浅谈初中物理中的物质的属性和特性的区别
八年级物理《物质的物理属性》知识点复习
八年级物理《物质的物理属性》知识点复习一、物体的质量质量及其特性定义：物体中含有物质的多少叫质量。
通常用字母表示;质量的特性：质量是物体本身的属性，只与物体内物质的多少有关，与位置、温度、形状、状态等无关。
质量的单位换算质量单位：国际上的主单位是千克还有比它大的吨，比它小的有克，毫克。
换算关系为：1t=103g;1g=103g;1g=103g。
二、测量物体的质量测量工具实验室里有：托盘天平、学生天平.生活中有：杆秤、案秤、电子秤、台秤等.三、物质的密度物质的特性：同种物质的不同物体，质量与体积的比值是相同的;不同物质的物体，质量与体积的比值一般是不同的。
定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度是表示物质本身特性的物理量。
表达式：ρ=/V单位：国际单位g/3;常用单位g/c3.1g/c3=1×103g/3探究如何测量一种物质的密度?四、密度知识的应用①鉴别物质;②分别求物体的密度、质量和体积;③判断物体是空心还是实心的④判断几个物体的ρ，，V的大小比较五、物质的物理属性物质的比热容A.课堂上采用的实验方案取相等质量的水与沙子，采用相同的加热方式来加热沙子与水，观察水和沙子的温度变化情况。
取相等质量的水与沙子，让它们升高相同的温度，观察水和沙子所需要的时间是否相同。
通过方案，我们得出：相同质量与初温的沙子温度升高比水的温度要快。
在方案二中，结论：等质量的水与沙子在升高想同的温度后，水加热时间长，即水吸收的热量多。
为了反映物质吸热能力，我们引入比热容，它是物质的物理属性，是反映物质吸热本领的物理量，比热容大的物质吸热本领强，反之。
B.比热容的定义：质量为1g的某种物质，温度升高或降低1℃时，吸收或放出的热量，叫做该物质的比热容。
用c表示。
热量用符号Q表示，它的单位是：焦耳比热容的单位是：j/如：水的比热容是：4.2×103j/表示的物理意义是：质量为1g的水，温度升高或降低1℃时，吸收或放出的热量为4.2×103焦耳。
物理学的概念问题
物理学的概念问题物体和物质的区别什么是物理意义上的物质呢？只要全面认真地考察一番，不难知道物质是对空间的占有。
这里占有空间的泛指石头、水、原子、中子等任何一种客观实体。
具体地说，已占据了某空间的物质就会反抗别的物质来占领该空间，这就是碰撞。
因此，凡是能相互碰撞的双方都是物质。
在碰撞过程中，总动量保持守恒。
这就是动量守恒定律，也是碰撞过程的规律。
当然，这里的碰撞包括人们宏观上看得见的和微观上看不见的。
我们知道，意识或精神是不会占有空间，它们是不会发生碰撞的，因此它们不是物质。
物质的这一定义是不会产生任何矛盾的，而且和人们哲学上的物质概念也是兼容的。
人体是靠视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知物质世界的。
人体的感觉并不一定是完全可靠的，同时人体的感觉只能感知自然界很少的一部分。
例如，我们看到的影子、虚象、海市蜃楼等就不是物质，因为它们不会占有空间，不会发生碰撞。
但是它们是客观存在，可见客观存在的东西并不一定是物质。
只有客观实在的东西才是物质。
我们看到的世界只是客观世界的很少的一部分。
原子分子和暗物质我们就看不到。
人们听到的声音不是物质，是空气分子运动而产生的声波。
同样地光也不是物质。
嗅觉、味觉和触觉所感知的当然是物质，但也只是物质中很少很少的一部分。
质量是物质一个重要属性，什么是质量？质量是对物质的量化，也就是物质的多少。
物质和质量是互为存在的，没有无物质的质量，也没有无质量的物质。
怎样来求出质量的多少呢？实际上，可以根据动量守恒定律来测量物质的多少。
可用“千克原器”的仿制品作为质量的基准，使它去碰撞待求质量的物体，只要测出它们碰撞前后的速度，就可以用动量守恒定律公式求出另一个物体的质量。
质量基准是由人们规定的。
1791年法国政府规定1（分米）3的纯水在4℃时的质量为1千克，并于1799年用铂制成质量与此相等的圆柱体，叫做标准千克，保存于法国档案局。
因此也称之为“档案千克”。
1872年经过精确测量发现，档案千克比4℃时1（分米）3的纯水质量小0.04克。
物质的特性知识点归纳总结
物质的特性知识点归纳总结物质是构成宇宙万物的基本单位，其特性对我们了解和应用自然现象和科学原理至关重要。
本文将对物质的特性进行知识点的归纳总结，涵盖了物质的物理性质、化学性质以及其他相关特性。
一、物质的物理性质物质的物理性质是指在不改变物质本质的情况下所能观察到的特性。
1. 密度：物质的密度是指单位体积内的质量。
常见物质有不同的密度，如黄铜的密度（8.4g/cm³）、铝的密度（2.7g/cm³）等。
2. 硬度：物质的硬度是指物质抵抗变形和破坏的能力。
例如，钻石是地球上最硬的物质，可以用于切割和抛光。
3. 融点和沸点：物质的融点是指物质由固态转变为液态的温度，沸点则是指物质由液态转变为气态的温度。
4. 热导率和电导率：物质的热导率是指物质导热的能力，电导率是指物质导电的能力。
