思想政治理论课实践报告作业
思想政治理论课社会实践报告【三篇】
思想政治理论课社会实践报告【三篇】思想政治理论课社会实践报告【一】二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲在当今时代，随着中国的快速发展以及科学技术的不断进步，大量就业机会不断涌现，一定程度上能够缓解我国的就业压力，但仍然满足不了社会的需求，仍然存在一个很大的缺口。
1.通过调查，充分了解当前大学生的就业状况、兼职动向，以便于帮助大学生增加社会实践经验，增强社会实践能力，进而在激烈的就业大军中脱颖而出，从事一份自己满意的工作。
对于此次调查，我采取网络调查的方式，将我制作的调查问卷发给我周围我所认识的大学生，还让他们发给他们自己认识的同学，一起帮忙做调查。
调查概况：本次调查问卷发出120份，实际回收120份，回收率100%。
一.看待兼职的态度1.大多数学生都认为不耽误研究的兼职是可以选择的。
的确我们在兼职中应该把握度，不要让兼职耽误了研究的步伐，并学会合理分配研究与兼职的时间，努力做到研究兼职两不误，这样才能在兼职中收获更多。
随着现代社会的发展与经济的增长，我们这些学生掌握了得天独厚的优势，从小就享受优越的生活条件，备受家长的关爱和呵护，生活在科技发展，经济增长的21世纪，我们享受着物质，精神的财富。
从小人生便一帆风顺，有父母为我们保驾护航，有他们为我们遮风挡雨，挫折和困难也与我们无关，父母为我们包办一切。
而这样的生活和社会环境，也让我们这些大学生意志薄弱，没有恒心和毅力，遇到困难也常常选择退缩，喜欢依赖别人而缺乏独立性。
但在残酷的现实社会中，这些人往往无法存活下去而坠入深渊。
大学生的低就业率这一问题也深深地困扰着他们，成为他们的一块心病。
而与此同时，优越的生活条件又让他们养成了奢侈浪费的坏惯，常常提前消费，导致零用钱不够。
枢纽词：思想政治开放教学内容原则方法效果二是要坚持把教材中反映时期气息的内容与学生的思想实际相结合。
让学生在研究中紧扣时期的脉搏，传承精华，并自觉培养新的思想观念和素养。
如合作意识、立异意识，开辟精神，团队合作精神等等，与时俱进。
思想政治理论课社会实践报告范文(通用4篇)
思想政治理论课社会实践报告范文(4篇)实践报告是进行实践后的报告；是汇报实践过程和结果的一种方式。
以下是我整理的思想政治理论课社会实践报告范文(4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 思想政治理论课社会实践报告来到学校后我没有做家教或其他兼职，所以我的社会阅历确定是不如其他同学的。
而xx年大二暑假，“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。
这是高校生必修的实践课，所以就同本村好友商议后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查讨论。
做这项调查，不仅熬炼了伴侣之间的默契与合作，还增加了对当前农村人民生活的了解，更加丰富了自己的社会实践阅历。
这个暑假是充实的。
我们生活在农村，对农村状况原来就比较了解，这是我们选择这个课题的缘由。
由于上了高校以来很少回家的缘由，这次回去发觉我们那小村变了。
其实不仅仅是我们小楼村变了，我们这个镇子都是一样的。
由于我们这个镇子的特点：干炒之乡。
依据围着全村看过之后发觉的变化我们下定了所要调查的几个问题，这些问题足以体现农村生活究竟怎么样了。
（一）村中的主路已经由石头路修成水泥路。
20xx年8月1日，我们去村里支部调查修路金额来源，原来是每户300元底线，在此基础上任意捐助，其余政府补贴。
于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额，高的1000元，低的50.100.这就体现了农村贫富还是有差距的。
俗话说，要想富先修路，路修好了，村中的轿车，货车果真多了不少。
（二）每户人家都统一了厕所。
