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人教版高中物理选修3-4课件第十四章电磁波

答案 小磁针受到磁场力的作用而转动.变化的电场产生磁场.
知识深化
对麦克斯韦电磁场理论的理解 (1)变化的磁场产生电场 ①均匀变化的磁场产生恒定的电场. ②非均匀变化的磁场产生变化的电场. ③周期性变化的磁场产生同频率的周期性变化的电场. (2)变化的电场产生磁场 ①均匀变化的电场产生恒定的磁场. ②非均匀变化的电场产生变化的磁场. ③周期性变化的电场产生同频率的周期性变化的磁场.
波(涟漪)的形式向外传播,这就是“引力波”.其实只要有质量的物体加速运动就会
产生引力波,不同方式产生的引力波的波长是不一样的.引力波是以光速传播的时空
扰动,是横波.引力波和物质之间的相互作用极度微弱,
因此它的衰减也是极度缓慢的.引力波的发现为我们打
开了研究宇宙的全新窗口,引力波携带着与电磁波截然
不同的信息,将为我们揭示宇宙新的奥秘.
重点探究
一、麦克斯韦电磁场理论
导学探究
1.电子感应加速器是用来获得高速电子的装置,其基本原理如图所示,上、下 为电磁铁的两个磁极,磁极之间有一个环形真空室,电磁铁线圈中通入变化 的电流,真空室中的带电粒子就会被加速,其速率会越来 越大.请思考:带电粒子受到什么力的作用而被加速?如果 线圈中通以恒定电流会使粒子加速吗?这个现象告诉我们 什么道理? 答案 带电粒子受到电场力作用做加速运动.线圈中通入恒定电流时,带电粒 子不会被加速.变化的磁场能产生电场.
二、电磁波
导学探究 如图所示是赫兹证明电磁波存在的实验装置,当接在高压感应圈上的两金属 球间有电火花时,导线环上两小球间也会产生电火花,这是为什么?这个实 验证实了什么问题?
答案 当A、B两金属球间产生电火花时就会产生变化的电磁场,这种变化的 电磁场传播到导线环时,在导线环中激发出感应电动势,使导线环上两小球 间也产生电火花.这个实验证实了电磁波的存在.
知识深化
对麦克斯韦电磁场理论的理解 (1)变化的磁场产生电场 ①均匀变化的磁场产生恒定的电场. ②非均匀变化的磁场产生变化的电场. ③周期性变化的磁场产生同频率的周期性变化的电场. (2)变化的电场产生磁场 ①均匀变化的电场产生恒定的磁场. ②非均匀变化的电场产生变化的磁场. ③周期性变化的电场产生同频率的周期性变化的磁场.
波(涟漪)的形式向外传播,这就是“引力波”.其实只要有质量的物体加速运动就会
产生引力波,不同方式产生的引力波的波长是不一样的.引力波是以光速传播的时空
扰动,是横波.引力波和物质之间的相互作用极度微弱,
因此它的衰减也是极度缓慢的.引力波的发现为我们打
开了研究宇宙的全新窗口,引力波携带着与电磁波截然
不同的信息,将为我们揭示宇宙新的奥秘.
重点探究
一、麦克斯韦电磁场理论
导学探究
1.电子感应加速器是用来获得高速电子的装置,其基本原理如图所示,上、下 为电磁铁的两个磁极,磁极之间有一个环形真空室,电磁铁线圈中通入变化 的电流,真空室中的带电粒子就会被加速,其速率会越来 越大.请思考:带电粒子受到什么力的作用而被加速?如果 线圈中通以恒定电流会使粒子加速吗?这个现象告诉我们 什么道理? 答案 带电粒子受到电场力作用做加速运动.线圈中通入恒定电流时,带电粒 子不会被加速.变化的磁场能产生电场.
二、电磁波
导学探究 如图所示是赫兹证明电磁波存在的实验装置,当接在高压感应圈上的两金属 球间有电火花时,导线环上两小球间也会产生电火花,这是为什么?这个实 验证实了什么问题?
答案 当A、B两金属球间产生电火花时就会产生变化的电磁场,这种变化的 电磁场传播到导线环时,在导线环中激发出感应电动势,使导线环上两小球 间也产生电火花.这个实验证实了电磁波的存在.
