预防近视教案(修订版)
爱眼护眼预防近视主题班会教案(精选8篇)
爱眼护眼预防近视主题班会教案(精选8篇)爱眼护眼预防近视主题班会教案（篇1）一教学目标：知识目标：1指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书写字听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯能力目标：1体会眼睛在生活中的重要作用。
2结合生活实际，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调查学生近视情况，提高动手实践和分析解决问题的能力。
情感态度:培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
二教学重点：指导学生认识眼睛的重要作用三教学难点：指导学生良好的卫生学习习惯和保护眼睛的方法。
四课前准备：有关保护眼睛的挂图幻灯片视力表及课件等。
五教学过程（一）导入新课1师生交流：谈话：今天上课和平时有什么不一样？我们要怎么表现呢？老师相信大家一定可以表现的更好！让我们加油吧！引入话题：新学期一开始，我们班有了新变化想不想知道？① 出示班级采访近视眼同学的记录看了短片，你想说些什么？②讨论：眼睛出了问题，会给我们带来哪些不方便？让学生结合自己生活经验，谈自己的感受。
老师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。
所以，我们一定要注意什么？根据学生回答：保护眼睛对，今天我们就来学习“保护眼睛”板书：保护眼睛，（二）学习新知教师讲述：工作学习生活都需要有一双好眼睛，如果眼睛出了问题，就会影响学习影响工作给生活带来不方便。
所以，我们从小就要保护好自己的眼睛。
我们的眼睛常见的有哪些问题？学生回答。
1教育学生要保护眼睛，首先要预防近视。
我们应该注意什么？你在日常生活学习中，是如何做的？学生回答，对好的`做法表扬鼓励。
出示课件：学生的各种学习姿势：这幅图告诉我们什么？哪些是正确的学习习惯？学生回答老师小结：同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。
近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，如读书写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近阅读和写字的时间持续过长光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。
保护眼睛预防近视主题教案(精选6篇)
保护眼睛预防近视主题教案（精选6篇）保护眼睛预防近视主题教案1活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。
2、懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、萌发从小珍爱生命的意识。
活动准备：1、收集有关眼睛方面的资料。
2、对班级幼儿视力进行事先了解。
3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。
4、挂图《眼睛生病了》。
过程建议：1、交流自己收集的有关眼睛的资料。
2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。
）3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。
）4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。
5、讨论：怎样保护视力?(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
)延伸提示：1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。
2、进一步开展有关眼睛的讨论。
保护眼睛预防近视主题教案2活动目标：1、了解眼睛对人的重要性2、懂得如何保护眼睛3、培养幼儿关心、帮助残疾人的情感活动准备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个活动过程：一：引出主题1．游戏：指五官轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来2．以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。
谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
二：了解眼睛对人的重要性1．幼儿听歌曲《五官歌》师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。
预防近视主题活动教案(精选5)
预防近视主题活动教案（精选5）一、教学目标1. 让学生了解近视的成因及其危害，提高学生对预防近视的认识和重视。
2. 培养学生养成良好的用眼习惯，掌握科学用眼的方法，降低近视发生的风险。
3. 提高学生自我保护意识，增强学生对眼部健康的关注，形成正确的护眼观念。
4. 通过小组讨论和分享，培养学生合作、交流、表达能力，提高班级凝聚力。
