六年级语文下册-匆匆同步练习及答案
第一课时
一、给加点字注音。
涔涔．潸潸．赤裸．徘徊
．．
．．遮挽
蒸融
．．
．．伶俐
二、结合语言环境，理解下列词语的意思。
确乎：
涔涔：
潸潸：
徘徊：
三、读句子，看看下面各句运用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）
2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）
3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）
4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）
5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）
四、填空。
《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代作家。
文章紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了。
他写过的同一体裁的作品有、。
一、照样子，写词语。
例：泪（潸潸）
眼（）绿（）急（）乐（）
汗（）白（）笑（）哭（）
二、阅读《匆匆》片段，回答问题。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。
1．在文中“□”处填上合适的标点。
2．画“”的句子运用了的修辞手法。
仿照这句话再写两个这样结构的句子。
的时候，日子从。
的时候，日子从。
3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了。
4．用“”画出文中的一个拟人句。
5．用一句话概括本段内容。
第一课时
一、chén shān luō pái huái zhē wǎn zhēng róng líng lì
二、略
三、1.比喻2.拟人3.反问4.排比5.设问
四、散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹《春》《背影》
第二课时
一、眼（巴巴）绿（油油）急（匆匆）乐（呵呵）
汗（津津）白（茫茫）笑（吟吟）哭（啼啼）
二、1.——，；，；，。
2.排比略
3.跨飞溜闪时间在无声无息中快速流逝
4. 他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
5. 日子来去匆匆，稍纵即逝。
六年级下册语文一课一练第3单元第8课《匆匆》 人教(部编版)(含答案)
人教统编版（部编版）六年级下册语文第3单元第8课《匆匆》同步练习一、积累运用（共8题；共56分）1.读拼音，写词语。
kōng xūpái huái líng lìzhēng fā nuó yí________ ________ ________ ________ ________2.给划线字选择正确的读音。
涔涔(chén cén)________ 伶俐(lín g lín)________遮挽(wǎn miǎn)________潸潸(lín s hān)________徘徊(huíhuái)________ 旋转(zhuǎn zhuàn)________3.辨字组词。
凝________ 芒________ 伶________疑________ 茫________ 邻________裸________ 碗________ 徘________课________ 蜿________ 排________4.选词填空。
（1）爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种________书籍的习惯。
②他十分________时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
③粮食是宝中宝，人人都要________。
（2）维持保持保护①解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是________不了一家人的生活。
②老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。
③青蛙是益虫，我们要________它。
5.指出下列句子的修辞手法。
①过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
________②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
________③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________6.照样子写词语。
头涔涔：________ ________ ________伶伶俐俐：________ ________ ________7.填空。
新部编版六年级语文下册《匆匆》同步练习题(带答案)
新部编版六年级语文下册《匆匆》同步练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
yǎng qìbīn kèdiāo sùzēng jiāxuān nào gòng xiàn sī lǚshù fù二、用“√”选择带点字的正确读音。
倒．栽葱（dào dǎo）蹿．上（cuān cuàn）自作．自受（zuò zuō）憋闷．（mèn mēn）肖．像（xiāo xiào）返璞．归真（púpǔ）三、辨字组词。
弈（______）委（______）勃（______）雅（______）懒（______）奕（______）萎（______）脖（______）稚（______）赖（______）四、补充词语并选词填空。
（____）（____）满门（____）（____）相处依依（____）（____）身（____）其（____）迫不（____）（____）（____）然而（____）娓娓（____）（____）引人（____）（____）1．田老师执教40年，__________，学生不下三千朝夕。
2．我们就要告别美丽的校园，告别_________的老师同学。
3．我听得入迷，恍如_________，田老师__________，我却仍在发呆。