电磁原理PPT课件

04
当原线圈接通电源后,在铁芯中产生交变磁通,交变 磁通在副线圈中产生感应电动势,根据楞次定律,感 应电动势的方向与原电流方向相反。
电动机的工作原理
01
02
03
04
电动机是利用通电导线在磁场 中受到力的作用的原理工作的
。
电动机由转子(线圈)和定子 (磁极)组成,当电流通过转 子时,在磁场的作用下,转子
电场的基本概念
电场是由电荷产生的, 是电荷周围空间中存 在的特殊物质。
电场具有物质性,可 以传递电场力,对电 荷产生作用。
电场具有力的作用, 即电场力,对放入其 中的电荷产生力的作 用。
电场力的计算与表示
电场力的大小等于电荷量与电场强度的乘积,即$F=qE$。 电场力的方向与正电荷受到的电场力方向相同,与负电荷受到的电场力方向相反。
是由磁体或电流产生的空间场,对处 于其中的磁体或电流产生力的作用。
描述磁场强弱的物理量,单位是特斯 拉(T)。
磁感应线
描述磁场分布的假想曲线,磁力线密 集的地方磁场强度大,反之则小。
磁力的计算与表示
磁力大小
与磁场强度、电流大小、导体在 磁场中的有效长度以及相对位置
有关。
安培力公式
描述通电导线在磁场中所受的力的 大小,公式为F=BILsinθ。
电磁原理PPT课件
目录
• 电磁原理概述 • 磁场与磁力 • 电场与电场力 • 电磁感应 • 电磁波 • 电磁原理的应用
01 电磁原理概述
电磁现象的发现和应用
电磁现象的发现
人类早在古代就发现了电磁现象 ,如摩擦起电、静电感应等。
电磁现象的应用
随着科技的发展,电磁现象在生 活和工业中得到了广泛应用,如 无线通信、电力传输、电子设备 等。
电磁波的发现及应用ppt课件

称之美。他大胆地假设:变化的电场就像导线中的电流一样,会在 空间产生磁场,即变化的电场产生磁场。
电磁场是麦克斯韦的猜想,英年早逝的他并没有见证电磁场 被发现。
我们熟悉声波和水波,耳朵能够听到声波是因为耳朵和声源之间有 空气,水波的传播则需要水。空气、水是声波和水波传播的介质。水波 和声波的传播都离不开介质。与这些波不同,电磁波可以在真空中传播, 这是因为电磁波的传播靠的是电场和磁场的相互“激发”。
例如,光是一种电磁波——传播着的电磁场,光具有能量。 思考讨论:播音员的声音为什么能从电台到达我们的收音机? 因为电台发射的电磁波在收音机的天线里感应出了电流,有电流就 有能量。 我们有各种各样的仪器,能够探测到各种电磁波。所有这些都表明 电磁波具有能量,电磁波是一种物质。
五、电磁波通信
电磁波携带的信息,既可以有线传播, 也可以无线传播。
三、电磁波谱
按照电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列起来,就是电磁波谱。
在一列水波中,凸起的最高处叫作波峰; 凹下的最低处叫作波谷。 邻近的两个波峰(或波谷)的距离叫作波长。在 1 s 内有多少次波峰 (或波谷)通过,波的频率就是多少。水波不停地向远方传播,用来 描述波传播快慢的物理量叫作波速。波速、波长、频率三者之间的关 系是: 波速=波长 × 频率
c f c 3108 m / s
四、电磁波的能量 赫兹通过实验证实了电磁波的存在,这意味着,电磁场不仅仅是一种描 述方式,而且是真正的物质存在。 1.电磁波的能量 电磁波是一种物质存在的形式。食物中的水分子在微波的作用下热运动 加剧,内能增加,温度升高。食物增加的能量是微波给它的。可见,电 磁波具有能量。
一、电磁场
电容器
变化的电场产生磁场
麦克斯韦确信自然规律的统一性与和 谐性,相信电场与磁场的对称之美。 他大胆地假设∶变化的电场就像导线 中的电流一样,会在空间产生磁场, 即变化的电场产生磁场。
电磁场是麦克斯韦的猜想,英年早逝的他并没有见证电磁场 被发现。
我们熟悉声波和水波,耳朵能够听到声波是因为耳朵和声源之间有 空气,水波的传播则需要水。空气、水是声波和水波传播的介质。水波 和声波的传播都离不开介质。与这些波不同,电磁波可以在真空中传播, 这是因为电磁波的传播靠的是电场和磁场的相互“激发”。
例如,光是一种电磁波——传播着的电磁场,光具有能量。 思考讨论:播音员的声音为什么能从电台到达我们的收音机? 因为电台发射的电磁波在收音机的天线里感应出了电流,有电流就 有能量。 我们有各种各样的仪器,能够探测到各种电磁波。所有这些都表明 电磁波具有能量,电磁波是一种物质。
五、电磁波通信
