福建省漳州市高二上学期语文期末考试试卷
福建省漳州市高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高三上·浙江月考) 阅读下面的材料和配图，按要求回答问题。
“倒U曲线”，又称库兹涅茨曲线，是美国经济学家库兹涅茨于1955年提出的收入分配状况随经济发展过程而变化的曲线，是发展经济学中重要的概念。
在心理学中也存在许多“倒U曲线”，下图是根据重复次数与效果之间关系形成的“倒U曲线”图。
（1）请你依据上图，概括出效果曲线图的特点。
要求：语言连贯，不超过50个字。
（2）我们在生活、学习过程中，都经历过父母或老师“苦口婆心”的说服教育，假如你正面对一位“苦口婆心”教育自己孩子的母亲，你想对这位母亲说点什么？要求：语言表达简明、连贯、得体，不超过80个字。
二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分）阅读下面的文字，完成后面题。
哲学家的文化心态王锟①美籍华裔学者吴森说过，中国文化的心态是“关怀”（concern）的，西方文化的心态是“探究”（wonder）的。
借其名词引申之，可以说中国哲学是关怀型哲学，而西方哲学则是探究型哲学。
②从认识论看，关怀哲学的心态是互为主客。
所谓互为主客，即作为关怀者的主体与作为被关怀者的客体，在关怀过程中没有严格的对立二分，主体不把客体永远当作客体，有时它会把客体当作与自己一样的主体，或者主体把自己当作与客体那样的客体。
而且，主体对客体的认识，决不是袖手旁观的。
如吴森指出的，在关怀的意识里，关怀者和被关怀者休戚与共、患难相扶，甚至是相依为命的。
关怀者所关怀的对象，不仅限于被关怀者自身，而往往扩至于和被关怀者有关系的一切，有点“爱屋及乌”的心理。
简言之，关怀的对象，不只是一个客体，而是环绕客体（指被关怀者）的整个相关的世界。
故中国哲学认识论的主流，强调整体性、综合性、关联性，重视情境体验和直觉感通，具有实践、忧世和珍视传统的心理。
在此意义上，中国哲学以“情”为中心。
相对照，探究哲学的心态是主客对立二分。
所谓对立二分，即作为认知者的主体与作为被认知者的客体，在认知过程的界限内，主体就是主体，客体就是客体，不能互换混淆。
而且，客体被看作为居于主体之外并与主体有一段距离的“它者”。
正是这段距离，招引主体去探究客体。
在认知过程中，作为“它者”的客体是主体意识的全部对象，而“它（客体）是什么？”是主体探求的唯一问题，至于它的美丑、对主体是否有用，是否有利于世道人心等等，主体可一概不问。
只要客观解答“它（客体）是什么？”认识过程就结束，该客体不再为探究的对象，主体遂转向新的客体进行探究。
故西方哲学认识论的主流，强调客观性、清晰性、确定性，重视观察分析及定义、概念的思考，具有好奇、试新和向未知领域探险的心理。
在此意义上，西方哲学以“理”为中心。
③从宇宙观看，关怀哲学眼中的世界只有一个。
与主客交互的认识论相关，中国哲学主张人与万物一体。
即世界是由诸多因素和分子组成的有机整体，人与万物之间相互关联、相互影响，牵一发而动全身；人在宇宙的情境中，宇宙在人的关照里。
一方面，人是宇宙情境的一部分，其根植于宇宙生命的大洪流中以承接生命，拓展生命，完成生命。
另一方面，宇宙在人的生命拓展中，在人的关怀赞助中得以生生不息。
故人与宇宙融为一体，世界只有一个。
相对照，探究哲学眼中的世界是两个。
与主客二分的认识论相关，西方哲学既有一个主体思维中的世界（它是由抽象概念和公式所组成的纯形式世界），又有一个客体组成的世界（它是外在客观的实体对象所组成的物理世界）。
主体思维世界与客体物理世界二元对立。
这种对立，在柏拉图那里表现为理念世界与经验世界的对立。
在基督教便是上帝之城与人世之城的对立。
在近代哲学便是思维世界与广延空间之对立；在现代科学哲学则有抽象理论世界与客观物质世界之对立。
诸如此类，这都是由探究心态演绎而来的两个世界。
而且，此对立世界依关系和重要程度的不同，分为强调主体世界第一位的唯心论与强调客体物质世界第一位的唯物论，以及强调主体世界与客体世界耦合对应的新实在论，这都源于两个世界的宇宙观。
④由于服膺于“万物一体论”，在人生观上，关怀哲学认为人与人之间相互依存，休戚与共。
人只有在与亲人、家庭、他人、社会乃至自然万物的关联交往中，在齐家、治国、平天下及参赞万物化育的过程中，才能成就自己，成就他人。
探究哲学则多持个人主义，强调个人的自由和独立性。
对人来说，最重要的是成为自己、实现自己，而成为自己、实现自己，不仅与亲人、家庭、他人、社会乃至自然万物无关，而且还要摆脱来自亲人、家庭、他人和社会的干预。
故追求个人自由和独立性，是探究哲学的人生观。
（节选自2013年06月17日《光明日报》）（1）下列说法，符合文意的两项是（）A . 吴森指出，中国哲学是关怀型哲学，而西方哲学则是探究型哲学。
B . 在关怀哲学中，主体与客体融为一体，不能区分。
C . 从认识论看，关怀哲学以“情”为中心，而探究哲学以“理”为中心。
D . 关怀哲学认为人与宇宙融为一体，探究哲学认为主体世界与客体世界相对立。
E . 唯心论对应关怀哲学，唯物论对应探究哲学。
（2）根据文意，指出下列说法中不同类的一项（）A . 以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失。
B . 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
