偶像对青少年个人成长的影响既有积极的一面，也有消极的一面。
（1）积极影响①激发青少年积极进取精神：偶像的成功经历和拼搏精神可以激发青少年追求卓越、勇往直前的精神。
②提高审美素养：偶像的形象、气质、才艺等方面可以提升青少年的审美素养。
偶像崇拜调查报告(二)
偶像崇拜调查报告（二）引言概述：偶像崇拜在当今社会已经成为一种普遍现象，各个年龄段的人都可能参与其中。
本报告旨在进一步调查和分析偶像崇拜的背后原因和影响，并探讨其可能的解决方案。
正文：一、社交媒体的影响1. 社交媒体的普及促使偶像崇拜的扩大2. 社交媒体平台提供了满足粉丝需求的渠道3. 网络偶像的出现改变了偶像崇拜的形式4. 社交媒体上偶像崇拜的负面影响5. 政府和学校应加强对社交媒体上偶像崇拜的引导和教育二、心理需求的满足1. 偶像崇拜能够满足个体对认同的需求2. 偶像崇拜提供了一种憧憬和追求的对象3. 对偶像的崇拜可以帮助人们获得积极的情绪和激励4. 幻想与现实的落差对偶像崇拜的影响5. 培养个体积极的自我认同和自尊心的途径三、偶像崇拜的社会影响1. 偶像崇拜对青少年的影响2. 偶像崇拜对女性形象的塑造与影响3. 社会对偶像崇拜现象的态度与看法4. 偶像崇拜对社会文化的传承与影响5. 提倡健康、理性与理性的崇拜观念的重要性四、媒体的角色和责任1. 媒体在引导偶像崇拜中的作用与影响2. 媒体对偶像行为的报道和暴露问题3. 媒体应当承担起教育和引导的责任4. 培养对媒体信息的批判性思维的重要性5. 媒体与公众共同努力推动偶像崇拜的健康发展五、可行的解决方案1. 提倡健康、理性和平衡的偶像崇拜观念2. 加强对社交媒体平台的管理与监管3. 提供多样化的文化和艺术教育4. 学校和社会组织共同进行相关教育和引导5. 鼓励个体独立思考和建立积极的自我意识总结：偶像崇拜现象在当今社会已经成为一种普遍现象，它与社交媒体的普及、个体心理需求、偶像崇拜的社会影响以及媒体的角色有着密切的关联。
为了推动偶像崇拜的健康发展，我们需要提倡健康、理性和平衡的偶像崇拜观念，加强对社交媒体平台的管理与监管，提供多样化的文化和艺术教育，并鼓励个体独立思考和建立积极的自我意识。
只有这样，偶像崇拜才能真正成为人们生活中的一种积极力量。
当代大学生追星现象调研方案的拟定（精选5篇）
当代大学生追星现象调研方案的拟定（精选5篇）第一篇：当代大学生追星现象调研方案的拟定当代大学生追星现象调研方案的拟定1.调研的目的随着社会的发展，人们生活条件越来越好，追星成为人们生活的一部分，特别是当代的大学生。
越来越多的大学生都开始追星，常常将自己喜欢的明星的名字、事迹挂在嘴边，关注一切他的消息。
而对于这种现象，到底是好还是不好呢？我们应该怎样正确对待追星呢？这次调查可以让每个同学能更加深入了解“追星”现象以及出现的特定的社会基础、文化氛围，价值观念和心理机制等方面的一系列动因。
同时，让同学们了解“追星”的利弊，对我们学习的影响，引导同学们正确的“追星”，树立正确的人生观、价值观。
2.调研的内容1)大学生追星的原因2)大学生追星的各种表现3)大学生追星所带来的影响3.调研的对象天津外国语大学滨海校区在校大学生4.调研的方法1)定量调查：在天津外国语大学滨海校区进行调查，随机选取大一至大四的学生，采取问卷调查的方式进行调研。
2)数据分析：分析研究方法进行数据分析，主要应用因素分析法，对比研究法等。