电磁波携带的信息,既可以有线传播, 也可以无线传播。
三、电磁波谱
按照电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列起来,就是电磁波谱。
在一列水波中,凸起的最高处叫作波峰; 凹下的最低处叫作波谷。 邻近的两个波峰(或波谷)的距离叫作波长。在 1 s 内有多少次波峰 (或波谷)通过,波的频率就是多少。水波不停地向远方传播,用来 描述波传播快慢的物理量叫作波速。波速、波长、频率三者之间的关 系是: 波速=波长 × 频率
c f c 3108 m / s
四、电磁波的能量 赫兹通过实验证实了电磁波的存在,这意味着,电磁场不仅仅是一种描 述方式,而且是真正的物质存在。 1.电磁波的能量 电磁波是一种物质存在的形式。食物中的水分子在微波的作用下热运动 加剧,内能增加,温度升高。食物增加的能量是微波给它的。可见,电 磁波具有能量。
一、电磁场
电容器
变化的电场产生磁场
麦克斯韦确信自然规律的统一性与和 谐性,相信电场与磁场的对称之美。 他大胆地假设∶变化的电场就像导线 中的电流一样,会在空间产生磁场, 即变化的电场产生磁场。
14-1电磁波的发现

第十四章
第一节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
解析:在电磁感应现象的规律中,当一个闭合回路中由 于通过它的磁通量发生变化时,回路中就有感应电流产生, 回路中并没有电源,电流的产生是由于磁场的变化造成的。 麦克斯韦把以上的观点推广到不存在闭合电路的情况,即变 化的磁场产生电场。判断电场与磁场变化的关系仍可利用楞 次定律,只不过是用电场线方向代替了电流方向。
电磁波
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
3.注意了解向外发射的无线电波为什么要进行调制, 接收无线电波时为什么要调谐、检波等。 4.学习时,注意结合生活实际,感受电磁波在生产生 活中的应用。要学会通过具体的调查研究,探究电磁波的应 用对生产、科技和日常生活有越来越大的影响。
第十四章
电磁波
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
第十四章
电磁波
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
●学法指导 1.学习时体会科学家研究物理问题的思想方法。 2.通过阅读教材和课外书籍知道麦克斯韦电磁场理论 的两个支柱:变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场。 变化的电场和磁场相互联系形成统一的电磁场;了解电磁波 谱,知道它们的特点。
第十四章
(2010· 湖北黄冈中学高二检测)根据麦克斯韦电磁场理 论,下列说法中正确的是( )
A.变化的电场一定产生变化的磁场 B.均匀变化的电场一定产生均匀变化的磁场 C.稳定的电场一定产生稳定的磁场 D.周期性变化的电场一定产生同频率的周期性变化的 磁场
答案:D
第十四章 第一节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-4
感应电动势
,使得导线环的空隙中也
第十四章
第一节பைடு நூலகம்
人教版()必修3第13章第4节电磁波的发现及应用ppt(39张PPT)

(2)电磁波的频率范围很广,无线电波、红外线、可见光、紫外线、 X射线、 γ射线,都是电磁波。它们的波长越来越短,频率越来越高。 ①无线电波:长波、中波、短波可以用于广播及其他信号的传输,微 波可以用于卫星通信、电视等的信号传输。 ②红外线可以用来加热理疗,所有物体都会发射红外线;物体的红外 辐射跟温度有关。 应用:红外体温计、红外夜视议、红外摄影、红外遥感技术等。
②非均匀变化的磁场产生变化的电场。 ③周期性变化的磁场激发同频率周期性变化的电场。
B O
E O
周期性变化的磁场
周期性变化的电场
新知讲解
(2)变化的电场产生磁场。 既然变化的磁场能够产生电场,那么,变化的电场能产生磁场吗? 麦克斯韦确信自然规律的统一性与和谐性,相信电场与磁场的对 称之美。 他大胆地假设:变化的电场就像导线中的电流一样,会在空间产 生磁场,即变化的电场产生磁场。