C . 花木非有土不可，拿破仑非有好兵不可一样。
D . 走你的路，让人们说去吧！（3）第②段画线句子中加点词语“情”和“理”分别指什么？请作简析。
（4）李白《独坐敬亭山》说“相看两不厌，只有敬亭山”。
这两句诗体现了怎样的文化心态或哲学心态？试结合文意作分析。
3. （9分） (2018高一下·武邑开学考) 阅读下面的文字，完成文后各题。
材料一：随着社会经济发展和人民精神文化生活需求的日益多样化，博物馆服务于社会建设的格局发生了重大变化，博物馆收藏，展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享，在“讲好中国故事，传播好中国声音”上发挥着举足轻重的作用。
博物馆接待参观人次，从2001年的7955万人次增长到2014年的7．2亿人次，13年间增长了8倍，对于青少年而言，博物馆逐渐成为学校教育之外的“第二课堂”，在互动性、体验性、趣味性方面发挥着独特的优势。
2014年，全国博物馆拥有近3000万件（套）藏品，依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动，科研成果也非常丰富。
针对藏品的研究，需要整合学校和研究机构的学者、教师，因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中心，同时，博物馆逐渐成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体。
2010年，西安市委、市政府正式提出把西安建设成“博物馆之城”的战略目标，随后广州、济南等城市也纷纷提出建设“博物馆之城”的口号、以此提升城市的竞争力。
（摘编自刘世锦主编《中国文化遗产事业发展报告（2014）》）材料二：2008年起，中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放，此后博物馆的直接经济贡献逐渐减弱。
因此，只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。
博物馆事业增加值即文化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务（如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等）而增加的价值总和。
2001-2014年全国博物馆事业增加值变化情况如下图：（摘编自苏杨等主编《中国文化遗产事业发展报告（2015~2016）》）注：计算成比较不同时期的经济数据时，用某一时期产品的平均价值作为固定的计算尺度，这种平均价格叫可比价格。
可比价格计算出的指标，可以消除价格变动因素的影响，便于对不同时期进行历史对比，以观察国民经济的发展情况。
材料三：要真正了解或融入一个城市与国家，最直接也是最重要的途径就是参观博物馆、北京每年接待的上亿游客中，相当一部分要参观北京的博物馆。
博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量，它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用。
通过品牌价值的提升和精神核心的建立。
实现对旅游经济的长远影响，这也是博物馆对国民经济的间接贡献。
（摘编自王小润等《博物馆能否成为旅游经济新坐标》）（1）下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（）A . 2001-2014年间，按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是2001年，最高的年份是2014年。
B . 除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势。
C . 按2001年可比价格计算，十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。
D . 按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比，二者差距最大的年份是2014年。
（2）下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项是（）A . 直到今天，博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的形式服务于公众，这种形式可以丰富大众的精神文化生活。
B . 博物馆逐渐成为学校教育之外的“第二课堂”，它通过独特的学习资源，以适应青少年心理特点的方式，激励青少年学习。
C . 西安、广州等城市越来越重视利用博物馆来展现城市历史中最有深度和吸引力的元素，并以此构建城市文化品牌。
D . 博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化，因此需要通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的全部贡献。
E . 博物馆对旅游经济的拉动是非常重要的贡献，这也是提升博物馆诸如宣传和教育等其他功能的关键所在。
（3）根据上述材料，概括说明博物馆在科研方面的作用。