原来的农村虽然也是绿数环绕，鸟语花香。
但到处都有着这样或那样的厕所。
这是农村一个不太好的现象，由于时不时的会飘过一阵臭味。
现在，政府补贴，各家出资，为各家造了比较合适的厕所。
20xx年8月2日，我们调查了村民对政府这一政策的满足度如何，除了几个常年在外的村民，其他人全部表示确定!（三）村子边缘空地开头建厂。
由于我们镇子是干炒之乡，有句话说：一把铲子一口锅，瓜子炒遍全中国。
所以村中青年全都外出奔波，村中大多为老的少的了，所以留守儿童也是一大问题，这里留守儿童的问题我们就不予调查了。
2024年思想政治理论课社会实践报告(3篇)
2024年思想政治理论课社会实践报告摘要：本报告是对2030年思想政治理论课社会实践的全面总结与分析，包括实践目的、实践地点、实践活动、实践效果等方面的内容。
通过实践，学生更加深入地了解了社会主义核心价值观，增强了自身的社会责任感和创新精神，提高了思想政治理论课的实践教学质量。
目录：一、导言二、实践目的三、实践地点四、实践活动五、实践效果六、实践的启示七、结语一、导言思想政治理论课是高校培养具有马克思主义理论素养和家国情怀的人才的重要途径之一。
为了更好地实践教学，提高学生的实践能力和思想素质，我校于2024年组织了一次规模较大的社会实践活动。
本报告旨在对这次实践进行全面总结和分析，以期对今后的思想政治理论课教学提供参考和借鉴。
二、实践目的本次社会实践活动的目的是通过深入的社会调研和参与实践活动，让学生更加全面地了解社会主义核心价值观，增强爱国情怀，增进对中国特色社会主义的认同感，培养学生的社会责任感和创新精神。
三、实践地点本次实践活动主要在我校所在城市进行，是为了让学生更好地了解自己所处的社会环境和发展变化。
四、实践活动1. 社会调研学生们参与了一系列社会调研活动，包括参观企业、社区服务、调查问卷等，通过与社会各界的交流和互动，深入了解了不同行业的发展现状、社会问题和挑战。
2. 志愿者活动学生们参与了多个社区志愿者活动，包括为孤寡老人提供家政服务、帮助农民工子女辅导功课等。
通过参与这些活动，学生们感受到了实践中的社会问题和困难，并深刻认识到自己的社会责任。
3. 创新实践项目学生们积极参与了一系列创新实践项目，包括科技创新、文化创意等领域。
通过团队合作和自主创新，学生们培养了实际操作能力和解决问题的能力。
五、实践效果1. 理论联系实际的能力提高通过实践，学生们深刻认识到思想政治理论课与实际生活的紧密联系，实践活动使得抽象的理论内容变得具体和真实，学生们能够将所学知识应用到实际问题的解决中。
2. 社会责任感增强通过参与志愿者活动和社会调研，学生们深刻认识到自己的社会责任，并愿意积极参与社会实践，为社会发展贡献自己的力量。
思想政治理论课社会实践报告
思想政治理论课社会实践报告【篇一】思想政治理论课社会实践报告不知不觉之中，暑假又到了，回头想想自己高中的生活，又想想自己将如何面对暑假，是回家还是在外面找工作，一时茫然。
毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。
所以我向家人宣布趁着暑假有这样一个机会，好好的大干一场。
放假之后的一个星期我都在市中心找工作，可是要不是工资低的养不活自己，就是怕自己累到。
到最后三天过去了，我还是一无所获，我终于知道原来自己一直是眼高，觉得只有那种体面的工作才适合自己，眼看我就要放弃了，可是又想到我和家人说过我一定会找到工作，仍而他们却笑我不出一个礼拜就会放弃。
我就不放弃，我就要做给他们看，让他们知道，我能行!我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
这次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是学市场营销的，所以我就专门去找那种大型超市，看下是否需要导购，终于在一个商场里面找到了一份导购工作。
第一天工作就是小组主管交我商场里面的规定。
1.严格遵守商场的规矩。
