初二开学班会

现在很多肯定很多同学都在想：怎 么时间过得怎么快呀，还没玩够呢！ 但是坐下里仔细想想，在这漫长而又 短暂的两个月里，你学到了什么呢? 有没有哪位同学原意和大家分享一 下呢?
阮晋勇： 这个暑假啊， 通过和中国班同 学的交流，让பைடு நூலகம் 悟出了一个道理， 就是，大家还是 和平相处的好， 千万不可因为本 身利益而用非法 的手段损害了别 人的东西。同学 们，希望你们能 够团结一心，这 样才能发挥更大 的的力量！
1、确立目标是前提 2、刻苦学习是关键 3、自信心态是保证 4、老师支持是后盾 5、其他条件
一、确立目标是前提
• 人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是 你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所 言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不 到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人， 整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望 你们在开学之初为自己订下目标，“凡事预则立， 不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇 往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习 将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被 动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的事情 和积极进取的事情。 • 让我们制定出新学期的目标吧！
四、老师支持是后盾
• 我们师生是并肩作战的勇士，是生死与共的战友。 有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的 身影。风雨中我们师生同行。学生们深夜苦读， 老师们就是那支永不燃尽的蜡烛；学生们迎风破 浪，老师们就是保驾护航的风帆；学生们汲取知 识的营养，老师们就是知识的粮仓。在教学中老 师会多一点爱心，多一点奉献，努力帮你们实现 自己的理想、目标。有了师生的通力合作，有了 老师的支持，我们的面前将没有难题。我们的学 业也定将创造新的辉煌。
有的：坐享其成； 还有的：用脚踢房子。
你希望自己成为哪一种成员呢？
一个班集体的每一个成员 都希望自己的集体优秀而团结， 就如同每一个孩子都希望自己 的家幸福而温暖。那么，就别 再做那坐享其成的懒汉，更别 做那破坏房屋的坏小孩。和大 家一起，为建起这个家奉献一 份力，好吗?
要想建造一座温暖的小屋，光有 “砖”、有“瓦”是不行的，那样 的屋子经不起风雨的吹打，只有用 最好的“水泥”把它们粘合在一起， 这座小屋才能坚固。有哪些“水泥” 可以用来粘合我们的“砖”和 “瓦”? 真诚，宽容，相互理解……
【你最后悔什么？】某杂志对全国60 岁以上的老人抽样调查：第1名：75 ％的人后悔年轻时努力不够，导致一 事无成；第2名：70％的人后悔在年 轻的时候选错了职业；第3名：62％ 的人后悔对子女教育不当；第4名： 57％的人后悔没有好好珍惜自己的伴 侣；第5名：49％的人后悔没有善待 自己的身体。
实现梦想是有条件的：
不是所有的家都会永远温暖，也 不是所有已建成的集体都会永远稳固。 有时候，我们在不经意间，便会让自 己身上的一些不太好的东西出来肆虐， 成为可恶的蛀虫，破坏我们共有的家。 有哪些蛀虫存在于我们的集体中。 冷漠、嫉妒、不负责任、不够宽容、 猜疑…… 你一定不喜欢这些蛀虫，你一定希望 你的集体温暖而团结！
二、刻苦学习是关键
• 任何理想的都必须经过不懈的努力，所以在初二 这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己 独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要 在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做 好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服 急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。 我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤 行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己 的前途做赌注。我们班的学风因该是勤学、善问、 多思、扎实、和谐，我们在学习中也因体现这种 风格。
• 一、收心 • 由于暑假两个月的休息，很多的作息时间都被打乱了。但 现在，我们要收起玩心以及没有规律的作息时间，全身心 的投入到我们的学习中。 • 二、作业 现在我们是初二年级学生了，做作业的习惯要比初一年级 更严格的要求。作业慢的同学要慢慢提高速度，字迹潦草 的同学要静下心来。特别要注意按时、独立完成作业，不 要再让家长督促，应该学会自觉主动的学习。 三、习惯 课堂上要安静，静下心来听课，不懂的知识要在恰当的时 间及时向同学或老师请教，不要不懂装懂。要有课堂上记 笔记的习惯，在上新课之前要预习，课后要及时复习，巩 固知识。不会的题目记录下来，养成良好的学习习惯。
2、迅速适应开学
3、再谈九个反思
• • • • • • • • • 今天充分利用时间了吗？ 今天上课积极动脑了吗？ 今天独立完成作业了吗？ 今天班级任务完成了吗？ 今天主动帮助同学了吗？ 今天不懂问题解决了吗？ 今天做了无效劳动了吗？ 今天爸妈正在干什么呢？ 明天我怎样改变自己呢？
一年了，我们从最初的互不相识当现在的 团结一心。 一年了，日历又翻完了一册，记忆却永远 珍藏在心里。 一年了，我们携手走了三分之一的初中生 活，成长了不少。 今天，让我们为我们的班祝福！
关于集体荣誉
• 不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同 学能把我们期望的班集体建设出来…… • 我们的理想的家园需要我们每一个人的努力： • 如果你的成绩还落后，没关系，每天一点进步就是为班 级荣誉作出了贡献； • 如果你还常常犯错，没关系，每天一点改变就是带着班 级向理想又迈进了一步； • 如果你觉得自己微不足道，没关系，在这个班里，你的 力量不可缺少； • 如果你觉得自己能做的很少，没关系，做好自己就是帮 助了我们的每一个同学； • 如果你觉得自己的努力没有理解，没有掌声；没关系， 你的言行同学们都看在眼里，记在心里！