4. （12分）(2018·浙江模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。
配角聂鑫森父亲邵伟夫，先是话剧演员，后来又成了电影、电视演员。
他的名字很气派，“伟夫”者，伟丈夫之谓也。
可惜他一辈子没演过主角，全是很不起眼的配角，虽是剧中有名有姓的人物，也就是说几句不痛不痒的台词，演绎几个小情节而已。
他的形象呢，身材矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小口阔，演的多是反派人物：黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫……他的名字是当教师的爷爷起的，爷爷曾对他寄望很高。
没想到他读中学时，有一次演一个小话剧的配角，神采飞扬，被动员去读一所中专艺校的话剧班，从此他就很满足地走上了演艺之路。
因为母亲是苗族人，可以生两胎，我下面还有一个妹妹。
我叫邵小轩，妹妹叫邵小轮。
通俗地说，我是小车子，妹妹是小轮子。
我们的名字当然是父亲起的，母亲似乎很欣赏，觉得低调一些反而会有大出息。
母亲在街道居委会当个小干部，人很漂亮。
我和妹妹似乎承袭了她的基因，长得都不丑。
母亲对于嫁给了父亲，一直深怀悔意，原想会有一个大红大紫的丈夫，不料几十年来波澜不惊。
我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏；电视上一出现有父亲身影的剧目，她便立即换台。
福建省漳州市 高二(上)期末语文试卷含答案
高二（上）期末语文试卷一、选择题（本大题共3小题，共9.0分）1.下列各句中加线成语的使用，全部正确的一项是（）①这家新成立的私营银行里，营业员对储户热情周到、细大不捐，所以每日门庭若市，生意兴隆。
②一年的时间如汤沃雪，只有专心治学的人才能明白时光对于学术生命的价值，也只有在短暂时光中能把握方向的人才会有所成就。
③在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
④西南联大时期，刘文典鄙薄写小说的沈从文，甚至蓄意挖苦对方薪水稀少，沈从文从不计较，这种犯而不校的修养堪称一流。
⑤迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。
⑥孔子创立的儒家学说经过漫长岁月，薪尽火传，得以延续和发展。
A. ①③④B. ①④⑥C. ②⑤⑥D. ②③⑤2.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 要形成健康绿色的网络传播生态，除了依靠法治手段，还要重视网络伦理建设，努力营造良好的网络传播。
B. 能否推动两国之间的自由贸易，加强文明交流互鉴，密切双方在教育、旅游、体育等领域的联系，是引导中澳关系能够走向更为广阔前景的关键。
C. 在北京大学2017届本科毕业典礼上，校长林建华寄语毕业生：宁可自己吃点亏，也不要为了一时的便宜丧失了对原则和底线的坚守。
D. 经历了惨痛的失败，虽然刘翔可能不再是赛场上的赢家，但却依然可以成为生活中的强者。
3.下列各句中，表达得体的一句是（）A. 毕业之后，学生垂念师恩．值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！B. 承蒙你看得起我，把这么重要的事交给我，遗憾的是毕竟资历尚浅，能力有限，我只能敬谢不敏了C. 刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育，像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任？D. 他的设计方案我看过了，其中不妥之处我已斧正二、默写（本大题共1小题，共10.0分）4.补出下列名句名篇中空缺的部分。
福建省漳州市芗城中学高二语文上学期期末考试试卷
高二上学期期末考试语文试卷一、古代诗文阅读（27分）（一）1.背诵默写（6分，每处1分）（1）云销雨霁，。
（王勃《滕王阁序》）（2）臣生当陨首，。
（李密《陈情表》）（3），知来者之可追。
（陶渊明《归去来兮辞》）(4) ，隔叶黄鹂空好音。
(杜甫《蜀相》)(5) ，千载谁堪伯仲间！(陆游《书愤》)(6)雕栏玉砌应犹在，。
(李煜《虞美人》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2~5题。
（15分）曾巩，字子固，建昌南丰人。
生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。
甫冠，名闻四方。
欧阳修见其文，奇之。
嘉祐二年进士第，出通判越州。
岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。
谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。
民得从便受粟，不出田里，而食有余。
又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。
曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。
章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。
巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。
有葛友者，名在捕中，一日，自出首。
巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。
盗闻，多出自首。
巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。
自是外户不闭。
徙洪州。
会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。
师征安南，所过州为万人备。
他吏暴诛亟敛，民不堪。
巩先期区处猝集，师去，市里不知。
徙明、亳、沧三州。
巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。
一时后生辈锋出，巩视之泊如也。
过阙，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。
少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。
神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。
”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。
福建省漳州市高二上学期语文期末考试试卷
福建省漳州市高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（）A . 尽管中欧光伏贸易争端暂告一段落，但光伏企业国际环境仍面临诸多不确定因素，未来我国光伏行业如何发展，尚无法盖棺定论。
B . 日本和印度的海军装备发展，会得到美欧西方国家或者俄罗斯的帮助，这会让他们有捷径可走。
不过在航母这样的战略装备上受制于人，那整个国家战略也必然是仰人鼻息的。
C . 面对上网成瘾的孩子，家长一定要给予重视，更要放松心态，等闲视之，不管在什么情况下，都一定要保持阳光心态，切切不能“一看他那样我就烦死了”。
D . 由罗振玉、王国维及其门生为主体的“罗、王之学”，肇始于1910年代的甲骨学界，在1928年中央研究院史语所首次科学发掘殷墟前，即已形成并蔚为大观。
2. （2分） (2017高一下·连云港期末) 下列各句中，没有语病的一项是（）A . 马克思的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。
B . 天舟一号是载人航天工程空间实验室飞行任务的收官之战，对于空间站工程后续任务顺利实施具有极为重要的意义。
C . 随着“一带一路”倡议的推进，愈发清晰地勾勒出“中国梦”和“欧洲梦”合作共赢的轮廓。
D . 因为有了语言，人类得以思维和交际，不但不断创造新的生活，而且保存和传递着文明。
3. （2分） (2018高一上·大庆月考) 下列各句中，表达得体的一句是（）A . 身为学子的我们，每逢教师节到来之际，都纷纷莅临学校拜访恩师。
B . 您是德高望重的泰斗，我要刻苦努力，如愿以偿成为您的得意门生。
C . 因不慎，在学校食堂丢失一把钥匙，如有拾到者，请迅速奉还本人。
D . 李教授客气地对他说：“您惠赠的大作我已收好，回去一定拜读。
”二、现代文阅读 (共3题；共33分)4. （15分） (2019高三上·建平月考) 阅读下文，完各题。
福建省漳州市2021-2022学年（上）期末考试高二语文试题
福建省漳州市2021-2022学年（上）期末考试高二语文试题高二语文试题（满分150分，考试时间150分钟）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。
别了，“不列颠尼亚”周婷杨兴新华社香港 1997年7月1日电在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。
英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。
在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。
4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。
根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。
但是这一次不同：永远不会有另一面港督旗帜从这里升起。
4时40分，代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行大规模改建、扩建和装修。
随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
晚6时15分，象征英国管制结束的告别仪式在距离港督驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。
停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫金花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。
此时，雨越下越大。