俗话说：国有国法，家有家规。
自然，作为一个单位也有相应的规定了。
2.做事勤快，不能偷懒，不仅要做好本职工作,还要帮助其他人.3.虚心向别人学习,努力完善自己.4.对待客人要面带笑容,耐心服务.5.要与同事和睦相处,争取在大家心中留存一个完美的形象!就这样我开始了工作,也许是由于自己制定了完善的计划,所以工作还是很顺利的,虽然有些客人很叫真,很难缠,只要耐心解答就会解决问题;同事还是很友好的,也许是由于我的工作时间短,对他们没有竞争吧!万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有失败。
思政课教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言思政课作为我国高校教育教学的重要组成部分，承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。
为了提高思政课的教学质量，本人在近期开展了思政课教学实践，现将实践情况总结如下。
二、实践背景随着我国社会经济的快速发展，意识形态领域面临着前所未有的挑战。
高校作为人才培养的重要基地，肩负着培养具有坚定理想信念、道德品质和社会责任感的高素质人才的重任。
思政课作为高校思想政治教育的主渠道，其教学效果直接影响着学生的思想观念和价值取向。
为了更好地发挥思政课的教育作用，本人在实践中积极探索，努力提高思政课的教学质量。
三、实践内容1. 教学内容的选择与设计（1）结合当前社会热点问题，精选教学内容。
在教学中，关注时事政治，将热点问题与思政课内容相结合，引导学生关注国家大事，提高政治素养。
（2）注重理论与实践相结合。
在教学内容中，增加案例分析、小组讨论等环节，让学生在实践中学到知识，提高分析问题和解决问题的能力。
（3）创新教学方法。
运用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。
2. 教学过程的管理与实施（1）制定教学计划。
根据教学大纲和课程要求，制定详细的教学计划，确保教学进度和质量。
（2）加强课堂管理。
注重课堂纪律，引导学生积极参与课堂讨论，营造良好的学习氛围。
（3）关注学生个体差异。
针对不同学生的特点，采取差异化教学策略，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学评价与反馈（1）建立多元化的评价体系。
采用课堂表现、作业完成情况、期末考试等多种评价方式，全面评价学生的学习成果。
（2）及时反馈教学效果。
通过学生座谈会、问卷调查等形式，了解学生对思政课教学的意见和建议，不断改进教学方法。
四、实践成果1. 学生政治素养得到提高。
通过思政课教学，学生的政治觉悟、道德品质和社会责任感得到显著提升。
2. 教学效果明显。
学生在课堂上的参与度、讨论积极性明显提高，学习成绩也有所提高。
3. 教学方法得到创新。
思想政治理论课社会实践报告三篇
思想政治理论课社会实践报告三篇思想政治理论课社会实践报告一近年来，我国社会发展迅猛，经济实力日益强大，人民生活水平不断提高。
然而，随着经济的发展，社会问题也随之而来，如贫富差距的拉大、环境污染的严重等等，这些问题的解决需要人们积极参与、思考和行动。
为了增强自己的社会责任感和使命感，我参加了思想政治理论课的社会实践活动。
社会实践是一种锻炼与实践的过程，不仅能够帮助我们学习和了解社会现象，更能够让我们感受到社会问题背后的真实存在。
我选择的社会实践课题是关注贫困地区的教育问题。
我认为教育是改变社会的根本途径，只有让每一个孩子都能够接受良好的教育，才能够真正实现社会的公平与进步。
在实践过程中，我首先参观了一所贫困地区的小学。
这所小学不仅设施简陋，而且师资力量不足，学生们的学习条件非常有限。
我和我的同伴们深入了解了学校的实际情况，并与学校工作人员进行了交流。
通过与他们的交流，我了解到这所小学的困境不仅仅是一个个案，而是贫困地区教育的普遍问题。