二、教学准备1. 教学材料：- 近视成因与危害的PPT课件- 科学用眼、预防近视的宣传资料- 护眼小贴士与实践的资料- 近视眼预防的相关视频2. 教学工具：- 投影仪、电脑、音响设备- 白板、粉笔、黑板擦- 小组讨论用的纸张、笔3. 教学环境：- 教室环境整洁，光线充足- 座位安排合理，便于学生观看投影和参与讨论4. 教学人员：- 班主任或主讲教师- 班级学生- 必要时邀请学校卫生老师或眼科医生参与讲解与互动三、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 开场引入：通过一个简单的互动，询问学生是否了解近视，以及他们认为自己是否有可能患上近视。
2. 展示一组关于近视的统计数据或图表，引起学生的关注和兴趣。
3. 明确本节课的教学目标和重要性，让学生认识到保护视力的重要性。
（二）近视的成因与危害（10分钟）1. 通过PPT课件或视频，介绍近视的定义、分类和成因。
2. 详细讲解近视的常见成因，如长时间近距离用眼、不良的用眼习惯、遗传因素等。
3. 讲述近视对生活、学习和工作的影响，包括视力下降、眼镜依赖、影响外观等。
4. 强调高度近视可能导致的严重后果，如视网膜脱落、青光眼等。
（三）科学用眼，预防近视（20分钟）1. 正确用眼姿势- 展示正确的读写姿势图解，强调保持书本与眼睛的距离、桌椅高度适宜等。
- 演示正确的电脑屏幕使用方法，包括屏幕高度、角度和距离。
- 讲解长时间用眼后如何进行眼部放松运动，如眼球转动、远近交替等。
2. 合理用眼时间- 强调用眼时间应控制在适宜的范围内，每用眼45-60分钟后至少休息10分钟。
保护眼睛预防近视教案(9篇)
保护眼睛预防近视教案（9篇）爱护眼睛预防近视教案1活动目标：1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培育爱护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得欢乐。
4、通过看眼睛、说眼睛，增进相互了解和沟通。
活动预备：每人一面小镜子，"大大的眼睛"画面两幅。
活动过程：1、老师出谜语："上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小伙伴身上的一样什么东西？2、让幼儿用小镜子观测自己的眼睛是什么外形的？引导幼儿在镜子里认真看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
3、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。
〔1〕眼睛里有什么？是什么颜色的'？〔2〕眼睛长在哪里？4、让幼儿相互观测眼睛，并进行比较。
进一步感知眼睛的结构。
老师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
5、引导幼儿争论眼睛有什么用？〔幼儿相互争论、沟通〕老师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要留意爱护我们的眼睛。
6、出示画面并提问：〔1〕眼睛有什么用？〔2〕我们怎样爱惜、关怀自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用洁净手帕擦眼泪等。
活动结束：对本次活动进行总结，表扬和鼓舞在活动中变现积极的幼儿。
爱护眼睛预防近视教案2活动目标：1、萌发从小爱护眼睛的心情情感。
2、认识眼睛，并学习爱护眼睛的手指操。
3、通过活动知道爱护眼睛的方法。
活动预备：图片、视频活动过程：我们先来看一张图片吧！这就是我们的眼睛。
眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了！请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不方便。
那快来看一看如何爱护我们的'眼睛吧！一、良好的用眼环境：避开光线过强或过弱。
二、每次用眼时间不超过15分钟。
每天累计不超过一个小时。
如何预防近视教案(通用7篇)
如何预防近视教案(通用7篇)如何预防近视教案篇1一、提高认识，加强领导我校牢固树立“以生为本、健康第一”的理念，将学生视力健康问题纳入学校教育的整体规划并统筹安排，动员和引导全体教师以高度的使命感和责任感，积极参与学生近视眼防控工作，要从学生身体健康和终身发展的高度认识近视眼防控工作的重要性，努力提高工作的自觉性和主动性。
近视眼防控工作领导小组：组长：组员：全体班主任和体育老师二、遵循原则，重视预防1.坚持预防为主的原则。
把近视眼防控的重点放在预防工作上，要面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。
2.坚持综合防控的原则。
针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。
切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。
3.坚持常抓不懈的原则。
把近视眼防控工作作为学校日常工作，按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进近视眼防控工作经常化、制度化。
4.坚持全员参与的原则。
充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生近视眼防控工作的合力。
三、具体落实，制定措施（一）加强规章制度建设，规范管理近视眼防控工作。