麦克斯韦想到:既然产生了感应电流,一定是有了电场,他认为线圈 只不过用来显示电场的存在,线圈不存在时,变化的磁场同样在周围 空间产生电场;即这个现象的实质是变化的磁场产生了电场。
新知讲解
①均匀变化的磁场产生稳定的电场。
B
E
O
t
O
t
注意:这里的“均匀变化”指在相等时间内磁感应强度的变化量相等。
新知讲解
新知讲解
①均匀变化的电场产生稳定的磁场。
E
B
O
t
均匀变化的电场
Oቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
t
稳定的磁场
新知讲解
②非均匀变化的电场产生变化的磁场。 ③周期性变化的电场激发同频率周期性变化的磁场。
E
B
O
O
周期性变化的电场
周期性变化的磁场
②非均匀变化的磁场产生变化的电场。 ③周期性变化的磁场激发同频率周期性变化的电场。
B O
E O
周期性变化的磁场
周期性变化的电场
新知讲解
(2)变化的电场产生磁场。 既然变化的磁场能够产生电场,那么,变化的电场能产生磁场吗? 麦克斯韦确信自然规律的统一性与和谐性,相信电场与磁场的对 称之美。 他大胆地假设:变化的电场就像导线中的电流一样,会在空间产 生磁场,即变化的电场产生磁场。
麦克斯韦想到:既然产生了感应电流,一定是有了电场,他认为线圈 只不过用来显示电场的存在,线圈不存在时,变化的磁场同样在周围 空间产生电场;即这个现象的实质是变化的磁场产生了电场。
新知讲解
①均匀变化的磁场产生稳定的电场。
B
E
O
t
O
t
注意:这里的“均匀变化”指在相等时间内磁感应强度的变化量相等。
新知讲解
新知讲解
①均匀变化的电场产生稳定的磁场。
E
B
O
t
均匀变化的电场
Oቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
t
稳定的磁场
新知讲解
②非均匀变化的电场产生变化的磁场。 ③周期性变化的电场激发同频率周期性变化的磁场。
E
B
O
O
周期性变化的电场
周期性变化的磁场
人教版高中物理必修三 《电磁波的发现及应用》PPT精品课件

第十五页,共四十三页。
例2 (多选)下列关于电磁波的说法中正确的是
A.只要电场和磁场发生变化,就能产生电磁波
B.电磁波的传播需要介质
√C.停止发射电磁波,发射出去的电磁波仍能独立存在
√D.电磁波具有能量,电磁波的传播是伴随着能量向外传递的
第十六页,共四十三页。
解析 要想产生持续的电磁波,变化的电场(或磁场)产生的磁场(或电场)必须 是周期性变化的,A错误; 电磁波是物质波,电磁波的传播不需要介质,B错误;
第十三页,共四十三页。
二、电磁波 1.电磁波的形成 周期性变化的电场和磁场交替产生,形成电磁场,电磁场由近及远传播, 形成电磁波.
2.电磁波的特点
(1)在传播方向上,任意一点的E和B都随时间周期性变化,E和B相互垂直, 且与电磁波的传播方向垂直.如图2.
图2
第十四页,共四十三页。
(2)电磁波可以在真空中传播.在真空中传播速度等于光速c=3×108 m/s. (3)电磁场储存电磁能,电磁波的发射过程就是辐射能量的过程. (4)只有周期性变化的电场和磁场相互激发才能形成电磁波. (5)电磁波是电磁场在空间中的传播,电磁场是一种客观存在的物质 ——场物质. 3.电磁波的波速 对于电磁波,用λ表示电磁波的波长、f表示频率、c表示波速,则有c=λf.
判断下列说法的正误.
(1)变化的磁场可以产生电场,但变化的电场不能产生磁场.( )×
(2)电磁波在空气中可以传播,在真空中不能传播.( ) × (3)光在真空中的速度与电磁波在真空中的速度相同,光是一种电磁波.( √)
(4)无线电波、红外线、可见光、紫外线都属于电磁波.( ) √
第九页,共四十三页。
第十一页,共四十三页。
例1 (多选)关于电磁场理论的叙述正确的是
例2 (多选)下列关于电磁波的说法中正确的是
A.只要电场和磁场发生变化,就能产生电磁波
B.电磁波的传播需要介质
√C.停止发射电磁波,发射出去的电磁波仍能独立存在
√D.电磁波具有能量,电磁波的传播是伴随着能量向外传递的
第十六页,共四十三页。
解析 要想产生持续的电磁波,变化的电场(或磁场)产生的磁场(或电场)必须 是周期性变化的,A错误; 电磁波是物质波,电磁波的传播不需要介质,B错误;
第十三页,共四十三页。
二、电磁波 1.电磁波的形成 周期性变化的电场和磁场交替产生,形成电磁场,电磁场由近及远传播, 形成电磁波.