不同物质对热和电的导性能有所差异。
二、物质的化学性质物质的化学性质是指物质与其他物质发生化学反应时所表现出的特性。
1. 反应性：物质的反应性反映了物质与其他物质发生反应的能力。
例如，氧气与铁发生化学反应会导致铁的生锈。
2. 酸碱性：物质可以被分类为酸性、中性或碱性。
酸性物质具有酸的性质（如柠檬汁），碱性物质具有碱的性质（如氢氧化钠）。
3. 氧化还原性：物质的氧化还原性是指物质在反应过程中能够氧化或还原其他物质的能力。
例如，金属可以被氧化为金属离子。
4. 可燃性：物质的可燃性表示其在氧气存在下燃烧的能力。
可燃物质可以是固体、液体或气体。
5. 毒性：物质的毒性是指物质对生物体的有害能力。
某些物质具有毒性，对人类和其他生物造成危害。
三、其他相关特性除了物质的物理性质和化学性质，还有其他一些与物质相关的特性。
1. 可溶性：物质的可溶性是指物质在某种溶剂中可以溶解的程度。
某些物质更容易溶解于水，而对其他溶剂则不易溶解。
2. 光学性质：物质的光学性质包括折射、反射和透射等。
例如，光在水中的折射现象是由于光在不同介质间传播速度的变化所致。
物理特性是什么意思物理特性包括哪些
物理特性是什么意思物理特性包括哪些物理特性：物理学专业术语，关于物理性质的定义有两个，一是指物质不需要经过化学变化就表现出来的性质，二是指物质没有发生化学反应就表现出来的性质叫做物理性质。
物质的物理性质如:颜色、气味、状态、是否易融化、凝固、升华、挥发，还有些性质如熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等，可以利用仪器测知。
物理特性是什么意思物理学专业术语，关于物理性质的定义有两个，一是指物质不需要经过化学变化就表现出来的性质，二是指物质没有发生化学反应就表现出来的性质叫做物理性质。
物质的物理性质如:颜色、气味、状态、是否易融化、凝固、升华、挥发，还有些性质如熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等，可以利用仪器测知。
还有些性质，通过实验室获得数据，计算得知，如溶解性、密度等。
在实验前后物质都没有发生改变。
这些性质都属于物理性质。
如水的蒸发;蜡烛质软，不易溶于水，一般石蜡成白色;纸张破碎等。
不通过化学变化就可以表现出来的性质就是物理性质。
经过化学变化表现出来的性质就是化学性质。
物理性质属于统计物理学范畴，即物理性质是大量分子所表现出来的性质，不是单个原子或分子所具有的。
例如:物质的颜色是大量分子集体所具有的性质，是单个分子所不具有的。
通常用观察法和测量法来研究物质的物理性质，如可以观察物质的颜色、状态、熔点和溶解性;可以闻气味(实验室里的药品多数有毒，未经教师允许绝不能用鼻子闻和口尝);也可以用仪器测量物质的熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、延展性、溶解性和挥发性、吸附性、磁性。
物理特性包括哪些物质的物理性质如：颜色、气味、状态、是否易融化、凝固、升华、挥发，还有些性质如熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等，可以利用仪器测知。
还有些性质，通过实验室获得数据，计算得知，如溶解性、密度等。
在实验前后物质都没有发生改变。
这些性质都属于物理性质。
如水的蒸发；蜡烛质软，不易溶于水，一般石蜡成白色；纸张破碎等。
中考物理知识点总结：物质的物理属性
中考物理知识点总结：物质的物理属性
物质的物理属性知识归纳
1.质量〔m〕：物体中含有物质的多少叫质量。
2.质量国际单位是：千克。
其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克〔进率是千进〕
3.物体的质量不随形状，状态，位置和温度而改变。
4.质量测量工具：实验室常用天平测质量。
常用的天平有托盘天平和物理天平。
5.天平的正确使用：〔1〕把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；〔2〕调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；〔3〕把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；〔4〕这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6.使用天平应注意：〔1〕不能超过最大称量；〔2〕加减砝码要用镊子，且动作要轻；〔3〕不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7.密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
用表示密度，m表示质量，V表示体积，密度单位是千克/米3，〔还有：克/厘米3〕，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3.