接着，我和我的同伴们前往了一个农村的乡村学校，与那里的学生进行了互动和交流。
与城市的学生相比，他们的生活条件更加艰苦，但他们对教育的渴望却非常强烈。
在我们与他们的交流中，我发现他们对知识和学习有着无限的热情，但由于缺少教育资源和良好的师资力量，他们很难得到良好的教育。
这让我更加意识到贫困地区教育问题的严峻性。
在实践的过程中，我还参与了一次与社区居民的座谈会。
在座谈会上，我了解到社区居民的许多关切和困惑。
他们普遍认为，教育资源不平衡是造成贫富差距的重要原因之一，希望政府能够加大对教育的投入，改善教育环境和条第1页/共4页件。
通过这次座谈会，我不仅了解到了社区居民的诉求，更加深刻地认识到教育问题的复杂性和重要性。
通过这次思想政治理论课的社会实践，我对贫困地区教育问题有了更加全面的了解。
我认识到，教育不仅仅是一个个别学校或者个别学生的问题，而是一个涉及社会利益和公共利益的大问题。
2023年思想政治理论课社会实践报告8篇
2023年思想政治理论课社会实践报告8篇第1篇示例：2023年思想政治理论课社会实践报告一、实践活动背景2023年思想政治理论课是大学生必修课程，其重要性不言而喻。
本次社会实践活动旨在帮助学生加深对思想政治理论知识的理解，提高思想政治素质，培养实践能力和团队合作意识，促进学生全面发展。
本次社会实践活动选择了校外一家社区文化活动中心作为实践基地，通过主题讲座、文化交流、志愿者服务等形式，开展丰富多彩的实践活动。
活动内容包括：1. 参加社区文化活动中心的主题讲座，了解当代思想政治理论的最新研究成果；2. 参与文化交流活动，与社区居民进行深入交流，探讨思想政治理论在日常生活中的应用；3. 担任志愿者，为社区居民提供帮助和服务，培养服务意识和社会责任感。
通过本次社会实践活动，我收获了很多。
我深刻体会到思想政治理论对于一个人成长的重要性，不仅要学会理论知识，更要注重实践运用。
通过与社区居民的交流，我学会了如何将思想政治理论融入到日常生活中，提高了自己的综合素质。
通过志愿者服务，我感受到了乐于助人的快乐，坚定了自己为社会做贡献的决心。
在本次社会实践活动中，我发现了自己的不足之处。
我还有很多思想政治理论知识需要加强学习，需要不断提升自己的理论水平。
我在与社区居民的交流中发现自己的沟通能力还有待提高，需要更加注重团队合作。
我意识到志愿者服务是一种无私奉献的精神，需要更加努力投入，做出更大的贡献。
通过本次社会实践活动，我认识到思想政治理论课不仅是一门理论课程，更是一门实践课程。
希望未来能够继续参与各种社会实践活动，不断提高自己的思想政治素质，不断探索思想政治理论在实践中的应用，为构建和谐社会贡献自己的力量。
2023年思想政治理论课社会实践活动是一次意义深远的活动，通过参与我收获颇丰，也发现了自身的不足之处。
希望通过不懈努力，不断提高自己的思想政治素质，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
愿我们的未来更加美好！第2篇示例：2023年思想政治理论课社会实践报告一、引言思想政治理论课是大学生学习的重要课程之一，通过学习这门课程，可以帮助学生加深对我国社会主义制度和中国特色社会主义理论的理解，增强对党的领导的认同和信仰。
思想政治理论课社会实践报告13篇
思想政治理论课社会实践报告13篇思想政治理论课社会实践报告1一、前言作为一个土生土长的温州人，我感受着这块并不富裕的土地成为了世界名都，也感受着被商业经济滋养出来的精神，这独特的温州精神成为温州人的标志，不仅在全中国，更实在国际上树立起了温州人的形象。
而我能切身感受到的，是温州精神对我们的生活各个方面的影响，在这两个月的暑假中，我通过在当地的一个社会办学培训机构当暑假工，积累了阅历，增长了见识，也形成了对温州教育的自我见解。
干好一份工作，需要的不仅仅是充分的专业技能学问，更重要的是能深入实践，将自己的专业学问和实践阅历结合起来。
作为一名教师更是需要这样的机会去锻炼。