关于遵守纪律
• 西方有一种很流行的说法：在天堂,人们住英国的城堡，开德国的 汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主……而这一切都是在瑞士人 的管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条框框很多：如每天 晚上10点以后不能大声喧哗；星期天不能开割草机；垃圾要分门别 类，并在规定的时间扔在规定的地方；即使是私人的树，也要经过 政府专门机构的批准才可以砍。大到城市在哪里建工业区，小到每 户人家的屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准…… • 瑞士“欧洲公园”的美誉来自于政府致力环保的各种规矩和恪守 这些规矩的高素质的瑞士公民。每一个瑞士人都从平凡的生活中 体会到：恪守“规矩”实际上也是在维护着自己的“自由”。由 此可见，任何“规矩”都不是单纯地为了限制谁的“自由”，而 是为了维护每一个人的利益。学校的规矩也是这样，根本 目的是 为了保障每一位同学的“自由”。 • 纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨迹，没 有规矩不能成方圆。
• 面对新学期，我们该怎么办.由于现实的残酷, 我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤, 擦掉昔日的荣耀，拿上我们的曾经的利器,整装 待发,新学期的目标是我们新的征途的开始！ 也许你的目标是考上自己理想的高中,也许你的 目标是成绩名列前茅,不同的目标驱动着我们相 同的梦想。目标是我们通往成功的地图，只有 付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我 们到达成功的彼岸。确定我们的目标，就要为 了他努力拼搏，我们要立长志 不要常立志。 • 面对将来，准备好了吗？
关于有效的计划
孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田 忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时， 总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威王 每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。孙膑 知道此事以后，对田忌说：“再同他比一次吧，我有办法使 你得胜。”临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王的上马， 再以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。比赛结果， 一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛程序， 就得到了反败为胜的结果。 这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学 地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短行之 有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好的学习水平。
关于感恩和奉献
感激生育你的人，他们使你体验生命 感激抚养你的人，他们使你不断成长 感激帮助你的人，他们使你度过难关 感激关怀你的人，他们给你温暖 感激鼓励你的人，他们给你力量 感激教育你的人，他们开化你的蒙昧 感激藐视你的人，他觉醒了你的自尊 感恩失败，他使你生命充满斗志 感恩成功，他使你生命充满精彩 如果你在任何时候，任何地方，你一生中 留给人们的都是些美好的东西----鲜花，思想， 以及对你的非常美好的回忆----那你的生活将 会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需 要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。 你要知道，给永远比拿愉快。 ---高尔基
五、要求与期望
• • • • • • 1、铁的纪律是一个集体成功的保证。 2、个人的主动、自觉是前进的基础。 3、落实老师的要求是个人成功的关键。 4、珍惜时间的人是最会学习的人。 5、机会总是留给有准备的人。 6、百倍的努力终会获得成功。
如今，这个家正在建设时期，而 集体中的成员可能 有的：流着汗盖房子；
一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体， 我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。 二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。 三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争 上游。 四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。 五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说： “今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范 了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一 个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持 了?”有90％的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生 只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简 单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。 正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木 不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于 我们！