8.密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。
9.水的密度=1.0103千克/米3
10.密度知识的应用：〔1〕鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：求出物质密度。
再查密度表。
〔2〕求质量：m=V.〔3〕求体积：
11.物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。
物理属性特性归纳总结
物理属性特性归纳总结物理属性特性是指物体在物理性质方面的表现和特征。
物理属性特性直接反映了物体的性质和行为，对于我们理解和研究物质世界起着重要的作用。
本文将从不同角度对常见的物理属性特性进行归纳总结。
1. 基本物理属性特性1. 质量(mass)质量是物体所具有的物质量度，用于衡量物体所含物质的多少。
质量是一个标量量，单位是千克(kg)。
2. 体积(volume)体积是物体所占空间的大小，用于衡量物体的大小。
体积也是一个标量量，单位是立方米(m³)。
3. 密度(density)密度是物质的质量与体积的比值，表示单位体积内的质量。
密度是一个标量量，单位是千克每立方米(kg/m³)。
4. 温度(temperature)温度是物体内部粒子热运动的程度或者物体与周围环境的热交换程度的度量。
温度是一个标量量，单位是摄氏度(°C)或开尔文(K)。
2. 光学属性特性1. 透明度(transparency)透明度是物体光线透过程中的阻碍程度的度量。
透明度可以分为完全透明、半透明和不透明三种类型。
2. 折射率(refractive index)折射率是介质中光传播速度与真空中光传播速度之比的度量。
不同介质的折射率决定了光线的折射方向和倾斜程度。
3. 反射(reflection)反射是光线遇到介质界面时部分或全部光线发生反向传播的现象。
反射程度取决于介质的光学属性和入射光线的角度。
4. 色散(dispersion)色散是指介质对不同波长的光的折射率不同，导致光的分离和成谱的现象。
色散常见于折射率与波长相关的介质，如玻璃和水。
3. 力学属性特性1. 弹性(elasticity)弹性是物体回复原状的性质，即物体受力后能够恢复原来形状和大小的程度。
弹性分为完全弹性和部分弹性两种类型。
2. 强度(strength)强度是物体抵抗受力破坏的能力，表示物体所能承受的最大应力。
强度常用于描述材料的耐力和抗拉性能。
物质的物理性质
物质的物理性质物质是构成宇宙万物的基本要素，而物质的性质则决定了不同物质的特点和行为。
在物理学中，我们通常将物质的性质分为物理性质和化学性质两大类。
本文将重点介绍物质的物理性质。
一、物质的物理性质概述物理性质是描述物质在不发生化学变化的情况下所表现出的性质。
它们是可以通过观察和实验来测量和研究的，不会改变物质的组成和结构。
物质的物理性质包括但不限于以下几个方面：1. 密度：物体的密度是指单位体积内所含质量的大小。
我们可以通过密度来判断物体的浓度、轻重等特性。
2. 弹性：物质的弹性是指其在受力作用下恢复原状的能力。
根据物体的弹性特性，我们可以将物质分为弹性体和非弹性体。
3. 热性质：热性质包括物质的热传导、热膨胀、热导率等方面的性质。
通过研究物质的热性质，我们可以深入了解物体的热传导机制和热变形规律。
4. 光学性质：物质的光学性质涉及光的传播、折射、反射等方面的性质。
通过研究物体的光学性质，我们可以了解物质对光的吸收和反射情况。
5. 电性质：物质的电性质包括导电性、电阻率、磁性等方面。
通过研究物质的电性质，我们可以更好地理解电流的传导和电磁场的作用。
6. 力学性质：物质的力学性质包括硬度、脆性、韧性等方面。
通过研究物质的力学性质，我们可以判断物体的耐磨性和耐力等特性。
二、不同不同物质具有不同的物理性质，这使得我们能够通过观察和测量物质的性质来进行分类。