2.电磁波的特点
(1)在传播方向上,任意一点的E和B都随时间周期性变化,E和B相互垂直, 且与电磁波的传播方向垂直.如图2.
图2
第十四页,共四十三页。
(2)电磁波可以在真空中传播.在真空中传播速度等于光速c=3×108 m/s. (3)电磁场储存电磁能,电磁波的发射过程就是辐射能量的过程. (4)只有周期性变化的电场和磁场相互激发才能形成电磁波. (5)电磁波是电磁场在空间中的传播,电磁场是一种客观存在的物质 ——场物质. 3.电磁波的波速 对于电磁波,用λ表示电磁波的波长、f表示频率、c表示波速,则有c=λf.
判断下列说法的正误.
(1)变化的磁场可以产生电场,但变化的电场不能产生磁场.( )×
(2)电磁波在空气中可以传播,在真空中不能传播.( ) × (3)光在真空中的速度与电磁波在真空中的速度相同,光是一种电磁波.( √)
(4)无线电波、红外线、可见光、紫外线都属于电磁波.( ) √
第九页,共四十三页。
第十一页,共四十三页。
例1 (多选)关于电磁场理论的叙述正确的是
高中物理(新人教版)必修第三册:电磁波的发现及应用【精品课件】

所以电磁波是横波。 E⊥B ⊥V
三、电磁波谱
1.波的特性
在一列水波中,凸起的最高处叫作波峰;凹下的最低处叫作波谷。邻
近的两个波峰(或波谷)的距离叫作波长。在1s内有多少次波峰(或波
谷)通过,波的频率就是多少。水波不停地向远方传播,用来描述波传
播快慢的物理量叫作波速。 2.波速、波长、频率的关系
波峰
2.下列各组电磁波,按波长由长到短排列正确的是( ) A.紫外线、可见光、红外线、 γ射线 B.可见光、红外线、紫外线、 γ射线 C.γ射线、红外线、紫外线、可见光 D.红外线、可见光、紫外线、 γ射线 【正确答案】D
3.(多选)下列关于电磁波的说法中正确的是(
)
A.只要电场和磁场发生变化,就能产生电磁波
二、电磁波
伟大的预言——空间可能存在电磁波
变化 的电场
变化 的磁场
变化 的电场
新的电场 和磁场
变化的电场和磁场交替产生, 由近及远地向周围传播。
二、电磁波
1.电磁波的传播
空气、水,是声波和水波传播的介质。电磁波可以在真空中 传播,不需要介质。
二、电磁波
2.电磁波的传播速度
电磁波的传播速度等于 光速,光是以波动形式 传播的一种电磁振动— —光是一种电磁波。
三、电磁波谱
电磁波的频率范围很广。无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴 射线、γ射线都是电磁波。可见光只是电磁波中的一小部分。按电磁波的波 长或频率大小的顺序把它们排列起来,就是电磁波谱。
三、电磁波谱
(1)无线电波:波长大于1mm,分为长波、中波、短波和微波,主要 用于无线电通讯; (2)红外线:波长比无线电波短,比可见光长,所有的物体都在不 停地发射红外线,主要用于遥感、加热; (3)可见光:波长在700nm~400nm,分为红、橙、黄、绿、青、蓝、 紫七种,可被视网膜感知;
三、电磁波谱
1.波的特性
在一列水波中,凸起的最高处叫作波峰;凹下的最低处叫作波谷。邻
近的两个波峰(或波谷)的距离叫作波长。在1s内有多少次波峰(或波
谷)通过,波的频率就是多少。水波不停地向远方传播,用来描述波传
播快慢的物理量叫作波速。 2.波速、波长、频率的关系
波峰
2.下列各组电磁波,按波长由长到短排列正确的是( ) A.紫外线、可见光、红外线、 γ射线 B.可见光、红外线、紫外线、 γ射线 C.γ射线、红外线、紫外线、可见光 D.红外线、可见光、紫外线、 γ射线 【正确答案】D
3.(多选)下列关于电磁波的说法中正确的是(
)
A.只要电场和磁场发生变化,就能产生电磁波
二、电磁波
伟大的预言——空间可能存在电磁波
变化 的电场
变化 的磁场
变化 的电场
新的电场 和磁场
变化的电场和磁场交替产生, 由近及远地向周围传播。
二、电磁波
1.电磁波的传播
空气、水,是声波和水波传播的介质。电磁波可以在真空中 传播,不需要介质。
二、电磁波
2.电磁波的传播速度
电磁波的传播速度等于 光速,光是以波动形式 传播的一种电磁振动— —光是一种电磁波。