4．田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得________。
五、将下列关联词语填写到相应的句子里。
无论……都……既……又……如果……就……虽然……但是……1.（__________）竹节人被老师收去了，（_________）我们并没有难受。
2.《中国诗词大会》（__________）激发了人们学习诗词的热情，（_________）有利于传统文化的传播。
3.（_________）没有革命先烈的牺牲，（__________）不会有我们今天的幸福生活。
小学六年级语文下册匆匆同步练习题及答案
小学六年级语文下册匆匆同步练习题及答案一、读拼音写词语。
kǒng jùyàn huìdǎo méi quē fáshū jíkòng zhìjiè dài tī chúxí jīqīng fù二、在加点字正确的读音下画“√”。
笨拙．（zhuó zhuō）悄．然（qiăo qiāo）刚劲．（jìng jìn）提供．（gōng gòng）瘦削．（xuē xiāo）三、比一比，再组词。
毯（______）陈（______）腐（______）稍（______）蹄（______）毽（______）阵（______）府（______）梢（______）啼（______）四、先补充词语，再选择恰当的填入句子中。
（____）钉（____）铁热血（____）（____）（____）（____）大吕（____）高（____）下余音（____）（____）（____）正（____）圆1．老人的话____________，掷地有声。
2．鲁迅先生的散文明朗、纯真、亲切，如____________，让我沉醉其中。
五、选词填空。
严厉严格严峻严肃1．望着他那十分（______）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
2．共产党员要（____）遵守党的纪律，服从党的分配。
3．他板起了脸，一声不吭，显得特别（_____）。
4．老班长忽然（_____）地说：“你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。
”六、根据所学内容填空。
《匆匆》这篇散文运用了____________、____________、____________、____________等修辞手法，让我们感受到时间________________，抒发了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情；《那个星期天》中以“____________”为线索描写了____________的故事，表达了“我”____________的心情。
六年级下册语文第8课《匆匆》同步训练(含答案)
六年级下册语文第8课《匆匆》同步训练一、基础运用1．仿写词语。
（1）例：伶伶俐俐（2）例：千门万户2．下列加点的字注音无误的一项是（）A．涔涔．（cén）潸．潸（shān）赤裸．（nuǒ）徘徊．．（zhēwǎn）．．（pái huái）遮挽B．蒸融．．（líng lì）秧．苗（yāng）枯萎．（wěi）锻．炼（duàn）．．（zhēng róng）伶俐C．三番．五次（fān）优雅．（yǎ）勃勃．生机（bó）萦．绕（yíng）肩胛．（jiá）D．刹．那间（chà）歉疚．（jiū）鞠．躬（jū）不知所措．（cuò）一摞．碗（luó）3．判断正误（1）《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜牧写的。
（）（2）朱自清的《匆匆》告诉了我们时间的珍贵，要我们去珍惜。
（）（3）居里夫人是法国著名的科学家。
（）4．写出下列词的同义词或反义词。
（）（1）写同义词：匆匆——痕迹——遮挽——（2）写反义词：空虚——匆匆——觉察——5．根据课文内容填空。
（1），寒食东风御柳斜。
（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜走，，，没有声音，也没有影子。
6．结合语言环境，理解下列词语的意思。
确乎：涔涔：潸潸：徘徊：7．“珍惜时间”公益广告。
某学校要做一条关于“珍惜时间”的公益广告，请你认真读图，把握画面的主旨，帮他们设计一句公益广告语，用凝练的语言提醒、劝诫同学们要珍惜时间。
_______________________________________________________________________________________ 8．读句子，联系课文回答问题。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（“像针尖上一滴水滴在大海里”指的是什么？这样比喻，表达了作者怎样的思想感情？）__________________________________________________________________________________________（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（结合句子，说说你对划线词的理解）__________________________________________________________________________________________二、阅读理解阅读课内语段，回答问题。
新部编版六年级语文下册《匆匆》同步练习及答案(新)
新部编版六年级语文下册《匆匆》同步练习及答案（新）一、读拼音写词语。
cuò zōng píng zǎo dàng yàng shùn jiān shòu xuēníng shìzhòu rán gē zhe dǒu rán shí tou二、请用“√”划出下列词语中加点字的正确读音。
呻吟．（nín yín）跺．脚（duǒduò）酱．油（jiàn jiàng）惊慌．（fuāng huāng）正．月（zhēng zhèng）卡．住（kǎqiǎ）三、辨字组词。
寺（_________）饺（_________）拌（_________）腊（_________）侍（_________）绞（_________）伴（_________）醋（_________）待（_________）跤（_________）绊（_________）措（_________）四、补全四字词语，并按要求完成练习。
