孝道主题班会课堂小学教案
《孝敬父母》主题班会教案(通用6篇)
《孝敬父母》主题班会教案（通用6篇）《孝敬父母》主题班会教案（通用6篇）《孝敬父母》主题班会教案篇1教案(二) 孝敬父母（主题班会教案〖教学背景〗1、国家教育部去年颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。
“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一；根据《教育大纲》的要求，对于学生进行\"孝敬父母，尊敬老人\"的传统美德教育。
2、如今的初中生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。
〖教学目的〗1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
〖教学重点〗怎么样孝敬父母〖教学过程〗一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。
你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）a、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。
传承孝道,感恩父母(教学设计)小学生主题班会
小学班会教案：传承孝道，感恩父母一、教学背景孝道是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在新时代背景下，传承孝道，培养小学生的感恩意识，对于塑造他们健全的人格、和谐的亲子关系以及良好的社会风气具有重要意义。
本次班会旨在通过一系列的活动，让学生深入了解孝道的内涵，学会感恩父母，将孝道精神内化于心、外化于行。
二、教学目标1. 让学生了解孝道的含义，认识到孝道在家庭和社会中的重要性。
2. 培养学生的感恩意识，使他们学会珍惜父母的付出，主动关爱父母。
3. 提高学生的道德素养，使他们成为有道德、有爱心、有责任感的人。
三、教学内容1. 孝道的含义与重要性2. 感恩父母的方式与方法3. 孝道故事分享与讨论4. 学生互动环节：分享自己的孝道行动与感悟四、教学过程1. 导入通过图片、视频等形式，展示孝道在生活中的体现，引发学生对孝道的关注与思考。
2. 孝道的含义与重要性讲解孝道的含义，强调孝道在家庭和社会中的重要性。
让学生明白，孝道是中华民族的传统美德，是每个公民应尽的责任。
3. 感恩父母的方式与方法通过讲解、讨论等形式，引导学生学会感恩父母，珍惜父母的付出。
教授学生如何用实际行动表达对父母的感激之情，如：关心父母的身体健康、帮助父母分担家务、尊重父母的意见等。
4. 孝道故事分享与讨论分享孝道故事，让学生从故事中感受到孝道的力量，激发他们践行孝道的决心。
组织学生讨论故事中的孝道精神，引导他们从中汲取养分，培养自己的孝道品质。
5. 学生互动环节：分享自己的孝道行动与感悟鼓励学生分享自己在生活中践行孝道的经历和感悟，让他们相互学习、相互鼓励，共同成长。
6. 总结与反思对本次班会进行总结，强调孝道在新时代背景下的重要性。
引导学生反思自己在孝道方面的不足，制定改进计划，努力成为一个有道德、有爱心、有责任感的人。
五、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解他们对孝道的认识和感悟。
2. 收集学生分享的孝道行动与感悟，评估他们在孝道方面的实践成果。
2024小学生做德孝好学生主题班会教案
2024小学生做德孝好学生主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解德孝的含义，认识到德孝是中华民族的传统美德。
2. 培养学生尊敬父母、孝顺长辈的良好习惯。
3. 引导学生在生活中践行德孝，成为一个有道德、有爱心、有责任感的好学生。
二、教学重点1. 德孝的含义及其在生活中的重要性。
2. 培养学生尊敬父母、孝顺长辈的习惯。
三、教学难点1. 如何引导学生在生活中践行德孝。
2. 如何培养学生形成长期的德孝行为。
四、教学方法1. 采用故事导入法，激发学生的学习兴趣。
2. 采用案例分析法，让学生深入理解德孝的含义。
3. 采用小组讨论法，培养学生团队合作精神，共同探讨如何在生活中践行德孝。
4. 采用情景模拟法，让学生在实际情景中体验德孝的重要性。
五、教学准备1. 准备德孝相关的故事、案例等教学资源。
2. 准备小组讨论的问题和情景模拟的场景。
3. 准备相关的评价表，用于评价学生的德孝行为。
六、教学内容1. 德孝故事分享：通过讲解德孝感人故事，让学生感受德孝的力量，认识到德孝的重要性。
2. 案例分析：分析现实生活中的一些不孝行为，让学生认识到不孝的严重后果，从而更加珍惜德孝。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行德孝，尊敬父母和长辈。
