四六级英语听力命题规律和解题技巧
大学英语四级听力题型题型及答题技巧
大学英语四级听力题型题型及答题技巧听力部分的分值在四级考试中占35%，录音播放时间在35分钟左右。
如何在这“惊心动魄”的半小时中，有效把握信息点，是许多考生颇为头疼的问题。
下面是由我给大家带来的高校英语四级听力题型分析及答题技巧，一起来看看吧！高校英语四级听力题型分析一、新闻题。
新闻题的特点是原文会开门见山交待发生的事情。
而往往新闻题的第一道题考的也是新闻主旨，所以新闻题的开头部分很重要。
后面通常是围绕新闻主旨进行细节描述，那么后一道或者后两道会出在细节上。
另外熟识新闻常用词也是必要的。
当然详细到每道题的方法还会有各自特点，下面做逐题分析1新闻第一题在开头部分找答案，本题从开头部分通过视听全都即可确定，预览选项先划出选项中的重点词，由于A/B/D三项均没有听到其中的重点词，只有C项中dangerous明显听到。
2 预览此题为短词选项，短词选项通常符合视听全都，但难点是简单消失干扰项。
但窍门在于假如消失没听懂却只听到选项其中两个词的状况，历年考试规律是选后者正确概率大得多。
不过，本题没有消失干扰项，所以很简洁属于送分题。
3 其次篇新闻题是事故类新闻，这类新闻更是会开头交待出时间人物地点大事。
这篇新闻题第一题仍旧是问发生的什么事情，考生抓住开头介绍，视听全都确定答案。
4抓住关键词: so that ,关键词加视听全都即可。
5 第三个新闻题第一题照旧考题出在新闻主旨上，同样的方法，简洁预览选项，文章开头第一句视听全都。
6本题是细节题。
考生应当留意的是新闻题中遇到“目击证人说/有关部门说/相关讨论人员说”这类句子要仔细听，此处简单出题。
本题，原文中announce(宣称)后视听全都确定答案。
7同样新闻题中消失时效性的分析或者猜测都会是考点，所以诸如某人predict/estimate/ assess/confirm这样的句子时仔细听，本题he estimated that…后面视听全都很简单听到lose jobs,本题无干扰项，简单确定答案。
四六级听力技巧与答题技巧详解
四六级听力技巧与答题技巧详解听力作为英语四六级考试的重要部分，对于考生来说是一个相对难以应对的挑战。
因此，掌握听力技巧和答题技巧成为提高听力分数的关键。
本文将详细讲解四六级听力技巧和答题技巧。
一、听力技巧1. 预测题目内容：在听力开始前，快速浏览题目，理解问题的要求和重点，尝试预测答案的范围以及可能的关键词。
这样能帮助你更有针对性地聆听对话或短文，提高听力的准确性。
2. 注意关键词：关注对话或短文中的关键词，这些词通常是信息传递的核心点。
将注意力集中在关键词上，可以更好地理解和抓住重要信息。
3. 聚焦一致性：听力材料中的对话或短文通常会就同一个话题进行不同方面的描述。
将握住主题的思路，把握对话或短文中重复出现的内容和信息，从而更好地理解整个材料。
4. 注意声调和语气：正确理解对话者的语气和声调可以帮助你把握对话的情感和意图。
特别是在多人对话中，对话者的语气和态度往往能明显干扰或暗示某些信息。
5. 标记重点信息：听力过程中，合理使用笔记、缩写和图表等方法，将听到的重要信息及时记录下来。
这样不仅有助于加深印象和理解，而且能够在后面的题目中提供便利。
二、答题技巧1. 利用选项消减法：在选择题中，单选和多选题通常提供几个选项。
利用所学的听力技巧，将不符合条件的选项逐一排除，最终选出正确答案。
这样可以提高选择题的答题准确性。
2. 注意选项词序：很多听力选项的干扰性在于选项词的词序和原文不一致。
在做题过程中，注意选项词的变化和顺序，避免由于这种干扰导致选项选择错误。
3. 捕捉细节信息：许多听力题目要求考生拾取细节信息。
在听力过程中，注意捕捉细节信息的同时，确保不丢失整体大意。
4. 注意时间提示：听力材料中经常会提到具体的时间信息，例如日期、时间段等。
捕捉这些信息并在答题时有效利用，有助于提高答题的准确度。
5. 学会揣测答案：有时候，无法听清或者无法确定答案的情况下，可以学会根据前后文的逻辑关系和常识进行揣测。
大学英语四六级考试讲解
大学英语四六级考前辅导下列内容分别讲解四级各项考试，汇集了众多老师的指导和广大考生的经验，如果你正在准备下一次四级或六级英语考试，此栏目将对你有巨大的帮助。
请转大学英语词汇搭配，或六级辅导，获得更多的大学英语考前指导。
英语四六级考试的具体命题要求1. 听力理解部分命题要求：听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要的事实细节、理解隐含的意义、言语的交际功能、理解谈话人的观点态度等。
听力理解部分主要考核语言能力，要避免测验智力、记忆力或背景知识等语言外的能力。
听力理解部分目前分为对话和短篇听力材料两部分，所选材料应当是题材熟悉的对话、讲话、叙述、解说等，语言要口语化，避免采用书面语体太强的材料。
所用词语不超出教学大纲词汇表规定的范围。
命题时应考虑能够全面考核教学大纲所规定的各种听力微技能。
在构成一张试卷时各种听力微技能都要占一定比例。
2. 阅读理解部分命题要求：阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，包括掌握所读材料的主旨和大意；了解说明主旨和大意的事实和细节；既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论；既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系，理解文章的深层含义。