查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：英国国旗将要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。
一百五十多年的英国管治即将告终。
7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。
一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。
在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。
漳州市2020_2021学年高二语文上学期期末考试试题含解析
福建省漳州市2020—2021学年高二语文上学期期末考试试题（含解析)（满分150分，考试时间150分钟）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下面小题.首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木"字呢？也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言？事实上他们并不是随处都用的，要是那样，就成了“万应锭”了。
而自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中,此后的诗人们无论谢庄、陆厥、柳恽、王褒、沈佺期、杜甫、黄庭坚，都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，这就不是偶然的了.例如吴均的《答柳恽》说：“秋月照层岭，寒风扫高木。
”这里用“高树”是不是可以呢?当然也可以；曹植的《野田黄雀行》就说:“高树多悲风,海水扬其波。
”这也是千古名句，可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。
前者正要借满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的不平，这里叶子越多，感情才越饱满；而后者却是一个叶子越来越少的局面，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？然则“高树”则饱满，“高木”则空阔；这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。
“木”在这里要比“树"更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木";它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。
要说明“木”它何以会有这个特征,就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。
这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在.敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量,把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说。
它在不知不觉之中影响着我们，它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。
而“木”作为“树"的概念的同时，却正是具有着一般“木头"“木料”“木板"等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木"的疏朗的形象以外去,这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。
漳州市期末考试卷高二语文
漳州市期末考试卷高二语文一、语言知识与运用（共30分）1. 根据题目所给的语境，选择正确的词语填空。
（每题2分，共10分）（1）他______（A. 尽管 B. 虽然）工作繁忙，但仍然坚持学习。
（2）这篇文章______（A. 论述 B. 叙述）了中国传统文化的深远影响。
（3）在这次讨论会上，他______（A. 首先 B. 然后）发言，提出了自己的观点。
（4）她______（A. 因为 B. 由于）身体不适，所以没有参加这次活动。
（5）我们______（A. 必须 B. 应当）认真对待这次考试，争取取得好成绩。
2. 根据题目所给的成语，选择正确的解释。
（每题2分，共10分）（1）“画龙点睛”的意思是______。
A. 画蛇添足B. 点石成金C. 锦上添花D. 画蛇添足（2）“一叶知秋”的意思是______。
A. 一言九鼎B. 一诺千金C. 一见如故D. 从一片树叶的变化中预见到秋天的到来（3）“对牛弹琴”的意思是______。
A. 弹琴给牛听B. 比喻对不懂的人讲理C. 比喻做事不切实际D. 比喻做事不认真（4）“破釜沉舟”的意思是______。
A. 比喻决心很大B. 比喻做事不彻底C. 比喻做事不认真D. 比喻做事不果断（5）“杯弓蛇影”的意思是______。
A. 比喻疑神疑鬼B. 比喻做事不果断C. 比喻做事不彻底D. 比喻做事不认真3. 阅读下面的文章，回答下列问题。
（每题2分，共10分）文章：“在中国古代，人们对于自然现象的观察和理解，往往充满了诗意。
