《15.1电能表与电功》
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《电能表与电功》PPT课件
在数值上等于功率为１kW的 用电器工作1h所整消理ppt 耗的电能。 5
额定电压：指用电器或 电学仪表正常工作时， 两端所加的电压。
整理ppt
6
消耗的电能= 24r 1200r/ kW·h
=0.02 kW·h= 72000J
整理ppt
7
电子式电能表
指示灯闪烁参数： 3200imp/kw·h指每 消耗1kw·h电能时， 此电能表指示灯闪烁 3200次.
220V,求通过用电器的电流. T=5min=300s
解: W=
60r
1200r/(KW ·h)
由W=UIt可得:
= 1 KW ·h
20
= 1 ×3.6×106J
20
I=
W Ut
1.8×105J
= 220V×300s
=2.73A
=1.8×105J
答: 整理ppt
14
例2：一电能表表盘上表明“1200r/(kW·h)”，将 某用电器单独接在该表上.当用电器工作4min后， 电能表转盘转过55r.若用电器额定电压为220V，
第十五章 电功和电热
§15.1 电能表与电功
你知道吗?
•你家一个月要交多少电费? •供电部门是根据什么来收缴电费的?
整理ppt
2
一、电能表 1、用来测量用电器(电路)消耗电能 多少的仪表。
整理ppt
4
电能表的计量单位
千瓦时（kW·h)，俗称度。
1 kW·h =1度= 3.6 ×106 J
１kW·h＝10３Ｗ×３６００s ＝3.6 ×106J
若消耗的电能是 0.2 kw·h，则指示 灯闪了多少次？
闪烁次数=0.2kw·h
×3200imp/kw·h
额定电压：指用电器或 电学仪表正常工作时， 两端所加的电压。
整理ppt
6
消耗的电能= 24r 1200r/ kW·h
=0.02 kW·h= 72000J
整理ppt
7
电子式电能表
指示灯闪烁参数： 3200imp/kw·h指每 消耗1kw·h电能时， 此电能表指示灯闪烁 3200次.
220V,求通过用电器的电流. T=5min=300s
解: W=
60r
1200r/(KW ·h)
由W=UIt可得:
= 1 KW ·h
20
= 1 ×3.6×106J
20
I=
W Ut
1.8×105J
= 220V×300s
=2.73A
=1.8×105J
答: 整理ppt
14
例2：一电能表表盘上表明“1200r/(kW·h)”，将 某用电器单独接在该表上.当用电器工作4min后， 电能表转盘转过55r.若用电器额定电压为220V，
第十五章 电功和电热
§15.1 电能表与电功
你知道吗?
•你家一个月要交多少电费? •供电部门是根据什么来收缴电费的?
整理ppt
2
一、电能表 1、用来测量用电器(电路)消耗电能 多少的仪表。
整理ppt
4
电能表的计量单位
千瓦时（kW·h)，俗称度。
1 kW·h =1度= 3.6 ×106 J
１kW·h＝10３Ｗ×３６００s ＝3.6 ×106J
若消耗的电能是 0.2 kw·h，则指示 灯闪了多少次？
闪烁次数=0.2kw·h
×3200imp/kw·h
《151电能表和电功》教学反思