阅读理解不但要求准确，而且要有一定的速度。
阅读材料的选材原则是：(1) 题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解；(2) 体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等，应体现学术英语(English for Academic Purposes)的特点；(3) 语言难度及词汇量符合教学大纲规定的范围。
阅读理解能力包括三个层次：句子层次、语篇层次、以及推理判断层次，命题时应考虑到各个层次的阅读能力要有一定的比例。
3. 词语用法和语法结构部分命题要求词语用法部分主要测试学生对词和短语的意义、搭配和用法的掌握程度，语法结构部分则主要测试正确使用语法结构的能力。
四六级各个题型技巧
四六级各个题型技巧
【引言】
四六级考试作为衡量我国大学生英语水平的重要标准，一直以来备受关注。
要想在四六级考试中取得好成绩，掌握各个题型的解题技巧至关重要。
本文将为大家详细解析四六级各个题型的答题技巧，帮助大家在考试中取得优异成绩。
【听力题型技巧】
1.提前阅读题目，预测内容：在听力开始前，先阅读题目，根据选项预测即将听到的内容。
2.抓住关键信息：关注对话或演讲中的关键词，有助于选出正确答案。
3.熟悉题型：熟悉各种听力题型，如判断题、选择题、填空题等，以便快速作答。
【阅读题型技巧】
1.速读文章，抓住主旨：快速浏览文章，了解大意，有助于解答题目。
2.熟悉阅读题型：了解各类阅读题型，如事实细节题、推理判断题、主旨大意题等，进行针对性答题。
3.对比选项，排除干扰：仔细分析选项，排除干扰项，提高正确率。
【写作题型技巧】
1.审题清晰：仔细审题，明确题目要求，避免跑题。
2.结构清晰：写出优秀作文离不开明确的结构，可分为引言、正文和结尾三部分。
3.语言表达丰富：运用多样化的句型和词汇，提高作文得分。
【翻译题型技巧】
1.了解翻译基本技巧：掌握词义转换、句子结构调整等基本翻译技巧。
2.注意语法和拼写：确保翻译内容符合语法规范，避免拼写错误。
3.保持原文逻辑：在翻译过程中，保持原文的逻辑关系和意义。
【结尾】
要想在四六级考试中取得好成绩，除了掌握各个题型的答题技巧外，还需多加练习，总结经验。
四级听力sectionb做题技巧
四级听力sectionb做题技巧一、题型分析1. 多选题：考查考生对听力材料的整体把握能力，要求考生在短时间内分辨主题、关键词，并进行准确的答题。
答题时要注意每个选项之间的区别，以免选错。
2. 填空题：考查考生对细节的捕捉和归纳能力，要求考生能够对所听材料的内容进行整体理解，并准确地填写答案。
答题过程中要注意听清数字、时间和地点等关键信息。
3. 判断题：考查考生的推导和判断能力，要求考生能够根据所听内容做出准确的判断。
答题时要仔细分析题目和听力材料的关系，避免主观臆断。
4. 表格填写题：考查考生的信息匹配能力，要求考生能够将听到的信息与表格中的要求进行匹配，填写准确的信息。
答题时要注意信息的匹配和对应关系。
二、备考技巧1. 提高听力水平：平时要多听、多练，增加对英语听力的感觉和理解能力，培养辨别、筛选重要信息的能力。
2. 关注关键信息：在考试中要特别注意关键词、数字、时间和地点等重要信息，有的时候考生只要关注这些信息便能辨别选项的优劣。
3. 注意听力材料的逻辑结构：通过对话和短文的逻辑结构的了解和把握，可以更好地理解听力材料，进而准确地回答问题。
4. 注意细节：在填空题和表格填写题中，一些细节信息可能成为填空的关键，因此要特别留意听力材料中的细节。
5. 错误排查：在做题时如果有些选项自己不确定时，可以首先排除自己认为绝对错误的选项，再进行挑选。
6. 谨慎判断：在判断题中，要注意听力材料的真实性和客观性，谨慎进行判断，避免主观臆断。
三、经典范例1. 多选题听到一段对话后，题目让选择最可能是对话的主题。
题目：What is the conversation m本人nly about?A. A plan for a tripB. Apl本人nt about a classC. A discussion of a problemD. A decision about a new meeting time根据听力材料的内容，要对话的主题进行准确的把握，排除选项的干扰，最终选出正确答案。
大学英语四级听力试题结构以及通关技巧分享
大学英语四级听力试题结构以及通关技巧分享要想在大学英语四级听力中拿到高分，那么我们肯定就要先了解这张试卷的结构。
今天小编为同学们带来的就是关于大学英语四级的试题结构以及通关技巧，希望可以帮助到同学们。
试卷结构分析听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。
录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。
听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。
考试时间30分钟。
对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式进行考核。
短对话有8段，每段提一个问题;长对话有2段，每段提3-4个问题;对话部分共15题。
每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。
短文部分包括短文理解及单词和词组听写。
短文理解有3篇，采用多项选择题的形式进行考核。
