初中道德与法治 考点25关注社会发展变化
初中道德与法治_《面对发展变化的社会生活》教学设计学情分析教材分析课后反思
《面对发展变化的社会生活》教学设计教学目标：知识目标：关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。
能力目标：积极融入社会，自觉养成关爱社会的习惯，发展独立思考的能力。
情感态度与价值观目标：正确认识从众心理对社会和个人的不同影响，克服盲目从众心理。
教学重点：积极参与社会生活。
教学难点：学会克服盲目从众心理。
教学方法：自主学习、合作探究教学时数： 1课时教学过程：导入新课：歌曲导入：播放歌曲《越来越好》问题：这首歌曲唱出了一个怎样的社会状况？师：我们生活发生了很大的变化，变的越来越好。
社会是个大课堂，是我们每个人的依靠和归宿，是我们共同的家园，作为其中的一员，我们应该如何认识社会，又应该担当起怎样的责任？让我们一起“面对发展变化的社会生活。
”板书课题明确目标：1、通过生活实际感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣情感。
2、结合自己体验，认识参与社会实践的意义，培养积极参与社会生活的态度。
3、联系实际和典型，正确认识社会生活的复杂性，克服盲目从众心理，培养理性认识社会的能力。
自学感知检查点拨：（结合《同步学习》学生自己预习，再以小组为单位展示交流预习成果5分钟。
）（1）中学生为什么要参与社会生活？社会的发展对个人素质提出了新的要求。
我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。
中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。
（2）我们应怎样参与社会生活？参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。
面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。
面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。
（3）如何正确认识从众心理？从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。
一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
初中政治社会发展与公民权利知识点汇总
初中政治社会发展与公民权利知识点汇总社会发展与公民权利知识点汇总社会发展与公民权利是初中政治课程中的重要内容，了解社会发展与公民权利的知识点对我们理解社会、履行公民义务有着重要意义。
本文将对初中政治课程中社会发展与公民权利的知识点进行汇总，以帮助学生更好地掌握这一领域的知识。
1. 社会发展社会发展是指社会在经济、政治、文化等方面不断发展进步的过程。
在初中政治课程中，我们需要了解以下几个方面的知识：(1) 社会发展的必然性：社会发展是人类社会长期发展演变的结果，是社会内部矛盾推动的结果。
(2) 社会发展的动力和条件：社会发展的动力包括生产力、科技进步、经济基础与上层建筑的变革等；社会发展的条件包括和平稳定的环境、稳定的政治体制等。
(3) 社会进步与社会问题：社会进步是社会发展的目标，而社会问题则是阻碍社会发展的因素，我们需要关注社会问题并积极参与解决。
2. 公民权利公民权利是公民在国家法律保护下所具有的合法权益。
在初中政治课程中，我们需要了解以下几个方面的知识：(1) 公民的权利与义务：公民权利与义务相辅相成，公民享有一系列的权利，同时也有相应的义务。
(2) 公民的政治权利：公民的政治权利包括选举权、被选举权、言论权、罢免权等，这些权利保障了公民在政治生活中的参与和表达。
(3) 公民的人权：人权是公民享有的基本权利，包括生命权、自由权、财产权等。
(4) 公民权利的保障：公民权利的保障需要依靠宪法和法律的规范，同时也需要公民自身的意识和行动。
3. 社会发展与公民权利的联系社会发展和公民权利是密切相关的。
在初中政治课程中，我们需要了解以下几个方面的知识：(1) 社会发展推动公民权利的实现：社会发展为公民权利的实现提供了坚实的基础，如经济的发展为公民提供了更多的物质条件，科技进步为公民提供了更多的信息渠道等。
(2) 公民权利推动社会发展：公民权利的实现为社会发展带来了积极的促进作用，如言论自由的实现为社会创新提供了更多的思想资源，选举权的实现为社会治理结构的优化提供了渠道。
初中道德与法治部编版八年级上册必背考点(共40条)
八年级道法上册必背考点1、亲社会行为的表现？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展；2、为什么要养成亲社会行为？（意义）①有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可；②我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值；3、如何养成亲社会行为？①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；4、网络对个人的积极影响？（网络丰富日常生活的表现）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；5、网络对社会的积极影响？（网络推动社会进步的表现）①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台；6、网络的消极影响？①网络信息良莠不齐；②沉迷于网络，影响学习工作和生活；③个人隐私容易被侵犯；7、如何合理利用网络？①要提高媒介素养，学会“信息节食”；②要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；③要自觉遵守道德和法律；④在网上传播正能量，共同培育向上向善的网络文化；8、礼的主要表现？语言文明、仪表端庄、举止文明；9、为什么要文明有礼？（意义）①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象；10、如何做文明有礼的人？