5.项目流程1)前期准备阶段。
与大学生进行沟通，制定调研方案。
根据调研目标细化调研提纲执行阶段设计调查提纲和调查问卷；根据方案实地调查，控制质量。
2)数据分析阶段。
将收集的数据录入计算机，运用相关统计软件进行分析汇总。
3)整理提交报告。
在迁移阶段工作的基础上，撰写相关报告，根据需要提供报告的讲解。
6.调研时间整个调研预计时间10个工作日。
7.执行过程1)调研前期准备。
制定方案、问卷设计、确定问卷、问卷印刷。
2)项目开始。
培训访问人员，对发现的问题进行再培训，实地寻找被访者，正式访问。
3)回收阶段。
将调查问卷进行回收整理；问卷编码录入，数据处理。
4)报告阶段。
8.质量控制制定调查质量控制细则，对回收的问卷进行100%的审核和复核。
当代大学生追星现象调研问卷设计同学：你好!为了了解大学生对于最近社会上日益狂热的追星行为的心理健康问题，树立一个正确、理性、文明的追星观念，倡导文明追星，健康追星，我们对在校大学生开展了这项调查。
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苏州工艺美术职业技术学院当代大学生偶像崇拜的社会调查作者：孙权11广告实务2012／９／1０ﻬ当代大学生偶像崇拜的调查研究【摘要】：偶像崇拜是大学生精神生活的重要内容，认真研究当前大学生中的偶像崇拜，对于大学生的健康成长，对于社会的稳定和发展具有重要的理论和现实意义。
偶像崇拜作为一种社会现象，既是社会与时代的产物，同时又是情感、文化与价值观念的产物。
偶像作为一种精神寄托、模仿崇拜的对象，对大学生人生观和价值观的形成产生重要的作用。
在现代大学生的社会生活中，英雄榜样的地位逐渐弱化，明星偶像的作用开始突起，关于榜样与偶像崇拜的错位的现象令人关注。
本调查报告旨在了解当前在校大学生偶像崇拜现象,进一步了解大学生精神文化方面的关注主流，最后针对追星文化的相关问题提出合理的对策以引导正确的追星文化价值观念。
一、大学生偶像崇拜的调查与分析本次共发放问卷40０份,共回收问卷378份,其中有效问卷342份。
有效问卷通过抽取不同年级学生(大一249人，占７3%,大二7８人,占2３％,大三15人,占4%,）进行随机发放,具有一定的代表性。
样本分布状况如下：男生11２人,占３3%。
女生229人,占6７％。
视环数类106人，占31%；工装服类113人，占33%；艺术体育类1２3人,占3６％;独生子女２７4人，占8０.25%；非独生子女68人,占1９.7５%。
出生在县级以上城市的占４１.27%,出生在乡镇和农村占５8.7３％。
通过调查分析,笔者总结和归纳了当代大学生喜欢偶像的原因与特点如下:１.当代大学生喜欢偶像的原因。
调查中，有４7％的大学生表示崇拜偶像是以偶像为榜样，学习或是模仿偶像。
偶像人物有三个方面被大学生群体广泛接受:一是精神与才华。
当代大学生喜欢偶像的主要原因,是由于偶像具有值得学习的可贵精神和出众的才华；二是个性与相貌。
大学生更喜欢有个性的偶像，同时相貌漂亮也是大学生喜欢偶像一个重要原因;三是成就与贡献。
在某个领域有突出成就或贡献杰出人物，已成为大学生喜欢偶像的重要原因。
此外,有３3%的大学生表示崇拜偶像是为了丰富课余生活。
大学生的精神生活丰富且课余时间充裕,拥有自己的偶像是填补学习以外心理空间的有效方式。
2.当代大学生偶像崇拜的特点。