三、电磁波谱
电磁波的频率范围很广。无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴 射线、γ射线都是电磁波。可见光只是电磁波中的一小部分。按电磁波的波 长或频率大小的顺序把它们排列起来,就是电磁波谱。
三、电磁波谱
(1)无线电波:波长大于1mm,分为长波、中波、短波和微波,主要 用于无线电通讯; (2)红外线:波长比无线电波短,比可见光长,所有的物体都在不 停地发射红外线,主要用于遥感、加热; (3)可见光:波长在700nm~400nm,分为红、橙、黄、绿、青、蓝、 紫七种,可被视网膜感知;
高中物理优质课件【电磁波的发现及应用 能量量子化】

定的磁场
定的电场
不均匀变化的电场在周围空间产生 不均匀变化的磁场在周围空间产生
变化的磁场
变化的电场
振荡电场产生同频率的振荡磁场 振荡磁场产生同频率的振荡电场
人教物理 必修第三册
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2.对电磁场的理解 (1)电磁场的产生:振荡电场产生同频率的振荡磁场,振荡磁场产生同 频率的振荡电场,周期性变化的电场、磁场相互激发,形成的电磁场 一环套一环,如图所示。
人教物理 必修第三册
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解析:教室中亮着的日光灯、工作时的电磁打点计时器用的是振荡电 流,在其周围产生振荡磁场和电场,故选项A、B正确;稳定的电场(磁 场)不会产生磁场(电场),故选项C错误;电磁波在传播过程中,电场方 向、磁场方向和传播方向相互垂直,故选项D正确。
人教物理 必修第三册
二 电磁波及其应用 1.电磁波:__变__化____的电场和变化的磁场交替产生,由近及远地向周 围传播,空间就存在电磁波。 2.电磁波的速度:麦克斯韦指出了光的电磁本质,他预言电磁波的速 度等于__光__速____。 3.电磁波的实验证实:___赫__兹___通过实验捕捉到了电磁波,证实了麦 克斯韦的电磁场理论。
人教物理 必修第三册
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4.电磁波谱 (1)电磁波的波长、频率、波速的关系:c=___λ_f____。 (2)在真空中,电磁波的速度c=_3_._0_×__1_0_8_ m/s。 (3)按电磁波的__波__长____或___频__率___大小的顺序把它们排列起来就是电
磁波谱。 (4) 电 磁 波 谱 的 排 列 : 按 波 长 由 长 到 短 依 次 为 _无__线__电__波___ 、 红 外 线 、 _可__见__光___、紫外线、X射线、__γ_射__线___。
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• 微波炉的微波也是很强的电磁波,有人 曾经做过实验,发现微波抑制了植物的 生长!这个实验是将4盆绿豆苗分别放入 微波炉中照射微波5秒、10秒、15秒、20 秒後,移出置於空旷处。另外一盆完全 不照射微波做为实验控制组。 观察这5盆绿豆芽每天的生长进度,发 现不受微波照射的实验控制组,绿豆苗 生长正常。经微波照射过後的植物,只 有照射5秒的一盆尚有存活力,其他一概 陆续枯萎,可见微波对生物的杀伤力。 虽然如此,微波过的食物仍可食入,绝 不会吃进微波的!
电磁污染
• 电磁污染 基本上是两大类:一是自然界所固 有的;再就是人在利用电磁能时形成的.
• 目前在人类的生存环境中,自然界固有的电磁 辐射的影响已相对较小,人为的电磁辐射的影 响却在迅速增大.在我国近十几年来电磁辐射 的影响更是爆炸性的增强,“电气烟雾”弥漫 在我们周围.
• 作为人造电磁辐射源,它还涉及很多方面,例 如,广播电台、电视台、雷达、导航、通信、 射电天文、气象预测、医疗设备中的电针炙、 核磁共振等,宇航方面的各种飞行器等电子设 备都会辐射电磁波,家庭中使用的微波炉、红 外烤箱等家用电器,也都会产生电磁辐射.