A（__）芳自赏 B 一（__）千里 C昏昏（__）睡 D顾影（__）（__）E（__）然大悟 F心（__）神往 G翠色（__）流 H参差（__）（__）1.形容绿的范围广的词语是____，形容绿的程度深的词语是____。
（填序号）2.类似F这样特点的词语，我还能再写两个：_______________、______________。
3.这个小组的同学理解能力_________，个别同学因听不懂老师的讲解而_____。
（选词填空，填序号）4.用词语⑤写一句话：_______________________________五、选词填空。
爱戴爱怜爱抚爱惜1．他作为地方官员，深受人民的（_____）。
2．妈妈用她那温暖的手轻轻地（_____）着我的脸颊。
3．盛开的菊花，风中摇曳，甚是惹人（_____）。
部编版六年级下册《第8课_匆匆》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版六年级下册《第8课匆匆》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。
2. 给下面加点的多音字选择正确的读音。
3. 把下列词语和它的意思连起来。
4. 给下列句子选择正确的修辞手法。
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问 E．设问（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
________（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？﹣﹣是有人偷了他们吧。
________（3）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
________（4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
________（5）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________品读句子，完成练习但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？﹣﹣是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？（1）这一连串的问句是围绕哪一句展开的？请画上“________”。
（2）这一连串的问句表达了作者怎样的感情？________A．对时光飞逝而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。
B．时光飞逝，无法挽留，青春易逝，无法珍惜。
于是﹣﹣洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（1）这句话运用________的修辞手法，描写了洗手、________、________等生活细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
（2）请仿写一句。
洗手的时候，日子从水盆里过去。
________的时候，日子________；________的时候，日子________。
二、交流平台阅读片段，完成练习。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（1）读片段中画“ ”的句子，这是把________比作________和________。
六年级下册语文试题《8.匆匆》同步试题（含答案）人教部编版
六年级下册语文试题《8.匆匆》同步试题（含答案）人教部编版人教部编版六下语文《8.匆匆》练习题（含答案）一、初识课文1、《匆匆》是现代著名作家写的一篇（文体）。
课题的意思是。
本文的作者著有诗文集，散文、等。
二、根据拼音写词语。
太阳悄悄地nuó yí ()着，我也茫茫然跟着xuán zhuàn ( )。
我只有pái huái ()罢了，过去的日子如bó wù（），被初阳zhēng róng ()了。
三、选词填空。
渐渐默默轻轻匆匆1.时间来去（）,稍纵即逝。
2.在父母的关爱下,我们（）地长大了。
3.他这种（）奉献的精神,值得我们学习。
4.春风（）地吹过田野和村庄。
爱护爱惜1、他早就养成了（）书籍的好习惯。
2、我从山上采了一株奇异的花，很漂亮，我非常（），天天关注它。
保持维持1、活动结束了，人们陆续走出会场，这是几名交警在（）场外的秩序。
2、鲁迅先生对封建旧恶势力，一直（）着昂扬的斗志。
四、给加点字选择正确的解释并填在括号里。
虚：A、空；B、衰弱；C、心里怯懦；D、不真实的，跟“实”相对1、但我的手确乎是渐渐空虚．了。
（）2、他一看到警察，立马想要逃跑，显然是做贼心虚．。
（）3、爸爸告诉我，做人要诚实，不能爱慕虚．荣，做事要脚踏实地、勤恳。
（）4、汤姆刚从山洞里被救出来，身体虚．得很，需要好好休息。
（）五、按课文内容填空，并在括号中写出文字所运用的修辞手法。
1、燕子去了，有的时候；杨柳枯了，有的时候；桃花谢了，有的时候。
（）2、过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳蒸融了。
（）3、我能做什么呢？只有（）罢了，只有匆匆罢了。
（）4、我黑时，我躺在床上，他便（）地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（）六、按要求完成练习1、改写句子。
（不改变句子意思）（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（2）为什么偏要白白走这一遭啊？（3）在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?(换一种说法,不改变原意)（4）我不知道他们给了我们多少日子, 而且我的手确乎是渐渐空虚了。
部编版六年级语文下册《匆匆》同步练习及答案(新)
部编版六年级语文下册《匆匆》同步练习及答案（新）一、读拼音，写词语。
（要求书写正确、端正、整洁）chè dǐzhí xíng fén shāo pì jìngmó guǐsòng zàng xī shēng mù biāo二、用“√”标出加点字的正确读音。