四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词。
每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。
单词及词组听写采用1篇短文，四级的长度为 220-250词，六级为240-270词。
要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。
短文播放三遍。
听力部分备战策略听力对话和篇章, 心理状态是基础,中间间隔是保障, 提前预测是关键,发卷即可看选项, 尤其关注短对话,场景特征需牢记, 后者说话显重要,长对话题听发展, 起承转合是关键,篇章听力难度高, 只听大意可通过,抓住选项关键词, 全神贯注做笔记,复合听写考什么, 速记能力和拼写,平时需要常练习, 所有技巧靠基础。
听力概述听力材料的选材原则一般基于以下三点：一、对话部分为校园生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂。
二、短文部分的材料是题材熟、情节不太复杂的故事、讲话或叙述等。
三、所用词汇一般不超过教学大纲词汇表规定的范围。
听力技巧最重要的是运用到实践中!希望大家坚持练习，在实战中取得好成绩!英语四级听力高分五大技巧一、调整心理状态心理状态就是一个人的心情。
英语四级考试听力答题技巧总结
英语四级考试听力答题技巧总结1、短篇新闻答题技巧a：先了解新闻内容再去听新闻都具有时效性，因此就相关的内容进行搜索以自己熟悉的语言先大致了解新闻内容，通过对题目的预读大体了解新闻的内容。
b：养成良好的听力习惯大家不要因为一个词或者一个句子没有听懂而中断后续的思路，如果这样的听力习惯会导致整个内容的混乱与丢失。
因此切记不要在没有听懂的地方过于纠结与停留，因为一点内容没有听懂不会影响到整个文章内容的听不懂，我们要学会抓大放小，学会放弃。
听不懂的地方整个听完后再回去反复听，要弄明白没有听懂的原因，可能是某个单词不认识;某个专业术语意思理解偏差;某个语法不明白导致句子意思无法理解;或者语速加快导致的;又或者是自己的不专心。
c：不要在乎特别难懂的人名或地名新闻中往往会涉及过多的人名或地名，我们在平时练习时不用过多识记，在考试中也不用被这些次要词妨碍，比如在某国家某小镇发生的爆炸事件，其中关键性的内容是爆炸事件，而发生的地点则不影响内容，在题目中也不会问及这些关于国家地点的问题。
d：尽快锁定大致内容抓住主题词新闻的主旨往往在首句处，因此前边内容要认真听清楚，往往一句话概括出内容，后边都是细节介绍。
所以要尽快地抓住文章主旨。
主旨句往往含有内容关键词，比如bus explosion/US election race等等。
当然也会有Now in sp orts(现在进入体育新闻)....../Turn to the Middle East(现在转向中东地区)......等简单的呈现方式。
2、长对话的答题技巧两个长对话，长对话的答案一般也是从上面短对话的几个方面去考虑得出答案。
要注意的是，有时候同一个长对话里的不同问题，答案可能从不同的方面得出。
做这部分试题的时候，要注意以下几点：听音前，预读选项尽可能地把3或者4道试题的选项浏览一遍，根据选项猜测可能出现的问题及提问方式。
听音时，迅速抓住与选项及所猜测问题有关的关键词，速记有关内容或者在选项后面做记号，在有可能成为答案的选项后面做记号，在绝对没有可能成为答案的选项后面做记号，当然两种记号肯定应该不一样。
听力试题命题规律和解题技巧
听力试题命题规律和解题技巧听力部分一般是20个小题，由A和B两部分组成。
第一部分通常是10个对话，每个对话设一个小题，要求同学们依据对话内容从四个选项中选择正确答案。
2．短文B部分有两种形式，一是听短文。
一般是三篇120-140字之间的短文，每篇短文后有三到四个问题，共10道小题。
该部分主要测试同学们的整体理解力量。
3．复合式听写B部分的另一种是复合式听写。
复合式听写由两部分组成。
一是单词听写，要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。
另一种是补全信息。
一般是，每段的第一句主题句已经给出，要求填出详细细节内容说明主题，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。
二、英语听力的命题规律和测试重点1．对话对话部分考查的重点有：1）地点依据对话内容推断对话发生的地点或对话中所提大事发生的地点是四六级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。
地点题一般有以下几种：(1)依据信息词设题①W: Dear, I feel hungry now. How about you?M: So do I.Let me call room service.Hello,room service.Please send a menu to 320 right away. Q: Where are the two speakers? A. In a hotel. B. At a dinner table. C. In the street. D. At the mans house.该题通过hungry和menu来迷惑同学们，引导大家选择B，其实，本题所借助的信息词是room service和320这个房间号，答案是A。
