特色班级主题及活动方案3篇
班级主题活动策划及记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展,教育越来越注重培养学生的综合素质。
为了丰富学生的校园生活,提高学生的团队协作能力和综合素质,我们班级决定开展一次主题活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、锻炼能力、增进友谊。
二、活动主题本次班级主题活动的主题为“携手同行,共创美好未来”。
三、活动目标1. 增强班级凝聚力,促进同学间的交流与合作;2. 提高学生的综合素质,培养学生的团队协作精神;3. 激发学生的学习兴趣,拓宽知识面;4. 培养学生的社会责任感,树立正确的价值观。
四、活动时间2022年10月15日(星期六)上午8:00至下午5:00五、活动地点学校操场、教室、图书馆、实验室等六、活动内容1. 开幕式:由班主任主持,介绍活动背景、目的和意义,宣布活动正式开始。
2. 主题演讲:邀请校内外优秀人士进行主题演讲,分享他们的成长经历和人生感悟,激发学生的奋斗热情。
3. 团队游戏:组织同学们参加各类团队游戏,如拔河、接力跑、趣味运动会等,培养学生的团队协作精神。
4. 知识竞赛:以小组为单位,进行知识竞赛,涵盖语文、数学、英语、科学等科目,激发学生的学习兴趣。
5. 社会实践:组织同学们参观学校周边的文化场馆、科技园区等,拓宽知识面,培养学生的社会责任感。
6. 结束式:总结活动成果,颁发奖品,宣布活动圆满结束。
七、活动策划1. 成立活动筹备小组:由班主任担任组长,各班委成员担任组员,负责活动的策划、组织、实施等工作。
2. 制定详细的活动方案:包括活动时间、地点、内容、人员安排、物资准备等。
3. 宣传动员:通过班级微信群、海报、校园广播等方式,宣传活动内容和意义,激发同学们的参与热情。
4. 物资准备:根据活动需要,提前采购或借用活动所需的物资,如奖品、道具、音响设备等。
5. 活动实施:按照活动方案,有序开展各项活动,确保活动顺利进行。
6. 活动总结:活动结束后,对活动进行总结,收集同学们的意见和建议,为今后类似活动提供借鉴。
特色班会活动策划书3篇

特色班会活动策划书3篇篇一《特色班会活动策划书》一、活动主题“凝聚班级力量,绽放青春风采”二、活动目的1. 增强班级凝聚力,促进同学们之间的交流与合作。
2. 培养同学们的团队精神和责任感。
3. 丰富同学们的课余生活,营造积极向上的班级氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员班级全体同学六、活动准备1. 确定活动主题和形式,制定详细的活动方案。
2. 安排主持人,负责活动的流程引导和现场互动。
3. 提前布置活动场地,营造出温馨、活泼的氛围。
4. 准备活动所需的道具、奖品等物资。
5. 通知同学们活动的时间、地点和内容,确保全员参与。
七、活动流程1. 开场致辞(5 分钟)由班主任或班长进行开场致辞,介绍活动的目的和意义,激发同学们的参与热情。
2. 团队建设(20 分钟)将同学们分成若干小组,通过一些团队建设游戏,如“接力拼图”“无敌风火轮”等,促进小组成员之间的相互了解和信任,培养团队合作精神。
3. 才艺展示(30 分钟)每个小组推选代表进行才艺展示,可以是唱歌、跳舞、朗诵、小品等形式,展示同学们的个性和才华,增强班级的文化氛围。
4. 知识竞赛(20 分钟)设计一些与班级相关的知识竞赛题目,如班级历史、班级规章制度等,通过抢答的方式进行,激发同学们的学习兴趣和竞争意识。
6. 颁奖环节(5 分钟)根据才艺展示和知识竞赛的成绩,评选出一、二、三等奖和优秀奖,颁发奖品,给予同学们鼓励和肯定。
7. 结束仪式(5 分钟)主持人宣布活动结束,同学们有序离场,清理活动场地。
八、活动预算道具费用:[具体金额]奖品费用:[具体金额]其他费用:[具体金额]总计:[具体金额]九、注意事项1. 活动过程中要注意安全,避免发生意外事故。
2. 尊重同学们的个性和创意,鼓励同学们积极参与活动。
3. 主持人要注意掌控活动的节奏和氛围,确保活动顺利进行。
4. 活动结束后,要及时清理活动场地,保持环境整洁。
篇二《特色班会活动策划书》一、活动主题“凝聚班级力量,绽放青春风采”二、活动目的1. 增强班级凝聚力,促进同学们之间的交流与合作。
阅读特色班级方案(优秀8篇)

阅读特色班级方案(优秀8篇)阅读特色班级方案篇1一、指导思想结合“4。
23”世界读书日,在前-届读书节活动的基础上,继续引领和推动我校课外阅读活动的深入开展。
引导全校师生以书为友,努力营造全校师生良好读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书作伴,与大师对话,经过阅读增长知识,提高修养,塑造完美心灵,打好人生底色,不断提高师生的综合素养,促进学校内涵发展。
二、活动主题书香溢学校,阅读伴我行三、活动时间四月份四、活动步骤(一)活动准备1、营造浓郁的读书氛围。
学校充分利用宣传橱窗、楼廊文化以及红领巾书吧和各班教室,营造书香学校氛围,做好环境布置。