波长比紫外线更短的电磁波就是X射线和γ射线
X射线和γ射线的波长很短,具有很强的穿透性。
电磁波的能量
电场是电荷 周围客观存 在的物质
磁场时客观 存在的物质
电磁波是客观存在的物质
电磁波具有能量。
• 四、太阳辐射
• 太阳辐射中含有可见光、红外线、紫外线,同时还有 X射线、γ射线、无线电波。太阳辐射的能量集中在 可见光、红外线和紫外线三个区域内,如下图。波长 在黄绿光附近,辐射的能量最强。
• 移动通信设备极大的方便了我 们的联系。
•收 音 机
• 无线上网设备
• 雷达设备在军事、气象等方面 有广泛的应用。
• 汽车的防盗器
• 通信卫星
• 通信卫星已经 渗入到生活的 各个部分。
雷达 雷达在军事、
飞机导航、气 象预测方面有 巨大作用。
雷达
• 雷达装置主要 有什么用?
• 了解雷达用的 是什么电磁波?
2.变化的电场产生磁场
既然变化的磁场能够在空间产生电场,那 么,变化的电场能不能够在空间产生磁场?
麦克斯韦经过反复思考 提出假设:变化的电场也相 当于一种电流,也在空间产 生磁场,即变化的电场在空 间产生磁场。
二.电磁场、
• 1、电磁场 • 麦克斯韦根据自己的理论进一步预言,如果
在空间某域中有周期性变化的电场,那么, 这个变化的电场就在它周围空间产生周期性 变化的磁场,这个变化的磁场又在它周围空 间产生新的周期性变化的电场……。可见, 变化的电场和变化的磁场是相互联系的,形 成一个不可分离的统一体,这就是电磁场。
小结
一、 麦克斯韦电磁场理论 1.变化的磁场产生电场 2.变化的电场产生磁场 3.电磁场→传播→电磁波 4、电磁波不需介质,以光速传播。
二、赫兹证实: 1、电磁场、电磁波的存在。 2、电磁波能反射、折射、干涉、衍射和偏振等现
象,证明了电磁波与光具有相同的性质。
小结
二、电磁波谱
1、电磁波谱 :按电磁波的波长或频率大小的 顺序把它们排列成谱,叫做电磁波谱
• 电磁波这麽可怕,我们该怎麽预防 呢? (一)拔掉插头可防止电磁波: 电器 用品不使用时,最好将插头拔掉,避 免室内环境受到电磁波的侵害。 (二)保持距离可减少电磁波: 没错, 距离越远,电磁波强度越弱。所以在 使用电器用品像电脑、电视、电风扇、 吹风机、微波炉、电磁炉时,都要远 离这些电器用品,以策安全。
• 另外也有人做微波使鱼眼变白的实验, 将鱼眼睛放入微波炉中,照射微波九 秒後观察鱼眼睛的变化。发现微波使 鱼眼睛煮熟了。 而当人的眼晴暴露 在微波中,人眼晴中的水晶体也会和 鱼眼睛一样变白,於是再也看不见东 西了,这就是所谓的白内障。 因此当妈妈使用微波炉煮点心时, 小朋友千万不要在微波炉的玻璃门外 看着,以免视力会越来越差。
4.1《电磁波的发现》
奥斯特 电流的磁效应
法拉第 电磁感应现象
伟大的预言
麦克斯韦的电磁场理论要点——伟大的预言
• 1、变化的磁场产生电场
• 装置如图所示,当穿过螺线管的磁场随时间 变化时,上面的线圈中产生感应电动势,引 起感应电流使灯泡发光。
• (1)线圈中产生感应电动势说明了什么?
• 麦克斯韦认为变化的磁场在线圈中产生电场, 正是这种电场(涡旋电场)在线圈中驱使自由 电子做定向的移动,引起了感应电流。
• 为什么可以根 据雷达显示屏 看出离障碍物 有多远?
雷达工作原理
测距:
发射接收
利用发射与接收之间的时间差, 计算出物体的距离。
雷达所用电磁波特点
• 微波(超短波)——频率高,波长 极短,沿直线传播,能够穿过电离 层,受大气影响小,收到的信号强 且稳定。
四、移动电话
1.移动电话是一个怎样的仪器? 1.什么是“基站”?为什么要建设“基站”?
电磁波谱:
电磁波的频率范围很广。按电磁波的波长或频率 大小的顺序把他们排列成谱,叫做电磁波谱。
无线电波 红外线
(λ>1mm)
大
(1mm>λ>700nm)
λ 可见光(赤橙黄绿蓝靛紫)(700nm>λ>400nm)
紫外线
(400nm>λ>5nm)
X射线和γ射线
(5nm>λ)
小
可见光:
可见光的波长在700---400nm之间。 太阳光是由组成的赤橙黄绿蓝靛紫七种光 组成的。不同颜色的光时不同波长(频率) 范围的电磁波
红外线
是一种光波, λ比无线电波短,比可见光长。所有物体 都辐射红外线。主要作用是热作用。人眼看不见红外线。
利用红外线测量体温
红外线主要作 用是热作用,可以 利物遥用体感注红红和意外烤外进:线箱线行,红中来红外的外加线红线热是光看,不不是
见的.