①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄；③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行；11、为什么要讲诚信？（意义）①诚信是核心价值观的一个价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则；②诚信是一个人安身立命之本；③诚信是企业的无形资产；④诚信促进社会文明、国家兴旺；12、如何做一个诚信的人？①树立诚信意识，信守承诺；②运用诚信智慧，做到恪守诚实的要求又尊重他人隐私；③珍惜个人的诚信记录；13、违法行为的分类？根据违反的法律可分为以下三种：（1）民事违法行为；如：合同违约、欠债不还（一般违法行为）（2）行政违法行为；如：谎报险情、破坏铁路封闭网；（一般违法行为）（3）刑事违法行为：即严重违法行为或犯罪；注：①违法不一定犯罪，犯罪一定违法；②无论一般违法还是犯罪，都是违法行为，都有社会危害性，都要承担法律责任；14、如何养成遵章守法的习惯？（如何预防一般违法行为？）①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；②分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定；③依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为；15、犯罪的三个基本特征？严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性①严重社会危害性是犯罪的最本质特征；②刑事违法性是犯罪的法律标志；③应受刑罚处罚性是犯罪的法律后果；16、刑罚的种类？（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；（只能单独使用）（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境；（可单独也可附加使用）17、如何加强自我规范，预防犯罪？①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；18、承担责任的表现？按时完成作业、约定守时、信守承诺、认真做事；19、承担责任的意义？①只有对自己负责，才能发掘潜能，承担时代和国家赋予的使命；②只有人人自觉履行应尽的责任，才能共建和谐社会，共享幸福生活；20、怎样做负责任的人？①不言代价与回报；②自觉承担应尽的责任；③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任；21、中学生怎样服务和奉献社会？（途径）①积极参与社会公益活动；②热爱劳动，爱岗敬业；22、国家利益的含义及重要性（作用）？含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等；重要性和作用：它们关系到民族生存、国家兴亡；23、国家利益涉及的领域和种类？国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等；24、国家的核心利益包括哪些方面？国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障；25、维护国家利益的重要意义？①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成；②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护；国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲；反之，如果国家利益得不到保障，人民的利益就会受到损害，人民就会遭到奴役、欺凌和屈辱；③国家利益只有反映人民的利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现；每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步；④国家利益与人民利益是高度统一的；实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起；26、国家利益和人民利益的关系是怎样的？①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成；②国家利益与人民利益是高度统一的；实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起；27、怎样树立维护国家利益意识？①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识；当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂；我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感；国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量；同时用理性、务实、文明的心态、合法有序的表达爱国情感，维护国家利益；28、如何捍卫国家利益？①虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同；国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾；我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽最后一滴血；在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部；③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家的行为作斗争；在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面；29、什么是国家安全?