《151电能表和电功》教学反思15、1电能表和电功双楼初中薛东贵大公中学张建华海陵中学周德才海陵中学高伯俊第一课时（一）体现了学生是教学活动的主体通过让学生观察身边熟悉的现象，探究其内在的物理规律，培养学生的思维能力．在认知电能表的教学中教师敢于“放”，让学生动脑、主动积极的学；敢“放”并不意味着放任自流，而是科学的引导，学生遇到困难时教师要给于指导；让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展，发展学生的创新意识和实践能力．教师在体验教学中要立足与培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成适合于自己的学习策略．（二）注重例题、习题的精选和讲解（1）物理例、习题教学是巩固和灵活运用所学知识解决实际问题，培养学生的迁移能力的一种主要形式，在教学中居于十分重要的地位．能帮助学生理解物理概念的确切含义，掌握物理基本规律的适用条件及其应用，能培养学生的判断推理能力、分析综合能力和运用数学工具处理物理问题的能力．为了发挥物理习题在教学中的作用，首要的工作是精选习题，杜绝“题海战术”．要选好习题，就必须对题目做认真的分析，一般应分析：解这个题要用到哪些物理知识，题中涉及的研究对象和物理过程的复杂程度，以及涉及的条件如何；解题时所涉及的方法和技巧以及在这方面要训练达到的程度；解题中的困难、关键和易错处等等．（2）物理教学中，例题讲解起到至关重要的作用，在精选习题的过程中，还要注意例题的选取：。
举例要有明确的目的性，除了巩固和运用学过的知识以外，还应当有计划地做到：教给学生正确的解题思路；教给学生分析、处理问题的基本方法等．例题要具有典型性，即题目的内容应能充分反应物理概念、规律的本质和关键，练习的深广度和难易水要准确的反应大纲和考试说明的要求．。
举例还要具有针对性，即题目的深浅程度要针对学生的知识和能力水平，题目要能针对学生在解答时容易产生的错误和问题．（3）在讲解例题的过程中，要注意对学生进行方法指导．物理题型很多，每种类型都有一定的思路和方法，我们要训练学生的解题思路和方法，又要使学生按照一定的解题步骤规范求解．（三）有效检测，及时反馈有效检测是必不可少的环节，课堂上老师要做到少讲、精讲，学生还必须在课堂上有较为充足的练习时间，在学生练习的过程中，要注意发现不同的解法和典型的错误、问题，为练习后的分析及今后的教学提供依据．第二课时知识技能课（一）立足有限教学时空，着力打造高效课堂1．多媒体导入新课效果好通过播放多媒体动画，激发起学生的学习兴趣．通过小明的担心形成认知冲突，激起学生探秘的欲望。
15.1电能表与电功
1KW· h电的作用
电炉炼钢1.6Kg
生产化肥0.7Kg
还能记得
电能表的表头数据是什么意思吗？
3000r/(k· Wh)
kW· h
0 7 8 0 3
220V
10A（40A）
利用电能表进行的计算很重要哦！
下面的计算谁会做？
6 7 8
史娜 家2008年1月底与2月底电 能表的示数如图所示，请计算，史 娜家2月份消耗多少电能？若1kw· h
所做的功，你有哪些方法？
沈兴德
本课要点回顾
一、知道常见家用电能表表头数据的物理意义
表头读数方法、电能单位、额定电压、最大电流、转盘转数等
二、知道电功概念、电能转化知识
电功概念、使用电器时，电能会转化成其他形式的能
三、理解电功公式、学习电功公式的初步运用
电功公式、公式中物理量的单位、公式的运用
思考：？
如果让你测量你家电路中电流
A、用电器通电时间越长，电流所做的功越多
B、通过用电器的电流越大，电流所做的功越多 C、用电器两端的电压越大，电流所做的功越多 D、电流做了多少功，就有多少电能转化为其他 形式的能
我还会计算！ 小明的书桌上有一盏台灯， 正常使用时通过灯丝的电流为 150mA，他每晚要在灯下面学 习30min，那么每晚电流经过台 灯做了多少功？
电能时，此电能表转盘将转
指示灯闪烁参 动3000转；
数：6400imp/(kw· h）指每
消耗1kwh电能时，此电能表