完善班级图书角建设,布置教室环境,让班级充满读书氛围。
2、在学校网站上公布第十二届读书节活动方案。
召开教师会议,布置相关工作。
(二)前期工作1、师生共读全阅读读本,班级举行一次读书交流会。
2、进行“学校阅读之星”评选,四至六年级每班一人填写“学校阅读之星”推荐表,准备两张PPT(一张为生活照+与读书有关的自我介绍,另一张为读书奖状照片),4月7日前以年级组为单位打包电子稿发教导处,学校根据材料评选学校“十佳阅读之星”,已获得过校级及以上同类荣誉的同学不再参加评选。
3、进行一次最美“诗词书签”评选,低年级每班选送3份,中高年级每班选送5份,4月14日前交美术组姜丽莉教师。
4、举行教师读书会(时间:4月11日午时语文组团体备课时间,地点:报告厅,参加对象:全体教师)(三)读书周活动(第十一周)1、开幕式:4月24日开幕词2、活动安排:(1)4月24日:高年级“赛诗词”海选(召集人沈云萍)高年级每班选五位诗词爱好者参加书面答卷,按得分高低选择选手参加决赛。
时间:午时第三节课,地点:录播教室(2)4月25日:“我和阅读有个约会”主题活动(召集人冷玉斌)时间:午时第二节课,地点:报告厅活动之一“经典故事”讲读会(中高年级各班推荐一名同学,由教导处、教科室进行初选,最终选定六到八名同学,讲述经典故事)活动之二“我的读书”分享会(在班级推荐基础上,由小记者站或相关科室推荐五到六位同学,分享自我的读书经历,与读书有关的故事等)(3)4月26日:中年级“诵诗词”比赛(召集人李静)时间:午时第二节课,地点:报告厅,要求:诗词诵读,资料不限,每班不少于十人(4)4月27日:低年级“演诗词”比赛(召集人薛亚莉)时间:午时第一节课,地点:报告厅,要求:诗词情境表演,资料不限,每班不少于十人(5)4月28日:高年级“赛诗词”决赛(召集人沈云萍)时间:午时第二节课,地点:报告厅,海选获胜选手参加现场决赛,进行抢答及“飞花令”比赛,评选最佳“诗词达人”活动摄像、摄影及主持:谢明、宗亚宁、左启洋、邵晓玲(四)总结表彰举行颁奖仪式,给获奖班级、个人颁发奖状、奖品,在学校微信公众号上进行“十佳阅读之星”介绍及“最美诗词书签”优秀作品展示。
班级优秀活动策划主题(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展,班级活动在培养学生综合素质、增强班级凝聚力、提升学生实践能力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了丰富同学们的课余生活,提高班级整体素质,特策划本次“携手共进,筑梦未来”主题班级活动。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力,营造和谐、团结的班级氛围;2. 提升同学们的团队协作能力和组织协调能力;3. 激发同学们的学习热情,培养创新精神;4. 丰富同学们的课余生活,陶冶情操,提高综合素质。
三、活动主题携手共进,筑梦未来四、活动时间2022年10月15日(星期六)上午8:00至下午5:00五、活动地点学校操场、教室、图书馆等六、活动对象全校各年级学生七、活动内容1. 开幕式(上午8:00-8:30)(1)主持人介绍活动背景、目的和主题;(2)校领导致辞,对同学们提出期望;(3)班级代表发言,表达班级对本次活动的期待;(4)奏唱国歌,全体起立。
2. 团队协作游戏(上午8:30-10:00)(1)分组:将参与活动的同学随机分成若干小组;(2)游戏项目:包括接力跑、拔河、猜谜语等;(3)评选优秀团队:根据各小组的表现,评选出优秀团队并进行表彰。
3. 创新创意展示(上午10:00-11:30)(1)各小组展示创新创意作品,包括科技作品、手工制作、绘画作品等;(2)评委对作品进行评分,评选出优秀作品并进行表彰;(3)优秀作品展示环节,邀请校领导、老师及同学们参观。
4. 互动环节(上午11:30-12:00)(1)主持人介绍互动环节规则;(2)开展互动游戏,如成语接龙、猜歌名等;(3)评选互动环节最佳表现奖。
5. 主题演讲(下午1:00-2:00)(1)邀请校内外优秀校友或老师进行主题演讲;(2)演讲主题:梦想、责任、担当;(3)同学们认真聆听,感受演讲者的激情与力量。
6. 班级文化展示(下午2:00-3:30)(1)各班级展示班级特色文化,包括班级口号、班级故事、班级活动等;(2)评委对班级文化展示进行评分,评选出优秀班级并进行表彰;(3)优秀班级展示环节,邀请校领导、老师及同学们参观。
班级特色活动方案示例(通用14篇)

班级特色活动方案示例班级特色活动方案示例(通用14篇)为了确保活动顺利进行,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
活动方案要怎么制定呢?以下是小编精心整理的班级特色活动方案示例,仅供参考,希望能够帮助到大家。