一是偶像崇拜呈现多样性。
当代大学生中至少60%的喜欢两种以上不同类型的偶像,以满足自我在不同心理角度的需求;二是偶像崇拜呈现时代性。
“９0后”大学生对政治偶像崇拜略高于“80后”大学生，反映出时代发展的趋势和“90后”大学生对国际、国内形势的关注，而“80后”大学生对商业和自我创业偶像的崇拜略高于“９0后”大学生,表明“80后”大学生对经济发展的关心高于“90后”大学生;三是偶像崇拜呈现流行化。
明星偶像比例最高,占７4%以上,说明明星对当代大学生的影响较大,且年龄越小越喜欢明星,尤其“90后”大学生有“哈韩”的倾向,喜欢青春靓丽且时尚另类的俊男倩女，而且有将虚拟人物作为偶像的迹象;四是偶像崇拜呈现感性化。
在调查中，对成为偶像的首要条件是什么，分别有1４%的受调查学生认为是外形打扮,３７%的认为是才艺,23％的认为是个性气质。
这些都是个人感性层面上的即外在型,而只有８%认为是社会贡献,14%的认为是品德情操。
不难看出道德层面的内在型偶像所占比逐渐降低,将自己作为偶像的比例也不高。
二、影响大学生偶像崇拜的因素１.社会因素：一是时代因素。
偶像崇拜作为时代的缩影，是社会文化和价值体系的直接反映。
社会文化环境决定了人的价值取向,不同时代的主导价值极大地影响着该时代青少年的偶像选择和偶像崇拜趋势。
社会物质文化的繁荣与发展必然与社会文明同步,导致偶像具有时代烙印;二是经济因素。
物质基础决定了人的认知取向，国外多数人对成功的界定是：科学家和工程师成功与否的标准,是他的知识和能力能够在多大程度上转化为经济利益。
明星偶像正是从“贫民”到“富民”转换的范例，也成为很多大学生的理想或是奋斗目标。
这种经济至上的思维模式,极大的左右当代大学生的偶像崇拜的取向；三是传媒因素。
统计数据表明：92.５4％的大学生从媒体上获得自己的偶像资讯。
新千年以来，网络的极速发展与异常繁荣，使信息传递变得更加快捷、丰富、深入,大大缩短了空间距离,促进了全球一体化文化的形成，导致了偶像的多元化;四是“明星效应”。
歌星、影星、体育明星的广告产品大学生偶像崇拜具有推波助澜的作用。
2.自身原因：一是认知与价值取向的转变。
当代大学生自我期望值高,成功愿望强烈，注重实用、乐于学习，尤其关注对于自身有价值的、值得学习的东西,在价值观念上发生了从平凡到追求不平凡，从简单的娱乐主义到实用主义的转变；二是思维与行为模式的转变。
由于受网络和外来文化的影响，使当代的大学生在思想观念、生活习惯、行为方式等方面趋于多元化；三是个性风格的转变。
当代大学生具有好奇心强、接受新事物快、追求个性张扬、渴望自由等特点，他们比较喜欢新潮的事物，另类的装扮和特立独行的“范儿”,比如看韩剧、唱日韩歌曲,哈韩的打扮,颓废的造型,喜欢迎接挑战,对新生事物给予较多的关注。
三、引导大学生建立正确偶像观的思考如何帮助当代大学生树立正确的偶像观，涉及到教育和社会的方方面面，笔者在此尝试提出一些观点:1.强化主导价值观教育。
大学阶段是大学生人生观、价值观形成的关键时期。
当代大学生价值观呈多元化趋势且夹杂诸多不确定因素,完成对大学生的主导价值观教育，高校需要从多角度展开工作。
首先，确立主导性和多元性统一的价值观体系,使该体系中既有中国传统的价值理念又有西方价值观的合理成分,既有继承性又有开放性。