1.将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的近视眼防控工作机制。
2.建立视力定期监测制度，健全《学生视力健康档案》。
每学期在期初、期末两次对学生视力状况进行监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生，有针对性地实施相关近视眼防控措施。
3.切实减轻学生课业负担。
教师要改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。
学校不得随意增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。
爱护眼睛预防近视的教案
爱护眼睛预防近视的教案教案：爱护眼睛，预防近视教学目标：1.了解近视的定义和原因。
2.了解日常生活中预防近视的方法。
3.掌握正确的用眼姿势和眼保健操。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片，包括近视的定义和原因以及用眼保健的方法。
2.实物眼保健操道具，如指压球和安乐椅。
3.来宾邀请：一位眼科医生或护士，可以给学生详细解答相关问题。
教学过程：一、导入（10分钟）1.向学生提问：“你们知道什么是近视吗？它是怎么引起的？”2.让学生分享对近视的理解。
3.展示PPT幻灯片，解释近视的定义和原因。
二、讲解预防近视的方法（15分钟）1.展示PPT幻灯片，讲解日常生活中预防近视的方法，如：-控制用眼时间：每30分钟眺望远方10分钟。
-保持正确的用眼姿势：坐姿端正，距离与屏幕保持适当距离。
-使用正确的照明：避免过亮或过暗的环境。
-合理安排娱乐时间：限制电子产品使用时间。
2.和学生进行互动讨论，要求他们分享自己的日常生活中如何预防近视的方法。
三、眼保健操练习（20分钟）1.介绍眼保健操的重要性，并解释每个动作的作用。
2.演示眼保健操的正确方法。
3.让学生分成小组进行练习，每个小组由一位领导者带领。
4.演示一些常用的眼保健操动作：眼球转动、眼睛弯动、按摩眼睛周围的穴位等。
四、邀请眼科专家（15分钟）1.邀请一位眼科医生或护士给学生讲解近视的更多知识，如近视的预防、常见症状和治疗方法等。
2.学生可以提问相关问题，以得到专业解答。
五、总结和小结（10分钟）1.和学生讨论近视的预防措施的重要性。
2.强调正确用眼姿势和眼保健操的实践意义。
3.感谢眼科专家的来宾讲座，并鼓励学生在日常生活中积极预防近视。
六、作业布置（5分钟）1.要求学生每天进行眼保健操并记录练习时间和效果。
2.给学生发放小册子或手抄本，内容包括预防近视的方法和眼保健操的动作步骤。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解近视的定义和原因，掌握日常预防近视的方法，并学会正确的用眼姿势和眼保健操。
爱护眼睛预防近视的教案（通用8篇）
爱护眼睛预防近视的教案爱护眼睛预防近视的教案（通用8篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的爱护眼睛预防近视的教案（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱护眼睛预防近视的教案1主题班会设计背景：1、班内的的学生近视眼的人数越来越多。
2、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好好做，不少学生的读写姿势不正确。
班会目标：1、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。
2、引导学生正确对待眼保健操。
3、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。
课前准备：班内学生做眼保健操的小录像班会过程：一、游戏导课：1、小游戏：“蒙眼走直线”游戏玩法：（1）请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最快。
（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。
2、采访体验者。
请说说自己两次比赛的不同感受。
（引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。
）导语：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？（出示班会主题：明亮的眼睛我保护！）二、讨论交流：1、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。
（1）学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。
（2）教师总结：（看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼睛）2、怎样保护我们的视力呢？（1）小组讨论，选代表汇报。
（2）交流并总结：（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。
）三、“爱眼知识”调查问卷：1、学生填。
2、交流，及时指导。
3、补充：饮食养眼法。