班级特色活动方案示例篇1一、活动目标激发学生读书地兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱读书、博览群书好的好习惯并在读书活动中陶冶情操、获取真知积极营造班级读书氛围努力打造书香班级的班级将以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体教会学生学会做人、学会生活、学会学习、学会创造。
二、活动主题读书好、好读书、读好书三、活动宣言快乐阅读、点燃智慧、健康成长四、活动计划1、板报的设计:整个板报贯穿我们读书主题:读书好、好读书、读好书。
2、墙报的设计充分体现出班级的特色,突出彩虹中队的特色。
3、讲故事,现场由学生表演。
五、时间安排每周的一节阅读课时间和每周三的早读课时间,课余时间。
班级特色活动方案示例篇2冬去春来,万物复苏,新的学年又拉开了序幕,在新的学年里,我们回首上半年的生活,有得也有失。
总结了上一年的工作,我们班对新学期的班级活动进行了积极认真的讨论策划。
上一学期的活动我们做的有声有色,森林公园烧烤,中秋月圆游江滩,乒乓球激情大pk,元旦亲情包饺子,这些活动得到的了大家的广泛支持并积极参加,基本上受到了预期的效果。
我们活动的目的是为每一个同学提供一个平台,但去年有几个同学不能很好的展示自己的才华,。
新一年里,我们总结上一年的经验,责任细化,每一个班委负责几个具体的同学,活动齐纳与同学进行充分的交流,及时了解他们的心理动态,是活动不再具有盲目性,确保活动具有高效性。
一、班级活动的原则及目的班级活动是我们大学生活不可或缺的一部分,,在这些活动中我们促进了了解,取长补短按,增进友谊,拓宽了人际关系,丰富了课余生活。
班级的每一次活动本着公平,公正,公开的原则,接受每一位同学的考验,为大家提供便利和优质的服务。
一班一品班级特色活动计划7篇

一班一品班级特色活动计划7篇一班一品班级特色活动计划【篇1】一、活动目的1.激发学生读书的兴趣,从小养成博览群书的好习惯。
营造书香班级,塑造特色鲜明的班级文化。
2.使学生开阔视野,学会向课外、向生活学语文,促进语文课堂教学的改革,走课堂内外相结合之路,提高教学质量。
3.激发学生从课外阅读中去探求答案,每天课外阅读时间不少于一个小时,其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4.周周有读书交流,月月有活动展示。
二、活动主题以阅读《三国演义》《中华上下五千年》为主题,伴随故事成长。
三、班级读书口号在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。
四、活动实施方案(一)活动筹备与发动。
1.让学生购买相关书籍,建立个人和班级读书资料库2.进行班级读书活动启动仪式,充分调动他们的读书热情,并对其提出具体要求。
(二)活动具体实施过程。
1.本学期学生课外朗读的主要内容为《三国演义》《中华上下五千年》。
2.每周星期五下午三四节课为固定读书活动时间,可利用中午到校时间和每天放学后的时间进行阅读,周末以及假期可自我调整和安排。
4.采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式,学生在校的固定读书时间老师要陪读,在家时家长要陪读,逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5.每位学生要有“读书摘抄本”,记录自己在读书时学到的。
6.组织学生读书,交流读书体会,介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的*片段等)。
7.周周有读书活动交流会。
(三)活动成果展示。
1.故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、师生合作表演等形式。
2.每周五下午第三节进行系列主题活动,如:成语接龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论等。
3.开展读书叙述和讲故事活动,组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容,讲自己听过或看过的故事。
4.期末读书展示会,请学生畅谈自己读书的收获。
5.评选优秀学生和优秀读书笔记。
五、活动措施。
1.每人要有“读书摘抄本”。
特色班会活动策划书3篇

特色班会活动策划书3篇篇一《特色班会活动策划书》一、活动主题“展现自我,快乐成长”二、活动目的1. 增强班级凝聚力,促进同学们之间的交流与合作。
2. 提供一个展示同学们才艺和特长的平台,让大家更好地了解彼此。
3. 丰富同学们的课余生活,缓解学习压力,营造轻松愉快的班级氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动流程1. 开场致辞由班主任或班长致辞,介绍活动的目的和流程,欢迎同学们的参与。
2. 才艺展示同学们自愿上台展示自己的才艺,如唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵等。
可以提前报名,也可以现场即兴表演。