300r/(kW· h)
指示灯闪烁6400次；
你知道吗？
6 1kW· h=1度=3.6×10 J
你知道 l kW· h有什么作用吗？
1KW· h电的作用
15、1电能表和电功
参考解题过程： 参考解题过程：
⑴解：已知：U=220V 已知： I=1.5A
W=2.2kWh=2.2×3.6× =7.92× W=2.2kWh=2.2×3.6×106 J =7.92×106J 根据电功公式 W=UIt 可到
所以，该电热器需要在220V条件下通电约6.67h 所以，该电热器需要在220V条件下通电约6.67h，才会消耗 220 6.67 2.2kWh的电能。 kWh的电能 2.2kWh的电能。
对使用电冰箱的几点建议： 对使用电冰箱的几点建议：
⑴尽量减少开电冰箱的次数和时间，防止热量进入； 尽量减少开电冰箱的次数和时间，防止热量进入； ⑵尽量降低放如冰箱的物体的温度，防止电能损失； 尽量降低放如冰箱的物体的温度，防止电能损失； ⑶保持室内通风，不要使环境温度太高。 保持室内通风，不要使环境温度太高。
(b) 电子式
例1：小明家 ：小明家2009年1月底与 年 月底与 2月底电能表的示数如图 月底电能表的示数如图 所示，请计算小明家2月 所示，请计算小明家 月 份消耗了多少电能？ 份消耗了多少电能？
1月 月 4 2 6 7 2 2月 月 4 3 7 8 2
kW·h－ 解：4378.2kW·h－4267.2kW·h=111kW·h kW·h的电费为 的电费为0.58元 应付多少电费？ 若1kW·h的电费为0.58元，应付多少电费？ 解：111kW·h×0.58元/kW·h=64.38元 × 元/kW·h=64.38元
供电部 门一般 按用电 量的整 数收费
一、电能表：用Biblioteka 测量电路消耗电能的仪表 电能表：表头符号kw.h读“千瓦时”，相等于 读 千瓦时” 相等于1kw 表头符号 电器正常工作1h所消耗的电能 所消耗的电能（ 电器正常工作 所消耗的电能（用我们熟 悉的计算功的公式W=Pt容易得到 容易得到W=Pt 悉的计算功的公式 容易得到 =1kW×1h=1kW.h）。∴耗电示数读作： 耗电示数读作： × ） ×××.× ××× ×kW.h； ； 注 意 ： 1 kW.h（ 度 ） = lkW×1h= （ × l000W×3600s=3.6×106J × × 220V: 额定电压为 表示电能表适用的额定电压 表示电能表适用的额定电压为220V 2(4)A: 电能表能持续工作时的最大电流为2A 电能表能持续工作时的最大电流为2A 短时间内允许通过的最大电流为4A 短时间内允许通过的最大电流为4A 50Hz：表示电能表在50Hz的交流电中使用 50Hz：表示电能表在50Hz的交流电中使用
15.1电能表与电功ppt+flash课件
一、电能表（2.电子式电能表）: 用来测量电路消耗电能的仪表 1600imp/（kw· h)，每千瓦 时转数 表示：电路中每消耗 1kwh电能，电能表指示 灯闪烁1600次。
电子式电能表
常见的用电器
电流通过电灯时,灯丝灼热发光, 电能转化为内能和光能
电吹风利用电流做功，把电能转化 成机械能和内能。
答：通电30min，电炉铁消耗了1.386×105J的电能。
例2：一电能表表盘上表明“1200r/(kW·h)”， 将某用电器单独接在该表上.当用电器工作4min后， 电能表转盘转过55r.若用电器额定电压为220V， 求通过该用电器的电流 分析：4min内电能表转盘转过55r，根据电能表的盘 转数可求出该用电器消耗的电能W，再由电功的计 算公式W=UIt即可求出通过该用电器的电流I.