②M: Can you stay for dinner? W: Id love to. But I have to go and send some registered mail before picking up the children from school. Q: Where will the woman go first? A. To the school B. To a friends house. C. To the post office. D. Home本题借助registered mail设题，答案是C。
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四六级英语听力命题规律和解题技巧1 ①M: I did not see our boss yesterday. Has he come back?W: He was just back from France besides visiting Britain, Germany,and Spain.Q: Which country did the woman visit first?A. France.B. Britain.C. Germany.D. Spain.四个地点都是访问过的地点,要求同学们能够分清先后。
答案为B。
②M: Will Mr. Smith come to the party at the weekend?W: He'll be supposed to, but he won't be back from his trip untilthe next week.Q: Where will Mr. Smith be on Saturday?A. At the party.B. At home.C. Still on his trip.D. Back from his trip.本题是将地点与时间连在一起,要求同学们在听的同时注意区别每个事件所发生的时间,答案为C。
2）职业、身份根据说话内容判断说话者的身份和职业是四六级听力测试中又一常见题型。
该题型的题项设计有两种：(1)说话者自身的身份或职业根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份：①W: Good evening, Professor David. My name is Susan Gray. I'm with the local newspaper. Do you mind if I ask you a few questions?M: Not at all. Go ahead, please.Q: What is Susan Gray?A. A writer.B. A teacher.C. A reporter.D. A student.由local newspaper可以判断说话者是位记者,在采访。
答案为C。
②M: How about the food I ordered? I've been waiting for 20 minutes already.W: I'm very sorry, sir. I'll be back with your order in a minute.Q: Who is the man most probably speaking to?A. A shop assistant.B. A telephone operator.C. A waitress.D. A clerk.与order有关的自然是waitress,答案为C。
(2)说话双方之间的关系该题型是上一题型的延伸,要求同学们能判断说话者双方的身份,问题经常是What's the relationship betweenthe two speakers?①W: How long will it take you to fix my watch?M: I'll call you when it's ready. But it shouldn't take longer thana week.Q: What is the probable relationship between the speakers?A. Librarian and student.B. Operator and caller.C. Boss and secretary.D. Customer and repairman.既然女士让男的fix my watch,说明对方是repairman,而自己是customer。
答案为D。
②M: Sorry to trouble you. But is there any possibility of borrowing a blanket? I feel cold.W: I think we've got one. Could you wait until after take-offplease?Q: What is the probable relationship between the two speakers?A. A guest and a receptionist.B. A passenger and an air hostess.C. A customer and a shop assistant.D. A guest and a waitress.take-off一词的使用说明女的是空姐,答案自然是B。
可以看出，职业、身份以及说话双方关系的选择所依据的同样是信息词。
当然,要判断双方的关系,还可以从说话的方式入手。