国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力；30、为什么说国家安全与我们息息相关？（国家角度)①国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战；国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强；（人民角度 )②国家安全是人民幸福安康的前提；只有国家安定，我们才能拥有良好的生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来；31、坚持国家总体安全观的背景、内涵及要求是什么？背景：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂；内涵：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，做出一条中国特色国家安全道路；要求：面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视公共安全；我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系；32、怎样维护国家安全？①维护国家安全需要我们每个人作出贡献；维护国家安全是我们的共同责任；我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞；②维护国家安全，人人可为；我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展；33、如何履行维护国家安全的法律义务？①我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务；我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量；34、我国发展取得了哪些巨大成就?①社会生活方面：飞驰的高铁方便了人们出行，各种文化演出和展览丰富了人们的生活，听证会的召开让政府决策更加透明，人们的衣食住行日益改善等；②国家建设方面：经济：我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；政治：民主法治建设深入推进，人民的权利得到切实保障；文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技：科技创新成就斐然；民生：惠民利民政策使社会保障水平不断提高；国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；国际地位：综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色；这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福；35、我国在发展中还面临哪些问题？人均国内生产总值世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距仍然较大，部分群众生活面临一些困难等；36、国家采取哪些措施来解决发展中存在的问题？（为什么要对国家未来充满信心？）①国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险；②着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效；这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待；37、劳动有什么作用（意义）？劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；人世间的美好梦想都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的；千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世；今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌；38、为什么要尊重劳动者？（怎样看待不同行业的劳动者？）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献；正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活；无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习；39、为什么说实干创造未来？把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水；只有继承发扬实干精神，才能用我们的劳动创造性的辉煌；40、我们青少应怎样肩负起历史重任？我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩；。
九年级政治关心社会发展
心动不如行动
3、青少年关心社会发展的基本要求和 做法:
3、青少年关心社会发展的基本要 求和做法: P 8. 2节.3点
（1）了解社会的变化发展
（2）更重要的是明确对社会、国家应尽 的职责和义务，(3)以健康心态亲近社会、 融入社会，以实际行动服务社会，服务 人民。
1、人类社会赖以存在的基础是（ A ） • A、物质生产活动 B、政治活动 • C、精神生产活动 D、文化活动 C 做起。 2青少年学生关注社会了解社会可以从____ • A、从事政治活动 B、投身经济建设 • C、关注时事政治 D、参与重大决策 3王刚和同学一起参加社区开展的法制宣传活动受 到居民赞扬是因为他们( C ) (1)自觉承担社会责任(2)帮助群众提高法制观念 (3)在实践中锻炼和展示各种能力(4)为创建法制社 会贡献力量( ) A、(1)(2)(4) • B、(3)(4) C (1)(2)(3)(4) D (1)(2)(3)
建湖县实验初中 胡叶红
探究平台
阅读课本P6页 “野人”和 “水手”的故事