因为经受才能懂得学生，认识自己的缺乏，让自己不断进步。
迈入社会，我们所面对的环境与学校中会完全不一样，要想在社会上激烈的竞争中脱颖而出就必需具备很强的能力，而暑假是一个学生一年中最闲的时刻，所以利用暑假的时间提前体验一下也是特别有必要的。
对于这个工作机会我万分的珍惜，因为在机构中学习的大部分都是中小学生通过与他们的接触与沟通，我能了解到各个年龄段的中小学生的特点，增加我对学生的独特的认识。
机构中的老师也都是阅历丰富的中小学一线教师，在他们身上我能学到很多教育教学方面的阅历，所以一个暑假的工作下来，受益匪浅。
二、工作介绍〔一〕关于暑期时间地正禾才艺培训机构是当地一家较出名和专业的民办学校, 成立于20xx年，位于温州市永嘉县瓯北镇龙桥东街13-14号。
成立至今，获得培训学员和家长的良好口碑，并影响辐射到周边地区。
正禾才艺培训设立小学奥数、英语、作文、趣味试验班；设立初中奥科、奥数、英语班；高中物理、化学、数学、英语班。
每年的学科竞赛中正禾培训的学员总是以优异的成果获得县级市级乃至更高的荣誉。
今年暑假正禾才艺培训机构对外聘请实习教师，实习教师的主要工作就是帮助机构中教师批改试卷，跟教师学习上课，维护机构日常教育教学工作。
〔二〕关于我的工作我有幸通过了面试，成为了机构中实习教师的一员。
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思想政治理论课社会实践报告重庆市大学城高校在校大学生素质培养状况专业班级：2011级科学教育组长：郭秀华（20110513475）组员：冯素素 (20110513470) 昌晶 (20110513476) 邓贵方 (20110513519) 刘月 (20110513522)指导老师：魏冰娥提交日期：2013年11月22日目录一、导言二、调研的方法与步骤三、调研的结果与分析四、调研结果的总结五、对策及建议参考文献附录问卷共300份，本问卷经随机在重庆市大学城个各高校发放后，实际回收有效问卷283份。
占总问卷的94.3％。
三、调研的结果与分析1、您的性别是A、男B、女2、您所学的专业属于A、理科B、文科3、您的政治面貌是A、中共党员B、共青团员C、其它4、您现在上大学几年级A、1B、2C、3D、45、您是随父母长大的吗？A、是B、不是6、您家有多少兄弟姐妹呢？A、0B、1C、2D、3或以上A、市区B、县镇C、农村D、其它【1—8题总结分析】：1.参加调查问卷的大学生的男女比例：经统计表明，参加问卷的大学生共300人，其中有效问卷283份。
有效问卷中，其中男生86人，女生197人。
男生比例为30..38%，女生比例为69.61%.在重庆市大学城范围内，一重庆师范大学、重庆医科大学、重庆大学为首的学校中。
被调查的大学生中男生女生比例为1：2，并且文科理科比例为3：4.相当接近于这一数据，男女比例并不失衡，能够很好反映出当前大学生素质情况。
2.参加调查问卷的大学生的年级结构：大一占18.7%，大二占43.1%,大三占28.3%大四占10.6%。
3.参加调查问卷的大学生的家庭所在地：在城乡比例上差不多，来自城市占参加调查总人数比例的 24.7%，来自城镇的占参加调查总人数比例的27.6%，而来自农村的则占参加调查总人数比例的33.6%。
4.参加调查问卷的大学生的所属学校：有97人学校在重庆师范大学，占参加调查总人数比例的34.3%，有95人在重庆医科大学，占参加调查总人数比例的33.6%，还有91人在重庆大学，占参加调查总人数比例的32.2%。
5.参加问卷的大学生中父母文化背景大多是小学初中文化背景，是文盲或是高学历（如研究生）的家长各占5%。
8、您家住在下列哪种地区？A、市区70B、县镇79C、农村95D、其它1【分析】：调查的同学，在农村，市区，县镇的分布比例较均匀。
9、您的学习成绩在班上如何A、优秀36B、良好101C、一般107D、很差15【分析】：调查显示，同学学习成绩优秀的占样本人数的13.9%，良好的占39.0%，一般的占41.3%，很差的占5.8%，人数分布符合正态分布，成绩表现正常。