七、教学过程1. 课堂导入：通过讲解一个德孝感人故事，引发学生对德孝的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 案例分析：教师展示一些现实生活中存在的不孝行为，引导学生进行思考，认识到不孝的严重性。
3. 小组讨论：教师提出讨论话题，让学生分成小组进行讨论，共同探讨如何在日常生活中践行德孝。
4. 情景模拟：学生分组进行情景模拟，模拟生活中践行德孝的场景，增强学生的实践能力。
八、教学评价1. 课堂参与度评价：评价学生在小组讨论中的参与程度，鼓励学生积极发言。
2. 情景模拟评价：评价学生在情景模拟中的表现，鼓励学生在生活中践行德孝。
3. 课后作业评价：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容，将德孝融入到日常生活中。
学会感恩孝敬父母主题班会教案(优秀15篇)
学会感恩孝敬父母主题班会教案（优秀15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024小学生做德孝好学生主题班会教案
2024小学生做德孝好学生主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解德孝的含义，认识到德孝是中华民族的传统美德。
2. 培养学生尊敬父母、孝顺长辈的良好习惯。
3. 提高学生品德素养，促进学生全面发展。
二、教学重点：1. 让学生知道德孝的重要性。
2. 培养学生尊敬父母、孝顺长辈的行为。
三、教学难点：1. 如何让学生真正理解德孝的含义，并在日常生活中践行。
2. 如何激发学生内在的尊敬和孝顺之情。
四、教学准备：1. 准备相关德孝故事的课件或视频。
2. 准备一些关于德孝的名言警句。
3. 准备一些关于德孝的讨论问题。
五、教学过程：1. 导入：利用课件或视频，讲述一个关于德孝的感人故事，引发学生对德孝的思考。
2. 新课导入：简要讲解德孝的含义，让学生明白德孝是中华民族的传统美德。
3. 知识讲解：详细讲解德孝的具体表现，如何尊敬父母、孝顺长辈，并引用名言警句加深学生对德孝的认识。
4. 案例分析：分析一些现实生活中德孝的好榜样，让学生从中学习到尊敬和孝顺的方法。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行德孝，并将讨论结果进行分享。
6. 总结提升：总结本次班会内容，强调德孝的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
7. 课后作业：布置一道关于德孝的课后作业，让学生结合自己的生活实际，思考如何做一个德孝好学生。
8. 教学反思：在课后对本次教学进行反思，看看是否达到了预期的教学目标，并思考如何在今后的教学中更好地引导学生树立德孝观念。
六、教学活动：1. 角色扮演：让学生分组，每组选择一个德孝故事进行角色扮演，通过表演的形式展示德孝精神。
2. 演讲比赛：组织一场以“我是德孝好学生”为主题的演讲比赛，鼓励学生表达自己对德孝的理解和践行经验。
3. 德孝实践：组织一次走访孤寡老人或养老院的活动，让学生亲身体验关爱他人的快乐，培养德孝品质。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和对德孝知识的理解程度。
2024小学生做德孝好学生主题班会教案
2024小学生做德孝好学生主题班会教案一、班会主题：传承德孝文化，做新时代好学生二、班会目标：1. 让学生理解德孝文化的内涵，认识到德孝的重要性。
2. 培养学生尊重长辈、关爱他人的良好品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感。
三、班会时间：1课时四、班会地点：教室五、班会流程：1. 导入：讲解德孝文化的起源和意义，引导学生了解德孝的重要性。
2. 主体活动：讲述德孝故事，让学生从中体会到尊重长辈、关爱他人的美好品质。
3. 分组讨论：让学生结合自身经历，讨论如何做一个德孝好学生。
4. 分享感悟：邀请学生分享自己在德孝方面的感悟和心得。
6. 宣誓承诺：全体学生宣誓，承诺做一个德孝好学生。
7. 结束语：教师对学生的期望和要求，鼓励学生在日常生活中践行德孝。
六、教学资源：1. 德孝故事素材。
2. PPT课件。
七、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的德孝行为，评估班会效果。
2. 收集学生感悟和心得，分析班会成果。
1. 注重激发学生的情感，让学生在感悟德孝文化的产生自我提升的动力。
2. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生树立正确的价值观。
九、课后作业：2. 家长参与评价，共同关注学生的德孝表现。