解：4min内电能表转盘转过55r，说明 该用电器消耗的电能为： 55r 55 W= = kW·h 1200r/(kW·h) 1200 55 = ×3.6×106J = 1.65×105J 1200
由W =UIt可得，通过该用电 器的电流为：
W = 1.65×105J I= Ut 220V×240s = 3.125A 答：通过该用电器的电流为3.125A
电功：电流所做的功。
表示：W
实质：电流做功的过程实际上就是 电能转化为其他形式能量的过程， 电流作了多少功就有多少电能转化 为其他形式的能。也就是消耗了多 少电能；获得了多少其他形式的能。
二、电功 当电能转化为其他形式的能时, 就说电流做了功 电能转化为其他形式能的多少,可以用电功的大 小来量度
电热水瓶,利用电能把水烧开。 电能转化为内能
洗衣机利用电能,把衣物洗净。 电能转化为机械能。
观察结论
江苏省泰州市九年级物理下册《15.1电能表与电功》骨干教师赛课课件1 苏科版
练一练：
1.若消耗电能2kW· h，则电能表转盘会转过 6000 转。 2.若消耗电能0.5kW· h，则电能表转盘会转过 1500 转。 3.若电能表转盘转过了300转，则说明消耗了电能 h。 0.1 kW·
表示每消耗 1kW· h的电 能，指示灯 闪烁3200次
(b) 电子式
学生实验探究
探究：影响电流做功的因素
小结：电功与电压、电流和通电时间有关， 两端电压越大，通过电流越大， 通电时间越长，电流做功也就越多。
探究：影响电流做功的因素
更精确的实验表明： 电流在某段电路上所做的电功，等于这段电路两 端的电压、电路中电流以及通电时间的乘积。 计算公式
W＝UIt
焦耳(J) 俗称“度”
活动
探究电功的大小与电压的关系 保持电流和通电时间一定
学生实验探究
活动
猜想影响电流做功的因素
活动2、将刚才的两个小灯泡并联接在电路中。
现象：乙灯泡比甲灯泡亮
并联电路中的现象和串联电路的现象 为什么恰好相反呢？ 猜想：又是什么因素影响着电功的大小呢？
实验
电功的大小与电流的大小的关系
保持电压和通电时间一定
电功的大小与哪些因素有关呢?
活动
猜想影响电流做功的因素
活动1、将不同规格的两个小灯泡串联接在电路中。
现象：甲灯泡比乙灯泡亮
灯泡亮度----电灯越亮，在相同时间里消耗 的电能就越多，做的电功就越多。
在同一串联电路中，相同的时间下， 为什么电流通过甲灯做的电功要大于 乙灯？ 猜想：什么因素影响着电功的大小？
电能表：用来测量电路消耗电能的仪表
思考下列问题：
（1）电能表怎样读数？单位是 什么？ （2）怎样知道本月用电多少？ （3）220V 2(4)A 什么含义？ （4）3000r/kwh 什么含义？
苏科初中物理九下《15.1电能表与电功》word教案 (2)
二、电功：
1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
电流做功的微观解释：
3、影响电流做功的因素：活动15.1比较两个灯泡的亮暗
一、电能表与电功
课题
一、电能表与电功
课型
新授课
教学
目标
1、了解电功的概念。
2、通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义。
3、能初步运用电功公式计算有关问题。
4、进一步体会做功与能量转化的联系。
重点
目标1、2、3
难点
目标2、4
教学环节
教学内容
学法指导
一、电能表
1、作用：
测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。
①电压（电流、时间③时间
4、电功大小的规定：
电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
计算公式：W=UIt=Pt（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：W=I2Rt=U2t/R
①串联电路中常用公式：W=I2Rt
W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn
2、铭牌意义：
电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
3、单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kwh）；1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J
4、读数：
1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
电流做功的微观解释：
3、影响电流做功的因素：活动15.1比较两个灯泡的亮暗
一、电能表与电功
课题
一、电能表与电功
课型
新授课
教学
目标
1、了解电功的概念。
2、通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义。
3、能初步运用电功公式计算有关问题。
4、进一步体会做功与能量转化的联系。
重点
目标1、2、3
难点
目标2、4
教学环节
教学内容
学法指导
一、电能表
1、作用：
测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。
①电压（电流、时间③时间
4、电功大小的规定：
电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
计算公式：W=UIt=Pt（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：W=I2Rt=U2t/R
①串联电路中常用公式：W=I2Rt
W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn
2、铭牌意义：
电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
3、单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kwh）；1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J
4、读数：
苏科版九年级上第十五章第一节15.1电能表与电功课件
生活中的困惑 老师家里每个月用电量是不一 样的，一般都是7月——9月特 别多，你知道为什么吗？
电功
你知道这些用电器 是将电能转化为哪 些形式的能吗？
电功的实质
电功的概念：电流所做的功叫做电功．
因为电流看不见，摸不着，所以电流做 功比较抽象，然而电流通过导体时，有许多 效应，每种效应都有对应的能量转化发生， 即在电流做功时，要消耗电能，将电能转化 为其他形式的能．因此可以从能量转化的角 度去理解电功的意义，电流做了多少功，就 有多少电能转化为其他形式的能，电流做功 的实质是电能与其他形式的能的转化．
3、kw· h：千瓦时，电能的 计量单位，俗称度； 1kw· h=3.6×106J （数值上等于功率为1kw的 用电器工作1h所消耗的电 能。） 4、每千瓦时转数： 1200r/(kw· h) 表示用电 1kw· h电能表转盘转动的圈 数。 5、31357表示电能表的示数为______；
试一试
刘军家2012年9月底与8月底电能表的示数 如图所示,请计算,小军家9月份消耗了多少 电能?