下面以几种常见物质为例，具体介绍它们的物理性质：1. 金属：金属是一类具有良好的导电性和导热性的物质。
它们通常具有高密度、高强度和良好的延展性和可塑性。
金属还具有一定的光泽和电磁性质。
2. 非金属：非金属是一类电导率较差的物质。
它们通常具有较低的密度和较高的电阻率。
非金属的硬度和脆性较大，常常用于绝缘和包覆材料。
3. 液体：液体是一种没有固定形状和体积的物质。
液体具有较高的流动性和较大的可压缩性。
常见的液体如水、酒精等具有不同的密度、黏度和表面张力特性。
物质的性质和分类
物质的性质和分类物质是构成一切可见和不可见物体的基本组成部分，其性质与分类对于我们理解世界以及应用科学知识具有重要意义。
本文将探讨物质的性质和分类，以帮助读者更好地理解和应用相关知识。
一、物质的性质物质的性质是指物质本身固有的特征和表现。
以下介绍几种常见的物质性质。
1. 物质的物理性质物质的物理性质是指物质在不改变其化学成分的条件下所表现出来的性质。
例如，物质的颜色、形状、硬度、密度、熔点、沸点等都属于物质的物理性质。
这些性质可以通过观察和实验来测定和描述，为物质的分类和研究提供了基础。
2. 物质的化学性质物质的化学性质是指物质与其他物质发生化学反应时所表现出来的性质。
例如，物质是否能与氧气发生燃烧、物质是否能与酸或碱反应等都属于物质的化学性质。
这些性质可以通过实验来观察和测定，它们的特点决定了物质在化学反应中的行为和变化。
3. 物质的运动性质物质的运动性质是指物质在空间中运动的特征。
例如，物质的位移、速度、加速度等都属于物质的运动性质。
这些性质可以通过物理实验和数学模型来描述和分析，为研究物体的运动规律和相互作用提供了依据。
二、物质的分类物质的分类是按照其固有性质和组成成分来划分的。
根据物质的组成、结构和性质不同，常将物质分为以下几类。
1. 纯物质与混合物纯物质是由同一种类型的基本粒子组成，具有一定的固有性质和化学组成。
例如，纯水、纯金属等都属于纯物质。
而混合物由两种或多种不同类型的物质混合而成，具有可变性和不均匀性。
例如，沙水、空气等都属于混合物。
2. 元素和化合物元素是由同一种类型的原子组成，是构成其他化合物的基本单位。
元素可以通过化学手段分解为更小的颗粒，如氧气、金属等。
而化合物是由不同种类的原子经化学结合形成的，具有固定的化学组成和性质，例如水、盐酸等。
3. 有机物和无机物有机物是指以碳（C）为主要元素，且含有氢（H）和其他元素的化合物，它们通常与生命活动和生物体相关。
例如，脂肪、蛋白质和糖类等都属于有机物。
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浅谈初中物理中的物质的属性和特性的区别
摘要：阐述在初中的物理教学中物质的属性与特性的区别
关键词：初中物理；物质属性和特性
1. 提出问题
在初中物理教学中，某些物理量反映了“物质的属性”，某些物理量是物质的特性等提法，有些老师在教学中直接提问学生，这个物理量是物质的的属性还是特性，学生不知如何回答？在不同版本的九年义务教育课程中，对同一个物理量有的说是物质的属性，有的说是“物质的特性”。
如“比热容”在教材中说的是物质的一种属性，而在参考书上却说是物质的特性，一些老师对此感到无所适从。
对此浅谈自己认识。
2. 初中物理有关物质的属性和特性
2.1 《辞海》中关于属性和特性的解释如下：属性：一般指实体的本性即属于
实体的本质方面的特性。
特性：某一事物特有的性质。
如水在4是体积最小，这是水的特性之一。
2.2 初中物理中所涉及到的物理属性和特性
物理属性：长度质量速度弹性韧性延展性比热容热值熔点沸点磁性导热性导电性等。
物质的特性：颜色硬度密度透明的等。
3 关于物质的“属性”和“特性”的认识
3.1 《辞海》中没有物质属性和物质特性，因此，可以说物质的特性和物质的
属性都不算是物理概念。
3.2 关于物质的“属性”和“特性”的认识
“物质的属性”表示物质普遍具有的性质；
“物质的特性”是个别事物特有的性质，特性存在于属性之中。