十、拓展活动：1. 开展德孝主题活动，如德孝知识竞赛、德孝演讲比赛等。
2. 组织学生参加社会实践活动，如探访养老院、关爱留守儿童等。
六、班会主题：培养良好习惯，做自律好学生七、班会目标：1. 让学生认识到良好习惯的重要性。
2. 培养学生自觉遵守纪律、自律自强的品质。
3. 引导学生树立正确的学习态度，提高学习效率。
八、班会时间：1课时九、班会地点：教室十、班会流程：1. 导入：讲解良好习惯对个人成长的重要性，引导学生重视良好习惯的培养。
4. 分享感悟：邀请学生分享自己在培养良好习惯过程中的心得体会。
7. 结束语：教师对学生的期望和要求，鼓励学生在日常生活中践行良好习惯。
十一、教学资源：1. 成功案例素材。
2. PPT课件。
小学孝德主题班会教案
一、教案名称：小学孝德主题班会教案感恩与孝道二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生理解孝道的意义和价值。
2. 培养学生感恩父母、尊敬长辈的良好品德。
3. 引导学生通过实际行动表达对父母和长辈的孝心和感激之情。
四、教学准备：1. 准备相关的PPT或图片，展示孝道的故事和例子。
2. 准备一些关于孝道的手工材料，如彩纸、颜料等。
3. 准备一首关于孝道的歌曲，以便在课堂上唱。
五、教学步骤：1. 导入：教师以一个关于孝道的小故事开始，引发学生的兴趣和思考。
2. 讲解：教师简要介绍孝道的意义和价值，解释为什么孝顺父母是重要的。
3. 互动：学生分享自己对孝道的理解和感受，讨论如何表达对父母和长辈的感激之情。
4. 手工活动：学生分组进行手工制作，制作一张感恩卡或孝道标志，用来表达对父母和长辈的孝心和感激之情。
5. 分享：每组学生展示自己的手工作品，并分享创作背后的思考和感受。
6. 歌曲演唱：全班学生一起唱一首关于孝道的歌曲，增强课堂氛围。
7. 总结：教师总结课堂内容，强调孝道的重要性，并鼓励学生在日常生活中多表达对父母和长辈的关心和感激。
8. 作业布置：教师布置一个关于孝道的家庭作业，例如回家为父母做一件小事，如倒杯水、帮忙做家务等，并记录下来自己的感受。
六、教案名称：小学孝德主题班会教案孝道的实际行动七、课时安排：1课时（40分钟）八、教学目标：1. 让学生明白孝道不仅仅是口头上的表达，更重要的是通过实际行动来体现。
2. 培养学生愿意为父母和长辈付出，主动承担家庭责任的习惯。
3. 引导学生从日常生活中的小事做起，用实际行动践行孝道。
九、教学准备：1. 准备一份关于孝道实际行动的调查表，用来记录学生们的行动计划。
2. 准备一些关于家庭责任的小故事或例子，用来启发学生思考。
十、教学步骤：1. 导入：教师通过一个关于孝道实际行动的小故事引入新课。
2. 讲解：教师讲解孝道不仅仅是口头上的表达，更重要的是通过实际行动来体现。
2024年学会感恩孝敬父母主题班会教案
2024年学会感恩孝敬父母主题班会教案主题：学会感恩孝敬父母一、教学目标1. 知识目标：了解什么是感恩和孝敬，明白为什么要感恩和孝敬父母。
2. 能力目标：培养学生感恩和孝敬父母的意识，提高学生实际行动去表达感恩和孝敬的能力。
3. 情感目标：培养学生的感恩之心，让他们懂得父母的养育之恩，珍惜与父母相处的时光。
二、教学重难点1. 感恩和孝敬的内涵与重要性。
2. 如何实际行动去表达感恩和孝敬。
三、教学准备1. 教具准备：教学PPT、茶几、毛巾、红色花瓣、铁笔、白纸等。
2. 环境准备：班级会议室布置。
四、教学过程1. 导入（10分钟）通过播放感恩的视频或者进行感恩的小故事讲述，激发学生对感恩的认识和思考，引出“感恩父母”的主题。
2. 学习感恩的内涵与重要性（15分钟）- 感恩的定义：感谢别人对自己的帮助和关心。
- 学习感恩的重要性：了解感恩是一种美德，感恩可以带来快乐和幸福，懂得感恩是人生成功的基石。
3. 学习孝敬父母的内涵与重要性（15分钟）- 孝敬父母的定义：尊重父母，照顾父母，关心父母。
- 学习孝敬父母的重要性：父母是我们的生命恩人，他们给予我们生命和养育之恩，我们应该尽孝敬父母的义务。
4. 集体讨论（15分钟）展开学生对感恩和孝敬的理解，并引导学生回答以下问题：- 我们应该怎样表达对父母的感恩之情？- 我们应该如何孝顺父母？5. 实际行动表达感恩和孝敬（15分钟）- 分为小组进行小品表演，表演可以是感恩父母和孝敬父母的场景。
- 借助教具进行道具表演，例如用毛巾为父母擦汗，用红色花瓣为父母敷面等。
- 用黑板书写“感恩父母”、“孝敬父母”等宣传标语。
6. 结语（5分钟）通过总结讲解的内容，强调感恩和孝敬父母的重要性，并鼓励学生将所学应用到实际生活中。
五、课后延伸1. 建议学生回家与父母分享自己对感恩和孝敬父母的认识，并尽量用实际行动去表达感恩和孝敬。
2. 布置感恩卡制作任务，让学生制作一张感恩卡送给自己的父母。
孝主题班会教案
孝主题班会教案孝主题班会教案（精选8篇）孝主题班会教案篇1教学目的1、让学生从“自我”中走出来，知道要尊敬老人。