3. 互动游戏设计一些有趣的互动游戏,让同学们分组参与,增加活动的趣味性和互动性。
例如:接力比赛、团队拔河、猜谜语等。
4. 主题讨论选择一个与同学们生活或学习相关的主题,进行小组讨论。
每个小组推选一名代表进行发言,分享小组的讨论结果和观点。
5. 分享与交流请同学们分享自己在活动中的感受和收获,以及对班级建设的建议和想法。
7. 结束活动播放轻松愉快的音乐,同学们自由交流,结束本次特色班会活动。
七、活动准备1. 提前通知同学们活动的时间、地点和主题,鼓励大家积极参与。
2. 准备活动所需的道具和设备,如音响、麦克风、投影仪等。
3. 安排好活动的场地布置,营造出温馨、快乐的氛围。
4. 确定主持人和工作人员,明确各自的职责和任务。
5. 收集同学们的才艺表演节目,进行排练和准备。
6. 准备互动游戏的道具和奖品,确保游戏的顺利进行。
7. 提前准备主题讨论的话题,以便同学们进行思考和准备。
八、注意事项1. 活动过程中要注意安全,避免发生意外事故。
2. 尊重同学们的意愿和特长,不强迫任何人参与表演或活动。
3. 保持活动的秩序和纪律,避免出现混乱和不文明行为。
5. 活动结束后,及时清理场地,保持环境整洁。
九、活动预算1. 道具和设备租赁费用:[X]元2. 场地布置费用:[X]元3. 互动游戏奖品费用:[X]元4. 其他费用:[X]元十、效果评估1. 通过同学们的参与度和反馈意见,评估活动的效果和满意度。
班级特色文化建设方案(6篇)

班级特色文化建设方案(6篇)班级特色文化建设方案(精选6篇)班级特色文化建设方案篇1一、指导思想:班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。
本学期,为进一步加强我班文化建设,逐步营造具有我校特点的校园文化氛围,为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,我班结合少先队活动计划,开展班级文化建设评选活动。
通过活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、活动主题:彰显艺术个性炫风采三、总体目标:让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生有个性的家。
四、具体内容:班级静态文化氛围布置活动1.布置好四个“角”①“手工制作角”用我们灵巧的双手创造出更美的奇迹;②卫生角”有序整洁,告诉学生我们的教室整洁、干净;③“图书角”告诉学生班级有个小书库,这里有最新的读物和你见面,和朋友们去交流;④“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长?让教室的文化色彩尽可能丰富,在班级文化建设中起到独特的浸染作用。
2.办好一个“评比台”,激励学生不断进步。
3.规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容;(必须统一张贴在班级工作一栏表内)4.班内墙壁张贴物需具有教育意义。
班级动态文化教育活动(1)有班委会,实行民主管理,并能定期召开小干部例会;(2)每周三下午班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会;(3)选一种课间活动游戏。
鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动,活跃班级氛围,促使学生全面发展。
“1”形成一个册子累积:1.“班级成长故事”包括“班级轶事”、“班主任心得”、“文化建设心得”、“闪光的一角”2.“精彩瞬间”照片系列包括“个性的一角”、“阳光课间”、“读书使我成长”、“特色班队会”,记录班级、学生成长的足迹,最终形成班级文化记录。
五、时间安排:第一阶段:开展了能工巧匠主题班队会(1)班队会上,同学们开动脑筋,讨论交流,大胆构思,查找资料欣赏布贴画,积极筹备布贴画所要用材料,大家讨论热烈!(2)利用班队会,同学们以小组为单位,动手剪、裁、贴,以小组合作的形式共同完成一幅幅美丽的作品。
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特色班级主题及活动方案3篇 特色班级主题及活动方案1 冬去春来,万物复苏,新的学年又拉开了序幕,在新的学年里,我们回首上半年的生活,有得也有失。总结了上一年的工作,我们班对新学期的班级活动进行了积极认真的讨论策划。
上一学期的活动我们做的有声有色,森林公园烧烤,中秋月圆游江滩,乒乓球激情大pk,元旦亲情包饺子,这些活动得到的了大家的广泛支持并积极参加,基本上受到了预期的效果。我们活动的目的是为每一个同学提供一个平台,但去年有几个同学不能很好的展示自己的才华,。新一年里,我们总结上一年的经验,责任细化,每一个班委负责几个具体的同学,活动齐纳与同学进行充分的交流,及时了解他们的心理动态,是活动不再具有盲目性,确保活动具有高效性。