思考： （1）为什么亚维伦的野童回到
人类社会也难以过上正常人的生活， 而鲁滨孙却能很快适应社会？
感悟
（1）小 “野人”一出生即离开人 类社会,完全在野外自然环境中成长; (2)水手鲁宾孙从小生活在人类社会 中,虽然一度被遗弃在荒岛,但被解 救后回到人类社会,很快适应并恢复 社会生活.
说一说
什么是社会，或者是 什么是人类社会?
人类社会存在发展的基础是___
人类是独居还是群居共同生活?
◆活动：超级联想 正确的答案应该是“人类社 ①人
②生产劳动
③共同体 ④各种关系
提示：四个字
会”。因为人类社会是由人 组成的，它又是以生产劳动 为基础的，离开了生产劳动 它就不能生存和发展，人类 社会是所有人生活的一个共 同体统称。同时，人不是孤 立地生活在社会中，他们是 按照各种关系结合在一起的。 所以正确的答案是“人类社 会”。
专题09_走进社会生活(原卷版)-备战中考道德与法治精选考点专项突破题集(部编版)
专题09 走进社会生活一、单项选择题（一）命题点1：丰富的社会生活（社会关系、社会身份、亲社会行为、个人生存发展离不开社会、亲社会行为等）1.（2020秋•高新区期末）社会是一张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。
这启示我们（）A．中学生最重要的任务是融入学校和班集体的生活B．应专注在个人“结点”里，等待“大网”的覆盖C．应主动融入丰富的社会生活，树立积极的生活态度D．认识到网络为经济发展注入新的活力2.（2020秋•巩义市期末）因为农民的辛勤耕种，我们得到了粮棉；因为警察的坚守岗位，我们有了安全的环境；因为父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
可见（）①个人与社会的关系错综复杂②个人从社会中获得物质支持和精神滋养③个人的生存和发展离不开社会④人人都能成为合格的社会成员A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.（2020秋•阳信县期末）今年新通过的《民法典》设立“好人条款”：见义勇为者在救人时受到损害，可以得到补偿；实施紧急救助行为造成受助人损害的，除有重大损害外，救助人不承担民事责任，这样的规定有助于（）①所有人都会毫无顾忌地对他人实施紧急救助②培养人们的亲社会行为③依法维护见义勇为者的合法权益④身处危难中的人们都能得到及时救助A．①② B．①③ C．②③ D．③④4.（2020秋•新乡期末）亲社会行为既有利于我们更好地融入社会，又有利于促进社会和谐。
下列行为中属于亲社会行为的是（）①清扫社区和街道卫生，美化环境②去博物馆义务讲解，传播历史文化③组织义务植树活动，为可持续发展贡献力量④阅读名著，提升自我文化素养A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④5.（2020秋•乾县期末）北京依托社区青年汇建立1000家“分小萌”垃圾分类青少年志愿服务示范引导站，招募垃圾分类志愿者，引导青少年下楼做公益，参与到垃圾分类宣传引导和实践中。
青少年参与这些活动（）①有助于养成亲社会的行为②浪费学习时间，得不偿失③有助于促进自身全面发展④是实现人生价值的唯一途径A．①② B．②④ C．③④ D．①③6.（2020秋•岚山区期末）针对漫画《围观》中围观者的行为，下列认识不正确的是（）A．不利于弘扬社会正气B．无需帮助与自己没关系的人C．没有养成亲社会的情感和行为D．缺乏关爱他人、热心帮助他人的品质7.（2020秋•内江期末）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(九年级政治教案)认识社会巨变知识点总结
认识社会巨变知识点总结九年级政治教学设计要想学好知识，就需要大家一定大量频频地进行复习，为此，莲山课件编写老师为大家整理了这篇认识社会巨变知识点，以供大家学习参照！【知识点精析】一、我们生活的变化1、人们生活的变迁表此刻哪些方面？（ 1）、物质生活在不停提高①表现： a、收入大幅度增添； b、：生活愈来愈殷实富裕，市场繁华； c、衣食住行显着变化。
②案例： a、大部分家庭家用电器已经比较全 b、摩托车普及 c、小汽车走入部分家庭。
（ 2）文化生活日趋丰富①表现： a、文化生活方面的投入大幅度增添； b、文化产品愈来愈多样化；c、文化活动丰富多彩②案例：a、九年义务教育基本获得普及， b、高等教育职业教育不停发展 c、花费买知识成为新时髦的。
（ 3）生活方式也发生了很大变化。
① 表现：人们开始着重更为健康的生活方式培养兴趣喜好，提高自己素质，使自己获得全面发展；人们之间的关系更为和睦，社会气氛更为和睦。
②案例： a 年青人不停给自己“充电”b老年人自觉构成了合唱队健身俱乐部c节假日参观旅行2、百姓生活巨变的原由：① 改革开放政策确实立；② 党的正确领导，政府心系百姓、执政为民；③ 坚持以经济建设为中心；④ 坚持实行科教兴国战略。
二、国家实力的增强（ 1）综合国力日趋增强①表现： a:经济和社会发生排山倒海的巨变b、中国的国际影响力不停扩大②案例： a、综合国力排名世界第6;b、“汉语热”连续升温。
（ 2）公民经济飞快发展①表现： a、公民经济日新月异，经济总量进入世界前列。
b、公民经济呈现连续、快速、健康发展的优秀态势。
c、经济活力不停增强，国际竞争力不停提高。
② 案例：（ 3）国际影响力不停增强①表现： a、不停增强同其余国家的团结； b、踊跃参加地域政治、经济、安全的对话与合作； c、逐渐发展同大国和发达国家的关系。
②案例： a、“嫦娥一号”发射成功： b、____年北京第 29 届奥运会： c、朝核六方会商在北京举行。
九年级道德与法治上册第二单元走进社会大课堂第4课关注社会发展变化第1框直面社会生活教案鲁人版六三制
【题目】请你结合教材内容，谈谈如何培养青少年的社会责任感和公民意识。
【答案】培养青少年的社会责任感和公民意识，首先要让他们了解和关注社会问题，如环境污染、贫困等，激发他们的同情心和责任感。其次，要引导青少年积极参与社会实践活动，如志愿服务、社区管理等，让他们在实践中体验和理解社会责任和公民意识的重要性。最后，家长和学校要加强对青少年的教育和引导，培养他们正确的价值观和道德观念，使他们成为有责任、有担当的公民。