10、您的英语水平如何A、四级105B、六级42C、专业八级2D、其它101【分析】：调查显示，42%的同学通过英语四级考试，17%的同学通过英语六级，整体来看，超过50%的同学有一定的英语素养，反映出重庆大学城区域大学生的英语水平较高。
11、您的计算机水平如何A、一级 54B、二级118C、三级3 D 、其它67【分析】：调查显示，通过计算机二级的占48.7%，“其它”选项的占27.7%，通过一级的占22.3%，通过三级的占1.2%，整体计算机水平较高。
12、您认为怎样才能搞好学习A、好的学习方法113B、努力学习53C、好的老师9D、BC相结合104【分析】：调查分析，在此问题上那个主流分两块，一块（41%）觉得有好的学习方法才能搞好学习，一块（37%）觉得碰上好的老师加上自身努力学习才是搞好学习的关键。
13、您认为当前大学校风如何A、很好8B、好61C、一般167D、差24【分析】：超过3/5的同学认为大学校风一般。
14、您周围的人学习的积极性如何A、比较高 51B、很高 31C、有一定的积极性 135D、没什么积极性44【分析】：51.7%的同学认为，周围的人有一定的积极性，反映出学校环境对大学生培养有一定的积极作用。
15、您怎样评价当前的大学生道德状况1.好10 B、比较好 164 C、不太好 77 D、不好11【分析】：62.6%的同学认为大学生道德状况比较好，简介折射出大学生的素质较高。
16、您对当前大学生谈恋爱持什么态度A、支持101B、无所谓106C、只要不影响学习即可93D、反对117、您对目前的生活状况如何A、满意22B、比较满意 151C、不太满意60D、不满意918、您的精神文化生活充实吗A、很充实B、较充实C、不太充实D、感到空虚19、您对加强宣传思想工作和精神文明建设的看法A、非常重要B、比较重要C、无所谓D、设啥作用20、您认为当前人与人之间是一种什关系A、平等互助的关系B、相互利用的关系C 、金钱关系 D、竟争对立的关系 E、其它21、您当前最关心的问题是什么A、学习B、生活C、就业D、感情22、您的生活费主要来源于A、家里供给B、课外打工C、借款23、您对学校开展各项文体活动的态度是A、积极参加B、有时参加C、从不参加24、您的消费观念是A、量入为出、勤俭节约B、有意识地存一些钱，以备他用C、有钱就花，以后再挣D、宁愿舍弃日用品去买一件奢侈品25、您对当今大学生进行素质教育的看法如何A、非常重要B、比较重要C、无所谓D、设啥作用26、您对学校开展义务劳动的态度是A、积极参加B、有时参加C、从不参加【18—26题总结分析】：我们把专业学习主要定义为学生在大学校园内，对学习的认知和行为，以及对专业的认同与感受等心理特征。
调查表明“对当今大学生进行素质教育的看法”，39.2%的同学认为“非常重要”，41.7%的同学认为“比较重要”，“无所谓”和“没啥作用”的同学占11.1%，即绝大多数同学初步树立了素质教育的思想。
对学校开展各项文体活动的态度是13.4%的同学“积极参与”，67.8%的同学“有时参与”，还有18.8%的同学“从不参与”，，对待义务劳动的态度也是“有时参加”的占多数（58.7%），“积极参与”的不多（20.1%），“从不参加”的占21.2%。
在对待消费观念的问题上，54.1%的学生持有“量入为出、勤俭节约”的消费观念，还有26.9%的同学懂得“有意识存点钱，以备他用”，也有10.6%的同学“有钱就花，以后再挣”，还有8.4%的同学消费行为是“舍弃日用品去买奢侈品”。
令人鼓舞的是绝大部分学生具备勤俭节约、艰苦奋斗的优良品格。
在问及你最关心的问题是什么的问题上，42.5%同学是学习，11.7%的同学是生活，31.4%的同学是就业，11.7%的同学是感情，由此看见同学们最关心的是学习和就业。
图一当前最关心的问题【分析】：一个人的成长过程，要受各方面的影响。
大学生在学校接受正规文化科学教育，是影响人生成长的重要因素，但是，现代大学生是一脚在大学里，一脚已迈进社会，不能忽视其它因素潜移默化的影响。