一、班级活动的原则及目的 班级活动是我们大学生活不可或缺的一部分,,在这些活动中我们促进了了解,取长补短按,增进友谊,拓宽了人际关系,丰富了课余生活。班级的每一次活动本着公平,公正,公开的原则,接受每一位同学的考验,为大家提供便利和优质的服务。
为了每一次活动的顺利进行,特提出以下几点建议,希望大家能够执行。 1、确保通讯设备开机状态,我们班委会会在活动的前几天通过电话,短信和qq的形式与大家取得联系,希望大家注意自己的信息动态,,密切关注群里的消息。
2、积极参与。班级活动是大家的活动,希望没一个同学都准时参加,而且这样大型的班级活动并不是很多,我们希望大家可以抓住机会,多与同学沟通,增进友谊,打下良好的人际关系。 3.活动的纪律性,没有规矩不成方圆,一个班级没有好的组织性纪律性是不行的。因此在每一次活动前,我们班委会进行详细严密的组织与策划,并对一些注意事项提出要求,希望大家严格遵守,度过一次次愉悦的活动。
二、具体活动安排 (1)3月份 团的组织生活 具体内容:对上一学期的班级活动进行评估,每一位同学积极参与讨论,对20--年生活中的得失进行总结,对班级的建设提出意见和建议,并对20--年进行展望,畅谈理想与计划。
地点:梅园 (2)4月份 春游踏青 冬去春来,万物复苏,处处生机勃勃,春意盎然。大家一起出去赏赏美景,忘掉疲惫,以全新的姿态投入到生活学习中去
地点:落雁岛 (3)5月份 自行车采风 五一期间有几天假日,班级集体骑自行车去东湖采风,尽情游玩,好好欣赏沿途风景。
地点:东湖 (4)6月份 外院联谊 这时已经接近学年的尾声了,大家还要应对一次大型的考试——英语四级。为了这次考试,大家会投入很大的精力,全力以赴。考试结束后,我班与外院开展联谊活动,让物院走出去,增进与外院的交流活动,相互学习,共同进步。
最后,希望大家可以度过一个又愉快轻松的学年。 特色班级主题及活动方案2 一、活 动 名 称:诚实守信 二、活动背景分析:现在社会存在着虛假的东西太多了,在市场经济的大潮中,许多人急功近利,言而无信,迷失自我,客观上导致了人与人之间的相互不信任,相互欺骗,扭曲了人与人之间的真诚关系。这些直接影响着在校学生,他们小小年纪就学会了说谎,甚至有的满口谎言,让老师真假难分。这些现象不能不引起教师们的注意和重视。为此我结合思想品德课召开了这次主题班会。
三、活动目标: 1、我们班级针对小学生道德领域中突出的失信现象,通过各种自主性实践体验活动开展诚实守信教育,让学生懂得诚信是做人的基本准则,增强学生诚信意识,培养“以诚立身,以信取人,以德服人”的优良品德,做诚实守信的少年君子。
2、目的是帮助学生树立正确的社会道德观念,完成诚信品德由他律向自律的转化,最终实现道德个性化与社会化的和谐发展。
四、活动内容: “诚实守信”是我国的传统美德,更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作,随着时代的变迁和社会的进步,教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白,诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”,就是说老实话、办老实事,不弄虚作假,不隐瞒欺骗,不自欺欺人,表里如一。所谓“守信”,就是要“讲信用”、“守诺言”,也就是要“言而有信”、“诚实不欺”,人人争做诚实守信的少年君子。具体做到: 1、培养学生说话算话,言而有信的习惯。 2、培养学生与人为善,坦诚相待的习惯。 3、培养学生勇担责任,勇于认错的习惯。 4、培养学生拾金不昧,借物还人的习惯。 五、活动准备 1 .分组调查、了解当前社会生活中的诚信情况,了解各种造假、贩假行为给社会造成的危害,.
2、让学生谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。并书写下来。 3、查找并摘录有关“诚实、守信”的谚语及故事。 4、进行相关资料的收集、活动场所的布置、负责人的分工进行合理、周密的安排。
六、活动过程 主持人发言: 1、 请同学谈谈他们对诚信的了解和看法。 2、 学生交流一些关于“诚实”、“守信”的谚语。 一次骗了人,到老没人信。口说无凭,事实作证。真实者寡言,虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱,忠厚不折本。说到做到,不放空炮。真货不怕人看,真理不怕人辩。
3、 同学讲关于诚信的故事 1835年,摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天有不测风云,纽约突发了一场特大火灾,该公司的股东们一个个慌了手脚,纷纷表示要退股,只有摩根斟酌再三,决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆,低价收购大家的股份,又通过别的融资渠道,很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。一时间,公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了,他打出广告:本公司为偿付保险金已竭尽所能,从现在开始,再投本公司的保险,保险金将加倍收取。奇迹发生了,更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保。不久,摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来,还净赚了十多万元。这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J.P.摩根的祖父,是美国亿万富翁摩根家族的创始人。