散．步（sǎn sàn）入场券．（quàn juàn）弹．琴（tán dàn）尽管．（jǐn jìn）尽．力（jǐn jìn）主角．（juéjiǎo）三、辨字组词。
雅（_________）微（_________）陈（_________）蹄（_________）稚（_________）徽（_________）阵（_________）啼（_________）四、先将词语补充完整，在选择恰当的词语填入句中的括号里。
余音绕（____）妙（____）生（____）天（____）之音画龙点（____）（____）（____）如生巧夺天（____）（____）妙（____）肖高（____）流（____）①公园里的假山结构新奇巧妙，真可以说是（____）。
②徐悲鸿画的骏马（____）③今天我去听了一场音乐会，那美妙的音乐堪称是（____），听后有（____）三日不绝之感。
五、选词填空。
爱惜爱护爱抚爱戴1．鲁迅先生是深受众人（______）的著名作家。
2．不论是大人还是孩子大都养成了（______）花草树木的习惯。
3．真正的读书人大都（______）各种书籍，不会损坏玷污它。
不仅……还……即使……也……如果……就……不是……而是……4．（______）对地球上的矿产资源不加节制地开采，（______）必将加速其枯竭的程度。
5．矿产资源（______）上帝的恩赐，（______）经过几万年的地质变化才形成的。
【统编版】六年级语文下册：第8课《匆匆》知识点+同步练习(含答案)
知识点作者简介：111小布丁111朱自清（1898-1948）江苏扬州人，近代著名散文家、诗人、民主战士。
其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽著称，极富真情实感。
代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》，著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，杂文集《标准与尺度》《论雅俗共赏》，文艺论著《新诗杂话》《诗言志辨》等。
课文主题归纳：文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。
开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
全文共分三部分：第一部分（1）：作者运用排比、对比的手法引出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？初步抒发了对时光匆匆的怅然若失之情。
第二部分（2~4）：以“我”的生活为叙写内容，生动形象地描写了时间的匆匆流逝。
第三部分（5）：照应开头，再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”这一问题。
课内词语：空虚叹息徘徊生字组词：藏：隐藏埋藏暗藏藏书卧虎藏龙挪：挪用挪动挪移挪步东揶西凑徘：徘徊徊：徘徊蒸：蒸融蒸发蒸气蒸笼蒸馒头多音字：燕：yàn燕子yān燕国藏：cáng埋藏zàng宝藏禁：jīn不禁jìn禁止散：sàn散步sǎn散漫形近字：藏（躲藏）臧（臧否）挪（椰动）娜（婀娜）徘（徘徊）排（安排）近义词：匆匆——匆忙确乎——的确空虚——空乏挪移——挪动觉察——发觉徘徊——彷徨反义词：匆匆——缓缓聪明——愚蠢空虚——充实徘徊——果断词语扩展：“千~万~”式：千门万户千言万语千山万水千变万化千呼万唤千军万马千秋万代千恩万谢千辛万苦千丝万缕千头万绪千思万虑ABB式：头涔涔泪潸潸雾蒙蒙喜洋洋泪汪汪湿淋淋笑盈盈明晃晃懒洋洋沉甸甸金灿灿亮晶晶香喷喷空荡荡词语解释：【匆匆】急急忙忙的样子。
【空虚】里面没有什么实在的东西；不充实。
六年级下语文第八课《匆匆》同步练习 2含答案 人教统编版
六年级下语文第八课《匆匆》同步练习一、选择题。
1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（）A.徘徊．（huí）蒸．融明察秋毫．（细毛）B.赤裸．裸（nuǒ）收藏．一声不吭．（出声、说话）C.依偎．（wēi）明媚．饶．有趣味（特别）D.亲吻．（wěn）柔．搓一视同仁．（仁爱）2.下面词语中书写完全正确的一项是（）。
A.空虚叹息停顿晃动B．蚁穴赤裸休止孤毒C.亲吻惊皇时光挽回D．绽开柔动牵绊耽误3.下面加点的“薄”与“薄雾”的读音不相同的一项是（）A.薄．弱 B．薄．荷 C．刻薄． D．势单力薄．4.对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是( ）A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（拟人）B.我们的日子为什么一去不复返呢？（设问）C.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
（比喻）D.这阵风真大，差一点儿把我刮跑。
（夸张）5．“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？”对这个句子的理解错误的一项是（）A.这句话采用了比喻的修辞手法。
B.这一句形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。
C.表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
D.这一描写流露出朱自清对人生深深的绝望。
二、用“√”给划线字选择正确的读音。
涔涔(chén cén) 伶俐(líng lín) 遮挽(wǎn miǎn)潸潸(lín shān) 徘徊(huí huái) 旋转(zhuǎn zhuàn)三、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
例：治结石广告：大石化小，小石化了——(石)改为(事)（1）某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）（2）某服装广告词：衣表人才——（）改为（）（3）某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）（4）某烧鸡店广告词：鸡不可失——（）改为（）（5）某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）四、给下列句子中划线的字选择合适的解释。