我们对大学生在“家庭环境与家庭教育”、“校园文化活动”、“校风学风状况”、“追求个人物质利益”等以上表格里的16个问题三个方面的受影响程度进行了一问卷的形式的调查。
其中包括家庭环境及教育、学校管理与氛围、社会政治环境三个方面。
以上的数据显示出，超过60%的大学生都深受家庭环境和家庭教育的影响，这说明了家庭——“孩子的第一个学校”在人的成长过程中，有举足轻重的作用。
父母对孩子的教育有着深刻的影响，所以，父母在孩子面前的一言一行必定要起着榜样的好的影响。
其次，50%左右的大学生在“个人向上发展的心理动机”上被影响很大。
这说明了人生目标对于人的素质发展有着很大的作用。
一个人，只有明确自己的目标（短期或长期目标），才能有向上发展的动力！50%左右的大学生表示“社会目标与前进方向”及“社会政治环境”也影响着他们的全面发展。
这说明了当代大学生真的做到了“家事国事天下事事事关心”，也说明了当道大学生对自身的发展是紧随着社会的需要，与社会共同进步。
60%以上的大学生认为“对未来的憧憬”影响着他们前进的方向。
这说明了现在的大学生都有着积极良好的进取心态。
他们对未来有着美丽的憧憬，这影响着他们向着美丽的未来有更坚定的信心，这也是我们整个中华民族的信心！在“校园氛围”方面，70%以上的大学生都表示校风学风以及校园文化活动对自己的发展有很大的影响。
这说明大学生的素质培养与学校环境有着紧密的关系。
生活在校风良好的学校里，整个校园的氛围都是积极向上的，自身必然就有一种追求上进的压力。
有压力就有动力，整个校园的风气就会越来越好，在这样的校园里学习，在各方面都会有着积极向上的发展。
但是，对于“学校管理制度”，大学生都不太重视。
只有30%的大学生认为校规校级对自己有一定的约束作用。
这表现出了现在的大学生不受校规校级约束的普遍现象。
这表示学校方面要对校规校级进行更加强力度的管理。
四、调研结果的总结（一）大学生学习状况的特点：2.具备大学生基本的文化水平素质。
绝大部分大学生都已经通过基本要求的过级考试。
如计算机二级、英语四级。
样本中三分之一的学生都已过了英语六级考试。
说明大家的学习态度是积极上进的。
2 .对学习有一定的积极性，也有部分同学对学习没什么积极性，总的来说，还是比较重视个人精神文化生活。
部分人会自我丰富自己的精神世界。
3. 当前最关心自己的学生以及生活问题，高度关注现在就业问题。
（二）大学生思想素质情况：1.大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的。
随着高等教育制度的改革和完善，大学生的综合素质有了一定的改善和提高他们认识到素质教育的重要性，看重思想工作和精神文明。
会让自己的精神文化比较充实，对目前这种收到的教育情况是比较满意的。
对人与人之间的相处状况也是出于平等互助的关系。
2.当前大学生道德状况比较好。
当然，也有一小部分反映不太好。
（三）大学生不良现状及其原因分析：1. 在学校组织的各项活动中表现为不太积极，义务劳动表现更为次之。
当今大学生多为独生子女，缺乏与他人的沟通交往。
容易导致一些思想或心理问题。
比如：生活闭塞，性格孤僻，不积极参与班级活动以及学校组织的义务劳动，遇事只想自己，很少为他人着想，不愿意帮助他人。
2. 大学生独立意识淡薄。
特别是经济独立方面。
独立能力不够。
社会实践不够，主要经济来源依然依靠父母。
只有极少数人完全的经济独立。
融入社会的实践经验更是少。
自我独立意识还不够。
3. 由于家庭教育的原因，家人的过分宠爱，导致现在的大学生独立性很弱，依赖性太强，过分的依赖父母：父母子成龙的想法认为，学生就只有读书这个唯一的任务，不愿意让自己的子女参加社会实践，体验生活。
五、对策及建议加强教育，家长要发挥家庭教育的作用。
家长要关心孩子的学习生活思想情况学校应加强对学生思想的教育，加强校园文化建设，大学生要自我教育，培养自强自立精神，积极参与勤工助学。