如：M: Make thirty copies for me and twenty copies for Mr. Brown.W: Certainly sir. As soon as I make the final corrections on the original.Q: What's the relationship between the two speakers?A. Boss and secretary.B. Lawyer and client.C. Teacher and student.D. Nurse and patient.两人间说话的语气和方式表明是“老板与秘书”的关系。
答案为A。
3）计算题计算题在四六级英语听力中属于比较难的题型,要求同学们不仅能分辨不同的时间、金钱等数量概念,还应能将听到的各个数量联系起来进行加减运算。
如：cet四六级英语听力命题规律和解题技巧1.Q: How many lessons must the man review over the weekend?A. Five lessons.B. Three lessons.C. Twelve lessons.D. Fifteen lessons.这是最简单的计算题,只要同学们不将答案误认为是C或D,就不会出错。
答案为B。
③W: Here's a 10-dollar bill. Give me two tickets for tonight's show please.M: Sure. Two tickets and here is $1,40 change.Q: How much does one ticket cost?A.$1.40.B.$4.30.C.$6.40.D.$8.6010美元,两张票,找零1.40美元,说明每张票为4.30美元。
从以上例子可以看出,含有数量概念的题,对话中提到的数量一般不可能为正确答案,总要同学们进行一些简单的加减运算。
4）言外之意、弦外之音推测说话者话中之话是听力中必考的题型。
从试题的设计特点来看,大体有一下几种：(1)对虚拟语气的考查包含虚拟语气的听力考题中一般都有“是与非”相对的选项，这就要求同学们了解虚拟语气的表意功能，根据虚拟语气判断正确选项。
如：①W: I'm thinking of going to Austin for a visit. Do you think it'sworth seeing?M: Well, I wish I had been there.Q: What do we learn from the conversation?A. The man is planning a trip to Austin.B. The man has not been to Austin before.C. The man doesn't like Austin.D. The man has been to Austin before.I wish I had been there.说明说话人没有去过。
②W: If it hadn't been snowing so hard, I might have been home by 9o'clock.M: It's too bad you didn't make it. Jane was here and she wanted tosee you.Q: What happened to the woman?A. She got home before 9 o'clock.B. She had a bad cold.C. She had a car accident.D. She was delayed.If it hadn't been snowing so hard, I might have been home by 9o'clock.说明因为雪太大,说话者未能在9点前到家。
也就是说she was delayed。
(2)对建议的考查建议题要求同学们掌握建议的各种表达方式,根据建议选择正确选项。
如：①W: The movie starts in 5 minutes and there's bound to be a longtime.M: Why don't we come back for the next show? I'm sure it would be less crowded.Q: What is the man suggesting?A. Coming back for a later show.B. Waiting in a queue.C. Coming back in five minutes.D. Not going to the movie today.Why don't...?上一种建议表达方式，根据该句所表达的内容可以判断答案是A。
②W: We do need another bookshelf in this room. But the problem isthe space for it.M: How about moving the old dining table to the kitchen？Q: What does the man suggest they should do?A. Finding a larger room.B. Sell the old table.C. Buy two bookshelves.D. Rearrange some furniture.根据moving the dining table to the kitchen来判断答案为D。