四、角色扮演：眼操时间“偷眼”播放开学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不认真做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹……）（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象，重视做眼操）（2）怎样做才正确？（3）实践活动：做眼操。
2024年爱护眼睛预防近视教案范文(精选5篇)
2024年爱护眼睛预防近视教案范文（精选5篇）爱护眼睛预防近视教案1一、教学名称《保护眼睛，预防近视》二、教学目标我依据培智健康教育课程标准的要求和学生的身体状况，拟定如下教学目标：1、认知目标：掌握近视形成的原因。
2、技能目标：掌握预防近视的方法。
3、情感目标：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
三、教学重、难点本节课的教学重点是预防近视的方法。
难点是培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
习惯的养成是需要不断正确的重复才能养成，因此我做了以上的安排。
四、说教学过程1、创设情境导入新课。
一开始上课我就说：“同学们，今天老师让你们猜个谜语。
学生回答：眼睛。
我说：“对了，一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西。
而往往你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样。
当你的视力不好的时候，后悔就来不及了。
今天我们就学习保护眼睛。
”出示课题《保护眼睛，预防近视》。
（板书）2、眼睛有什么的用途。
老师：我们都有一双明亮的眼睛，她能干什么用呢？（出示课件）老师：我们来看一看，跟你说的一样吗？你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？3、引导学生了解近视眼的样子以及形成的原因。
接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜？因为眼睛近视了，不戴眼镜看不清物体。
那么是什么原因造成了我们眼睛的近视呢？学生讨论后交流得出（出示课件）：连续长时间看书、读写姿势不正确、眼睛离书本太近等等。
4、预防近视的方法。
就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛，那我们又该怎样保护眼睛，预防近视呢？我们现在来看大屏幕。
（出示视频1）看完以后请同学们再来说一说在课堂学习中应该怎样保护我们的眼睛，预防近视呢？引导学生说出：（1）写字时手离笔尖一寸。
（2）读书时眼睛离书一尺。
（3）写字时胸离课桌一拳。
5、同学们说的都很好，刚才我们一直再看大屏幕，眼睛有些累了，现在跟老师一起来放松一下眼睛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
健康教育教案——《保护眼睛预防近视》
学习目标：
1、认知目标：认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。
2、技能目标：要求学生做到预防近视的二要二不要，并掌握保护眼睛的具体方法。
3、情感目标：通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
教学重、难点
教学重点：预防近视的方法；
难点：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒
教学过程：
一、导入课题：
1、猜谜语：
师：同学们，经常猜谜语会使大家变得更聪明，今天老师给同学们猜一个谜语好吗？“白天开门,晚上关门,仔细看看,里面有人，打一人体器官。
”生：（眼睛）
师;（真聪明）
2、游戏——《盲人画像》。
师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏，《盲人画像》。
请四位同学到讲台来。
课件出示游戏规则：在做游戏前用布条罩蒙住眼睛，在脸形图上画上眼睛、鼻子、嘴。
解开布条看看画得怎么样？
其他同学可以评一评——
3、眼睛的作用
师：大家都觉得很好笑是吧。
如果没有了眼睛，我们的世界一片黑暗。
这个游戏告诉我们，眼睛是多么的重要。
一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和
重要时，总会说像爱护你的眼睛一样去爱护它，从这里我们可以看出眼睛的宝贵绝不亚于生命。
师：请大家来说一说，你亲眼所见的美丽景色和有趣的事
生：有一双明亮的眼睛，我们能更顺利地做实验，
生：有了眼睛，我们能看很多很多的书，
生：有了眼睛，我们就能画出五彩斑斓的图画
生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便
……（注意学生回答问题，要求完整表达）
4、小结引入
师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。
没有了眼睛，我们就不会感受到世界的美好，生活的幸福。
即使有了眼睛，不懂得珍惜和保护，形成近视眼、远视眼、散光眼，也会给我们的生活带来烦恼和不便，小学生患近视眼的机率较高。
今天，我们就来学习《保护眼睛，预防近视》。
板书：保护眼睛，预防近视（齐读课题）
二、引导探究，合作学习
（一）我们先来看眼球结构图。