对于本节课的内容，学生可能存在一些疑问和困惑，需要教师进行耐心解答和引导。学生可能对一些社会现象和问题存在主观臆断和片面理解，需要教师进行客观分析和理性讨论。此外，学生可能对一些法律概念和规定存在模糊认识，需要教师进行明确解释和案例讲解。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
（2）实践与反思：鼓励学生参与社会实践活动，并在实践过程中进行反思，总ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自己的经验和教训。
（3）小组研究项目：组织学生进行小组研究项目，选择一个与社会生活相关的话题进行深入研究，培养学生的研究能力和团队合作能力。
（4）参观与考察：组织学生参观社会机构或社区，了解社会生活的实际情况，提高学生的直观认识和实际操作能力。
例题3：
【题目】结合教材内容，谈谈你对青少年如何适应社会生活变化的认识。
【答案】青少年要适应社会生活的变化，首先要树立正确的价值观，认识到社会生活的变化是正常的，要学会接受和适应。其次，青少年要不断提高自身的综合素质和能力，如学习新知识、掌握新技能等，以适应社会发展的需要。最后，青少年要积极参与社会实践活动，增加与社会各个方面的交流和合作，提升自身的社交能力和团队合作能力。
人教部编版初中九年级道德与法治中考知识点复习积极适应社会的发展PPT
1. 为什么说网络是一把双刃剑？
(1)积极影响：①网络交往超越了空间，提供了平等交往、广泛联络、
自由活动的平台；②网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变
了以往的交往方式，拉近了人与人之间的交往距离，丰富了我们的
人生经验；③网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱
乐等提供了便捷的条件。(曲靖2016.13)
合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性 利用现代媒介参与社会公共生活(B)
版本导航
人教版：八年级上册第六课 粤教版：七年级上册3.3 人民版：七年级下册 网络交往新空间 文明交往(网络交往新空间) 我们都爱玩(网络时代，我们怎么玩？)
第一课
核心素养 自主发展→学会学习→信息意识 主动适应“互联网＋”等社会信息化发展趋势；具有网络伦理 道德与信息安全意识等。
鲜的事物总想知道为什么，探索其奥秘。
(2)作用：好奇心是产生兴趣的原因，同时也是培养兴趣的先导。青少
年要明辨好奇的对象，培养和保持正确的好奇心，这对成长有十分重
要的影响。
2. 从众心理的含义及影响
(1)含义：个体在社会群体的无形压力下不知不觉或不由自主地与多数
人保持一致行为的心理现象。日常生活中，人们常说“随波逐
高雅情趣，促进自己的身心健康。
(2)在生活中，我们不能盲目效仿，要独立思考，理性选择。
(3)要积极发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的
行为习惯。(昆明2015.9④)
4. 青少年应怎样正确对待偶像崇拜？
(1)每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年
的正常心理需要。真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光
流”“人云亦云”就是从众现象的很好说明。
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考点25关注社会发展变化
1.(2017广东模拟)小学生闹闹不肯上学,只因送他上学的是普通轿车。
闹闹的家长无奈地说:没想到现在不少小学生也攀比,比谁家的车高档,比谁家有钱。
对小学生攀比现象的看法正确的是(C)
A.这说明家庭经济富裕,生活水平大大提高
B.这说明现在的青少年都有爱慕虚荣的心理
C.青少年要克服盲目从众心理,正确对待社会影响
D.全社会要给孩子营造没有攀比的社会环境
2.(2017天津红桥区模拟)右面漫画给我们的反思是(D)
①效仿时髦绝不落伍
②自觉抵制不良诱惑
③培养高雅生活情趣
④提高自我控制能力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.(2017江苏盐城建湖二模)一直以来,一些“星”闻弥漫着庸俗、低俗、媚俗气息,廉价的笑声、无底线的娱乐、无节操的“爆料”淹没着我们的生活。
一些媒体为取悦受众而“失向”,为吸引眼球而“失真”,为刻意迎合而“失态”。
对此理解正确的是 (B)
A.明星享有成名权,宣传炒作无可厚非
B.观众要明辨是非,不能有猎奇心理
C.记者要有法治意识,尊重别人隐私权
D.媒体要迎合观众需要,抢占市场份额
4.(2017江西吉安吉州区二模)新学期第一节课,吴华同学“晒”起了自己寒假作业的
完成情况:外出时,看到一些公共自行车上有灰尘,我便连续几天到小区附近的公共自行车站点,擦拭公共自行车,另外,还参加了几次公益活动……你对这份寒假作业的看法是(D)
A.能缓解平时的学习压力,避免产生厌学情绪
B.不利于形成良好的学习习惯和生活态度
C.有利于让每个人都有爱护公共设施的好习惯
D.能增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为
5.(2017河南周口沈丘模拟)2017年1月18日,周立波在美国深夜开车“蛇行”,后被警方拦截搜查,警方从车上搜出古柯碱与枪支后逮捕周立波和副驾驶座的唐爽。
北京时间21日,周立波在美国当地接受传讯,后缴纳5 000美元后获得保释。
造成周立波如此结局的根源在于(B)
A.寻求精神刺激,借以激发灵感
B.个人信仰缺失,法治观念淡薄
C.从众心理严重,盲目猎奇跟风
D.逃避现实问题,缓解心理压力
6.(2018中考预测)小强看到一款手机的新功能介绍和网民排队疯抢的报道后,立即准备加入抢购队伍。
对此,你给小强的正确建议是(A)
①要坚决消除从众心理和好奇心
②要培养理性思考和自我控制的能力
③好奇心和盲目从众是正常的心理现象
④要克服盲目从众心理,理智把握自己的行为
A.②④
B.③④
C.①②④
D.②③④。