比如，他们将月亮的圆缺变化，比作人生的起伏。
而当夜幕降临，人们仰望星空，会想到什么呢？是远方的亲人，还是逝去的故人？星空下的思考，往往能够引发人们对于生命意义的深刻思考。
”（1）文章中提到的“月亮的圆缺变化”是指什么？（2）文章中提到的“夜幕降临”通常意味着什么？（3）文章中提到的“远方的亲人”和“逝去的故人”分别指的是什么？（4）文章中提到的“星空下的思考”通常会引发人们对于什么主题的思考？（5）文章中提到的“生命意义”通常指的是什么？二、阅读理解（共40分）1. 阅读下面的古文，回答下列问题。
福建省漳州市芗城中 - 高二语文上 期期末考试新人教版
年段_____________ 班级_______ 姓名______ 考号_____________150分钟。
） ） ） （孟浩然《夜归鹿门歌》） 。
(鲍照《拟行路难(其四)》) 。
（韦庄《菩萨蛮》其二） （王勃《滕王阁序》） ) ） （2-5题各2分，第6题6分，共14分） 仲堪多疑少决，企生深忧之，”仲堪果走，文武无”企生回马授手，遵生“今日之事，我必死之。
”遵生抱之愈急。
仲堪于路待之，企生“玄猜忍之性，未“我是殷侯吏，见遇以国士，为弟以力见”玄闻之大怒，然素待“为殷侯吏，殷侯奔亡，存亡未判，何以养老母。
”玄许之。
又引企生于前，谓曰：“吾相遇甚厚，何以见负？今者死矣！”企生对曰：“使君既兴晋阳之甲，军次寻阳，并奉王命，各还所镇，升坛盟誓，口血未干，而生奸计。
自伤力劣，不能翦灭凶逆，恨死晚也。
”玄遂害之，时年三十七，众咸悼焉。
先是，玄以羔裘遗企生母胡氏，及企生遇害，即日焚裘。
（节选自《晋书•列传第五十九》）2．下列各组句子中，加点的词的意义不正确的一项是（）A．亦复何恨．恨：怨恨 B．若遂不诣．，祸必至矣诣：拜见C．不能共殄．丑逆殄：消灭 D．军次．寻阳次：驻扎3．下列各组句子中，加点的词语意义和用法相同的一项是（）A．①殷仲堪之．镇江陵②久之．，能以足音辨人B．①殷侯仁而．无断②渔父莞尔而．笑C．①各还所．镇，升坛盟誓②较秦之所．得，与战胜而得者，其实百倍D．①从公乞一弟，以．养老母②臣以．供养无主，辞不赴命4．下列各组句子中，与“将欲何之”句式相同的一项是（）A．我必死之 B．引为功曹C．文武无送者 D．大王来何操5．下列对原文有关内容的叙述与评析，不正确的一项是（）A．罗企生多才多艺，受到殷仲堪的赏识，被提升为武陵太守、咨议参军。
在殷仲堪落难逃走之际，罗企生知恩图报，准备生死与共，仗义相随。
B．罗企生跟随殷仲堪外逃，路过家门，他的弟弟遵生以握手为名，将罗企生拉下马，又以奉养老母为由，抓住罗企生不放，殷仲堪见罗企生借故不愿离开，就只身离去。
福建省漳州市2021-2022学年高二上学期期末教学质量检测语文试题简析
高二语文试题简析一、现代文阅读（35分）1.（3分）B【简析】“这主要是为了……”分析不正确。
文中两处写到“雨”，主要是交代当时的真实情景。
2.（4分）①以具体的时间来记录，体现历史事件的真实性、严肃性。
②时间衔接紧密，体现中英香港政权交接仪式的各个环节的紧凑、严密。
(每答出一点给2分，意思对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
)【简析】解答此题，要从新闻文体的特点要思考。
3.（5分）①一语双关，既点明接载查尔斯王子和离任港督的英国皇家游轮的离开，又宣告英国对香港殖民统治的终结。
②套用毛泽东《别了，司徒雷登》一文标题的句式，表达中华民族在这一特定历史时刻的自豪感。
(每答出一点给3分，答出两点给5分；意思对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
)【简析】新闻标题除了注意所呈现的事实外，还要注意标题的思想内涵。
4.（3分）A【简析】文中没有表现米考伯太太“对丈夫的失望”。
5.(6分）①以“我”作为故事的讲述者，可以灵活自如地把有关米考伯一家的故事串起来。
②“我”作为故事的见证者，所叙述的故事更加真实可信。
③“我”作为故事的参与者，“我”的介入推动了情节的发展。
(每答出一点给2分，意思对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
)【简析】以“我”（第一人称）来叙述故事的好处，应从讲述者、见证者、参与者等方面思考。
6.（3分）D【简析】“这种留白的方式既深刻揭示二人矛盾、羞怯的心理”分析不正确。
这种留白的方式并没有反映出羞怯的心理。
7.（5分）①她宁愿接受判决也不愿饶恕聂赫留朵夫给她造成的伤害，表现了她的倔强。
②当聂赫留朵夫同意她“他们没有犯罪”的意见，并把从明肖夫那儿打听到的情况都告诉了她时，她改变了聂赫留朵夫的态度，表现了她的善良。
(每答出一点给3分，答出两点给5分；意思对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
)【简析】对人物性格特征的分析，需要结合文本具体内容。
8.（6分）①处，表现出她因过去受到伤害而对聂赫留朵夫的排斥；②处，写出玛丝洛娃心情有所舒缓，却仍有意激怒聂赫留朵夫的矛盾心态；③处，写出她感受到聂赫留朵夫的善意，并乐意做出改变的心理。
福建省漳州市芗城区高二语文上学期期末考试试题
福建省漳州市芗城区2016-2017学年高二语文上学期期末考试试题考试时间150分钟满分150分一、古代诗文阅读（46分）（一）1.背诵默写（10分，每处1分）（1）映阶碧草自春色，。