红外线技
术的应用
红外线卫星云图
显示一九九九年九月 十六日台风约克于清 晨靠近香港时,中心 的风眼清晰可见 .
• (2)如果用不导电的塑料线绕制线圈,线圈 中还会有电流、电场吗?
• 有电场、无电流。
• (3)想象线圈不存在时线圈所在处的空间还 有电场吗?
• 有!
总结:麦克斯韦认为线圈只不过用来显示
电场的存在,线圈不存在时,变化的磁场同 样在周围空间产生电场,即这是一种普遍存 在的现象,跟闭合电路是否存在无关。
• 注意手机的摆放位置。医学专家建议我们, 手机不用时最好放在包里,但不要放在胸 前的口袋中,也不要直接挂在胸前。
手机危害的预防
• 多吃绿茶可以防范辐射。
• 使用绿色手机。 GSM标准的手 机的辐射标准为0.6~2瓦,而 采用CDMA技术的手机其辐射标 准要小得多,所以CDMA手机被 称作绿色手机。
2、波长从大到小的顺序:无线电波、光波(红 外线、可见光、紫外线)、X射线、γ射线
三、电磁波的能量
电磁波有能量。电磁波是一种物质。 四、太阳辐射
太阳辐射的能量集中在可见光、红外线和紫外线三 个区域。黄绿光附近,辐射的能量最强。
3、频率(波长)不同的电磁波表现出作用不同. 红外线主要作用是热作用,可以利用红外线来
• 生活环境中充满了电磁波,只要是使 用电的电器用品,都会放出电磁波。 墙壁中看不见的电线,也会使电磁波 检测笔哔哔叫。所以睡觉时不要太靠 近装有电线的墙壁,以免因电磁波影 响而无法好好睡一觉。
而现代人人手一手机,它的电磁 波其实是很强的。在电脑前拨通手机, 大家往往会发现电脑萤幕闪铄不已。 又在打开的收音机前拨通手机,收音 机也受到很大的干扰。
利用红外线检测人体的健 康状态,本图片是人体的背 部热图,透过图片可以根据 不同颜色判断病变区域.
无线电波
λ>1㎜的电磁波。用通信和广播。微波炉用的 也是无线电波。
电视塔能发射无线电波
利用微波加热
紫外线
波长范围在5---400nm的电磁波是紫外线。 紫外线具有较高的能量。
紫外线验钞
紫外线消毒
X射线和γ射线
五、因特网
电磁波的危害
电磁波的危害
• 手机的危害原因
• 在待机状态下,手机不断的发射电 磁波,与周围环境交换信息。
• 手机在建立连接的过程中发射的电 磁波特别强。
电磁波的危害
• 电磁波可能造成的伤害
• 手机释放的电磁辐射对脑细胞的影 响
• 电磁辐射的遗害会不断累积﹐在十 至十五年后﹐很可能出现更多因手 机普及而导致的癌症病例
加热物体和进行红外线遥感; 紫外线主要作用是化学作用,可用来杀菌和消
毒; 伦琴射线有较强的穿透本领,利用其穿透本领
与物质的密度有关,进行对人体的透视和检查 部件的缺陷;
γ射线的穿透本领更大,ຫໍສະໝຸດ 工业和医学等领域有广泛的应用,如探伤,测厚或用γ刀进行手 术.
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• 电磁辐射对胎儿的发育起到极大的 影响。容易导致胎儿畸形和发育不
手机危害的预防
• 移动电话接通瞬间释放的电磁波容易产 生不好的影响,所以移动电话响时,一 秒后再听手机。
• 如果身边有其他电话可用,就不要使用手 机。在使用手机时,可以采用手机专用耳 机,实现远距离使用是比较有效的办法。
• 休息时不要将手机置于枕头边。
2、电磁波
变化的电场和变化的磁场交替产生,由 近及远地传播。这种变化的电磁场在空间以 一定的速度传播的过程叫做电磁波。
三.赫兹的电火花
• 1、麦克斯韦英年早逝,没有见到科学实验对 电磁场理论的证明。把天才的预言变成世人 公认的真理,这是赫兹的功劳。
• 2、赫兹的实验:
电磁波与我们的生活
• 电视台通过电磁波,将精彩的电视 节目展现给我们。