（重阳节）2、懂得尊老是一种美德，并做一个尊老的好学生。
教学重点让学生通过了解重阳，讨论尊敬老人，会得到别人的称赞，知道尊老要从我们身边的小事做起。
教学过程：主持人甲：记得一位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。
”主持人乙：今天我们播上尊敬老人的种子，就能获得心灵的快乐。
合：六（1）班主题班会现在开始。
主持人甲：请听古诗齐诵（朗诵者：）九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
主持人乙：请听《重阳节的来历》农历九月九日，为传统的重阳节。
古人认为两九相重，是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。
因为与"久久"同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意。
主持人甲：前几天我们做了“五个一”，即泡一杯茶，洗一次脚，捶一次背，晒一次被子，锻炼一次。
接下来请大家谈谈活动感想。
请大家齐朗诵《重阳敬老倡议书》“百善孝为先”，孝为人之本。
老师们、同学们，老人是我们的宝贵财富，善待老人就是善待自己。
家家有老人，人人都会老，照顾老年人是千秋万代的事，我们要积极参与到学校、社会“尊老敬老”活动中去。
在此我向全体同学倡议：每个少先队中队成立一个敬老志愿队，定期为敬老院做几件实事；为学校的老教师做点事；为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆尽点孝心。
结束语。
主持张：同学们这一节课，我们一起学习了如何尊老。
同学们说得很好，相信你们会做得更好，你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。
主持合：六（1）班主题班会到此结束。
谢谢同学们的支持，各位老师再见。
孝主题班会教案篇2活动目的1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2024年《孝敬父母》主题班会教案
《孝敬父母》主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解孝敬父母的重要性和意义。
2.培养学生尊重、关爱、孝顺父母的品质。
3.提高学生自我反思、自我教育的能力。
二、教学重点1.理解孝敬父母的概念和内涵。
2.学会关爱父母、尊重父母的方法。
三、教学难点1.让学生将孝敬父母的理论转化为实际行动。
2.引导学生正确处理与父母的关系，避免误解和冲突。
四、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.班会记录表。
五、教学过程一、导入新课1.教师播放一段关于孝敬父母的短片，引导学生思考：孝敬父母的重要性。
2.学生分享自己对孝敬父母的理解和感悟。
二、课堂讲解1.教师讲解孝敬父母的概念和内涵，引导学生正确理解孝敬父母。
2.教师通过实例讲解孝敬父母的表现，如：关爱父母身体健康、尊重父母意见、体贴父母辛劳等。
3.学生分享自己在家中孝敬父母的具体做法。
三、互动环节1.小组讨论：如何在家中更好地孝敬父母？2.每组选代表分享讨论成果，其他组员进行补充。
四、案例分析1.教师展示一个关于孝敬父母的案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2.学生讨论：如何解决案例中的问题，让孝敬父母更加真诚？五、实践活动1.学生分组，每组设计一个关于孝敬父母的实践活动，如：为父母做一顿饭、帮父母分担家务等。
2.各组分享实践活动方案，其他组员提出意见和建议。
1.学生分享本次班会的收获和感悟。
3.学生填写班会记录表，记录自己的感悟和行动计划。
七、课后作业1.写一篇关于孝敬父母的感悟文章。
2.完成课后实践活动，记录实践过程和心得体会。
八、教学反思2.根据学生反馈，调整教学方法，提高教学效果。
3.关注学生的成长，持续进行孝敬父母的教育。
重难点补充：一、教学重点1.理解孝敬父母的概念和内涵。
对话示例：教师：“同学们，你们知道孝敬父母是什么意思吗？”学生A：“就是听爸爸妈妈的话，做个好孩子。
”教师：“很好，还有其他想法吗？”学生B：“我觉得孝敬父母就是帮爸爸妈妈分担一些家务，让他们不那么辛苦。
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孝道主题班会课堂小学教案
在学生会中犯错误了，被要求写检讨书，那么大学学生会的检讨书该怎么写？下面WTT为大家精心整理了大学学生会检讨书范文，希望能给你带来帮助。
学生会的检讨书范文篇一
尊敬的领导：
加入学生会快一年了，在我印象中这是正哥第一次对我们发火，在剩下不久的日子里，诸如此类的事情再也不会发生，请两位相信我们，让两位能够安心的把学生会的事情交给我们。