（2）塞上长城空自许，。
（3），乾坤日夜浮。
（4） ,但愿长醉不愿醒。
（5），使我不得开心颜。
（6）问君能有几多愁？。
（7）木欣欣以向荣，。
（8）_______________ __，烟光凝而暮山紫。
（9）诏书切峻，。
（10）且举世誉之而不加劝，。
(二)根据课内文言文，完成2~3题。
（6分）2．下列语句中加点的字解释有误的一项是（）（3分）A．晚有儿息．息：子B．彼且恶．乎待哉恶：何C．感吾生之行．休行：走路D．千里逢迎．．逢迎：迎接3．下面句子中的“之”的意义和用法判断正确的一项是（）（3分）①胡为乎遑遑欲何之②奚以之九万里而南为③之二虫又何知④睢园绿竹，气凌彭泽之樽A．①②相同，③④也相同 B．①②不同，③④相同C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④也不同（三）阅读下面课外文言文，完成4~7题。
（19分）李密，字令伯，武阳人也，一名虔。
父早亡，母何氏醮①。
密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之汤药必先尝后进。
有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。
少仕蜀，为郎。
数．使吴，有才辩，吴人称之。
蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。
密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。
乃上疏曰：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背．．，行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐。
臣侍汤药，未尝废离。
……臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯之所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯．．愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
福建省漳州市芗城中学高二语文上学期期末考试试题新人教版
芗城中学-高二上学期期末语文试题一、古代诗文阅读（30分）（一）1.背诵默写（6分，每处1分）（1），知来者之可追。
（陶渊明《归去来兮辞》）（2）落霞与孤鹜齐飞，。
（王勃《滕王阁序》）（3），愿乞终养。
（李密《陈情表》）（4），千金散尽还复来。
（李白《将进酒》）（5）映阶碧草自春色，。
（杜甫《蜀相》）（6）后人哀之而不鉴之，_________ _____ 。
（杜牧《阿房宫赋》）(二)阅读《伶官传序》选段，完成2~4题。
（9分）方其系燕父子以组，函．梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴．国，逸豫可以亡身，自然之理也。
2.下列加点字用法不相同．．．的一项是（）（3分）A．函．梁君臣之首B．忧劳可以兴．国C．园日．涉以成趣 D．直夜溃围南．出3.下列句子的句式与“方其系燕父子以组”的句式相同．．的一项是（）（3分）A. 灭六国者六国也，非秦也 B．项王渡淮，骑能属者百余人耳C．彼且奚适也 D．州司临门，急于星火4.翻译：抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（3分）（三）阅读苏辙《六国论》选段，完成5~7题。
（9分）夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯，籍之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈．秦。
秦人不敢逾韩魏，以窥齐楚燕赵之国；而齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。
以四无事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。
以二国委．秦，而四国休息于内，以阴．助其急。
若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知如此，而乃贪疆场尺寸之．利，背盟败．约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。
至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！5．下列各句加点的词语解释不．正确．．的一项是（）（3分）A．故莫如厚韩亲魏以摈．秦摈：抵制 B．以二国委．秦委：对付C．以阴．助其急阴：暗地里 D．背盟败．约败：失败6．下列句子中的“之”与“而乃贪疆场尺寸之利”的“之”用法相同．．的一项是（）（3分）A．杳不知其所之．也 B．项王嗔目而视之．C．穷且益坚，不坠青云之．志 D．何陋之．有7．翻译：至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！（3分）（四）古代诗歌阅读（6分）8．阅读下面这首宋词，完成题目。