例：已知：R1>R2，将它们串联在同一电 R1 两端的电压大，电流通 路中，则 过 R1 做的功多；若将它们并联在 同一电路中，则通过 R2 的电流大， 相同时间内通过 R2 电流做的功多。
试一试
1、已知通过一个电灯的电流是0.2A，它两端 的电压是4V,1min内消耗的电能是多少？ 2、已知一个小灯泡两端的电压为3V，100s 内消耗的电能是150J，则通过它的电流是 多少？
15.1电能表和电功
知道你家一个月要交多少电费吗？
电能表：测量电路消耗电能的仪表。
感应式
电子式
电能表技术参数
1、电压：220V，表示电 能表适用的额定电压； （额定电压：用电器或电 学仪表正常工作时的电压） 2、电流规格：5（10）A 电能表持续工作时的最大 电流，括号里的数字表示 允许在短时间内通过电能 表的最大电流；
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器单独接在该电能表上。当用电器工作50min后，
电能表的转盘转过600转；若用电器额定电压为
220V，求通过用电器的电流。
进一步研究证明：
电流所做的功等于加在用电器的电 压，通过它的电流和通电时间的乘积。
公式:
J
W=UIt
V A
s
国际单位: 焦耳 J 常用单位： 千瓦时 KW· h
学以致用
☞
1、已知通过电灯的电流是0.2A，它两端的电压 是4V,1min内消耗的电能是多少？ 2、电能表表盘上标明1200r/KW ·h ，将某用电
友情提醒： 在导学案上填写现象和结论
探究电功的大小与电压的关系
现象：亮的电灯两端的电压较 大 （大/小） 电流 通电时间 结论：当_____、________相同时， 电压 ____越大，电流做的功越多。
探究电功的大小与电流的关系
现象：通过亮的电灯的电流较 大 （大/小） 电压 通电时间 结论：当_____、________相同时， 电流 ____越大，电流做的功越多。
• 电流通过电灯，电能 转化为 内能和光能 。
电流做功的实质
电流做功的过程，就是将 电能 转 化为 其他形式能 的过程。 电流做了多少功，用电器就消耗了 多少电能。
活动： 探究影响电流做功多少的因素
猜 想 电流做功的多少可能与电压、
电流、通电时间有关
实验方法 控制变量法 探究电功的大小与电压的关系 设计实验 保持电流和通电时间相同 探究电功的大小与电流的关系 保持电压和通电时间相同
15.1 电能表与电功
宜兴市桃溪中学
洪霞
电能表的技术参数
220V KW· h
3 1 3 5 7
1200r/KWr/kW· 字样的电 h 能表的转盘转动了600转。请计算用电器
在这段时间内消耗的电能？
温故知新
水流推动竹排前进
说一说
电能的转化？
• 电流通过电饭锅时， 电能转化为 内能 。 • 电流通过电风扇时， 电能转化为 机械能 。