同时在这里我仅代表个人表个态，在以后的日子里，不管是部门例会，团日活动，还是主题班会，还有该交的各类文件或者是其他什么事情，只要没有什么特殊情况，我都会按时到达准确地点，认真完成学生会这个大家庭给我安排的任务，万一有特殊情况一定会第一时间向两位部长请假。
每年的换届时间也快到了，我想作为学生会的任何一个人都会有自己的特殊想法，我想每个当初进入学生会的人都是抱着一定的理想，我也不例外，在学生会经历了那么多事情，说句实话，自己确实改变了很多，当初虽然说不上多么的内向，但至少比现在胆子更小，语言组织能力更弱，人际交往没那么广泛，自我纪律性没那么强，等等这一切都是我这近一年的时间所学到
的，而这一切恰好是别人所不拥有的，我想这就是我拉近与有才华人的方法，拉大当初与我同步人距离的催化剂一般。
通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果，这种不良思潮的最直接表现就是自由散漫!在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。
在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。
现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向!如果放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。
我对我个人所犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无比遗憾，感到非常可耻，感到无以复加的后悔与悲痛
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好呢。
同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈。
因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
为了严肃学生会纪律，也为了让我部门各成员从此不要再走这样的老路，再犯下这样的罪行，我衷心希望学生会拿我做一面黑色的镜子，每天对照自己检查自己，倘能如此，我想今后类似的悲剧就不会再上演。
检讨人：x 20xx年xx月xx日
学生会的检讨书范文篇二
尊敬的xx：
在今天晚上检查杏园男生寝室时，我由于工作疏忽，以及没有认真的学习与了解经济与管理学院军训寝室安全卫生检查细则，导致在校检时出现了非常严重的失误，造成了难以挽救的损失，损坏了学院的利益，使同学们以及全委会各成员的努力付诸东流。
对此我感到分的愧疚与不安。
我个人认为，这表明了我的工作态度分非常不认真，而且缺乏工作的责任，没有与学院共荣辱的精神，只是把它当成一项任务，并没有真正的实现角色转换，变被动为主动。
在这个时刻，我只能感到遗憾，这是一种无可比拟的感觉，因为我个人的原因，大大的影响了学院的利益，我只能默默地在我心中遗憾忏悔……
在晚上检查寝室时，由于缺少工作经验，所以很多地方都被我忽略了。
要不然像被子摆放不规律这种明显的错误也不会成为被扣分的是由了，当然这其中也有我个人的原因，由于我的过分自信，所以认为自己已经走过了七八遍的寝室绝对不会再出现问题了，可是问题还是实实在在的出现了，真的真的很对不起。
想到大一新生们努力排练的身影，想到学长学姐们忙碌的背影，看到各位同仁失望的眼神，我突然意识到自己犯了一个多么严重的错误，是我的粗心，我的不负责，我的自满才导致了这一系列事情的发生。
现在就连我自己也痛恨我这个差劲的拖后腿的人。
在得知扣分结果后回来的路上我想了很多，满脑子除了愧疚
还是愧疚。
我怎么可以这么的差劲，这么的无能，这么的不负责任。
所以，我要检讨，我要深深的向各位为了学院的荣誉努力奋斗的各位同仁道歉，因为我个人的原因使学院蒙羞，真的真的对不起，真的对不起。
也许我说千万声对不起也抵不上学院蒙受的损失，也许现在我所说的每一句话都是那么的苍白无力，但除此之外我真的不知道不知道还能说什么，千言万语在此只能化成一句话，真的很对不起……
我知道，无论我怎么说，怎么做都不足以弥补我的过错，所以我不会请求原谅，无论怎么惩罚我，我都没有任何意见，不会说一句怨言，但我还是希望获得一个机会来通过自己的行动表达自己的觉醒，请相信我。
在以后我绝对会努力工作，对待每一件事都认真负责，绝对不会再犯这种可以避免的失误。
既然选择了金管学院，那么我就是这里的一份子，如果我们不仅不能为金管效力，还给学院丢脸，那么我们还可以称之为金管人吗?所以在最后，我希望大家都可以以我为戒。
绝对不要再发生类似的错误，我不想再有人重蹈我的覆辙，再为学院抹黑了。
此致
敬礼
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日。