七、活动总结 活动总结:(老师总结) 诚实守信是一种美德,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年,在学好文化知识的同时,还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法,并不在于别人说你是不是个诚实的人,最重要的是:诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己,对得起别人,对得起天地良心,这就是诚实的价值要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望大家能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。
这次活动,使学生认识到诚信对于人生的重要性,要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。小学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起,在社交方面,更应该做到诚实、诚恳、实事求是,重信用、守承诺。
特色班级主题及活动方案3 一、指导思想 学生在校学习生活较枯燥乏味,德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活,以学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境,使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生更好地发展。
二、目的和意义 此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,起到了既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动,符合绝大多数学生、家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展 三课外活动内容
根据北师大成都实验中学校特色建设情况,同时仍得结合我校师资力量和教学资源,拟开设两个层面的活动:
1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。
要求:兴趣小组活动,根据学生兴趣爱好及特长组队训练,做到有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》,有活动图片,学期末有《兴趣小组总结》
2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字,看课外书。 四、课外活动兴趣小组的组织 1.学校成立课外活动领导小组,兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人,班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。 2.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),辅导教师做好活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将活动时间移作它用。
五、注意事项及其他 1、课外活动期间,各小组组长要记录好学生缺勤情况。 2、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找,否则出现意外学生自己承担责任。
3、各活动小组教师提前到位,不准提前下课,否则出现意外,由各小组指导教师承担责任。
5、课外活动期间,不得出现无故缺指导教师情况,更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况,学校将定期通报。
6、在一学期课外活动中表现突出者,期末量化适当加分,凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者,辅导教师每人200元辅导费,获得优秀的辅导教师每人400元。
7、辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进我校学生的全面发展做出贡献。