师：那么，我们的眼睛是怎么看到景物的呢？同桌学生互观察对方的黑眼珠，仔细看看你发现了什么？
学生：眼睛中间有个小圆孔。
出示眼睛的侧面结构图，指导学生认识眼睛主要结构：
1、课件出示眼球结构图，认识眼睛的主要组成部分。
小圆孔就是瞳孔，还有晶状体，视网膜，视神经。
2、课件出示正常眼睛视觉形成示意图
师：来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，连接视网膜的视神经把这些光信号报告给大脑，我们的眼睛就看到物体了。
师：请一位近视眼的同学，摘掉眼镜看黑板上的字，有什么感觉？
近视学生：模糊不清，着急无奈的感觉。
3、课件演示近视眼视觉形成示意图。
师：如果经常长时间近距离看物体，我们的眼球前后径就会变长，进入眼球的光线聚焦在视网膜的前面，会导致看不清远处的景物，时间长了就变成了近视眼。
（二）近视的原因
那么近视眼是怎样形成的呢？下面，请同学们先来看一部动画片《呆呆和棒棒》。
1、看动画片《呆呆和棒棒》
师：呆呆和棒棒比赛投飞镖，谁胜利了？（生回答）
师：呆呆失败的原因是什么？
生：近视了
师：近视形成的原因是什么？回想刚才看过的动画片，结合自己知道的知识在小组中交流探讨，组长记录、总结、汇报近视形成的原因，全班分8个小组进行比赛，看哪一组汇报得最好。
2、教师总结近视形成的原因
师：各小组总结汇报的都很好、很全面。
（出示课件）其实形成近视的原因很多，除了遗传因素、健康因素之外，环境因素和不良的用眼习惯是形成近视的主要原因。
师：由于以上这些原因，导致了近视的人越来越多。
特别是中小学生每年的近视率逐年上升，居高不下。
（三）近视会给你带来哪些危害及烦恼呢？
1、请近视的学生回答，近视在生活学习中带来的危害和烦恼。
2、教师自身举例：打篮球时，流汗时，温差大时，——
3、师总结近视给人带来的危害及烦恼。
（出示课件）
1、影响学习和心理健康
青少年患了近视前期，通常会看不清楚黑板，听课注意力不集中，影响了学习的兴趣，久而久之造成心理健康问题。
2、影响升学和就业
近视眼还会阻碍青年报考志愿，因目前有一些特殊类院校，如军校等，在招生时对视力情况有特殊要求。
因此，考生必须良好的视力才符合报考条件。
3、引起严重并发症
会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。
当近视进一步发展成为高度近视后，容易引发许多并发症如视网膜脱离、脉络膜、玻璃体病变等，严重者甚至会导致失明。
4、可遗传性
如果高度近视可遗传给下一代，形成近视眼。
师：近视在生活学习中带来这么多的危害和烦恼。
我们要积极预防。
不能让自己的眼睛变成近视。
预防近视都有哪些方法呢？请同学们讨论下面的问题。
（四）探讨预防近视的方法（六三二一一防近视的方法，出示课件：棒棒的好做法）
师：回想动画片的内容，结合自己的知识和体验，小组交流探讨预防近视的方法。
主要从1、看书、写字时要注意些什么？2、写字时要注意些什么？3、做操锻炼方面交流。
生：组长汇报讨论结果
教师总结六三二一一防近视的方法：
板书：“六”不要
不要在直射的阳光下看书；不要在暗弱的光线下看书；不要躺着看书；不要走着看书；不要乘车看书；不要歪着头写字。
板书：“三”个一
眼睛距离本子一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。
板书：二要
读书写字双姿要端正；连续看书、写字、看电视、用电脑一小时后要休息片刻。
板书：一操
坚持每天做眼睛保健操。
板书：一锻炼积极的锻炼身体。
另外合理的膳食，补充营养，保证足够的睡眠，注意用眼卫生，近视是可以预防的。
师：（课件出示）只要我们养成了正确的爱眼、护眼习惯，大家都会有一双明亮的眼睛！下面老师准备了各种用眼习惯图，请你们来判断对错。
认为下面的行为正确的双手握拳曲臂；错误的双手在胸前比个叉。
如果本身有这样的不良习惯，一定要改正啊！
（五）、判断题：（出示课件）
①小明在做眼保健操还睁着眼。
（）
②强强每天放学回家经常拿妈妈的手机打起小游戏。
（）
③小伟每天下午放学后去参加体育运动。
（）
④平平在看书时，眼睛与书本保持在30厘米的距离。
（）
⑤放学了，几个同学在施工现场看电焊工的操作。
（）
⑥过年了，扬扬和弟弟、妹妹一起在放烟花。
（）
⑦红红连续看书一小时就要休息15分钟，并看看绿色植物（）
师：可以看出，我们班的同学都懂得了应怎样爱护自己的眼睛，掌握了预防近视的方法。
（七）、总结收获
师：通过今天学习，我们认识眼睛的作用、结构，了解了近视形成的原因。
掌握保护眼睛预防近视的具体方法和良好的用眼卫生习惯。
也知道了眼睛的重要性。
没有它，我们就无法欣赏这个丰富多彩的世界，患了近视，工作、学习都会受到影响和危害。
中小学生逐年上升的近视发病率，已引起来全社会、国家和政府高度重视，规定每年的6月6日是全国“爱眼日”。
让我们携起手来共同努力，像爱惜生命一样爱惜眼睛。
让我们一起高声呼喊“保护眼睛，预防近视”3遍，来结束今天的健康教育课吧！（全班一起呼号）
附板书设计：
保护眼睛预防近视
“六”不要：不要在直射的阳光下看书；不要再暗弱的光线下看书；不要躺着看书；不要走着看书；不要乘车看书；不要歪着头写字。
“三”个一:眼睛距离本子一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。
“二”要:读书写字双姿要端正；连续看书、写字、看电视、用电脑一小时后要休息片刻。
“一”操：坚持每天做眼睛保健操。
“一”炼：积极锻炼身体。