其次,引导大学生进行“自我设计”“自我选择”，保障和鼓励大学生能够自由发展，发挥自己的才能、智慧,从而使个人的价值目标与社会需要相统一,实现自我价值。
第三，选择切实可行且操作性强的主题讲座、团会、社会实践、团体心理辅导、社团活动等途径，引导大学生理性的认识人既是价值的创造者,又是价值的享受者,人类创造价值不是为了自身的消费和享受，更重要的是实现社会价值。
2．构建立体化网络教育平台。
当代大学生是在网络环境中成长起来的,在他们的思想处在成熟与未成熟之间,特别需要外界的正确引导。
首先，高校教育工作者应该充分发挥网络平等、隐蔽、快捷、实时、互动的优势,在加强大学生思想政治教育红色网站建设的基础上,通过网上谈心、辅导员博客、QQ聊天、网络心理咨询等方式,增进与学生的交流，增强认同感，消除隔阂，为大学生解惑答疑，提供教育辅导与咨询服务。
其次，高校要充分利用校园广播、校园公告栏、校园刊物、影音作品等多种媒体的独特优势,在保证思想性的前提下，在知识性、趣味性上下功夫,增强吸引力,使这些现代的信息技术能够充分被利用到思想政治教育中来。
3.挖掘校园内的“偶像”资源。
高校是一个微缩的小社会，当然也有属于自己的“名人”和“偶像”。
大学生经常议论校园内的”名人”,而且有相当一部分大学生选择的偶像是身边的人群，那些偶像对他们的影响更为真切。
因此,学校要注意营造良好的校园文化氛围，用主流的文化,用良好的氛围影响大学生。
在各种积极有意义的校园活动中树立高校自己“偶像”，积极挖掘并树立周围的典型人物和事迹,充分利用学校资源对大学生施以有益的影响，用大学生自己身边的“名人”激励鼓舞和引导大学生群体。
４.营造良好的文化教育氛围。
针对非主流文化对主流文化的冲击，高校思想教育工作者必须转变教育理念。
一是尊重学生的主体地位。
当代大学生渴望自己的人格尊严和存在意义得到别人的肯定和认同，因此，尊重学生的主体地位，改变学生不理解老师和老师难以理解学生的现状，加强师生间的平等交流,是做好工作的前提条件。
二是理解学生认识差别。
任何人都无法避免犯错误，在不同的人生阶段和生活形态中都会发生,年轻的大学生更是如此。
因此，必须正视大学生在发展阶段中出现的问题并加以分析,区别对待，用平和关爱的心态去处理这类问题,既要做到“防错于未然”，又要做到“纠错于超然”。
三是承认学生思维多元化。
针对学生价值观嬗变规律和思想形态的多元化现实,德育工作者要在坚持原则的基础上，结合实际，注重引导。
5.注重社会教育的开放性。
调查显示，“90后”的大学生中，受偶像影响的程度上，不管是积极方面还是消极方面都在与日俱增。
因此,在学校德育工作进程中，教育者必须把外部疏导和开发学生的自觉自发性结合起来,在发挥校园思想教育、专业技能训练、文化艺术、体育竞赛、科技创新和社团活动育人作用的基础上，采取诱导式、典型示范等教育方法,注重激发学生自身对主流文化的价值理念认同感，使之真正在内心向往并加以选择。
同时，社会是一个开展德育的大平台，也是一个具有形形色色文化的大舞台,让学生走向社会,了解社会,学会分辨美与丑、善与恶、真与假,使学生自觉地抵制落后的乃至不健康的思想文化。
总之，在偶像崇拜愈加剧烈的大环境下，高校要切实做好应对工作。
在科学合理的调查与分析的基础下,选择理性的引导方式和适度的介入模式,可以很好地实现对大学生的疏导教育工作，卓有成效地培养大学生科学理性的人生观和价值观，实现社会赋予高校的重任。
附表:ﻫ关于大学生偶像崇拜程度的调查表亲爱的同学，您好！我们正在做一个关于偶像崇拜的课题调查。
本调查问卷主要用于大学生偶像崇拜的研究，问卷采用匿名的方式,您提供的信息作用于研究目的，请放心填写。
填写整个问卷需要花费您2 分钟的时间，请在有关选项前打“√” √，非常感谢您的配合!ﻫ1.您的性别：A.男B.女2.您有喜爱的明星（指歌星、演员、体育明星等）吗?Ａ.有Ｂ.没有（请跳至第9 题)3.您喜欢他（她)的原因是：Ａ.外貌出色Ｄ.我爱潮人G．同乡亲切感B．喜欢对方性格、气质E.能力及才华出众C.风格独特,很有品味F.个人奋斗史感人Ｈ.自己也有明星梦,憧憬经过奋斗而成功的明星J．被身边的人带动K.其Ｉ.喜欢对方展现的青春具有的活力和勇气4.您一般可以持续喜欢一个明星多久A.3 分钟热度B．几个月C.一年 D.一直ﻫ5.您在日常生活中会不会模仿他（她)?（如穿着、语调、发型、词汇、神态等)A.会的,我喜欢B.好的举动可能会照着C.一般不会，他是他, 我是我6.您会花一定时间和金钱,关注明星动态，与同好讨论,或购买与之相关的周边衍生物（如写真集、唱片、海报等）吗?A.非常关注,热烈讨论且大量购买周边B.非常关注，热烈讨论但很少购买周边 C.还算关注，偶尔讨论，基本不买周边Ｄ.我只喜欢他(她）的脸而已，对其他并不关注７. 如果您所喜爱的明星被卷进恩怨是非,遭人诟病，您的反应是: Ａ.狗仔炒作，拒绝相信,挺他/她到底 B.攻击闹事者,逮着一个灭一个C．深入调查核实后，对他/她的好感稍有减少,不再如过去一样狂热 D.不再喜欢他/她 E.不放在心上，不因此增加或减少对对方的喜欢8. 如果你有机会参加明星演唱会,但当天课表几乎全满，你会:Ａ.翘课，果断去演唱会Ｂ.拜托朋友帮忙摘笔记，想办法请假去演唱会Ｃ.很想去但是不敢翘课，只好忍痛放弃Ｄ．不愿意翘课，演唱会看视频就够了9.除了第 2 题的明星类型以外,您在其他领域的偶像属于:[多选题]Ａ.政界领袖B．商界精英C.知名学者D.军事家E.作家F. 虚拟人物G.艺术工作者(从事书法、美术、摄影、戏剧等职业)H.其他10．您为什么喜欢他她(指上一题中罗列的对象）？［多选题]A.形象良好D.品质高尚Ｇ.欣赏其处世哲学B.成就非凡E．思想深刻Ｈ.给自己的人生以启迪Ｃ.才能出众 F.专业、兴趣相关I.其他11.您了解您偶像独有的理论、见解、观点吗?A．非常清楚 C.关注过,但忘得很快 B.一般了解D.不太清楚1２．你会因为喜爱的偶像代言某品牌产品而积极捧场吗(包括歌星、演员、体坛明星等，下同）？A.家庭条件相对宽裕,一向想买就买,毫不犹豫B.哪怕要省吃俭用，无论如何都要入手C.根据自己的消费能力，买得起就买，买不起就作罢 D.根据自己是否需要,需要就买,不实用就作罢13．您会以偶像的条件作为自己的择偶标准吗?A.会，要求符合大部分B.希望配偶符合自己最欣赏的偶像的特质C.不会,知道这不切实际，配偶随缘就好D.崇拜的偶像多样，但心里对择偶标准自有一杆秤14．您参加观看了一场公益演出,在现场发现您的偶像为之宣传代言，您的第一感觉是什么呢?A.幸运,竟然有机会与之零距离接触B.狂喜，想尽办法要签名或合照C．骄傲，不愧是我的偶像Ｄ．淡定，公益事业人人有责１5. 如果您参加某项活动时意外发现你的偶像为此活动助阵发表演讲,您会A.沉浸于意外之喜,无法冷静B.忙于拍摄照片，并渴望得到其签名C.仔细聆听对方讲话，思考其观点。